领导力之突破性领导力觉醒
领导力五个境界
领导力五个境界领导力作为一项关键的能力，在现代社会中扮演着非常重要的角色。
成功的领导者能够引领团队实现目标，并激发团队成员的潜力。
然而，要成为一位出色的领导者，并不容易。
领导力的发展需要时间和努力，需要不断学习和提升。
在这篇文档中，我们将探讨领导力的五个境界，帮助你更好地理解和发展领导能力。
第一境界：自我管理领导力的第一个境界是自我管理。
这意味着一个领导者首先必须具备良好的自我认知和自我控制能力。
自我认知帮助领导者了解自己的优势和弱点，明确个人的目标和价值观。
自我控制则使领导者能够控制情绪，正确处理压力和挑战。
只有通过自我管理，领导者才能够有效地管理自己，并为团队树立榜样。
对于自我管理的发展，领导者可以从以下几个方面入手：•反思与觉察：领导者需要不断反思自己的行为和决策，保持觉察力，发现潜在的问题和改进的空间。
借助反思，领导者可以更好地了解自己，提高自我管理能力。
•情绪管理：情绪管理是自我管理的重要组成部分。
领导者需要学会控制情绪，避免情绪对决策和团队氛围的负面影响。
培养情绪智力，提升情绪管理能力。
•目标设定：设定明确的个人和团队目标是自我管理的重要一步。
领导者需要清楚地知道自己想要达到的目标，并制定相应的计划和策略，引领团队朝着目标前进。
第二境界：人际关系管理领导力的第二个境界是人际关系管理。
领导者需要与不同的人建立良好的关系，并有效地与他们合作。
人际关系管理对于领导者在团队中产生积极影响是至关重要的。
在发展人际关系管理能力时，领导者可以采取以下措施：•有效沟通：领导者需要培养良好的沟通能力，包括倾听、表达和理解。
建立开放、透明的沟通渠道，鼓励团队成员提出建议和意见。
•团队建设：领导者需要关注团队氛围和合作关系。
通过团队活动和培训，激发团队成员的合作精神和凝聚力。
•冲突管理：在团队中，难免会出现冲突和分歧。
领导者需要学会妥善处理冲突，寻求解决办法，维护团队的和谐与稳定。
第三境界：目标导向领导力的第三个境界是目标导向。
突破性领导力培训心得6篇
突破性领导力培训心得6篇突破性领导力培训心得 (1)一、突如其来的Leader由于公司计划做一个中层系列的课程，为了更好的选择这次的供应商，我自然少不了到处去试下“菜”了。
在8月16、17两日，我参加了AMA在广州举办的题为《团队领导力》的一个课程。
以前也多少听过一些团队、领导力之类的课程，感觉都是务虚的居多，而且一些培训机构的朋友听说我要去试听这个课，都说我去被人忽悠去了。
我呢，也是怀着我不入地狱谁入地狱的决心去一趟，打算反正听起来感觉不好，那第二天就消失了。
由于参训的多是一些企业的中高层，大部分人姗姗来迟，结果本来9点开始的课程，延续到了9点半才开始，在这期间，讲师要求我们填了个《团队发展阶段测评》，边填边等。
讲师简单的介绍了一下他自己，然后就从自己在做野外拓展的经验开始引入团队管理的问题了。
根据讲师的介绍，我们整个为期两天的培训，是以两个团队为红线来展开：一个是实实在在的团队，就是我们这些参训的学员;另一个就是一个虚拟的团队——20xx年崔永元弄的一个纪录片《我的长征》里面的团队。
而培训也就以我们组建现实团队开始了，我们这一组6个人，有一个迟到，实到5个，除了我以外，剩下4个都是移动的中层，所以他们都不想做组长，最后弄了个抽签，而也天随人愿，刚好抽到我这个圈外人。
于是我这个经验最浅的人，便突如其来的变成了这个团队的Leader了。
做了就做了，反正大姑娘上轿，总要有那么一回，就算是提前体验一下生活吧。
我们这个课程，从目录上看是三部分，其实严格意义上是4部分，不过由于按照金字塔结构和信息呈现的技巧，做成一个引子，三个主题，跟我平常备课的习惯也是一样的。
当然，AMA这个课比我的课成熟多了，里面设计了很多跟主题相关的体验活动，这也是我要好好看齐的地方。
不过这个课程虽然是典型的4部曲，但是明显的感受到一点，头尾比较轻，中间非常重，其实这个课程的头尾都是非常重要的，头是课程的导入的源头，而尾是我们整个课程如何落地，如何把学到的东西用出来。
领导力心智跃迁流程
领导力心智跃迁流程
领导力心智跃迁是指领导者在不同的发展阶段中，经历个人成长和职业发展的过程。
它是一个动态的、不断演进的过程，涵盖了认知、情感和行为等多个层面。
领导力心智跃迁的第一阶段是自我意识。
在这个阶段，领导者开始反思自己的价值观、信念和动机，深入了解自己的优势和弱点。
他们通过自我反省和接受反馈来认识自己的盲点，并提高自己的情商和自我管理能力。
接下来，领导力心智跃迁的第二阶段是人际关系。
在这个阶段，领导者开始关注团队和组织的整体利益，学会与不同背景和观点的人合作。
他们通过倾听和理解他人的需求和动机，建立信任和共识，并激励团队成员实现共同的目标。
然后，领导力心智跃迁的第三阶段是战略思维。
在这个阶段，领导者开始从更宏观的角度思考问题，制定长期发展战略和目标。
他们学会分析和解决复杂的问题，灵活应对变化，并有效地分配资源和管理风险，以实现组织的可持续发展。
领导力心智跃迁的第四阶段是影响力。
在这个阶段，领导者通过有效的沟通和演讲技巧，影响他人的行为和态度。
他们能够激发团队成员的潜力，赋予他们更多的自主权和责任感，并建立良好的关系网络，为组织的成功做出贡献。
领导力心智跃迁是一个充满挑战和机遇的过程。
领导者需要不断学习和成长，适应不断变化的环境。
只有具备高度的自我意识、良好的人际关系、战略思维和影响力，才能成为优秀的领导者，并推动组织的发展和创新。
领导力的变革与创新
领导力的变革与创新在当今快速变化的商业环境和社会背景下，领导力的变革与创新已成为组织成功的重要因素。
随着科技的推进、市场的不断变化以及全球化的加速，传统的领导模式面临着新的挑战和机遇。
如何在这场变革中引领团队、整合资源、激发创新，是每一位领导者亟需解决的问题。
领导力的变革从根本上要求领导者具备适应性和前瞻性。
在面对复杂多变的环境时，领导者需要时刻关注行业动态、技术趋势，并对组织内部的文化、结构和流程进行反思和改进。
现代领导者必须超越传统的权威和命令式管理，转向更加开放和协作的领导方式。
这种领导方式强调团队合作、开放沟通以及对多样性的包容。
与此相应，领导者本身也需要以身作则，树立榜样，通过自身的行动来激励和引导团队。
在领导力的变革中，创新思维是不可或缺的一部分。
传统的领导模式往往注重合规和控制，而现代领导者则需要鼓励团队成员提出新的想法和解决方案。
创新不仅仅是产品或服务的创造，更多的是在思维模式、工作流程和组织文化等方面的改进。
在此过程中，营造一个鼓励试错和持续学习的环境至关重要。
领导者需要确保团队成员能够在不惧失败的情况下进行探索，使得创新成为组织文化的一部分。
创造创新环境的关键在于沟通与信任。
领导者需要积极倾听团队成员的想法与反馈，建立开放的沟通渠道。
这种沟通并不局限于正式的会议或报告，更多地应该体现在日常工作中，领导者要主动走近团队，了解他们的需要与挑战。
通过建立信任，领导者可以激发员工的积极性和创造力，使他们在团队内分享自己的视角与经验，从而推动整体创新能力的提升。
技术的进步为领导力的变革与创新提供了丰富的工具和平台。
大数据、人工智能及云计算等现代科技在很大程度上改变了传统的管理模式。
领导者可以利用数据分析来更好地理解市场动态和客户需求，基于数据的决策往往比基于直觉的决策更加准确和有效。
此外，数字化平台的使用使得团队成员能够随时随地进行协作和沟通，打破了地理和时间的限制，从而提升了工作效率。
领导力的八个能力特征
被动层次
主动层次
前瞻/战略层次
对客户、竞争者或供应商知识贫乏；忽视或漠视客户、竞争者及供应商的需求和动态； 思考如何管理业务时，总是站在自身角度看问题，而不是从外部市场角度出发。
团队领导力-能够使团队目标一致、紧密协作、高
效运作
激励多元化 的高绩效团 队
树立并维护 追求高绩效 的团队文化
允许团队成 员发表意见
被动层次
主动层次
前瞻/战略层次
大力阻挠合作；始终不支持新的业务项目； 尽管有强有力的变革理由，依然认为没有改善或变革的必要。
绩效导向-致力于显著提升业绩
致力于超越 业绩目标 改善业务实 突破性业 绩
转变业务模 式以实现持 久的高绩效
受当前目标 驱动
领导力的八个能力 特征
八个核心能力特征
思想领导力
• 战略导向 • 市场洞察力
• • • • 团队领导力 协作能力与影响力 变革领导力 组织建设能力
人才领导力 业务领导力
• 绩效导向 • 客户影响力
我们应该学习什么
了解和增进每个人最为突出的强项
保证团队成员的技能互补，使整个团队合作的力量胜 过每个成员的简单相加；
促进他人之 间的合作
别人有要求 才会回应
为同事提供 支持
通常不是积极主 动，而是被动回 应的参与工作
积极影响他人， 发扬团队合作精 神
能够争取他人的支持，能 够缔结跨组织、跨地域的 持久合作关系
被动层次
主动层次
前瞻/战略层次
大力阻挠合作；阻止他人之间的合作； 缺乏影响他人的可信度；拒绝他人的求助。
产品和服 务方案 实施人 员
规模 品牌 声誉 经营策略 服务能力 。。。
企业
领导力五个境界
领导力五个境界引言领导力是一个多维度而复杂的概念，它不仅仅涵盖了领导者的能力和技巧，还与领导者的个人特质和观念息息相关。
在领导力的旅程中，有许多境界需要不断突破和提升。
本文将介绍领导力的五个境界，并探讨每个境界的特点和发展路径。
一、境界一：自我领导在领导力的发展过程中，首先要能够自我领导。
自我领导是指一个领导者能够自我激励、自我管理，并能够保持积极的心态和高效的工作状态。
自我领导的关键在于对自己进行深入的了解，并能够根据自身的特点和目标进行有效的管理和规划。
特点•自我激励：自我激励是自我领导的基础，能够自我激励的领导者能够保持对目标的热情和动力，不依赖外部的奖惩来驱动自己。
•自我管理：自我管理是自我领导的核心，能够自我管理的领导者能够有效地管理自己的时间、情绪和能量，做到有条不紊地处理工作和生活。
•积极心态：积极心态是自我领导的重要特征，能够保持积极的心态的领导者能够以乐观的态度面对困难和挑战，保持良好的工作效率和团队氛围。
发展路径•自我反省：通过反思和反馈，了解自己的优势和不足，针对不足之处做出改进和提升。
•目标管理：设定明确的目标和计划，并制定可行的行动方案，逐步实现目标。
•情绪管理：学会管理情绪，保持冷静和克制，有效处理冲突和挫折。
•学习成长：持续学习和成长，不断提升自己的知识和技能，保持与时俱进的状态。
二、境界二：团队领导团队领导是领导力发展的第二个重要境界。
团队领导是指领导者能够有效地管理和激励团队成员，实现团队协作和目标达成。
特点•情感共鸣：团队领导者能够与团队成员建立情感共鸣，增强团队凝聚力和认同感。
•激励激发：团队领导者能够激励和激发团队成员的潜力和动力，推动团队的高效运作。
•协同合作：团队领导者能够促进成员之间的协作和合作，发挥团队的整体优势。
•信任建立：团队领导者能够建立团队成员之间的信任关系，增加团队的归属感和安全感。
发展路径•建立清晰的愿景：明确团队的愿景和目标，并与团队成员进行充分沟通和共享。
领导力的五个层次 卓越领导力的发展路径
领导力的五个层次卓越领导力的发展路径领导力的五个层次：卓越领导力的发展路径在当今竞争激烈的社会环境中，卓越领导力是企业与组织取得成功的关键因素之一。
有效的领导力不仅能够提高团队的凝聚力和工作效率，还能够推动创新和实现组织目标。
然而，什么是卓越领导力？如何发展卓越领导力？本文将探讨领导力的五个层次以及卓越领导力的发展路径。
第一层次：自我领导力自我领导力是卓越领导力的基础，它强调领导者能够自我认知、自我管理和自我激励。
自我认知是指领导者对自我优势和局限性的清晰认识，只有了解自己，才能更好地管理自己。
自我管理是指领导者能够有效地管理时间、情绪和压力，以保持高效率和高情商。
自我激励是指领导者能够自我激励，保持积极的态度和动力，以应对各种挑战。
第二层次：团队领导力团队领导力是指领导者能够有效地管理和激励团队成员，真正成为团队的核心。
团队领导力涉及到建立信任、沟通协作和激励激发团队成员的潜力。
领导者应该能够发现团队成员的优势和薄弱点，并根据情况做出相应的调整和激励，以提高团队的整体效能。
第三层次：战略领导力战略领导力是指领导者能够制定和执行清晰的战略，使组织能够在竞争激烈的市场中取得长期的竞争优势。
战略领导力需要领导者具备敏锐的市场洞察力、优秀的战略思维和卓越的执行能力。
领导者应该能够根据市场需求和竞争环境，制定出合适的战略，并通过有效的执行将战略转化为实际结果。
第四层次：影响力领导力影响力领导力是指领导者能够以自己的魅力和能力影响他人，使他人愿意跟随并共同追求共同的目标。
影响力领导力包括情感智慧、沟通能力和人际关系管理等方面。
领导者应该能够通过自己的言行和行为塑造出积极的形象，与团队成员建立良好的沟通渠道，并有效地解决冲突和管理人际关系。
第五层次：全局领导力全局领导力是指领导者能够超越个人和局部利益，从整体和长远的角度思考和决策。
全局领导力需要领导者具备跨界思维、系统思考和策略推动的能力。
领导者应该能够洞察市场趋势和变化，及时调整组织的发展方向，以适应外部环境的变化。
头脑风暴：高效会议管理技巧突破性领导力训练营——“觉醒”
突破性领导力训练营——“觉醒”这是一个您从来没有体验过的旅程，这是一次您将毕生难忘的探索。
两天三夜，是关于领导力、信念的训练，也是关于素质、心态的训练，更是一个震撼心灵、帮助您开发“自己”所有能力之源的训练。
当您收到这份资料，请您相信这是一次爱的传播。
请您为自己安排三分钟的宁静，好好反思一下您的企业，您的团队，还有您的人生……您的企业：是不是企业越做越累，压力越来越大，企业的发展愿景与经营动力越来越模糊？有没有觉得为企业、为团队的付出越来越多，但团队似乎感受不到，依旧缺乏凝聚力？是不是看不清企业的强项与弱项，更不懂得如何扬长避短，发挥优势？您的团队：是不是经常解决问题治标不治本，同样的问题重复发生，并且充满了各种借口、理由？是否总是被动等待工作安排，做一天和尚敲一天钟？人越来越多，但为什么做事情的效率却越来越低？部门之间遇到问题是不是经常互相推卸，不敢承担责任？您自己：是不是很久没有释放过内心的激情了？经常有一种莫名的孤独与恐惧？有没有经常在做决策的时候犹豫不定？是不是期望自己有更强的领导力？是不是一直想改变自己，却又告诉自己“江山易改本性难移”呢？是不是过去有一些遗憾与内疚，一直缠绕着您，让您内疚、后悔、痛苦呢？是不是一直想要有更好的人际关系？更幸福的家庭生活？训练特色一次全情投入的体验:在这里，不再是硬性地、传统地教授知识或技巧，而是让您全情投入，从自我参与到自我提升最后达到自我帮助和成长。
这种提升后的体验，不会随着时间的推移而消失，强烈的震撼会使您得到更深刻的感受。
一种先进的管理技术:企业教练技术起源于欧美，被誉为本世纪最具革命性效能的管理理念与技术，是众多世界500强企业的培训首选。
IBM、GE、美孚石油、宝洁、爱立信、波音公司和麦当劳等企业都已经在全面推行教练文化。
一个智慧转化的过程:80%的培训，只能帮助您停留在知道，而不是运用，只能让您收获知识，而不是智慧。
在这里，我们更注重的是帮助您如何运用，如何行动，如何让理论变成现实，如何通过领悟与体验，完成从知识到智慧的转化。
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突破性领导力觉醒
一.课程背景
在中国经济转型环境下，员工是企业在生存、发展与市场竞争中起决定性作用的关键因素，人才优势取决于员工适应企业需要的能力有多强和企业能使这些人才发挥出多少的能力。
在中国制造向中国创造转型的新形势下，我们的员工是否具备我们所需要的能力？我们能否使他们的能力充分发挥出来？如何提升下属的生产力或执行力？如何有效提升下属凝聚力、向心力和整体战斗力？如何有效地自我激励呢？
这些问题的答案就是管理者怎样转变为领导者，中国企业是管理过度而领导不足，领导应在很大层面上是培养人。
企业需要管理者的领导力突破和觉醒，认识自己的长处和弱点，成长为一个更好的自己，一个更受欢迎的合作者，一个更睿智的领导者！提升权力之外的个人影响力，实施有效的领导力风格和方法，激发并带领团队，用正确积极的方式辅导下属、提高下属的积极能动性、激发下属的潜能。
本课程可以帮助中高层管理者在心理上，真正实现管理者向领导者的过渡，懂得领导的本质含义，了解作为一名合格的领导者应具备的素质和能力。
提升激情、信任、欣赏、共赢等领袖魅力，提高决策、授权、执行、控制、沟通等管理技能。
本课程通过教师讲解、案例分析、小组讨论/互动等的授课方式，给学员带来全新的认识和思考角度，使学习充满乐趣。
整个课程主要让学员从理论理解，到如何实践，快速提升管理者的领导力，部署培育辅导和激励能力，达到提升员工以及组织绩效的目的。
二.课程特点
授课形式：理论讲解+运用分析+小组讨论+互动答疑
注重理论知识理解、突出案例分析与小组讨论，其中理论讲解50%，案例分析25%，小组讨论与互动答疑25%。
三.课程收益
1，学习掌握现代领导力的核心概念，培养领导者的思维，增强领导工作的有效性。
2，学习和掌握提升个人情绪与目标管理能力的方法，突破性提升个人领导力、感染力、感召力与影响力。
3，学习掌握员工辅导的意义和原则，提升管理者辅导、激励下属的积极性，创造一支敢于负责、敢于承担、敢于突破的高效团队。
四.课程模式
1.中文教学、面授
2.运用分析
3.分组互动
4.课堂练习、互动式答疑
五.受众对象
1.企业的中、高级管理人员
2.后备干部
六.时间安排
系统学习两天（12小时）
七.课程中的案例分析
1.
2.
八.课程内容
突破性领导力觉醒
第一讲：从管理者变为领导者
1、领导力的含义
2、领导力六大核心内涵
3、管理者角色与领导者角色之差异
4、高效管理者首先是合格领导者
5、小组讨论：领导者与管理者
第二讲：领导者的修炼
1、成为领导者的核心要素
2、领导者的领导力来源
⏹强烈的企图心
⏹激情与梦想
⏹爱与付出
⏹感恩的心
⏹承担责任
⏹勇于承诺并信守承诺
⏹坚守原则、敬畏规则
⏹改变力
⏹决策力与判断力
3、领导者情商管理之五要素
⏹自我认知
⏹自我控制
⏹内驱力
⏹同理心
⏹社交技能
4、领导者的九项能力
5、案例分析：管理能力测试（1）（2）
第三讲：突破性领导力模型
1、使命、远景和价值观管理
2、领导力模型
3、高绩效团队的自我诊断与发展蓝图
4、四种不同的领导风格及其特点
---风格一：告知式领导风格
---风格二：教练式领导风格
---风格三：参与式领导风格
---风格四：授权式领导风格
5、小组讨论：
第四讲：提升追随者的准备度
1、什么是工作准备度？。