学校创建巾帼文明方案
创建巾帼文明岗活动实施方案
创建巾帼文明岗活动实施方案近年来，巾帼文明岗活动在全国范围内呈现出红红火火的场景。
这项活动以女性为主体，聚焦居民社区、学校、企事业单位等公共场所，倡导文明行为、追求美好生活。
为此，各地防汛抗旱指挥部纷纷制定了“巾帼文明岗活动实施方案”，以保护女性权益、弘扬文明风尚、建设和谐家园。
一、方案目标巾帼文明岗活动的一项重要目标是深入开展文明评比活动，借鉴精彩文明的典型人物和群体，以榜样力量带动越来越多的女性义务参与、自觉实践。
所以，防汛抗旱指挥部纷纷制定了实施方案，旨在通过对巾帼文明岗活动的认真规划精心组织，影响和引导更多女性走出家门、走向社区、走上岗位，传递正能量，共建和谐社会。
二、方案程序1、成立巾帼文明岗活动工作领导小组巾帼文明岗活动的实施需要由工作领导小组来进行指导和协调。
小组由区政府或防汛抗旱指挥部领导牵头任命，其他人员由宣传文化、妇女、团委、科技、卫生等部门选派，力求延伸和融合多个领域，培育具有新时代特色的巾帼文明金字招牌。
2、巾帼文明岗候选活动的组建巾帼文明岗的推选是指以女性为主体，具有良好职业道德伦理、品德高尚，勇于担当、乐于奉献，业务水平突出的模范人物和代表团体。
候选岗位可选派在政府机关、商场、卫生院、社区治理、中小学教育、文化服务、公安环保、旅游服务等领域，并配备种类丰富的奖励和嘉奖，推崇女性为社会创新、风尚引领、美德传承、家庭幸福不断持续不断的核心力量。
3、实施巾帼文明岗评比活动评比活动旨在表彰那些在实践中表现突出的女性担任巾帼文明岗的典范。
评选活动的要求和标准应该与地方政治、文化、经济等方向密切相关，并按照明确的评选流程进行。
评选人员在评估过程中应当理性、客观地考虑每位候选人的表现，并确保结果公正、透明、可靠。
同时，对于评选中出现的个别违规行为进行严厉追究，保证活动的公正公开。
三、方案特色1、强化巾帼文明建设意识通过选建巾帼文明岗，引导辖区广大女性充分认识自己的价值，努力成为自立自强并为社会作出贡献的女性居民。
2024年创建巾帼文明示范岗实施方案
2024年创建巾帼文明示范岗实施方案巾帼文明示范岗是指在各行业、各领域、各单位和社会各个层面上，女性职工模范遵纪守法，自律自尊，以积极向上的精神状态和良好的职业操守，展现出了高尚的品德风范和道德风采，为全社会树立了美好的榜样。
巾帼文明示范岗的创建，是以弘扬社会主义核心价值观，促进全社会文明进步，加强党的作风建设和反腐倡廉建设为宗旨的一项重要工作，具有深远的意义。
一、规范创建要求1.制定巾帼文明示范岗创建工作方案，全面推进巾帼文明示范岗创建工作，通过开展巾帼文明示范岗创建工作动员会、培训会等形式，切实提高辖内广大职工的思想认识，增强其创建巾帼文明示范岗的自觉性和积极性。
2.在所有单位内设立巾帼文明示范岗，明确其责任和职责，要求巾帼文明示范岗要以身作则，模范遵纪守法，塑造好的职业形象，对员工进行示范引导，提高员工自身文明素质。
3.严格审核巾帼文明示范岗的候选人员，在候选人员评定巾帼文明示范岗时，要按照人选的品德、操守、道德修养等方面进行综合考核，确保选出的巾帼文明示范岗员工具有较高的道德情操和职业道德。
二、推进创建工作1.积极宣传巾帼文明示范岗创建政策，通过各类新媒体、广播电视、报刊等形式广泛宣传巾帼文明示范岗创建政策措施，提高广大员工的知晓度和理解度，增强巾帼文明示范岗创建工作的社会影响力。
2.加强巾帼文明示范岗培训，组织开展巾帼文明示范岗培训活动，通过讲座、培训班、经验交流等形式，提高巾帼文明示范岗员工的业务素养和专业技能，增强其塑造良好形象的能力。
3.建立完善激励机制，加大对巾帼文明示范岗的表彰和奖励力度，通过荣誉证书、奖金、晋升等方式，激励更多的员工积极参与到创建工作中，鼓励他们发挥示范作用，为全社会树立良好的价值观念。
三、监督检查和评估1.建立巾帼文明示范岗考核评估体系，对巾帼文明示范岗的创建工作开展全方位、多角度的考核和评估，确保巾帼文明示范岗的创建工作符合规范和要求，取得实效。
2.明确巾帼文明示范岗创建工作监督机制，建立健全巾帼文明示范岗创建工作的监督检查机制，加强对巾帼文明示范岗的日常管理和督导，严格落实创建标准和规定，确保巾帼文明示范岗创建工作的顺利开展。
幼儿园创建巾帼文明示范岗活动方案
幼儿园创建巾帼文明示范岗活动方案活动方案：幼儿园创建巾帼文明示范岗一、活动背景随着社会的不断进步和发展，对男女平等的价值观念逐渐深入人心。
为了进一步加强幼儿园的育人功能，培养幼儿对性别平等的认知和尊重，我园决定开展创建巾帼文明示范岗活动。
本活动旨在引领家庭教育，打造良好的性别平等氛围，为幼儿的成长提供健康的环境。
二、活动目标1. 培养幼儿对性别平等的认同和尊重意识；2. 培养幼儿独立自主、勇敢坚强的品质；3. 培养幼儿积极参与社会公益事业的意识；4. 提升家长对性别平等教育的关注和参与度。
三、活动时间本活动拟定于X年X月X日开始，持续一个月。
四、活动内容1. 开展主题教育活动为了让幼儿更好地理解性别平等的概念，我们将开展一系列主题教育活动，如性别平等故事分享、性别平等知识问答等。
通过这些活动，幼儿将学习到平等对待男女的重要性，并培养自己拒绝性别歧视的意识。
2. 巾帼故事角色扮演为了培养幼儿独立自主的品质，我们将组织巾帼故事角色扮演活动。
幼儿将扮演巾帼英雄，通过角色扮演，了解巾帼英雄的精神和奉献精神，进一步增强他们的自信心和勇敢精神。
3. 社区巾帼文明示范岗参观为了培养幼儿积极参与社会公益事业的意识，我们将组织幼儿参观社区的巾帼文明示范岗。
通过参观，幼儿将近距离了解到巾帼文明示范岗的工作和精神，激发他们的社会责任感和参与意识。
4. 家园共育讲座为了提升家长对性别平等教育的关注和参与度，我们将组织家园共育讲座。
邀请专家对性别平等教育进行专题讲座，并与家长展开深入的交流与讨论，引导他们正确引导孩子对待性别平等的观念。
五、活动评估1. 对幼儿的评估通过观察幼儿在活动中的表现和参与程度，以及后期反馈问卷调查等方式对幼儿的成长情况进行评估。
2. 对家长的评估通过家长参与讲座的情况、家庭教育行为的改变以及对活动的反馈等方式对家长的参与度和认同度进行评估。
六、活动预期效果1. 幼儿对性别平等有深入的理解和认识；2. 幼儿具备独立自主、勇敢坚强的品质；3. 幼儿具备积极参与社会公益事业的意识；4. 家长对性别平等教育的关注和参与度提升。
巾帼建功活动实施方案
礼明庄乡孟家楼小学巾帼建功活动实施方案孟家楼小学2005年5月孟家楼小学女教工巾帼建功活动方案为了深入贯彻落实党的十六届四中全会、市委八届七次会议和县委七届七次全会精神，为了全面实现局党委提出的加强妇委会组织能力建设，提高女教工素质，充分发挥女教工在教育教学工作中的积极作用，现结合我校教育教学实际，特制定女教工巾帼建功活动方案。
一.本校女教工基本情况我校共有女教职工9名，其中党员1名，在我校普教工作中具有重要作用。
二.指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以“学习新知识、创造新业绩、建设新生活”为目标，本着服务妇女、以人为本、因地制宜的原则，通过开展宣传教育、技术培训、争先创优等活动，全面提高我校女教工的素质，有效调动她们爱岗敬业、建功奉献的热情，在各自的工作岗位中争创一流，为我校教育教学作出应有的贡献。
三.活动目标目标：全面提高我校女教职工的整体素质，促进优秀女教师脱颖而出，树立先进典型，激励广大女教职工为教育教学贡献力量。
四.活动内容1. 努力学习，提升女教职工的业务水平。
要动员全体女教职工结合自己的实际工作，努力学习新知识，掌握新技术，不断提高自己的各方面的能力，全面提升自身素质，以便适应社会，更好的服务人民、奉献社会。
2.倡导健康文明的生活方式。
积极组织一些趣味体育活动，缓解女教职工的工作和生活压力，提高她们的工作效率，安排好女教职工的健康查体工作，解决她们在工作和生活上的困难，提高女教职工的身心健康和自我保护意识。
五.评选条件1.“巾帼建功标兵”评选条件认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民“三个代表”的重要思想，热爱社会主义祖国，拥护党的路线方针，遵守国家法律法规，积极参与经济建设，顾全大局，自强自立。
在工作中贡献突出，爱岗敬业，精通本职业务，成绩显著，具有良好的社会和职业道德。
2.“巾帼文明示范岗”评选条件政治业务素质高，爱岗敬业，乐于奉献，甘为人梯，热心服务学生和家长，受到社会各界及学校领导的好评，能够起到榜样和示范作用。
巾帼文明岗创建方案
巾帼文明岗创建方案巾帼文明岗创建方案一、背景概述作为新时代下的基层建设重点，巾帼文明岗旨在创建一支勇敢、能干、担当的女性工作队伍，以推动基层工作的高品质发展，促进社会和谐与进步。
二、建立标准1.团队力量：由女性自愿组成的，充分发挥女性在社会和家庭中的作用，具有良好的交流协调能力。
2.工作任务：主要包括社会服务、宣传教育、环保执法、灾害救援、矛盾调解等。
3.队伍建设：理念清晰、组织稳健、制度健全、宣传到位，注重女性的综合素质和工作技能培养，提高队员的整体水平。
4.工作成效：从谋划阶段开始，针对性地开展工作，并在切实取得成效的同时，不断总结经验，优化策略。
三、具体实施1.组建岗位：以社区、学校、企事业单位等基层组织为单位，发起组建巾帼文明岗。
2.自由报名：符合条件的女性可以根据自己的兴趣和特长，自由选择加入巾帼文明岗。
3.明确任务：将工作任务分阶段明确，根据具体情况和成员特长职责相对应，确保任务成功完成。
4.完善制度：建立成员名单、责任分工、岗位职责、例会制度、考核机制和激励制度等一系列管理制度。
5.培训提升：注重队员的综合素质和职业技能培养，每年定期开设相关课程培训和实践活动，提高整个队伍的技能水平和工作效率。
6.宣传推进：巾帼文明岗要充分利用网络、微信、宣传栏等多种形式宣传，吸引更多的女性参加，推动巾帼文明岗在社会各界的认可和支持。
四、工作成果1.积极主动：主动参与基层工作和社区管理，为基层决策参谋投入自身力量，积极协调、指导、促进各种公益活动的开展。
2.高效卓越：成员个个能歌善舞、担当重任，任务完成质量和效率高，成果显著。
3.凝聚力强：团队协作默契，纪律意识强，发挥集体力量，互相掌握成员数额，积极行动，确保取得工作任务的胜利。
4.影响广泛：积极探索巾帼文明岗协议的发展方式和建设模式，与慈善组织联合，开展多项慈善活动。
五、总结展望巾帼文明岗是新时代下女性主义运动的重要社会舞台。
市委、市政府将近年来推广“巾帼文明岗”建设，在全市范围内开展了多项具有特色的活动。
2024年学校妇女工作计划范本（三篇）
2024年学校妇女工作计划范本一、总体要求：为深入贯彻学习精神，大力弘扬当代女性拼搏进取、敬业奉献的时代风貌，特此号召全校妇女在教育教学领域积极贡献，携手共创佳绩。
二、主要工作：1. 强化学习，提升女职工综合素质。
我们将积极引导并组织广大女职工深入学习政治理论及教学教研专业知识，以增强其学习能力，并培养其教学专长。
通过参与业务培训及教学技能竞赛，旨在进一步提升女教师的班级与教学管理能力。
同时，我们鼓励女职工践行“四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律）、“四自”（自尊、自信、自立、自强）精神，倡导勤于学习、勇于实践，不断提升自我，成为学习型、知识型、创新型的现代女性典范。
2. 倡导文明新风，促进学校科学发展。
（1）精心策划并举办庆祝活动，注重学习与趣味、健康与欢乐的融合，以丰富多彩的形式丰富女职工的精神世界，增进同事间的情感交流，从而增强妇女组织的凝聚力和社会影响力。
（2）密切关注本校妇女的身心健康，结合机关体检工作，推动女职工健康检查活动的普及。
同时，鼓励女职工参加教体局组织的健康讲座，提升其自我保健意识。
（3）积极开展“巾帼文明示范岗”创建活动，激励女职工在本职岗位上发挥“巾帼不让须眉”的精神，将每项工作视为展现自我才华的舞台，每个岗位都视为促进个人成长的阵地，为学校的繁荣发展贡献力量。
（4）结合全校文明创建工作，加强家庭美德建设。
通过开展社会公德与家庭美德教育，倡导健康科学、文明向上的生活方式。
引导女职工树立正确的育儿观念与成才观念，掌握科学的教育方法，为子女营造良好的成长环境。
同时，弘扬助人为乐、质朴善良、慈爱奉献的传统美德，共同营造积极向上、和谐美满的社会氛围。
继续参与文明和谐家庭创建活动，引导女职工以合法途径表达诉求，维护学校与社会的和谐稳定。
3. 加强自身建设，提升妇女组织工作效能。
我们将持续进行反省与总结，确保各项工作落到实处。
加强与领导的沟通汇报，争取其对女职工工作的理解与支持，从而推动妇委会工作迈上新台阶。
巾帼文明岗创建方案
巾帼文明岗创建方案一、背景巾帼文明岗创建是积极响应党的号召，推动妇女参与社会建设的重要举措。
通过创建巾帼文明岗，可以提升妇女的文明素质、社会责任感和参与意识，促进社会和谐发展。
本文档旨在提供一个巾帼文明岗创建方案，帮助组织和团体顺利开展相关工作。
二、目标创建巾帼文明岗的主要目标如下： 1. 弘扬妇女文明美德，树立妇女积极向上的形象； 2. 增强妇女的社会责任感，提高妇女参与社会建设的积极性； 3. 培养妇女的爱国情怀和社会主义核心价值观； 4. 加强妇女之间的沟通与合作，形成良好的交流平台。
三、组织结构巾帼文明岗创建工作应由组织或团体负责组织和推动，可由妇联、工会、学校或社区等相关部门或组织来负责具体实施工作。
建议设置以下组织结构： - 巾帼文明岗创建工作领导小组 - 负责整体工作的协调与推进 - 由相关部门负责人和专家学者组成 - 办公室 - 负责具体工作的组织和协调四、创建流程巾帼文明岗的创建流程可分为以下几个阶段： 1. 筹备阶段 - 成立巾帼文明岗创建工作领导小组和办公室 - 制定创建计划和时间表 - 确定巾帼文明岗的创建范围和标准 2. 宣传动员阶段 - 制定宣传方案，包括宣传媒体和宣传内容 - 在妇女群体中进行宣传和动员，吸引妇女参与 - 组织相关培训和讲座，提高妇女的文明素质和社会责任感 3. 岗位申报阶段 - 开展巾帼文明岗的申报工作 - 建立申报评审制度，对申报岗位进行评审和筛选 - 公布通过评审的巾帼文明岗名单 4. 岗位建设阶段 - 组织培训和学习活动，提升巾帼文明岗成员的综合素质 - 推动巾帼文明岗成员参与社会公益活动和社区建设 - 加强巾帼文明岗成员之间的交流和合作 5. 评估总结阶段 - 定期评估和总结巾帼文明岗创建工作的成效 - 调查和收集巾帼文明岗成员的意见和建议 - 对巾帼文明岗进行动态管理和调整五、巾帼文明岗标准为了确保巾帼文明岗的创建工作达到预期效果，建议制定以下标准： 1. 岗位遴选标准 - 妇女群体中具有良好的道德品质和社会声誉的人员优先考虑 - 具有一定社会影响力和群众基础的人员优先考虑 2. 岗位职责 - 弘扬社会主义核心价值观 - 传承和弘扬中华优秀传统文化 - 积极参与社会公益活动和社区建设 - 维护社会和谐稳定，传递正能量 - 在家庭和工作中起到良好榜样作用 3. 岗位权益 - 获得巾帼文明岗称号和证书 - 参加相关培训和学习活动 - 参与妇女事务的决策和议事 - 参与妇女群体的交流和合作活动六、资金和保障巾帼文明岗创建工作需要一定的资金和保障措施，建议如下： 1. 资金来源 - 通过政府财政拨款进行资助 - 吸引社会组织和爱心人士捐款捐物 - 相关企业和单位提供赞助或合作 2. 保障措施 - 巾帼文明岗成员享受妇女权益保障政策的支持 - 提供相关培训和学习资源 - 提供必要的工作场所和设施七、宣传推广巾帼文明岗创建工作需要进行广泛的宣传推广，以吸引更多的妇女参与，建议如下：1. 制定宣传方案，明确宣传内容和宣传媒体2. 利用各种媒体渠道进行宣传，如电视、广播、互联网等 3. 利用社区、学校、企事业单位等场所进行宣传活动 4.充分发挥巾帼文明岗成员在社会中的示范作用，传递正能量八、评估与总结巾帼文明岗创建工作应定期进行评估和总结，以便持续改进和提高工作质量，建议如下： 1. 设立巾帼文明岗评估小组，定期对巾帼文明岗的创建工作进行评估 2. 对巾帼文明岗成员进行满意度调查，收集意见和建议 3. 召开座谈会或研讨会，对巾帼文明岗创建工作进行总结和经验分享 4. 根据评估结果和成员意见，及时调整和改进创建工作九、互动交流平台为了促进巾帼文明岗成员之间的交流与合作，建议建立一个互动交流平台，包括以下内容： - 定期组织交流座谈会 - 建立巾帼文明岗微信群或论坛 - 开展巾帼文明岗成员间的合作项目十、风险与挑战在巾帼文明岗创建工作中，可能面临以下风险与挑战： 1. 缺乏资金和物质支持2. 部分妇女群体参与积极性不高 3. 巾帼文明岗成员之间合作交流存在困难 4. 工作推进过程中遇到社会舆论压力针对这些风险与挑战，应制定应对措施，加强组织和工作推进的能力。
河西幼儿园创建“巾帼文明岗”活动实施方案
10、参加社区帮困结对及青年教师联谊活动。
（三）总结阶段（2008年8月）
撰写创建总结，填写申报验收表，整理各类创建材料（含图片）并归档备查。
（四）加强政治、科学文化、业务知识的学习，提高自身素质
通过举办先进教师事迹学习交流会、师德师风讲座、园本培训、师徒结对、定期定时开展集体备课、说课、评课等活动等，提高教职工爱岗敬业的思想素质，充分体现我园“爱心、健康、创新”的办学宗旨，以 “倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天”为每个人工作时刻任务，把“为幼儿一生幸福奠基”为各自的工作理念。
（七）树立“以园为家”、“园以我为荣”思想，对幼儿园的各种活动敢于发表有建设性的意见，以主人翁的姿态维护幼儿园利益、维护女教职工的合法权益。
（八）及时总结，查找不足
创建“巾帼文明岗”领导小组每阶段对所做工作及时总结经验，查找存在的问题，及时采取补救措施。
六、工作部署
（一）筹备阶段（2008年1月）
（五）创新工作机制。
建立激励、考核、信息反馈、监督四项工作机制。对在工作中被评为先进个人给予物质和精神的双重奖励，并举办表彰会，掀起创建热潮；在原有考核的基础上细化考核内容，实行目标考核管理；设立信息反馈电话和网上反馈邮箱，成立专门督查组，表扬先进，及时指导。
（六）积极参与社会公益活动，关注社会，溶入社会奉献一份爱心。
1、开展教师基本功比武活动比赛（优质课）。
2、开展女职工师德、普法学习教育；
3、举办了“三八节”、“五四”青年节、“六一”儿童节、学期末评选优秀教工、礼仪知识问答比赛、团队协作探险等庆祝活动。
4、细化文明用语、微笑服务考核标准，以达到“考评能量化、奖惩有依据”，从而提高服务质量和服务水平。
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庹家坳小学创建大渡口区“巾帼文明岗”实施方案庹家坳小学为了提高女教职员工职业道德素质、自身文化素质、教学业务素质，促使她们敬业爱岗，服务奉献，我校决定争创大渡口区“巾帼文明岗”，通过活动，使所有教师的理想、道德、业务技能的训练经常化，树立当代女教师的自身形象，提升本校在区内的知名度和影响力。
为确保活动持续、有序、深入地开展，结合我单位实际，经研究特制定庹家坳小学语文教研组“巾帼文明岗”活动方案。
一、指导思想以“三个代表”重要思想，十七大精神和我区教育工委妇委会的工作意为指导，围绕国家教育事业和社会发展大局，结合我校发展要求，引导广大妇女学习以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，恪尽职守，诚实劳动，遵纪守法，文明上岗，开拓创新，团结奋进，努力提高思想道德、职业道德和保教水平，结合本校及本组工作实际情况，采取多种措施和方法，加强巾帼文明建设，增强职工的服务意识，为促进基础教育发展和社会文明进步多做贡献。
二、活动宗旨本校积极参与创建“巾帼文明岗”活动，旨在提升女职工整体工作水平，内强素质，外树形象，以“教书育人，彰显个性；为人师表，树立形象”为我们的活动宗旨。
组织和引导全教研组教师爱岗敬业、开拓进取、树立质量、竞争、服务等观念。
发挥我组全体女教师的作用，展示当代女性风采，塑造良好师德形象，提高教育质量。
三、创建巾帼文明岗目标及口号创岗目标：创建大渡口区“巾帼文明岗”，以情感凝聚人心，以制度规范人行，以目标激励人气，以民主管理学校，以科研促进发展，以质量赢取声誉。
创岗口号：树校园女性形象，展庹小巾帼风采四、巾帼文明岗岗位守责及服务公约岗位守则：1、爱岗敬业，无私奉献；2、自尊自信，自强自立；3、以身作则，为人师表；4、刻苦钻研，严谨治学；5、遵纪守法，廉洁从教；6、热爱学生，诲人不倦；7、仪表端庄，文明礼貌；8、团结协作，争创一流。
服务公约: 1.对学生微笑——不让任何一个学生受到冷落和歧视；2.与学生交谈——让每一个学生都能和老师平等对话；3.帮学生明理——让每一个学生在体验中辨别真、善、美；4.教学生求知——耐心解答学生提出的每一个问题；5.让学生自主——尊重学生的意志，张扬学生的个性；6.给学生机会——让每一个学生的特长都能得到充分展示；7.为学生着想——帮助特殊困难的学生完成六年学业；8.替家长分忧——确保学生校园生活愉快、安全，解除家长的后顾之忧。
五、组织领导庹家坳小学为创建巾帼文明岗活动设立了领导小组，对创建活动进行计划、指导、组织、实施和监督。
组长：彭帮勇（校长）副组织：许丽佳（科研主任、妇委会主任）尹宗凤（语文教研组组长）成员：全体语文教师（一）搞好班子建设，带好职工队伍领导班子树立廉洁从政，勤奋务实的工作作风；树立正确的人生观、世界观，自觉用党纪、政纪和法律、法规严格要求自己，增强班子战斗力和凝聚力。
领导要以身作则，起到先锋模范作用，树立以苦为荣，以苦为乐的道德意志。
发扬吃苦在前，享乐在后的精神，带动全体职工奋力工作，富于拼搏精神、能打硬仗的职工队伍。
（二）加强宣传，以点带面通过宣传栏、校网站、校广播、相关资料等宣传途径，使每个职工都了解创建活动的目的、意义和重要性。
及时通过各种形式进行宣传报道，展示当代女性风采，树立良好的师德形象，达到以点带面的目的。
（三）开展活动，凝聚人心根据女职工人数多的特点，充分发挥广大女性职工在创建活动中的主体和先锋模范作用。
通过组织及抓好“巾帼建功”活动、各项文体活动，如女教工篮球比赛、教工季度生日会、三八节拔河比赛、中秋猜灯谜比赛、团队协作探险及青年教师联谊活动等，集娱乐与学习、劳动与休闲于一体，既丰富业余文化生活的知识，又体验生活、劳动实践，还能增强集体凝聚力。
（四）加强政治、科学文化、业务知识的学习，提高自身素质通过举办先进教师事迹学习交流会、师德师风讲座、校本培训、师徒结对、定期定时开展集体备课、说课、评课等活动等，提高教职工爱岗敬业的思想素质，充分体现我校“教书育人，彰显个性；为人师表，树立形象”的办学宗旨，以“倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天”为每个人工作任务，时刻把“为了一切学生，一切为了学生”为各自的工作理念。
（五）创新工作机制。
建立激励、考核、信息反馈、监督四项工作机制。
对在工作中被评为先进个人给予物质和精神的双重奖励，并举办表彰会，掀起创建热潮；在原有考核的基础上细化考核内容，实行目标考核管理；设立信息反馈电话和网上反馈邮箱，成立专门督查组，表扬先进，及时指导。
（六）树立“以校为家”、“校以我为荣”思想，对学校的各种活动敢于发表有建设性的意见，以主人翁的姿态维护学生利益、维护女教职工的合法权益。
（七）及时总结，查找不足创建“巾帼文明岗”领导小组每阶段对所做工作及时总结经验，查找存在的问题，及时采取补救措施。
六、具体实施措施：（一）建章立制，让创岗促发展。
为了增强教师的向心力和凝聚力，爱岗敬业，遵纪守法，文明从业，奋发进取，努力提高思想道德、职业道德和技术水平，为促进我校教育、教学和社会进步做出新贡献。
我校语文教研组开展了创建“巾帼文明岗”活动，在活动中，规范管理，统一布置，定期检查。
加强学习，全面提高女教职工的综合素质，采用多元化激励机制，在创岗中促发展，发挥女教师的顶梁柱作用，促进学校教育、教学工作的发展。
（二）、把师德建设放在资队伍建设首位。
加强师德规范建设；建立可行的教师评价制度，健全教师道德考核评价机制，采用民主公正公开的办法，通过自评、教师互评、学生评价和学校评价相结合，使教师真正从道德的角度去认识自身的职业行为，朝着积极的方向努力。
健全教师的道德激励约束机制，使教师依法执教。
完善学校对教师的各项管理制度，以制度的公正来匡正师德建设，以制度来体现师德的价值。
落实每周一次的政治学习制度，学习有关的师德理论，如《教育法》、《教师法》、《新世纪新师德》等文献。
以学习来强化师德观念，以学习来提高教师的道德品质。
（三）、加强学校行政管理队伍的凝聚力和执行力。
注重师德素养的提升，教书育人；注重树立大局观，加强工作责任心和良好的服务意识培养，发挥教师自身的主观能动性；注重提高教师的教学水平，抓好教学常规的备、讲、批、、考工作；注重在科学管理。
不断提高行政的管理能力和管理水平。
同时积极为教师搭建施展才华的平台，让他们学有所，展其所长，独立自主，明确工作要求，掌卧工作方法，使他们围绕学校发展目标和学校的中心工作设定个人发展目标，制定工作计划，创造性地开展教学教研，班级管理工作，使年轻教师在工作教改实践中健康成长，早出成果。
（四）、强化对年级组长、学科组长的培养，学校给教研组长适当的权与利，使他们能独当一面，大胆工作，提升其依法治教的能力。
我们要求各个组长不断提高自身的教育教学水平，明确和履行自己的工作职责，积极发挥自身在学校整体工作推进中的桥梁作用，成为学校不断发展的中坚力量。
（五）、走教师专业化发展培养之路。
采取专长教师带动和培训教师的校本培训办法提高教师的专业水平。
1、为了适应现代化教育教学形式的需要，对全体教师进行新一轮更高层次的信息化培训，提高教师运用信息、驾御信息的能力，从而使信息技术进课堂，最大限度提高教育教学实效，培养一支具有现代教育思想，掌握现代信息技术的教师队伍。
在相关教师参加区级组织的信息化技术培训的同时，根据本校教师的实际需要，学校定期每两周举行一次校本培训。
2、计划组织电教小组的成员及部分信息技术水平较高的教师参加校外的培训、学习。
提高制作课件及网页维护的能力。
（六）、运用走出去请进来为教师的成长架桥铺路，搭建平台，提供各种精神支持和物质帮助。
如教师交流，教师骨干学习，专家学术讲座等。
针对不同层次教师的不同需要提供不同的学习机会。
根据时代的发展和教育教学的不断变革，在进行教师分层培养的基础上，尊重教师的个体差异，为每个发展层次的教师，尤其是青年教师创造发展的空间，打造个性化培养目标，确立不同层次中每一位教师的个人专业发展目标和要求，给教师提供更多有针对性的学习、培训、提高的机会，让每个教师的潜能得到较充分的发展。
1、结合我校课堂教学的两课两反思及《提高阅读教学的实效性》的课题研究，开展学科教学教研活动，上一堂较有水准的研讨课。
促进教师相互学习，促进教师教学能力、教学水平的提高。
2、要求每位教师在每学期阅读1万字以上的书，在读书摘录的基础上写出有一定理论依据和实践经验的论文，并积极参赛投稿。
3、建立新教师上岗学习制度及有经验的老师帮带新教师制度。
给年青教师压担子，让年青教师当班主任，熟悉班级管理，加快成长步伐。
4、建立较科学的教师评价制度。
开展教学基本功比赛、教学成果评比、科研成果评选、教学质量评价以及校外各种竞赛（评比）等教学评比和单项竞赛活动，并将其作为教师年度考核、评优的重要依据。
七、工作部署（一）筹备阶段（2010年1月）制定实施方案成立工作领导小组，会议形式宣传动员、专人负责跟踪落实，确定创岗对象。
（二）创建阶段（2010年2月至2010年8月）落实各项规章制度，加强业务管理，整合岗位资源，提升服务素质，更新办公环境，完善各项服务设施，开展形式多样的岗位成才活动。
具体工作安排：1、根据不同岗位建立相应岗位责任制。
2、建立教师行为准则，建立巾帼文明岗位守则与公约规范教师的行为。
3、定期召开教工座谈会，倾听教工们的声音，了解教工的想法，为她们解决工作、生活中的实际困难。
4、开展教师基本功、技能比赛（优质课）。
5、开展女职工师德、普法学习教育；6、举办了“三八节”、“五四”青年节、“六一”儿童节、学期末评选优秀教工、礼仪知识问答比赛、团队协作探险等庆祝活动。
7、细化文明用语、微笑服务考核标准，以达到“考评能量化、奖惩有依据”，从而提高服务质量和服务水平。
8、组织女职工外出参观学习和举办季度集体生日会。
9、辅导学生参加区内各项庆祝、比赛活动，开展教职工“青年文明号在行动”示范月活动；10、举行“弘扬四自精神、做新时代女性”征文、朗诵比赛；11、学习“巾帼文明示范岗”制度。
12、参加社区帮困结对及青年教师联谊活动。
（三）总结阶段（2010年11月）撰写创建总结，填写申报验收表，整理各类创建材料（含图片）并归档备查。