《高尔基和他的儿子》读后感-《高尔基和他的儿子》读后感心得体会
读《高尔基与他的儿子》有感
读《高尔基与他的儿子》有感读《高尔基与他的儿子》有感1“要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!”“那时候,你会感到所有的人都需要你.你要知道,给永远比拿愉快……”是的,就像高尔基所说的那样,“给永远比拿愉快”.在一件小事中,我能够深深地体会到这句话的含义……记得那是一个炎热的夏天，我和妈妈躲在空调间，谁也不愿意走出房门半步。
可是，电视里那一根根冰棍的广告把我的馋虫也给勾出来了，于是，我便央求妈妈让我买根冰棍，妈妈抵不住我的“死缠烂打”，只好给了我几块钱，打发我自己去买冰棍，可是我又不想去接受烈日的“煎熬”，但是为了能吃到冰棍，我只能以最快的速度跑到超市，买了根冰棍，又快速跑回家。
正当我要跨进家门时，突然听到一声声呻吟声，我好奇地随着叫声走过去，一看,原来是隔壁的王奶奶摔倒在了地上.我想:我还是先走吧,不然,冰棍融化了,我就吃不到了.可是,我一听到王奶奶那呻吟声,又不忍心不顾她,在百般犹豫之下,“见义勇为”还是战胜了馋虫.于是,我把冰棍扔在一旁,飞快地跑过去,扶起了倒在地上的王奶奶.王奶奶站起来后,直夸我是一个好孩子.王奶奶那甜甜的微笑使我的心里比吃了蜜还甜……我终于真正体会到给予的快乐了.从小到大,我都是一个娇生惯养的孩子,过着衣来伸手,饭来张口的日子.这一切造成了我的自私.我已经习惯于获得,我觉得妈妈对我的爱都是理所应当的,可是就当这件事发生后,我常常会对困难的人伸出援助之手,这时,我会十分高兴,因为,给予是快乐的!读《高尔基与他的儿子》有感2高尔基是苏联的一位伟大作家，他曾经对他的儿子说过这样一句话：无论在什么时候，在什么地方，你给对方留下了美好的东西，那你就是快乐的。
你要知道，给永远比拿愉快……高尔基是在什么时候，什么时刻说的这句话？我们大家来一起看看吧：高尔基在一个岛上休养，苏联的儿子和妻子来探望他，还没有十岁的儿子一来到父亲身边，就在他的院子里忙碌起来，原来他为父亲栽种下了花草。
《高尔基和他的儿子》解读
《高尔基和他的儿子》解读（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高尔基和他的儿子读后感
高尔基和他的儿子读后感《高尔基和他的儿子》是一部由俄国作家马克西姆·高尔基创作的小说，它以其深刻的思想和感人的情节而著称。
小说以高尔基和他的儿子为主角，讲述了他们之间的亲情、成长和奋斗。
读完这部小说，我深受感动，不禁有许多感慨和思考。
首先，小说中高尔基和他的儿子之间的感情让我深受触动。
高尔基是一个勇敢、坚强的人，他为了生活，不断奋斗，但他也是一个慈爱的父亲。
他对儿子的关爱和教育，让我深刻体会到了亲情的伟大。
在小说中，高尔基不仅是儿子的父亲，更是他的朋友和导师。
他用自己的言行和行动，教会了儿子如何面对困难和挫折，如何坚强地生活。
在这个过程中，高尔基和他的儿子之间的感情变得越发深厚，这让我深受感动。
其次，小说中的人物形象也给我留下了深刻的印象。
高尔基是一个充满智慧和勇气的人，他的坚韧和乐观精神让我深受启发。
他的儿子则是一个聪明、善良的孩子，他在父亲的教导下，逐渐成长为一个有担当的人。
除此之外，小说中还有许多其他的人物形象，每一个都栩栩如生，让人印象深刻。
通过这些人物形象，我深刻体会到了作者对生活和人性的思考和洞察，这让我对生活和人性有了更深的理解。
最后，小说中的情节和故事也让我深受感动。
高尔基和他的儿子在生活中经历了许多困难和挫折，但他们始终没有放弃，始终坚持着。
他们的故事让我明白了生活的真谛，让我明白了坚持和勇敢的重要性。
在这个过程中，我深受感动，也深受启发。
我开始更加珍惜眼前的一切，也更加勇敢地面对生活中的挑战。
总的来说，《高尔基和他的儿子》是一部充满智慧和感人的小说，它让我深受感动，也让我对生活和人性有了更深的理解。
通过阅读这部小说，我明白了亲情的伟大，明白了生活的真谛，也明白了勇敢和坚持的重要性。
这部小说不仅给我带来了感动和启发，也让我对生活有了更深的思考。
我相信，在以后的生活中，我会更加珍惜眼前的一切，也会更加勇敢地面对生活中的挑战。
高尔基和他的儿子读后感
高尔基和他的儿子读后感高尔基和他的儿子读后感（一）读了《高尔基和他的儿子》，我深刻到体会到奉献的重要，十岁的高尔基的儿子能种出美丽的花儿，他走后给高尔基留下了一片美好的回忆，这种奉献的精神是常人做不及，或许他不知道自己的奉献，但他在阅读完爸爸的信后就一定会把快乐传递下去，带给更多的人。
其实奉献没有那么繁复，只要从小事做起，从身边做起，从自己做起，世界就会无限美好。
我就有这样的经历。
那是一个下午，已经接近傍晚，老师开始发家庭作业—一份正反面的试卷，可是我们班级有46 人，试卷只有45 份，甘宇没有拿到，甘宇急得满头大汗，都快要哭了，心想我没有家庭作业怎么交代，不行！我得想办法！于是他四处找人，复印试卷……他先找到同桌说：“请借给我复印试卷，我试卷没有发到，我有一块钱，谢谢！”哪知同桌用藐视的目光，瞧不起的说道：“过去！”甘宇没有吭声，走了……他又想借组长的试卷复印，可是相同的情景又重现了：甘宇对他言语了一番，却无济于事，他很无奈，他知道大家吝啬的原因——他成绩太差，人家都认为他是傻瓜。
我看了觉着他很可怜，没有人帮助他，于是我不顾众人的反对，对甘宇说：“我帮你复印。
”在这里奉献同样是一种帮助，是一种团结，是一种关爱。
“送人玫瑰，手有余香”有人说我送人玫瑰，为什么没有闻得余香，这个余香不是指的个人利益，而是帮助人后的愉悦，这种愉悦只要你帮助更多的人，就能体会到了。
总之，奉献方使世界更美好！高尔基和他的儿子读后感（二）“给”永远比“拿”愉快，是我读《高尔基和他的儿子》后懂得的道理。
这篇文章讲的是：高尔基以前在意大利的一个小岛上休养，妻子带着儿子来看他。
她们来了以后，儿子就种了许多的花草。
假期结束了，她们回去了。
春天到了，儿子种的花开了，高尔基看着儿子种的花心里很高兴，就给他的儿子写了一封信，信上说“给”永远比“拿”愉快！“给”怎么会比“拿”愉快呢？比如说，我以前看了一部电视剧，电视上讲的是，一个人在饥寒交迫的情况下，浑身发抖的蜷缩在一个墙角里，一个好心人看到了，给他了一个棉衣和一些吃的，帮他度过困境。
读《高尔基和他的儿子》有感400字_300字读后感
我知道，只有付出才会有回报！
读《高尔基和他的儿子》有感400字_300字读儿子十分爱劳动。一次，他去看望爸爸，在爸爸休假的岛上种了许多花。当春天到来花儿开放时，高尔基看着十分高兴，就仿佛见到了儿子的笑脸。因此，称赞并教育孩子说：“‘给’永远比‘拿’愉快！”。
是呀，无论在什么时候，只要我们给人留下愉快，给别人以帮助，那么我们的生活就会多姿多彩，我们就感到所有人都需要我们。在班里，我是一名语文组长，给同学们服务。每当收作业时，我就抱着一大摞作业交给老师，看到老师的笑脸，我也笑了，也许这就是“给”的快乐。
高尔基和他的儿子读后感
高尔基和他的儿子读后感《高尔基和他的儿子》是一部由俄国作家高尔基所著的自传体小说，通过对他和他的儿子的生活经历和感悟的描述，展现了作者对生活、人性和社会的深刻思考。
这部作品以其真实、感人的情感和深刻的社会观察而广受读者喜爱。
在小说中，高尔基以第一人称的视角描述了自己和儿子的生活。
他在书中展现了对生活的热爱和对人性的理解。
他以自己和儿子的生活经历为线索，揭示了贫困、压迫和不公正对人的影响，同时也表达了对这些不公正现象的反抗和对美好生活的向往。
通过对自己和儿子的生活经历的描述，高尔基揭示了社会的黑暗面和人性的光辉，以及对美好生活的向往和追求。
高尔基对自己和儿子的关系也给予了深刻的描绘。
他以父子之情为主线，展现了自己对儿子的爱和对儿子成长的期待。
他在书中对儿子的教育和培养给予了特别的关注，表达了对儿子的爱和对他未来的期待。
通过对父子关系的描绘，高尔基展现了家庭的温暖和爱的力量，同时也表达了对下一代的期望和对美好未来的向往。
在书中，高尔基还对社会现象和人性特点进行了深刻的观察和思考。
他以自己和儿子的生活经历为例，揭示了社会的黑暗面和人性的光辉，以及对美好生活的向往和追求。
他对社会不公和人性扭曲的揭露，展现了对社会的关注和对人性的理解，同时也表达了对美好生活的向往和追求。
通过对《高尔基和他的儿子》的阅读，我深刻地感受到了高尔基对生活、对人性和对社会的深刻思考和感悟。
他以自己和儿子的生活经历为线索，揭示了社会的黑暗面和人性的光辉，以及对美好生活的向往和追求。
他对父子关系的描绘，展现了家庭的温暖和爱的力量，同时也表达了对下一代的期望和对美好未来的向往。
通过对社会现象和人性特点的深刻观察和思考，他展现了对社会的关注和对人性的理解，同时也表达了对美好生活的向往和追求。
总的来说，高尔基的《高尔基和他的儿子》是一部充满真情实感和深刻思考的作品。
通过对自己和儿子的生活经历的描述，他揭示了社会的黑暗面和人性的光辉，以及对美好生活的向往和追求。
读《高尔基和他的儿子》有感400字
读《高尔基和他的儿子》有感400字
《高尔基和他的儿子》讲述的是无产阶级作家高尔基的儿子
十分爱劳动。
一次，他去看望爸爸，在爸爸休假的揣岛上种了许多花。
当春天到来花儿全面开放时，高尔基看着十分高兴，就仿佛见到了儿
子的笑脸。
因此，称赞并教育工作孩子说：“‘给’永远比‘拿’愉快！”。
是呀，无论在什么时候，只要我们给人遗留愉快，给别
人以帮助，那么我们的生活就会别具一格，我们就感到遗憾所有人都
需要我们。
在班里，我是一名语文组长，给同学们服务。
每当收作业时，我就抱着一大摞试运转交给老师，看到老师的笑脸，我也笑了，
也许这就是“给”的快乐。
像老师艰苦创业地传授我们地理知识知识，像愚公叔叔
为人民服务，歌唱家、舞蹈家给人们带来欢笑，环卫工人给人民会带
来清洁的环境等等。
这都说明“给“永远比“拿”愉快。
我知道，只有付出果然会有回报！。
学跳舞的小螃蟹《高尔基和他的儿子》读后感
学跳舞的小螃蟹《高尔基和他的儿子》读后感（原创实用版2篇）目录（篇1）一、引言二、《高尔基和他的儿子》的故事梗概三、读后感想：关于父爱、成长与自我认知四、总结：对故事的感悟与启示正文（篇1）【引言】学跳舞的小螃蟹《高尔基和他的儿子》读后感，这是一篇让人深思的故事，不仅讲述了父爱的伟大，还向我们揭示了成长与自我认知的重要性。
【《高尔基和他的儿子》的故事梗概】《高尔基和他的儿子》讲述了苏联作家高尔基与他的儿子之间的感人故事。
高尔基是一个非常忙碌的作家，他的儿子安德烈在他的忙碌中逐渐长大。
安德烈对父亲的忙碌并不能理解，他只希望能和父亲有更多的时间相处。
然而，高尔基却因为工作的忙碌，常常忽略了安德烈。
直到有一天，安德烈突然离开了家，高尔基才意识到自己对儿子的忽视。
他开始寻找安德烈，希望能够弥补过去的错误。
在寻找的过程中，高尔基通过安德烈的日记，了解到了安德烈的内心世界。
他发现，安德烈对他的爱和期待，远比他想象的要多得多。
最后，高尔基在海边找到了安德烈，他们之间的误会解开，关系也得到了修复。
【读后感想：关于父爱、成长与自我认知】这个故事让我深深地感受到了父爱的伟大。
高尔基对安德烈的爱，虽然开始时被忙碌所掩盖，但当他意识到安德烈的重要性时，他愿意放下一切去寻找他。
这种父爱，深沉而伟大。
同时，这个故事也让我思考了成长的问题。
安德烈在成长过程中，因为缺乏父亲的陪伴和关注，导致了他的误解和反抗。
这让我明白，成长不仅仅是身体的变化，更是心灵的成熟。
我们需要理解和接纳自己，也需要理解和接纳他人。
最后，这个故事让我认识到了自我认知的重要性。
高尔基通过阅读安德烈的日记，了解了安德烈的内心世界，也了解了自己对安德烈的忽视。
这种自我认知，让他能够及时改正错误，也让他更好地理解和接纳安德烈。
【总结】总的来说，《高尔基和他的儿子》是一个充满深意的故事。
它让我感受到了父爱的伟大，让我思考了成长的问题，也让我认识到了自我认知的重要性。
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《高尔基和他的儿子》读后感-《高尔基和他的儿子》读后感心
得体会
《高尔基和他的儿子》这篇课文写了高尔基和他儿子之间发生的小故事，表达了高尔基对儿子深深的爱和他与儿子之间深厚的感情。
下面就是小编给大家带来的《高尔基和他的儿子》读后感范文五篇，希望能帮助到大家!
《高尔基和他的儿子》读后感【1】
读完高尔基的这几篇文章，我觉得高尔基很聪明，很有目标，很有爱心，他是苏联作家，无产阶级文学和苏联文学的奠基人，他写下了大量的小说、剧本、传说、政论，还留下了许多散文作品。
高尔基聪明在于他巧装蛋糕，当食品店里的员工都无奈时，高尔基他想出了办法，在众人下只有你一个人想出了办法多光荣啊!你说高尔基聪明不聪明。
高尔基他有目标，从《小摄影师》看出，便跑回家拿，一天晚上有来了一位摄影师，可高尔基却对自己的秘书说，我只见一个男孩，你看高尔基多有目标，只认定一个东西。
高尔基他非常有爱心，一次一个男孩借图书馆的一本《童年》的书，可却弄丢了，于是，请求高尔基帮忙，高尔基把他一本珍藏多年的《童年》给了那位男孩，高尔基多么有爱心，把他一本珍藏多年的书给了那个素不相识的男孩，是啊，高尔基以他全心的爱，关心着孩子的成长
《高尔基和他的儿子》读后感【2】
《高尔基和他的儿子》这篇课文讲的是：前苏联伟大的作家高尔基有一年在意大利的一个小岛上休养。
他的妻子带着１０岁的儿子来看望他。
儿子来到爸爸身边以后，顾不上休息，忙着载种各种各样的花草。
儿子回去了。
春天来了，儿子种的花全都开放了。
姹紫嫣红的花儿轻轻地摇晃着，散发出阵阵芳香，一只只蜜蜂飞来了。
高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
读着这些美丽的词句，我仿佛看到了那一幅幅美丽的画卷。
多么
美好，多么感人的故事啊！《高尔基和他的儿子》以浅显易懂的文字记叙了高尔基和儿子之间的一件小事，即载花赏花，反映了他们父子之间的深厚感情，感人至深，同时文章也揭示了“给”永远比“拿”更愉快的主题。
儿子没有向父亲索要任何东西，而是种下了许多鲜花留给爸爸，给爸爸带来了无限的欢乐，同时他也得到了父亲更深沉的爱。
读了这篇文章，我深深地感到：如果我们无论在什么时候，什么地方，都把美好的东西留给人们，向人们提供美好的一切，那么我们的生活一定会非常愉快，整个世界也会变得无比美好。
我们绝不能学那种只知道向社会伸手索取的人，他们的行为只能是可耻的，他们也永远得不到幸福，感觉不到愉快。
只有奉献才是最美好的，也才是最能让你愉快的。
我们无论在什么时候，什么地方，都应该像高尔基和他的儿子一样，永远记住，“给”比“拿”更愉快。
《高尔基和他的儿子》读后感【3】
放假了，我在家里闲着没事，就与妈妈一起整理书柜。
突然一本书掉了出来，我翻开一看，原来是我五年级上册的语文书，我随便翻了翻，结果就翻到了这篇课文，我重新读了一遍，突然发现高尔基的话就像是我的人生指标:
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀!”
“那时候，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，给永远比拿愉快……”
是的，就像高尔基所说的那样，“给永远比拿愉快”。
在一件小事中，我能够深深地体会到这句话的含义……
记得那是一个炎热的夏天，我和妈妈躲在空调间，谁也不愿意走出房门半步。
可是，电视里那一根根冰棍的广告把我的馋虫也给勾出来了，于是，我便央求妈妈让我买根冰棍，妈妈抵不住我的“死缠烂打”，只好给了我几块钱，打发我自己去买冰棍，可是我又不想去接受烈日的“煎熬”，但是为了能吃到冰棍，我只能以最快的速度跑到
超市，买了根冰棍，又快速跑回家。
正当我要跨进家门时，突然听到一声声呻吟声，我好奇地随着叫声走过去，一看，原来是隔壁的王奶奶摔倒在了地上。
我想:我还是先走吧，不然，冰棍融化了，我就吃不到了。
可是，我一听到王奶奶那呻吟声，又不忍心不顾她，在百般犹豫之下，“见义勇为”还是战胜了馋虫。
于是，我把冰棍扔在一旁，飞快地跑过去，扶起了倒在地上的王奶奶。
王奶奶站起来后，直夸我是一个好孩子。
王奶奶那甜甜的微笑使我的心里比吃了蜜还甜……我终于真正体会到给予的快乐了。
从小到大，我都是一个娇生惯养的孩子，过着衣来伸手，饭来张口的日子。
这一切造成了我的自私。
我已经习惯于获得，我觉得妈妈对我的爱都是理所应当的，可是就当这件事发生后，我常常会对困难的人伸出援助之手，这时，我会十分高兴，因为，给予是快乐的!
《高尔基和他的儿子》读后感【4】
每当翻开五年级时的语文课本，我就会不由自主地翻到第十四课《高尔基和他的儿子》这篇课文，细细地品味这篇文章，感触颇多。
这篇文章讲的是：前苏联作家高尔基，有一年在意大利的一个小岛上修养，他的妻子带着只有十岁的儿子来看望他。
高尔基的儿子来到小岛上后，也顾不得休息，一直忙着栽种各种各样的花草。
光阴似箭，日月如梭，假期很快就过去了，母子俩回家了。
春天到了，花儿全开了，美不胜收，在一起争奇斗艳。
高尔基欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
不久，高尔基写了一封信，寄托了他对儿子的期望与思念，愿他能乐于奉献，懂得感恩，只有这样，儿子才能生活得快乐。
学后：我思绪万千，想：高尔基在信中写的多好啊!我们在平时的生活中，要乐于奉献，受到了别人的帮助要懂得感恩，要去回报他。
正如高尔基所说过的一句话，“给，永远比‘拿’愉快”。
这句话告诉我们，“人生的快乐在于付出与回报，并不在于索取。
”我们要做一个懂得感恩，会感恩的人。
在生活中，我们要感谢爸爸妈妈的养育之恩;要感谢老师对我们的深深教诲;要感谢朋友们对我们热心、真诚的帮助;要感谢那些伸出热情的手帮助我们解决困难的热心朋友;还应感谢
那些给我们带来生活乐趣的动物们……那么多，都是我们应该去感恩的。
我们要从现在做起，学会感恩，学会奉献，从今以后在感恩中逐渐成长。
这就是《高尔基和他的儿子》这篇文章给我的启示，让我受益匪浅。
《高尔基和他的儿子》读后感【5】
这是一篇写事情的文章，但其中竟有两段是描写景色的。
而正是这两段景物描写，让我们更深地体会到那些花的美，感受到它们的确是美好的东西，深深地体会到高尔基为什么会因此而感到特别的快乐，为什么会从远方给儿子写去那饱含深情的一封信——那么美的景色、看到美景想到了儿子，于是促使他写了这封信。
高尔基将这种亲子之爱扩大了，变得更广博、宽泛。
指导学生四人小组合作学习信的内容，交流印象最深的句子，谈谈自己的理解，也可以提出疑难处，大家一起来解决。
教师则在巡视中发现问题，及时给予引导。
从而使学生锻炼了表达能力，解决问题的能力也有所提高了。
信中最重要的一句话是：“给”，永远比拿更愉快。
一些学生举了班级、学校、家庭、社会上的有关“爱的奉献”的事例，说了自己的体会。
还有几个学生并没有真正留心体会自己给予他人美好东西时的快乐。
当今社会，每家都是独生子，致使学生自私、贪婪。
让他们学会无私，仅凭一两句说教的大道理，想必作用不会太大。
那这句话给我的启发是：只要你真诚地付出，人家受益自会予以回报，那你也将是多么愉快呀!老师认真负责地教育学生，定会赢得家长和学生的尊敬;医生妙手回春，救死扶伤，人们称他们为“白衣天使”;父母给孩子无私的爱护，也会在孩子的心中播下爱的种子。
我体会到：不管在什么时候，什么地方，只要尽我所能，给身边、周围的人，奉献一片爱心，留下美好的东西，才会更加快乐。
我根据我的理解，指导学生在课文的背景音乐营造的读信氛围中，深情导读信的三个片段，创设父亲写信，儿子读信的情景。
最终让学生体悟“奉献、给予是快乐的”，“人生的快乐在于付出，不在于索
取”的道理。
我力争让每个孩子从心底升腾起一股自发为班级服务的思想，不是有位哲人这样说：播种思想，就会收获行动。
让每个学生在老师、同学的关爱中自发自觉做好事，不求索取。
同学们通过自己的实际感受，使境界得到升华，这样才能真正理解“给，永远比拿愉快”的含义。