2023年自考专业(学前教育)《学前儿童音乐教育》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)试卷号：32

2023年自考专业(学前教育)《学前儿童音乐教育》考试全真模拟易错、难点汇编叁（带答案）（图片大小可自由调整）一.全考点综合测验(共35题)1.【单选题】“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的（）A.幼儿因素B.教师因素C.材料因素D.程序因素正确答案：B2.【单选题】学前儿童打击乐演奏活动的材料选择可以从音乐、乐器和()三方面着手。

A.编曲B.配器方案C.合声D.敲击演奏正确答案：B3.【问答题】名词解释：系列层次活动正确答案：是以一个音乐活动材料为基础而设计的层层递进、环环相扣，以促进儿童全面发展为目标的教学活动结构系列。

4.【填空题】学前儿童音乐教育评价的作用包括____________、___________、__________。

正确答案：反馈作用、诊断作用、促进作用5.【单选题】将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是（）A.活动目的B.音乐实践类型C.活动内容D.音乐表现方式正确答案：B6.【问答题】名词解释：音乐的艺术。

7.【单选题】考察幼儿的情绪、注意力等行为表现，评价的是()。

A.活动的目标B.活动的准备C.活动的过程D.活动的效果正确答案：D8.【单选题】下列关于“选择韵律活动中的音乐作品”的说法中，不正确的是（）A.可以为同一种动作选用不同的音乐B.不可以为不同的动作选用同样的音乐C.应十分注意音乐速度的选择D.应选择节奏清晰、结构工整的音乐正确答案：B9.A.总谱创编导入法B.音乐欣赏导入法C.故事导入法D.韵律活动导入法正确答案：C10.【填空题】幼儿拍感的两个方面是合拍，________、三拍的强弱韵律感。

正确答案：二拍11.【单选题】用形状和色彩表示配器方案的总谱是（）A.标准总谱B.通用总谱C.图形总谱D.动作总谱正确答案：C【问答题】名词解释：专门的音乐教育活动正确答案：由教师根据学前儿童音乐教育的目标和任务,有目标,有计划地安排专门的时间和空间场地,选择以音乐为主的课题内容和材料,组织全体儿童参加的活动.13.【填空题】教师在提出和撰写音乐教学活动目标时，必须遵循：(1)系统化原则;(2)系列化原则;(3)________________原则。

正确答案：行为化14.【单选题】美感的主要特点不包括（）A.美感的直觉性和功利性B.美感的个人差异性C.美感的表现性D.美感的共同性正确答案：C15.【填空题】对人的精神世界直接产生影响的是音乐的________________ 功能。

正确答案：教育16.【填空题】音乐欣赏活动的材料是指________和________。

正确答案：音乐作品、辅助材料17.【填空题】用肌肉感引导幼儿辨认先紧后松节奏型的方法是________________。

正确答案：双手抱拳与伸展18.【填空题】歌唱活动中培养创造性的创编活动形式主要有________和________。

正确答案：创编动作、创编歌词19.【填空题】在幼儿园集体音乐教学活动过程中，影响“心理唤醒”的材料因素按外部形态可分为音响材料、视觉材料、动作材料和_____材料。

正确答案：语言【单选题】如果一首歌曲中只含有do re mi三个音，那么这首歌曲最为合适的调应该是（）A.C 大调B.D 大调C.E大调D.F大调正确答案：C21.【填空题】用肌肉感引导幼儿辨认先紧后松节奏型的方法是_________。

正确答案：双手抱拳与伸展22.【单选题】打击乐器演奏活动中，适用于主要声部创编导入的作品特点是()。

A.原配器创作比较复杂、精美完善B.原设计比较单纯，可以让儿童有更多创造表达机会C.本身含有主次两个部分，其主要部分本身比较复杂、精美、完善D.本身含有主次两个部分，其主要部分比较单纯23.【单选题】教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的（）A.音乐欣赏能力B.音乐表现能力C.音乐文化涵养D.音乐创造能力正确答案：A24.【填空题】儿童艺术发展三阶段是：( 0-1 岁)前符号阶段、________________________、________________________。

正确答案：( 2-7 岁)符号运用阶段、( 8 岁后)继续进步与可能的退步阶段25.【问答题】试述学前儿童音乐教育对儿童个体发展的作用。

正确答案：学前儿童音乐教育对儿童个体发展的作用和功能是与对社会发展的作用和功能相统一的。

音乐教育作为全面发展教育中不可缺少一部分是促进儿童在认知、情感、个性及社会性等方面协调发展的重要途径之一。

音乐是一种抽象的艺术，它需要感知、记忆和概念化的过程。

布鲁纳普经把儿童从环境中解释和处理信息的方式描述为三种：一是通过活动和操作;二是通过组织感觉(听觉、动觉和视觉)和想象;三是通过词和符号。

而音乐活动正能够为儿童提供使用这三种认知方式的机会。

①音乐教育与儿童感知能力的发展音乐是一种听觉的艺术。

音乐活动主要是借助听觉器官来进行的，音乐认识活动也必须建立在听觉感知的基础上。

因此，音乐教育对儿童认知发展的促进作用首先表现在能促进感知能力，特别是听觉感知能力的发展。

②音乐教育与儿童记忆能力的发展听觉能力的培养不仅仅涉及听觉感知、听觉辨别、听觉注意能力。

更表现在听记忆能力方面。

所谓听觉记忆能力，是指记忆音乐、再现音乐的能力③音乐教育与儿童想象、联想、思维能力的发展音乐教育对儿童认知发展的促进作用，还表现在能发展儿童的想象、联想和思维能力。

⑵音乐教育与儿童的表感、意志发展①音乐教育与儿童的情感发展音乐，既能够帮助儿童明确建构自己的感情，也能帮助儿童与自己的感情沟通，并与其他人的感情沟通。

通过音乐教育能够培养和发展儿童基本的意志品质，从而使作为意向活动范畴的非智力因素得以更好的养成。

⑶音乐教育与儿童的个性发展音乐教育活动对儿童个性发展的促进作用，首先表现为能促进儿童积极的个性意识倾向性的发展。

音乐教育对儿童个性发展的作用，还表现为能促进儿童自我意识的发展。

其次，随着儿童活动范围扩大，他们逐渐开始意识到自身与他人的区别，会在比较的过程中产生简单的自我评价。

⑷音乐教育与儿童的社会性发展音乐不仅能给儿童提供美感和创造性发展的机会，而且也能提供儿童发展社会性的机。

26.【填空题】“多通道参与”主要有_______________ 、_______________、________________、_______________三种参与形式。

正确答案：动作辅助材料的参与、视觉辅助材料的参与、言语辅助材料的参与的应用及其要点。

27.【填空题】音乐的非句法因素是音色、织体、速度、________与________。

正确答案：28.【单选题】“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的()。

A.幼儿因素B.教师因素C.材料因素D.程序因素正确答案：B29.【单选题】下列选项中，不属于对空间因素调节的做法是（）A.合理选择队形B.轮流进行活动C.行进动作变成原地动作D.动作的动静交替正确答案：D30.【问答题】简述学前儿童音乐教育目标的制定过程。

正确答案：(1)教育目标的筛选。

在学前儿童音乐教育目标的制定过程中，教育者首先要对各种已有的“可能性目标”进行筛选。

(2)教育目标的管理。

在制定学前儿童音乐教育目标的过程中，要做的第二步工作就是整理。

整理，这里指的是把目标分层归类。

(3)教育目标的表述。

教育目标有不同的层次。

针对不同的层次应该有不同的表述方法。

一般来讲，目标层次越高，表述越有原则性、抽象性和宽广的涵盖性。

目标层次越低，表述越具体，越具有可操作性。

31.【填空题】幼儿园音乐作品表现性的二种依附性是_________、_________。

正确答案：对形式的依附、对再现性的依附32.【问答题】简述音乐游戏及其种类。

正确答案：答：音乐游戏是在音乐伴随下进行的游戏活动。

它是一种比较特殊的韵律活动，其特殊性主要表现在游戏和音乐的相互关系上。

在音乐游戏中，音乐和游戏是相互促进、相辅相成的音乐指挥、促进和制约着游戏活动，而游戏动作又能帮助儿童更具体、形象地感受和理解音乐，获得一定的情绪情感体验。

因此，音乐游戏是深受儿童喜欢的一种音乐活动。

音乐游戏是多种多样的，分类方式也各不相同。

根据目前幼儿园音乐游戏活动的实践，可以大致作以下归类：(一)从游戏的内容和主题来分，可以分为有主题的音乐游戏和无主题的音乐游戏两类。

(二)从游戏的形式来分从游戏的形式来分，可以分为歌舞游戏、表演游戏和听辨反应游戏。

33.【单选题】《狮王》的曲作者是()。

A.奥尔特B.圣桑C.普来亚D.耶塞尔正确答案：B34.【单选题】一般来讲，适合4～5岁幼儿演唱的歌曲的音域为（）A.e1-g1B.d1-b1C.d1-a1D.d1-c1正确答案：C35.【问答题】什么是幼儿园音乐教育活动?如何理解?正确答案：幼儿园音乐教育活动是教师有目的，有计划地利用幼儿园的环境对儿童实施音乐启蒙教育的过程，它是实现学前儿童音乐教育的目标，组织和传递学前儿童音乐教育的内容，落实学前儿童音乐教育认务的具体手段和有效途径。

幼儿园音乐教育活动是以儿童为主体，以适合儿童的音乐为客体，通过教师设计和组织的多种形式的音乐活动使主，客体相互作用，以培养和发展儿童的音乐能力，促使儿童身心全面发展为过程的教育活动。

首先，幼儿园音乐教育活动应是一种充分重视儿童主体性发展的活动，其次，在幼儿园的音乐教育活动中教师应是联系活动主客体之间的桥梁和中介。