一年级新生家长会培训方案
一年级家长培训方案
一年级家长培训方案一、培训目的：本家长培训方案旨在匡助一年级家长了解和掌握适合一年级学生的教育方法和技巧，提供有效的家庭教育支持，促进学生全面发展。
二、培训内容：1. 学校教育理念和教学目标介绍：通过介绍学校的教育理念和教学目标，使家长了解学校对学生的期望和要求，建立家校合作的基础。
2. 一年级学科教学特点和课程设置：分别介绍语文、数学、英语等学科的教学特点和课程设置，让家长了解一年级学生所学内容和学科发展重点。
3. 学习方法和技巧培养：通过分享有效的学习方法和技巧，匡助家长了解如何引导和培养一年级学生的学习习惯和学习能力，提高他们的学习效果。
4. 家庭教育支持和沟通技巧：提供家庭教育支持的建议和方法，匡助家长了解如何与孩子进行有效的沟通和互动，建立良好的家庭教育环境。
5. 学生心理健康关注：引导家长了解一年级学生的心理特点和发展需求，提供相关的心理健康关注和支持策略，匡助学生健康成长。
6. 学校家长资源和参预机会介绍：介绍学校提供的家长资源和参预机会，鼓励家长积极参预学校活动，加强家校合作，共同促进学生的发展。
三、培训形式和时间安排：1. 培训形式：采取线下讲座和互动交流的形式进行培训，提供互动环节，让家长有机会提问和分享经验。
2. 培训时间安排：将培训时间安排在周末或者晚上，方便家长参加。
每次培训时间约为2小时，共计5次培训。
四、培训评估和反馈：1. 培训评估：在培训结束后，通过问卷调查等方式，对家长的培训满意度和学习效果进行评估，以便改进培训内容和形式。
2. 培训反馈：根据家长的反馈意见，及时调整和改进培训方案，以更好地满足家长的需求和期望。
五、培训资源和支持：1. 培训资料：提供相关的培训资料和参考书目，供家长参考和学习。
2. 培训支持：建立家长微信群或者在线平台，提供培训后的持续支持和交流，解答家长的问题和困惑。
六、培训效果评估：通过定期跟踪和评估学生的学习情况和表现，结合家长的反馈，评估培训的效果和影响，为进一步改进家长培训方案提供参考。
一年级家长培训方案
一年级家长培训方案一、培训目的本家长培训方案旨在帮助一年级家长更好地了解一年级学生的学习和发展情况，提供必要的教育指导和支持，以促进学生的全面发展和学业成就。
二、培训内容1. 学校概况介绍了解学校的办学理念、教育目标、师资力量和教育资源等，以便家长更好地与学校合作，共同促进孩子的发展。
2. 一年级课程介绍详细介绍一年级的教学计划和课程设置，包括语文、数学、英语、科学、社会等学科的教学内容和教学目标，帮助家长了解孩子在学校的学习内容和进度。
3. 学习方法指导分享一些适合一年级学生的学习方法和技巧，帮助家长了解如何引导孩子养成良好的学习习惯，提高学习效果。
4. 心理健康教育介绍一年级学生的心理特点和成长发展需求，提供一些家庭教育的指导原则和方法，帮助家长更好地照顾孩子的心理健康。
5. 家校合作交流鼓励家长与教师之间的积极沟通和合作，分享家长在教育孩子过程中的经验和困惑，提供互相支持和帮助的机会。
三、培训形式1. 专题讲座邀请学校的专业教师和教育专家为家长做相关主题的讲座，讲解相关知识和技巧，并提供互动交流的机会。
2. 座谈会家长可以就孩子学习和成长过程中遇到的问题与教师进行面对面的交流和讨论，共同寻找解决方案。
3. 亲子活动家长和孩子一起参加一些亲子活动，如亲子阅读、手工制作等，促进亲子关系的培养和家庭教育的有效实施。
四、培训时间和频率1. 时间安排家长培训可以在学期开始前或学期中进行，以便家长更好地了解一年级的教育要求和学校的教学安排。
2. 频率安排家长培训可以每学期进行一次，也可以根据需要进行不定期的补充培训，确保家长在孩子学习过程中得到持续的支持和指导。
五、培训效果评估为了确保家长培训的有效性，学校可以进行培训效果评估，包括家长的满意度调查和学生学业成绩的跟踪评估等，以便及时调整培训内容和方式。
六、其他事项1. 提供培训材料学校可以提供相关的培训材料，包括课程介绍、学习方法指导、心理健康教育手册等，帮助家长更好地理解和应用培训内容。
一年级家长培训方案
一年级家长培训方案一、培训目的本培训旨在帮助一年级家长更好地了解和支持孩子的学习和发展，提供相关的教育知识和技能，促进家校合作，共同促进孩子的全面发展。
二、培训内容1. 学校介绍1.1 学校概况：介绍学校的办学理念、办学特色、师资力量等。
1.2 校务管理：介绍学校的组织结构、管理制度、校园安全等。
2. 一年级课程介绍2.1 课程设置：详细介绍一年级的各科目课程设置和教学目标。
2.2 教学方法：介绍一年级教师常用的教学方法和教学资源。
2.3 学习评价：解释学校的评价制度和评价标准，帮助家长了解孩子的学习表现。
3. 学习习惯培养3.1 定期作业：介绍一年级的作业布置方式和家长应如何帮助孩子合理完成作业。
3.2 阅读习惯：分享培养孩子阅读兴趣和习惯的方法和技巧。
3.3 时间管理：提供帮助家长合理安排孩子的学习和生活时间的建议。
4. 家庭教育指导4.1 情绪管理：介绍如何帮助孩子有效管理情绪，提供情绪管理的方法和技巧。
4.2 沟通技巧：分享有效的家庭沟通技巧，帮助家长与孩子之间建立良好的沟通关系。
4.3 家庭作息：提供关于孩子作息时间的建议，帮助家长合理安排孩子的作息时间。
5. 家校合作5.1 家长参与：介绍家长在学校活动中的参与方式和机会，鼓励家长积极参与。
5.2 家访活动：介绍学校的家访活动，让家长了解孩子在学校的表现和需求。
5.3 家校沟通：提供家校沟通的渠道和方式，鼓励家长与教师保持密切联系。
三、培训形式和时间安排本培训将采用线下讲座和互动交流的形式进行，具体安排如下：日期：XX年XX月XX日时间：上午9:00-12:00地点：学校多功能厅四、培训师资本次培训将邀请学校的优秀教师和专家进行讲解和指导，确保培训内容的专业性和实用性。
五、培训效果评估为了确保培训的有效性，我们将进行培训效果的评估。
评估方式包括问卷调查和参训家长的反馈意见收集。
六、培训后续支持为了帮助家长更好地应用所学知识和技能，学校将提供后续的家长教育支持。
一年级家长培训方案
一年级家长培训方案一、培训目的本培训方案旨在帮助一年级家长更好地理解一年级学生的学习和成长需求，提供相关的教育知识和技巧，以促进家校合作，共同为孩子的全面发展营造良好的教育环境。
二、培训内容1. 学习环境的营造- 学习环境对孩子的影响- 如何为孩子创造一个良好的学习环境- 家庭作业的管理和辅导技巧2. 学习方法和技巧- 如何培养孩子的学习兴趣和学习动力- 如何帮助孩子建立良好的学习习惯- 如何有效地帮助孩子进行学习和复习3. 情绪管理和社交技巧- 孩子情绪管理的重要性- 如何帮助孩子处理情绪问题- 如何培养孩子的社交能力和合作精神4. 家校合作与沟通- 家校合作的意义和价值- 如何与孩子的班主任和教师建立良好的沟通渠道- 如何参与学校的家长会议和活动5. 家庭教育与亲子关系- 家庭教育的原则和方法- 如何与孩子建立良好的亲子关系- 如何在家庭中培养孩子的价值观和道德观三、培训形式和时间安排1. 培训形式- 线下培训：在学校或社区活动室进行面对面的培训，提供互动交流的机会。
- 在线培训：通过网络平台进行培训，提供在线学习资料和讨论交流的机会。
2. 培训时间安排- 培训时间：每周一次，每次培训2小时，共计8周。
- 培训日期：从2022年9月1日开始，持续至10月20日。
- 培训时间段：每周六上午9:00-11:00。
四、培训师资和资源支持1. 培训师资- 由学校教师和专业家长教育导师组成的专业团队负责培训。
- 培训师资具备丰富的教育经验和专业知识，能够提供专业的指导和支持。
2. 资源支持- 提供培训教材和学习资料，供家长学习和参考。
- 提供在线学习平台，方便家长进行学习和交流。
- 提供家校合作的相关指导文件和模板。
五、培训评估与反馈1. 培训评估- 通过问卷调查和小组讨论等方式，对培训效果进行评估。
- 收集家长的意见和建议，以不断改进培训内容和形式。
2. 培训反馈- 定期组织家长座谈会，听取家长的培训反馈和意见。
一年级家长培训方案
一年级家长培训方案一、培训目的本培训旨在帮助一年级家长更好地了解和适应孩子的学习和成长需求，提供有效的家庭教育指导，促进家校合作，共同助力孩子全面发展。
二、培训内容1. 学校教育理念介绍介绍学校的教育理念、办学特色和教学目标，让家长了解学校的教育方向，为家庭教育提供指导。
2. 学科知识概述概述一年级学生将学习的各个学科的知识点和教学重点，帮助家长了解孩子所学内容，为家庭学习提供参考。
3. 学习方法指导介绍一年级学生适用的学习方法，包括如何培养孩子的学习兴趣、如何提高学习效率、如何合理安排学习时间等，帮助家长为孩子提供良好的学习环境和学习指导。
4. 家庭教育指导提供家庭教育的指导原则和方法，包括如何与孩子建立良好的沟通关系、如何培养孩子的自理能力、如何引导孩子养成良好的生活习惯等，帮助家长在日常生活中更好地教育孩子。
5. 心理健康教育介绍一年级学生的心理发展特点，提供相应的心理健康教育指导，帮助家长了解如何帮助孩子建立积极的心态，培养健康的心理素质。
6. 家校合作模式介绍学校与家长的合作模式，包括家长参与学校活动的方式、家校联络的渠道和方式等，促进学校和家庭之间的密切合作，共同关注孩子的成长。
三、培训形式和时间本培训将采取线下形式进行，具体时间为每周六上午9点至11点，共计6次培训，每次培训时间为2小时。
四、培训师资本培训将由学校的专业教师和心理辅导老师担任培训讲师，他们具有丰富的教育经验和专业知识，能够为家长提供专业、有效的培训内容。
五、培训效果评估为了确保培训的效果和质量，我们将进行培训效果评估。
评估内容包括家长对培训内容的掌握程度、对培训师资的满意度等。
评估结果将作为改进培训内容和提升培训质量的参考。
六、培训费用本次培训对于学校的家长是免费的，学校将提供必要的培训材料和场地。
七、报名方式家长可通过学校官方网站或学校办公室进行报名，报名截止日期为XX年XX 月XX日。
报名时需提供家长的姓名、联系方式等基本信息。
一年级新生家长培训会活动方案
一年级新生家长培训会活动方案
一、活动时间：2023年9月3日早上10点
二、参加人员：全体班子成员及一年级教师
三、具体流程：
家长在校门口查看分班名单后带领孩子到各班教室报到，并在教室门口扫码进班级群，班主任和任课教师在教室登记报到学生。
家长到报告厅参加新生家长培训会。
散会后，家长到各班教室听从班主任安排，随后接上孩子后离校。
四、人员安排：
（一）大门口组织家长进校：XXX、XXX
（二）组织家长进教室：东侧：XXX、西侧：XXX
（三）指引家长到报告厅：班子成员到报告厅组织培训会
五、会议议程：
（一）由XXX主任介绍校级领导；
（二）XXX副校长对新生家长提出学习要求；
（三）XXX副校长对新生家长进行入学培训；
（四）新生家长代表发言；
（五）校长做总结发言。
六、拍照宣传：XXX。
一年级家长培训方案
一年级家长培训方案引言概述：在孩子进入一年级的阶段，家长的角色变得尤为重要。
他们需要更多地了解一年级的学习内容和教育方法，以便更好地支持孩子的学习和发展。
本文将提供一套全面的一年级家长培训方案，帮助家长们更好地应对孩子学习的挑战。
一、了解一年级学习内容1.1 学科概述：家长应该了解一年级的学科设置，包括语文、数学、英语、科学等。
了解每个学科的学习目标和教学方法，以便更好地辅导孩子。
1.2 课程大纲：家长应该熟悉一年级的课程大纲，了解每个学科的具体内容和学习要求。
这样可以帮助家长更好地与老师沟通，了解孩子在学校的学习进度。
1.3 学习资源：家长可以积极寻找一年级的学习资源，包括教材、练习册、电子课件等。
这些资源可以帮助家长更好地辅导孩子，提供额外的学习支持。
二、培养良好学习习惯2.1 规律作息：家长应该帮助孩子养成良好的作息习惯，确保他们有足够的睡眠时间和休息时间，以保证精力充沛地学习。
2.2 定期复习：家长可以鼓励孩子定期复习所学知识，巩固记忆。
可以制定一个复习计划，帮助孩子合理安排学习时间。
2.3 激发兴趣：家长可以通过与孩子一起参观博物馆、图书馆等活动，激发孩子对知识的兴趣。
这样可以增加孩子的学习动力，提高学习效果。
三、与教师建立良好沟通3.1 家长会议：家长应该积极参加学校组织的家长会议，与教师面对面交流。
了解孩子在学校的表现和需要改进的地方，与教师共同制定解决方案。
3.2 每日沟通：家长可以与教师保持每日的沟通，了解孩子在学校的表现和作业情况。
这样可以及时发现问题，采取相应的措施。
3.3 互动平台：家长可以利用学校提供的互动平台，与教师和其他家长交流。
这样可以分享经验，互相帮助，共同促进孩子的学习发展。
四、提供学习支持4.1 家庭学习环境：家长应该为孩子提供一个良好的学习环境，包括安静的学习空间、适合学习的家具和学习工具。
这样可以提高孩子的学习效果。
4.2 辅导学习：家长可以在家中辅导孩子的学习，帮助他们理解和完成作业。
一年级家长培训方案
一年级家长培训方案一、培训目的本培训旨在帮助一年级家长更好地了解学校教育教学方案，掌握家庭教育的基本原则和方法，提升家长的教育意识和能力，以促进孩子全面发展。
二、培训内容1. 学校教育教学方案介绍1.1 学校教育理念和目标1.2 一年级教学计划和课程设置1.3 学校特色教学活动和课外拓展项目2. 家庭教育基本原则和方法2.1 培养良好的学习习惯和自律能力2.2 建立积极的家庭氛围，培养孩子的情商和社交能力2.3 鼓励孩子的创造力和思维能力发展2.4 建立良好的家庭沟通和亲子关系3. 学习方法和技巧指导3.1 如何帮助孩子制定学习计划和目标3.2 如何培养孩子的阅读兴趣和阅读能力3.3 如何辅导孩子进行数学和科学学习3.4 如何帮助孩子有效记忆和复习知识点4. 家庭教育问题解答和互动交流4.1 家长关注的常见问题解答4.2 家长之间的互动交流和经验分享4.3 学校教育专家的答疑环节三、培训形式和时间安排1. 培训形式本培训将采用线下面对面的方式进行，以便家长们更好地参与互动和交流。
培训内容将通过讲座、小组讨论、案例分析等形式进行。
2. 培训时间培训将分为多个阶段进行，每个阶段持续2-3小时，具体时间安排如下：阶段一：学校教育教学方案介绍（2小时）阶段二：家庭教育基本原则和方法（2.5小时）阶段三：学习方法和技巧指导（2.5小时）阶段四：家庭教育问题解答和互动交流（2小时）四、培训师资力量1. 学校教育专家学校将邀请具有丰富教育经验和专业知识的教育专家，为家长们提供专业的指导和建议。
2. 家庭教育专家学校还将邀请专业的家庭教育专家，为家长们解答教育问题，提供实用的家庭教育方法和技巧。
五、培训效果评估1. 培训后测评在培训结束后，将进行一次测评，以评估家长们对培训内容的掌握程度和满意度，并收集家长们的反馈意见。
2. 培训后跟进学校将通过定期举办家长座谈会、家校合作活动等方式，进一步跟进家长们的培训效果，为家长们提供持续的教育支持和指导。
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一年级新生家长会培训方案第一篇：一年级新生家长会培训方案一年级新生家长会培方案一、培训目的：为了使一年级新生尽快适应小学生活，让新生家长及时、详尽地了解学校的相关规定，缩短学生、家长和学校、教师之间的磨合期，学校决定在新生入学前利用半天的时间进行新生培训，为使本期培训顺利达到预期目的，特召开一年级新生家长会。
二、培训时间：2011年8月18上午 8：30-11：30三、活动流程：1、校长对一年级老师进行家长会培训。
2、下发致新生家长的一封信。
3、领导讲话。
4、家长观看学校播放的介绍学校整体状况的PPT。
5、班主任对家长进行学生入学须知及关于学生习惯的一些教育。
四、附件：新生家长培训内容（校长对一年级教师的培训材料。
）为了让家长和孩子尽快进入角色，适应学校生活，我们班主任老师将相关要求告知家长： 1、8月18、19、22、23日共四天，上午的8:00—11:00，学校免费对一年级新生进行学．．前集中培训。
培训时间为早8:00-11:00。
请家长务必准时接送孩子上下学。
2、为了孩子的安全，家长不允许进到校园内。
有事请与班主任电话联系。
接送孩子时，请您在校大门口坡道下留步。
班主任老师会组织学生有序的走出校门，并在坡道下指定位置将学生解散。
为了树立大局意识、培养孩子的集体观念，请您遵守。
3、8月18日开完家长会后，要收取一年级上册（也就是孩子上学后要使用的教材）书费。
按照收费标准，本着多退少补的原则，收取教材费：55元，教辅用书费：60元，《与子女同行》10元（自愿）。
4、请家长每日查阅孩子的记事本，它是家校联系的纽带，请按照老师要求检查、督促孩子完成老师布置的任务。
坚持下来可形成习惯，让孩子一生受益！5、请家长提醒孩子，请勿将玩具、零食带到学校。
着装轻便，女孩不带装饰品。
体育课要穿运动装、运动鞋。
2011年8月18日第二篇：小学一年级新生家长会方案小学一年级新生家长学校活动方案一、目的：召开本次家长学校活动主要就是针对一年级家长做好幼小衔接的指导，使老师能更好的与家长密切配合，给家长提供一个教育孩子的平台，加强家校联系的力度，与家长达成统一的教育理念，共同探讨有效的教育措施，更好的为教育服务；为本学期的工作更顺利的开展打下基础。
二、时间、地点安排：8月31日下午2点先在报告厅集中，然后回一年级各班教室三、准备：1、8月30日报名时发放家长学校活动通知单。
2、8月30日下午一年级组关于如何开好家长学校活动的培训。
3、老师的发言稿交各年级组长处审查，确保每位老师的发言与学校整体办学思想统一，年级组长及时向教育处反馈情况。
4、家长学校活动上午将教室打扫干净，布置好黑板，每个班可以根据本班实际情况，摆放好课桌椅，最好不要给人以距离感，无论从黑板上的内容还是桌子的摆放，尽量营造富有宽松、人性化的良好氛围。
5、做好家长签到的准备工作，签到表年级组统一收齐后交德育处。
四、程序：1、报告厅会议柳校长致欢迎词及作相关介绍2、朱友妹老师作代表老师对新生家讲话。
3、家长回到各班教室分班进行家长学校活动，具体内容根据年级组安排结合各自的需要进行。
五、家长学校活动相关工作1、家长学校活动之前检查横幅悬挂情况2、空调早些开放3、灯光音响调试4、校门口门卫、保卫处疏通校门口秩序六、注意事项：1、各位老师按时到位，不要迟到。
2、请学生会去提醒家长讲文明讲卫生，开会不吸烟、将手机调成振动、不打电话、接电话，做孩子的好榜样，教育处会对家长学校活动现场的卫生进行检查。
这既是家长学校活动也是对家长的一次教育过程。
3、班主任和任课老师的发言稿一定要具有超前意识，可以有效帮助我们的教育教学工作4、辛苦各班主任布置好教室，适当地可以在黑板上，配备好负责拍照的人员。
5、老师要着装大方、精神。
6、每位老师与家长交流时，态度面貌得体，以体现我们利小教师集体的文化氛围。
7、发言时要严肃对待，但表情轻松；要解家长之所惑，授家长教育之法，要以沉着求稳重，以谦虚求完美。
8、家长学校活动时间不能太短，但不宜过于冗长。
通过这一次新生家长学校活动，增进“家校”“家师”之间的相互认识和了解，通过交流互动，通过教师家长面对面的真诚沟通，让学生家长亲身感受到教他们孩子的老师的工作态度，工作思路和工作情形，从而增加相互之间的信任和感情。
利港实验小学德育处2016年8月30日第三篇：一年级新生家长会一年级新生家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！今天是我们班的第一次家长会，我姓王，任本班的语文课教学。
感谢大家放下手中繁忙的工作参加我们今天的家长会。
相信您能来参加此次会议对孩子来说是一种鼓励，一种鞭策，您让孩子感受到了您对他的关心；对老师来说是一种理解，一种尊重，体会到了您对我们工作的支持，给了我们一份工作的动力。
所以，我首先要代表您的孩子、我们的老师谢谢您！我们深深知道，每一个孩子灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，今天举行这次家长会，就是想让各位家长对学校的各项要求有个较全面的了解，请家长配合学校共同帮助孩子做好从幼儿园到小学阶段的衔接，过好一年级新生入学关，同时，从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。
下面先我先说说我们的一些做法和建议，希望能够得到各位家长的支持和帮助。
一、本班情况介绍本班共有53名学生，其中男生28人，女生25人，共分三个大组。
现在老师们对孩子都还不熟悉，所以近两三个星期不安排换座位。
等到老师们熟悉孩子们了以后，我们会按照大组轮换制度，每星期换一次座位。
二、关注孩子良好习惯的培养。
好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，但是，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，也是至关重要的一步。
讲到习惯，为了让家长们更清楚的知道怎样让孩子养成良好的作业习惯，请允许我还原以前我所教过的一年级新生真实画面：地点：应震洋的家中帮着孩子把书包扛回家中放在沙发上。
妈妈说道：“应震洋，要做作业了！”“好的。
”应震洋走了过来，取出老师新发的拼音本，拿起铅笔刚要动笔写。
“妈妈，我想拉小便。
”“去吧！”很快回来了，拿起铅笔认认真真地写了一个“小茶杯样子”的字母Ｕ，小家伙挺像样的。
“真棒！儿子！”家长以为良好的开始就是成功的一半，于是不失时机地夸了一句，并递上了剥好的荔枝放在儿子的舌尖上，嫩白透明的果肉“倏地”滑进了儿子的嘴里。
写了一行，儿子突然问我：“我的神奇宝贝卡放在哪儿了？”“在纸盒里吧！怎么？”没见回答，应震洋早已跑进房间，只有铅笔横着躺在四线格上面，孤零零的一排Ｕ张大了嘴巴，盯着一看，其实也没那么好看，有的还把脚伸向第四线了。
“应震洋，你在干什么？”“我先数数卡片，有没有被小偷偷走，妈妈！” “应震洋，快过来！要来不及做作业的！” “哦！” “快点！” “再等一下！”“你来不来？”明显感觉自己情绪发生了变化，忙吸了一口气，冷静冷静。
孩子正经的做作业的第一晚不太愉快地过去了。
相对应震洋的妈妈这个案例，聪明的家长们一定觉察出了当中几个不妥当的地方。
其一，帮孩子背书包。
上学是孩子的事，那么背书包也不例外。
日本的家长从小就训练孩子吃苦耐劳的军队精神，我们要相信自己的孩子，他能承担起书包的重量。
其二，进门，第一件事，妈妈不该马上催孩子做作业。
聪明的家长会这样说：“孩子，要做作业了，喝水上厕所，十分钟够了吗？”“没问题！”为了帮助孩子提高独立性，父母首先要信任孩子，把他们当成小学生，看成是长大了的孩子；孩子到家后，给他（她）10分钟时间，让他完成换衣服、上厕所、洗手、喝水、吃水果等事情，这样就避免了学习中途溜号。
其三，在孩子做作业过程中过度关心送牛奶送点心，当孩子专注做事时，家长尽量不要打扰他。
经常看到孩子的作文中有这样的细节，说是自己写作业时，妈妈轻轻走过来，递来一只削好的苹果或者端上一杯温开水。
这是母爱的表现，却是不明智的做法。
其四，不要打断孩子做作业。
叶圣陶先生说过：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。
” 这句话用最朴素的语言，揭示了培养良好习惯的重要性。
对一年级的小孩子来说，学习知识、开发智力是重要的，但最重要的还是行为习惯的养成教育。
一年级出现“优生”和“差生”，其根本原因是态度、习惯问题。
好习惯使人受益终生。
一年级的孩子可以从以下几个方面来培养习惯：（1）帮忙做家务的习惯。
要求孩子怎样做，不如教给孩子怎样做。
孩子还小，有许多事情还不会做，比如：您要求孩子整理好书包，不如手把手的教给他怎样收拾书和本子、怎样将书放在一起、本子落在一起，来整理书包；比如：要孩子专心写作业，就要告诉他怎样做才是专心写作业。
我们老师经常会碰到这样的情况，上课前要求全班拿出书本文具时，有的孩子翻遍书包也拿不出来，还有的会举手请老师帮忙一起找。
了解后才知道，在家里从准备文具、包书、理书包，所有的事情都是爸爸妈妈代劳的。
因为爸爸妈妈可能觉得，孩子上学已经比幼儿园要辛苦很多，与其“浪费”时间做这些“额外劳动”，不如让孩子早点睡觉，好好休息。
其实，对一年级小朋友而言，比起练习题，更重要的恰恰是这些“额外劳动”。
良好的行为习惯、学习习惯是孩子入校后最要紧的事情。
（2）帮助孩子养成按时、独立、规范地完成作业的习惯。
作业是检查学生上课是否听牢，是否听懂，更是对所学内容的巩固。
认真听课的孩子，作业非常容易，一会儿就完成了。
而有一部分学生作业拖拉，第二天到了学校，又有新作业，而他还在补前一天的作业，时间长了，就成了恶性循环，到以后会丧失学习的兴趣。
所以，当您的孩子上了一年级后，请做到这几点。
首先，他们一放学回到家，就要让他们把当天的作业先完成。
孩子刚入学的两周乃至一个月内，我们家长要时刻陪伴左右，培养孩子做作业的习惯，但这并不代表你要帮孩子削铅笔、拿橡皮之类的，如果你觉得孩子哪个字写得不好，等他做完作业时可以这样问：“你觉得哪个字写得不好？”而不是说：“这个字写歪了，重写！”给孩子自主的权利，可以培养孩子的主动性，也可以培养孩子的审美观以及自我检查的能力。
千万不要代孩子用橡皮擦，你要知道，孩子有时会跟你闹脾气，“妈妈又给我擦掉！你自己写回去！”（3）认真思考、回答问题的习惯。
一年级的课堂上就有这样的现象，我抛出一个问题，学生举手很积极，但是叫起来一回答，确是牛头不对马嘴，有的根本还没有想好答案。
所以平时要多训练其想好了再说，并要求把话说完整。
孩子说话时，爸爸妈妈别忙着去接话。
让孩子说，说得不好，可以鼓励他再说一遍。
（4）读课外书的习惯。
平时我们家长要培养孩子对阅读的兴趣，多给他买一些课外书。
这样做以后，孩子认的字多了，对以后的学习很有帮助，他就可以自己阅读课文了。
一个孩子阅读能力强了，那么他的语文基本就考不倒了。
有个大教育家说过，“如果一个孩子阅读能力差，那么即使他低年级成绩还不错，他仍然是一个潜在的差生，未来的差生”。