第24课《真正的英雄》课文简介

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人教版语文七年级上册第二十四课《真正的英雄

人教版语文七年级上册第二十四课《真正的英雄

里根总统所宣扬的美国精神的具体内 涵是什么?怎样看待这种精神? 开拓精神、想像力、英雄主义、献身 精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚 毅不屈的品质等。——美国精神
不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神,而要站 在一定的高度,把它看成是全人类的优秀品质和高贵 精神的代表。推而广之,只要是人类的精华,就不必 分民族、种族、国家、意识形态,而都应当借鉴、学 习、吸收。
ห้องสมุดไป่ตู้ 无让 畏我 的们 英永 雄远 铭 记

从左到右为:里克· 赫斯本德、威廉· 麦库尔、 伊兰· 拉蒙、迈克尔· 安德森、戴维· 布朗、 劳雷尔· 克拉克和卡尔帕娜· 乔娜。
东方人古老的春节里, 转眼之间 父亲的祈祷穿破云层 七朵雪莲在大洋彼岸的天空 温暖着游子失重的心 这是夸父逐日的足音 呼啸着开放 妻子的目光直上九天 这是屈子面对苍穹的追问 花瓣如雪片鸟羽般随风飘零 在爱情的高处无语凝噎 在山与山、水与水之间 茫茫宇宙 然而七个背影如七只风帆 在浩渺太空的深处 回荡起一个声音—— 向着燃烧的太阳毅然驶去—— 这个游荡了数千年的幽灵 太空太美了 太空太美了 一刻也不曾歇息 —— 我不想返回地球 我不想返回地球 太空太美了
英雄之所以称之为英雄,并不在 于我们赞颂的语言,而在于他们始终
以高度的事业心、自尊心和锲而不
舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索
的责任感,去实践真正的生活甚至
献出生命。
★ 迪克、迈克、朱蒂丝、埃里森、罗纳德、 格里高利和克里斯塔,你们的家庭及你们 的国家哀悼你们的逝去。安息吧,我们永 远忘不了你们。对熟悉和爱你们的人来说, 痛苦的打击是沉重的、持久的;对一个国 家来说,她的七位儿女、七位好友的离去 是难以弥补的损失。
科里斯塔•麦考利芙:以勇气和探索精神荣膺全国

《真正的英雄》课文简介

《真正的英雄》课文简介

《真正的英雄》课文简介《真正的英雄》课文简介今天,我们聚集在一起,沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民,共同分担内心的悲痛,或许在相互间的安慰中,我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想的信念。

对家庭、朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲,国家的损失首先是他们个人的巨大损失。

对那些失去亲人的父亲、母亲、丈夫和妻子们,对那些兄弟、姐妹,尤其是孩子们,在你们悲痛哀悼的日子里,所有的美国人都和你们紧紧地站在一起。

我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感,言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力:它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。

英雄之所以称之为英雄,并不在于我们颂赞的语言,而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感,去实践真正的生活以至献出生命。

我们所能尽力做到的就是记住我们的七位宇航员七位“挑战者”,记住他们活着的时候给熟悉他们的人们带来的生机、爱和欢乐,给祖国带来的骄傲。

他们来自这个伟大国家的四面八方从南加利福尼亚州到华盛顿州,从俄亥俄到纽约州的莫霍克,从夏威夷到北卡罗来纳和纽约州的布法洛。

他们彼此很不相同,但他们每个人的追求和肩负的使命却又是那样的一致。

我们记得迪克?司各比,我们从升空的“挑战者”号听到的最后一句话就来自这位机长之口。

在参加太空计划之前,他曾是一名战斗机飞行员,后来成为一名高空飞行器的试验飞行员。

对机长司各比来说,危险从来就是一位熟悉的伙伴。

我们记得迈克?史密斯,作为战斗机飞行员获得过的奖章戴满了胸前,其中包括海军特级飞行十字勋章和来自一个国家的敢斗银星十字勋章。

我们还记得被朋友们称为J.R.的朱蒂丝?莱恩尼科,她总是对人们微笑着,总是迫不及待地想对人民有所贡献。

在工作之余,她喜欢在钢琴上弹奏几曲,从中获得美的享受。

我们也不会忘记孩提时总爱光着脚板在咖啡地和夏威夷的麦卡达美亚墓地跑来跑去的埃里森?奥尼佐卡,他早就梦想有一天去月球旅行。

语文:第24课《真正的英雄》课件 公开课获奖课件

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24
颁奖词:
抗 震 英 雄 林 浩
天底下最小的干 部,却用稚嫩的 双肩扛起了天一 样大的责任,面 对危情,毫不犹 豫,用行动诠释 了责任与友情的 内涵。
25
作为新时期的中学 生,我们应该如何去 做?
26
作业:
学习完了这篇课文后,同学 们请以“责任与义务”为话题, 写一篇学后感(字数不少于 200字)。
感动中国获奖者李春燕 颁奖词: 她是大山里最后的赤脚医生, 提着篮子在田垄里行医, 一间四壁透风的竹楼, 成了天下最温暖的医院, 一副瘦弱的肩膀 ,担负起十里八乡的健康 ,她是迁徙的侯鸟, 她是照亮苗乡的月亮
34
感动中国获奖者王顺友 颁奖词: 他朴实得像一块石头, 一个人,一匹马, 一段世界邮政史上的传奇。 他过滩涉水,越岭翻山, 用一个人的长征传邮万里, 用二十年的跋涉飞雪传薪, 路的尽头还有路, 山的那边还是山, 近邻尚得百里远, 世上最亲邮递员。
11
你行我也行:
哀悼 ( dào ) 锲而不舍 ( qiè )
勋章 ( xūn )孜孜不倦 ( 阴霾 ( mái ) 建树 拓荒 ( 锤炼

) )
tuò
刚毅不屈
12
你说我也说:
“挑 战 者 号” 的 七 名 宇 航 员
13
感知英雄:
速读课文(5—12)段,找出你最敬佩的英 雄,用一句话概括他的事迹或性格特征。
机长迪克﹒司各比: 不怕危险 驾驶员迈克﹒史密斯: 为祖国屡建战功 宇航员:朱蒂丝﹒ 莱恩尼科:乐观 罗纳德﹒麦克耐尔: 有梦想并为之奋斗 埃里森﹒奥尼佐卡:有梦想,性格刚毅 格里高利﹒杰维斯: 善于感激 女教师科里斯塔﹒麦考利芙: 勇敢,有探索精 神。
14
缅怀英雄

七年级语文下册(人教版)24《真正的英雄》ppt课件

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人类探索太空经历的牺牲 明代的万户,进行了人类历史上第一次借助火箭飞行 验,不幸被火药(箭)炸得粉身碎骨。
1967年月1月27日,美国阿波罗4号飞船在发射台发生 3名宇航员不幸遇难。
1971年4月19日,前苏联成功发射了世界上第一个载人 间站“礼炮”1号,当3名宇航员完成任务,驾驶“联 号飞船返回时,因密封仓漏气而丧生。
此为例证明美国历史上就有这样的传统,不怕 败,开拓进取,也为下文号召大家“重新振作起来 忍受着磨难,不断前进”做好铺垫。
“昨天的荒漠”指的是一百多年前 荒凉的美国西 部地区。
质疑:里根总统的演讲为何如此感人?
• 1代表人民,与大家一起共同仰视英雄们,讲出大 的心声。 • 2抓住英雄们令人感动的生活细节,一一展开深情 追忆,让人潸然泪下! • 3 字句间浸透着悲痛、哀悼之情,句句发自内心, 听众的强烈共鸣。 • 4 另外,排比的运用、人称的变化等。
开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神 巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的 质等。
不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神,而要 在一定的高度,把它看成是全人类的优秀品质和高 精神的代表。推而广之,只要是人类的精华,就不 分民族、种族、国家、意识形态,而都应当借鉴、 习、吸收。
作者为什么要写“一个世纪前的开拓者”?“今 荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域”,相对于 “今天的荒漠”,“昨天的荒漠”指的是哪里?
战斗在抗“非典”第一线的医护人员
向汶川地震中涌现出的无数的英雄们致敬!
大灾当前,有人在为死难的同胞哀悼,有人正在赶赴救灾 一个万众一心、军民团结、众志成城,共同迎战地震灾害的 卷,正在中华大地上徐徐展开。
灾难,让我们看到是第一时间抵达灾区的66岁高龄的 在雨中穿行的身影;让我们看到的是献血车前逶迤的长龙, 时依旧绵延不绝;让我们看到的是年轻的战士,为了他人的 匐进颤动的预制板下;让我们看到的是白衣天使,挥泪地救 让我们看到的是各地的华人,伸出的援助之手,他们说:我 中国人。向英雄们致敬!

人教版初一语文下册第24课《真正的英雄》ppt课件

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看一看
何谓英雄?英雄何在?
曹操煮酒论英雄
曹操曰:“夫英雄者,胸怀 大志,腹有良策,有包藏宇 宙之机,吞吐天地之志也。”
说一说
1.你赞同曹操的论英雄观吗?里根 是怎么认为的?
英雄之所以称之为英雄, 并不在于我们颂赞的语言, 而在于他们始终以高度的 事业心、自尊心和锲而不 舍地对神奇而美妙的宇宙 进行探索的责任感,去实 践真正的生活以至献出生 命。
唱一唱
你能用一首歌表达你对老师的敬意吗?
《丁香花》…
歌曲名称: 《丁香花》· 唐磊 你说你最爱丁香花 因为你的名字就是它 多么忧郁的花, 多愁善感的人啊, 花儿枯萎的时候, 画面定格的时候, 多么娇嫩的花, 却躲不过风吹雨打, 飘啊摇啊的一生, 多少美丽变成的梦啊 就这样匆匆的走来, 留给我一生牵挂 那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊, 你看那满山遍野,你还觉得孤单吗? 你听那有人在唱那首你最爱的歌谣啊, 城市间多少烦恼,从此不必再牵挂. 日子里栽瞒丁香花,开满制胜美丽的鲜花, 我在这里陪着她,一生一世保护她
里根
注意以下难读字
má i

zī zī
mè i
阴霾
迫不及待 孜孜不倦
梦寐以求
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整体感悟
1.读了里根总统的演讲词,你有何感受? (可用一个词或一句话) 悲痛 力量
2.你能找出相关的句子吗?
第一段(开宗明义……)
语气
低沉
激昂
精品屋
找出并划出你认为最精彩的或让你感动的 语句,有感情地读给大家听,然后说说你 对它的理解。(小组内读读、讨论一下)
“未来的道路并不平坦”,正如里根所 “预见”的那样:2003年1月11日上午, 在太空飞行了几天的美国“哥伦比亚号” 航天飞机在返回肯尼亚航天中心的途中, 在得克萨斯州解体坠毁,七名宇航员全 部遇难。时隔17年,悲剧再次发生。

《真正的英雄》精品-七年级下册语文PPT课件

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挑战者号航天飞机: 美 国正式使用的第二架航天飞 机, 并于1983年4月4日正 式进行首航任务。 挑战者 号在1986年1月28日进行第10 次太空任务时, 在升空后 72秒时, 爆炸解体坠毁。 机上的7名宇航员全部在该次 “挑战者号”航天飞机 意外中丧生。
爆炸事故原因: 起因是助推器接头因为低 温, 变脆破损, 喷出的燃气烧穿了助推器的 外壳, 继而引燃外挂燃料箱。 燃料箱裂开后, 液氢在空气中剧烈燃烧爆炸。
你是如何理解这种“美国精神”的?
宇航员珍贵合影
里根总统宣扬的美国精神包括: 开拓 创新精神, 献身精神, 巨大的勇气, 令人信赖的声誉等。
这种精神是全人类优秀品质和高贵精 神的代表, 是人类精神的精华。 这种 百折不挠的探索未知领域的精神绝不仅仅 只属于美国精神, 它是属于全人类的。
疑难解析
1、你怎样看待演讲者的姿态和角色定位?
词语解释
哀悼: 悲痛的悼念(死者)。 锲而不舍: 比喻有恒心有毅力。 迫不及待: 急迫得不能再等待。 孜孜不倦: 勤勉, 不知道疲倦。 梦寐以求: 睡梦中都想着寻找, 形容迫切希望着。
整体感知
本文可分为三部分: 第一部分(1—4节), 表达深深的哀 痛和对英雄的赞颂。 第二部分(5—13节), 分别追忆几 位献身的英雄, 要人民永远记住这些“真 正的美国英雄”。 第三部分(14—21节), 号召人民化 悲痛为力量, 继承英雄未竟的事业, 继 续向太空进军。
学习目标
知识与能力:
理清思路, 把握内容。
过程与方法:
熟读课文, 积累语言, 培养语感。
情感、态度与价值观:
体会课文思想感情, 感受为人类进步事业 作出贡献的人文精神。
学习重难点
1、理清文章思路, 熟读课文, 积累语言, 培养语感。

第24课《真正的英雄》内容透析全套(人教新课标初一下)

第24课《真正的英雄》内容透析全套(人教新课标初一下)

第24课《真正的英雄》内容透析全套(人教新课标初一下)一、课文导读〔一〕、文题诠释〝真正的英雄〞,给人以新颖、不致之感,〝英雄〞,是才能超群、英勇无畏的人,又用〝真正〞加以修饰、强调,表达了对在这次空难中罹难的七位英雄的充分确信和颂扬,文章以此为题,是对七名宇航员行为的颂扬。

〔二〕、谋篇立意从全文的感情脉络来看,分为两大部分,前半部分要紧是抒发悲痛的心情,后半部分那么要紧表达要化悲痛为力量的感情。

演讲者在字里行间处处表达了这种悲痛、哀悼之情。

演讲者表达的这两种感情在课文中不是泾渭分明的,而是水乳交融的。

更恰当地讲,全篇演讲词给人的整体情绪是悲痛,但又不是仅仅停留在悲痛上,在总统言辞的强烈感召下,全民的悲痛化为一种无形的力量。

这一出航天史上的悲剧,给人的绝不是可怕和惧怕,而是鼓舞和鞭策,使后继者更加奋然而前行。

这篇文章的主题思想能够概括为:哀悼罹难的航天勇士,颂扬人类的探究精神,号召人们化悲痛为力量,踏着先烈开创的道路,连续进行太空探究。

(三)、层次划分全文共有21个自然段,按照作者〝总-分-总〞的写作思路,能够分为三个部分。

第一部分〔第1-4自然段〕:表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。

第二部分〔第5-13自然段〕:分不追忆几位献身的英雄,要人民永久记住这些〝真正的美国英雄〞。

第三部分〔第14-21自然段〕:号召全国人民化悲痛为力量,继承英雄未竟的事业,连续向太空进军。

〔四〕、写作特点及借鉴写作特点1、恰当的演讲姿势和正确的角色定位。

本文的演讲者在演讲中有着双重的身份,一是代表全国人民的总统,二是作为人民中的一员。

因为是总统,因此他要代表人民讲话,要给予演讲以普遍的意义;因为他是人民中的一员,因此他并没有把自己的位置摆得比不人高,而是与人民一道,共同仰视这些真正的英雄。

作者抓住英雄令人感动的生活细节,一一展开深情的追忆,使人感到,这些英雄原先也是活生生的平凡的人。

总统对每一位宇航员都专门熟悉,正因为如此,他的演讲才是感人的,平易近人的,发自内心的,而非客套的。

【推荐下载】初一语文下册24课《真正的英雄》课文朗读

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初一语文下册24 课《真正的英雄》课文朗读
今天,我们聚集在一起,沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民,共同分担内心的悲痛,或许在相互间的安慰中,我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想的信念。

对家庭、朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲,国家的损失首先是他们个人的巨大损失。

对那些失去亲人的父亲、母亲、丈夫和妻子们,对那些兄弟、姐妹,尤其是孩子们,在你们悲痛哀悼的日子里,所有的美国人都和你们紧紧地站在一起。

我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感,言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力:它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。

英雄之所以称之为英雄,并不在于我们颂赞的语言,而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感,去实践真正的生活以至献出生命。

我们所能尽力做到的就是记住我们的七位宇航员七位挑战者,记住他们活着的时候给熟悉他们的人们带来的生机、爱和欢乐,给祖国带来的骄傲。

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第24课《真正的英雄》课文简介
导读:真正的英雄里根今天,我们聚集在一起,沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民,共同分担内心的悲痛,或许在相互间的安慰中,我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想的信念。

对家庭、朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲,国家的损失首先是他们个人的巨大损失。

对那些失去亲人的父亲、母亲、丈夫和妻子们,对那些兄弟、姐妹,尤其是孩子们,在你们悲痛哀悼的日子里,所有的美国人都和你们紧紧地站在一起。

我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感,言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力:它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。

英雄之所以称之为英雄,并不在于我们颂赞的语言,而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感,去实践真正的生活以至献出生命。

我们所能尽力做到的就是记住我们的七位宇航员七位“挑战者”,记住他们活着的时候给熟悉他们的人们带来的生机、爱和欢乐,给祖国带来的骄傲。

他们来自这个伟大国家的四面八方从南加利福尼亚州到华盛顿州,从俄亥俄到纽约州的莫霍克,从夏威夷到北卡罗来纳和纽约州的布法洛。

他们彼此很不相同,但他们每个人的追求和肩负的使命却又是那样的一致。

我们记得迪克?司各比,我们从升空的“挑战者”号听到的最后一句话就来自这位机长之口。

在参加太空计划之前,他曾是一名战斗机飞行员,后来成为一名高空飞行器的试验飞行员。

对机长司各比来说,危险从来就是一位熟悉的伙伴。

我们记得迈克?
史密斯,作为战斗机飞行员获得过的奖章戴满了胸前,其中包括海军特级飞行十字勋章和来自一个国家的敢斗银星十字勋章。

我们还记得被朋友们称为J.R.的朱蒂丝?莱恩尼科,她总是对人们微笑着,总是迫不及待地想对人民有所贡献。

在工作之余,她喜欢在钢琴上弹奏几曲,从中获得美的享受。

我们也不会忘记孩提时总爱光着脚板在咖啡地和夏威夷的麦卡达美亚墓地跑来跑去的埃里森?奥尼佐卡,他早就梦想有一天去月球旅行。

他告诉人们,多亏成为一名飞行员,他才能够建树他的生涯中那些令人难忘的业绩。

还有那个曾告诉人们是南加州的棉田锤炼了他坚毅性格的罗纳德;麦克耐尔。

他梦想着到外层空间站去生活,在失重的太空中做试验:吹奏萨克管。

啊,让(罗纳德的爱称),我们将永远怀念你的萨克管,我们将要建成你所梦想的空间站。

我们记得格里高利?杰维斯,在那次致命的飞行中,他随身带着他的母校布法洛纽约州立大学的一面旗子。

他说,这是一份小小的纪念品,纪念那些曾为他指点过未来的人们。

我们还记得凝聚了整个国家想像力的科里斯塔?麦考利芙,她用她的勇气和永不停息的探索精神激励我们。

她是一位教师,不仅是她的学生们的教师,而且是全国人民的教师,她以这次太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例,孜孜不倦地讲述给我们。

我们将永远记住他们,这些杰出的专家、科学家、冒险家,这些艺术家、教师和家庭中的男女成员们。

我们将珍爱他们每个人的故事,这是诉说胜利和勇敢的故事,这是真正的美国英雄的故事。

就在灾难发生的那天,我们所有美国人都关切地守候在电视机前,彻夜不眠。

在那个不幸的时刻,我们的兴奋变成了战栗。

我们等待着,注视着,想弄清所发生的一切。

那天夜里我收听了广播电台的采访节目。

老老少少都在诉说自己的悲哀,都为我们的宇航员感到骄傲。

阴霾笼罩着整个国家,我们走出家门,手拉着手,互相安慰。

你们所热爱的人们的牺牲轰动了整个国家。

在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理:未来的道路并不平坦,整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。

我们又一次认识到,我们的美国是在英雄主义和崇高献身精神的基础上建立起来的,它是由像我们的七位宇航员那样的男人和女人,那些把全社会的责任作为自己责任的人,那些给予人民比人民期望和要求的更多的人,那些为人类做出贡献而从不企求些微报答的人建立起来的。

我们不禁回想起一个世纪前的开拓者们,那些带着家眷和财产去开发荒凉的美国西部的刚毅不屈的人们,他们常常面临着恶劣的条件,沿着俄勒冈小道,你们仍能看见那些倒下去的拓荒者的墓碑。

但是悲痛只能使他们更加坚定开拓前进的决心。

今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域。

有时,我们会感到想达到外星球还力不从心。

但我们必须重新振作起来,忍受着磨难,不断前进。

我们的国家的确非常幸运,因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质,我们仍然有像“挑战者”号上七位宇航员那样的英雄。

迪克?司各比知道,每一次太空飞行器的发射都是一个技术上的奇迹。

他说:“如果出现什么,它决不意味着太空计划的结束。

”我所接触的每一位英雄的家庭成员,都特别请求我们一定要继续这项计划,这是他们失去的可爱的亲人所梦求实现的计划。

我们决不会使他们失望。

今天,我们向迪克?司各比和
他的伙伴们保证,他们的梦想决没有破灭,他们努力为之奋斗的理想一定会成为现实。

为国家航空和宇宙航行局献身工作的人们,他们的大家庭中失去了七位成员,他们仍要继续工作去实现既安全可行又冒险、大胆的更有效的太空计划。

人类将继续向太空进军,不断确立新的目标,不断取得新的成就。

这正是我们纪念“挑战者”号上七位英雄的最好方式。

迪克、迈克、朱蒂丝、埃里森、罗纳德、格里高利和科里斯塔,你们的家庭及你们的国家哀悼你们的逝去。

安息吧,我们永远忘不了你们。

对熟悉和爱你们的人们来说,痛苦的打击是沉重的、持久的;对一个国家来说,她的七位儿女、七位好友的离去是难以弥补的损失。

我们所能找到的惟一安慰是,我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们,现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。

愿上帝在这个艰难的时刻保佑大家并给你们安慰。

感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢。

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