高尔基和他的儿子1
《高尔基和他的儿子》阅读答案
《高尔基和他的儿子》阅读答案
高尔基和他的儿子
有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养，他十岁的儿子跟着妈妈来看望他。
儿子在父亲的窗前种了许多花。
后来，儿子走了，花却开了。
高尔基看着盛开的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。
其中讲到，你走了，可是你种的`花留下来了，我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。
要是你不管在什么时间，什么地方，留给人们的都是美好的东西，还有对你的非常美好的回忆，那时你的生活该是多么愉快呀!那时候，你会感到所有的人都需要你。
要知道给予远比索取愉快。
17.在文中用“‖”把文章分成两部分。
答案：在“花却开了”后划开。
18.括出文章的主要事件。
答案：写高尔基教育儿子要时时处处要为他人着想、要有奉献精神。
19.末句“给予”的含义是( )
A.把东西送给别人
B.给别人栽下鲜花
C.对他人作出奉献
D.给人们以美好的回忆
答案：C
20.画线句子的表达方式是( )
A.夹叙夹议
B.议论
C.记叙
D.描写
答案：B。
《高尔基和他的儿子》课文内容
《高尔基和他的儿子》课文内容
高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁，还没有镢(jué)头那么高。
来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直忙着栽种各利各样的花草。
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。
春天到了，儿子种的花全都开了。
春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。
高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
不久，儿子收到高尔高尔基从远方寄来的信。
信里说：
“你回去了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！
“那时候，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”。
高尔基和他的儿子(1)
“要是你无论在什么时候，什么地方， 留给人们的都是美好的东西，那你的生活该 会多么愉快呀！ “那时候，你会感到所有的人都需要你。 你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”
1.生命的意义在于付出，而不在于索取。
2.给予是一种快乐，得到是一种幸福。 3.赠人玫瑰，手留余香。
作业布置：
一、请你代高尔基的儿子给高尔基写一封 回信。 二、阅读高尔基的《童年》、《母亲》和 《在人间》，至少阅读其中的一部作品。
14.高尔基和他的儿子
“给” ，永远比 “拿”愉快！
有一年，高尔基在意大
利的一个小岛上休养，他的 妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁，还没有镢
(jué)头那么高。来到爸爸身边以后，他
顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样 的花草。假期很尔基的儿子只有10岁，还没有镢
． ．
(jué)头那么高。来到爸爸身边以后，他
顾不上休息，一直忙着栽种各种各样的 花草。假期很快过去了，他告别爸爸， 跟妈妈一起回家去了。
想象：
小岛上，只见高尔基的儿子忙得满头大汗。 他一会儿__________ ，他一会儿__________， 他一会儿__________ 。他顾不上休息，一直在 忙着栽种各种各样的花草，有__________ 、有 __________ 、有__________和__________ ，他 一边栽种一边想： __________ 。
当儿子娇嫩的小手上磨出了血泡时，他不怕 （ ），因为儿子深深爱着父亲。 当他干得汗流浃背时，他不怕（ 儿子深深爱着父亲。 当他累得腰酸背疼时，他会对自己说（ 因为儿子深深爱着父亲。 ）， ），因为
有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休
养，他的妻子带着儿子前来探望他。
《高尔基和他的儿子》课文原文阅读
《高尔基和他的儿子》课文原文阅读
[苏教版国标本第九册课文]
14高尔基和他的儿子
高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。
来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈一起回家去了。
春天到了，儿子种的花全都开了。
春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。
高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信，信里说：
“你回去了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！
“那时候，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”
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小学二年级语文《高尔基和他的儿子》原文、教案及教学反思
小学二年级语文《高尔基和他的儿子》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《高尔基和他的儿子》原文高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁，个儿还没有钁头高。
来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。
假期很快过去了，他告别了爸爸，跟着妈妈回去了。
春天到了，儿子种的花全都开了。
春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只小蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。
高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信。
信里说：“你回去了，不过你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
“要是留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！【篇二】小学二年级语文《高尔基和他的儿子》教案教学目标：1、认读本课生字9个；积累7个词语，描写5个汉字。
2、熟读课文，理解词句；联系课文相关内容读懂课文最后一句话的意思。
3、有感情地朗读课文，重点朗读第四节至最后。
4、初步感受“奉献”比“获取”愉快的道理。
教学过程：一、揭示课题，设疑激趣1、同学们，你们理解高尔基吗？（介绍高尔基：（1868～1936）前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。
他出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。
他与劳动人民同呼吸共命运，亲自经历了资本主义残酷的剥削与压迫。
这对他的思想和创作发展具有重要影响。
1901年他创作了的散文诗《海燕之歌》，塑造了象征大智大勇革命者搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。
）注意：教师可选择部分内容，向学生实行介绍）板书：高尔基2、学习“尔、基”（书空）3、补全课题齐读4、出示句子：要是你留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快啊！5、学生质疑（1）这句话是什么意思？（2）高尔基和他儿子之间发生了些什么事情？（3）为什么要写这封信？二、初读课文，整体感知1、自由读课文。
高尔基和他的儿子
有一年，高尔基在意大利的一个小岛 上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢 头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上 休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。 假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回 苏联去了。
春天到了，儿子种的花全都 开了。春风吹来，姹紫嫣红的花 儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香， 引来了一只只蜜蜂。
“要是你无论在什么时候，什么地方， 留给人们的都是美好的东西，那你的生活 该会多么愉快呀！
“那时侯，你会感到所有的人都需要 你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉 快……”
高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢 头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上 休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。 假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回 苏联去了。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛 上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢 头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上 休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。 假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回 苏联去了。
“要是你无论在什么时候，什么地方， 留给人们的都是美好的东西，那你的生活 该会多么愉快呀！
“那时侯，你会感到所有的人都需要 你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉 快……”
“给”，永远比“拿”愉 快……
“给”永远比“拿”愉快……
“给”，永远比“拿”愉 快……
“你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留 下了美好的东西——鲜花。
傍晚，彩霞染红了天空。高尔基
坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心 里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的 花朵多像儿子红扑扑ห้องสมุดไป่ตู้脸庞啊!
傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐 在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有 说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多 像儿子红扑扑的脸庞啊!
高尔基和他的儿子阅读附答案
高尔基和他的儿子阅读附答案阅读理解能力会对学生其他学科的学习以及终身阅读产生极为重要的影响。
高尔基和他的儿子阅读附答案是怎样呢?下面是整理的高尔基和他的儿子阅读附答案，欢迎阅读。
高尔基和他的儿子阅读附答案有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养，他十岁的儿子跟着妈妈来看望他。
儿子在父亲的窗前种了许多花。
后来，儿子走了，花却开了。
高尔基看着盛开的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。
其中讲到，你走了，可是你种的花留下来了，我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。
要是你不管在什么时间，什么地方，留给人们的都是美好的东西，还有对你的非常美好的回忆，那时你的生活该是多么愉快呀!那时候，你会感到所有的人都需要你。
要知道给予远比索取愉快。
17.在文中用“‖”把文章分成两部分。
答案：在“花却开了”后划开。
18.概括出文章的主要事件。
答案：写高尔基教育儿子要时时处处要为他人着想、要有奉献精神。
19.末句“给予”的含义是( )A.把东西送给别人B.给别人栽下鲜花C.对他人作出奉献D.给人们以美好的回忆答案：C20.画线句子的表达方式是( )A.夹叙夹议B.议论C.记叙D.描写答案：B《孤独的熊猫咪咪》阅读答案孤独的熊猫咪咪在一座高高的山上，长满了密密的竹子。
这里住着熊猫的家。
家里有熊猫爸爸、熊猫妈妈和他们的小宝宝——咪咪。
因为只有咪咪这么一个孩子，爸爸妈妈把他看做是掌上明珠，对他百般宠爱。
咪咪要什么，就给他什么，恨不得把天上的星星也摘下来给他。
从早到晚，爸爸妈妈都围着他转，听他使唤，咪咪简直成了家里的小霸王。
一个晴朗的日子，黑熊妈妈带着小黑熊来到熊猫家做客。
熊猫妈妈十分热情地接待了他们，还拿出一串黄澄澄的香蕉请小黑熊吃，咪咪猛地从妈妈手里夺下香蕉：“这是我的!”他把香蕉全抱在怀里，一根接一根地剥着吃，嘴里还故意发出“叭叭”的声响。
高尔基和他的儿子原文
高尔基和他的儿子原文
１４.高尔基和他的儿子
佚名
高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。
来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。
春天到了，儿子种的花全都开了。
春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。
高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信，信里说：
“你回去了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多少愉快呀！
“那时候，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”。