写作文的重要特质
素材高中语文作文(优秀8篇)
素材高中语文作文(优秀8篇)素材高中语文作文篇1中国的圣贤先哲大都强调一种格物致知的精神，认为做学问就要把它弄明白，搞透彻，不能浅尝辄止，似是而非，因而孔子韦编三绝而精通周易。
今日之时，商业化的文化如快餐般呈现在我们面前时，我们往往手足无措，我们确实失去了什么，也许就是文化的厚重感。
现代人的生活节奏非常快，“浅阅读”同样是快节奏生活的产物，我们也许根本就无法空出时间来一次真正的阅读，更不用说研习经典了。
但反思这种来也匆匆，去也匆匆的生活，我们不一定快乐，同时也失去了很多趣味，难道生活本身就这样吗?古代与现代的价值观念体系截然不同。
古人专心做学问，对于贫困饥饿当真能安之若素。
孔子有云：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，可谓好学也矣。
而今人则更多追求商业利益，一切以钱为主，这就引发一系列的商业炒作以及学术丑闻，争论与批评过后，我们应该更深入地反思。
失去了厚重的文化支撑，一个民族很难立足于世界。
正如四大文明古国中除中国外其它三国的没落与衰亡，它们的衰亡归根到底是文化缺失和没落。
相反美国只有两百多年的建国历史却成为全球唯一的超级大国同样得益于那民主自由的先进文化。
当中华文明经历了数千载的传承后，能否在当代发扬光大，确实还有悬念。
环顾我们周围的读物，十之八_九便是杂志，很少有人花费大量的时间去钻研一本名著。
其实知识本身就需一个长期的理解与领悟后方可掌握，而钻研名著正是这样的过程，虽然艰涩难懂，但细细咀嚼后却别有一番滋味。
那些厚重的经典名著不应该是图书馆书架上的陈列品，我们只是恭敬虔诚地仰望，它们应该真正走进我们的生活，成为我们的良师益友。
学海无涯，学习本身就无法一蹴而就，这就需要我们具有毅力和持之以恒的精神，阅读厚重的书籍，感受厚重的文化，你也会变得厚重起来，腹有诗书气自华，越是有学问，你才会越有气质。
文化快餐只能作为一种尝试，一种体验，它不能替代主食。
重拾遗落的厚重，沉潜宁静，到知识的海洋中开拓一片全新的天地。
年全国卷高考满分作文：文人的傲骨
年全国卷高考满分作文：文人的傲骨引言高考作文一直是整个考生备战过程中最重要的一项内容，其中的满分作文更是备受关注。
今年的高考满分作文题目为《文人的傲骨》，这是一道富有哲理性的题目，要求考生对文人傲骨这一特质进行深入的思考和剖析。
本文将以Markdown文本格式输出，对该题目进行探讨和解析。
文人的傲骨：定义和特质所谓文人的傲骨，指的是文人在面对困难和压力时，保持坚定和独立的精神风貌。
文人往往是对文化和艺术有着特别追求的人，他们对自己的理想和信念有着执着的追求，不被外界的诱惑所动摇。
他们有着独特的思维方式和审美标准，敢于表达自己独特的见解和观点。
文人的傲骨表现在他们对待人生的态度上。
他们追求内心的自由和精神的独立，不轻易受他人的左右。
他们喜欢用文字和艺术来表达自己的情感和思想，通过独特的创作方式展示自己的个性和才华。
文人的傲骨的由来和影响文人的傲骨的由来可以追溯到古代文人墨客的时代。
古代文人墨客是一群有着独立思想和个性的人，他们通过文学和艺术表达自己的情感和思想。
他们对于人生的态度和对世界的观察常常超越了一般人的认知。
古代著名的文人如李白、杜甫、苏轼等都有着独立思想和特立独行的精神。
他们以其独特的创作方式和见解，对后世产生了深远的影响。
他们的作品不仅给后人留下了宝贵的文化财富，更激发了无数后人对文化和艺术的热爱和追求。
文人的傲骨不仅在古代有所体现，现代文人同样也具备这一特质。
他们以自己独立的思考和见解，写出了许多经典的作品。
这些作品不仅影响了当代的文化和艺术，更激励了后人有勇气和自信追求自己的梦想和理想。
文人的傲骨的意义和现实意义文人的傲骨在现实生活中具有重要的意义。
首先，文人的傲骨是对人文精神的传承和弘扬。
人类文化和文明的发展离不开文人的贡献。
文人通过自己的创作和表达，不仅延续了人类的文化传统，更将其融入到当代社会中。
其次，文人的傲骨是对社会进步的推动。
文化和艺术是社会进步的重要动力。
文人通过自己的独特见解和创作，推动了社会的发展和进步。
描写人物作文注意哪几点
描写人物作文注意哪几点
一、捕捉独特的外貌特征。
别再用“大眼睛、高鼻梁”来形容人了！咱们得找找更具体的点。
比如说，他那张脸，就像从老照片里走出来的，眼角皱纹里藏
着故事；她的头发，像瀑布一样倾泻而下，阳光下闪着金色的光泽。
这样的细节，让人物形象瞬间鲜活起来。
二、揭示人物的性格特质。
你说他性格好？太笼统了！咱们得用点儿大白话。
他呀，就是
那种遇事儿不慌不忙，跟个老油条似的，总能想出办法来。
她呢，
心细如发，别人都没注意到的小事儿，她都能给你想得周周到到。
这样的描述，是不是更生动、更接地气？
三、展现人物的情感世界。
说到情感，别总用“开心、难过”这些词。
咱们得把情感具象化。
比如他听到好消息时，笑得嘴都合不拢了，像个孩子似的；她
伤心时，眼泪就像断了线的珠子，止都止不住。
话题作文之五大特质
话题作文之五大特质人类作为一种社会性动物，多年来一直在探索并寻求了解自己的特质和性格。
无论是自然界还是社交界，都存在各种各样的人，每个人都拥有着独特的个性和特质。
然而，总体来说，我认为人类共同具有着五大特质，这五个特质分别是智慧、勇气、善良、耐心和坚韧。
智慧，作为人类最为骄傲的特质之一，是人类进步和发展的基础。
智慧使得人类能够思考、创造和解决问题。
通过智慧，人类探索宇宙的奥秘，发明创造出各种科技产品，使得人类的生活变得更加便利和舒适。
智慧也帮助人类认识自身，了解自己的优点和缺点，从而更好地成长和改进。
勇气是人类面对困难时的一种品质，是挑战自己、迎接新机会的勇气。
勇敢的人会面对恐惧，并努力克服自己的恐惧。
他们敢于追求自己的梦想，敢于面对失败，敢于承担责任。
勇气使得人类能够突破困境，创造出一个更加美好和进步的世界。
善良是人类最为宝贵的特质之一。
善良让人类对别人的需要和痛苦敏感，并乐意伸出援手。
善良让人类关心他人，并愿意为他人着想。
善良的人类不会忘记帮助那些需要帮助的人，他们会在需要的时候以及不需要的时候都保持善良的品质。
善良不仅让人类的社会更和谐，也让人类自身更加幸福和满足。
耐心是人类最需要培养和锻炼的特质之一。
耐心让人类能够忍受困境中的艰辛，能够等待机会的到来。
耐心也使得人类能够放下功利心，静下心来观察和思考。
耐心的人类不会轻易放弃，他们会耐心等待他们的梦想变成现实。
耐心也帮助人类学会等待，并让他们的行动更加明智和深思熟虑。
坚韧是人类追求梦想的特质之一，也是他们面对困难时的一种品质。
坚韧的人类能够坚持不懈地追求自己的目标，不会被外界的干扰和困难所动摇。
坚韧的人类在面对挫折时不会轻易放弃，他们会不断努力，直到最后成功。
坚韧让人类的人生变得更加有意义和丰富，也让他们更有自信和领导能力。
总结而言，智慧、勇气、善良、耐心和坚韧是人类最主要的五大特质。
这些特质不仅构成了人类的个性和性格，也是人类进步和发展的关键所在。
好作文的标准
好作文的标准好作文，是指在语言表达、内容深度、逻辑严谨等方面都达到了一定的水准，能够引起读者的共鸣和思考。
那么，到底什么样的作文才算是好作文呢？在我看来，好作文应该具备以下几个标准。
首先，好作文应该具有清晰的思路和严密的逻辑。
作者在写作时，应该先构思好整个作文的结构，明确每个段落的主题和内容，确保整篇文章的逻辑严密，层次清晰。
这样读者在阅读时才能够一气呵成，不会感到困惑和迷茫。
其次，好作文需要有丰富的内容和深刻的思考。
作者在写作时，应该注重对所要表达的内容进行深入的思考和分析，不仅仅停留在表面，而是要有自己的见解和观点。
只有这样，作文才能够引起读者的共鸣，让人有所思考和启发。
另外，好作文还应该具备精准的语言表达和生动的形象描绘。
作者在写作时，应该选择准确的词语，避免使用模糊和笼统的词语，让作文更加生动形象，让读者有身临其境的感觉。
此外，好作文还应该具备流畅的句子和优美的语言。
作者在写作时，应该注重句子之间的连接，避免出现生硬的转折和不连贯的情况，让整篇文章通顺流畅，让读者有愉悦的阅读体验。
最后，好作文还需要具备正确的语法和用词。
作者在写作时，应该注意语法的规范和用词的得体，避免出现错别字、语病和用词不当的情况，提高作文的质量和水平。
综上所述，好作文的标准是多方面的，不仅仅是在内容上要丰富深刻，在语言上要精准生动，在结构上要严谨清晰，在逻辑上要严密流畅，在语法上要规范得体。
只有这样，才能够写出一篇真正好的作文，让人留下深刻的印象。
希望每位文档创作者都能够努力提高自己的写作水平，写出更多优秀的作品，为文学创作贡献自己的力量。
精选专注的作文（精选16篇）
专注的作文精选专注的作文（精选16篇）在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的专注的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
专注的作文篇1世上有许多美：外貌美，心灵美，事迹美……但人们经常忽视一种美——专注美。
可这样的就在我们的身边。
在那之前，我也不知道什么是专注美，直到我遇到了我的小学老师。
我一直都在她带的班上，从一年级开始，二年级，三年级……到毕业，在这几年里她一直都是那么专注，那么认真。
在这些年的些许的事情让我知道了什么才是专注美。
记得有一次，她感冒的很厉害，可她还是和其他老师一样，坐在办公室里专注于伟大的教育事业，唯一不同的在于其他老师的坐姿和她的坐姿不同。
我和几个同学把头探进办公室，看到了老师的侧脸——坚定的双眼，盯着桌上的教案，嘴中不知念叨着什么，脸色并没有像平时一般，稍稍泛着些苍白，或许是因为过度劳累吧。
老师手中的笔不停地在纸上飞舞，笔下的纸不停地发出沙沙的声音。
办公室里静的出奇，只有笔与纸的歌声，我与几个同学在一阵迟疑后走进了办公室，问老师：“您为什么生病了还要在办公室里坐着啊？”她笑着说：“还不是为了你们啊，快回教室吧，马上上课了。
”这一节刚好是她的语文课，老师从容地走进来，好像没有发生什么事，没有任何的不对，和往常一样。
在她的诵读中夹杂着一些咳嗽声，可她还是那么投入，还是那样的专注。
她的投入和专注传染给了同学们，也都认真的听讲。
在这一次，我认识到什么才是专注美，它是可以影响别人的美，在这一次，我也知道了，专注的人最美。
专注的作文篇2如果你要做一件事情，无论大小，都要专注，它能使你更出彩。
使机器故障引发大火只需要按错一个小零件，想做好只要专注就可以摆脱一切隐患。
火灾，人们的噩梦，它的出现令我们惧怕，但若人们足够专注，烟头不会引发森林大火，煤气不泄露爆炸，电器也不会短路，这些火灾源头的出现，只取决于一个词——专注。
雷·布雷德伯里的写作禅机
文 | 齐晓君三天不写作 会怀疑自己是否疯了《写作的禅机》记录了雷·布雷德伯里30年间的写作经验和灵感之源。
小说《火星编年史》插图。
雷·布雷德伯里的 写作禅机取悦那些原本就衣食无忧却刻意将自己饿成“纸片”的人。
于是暴怒的他走到打字机旁，创作出一篇名为《太阳与阴影》的短篇小说。
故事中，一个老波多黎各土著趁摄影师不注意，偷偷溜进各种镜头里脱掉裤子，结果毁了摄影师整个下午的工作。
在写作过程中，酣畅淋漓的嘲讽宣泄让布雷德伯里感到由衷的欢乐，仿佛身后站着一大群抱有相同态度的读者，他们高喊“加油”。
布雷德伯里在创作故事时，首先就要确定一个人物，向他的内心灌注渴望等情感，再将他放在故事的起点上。
爱、恨与渴望使人物鲜活，行动自由，情节的齿轮也随着相互咬合，徐徐转动。
之后布雷德伯里要做的是用最快的速度跟上人物，这个人物将会引领着他一路走向故事的结局。
“他的兴趣与激情存在于爱恨之中，足以点燃路边的风景，让你的打字机热得冒烟。
”写作第一稿时要有燃烧般的气势，不论人物的爱与苦楚是微微烛光，是星星之火，还是熊熊烈火，只管用爆发式的姿态完成初稿，在走笔往来间体会写作和表达的乐趣，至于增删添补，大可留到修改阶段再慢慢琢磨。
布雷德伯里创作需要燃烧兴趣和激情。
布雷德伯里非常喜欢狄更斯、马克·吐温、托马斯·沃尔夫等作家，也欣赏画家埃尔·格列柯、丁托列托以及音乐家莫扎特、海顿等人。
这些人身上充满强烈的热情和渴望，始终拥有野性和智慧的活力，不被境遇所消磨。
这些特质令布雷德伯里深受启发，“如果你在写作时没有兴趣和激情，缺少爱，从中得不到乐趣，你只能算是半个作家。
”有热情便有救那些不吐不快的爱与恨常常成为布雷德伯里写作的动力。
年少的他喜欢网球鞋，他把这份渴望写进小说《空气中的夏天》，故事中的男孩也希望拥有一双新网球鞋，它蕴含着巨大的能量，能带着他跨越河流、房屋和街道，能穿过灌木丛、人行道和狗群。
梁衡：写作“三步曲”,背书为功底doc
梁衡：写作“三步曲”,背书为功底doc写作“三步曲”，背书为功底──著名作家梁衡谈写作解读梁衡：我的文章是写给人背的我很惊讶于梁衡作品的魅力，竟受到选文标准极为严格甚至苛刻的教材编者的如此青睐。
散文界老前辈冯牧先生评价梁衡代表作《晋祠》的话可谓一语中的：“《晋祠》……无论从思想内容、审美观点及遣词造句上所认真下的功夫都是无可挑剔的，无愧于‘教科书水平’。
”“我有一篇文章《夏感》，有人数过仅666个字，我真是一个字一个字推敲过的。
”梁衡笑着言说年轻时的“张狂”，“十几年前，我的文章就是写给人背的，不是写给人看的。
现在是越写越小心了……”一篇千字的文章改上半年甚至一年，这对梁衡来说已是常事。
他因而被评论界称为“苦吟派”的代表。
梁衡极为看重文章的语言美、形式美。
“好的文章，不但要有内容，还要很美，有欣赏性，美的形式可以强化文章内容的思想性。
如果单纯表现思想性，写社论就行了，为什么需要文学表达呢？因为我们还需要美。
你看《滕王阁序》，之人，不耽于形，不逐于力，不持于技”的“大雅”之思，又能读到“别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根”的“草根”之理，这使梁衡的语言表达在“雅洁、凝练”之外，多了份和读者贴心的亲和力。
止于炼词炼句的“苦吟”，当然成就不了今天的梁衡。
在“炼意”上“语不惊人死不休”的执著，使得梁衡思考的触觉总是比其他一些作家更深、更细，这赋予了他的语言文字以坚实、厚重的灵魂之美。
“我写作的座右铭是‘不与别人重复，不与自己重复’。
我总在想，我写的到底和别人有什么不一样。
于是，我就要大量读别人的文章，绕开别人走过的路。
我现在还经常读自己的文章，不断进行反思，不断探索新路。
”写作《跨越百年的美丽》源于镭发现一百周年纪念时，时任副总理的李岚清给时任教育部长的陈至立有一件批示：“现在的大学生很浮躁，要宣传一下居里夫人的精神。
”其实梁衡早就用章回体写过两回《奇女子异国他乡求真理，好伴侣濡沫相依攻难关──镭的发现》，收录在他的被汪曾祺先生赞曰“数理化写演义，堪称一绝”的科学史小说《数理化通俗演义》中。
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写作文的重要特质写文章刻画人物也好，说明事物也好，论述观点也好，都必须选择最典型的材料.典型是一般和特殊、共性和个性的统一.共性寓于个性之中，并通过特殊反映一般.这里所说的典型材料，是指最有代表性的人物或事件，即，典型的人物和典型事件. 什么样的材料才是最典型的呢？（一）材料必须紧扣所要表现的人物、主题或某一个观点.它们之间的关系如影随形，紧密相联.材料越典型，表现的人物、主题或某一个观点就越鲜明.把握材料的思想意义以及表现人物、主题或某一个观点的一致性，是选择典型材料的重要条件. （二）材料新颖是选择的另一个条件.新颖，就能揭示事物的本质，给人深刻的印象；新颖就能给人耳目一新的感觉，有新鲜感，就能引人入胜. （三）综合性强的材料更具典型性.一般来讲，选择证明某个观点的材料，重在概括；记叙某一个人物或表现某一主题的材料，重在叙事、描写，有时也需要抒情和议论的结合. 总之，最典型的材料要求具有一定的概括性和真实的细节描写.获取最典型的材料，一是要广泛搜集，认真筛选；二是要反复比较，仔细斟酌；三是要鉴别真伪，弃伪存真. 一、何为话题作文所谓话题作文，就是以一个有约束力的话题，限定写作范围、启发思考、激活想像的一种命题形式.话题作文的本质是鼓励创新，是让习作者在同一个谈话中心下，陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点，或陈述其联想到的经历、体验. 二、话题作文的特征教育部考试中心的张伟明先生认为：“这种开放式作文的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大.考生可根据材料所提供的内容，或联系实际，或发挥想像，说自己想说的话，写自己想写的事；可以自主选择文体，或议论，或记叙，叙谈自己对事物的认识，表达自己真实的情感，使考生在写作上有了自由驰骋的空间.”由此可以看出，话题作文具有如下几个特征：一是内容宽泛.命题者所给出的材料，既不是为考生审题立意提供统一的依据，更不对考生作文主旨的确立进行所谓的限制，因为它所规定的只是一个大的范围，而不是一个小的角度.如以“追星”为话题写一篇作文.“追星”是一个时尚的话题.既可以通过叙写某人追星的故事、通过描述中学生中种种追星的现象，来表达一定的主旨；也可以写议论文，可以“追什么样的‘星’？”、“追‘星’的什么？”、“中学生‘追星’的利与弊”等为议题展开论述，表明自己的观点和主张；也可以写成其他文体，如写一篇有关“追星”的调查报告等.其写作角度是可以多种多样的，只要与话题有关，或与材料所引发的思想感受有关便不算离题. 二是文体不限.2021年之前，河北省中考对作文的文体要求是，除诗歌外，其他文体不限；而2021年河北省中考作文是完全取消了文体限制.命题者明确告诉考生：可以记叙经历，抒发感悟，发表见解……要写成诗歌应不少于20行.这就使该年的中考作文既有生动形象的记叙，又有文情并茂的散文，还有剖析透彻的议论，甚至还出现了诗歌等. 三是题目自拟.“自拟题目”则是话题作文的一个重要写作要求.“题目自拟”要求题目与作文的内容和形式相吻合.让考生自拟题目，是给了考生又一个自主写作的空间和表现个性的机会.如：2021年四川内江市的中考作文题是：“请以‘责任’为话题，自定题目.”拟定标题，首先要切旨，力求反映文章的主旨，如《读书，我们的责任》.其次要切体，标题要能反映文章体裁.记叙文，如《那一次，我明白了“我的责任”》；议论文《做人要尽职尽责》. 标题有纲举目张之用，因而标题拟定，开口宜小，可以从一个点或一个侧面入手. 三、话题作文的类型话题作文的形式由最初的词语式直接出示，发展为由提示语引出式，如今又进一步发展为由材料引出式.可谓花样翻新，形式多样. 1、直接出示话题：如：以“亮点”为话题，自拟题目，写一篇作文. 2、由提示性语句引出话题：如：人世间可供选择的东西很多，但有一样不能，那就是你的出身.生在何时、何地、何种人家，你不能选择.你和你的同伴们也许有过这样的感叹：我要是生在某某家庭、某某城市、甚至某某国家该多好！假如再有一次选择机会，你会怎样？请以“选择”为话题，写一篇600字左右的文章，文体不限，要求说真话，抒真情. 3、由材料引出话题：如：一位中国留学生刚到澳洲时，好不容易找了一份工作，然而招聘主管问他：“你有车吗？你会开车吗？这份工作没车是不行的.”为了这份工作，从未摸过方向盘的他不假思索地回答：“有，会.”“四天后你开车来上班，”主管说.四天后开车上班，这位中国留学生做到了.他借钱买了一辆二手车，第一天跟人学开车，第二天摸索练习，第三天歪歪斜斜地开着车上了路，第四天竟开着车去公司报到了.今天，他已是“澳洲电讯”的业务主管. 请以“谎言”为话题，写一篇600字左右的文章，文体不限，要求说真话，抒真情.四、方法指导话题作文要求宽松，没有审题障碍，看起来比较好写，但学生恰恰是因为这一点而走进误区.因此，写作时应注意以下几方面： 1、“文体不限”不等于“不要文体”.“文体不限”并不是说文章可以没有文体，如果不管文体，信马由缰，文章就会不。
作文写作训练要点一、常用作文写作法详解 1、第一人称叙事法【提要】第一人称叙事法即作者在文章中以"我"或"我们"的身份来叙述所见、所闻、所历，把人物的经历、事情的经过告诉读者。
【特点】由于文章的内容是通过"我"传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。
采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是"我"活动范围内的人物和事件。
活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
2、倒叙法【提要】倒叙是把事件的结局或事件中最突出的片断提到前边叙述，然后再按事件的发生发展顺序进行叙述。
【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。
采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
倒叙时要交代清楚起点。
倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。
特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
3、插叙法【提要】插叙是指在叙述的过程中，由于表达的需要，暂时把叙述的线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述。
这段插入的叙述结束以后，再继续原来的叙述。
【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。
有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。
使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。
在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
4、环境衬托【提要】环境衬托法就是通过事物周围的景色进行描写来突出事物。
【特点】描写周围景色的目的是为了事物，因此描写景色时要能衬事物的特点，切忌离开事物大写特写景色。
造成喧宾夺主。
5、先议后叙法（先叙后议法与之相反）【提要】作文中，常常在叙事之前先进行议论，这叫先议后叙法。
【特点】采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统领全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。
在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。
6、赞美颂扬法【提要】文章从植物的特点联想到怎样做人的道理，以赞美颂扬植物的这一特点贯穿全文。
【特点】各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。
如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争；看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。
7、独白法（自述法）【提要】独白法是指对人物的自言自语进行描写的一种技法。
【特点】通常人们在激动、兴奋、得意、悲伤等心理状态下，虽然面前没有听话对象，有时也会说出话来。
这些自言自语的话，有些是询问自己，有些是发表议论等。
总之，这些独白均表现出人物特定情势下的心态。
采用独白法描写人物心理，要做到自我解剖，直叙心曲，展示内心世界和感情的变化。
运用独白描写，首先要符合人物的性格特征，什么人说什么话。
其次，要选准人物独白的时机，符合人物当时所处的环境。
8、拟人法【提要】拟人法是借助于想象力，把物品写成人，赋与人的一些特点。
【特点】运用拟人法描写物，可以把物写得形象生动、活泼，栩栩如生，也便于作者展开丰富的联想和想象，抒发强烈的感情。
运用拟人法描写物品，要注意物品的特点与人的相通之处，不要牵强附会。
描写时还要注意保存物品的本色，使物品显得真实自然，逗人喜爱。
9、对照比较法【提要】对照比较法就是把所要描写的事物与其它事物进行比较或抓住物的两个截然不同的特点进行对照比较。
【特点】俗话说："不见高山，不知平地。
"事物的特点往往在比较中得到显现。
采用对照比较法要注意抓住所要描写的事物最显著的特点与他物作比较。
这样才能给读者以深刻的印象和启示。
采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。
这样才能使文章感人。
抓住同一物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
10、总分结合法【提要】总分结合法就是描写时先总写它的特点，然后分成几个方面进行具体叙述，或者先分几个方面叙述，然后总述。
【特点】采用总分结合法描述，要注意总述与分述之间关系。
分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。
如总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写；如果总述是讲动物的"灵活"，分述部分就要围绕它的灵活来写。
此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。
11、细节表现法【提要】细节表现法就是通过真实生动的细节刻画人物。
真实的细节描写是塑造人物，。
我的朋友在广东读二年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴.她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子上一张樱桃小口，显得十分活泼可爱.一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结.她是四川人，喜欢吃辣椒.她还有一个最大的爱好就是挑刺儿.她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管.有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王.” 她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居.所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了.一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂.刚一下课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了.”老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽.”我的试卷一下子变成了99分.不久我家迁居上海了.期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了. 到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘.我心想，这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了.还是先看看信吧，我认真地读着：“啊保，祝贺你！期末你考了双百.老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗……” 读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”，要不是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩. 现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快.参考资料：系本人创作。