教师个人奋斗目标教学提纲
教师个人工作计划范文提纲
一、前言1. 工作背景2. 制定计划的必要性3. 个人职业发展目标二、教学目标1. 知识目标- 确定本学期学生应掌握的核心知识- 制定具体的教学内容和学习进度2. 能力目标- 提高学生的动手操作能力- 培养学生的创新思维和解决问题的能力3. 情感目标- 增强学生的集体荣誉感和责任感- 提高学生的审美情趣和道德素养三、教学策略1. 教学方法- 采用启发式、讨论式、案例式等多种教学方法- 结合多媒体教学手段，提高课堂效率2. 课程设计- 制定详细的教学计划，合理安排教学内容- 注重理论与实践相结合，设计实践性强的教学活动3. 教学评价- 采用多元化的评价方式，关注学生的全面发展- 定期进行自我评价和同行评价，不断改进教学方法四、学期教学计划1. 第一阶段（第1-4周）- 完成课程导入，建立良好的师生关系- 确定教学目标和教学重点- 进行基础知识的讲解和练习2. 第二阶段（第5-8周）- 深入讲解核心知识，开展课堂讨论- 组织学生进行实践操作，提高动手能力- 定期进行单元测试，巩固学习成果3. 第三阶段（第9-12周）- 对前两个阶段的学习内容进行复习和总结- 开展综合性实践活动，提升学生的综合能力- 针对学生存在的问题进行个别辅导4. 第四阶段（第13-16周）- 完成课程内容的全面复习- 组织模拟考试，帮助学生适应考试环境- 总结教学经验，为下一学期做好准备五、班级管理1. 建立健全班级管理制度2. 加强学生思想教育，培养良好的学习习惯3. 关注学生心理健康，提供必要的心理辅导4. 加强家校沟通，形成教育合力六、个人成长与反思1. 参加各类教学培训，提升自身专业素养2. 定期进行教学反思，总结教学经验3. 制定个人发展规划，不断提升自身能力4. 积极参与学校组织的各项活动，增强团队协作能力七、结语1. 重申工作计划的重要性2. 表达对完成教学目标的信心3. 呼吁同事和学生的支持与配合---以上提纲涵盖了教师个人工作计划的各个方面，从教学目标、教学策略到班级管理，再到个人成长与反思，旨在帮助教师全面规划自己的工作，提高教学质量和班级管理水平。
教师个人发展三年规划及目标(2篇)
教师个人发展三年规划及目标(2篇)教师个人发展三年规划及目标（第一篇）一、前言作为一名教师，我深知自己在教育教学工作中的责任和使命。
为了更好地履行职责，提升自己的教育教学水平，我制定了这份个人发展三年规划。
本规划旨在明确我的发展方向、目标和具体措施，以便更好地为自己的专业成长和学生的全面发展服务。
二、发展规划1. 教育教学理念与技能提升（1）深入学习国家教育政策、法规和教育教学理论，全面了解教育发展趋势，增强自己的教育使命感和责任感。
（2）积极参加各类教育培训，学习先进的教育教学方法和技能，提高自己的教育教学能力。
（3）关注学科发展动态，不断丰富自己的学科知识，提高学科素养。
2. 教学实践与研究（1）认真备课、上课，注重课堂教学改革，努力提高课堂教学质量。
（2）积极开展课题研究，以课题为引领，提高自己的教育科研能力。
（3）撰写教育教学论文，参加学术交流，分享自己的教育教学经验。
3. 学生管理与关爱（1）关注学生的个体差异，尊重学生的人格，关爱学生，营造良好的师生关系。
（2）加强学生思想教育，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。
（3）加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的全面发展。
4. 团队协作与个人成长（1）积极参与学校、教研组、备课组的各项活动，为团队建设作出贡献。
（2）虚心向有经验的教师学习，主动请教，提高自己的教育教学水平。
（3）发挥自己的专长，为学校的教育教学工作出谋划策。
三、发展目标1. 教育教学理念与技能方面：成为具有先进教育教学理念、掌握教育教学技能的优秀教师。
2. 教学实践与研究方面：课堂教学质量得到明显提升，课题研究取得一定成果，论文发表或获奖。
3. 学生管理与关爱方面：所任教的班级具有良好的班风、学风，学生满意度高。
4. 团队协作与个人成长方面：成为学校教育教学工作的中坚力量，个人专业素养得到提升。
四、具体措施1. 每学期至少阅读2本教育教学专著，做好读书笔记，撰写心得体会。
教师个人工作计划及发展目标
教师个人工作计划及发展目标一、工作计划1. 拓展教学内容作为一名老师，我努力拓展自己的教学内容，力求让学生接触更多的知识。
我会参加相关的专业培训课程，不断提高自己的专业水平，以便更好地教授学生。
2. 定期更新教学方法我将定期更新我的教学方法，积极探索适合学生的教学方式，并与其他老师共同交流教学经验。
通过改进教学方法，使我的课堂更加生动有趣，激发学生学习的兴趣和积极性。
3. 建立良好的班级管理我将努力建立良好的班级管理制度，通过班会、家长会和心理辅导等方式，及时了解学生的学习情况和心理状况，并与学生建立良好的师生关系，引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
4. 加强素质教育我将积极参加学校组织的各项素质教育活动，引导学生树立正确的价值观念和人生观念，帮助他们树立正确的人生目标和学习目标。
5. 融入STEAM教育理念我将积极融入STEAM教育理念，在教学活动中注重发展学生的创造力、逻辑思维和团队合作能力，帮助学生培养综合素质，以适应未来社会的发展需要。
6. 发展学术研究我将定期参加学术研讨会，了解最新的教育理论和技术，积极开展教育科研工作，为学校提供更好的教学资源和方案。
7. 加强学科知识和技能的培训我将积极参加学校和行业组织的培训课程，不断提高自己的专业水平和教学技能，以便更好地为学生服务。
二、个人发展目标1. 提高教学水平通过不断努力和学习，提高自己的教学水平，做好学生的知识传授和能力培养工作，培养学生的创新能力。
2. 建立自己的教育理念通过学习和实践，建立自己的教育理念，并在教学实践中不断完善和提高。
3. 提高科研水平通过参加学术研讨会和开展教育科研工作，提高自己的科研水平，为学校提供更好的教学资源和方案。
4. 获得更高的职业资格通过各种途径提升自己的职业素养，获得更高的职业资格和职称，为学校和学生做出更大的贡献。
5. 增加教学实践经验通过实践教学和教学观摩，积累更多的教学实践经验，提高自己的教学技能，为学生提供更好的教育服务。
教师工作计划和奋斗目标
教师工作计划和奋斗目标一、教师工作计划1. 为了更好地完成教学工作，提高教学质量，我将制定以下教师工作计划：2. 教学计划：根据学校教学大纲和教学安排，合理安排每节课的教学内容和任务，并制定每周教学计划，并按时完成课前准备和教学反思。
3. 学生学习指导：对学生进行全方位的学习指导，包括学习方法、学习态度、学习习惯等方面的引导和帮助。
4. 教学资源准备：收集和整理各类教学资源，如教材、多媒体资料、实验仪器等，为教学提供保障。
5. 教学实施：认真执行教学计划，注重教学方法的创新和教学手段的多样性，注重每位学生的学习情况，并根据学生的情况及时调整教学方案。
6. 教学评价：及时对学生进行考核，及时对学生的学习情况进行评价，并向学生及家长反馈学生的学习情况。
7. 课余活动：制定丰富多彩的课余活动，促进学生的兴趣，提高学生的全面素质。
二、教师奋斗目标作为一名教师，我将坚持以教育教学为主线，努力做好以下方面的工作：1. 提高自身素质：不断提高自身教学水平和业务素养，提高教育技能、教学能力、教育管理水平。
2. 提升学科研究水平：努力提高学科研究水平，通过科学研究促进自身的学科建设和教学改革。
3. 倡导优良教育文化：弘扬教育教学文化，坚守教师职业操守，树立正确的道德观念和人生观念。
4. 丰富课外活动：开展多样化的课外活动，让学生在校外也能获得乐趣和教育。
5. 关注学生成长：关注每个学生的成长，尊重学生的个性和需求，关注学生的身心健康。
6. 提升教学质量：通过多种途径提升教学效果，促进学生学习兴趣和学习效果。
7. 进行教学创新：积极探索教学新方法、新模式，提高教学效果。
8. 保持教师团队合作：与同事合作，共同提高教学质量，促进学科建设和学校发展。
通过不断努力和追求，我相信能够实现以上的教师工作计划和奋斗目标，为教育事业的发展做出自己的贡献。
教师工作计划中奋斗目标
一、引言作为一名教师，我深知肩负着培养下一代的重要责任。
为了更好地履行这一职责，我制定了以下奋斗目标，旨在不断提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献力量。
二、奋斗目标1. 提升自身专业素养（1）深入学习教育教学理论，掌握先进的教育理念和方法，努力成为教育教学的行家里手。
（2）积极参加各类培训和学习，不断提升自己的学科知识水平，为教育教学提供坚实的理论基础。
（3）关注教育教学改革动态，了解国内外教育教学的新成果，不断丰富自己的教育教学手段。
2. 提高教育教学质量（1）关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
（2）优化教学设计，创新教学方法，提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣。
（3）加强课堂管理，营造良好的学习氛围，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
3. 培养学生全面发展（1）注重德育教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
（2）关注学生身心健康，关注学生的兴趣爱好，培养学生的审美情趣和艺术修养。
（3）加强家校沟通，与家长共同关注学生的成长，形成教育合力。
4. 提升班级管理水平（1）建立健全班级管理制度，规范学生行为，营造良好的班级氛围。
（2）关心关爱每一位学生，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题。
（3）加强班级文化建设，培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
5. 融入学校教育教学改革（1）积极参与学校教育教学改革，为学校发展建言献策。
（2）加强与同事的沟通交流，共同探讨教育教学中的问题，提高教育教学质量。
（3）关注学校发展动态，为学校的发展贡献自己的力量。
三、实施策略1. 制定详细的学习计划，合理安排时间，确保完成各项学习任务。
2. 加强与同事的沟通交流，共同学习、共同进步。
3. 积极参加各类教育教学活动，提高自己的教育教学水平。
4. 关注教育教学改革动态，及时调整自己的教育教学策略。
5. 关注学生成长，关爱每一位学生，为学生的全面发展助力。
教师工作规划提纲
教师工作规划提纲一、职业目标描述自己对教师职业的追求和期望，包括教学理念、职业道德和教育使命感。
二、个人发展1. 学习目标：明确自己需要提高的教学技能和专业知识，制定学习目标。
2. 学习计划：针对学习目标，制定具体的学习计划，并考虑如何平衡工作与学习的关系。
3. 学习方法：探讨有效的学习方法，如阅读、研讨、培训等，以提高学习效率和质量。
三、教学方法1. 教育理念：阐述自己的教育理念和教育目标，包括培养学生的什么能力和素质。
2. 差异化教学：介绍差异化教学的概念和方法，并提出如何根据学生的特点进行差异化教学。
3. 教学工具：推荐和应用适合教学的多种教学工具，如多媒体、电子资源等。
四、课程设计1. 选题和分析：阐述课程设计的重要性，提供选题和课程分析的方法和技巧。
2. 教学目标：明确课程的教学目标，并根据学生的学习特点确定合适的目标。
3. 教学活动：设计富有互动性和启发性的教学活动，以激发学生的学习兴趣和主动性。
五、学生评价1. 评价方式：介绍不同的评价方式，如考试、作业、项目实践等，并探讨其优缺点。
2. 评价准则：构建科学合理的评价准则，以客观公正地评估学生的学业水平和发展趋势。
3. 激励措施：探索激励学生的评价方式，如奖励机制、优秀案例分享等，以激发学生的积极性。
六、班级管理1. 班级建设：探讨班级建设的重要性和方法，如班干部选拔、班会组织等。
2. 学生关怀：关注学生的问题和需求，提供必要的关怀和支持，以促进学生的健康成长。
3. 纪律管理：建立科学严谨的纪律管理制度，并探索适合班级的纪律管理方式。
七、家校合作1. 沟通渠道：建立有效的沟通渠道，与家长保持良好的联络和合作关系。
2. 家访活动：介绍家访的意义和方式，以促进家校合作和家庭教育。
3. 家长工作坊：组织家长工作坊，提供家庭教育相关的知识和技能，以支持家长育儿工作。
八、教师发展1. 专业发展：参加教育研讨会、培训课程等，提高自己的专业素质和教学水平。
教师工作计划中奋斗目标
教师工作计划中奋斗目标第一部分：奋斗目标一、个人奋斗目标我作为一名教师，首先要明确自己的奋斗目标。
在我看来，教师的奋斗目标应该包括以下几个方面：1.提高教育教学水平。
作为一名教师，我要不断学习教育教学理论和方法，提高自己的教学水平，不断改进教学内容和方式，提高学生的学习效果。
2.培养学生全面发展。
我要努力培养学生的综合素质，包括学习能力、思维能力、创新能力、情感态度、身心健康等方面，使他们成为德智体美全面发展的人才。
3.激发学生学习兴趣。
我要努力激发学生的学习兴趣，让他们喜欢上学，主动参与学习，愿意探索和发现知识。
4.推动学校教育发展。
我要积极参与学校教学改革和发展工作，为学校教育事业的进步贡献自己的力量。
5.提升自身素质。
我要不断提升自己的教育教学水平，提高各方面的素质和能力，成为一名优秀的教师。
二、实现奋斗目标的具体措施实现奋斗目标需要有具体的计划和措施。
下面是我认为可以采取的具体措施：1.学习教育教学理论和方法。
我要认真学习教育教学理论和方法，包括教学心理学、教学方法学、课程理论等方面的知识，不断提升自己的教学水平。
2.改进教学内容和方式。
我要不断改进自己的教学内容和方式，根据学生的特点和需求，设计并实施多样化的教学活动，提高教学效果。
3.关心学生的全面发展。
我要关心学生的身心健康，指导他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的综合素质，帮助他们解决成长过程中遇到的困难和问题。
4.激发学生的学习兴趣。
我要采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与学习，培养他们的自主学习能力。
5.参与学校教育改革和发展工作。
我要积极参与学校教育改革和发展工作，支持学校教育事业的进步，为学校的教育教学工作提出建设性的意见和建议。
6.提升个人素质和能力。
我要不断提升自己的综合素质和能力，包括专业知识素质、教育教学水平、沟通协调能力、组织管理能力、创新能力、责任意识等方面的素质和能力。
三、奋斗目标实现的时间表实现奋斗目标需要有时间表和阶段性计划。
教师个人工作计划奋斗目标
教师个人工作计划奋斗目标一、课程建设1.不断提高课程教学水平，做好教学设计和备课工作，让每一节课都充满活力和新意。
2.注重多媒体教学手段的运用，提升课堂互动性，提高学生学习兴趣和效果。
3.根据学生的实际情况和需要，灵活调整课程内容，提高教学的针对性和灵活性。
二、学生管理1.建立良好的师生关系，让学生感受到教师的关爱和关注，增强学生的归属感和责任感。
2.注重学生成长全面发展，积极引导学生积极参加课外活动，提高学生的综合素质和能力。
3.关注学生心理健康，积极开展心理辅导工作，解决学生在学习和生活中的问题。
三、教学研究1.关注教育教学前沿理论和实践成果，不断提升自身的教学水平和素质。
2.积极参加学术研讨会和教学培训，与同行交流经验，不断完善教学方法和手段。
3.关注教育教学改革的动态，积极参与教学改革实践活动，推动教育教学的创新和发展。
四、个人发展1.加强专业知识和教学技能的学习，提升自己的专业素养和教学能力。
2.注重个人品德修养和职业操守，做到言行一致，以身作则，成为学生的良师益友。
3.积极参加教师资格考试和评选活动，争取取得更高的职称和荣誉。
五、学校服务1.积极参加学校的各项工作，为学校的发展和进步贡献自己的力量。
2.关注学校的教学质量和教学环境，积极提出建议和意见，为学校的发展献计献策。
3.注重与同事的沟通和合作，共同促进学校教育事业的健康发展。
六、社会服务1.关注社会教育发展动态，参与社会教育实践活动，为社会教育事业做出积极贡献。
2.积极参加社会公益活动，帮助有需要的人群，传播正能量，为社会和谐稳定做出自己的贡献。
七、总结反思1.定期对自己的工作进行总结和反思，发现不足，及时改进，每天都有明天更好的自己。
2.虚心向同事请教，学习别人的优点，改正自己的缺点，不断提高自身素质和能力。
3.不断树立奋斗目标，勇于追求梦想，不断拼搏和努力，成为更加优秀的教师。
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教师个人奋斗目标作为一名党员，努力提高自身各方面的素质是很重要的。
在坚持“以学生发展为本，为学生成长服务，培养学生的良好个性品质，以健康第一”为宗旨，发挥教师的引导作用，使学生能够身心得到健康发展。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以小学教师专业发展为根本，以“新理念、新课程、新教育和师德教育”为重点，不断提高自身的学历、实施素质教育的能力，促进自身与学生素质的可持续发展。
作为一名青年教师应该不断完善自己，使自己快速成长，因此我为自己制定了一份“个人奋斗目标。
二、师德建设师德师风在师德方面，认真学习《师德师风规范》，准时参加每周四的学习会议，定期摘录教育信息并完成学习心得，努力提高自己的自身素质。
工作中服从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和睦相处。
俗话说“身教重于言教”，我要做学生的榜样，树立自身的行为规范！进一步提升自己的，提高自己的道德品质，认真开展批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积小善成大善”。
三、教育教学1、努力学习教育理论争取多听课的机会，多采纳别人的意见，吸收他们的教学教法，为自己的教学奠定基础，使自己不断的成熟起来。
利用课余时间，有效的运用现代信息技术手段，多渠道多角度地了解现代教育理论，不断地用新的科学教育理论来充实自己。
2、积极参与科研活动坚持参加每周一的教研活动，增长自己的见识，开拓眼界。
这样能不断更新自己的理念，充实自己的科研知识；在平时的教学活动中主动寻求适合自己的课题，并争取以论文的形势展示自己的研究结果；平时努力工作，做事有计划，有重点，又有条例，尽心尽力，虚心向有经验的教师请教，吸取别人的经验；课后多了解学生的各项情况，为钻研教材，设计教法，备课，做好准备；一年听课至少60节，有一定质量的评课10课，撰写100字以上教学后记不少于50篇，做好“六认真”工作，按时完成教学任务，提高教学质量。
四、在教学工作中努力做到以下几点1、教学中树立正确的教育观，学生观。
教育面向全体学生，及时发现他们的长处，也看到他们的不足，既不盲目肯定，也不盲目否定，即热爱理解学生，又严格要求和加强管理。
并配合班主任老师做好班务工作，经常出入班级，尽快了解每一个学生的各项情况。
2、能正确操作电教设备，并充分利用这一平台帮助学生更好的学习，每学期独立制作多媒体课件10个以上。
3、学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的实践，从反思中提升教学研究水平。
每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来，在写论文时把这些东西结合实际和理论写进论文中。
在总结经验中完善自我。
4、充分利用电教设备，使自己的教学水平有所进步，利用课余时间向电脑能手请教，提高自己的计算机水平。
总之，历史和时代为我们提供了更为广阔的发展空间，能否适应时代的要求，顺应历史潮流，成为教育改革的推动者、创造者，关键在于是否改变思想，付诸实践，我愿为之而奋斗。
校本研修个人阶段性总结本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯，研修结合，不断提高自身素质和业务水平；增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。
现将我的研修体会小结如下：在本年度的校本研修中，学校对教师的专业精神、专业态度、专业知识和能力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注，如教师的敬业精神、负责任的态度和成长目标等等。
这样的研修模式针对性强，在某些方面可以起到立竿见影的效果。
实践使每个教师清楚地认识到只有立足于校本研修，不断学习，才能尽快地转变观念，适应时代的要求。
当前信息技术飞速发展，学生接触面大大增加，知识更新的速度不断加快，教师只有一桶水，远远满足不了学生的需要，如今教师不再是学生心目中的“百科全书”，即使再充实，也难以满足当今学生强烈求知需要。
因此，教师的重任不再只是传授“一桶水”的知识，而是重在教会学生去自己寻找水源，这样才能获取源源不断的活水。
另外，给学生“一桶水”仍停留下把学生当成贮存知识的容器，忽视了学生的发展，没有体现“以人为本”的理念。
通过校本研修，教师主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，体现了学生是学习的主体，课堂的主人。
通过校本研修，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。
大家通过研修认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，大家共同认识到，只有课改的教材，而沿用旧的教学模式，无异于是“穿新鞋，走老路”，老师自觉把新的教学模式引入课堂，改变了课堂的面貌，使课堂气氛从来没有如此活跃；教学从来没有如此民主；学生的学习热情从来没有如此高涨；师生关系从来没有如此融洽。
学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍，教师尤其应该如此。
校本研修与时俱进，从这些方面入手，重在指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力，对教师们大有好处。
最后我以“四个要”来勉励自己：做人要讲德，做事要讲责，学习要坚持，心胸要宽广。
个人年度总结一转眼，一个学期快过去了。
在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。
一、思想认识。
这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学年的教学任务很重。
我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。
培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。
对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。
""我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。
"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。
给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。
"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也非常起劲。
一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。
通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。
使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。
使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。
按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。
工作积极、主动，任劳任怨。
从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
五、主要成绩。
在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文8篇，讲故事比赛中获得二等奖，在校运动会中也取得了较好的成绩。
在上学期期末调研中语文合格率为100﹪，优秀率为88%。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。
这一切行动，都源于一个目标──我要做一个优秀的人民教师。
教师个人总结纵观过去的一年，我和诸多的老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就简单地向大家汇报一下。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“教育的技巧的全部奥秘就在于热爱每一个学生。
”热爱学生是教师职业道德的核心。
工作中，我用我的真心真情去关爱每一位学生，尊重他们的思想和观点，平等地分享他们的喜怒哀乐，耐心地引导他们迈好成长的步履.和学生建立了深厚的感情。
担任语文教学工作，我的肩上担负着双倍的责任。
时间真的是很有限，但我必须对我的学生负责。
我以十倍的责任感投入到教学工作之中，不断学习优秀的教育教学经验，改进自己的教学教法，期望能提高他们的学习兴趣，影响他们的思想情操，培养他们的良好习惯，拓展他们的知识技能。
对于我的学生我在尽我所能地指导他们学习，但分管工作耗费了我的一定的精力，花在学生们身上的时间相对少了，对此，我总觉得心怀歉疚。
古人云：“飞瀑之下，必有深潭。
”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。
同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。
在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。
谈到我的分管工作，我要感谢在座的每一位同仁。
是他们给予了我最大的理解和支持，是他们替我分担了肩头的重量。
回想一年来的工作，一项项活动应接不暇，再加上学校的教学常规工作，牵扯了不少精力，花费了不少心血，度过了不少个不眠之夜。
但这一切都是值得的。
在这一年中，我校的教育教学工作为评估为优秀级。
算不上什么成绩，但它是我们全校教师共同努力的结果。
一年一度的总结，让我更清醒地认识到了自己工作中的疏漏和失误，实事求是地认真反思后，发现自己工作中还存在以下不足：1.缺乏进取精神。