秋天同步练习3
一年级秋天课文同步练习题答案
一年级秋天课文同步练习题答案一、填空题1. 秋天到了，树叶（）了。
答案：黄了2. 秋天是收获的季节，农民伯伯忙着（）。
答案：收割3. 秋天的果园里，苹果（）了。
答案：红了二、选择题1. 下列哪个不是秋天的特点？A. 落叶B. 炎热C. 丰收答案：B2. 秋天的哪种水果成熟了？A. 桃子B. 苹果C. 草莓答案：B三、判断题1. 秋天是一年四季中的第一个季节。
（）答案：错误2. 秋天的叶子会变黄然后落下。
（）答案：正确3. 秋天是播种的季节。
（）答案：错误四、连线题1. 秋天的果实- 苹果- 梨- 柿子答案：苹果、梨、柿子五、简答题1. 秋天为什么是收获的季节？答案：秋天是收获的季节，因为很多农作物和水果在这个时候成熟，农民伯伯可以收获他们辛勤劳动的成果。
六、阅读理解题阅读下面的短文，回答问题。
秋天到了，天气渐渐变凉。
树叶开始变黄，一片片飘落下来。
果园里的苹果红了，梨也黄了，农民伯伯们忙碌地收割着成熟的庄稼。
问题：1. 秋天的天气有什么变化？答案：秋天的天气渐渐变凉。
2. 秋天的树叶发生了什么变化？答案：秋天的树叶开始变黄，然后飘落下来。
3. 秋天的果园里有哪些果实成熟了？答案：秋天的果园里苹果红了，梨也黄了。
七、作文题请以“我眼中的秋天”为题，写一篇不少于50字的短文。
答案：（略）学生可以根据自己的观察和感受来写，描述秋天的景色、气候、活动等。
结束语：通过这些练习题，希望同学们能够更好地理解和掌握秋天的相关知识，感受秋天的美丽和丰收的喜悦。
《秋天的怀念》同步练习3
《秋天的怀念》同步练习基础知识达标自读课文，完成下列各题。
1.给下面加点的字注音。
偏瘫( ) 瘫痪( ) 侍弄( ) 捶打( )憔悴( ) 仿膳( ) 豌豆( ) 诀别( )2. 下面各组词语中都有一个错别字，请加以改正。
A.沉寂 脾气 雁阵 翻来复去 改为B.玻璃 砸碎 飘落 喜出往外 改为C.敏感 深沉 暴燥 恍然大悟 改为D.烂漫 淡雅 昏迷 絮絮道道 改为3.解释下面句子中画线词语。
A.她憔悴的脸上现出央求般的神色。
_____________________________________________________________B.当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
____________________________________________________________C.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
____________________________________________________________4．本文以看花为线索，回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，请把回忆中的两个内容填入下表。
秋天的思念怀念“我” 三次看菊花 母亲关爱课堂探究重点难点探究(一)典型例题探究点一：分析文章的标题例题1：文章为什么以“秋天的思念”为题？你是怎样理解的？解析：本题考查对题目的理解。
阅读全文，从文章内容上可发以看出作者对秋天的怀念，其实是对母亲的怀念。
答案：在我瘫痪后，母亲为我倾注了所有，对我以后的人生影响很大，文章的主旨是歌颂伟大的母爱。
母亲是在秋天(北海的菊花开了)去世的，作者怀念秋天，就是怀念母亲。
母亲身患重病还强忍痛苦照顾下肢瘫痪的儿子直至生命最后，而作为儿子在母亲离开之后才理解了她的良苦用心，以“秋天的思念”为题更能表达作者深深的思念与愧疚。
点拨：从文章所表达的主要内容上去理解。
探究点二：概括人物形象例题2：用简要的话来概括一下母亲的形象解析：此题考查对人物形象的概括。
三年级秋天同步练习题
三年级秋天同步练习题
题目：三年级秋天同步练习题
秋天是一个美丽而多彩的季节，天空湛蓝，白云朵朵，大地金黄一片，树木变成了五彩斑斓的画卷。
同学们，下面是一些三年级秋天同步练习题，请大家认真做题。
一、选择题
1. 秋天的天空是什么颜色？
A. 红色
B. 蓝色
C. 绿色
2. 秋天的叶子会变成什么颜色？
A. 黄色
B. 红色
C. 蓝色
3. 秋天是一个什么样的季节？
A. 寒冷的季节
B. 炎热的季节
C. 凉爽的季节
4. 秋天里我们可以做什么有趣的活动？
A. 冰雪游戏
B. 踢足球
C. 野餐
5. 秋天是果实成熟的季节，我们可以采摘哪些水果？
A. 草莓
B. 葡萄
C. 西瓜
二、填空题
1. 秋天的天气________凉爽，不太热也不太冷。
2. 秋天的果园里________果实，大家都可以去采摘。
3. 秋天的天空湛蓝湛蓝的，一片________。
4. 秋天的枫叶变成了________色，非常美丽。
5. 秋天是一个________的季节，大家都非常喜欢。
三、简答题
1. 请你用自己的话简单描述一下秋天的特点。
2. 秋天的天空为什么会湛蓝湛蓝的？
3. 秋天是集齐了哪些水果的季节？
4. 为什么秋天的树叶会变成黄色和红色？
5. 在秋天我们可以做哪些有趣的户外活动？
这些都是关于秋天的同步练习题，同学们可以根据自己的知识来答题。
希望大家多多思考，认真完成，加油哦！
（2000字文章完）。
一年级上册语文第1课《秋天》同步练习(含答案)
一年级上册语文第1课《秋天》同步练习一、基础运用1．看图，读拼音，写汉字。
六个rén dà树叶zi2．选择正确的读音。
（1）秋（qiū jiù）天来了，一片片（piàn biàn）树（shù sù）叶从树上落下来。
（2）这个气（qì pì）球坏了，再也不会飞（fēi fēn）起来了。
3．比一比，再组词。
子人了大4．看图，照样子写词语。
一片树叶一片片树叶一小鸟一小鸟5．选出下列词中，不是同类的词语。
水稻高粱玉米菊花苹果西红柿葡萄香蕉牛羊蝉马亚洲绿洲欧洲非洲6．按课文《秋天》内容填空，并回答稻田旁边有个池塘。
池塘的边上有棵树。
一片片的从树上落下来。
有的落到，小鱼游过去，藏在下，把它当作伞。
有的落到岸边，蚂蚁爬上去，跑着，把它当作运动场。
短文共句话。
文中的“伞、运动场”指的是。
7．小裁判员（用修改符号修改病句）①昨天，我们全班同学和少先队员一起去植树。
②万里长城是世界上没有的奇观。
③这一件件难忘的事叫人永远忘不了。
④经过一年的努力，有了显著的进步。
二、阅读理解8．课内阅读。
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！（1）找出短文中表示颜色的词语。
________________________________________________（2）照样子，写词语。
一片片（3）“一片片”是说（）A．只有一片叶子B．有许多叶子（4）课文最后一句话表达的感情是（）A．热爱秋天B．不喜爱秋天9．读一读，回答问题。
一______(yì yī yí)群大雁往南飞，一______(yì yī yí)会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一______(yì yī yí)”字。
（1）给加下划线的字选择正确的读音。
小学语文《秋天》同步练习及答案
小学语文《秋天》同步练习及答案小学语文《秋天》同步练习及答案一、本课重点《秋天》这首诗以“农家丰收图”“霜晨归渔图”“少女思恋图”三幅优美的图画创造了一个既来自人世又远离凡尘的清静、清远、清甜、清柔的充满诗意的“秋天”。
本诗直陈其事，语言简单、直白、精粹、意味深长。
要注意有感情的反复诵读品味诗中的语言美、意境美。
二、基础训练1．给下列加点字注音。
（1）丁丁（）（2）肥硕（）（3）鳊鱼（）（4）乌桕（）（5）栖息（）（6）寥阔（）（7）枯涸（）（8）清冽（）（9）芦篷（）（10）梦寐（）2．填空：本诗作者，四川万县（现重庆万州）人，现代、，代表诗集等，本诗表达了作者对的。
3．将下列词语补充完整，写出其在句中的含义。
（1）放下过稻香的镰刀（）（2）秋天在农家里。
（）（3）秋天在渔船上。
（）（4）秋天在牧羊女的眼里。
（）4．课文感知，延伸。
（1）《秋天》中对绚丽多彩的乡村秋景的描绘，表达了作者的思想感情？5．仿照课文以《春天》为题写一首小诗。
三、拓展训练踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了季节的门。
它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷热。
它是那高远澄静的天空，它是那纤尘不染的池水，它是那缠绵悱测的丝，它是那皎洁无比的满月……九月的初秋，仍有着夏的余韵。
蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。
水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。
玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。
桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。
南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。
风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。
阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。
霜花在静谧的夜晚走进了庭院。
早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。
时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。
部编版2021版一年级上册语文课文1第1课《秋天》同步练习D卷
部编版2021版一年级上册语文课文1第1课《秋天》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共6题；共26分)1. （5分）阅读短文，回答问题。
_______________“我进去，我进去！”忽地树丛中跳出一只石猴，应（yīng yìng）声叫道。
好猴子！你看他闭上眼睛，蹲下身子，纵（zòn g zhòng）身一跃，倏地一下就跳进瀑布中，惊得其他猴子大叫。
石猴睁眼一看，里面却无水无波，明明朗朗的是一座桥梁。
他定神再看，原来是座铁板桥。
桥下的水从石孔中冲贯而出，倒挂着流下去，遮蔽了桥门。
石猴走上桥头，只见一座石房子赫然显现在眼前。
房子周围种着修竹梅花，里面石锅石碗、石凳石床应有尽有，像有人家住着似（sìshì）的，却杳无人迹。
他回头又见桥边一块大石头上刻着十个大字：花果山福地，水帘洞洞天。
石猴喜得眉开眼笑，急忙抽身，跳出水外，打了两个呵呵叫道：“大造化，大造化！”猴子们见他出来，团团把他围住，七嘴八舌地抢着问。
石猴如此这般地说了一遍，喜得猴子们抓耳挠腮，大呼小叫，急着要进去。
（1）请你用自己喜欢的符号给文中的划线字选择正确的读音。
应________（yīng yìng）声纵________（zòng zhòng）身似________（sìshì）的（2）联系上下文，想一想“杳无人迹”的意思，再用它写一句话。
________我写的一句话：________（3）根据意思写词语。
喜得眉开眼笑。
________抓耳朵搔腮帮子，形容高兴或焦急。
________应该有的全都有，形容一切齐备。
________（4）你能给这段话加上一个小标题吗？试一试吧！写在文前的横线上。
部编版一年级上册语文课文1第1课《秋天》同步练习B卷
部编版一年级上册语文课文1第1课《秋天》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共6题；共26分)1. （5分）课文片段我品读。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛。
还可以想象它们当时在nián chóu______的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以（推测推断估计猜测）发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
（1）上面的文段选自《________》，是________国家作家________写的一篇说明文，按________顺序，主要写的是根据一块包裹着一只________和一只________的奇异的________，推测出________，并指出这块琥珀的________。
（2）在文中根据拼音写词语，选词填空。
nián chóu________ ________（推测推断估计猜测）（3）“推测”的意思是________。
（4）从这段话中可知，那块琥珀的科学价值有两个方面：一是________；二是________。
（5）科学家想象它们当时的情形的根据是________。
【考点】2. （4分）我是拼音小能手páo xiào tūn shìēnuówūnǚkū long________________________________________juàn yìyǎn yìl iáo yázhāo lái yōu zāi yóu zāi ________________________________________【考点】3. （4分）比一比，再组词。
呼和浩特市部编版2019-2020学年一年级上册语文课文1第1课《秋天》同步练习
呼和浩特市部编版2019-2020学年一年级上册语文课文1第1课《秋天》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共26分)1. （5分）选择正确的读音。
（1）秋________（qiūjiù）天来了，一片片________（piàn biàn）树________（shùsù）叶从树上落下来。
（2）这个气________（qìpì）球坏了，再也不会飞________（fēi fēn）起来了。
2. （4分）我会为“一”子注音一________ 片叶子一________ 排大雁一________ 会儿排成“一________ ”字3. （4分）段短文，补充对话。
秋天到了，你眼中的秋天是什么颜色呢？请将你眼中秋天的颜色写下来。
农民伯伯说：“秋天是金色的，你看那金色的稻谷把秋天渲染得多么美丽呀！”果园里的叔叔说：“秋天是紫色的，你看那紫莹莹的葡萄把秋天渲染得多么诱人啊！”我说：“________”4. （4分）回顾课文内容。
小朋友们，秋天来了，让我们来找一找大自然的变化吧。
天气________，________黄了，一片片的从树上落下来。
天空变得很________很________，一群________往南方飞去。
5. （4分）按原文《秋天》填空________的黄叶从树上________下来。
有的________到水里，小鱼________过去，________在底下，把它当作________。
有的________在岸边，蚂蚁________上去，来回________着，把它当作________。
6. （5分）填上合适的量词（1）一________黄叶（）A . 片B . 条C . 份D . 棵（2）一________小鱼（）A . 片B . 条C . 份D . 棵（3）一________电报（）A . 片B . 条C . 份D . 棵（4）一________树（）A . 片B . 条C . 份D . 棵二、现代文阅读 (共2题；共19分)7. （11分）课内阅读。
一年级语文上册 第1课《秋天》知识点总结、同步练习题(有答案)
一年级语文上册第1课《秋天》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会写了le（飞了、来了、吃了）子zi（儿子、小子、叶子）人rén（大人、人口、人们）大dà（大小、大米、大会）二、我会认秋qiū（秋天、秋季、一叶知秋）气qì（空气、气人、生气）树shù（大树、小树、树叶）叶yè（叶子、树叶、竹叶）片piàn（一片、叶片、大片）飞fēi（飞鸟、飞走、飞机）会huì（开会、大会、不会）个gè（一个、个人、个子）三、多音字了liǎo（了不起）le（好了）会kuài（会计）huì（开会）四、反义词凉——热上——下来——去高——低五、理解词语凉：温度低；冷（指天气时，比“冷”的程度浅）。
大雁：一种大型候鸟。
天气：一定区域一定时间内大气中发生的各种气象变化。
六、积累词语一堆堆、一张张、一片片、一把把一片片、一层层、一瓶瓶、一本本一件件、一双双、一个个、一只只七、认识自然段自然段是文章表达意思的基本单位。
每个自然段的前面有两个空格。
八、句子解析1.天气凉了, 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
“凉了、黄了、落下来”写出了秋天的特点。
2.一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。
“一会儿”中的“一”读二声，“一群”中的“一”读四声。
3.啊！秋天来了！“啊！”表示明白了。
联系前文可以知道这些自然界事物发生变化都是因为秋天来了。
用这两句话总结了全文。
九、问题归纳1.秋天到了，大自然发生了哪些变化？秋天到了，天气凉了，树叶黄了, 一片片叶子从树上落下来，大雁往南飞。
十、课文主题本文抓住时间特点，选取初秋季节典型景物的变化，表达出作者对秋天的喜爱、赞美之情。
【同步练习题】一、看拼音，写词语。
le zi rén dà好( ) 叶( ) 工( ) 长( )二、比一比，再组词。
子（）人（）了（）大（）三、回顾课文内容。
1《秋天》同步练习2024~2025学年语文一年级上册统编版
《秋天》同步练习一、看k àn 拼p īn 音y īn ，写xi ě 字z ì 词c í。
le zi d à r énh ǎo n ǚ 好 女二、选xu ǎn 出ch ū 下xi à 列li è 字z ì 的de 正zh èn ɡ 确qu è 读d ú 音y īn ，并b ìn ɡ 画hu à“√”。
树（s ù sh ù） 片（pi àn p àn ） 黄（h áng hu áng ） 来（l ái l ài ） 飞（f ēi fi ē） 秋（q īu qi ū）三、按àn 要y āo 求qi ú 填ti án 空k ōn ɡ。
1.“了”字的笔顺是 ，一共 画，第一画是 。
2.“大”字的笔顺是 ，一共 画，第二画是 。
3.“人”字一共 画，第一画是 ，可以组词 。
4.“子”字一共 画，第二画是 ，可以组词 。
四、给ɡěi 加ji ā 点di ǎn 字z ì 选xu ǎn 择z é 正zh èn ɡ 确qu è 的de 读d ú 音y īn。
①y ì ②y ī ③y í ④yi万w àn 一．（ ） 一．朵du ǒ（ ） 一．片片（ ） 数sh ù一．数sh ù（ ） ①z ǐ ②zi桌zhu ō子．（ ） 子．女n ǚ（ ）五、给ɡěi 下xi à 列li è 多du ō 音y īn 字z ì 标bi āo 上sh àn ɡ 音y īn 节ji é，并b ìn ɡ 组z ǔ 词c í。
（ ） ） ） 了 片会 （ ） ） ）六、把b ǎ 意y ì 思si 相xi ān ɡ 反f ǎn 的de 字z ì 词c í 连li án 起q ǐ 来l ái。
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（1）放下 过稻香的镰刀（ ) 《秋天》习题
、本课重点
《秋天》这首诗以“农家丰收图” “霜晨归渔图” “少女思恋图” 三幅优美的图画创造了一个既来自人世又远离凡尘的清静、 清远、清 甜、清柔的充满诗意的“秋天”。
本诗直陈其事，语言简单、直白、 意味深长。
要注意有感情的反复诵读品味诗中的语言美、意境
基础训练
（10）梦寐（
代表诗集
等，本诗表达了作者对
3. 将下列词语补充完整，写出其在句中的含义。
精粹、 1. 给下列加点字注音
(1) (2) 肥硕（ (3) 鳊鱼
乌柏（ (5) 栖息（ (6) 寥阔 枯涸（
(8) 清冽（ (9) 芦篷
2. 填空:
本诗作者
四川万县（现重庆万州）人，现
（2）秋天_______ 在农家里。
（）[来源:中•考•资•源•网]
（3）秋天_______ 在渔船上。
（）
（4）秋天_______ 在牧羊女的眼里。
（
___________________ ）
4.课文感知，想象延伸。
（1）《秋天》中对绚丽多彩的乡村秋景的描绘，表达了作者怎样的思
想感情？
5.仿照课文以《春天》为题写一首小诗
三、拓展训练
踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了季节的门。
它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷热。
它是那高远澄静的天空，它是那纤尘不染的池水，它是那缠绵悱测的雨丝，它是那皎洁无比的满月……
九月的初秋，仍有着夏的余韵。
蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉
依然在柳树上鼓噪着它的乐章。
水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。
玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。
桂花
开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。
南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。
风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。
阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。
霜花在静谧的夜晚走进了庭院。
早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。
时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。
一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。
菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方……，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。
枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。
松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。
似乎离秋最远的是春了。
然而春天也派来了使者，参加秋的盛会。
瞧，春天播种下的希望如今都已成为收获。
那沉甸甸的金穗，那饱满硕大的果实，无一不在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。
在秋风里, 丰收是金色的，喜悦也是金色的。
秋天，对于充满热情的人来说，是个美丽可爱的时节。
它兼容四季，又有着自己的个性，它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。
随着落叶飘逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下了一份金色
的礼物
我祝福秋天……
1. ________________________________________ 本文通过对的_ 描
绘，抒发了
_______________________________ 的情怀。
（2 分）
2. ________________________ 说说下列句中加点词语的含义及作用（6 分）
（1）这从一片绿里带黄的落叶中潜入。
（2）南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。
（3）那缥缈的游丝迷蒙着游子的心。
3. “霜花在静谧的夜晚走进了庭院。
”和“一天天地，秋向深处走去”两句中加点词语能否调换，为什么？（2 分）
4. 文中说“它兼容四季，又有着自己的个性”，请找出文中原句来具体阐释。
（4 分）
“兼容四季”
“自己的个性”
四、火眼金睛
找出句中的错别字并改正。
（1）向江面的冷雾撤下园园的网。
中.考.资.源.网
（2）轻轻摇着归舶的小浆。
［来源:中.考.资.源.网］
（3）草野在悉蟀声中更辽阔了。
［来源:中.考.资.源.网］
（4）溪水因枯竭见石更清冽了。
下列关于课文的理解正确吗？如果不正确请改正。
“秋天栖息在农家里”“秋天游戏在渔船上”“秋天梦寐在牧羊女的眼里”三句互相对比，都运用了比喻的修辞手法，表现了诗人笔下秋天的沉积，荒凉的特点。
五、搜集关于课文的背景资料。
第14 课
参考答案：
基础训练:
1.（1）丁丁（zh宙g zhmg）（2）肥硕（shu o ）（3）鳊鱼（bi oi ）
(4)乌柏(ji u ) (5)栖息(q 1 ) 6）寥阔(li do )
(7)枯涸(h e ) (8)清冽(li e ) (9)芦篷(p e g )
( 10)梦寐( m e i )
何其芳，诗人、评论家，《预言》，秋天，热爱与赞美。
3．( 1)饱食；用拟人的手法写丰收之景。
( 2)栖息；停留，休息。
( 3)游戏；虚实相生，写出了秋天的活泼和渔人收获的喜悦。
( 4)梦寐；睡梦。
［来源:中.考.资.源.网］
4．( 1)对秋天的热爱与赞美之情。
拓展阅读
1.秋天美好景物热爱秋天、赞美秋天
2.( 1)生动形象地写出了秋天悄悄地、不知不觉来到的情状。
( 2)形象地写出雁儿南飞时的思乡之情。
3.不能。
从内容上看，“霜花”落下就不动了，故形成的过程用“走进”表示；“秋向深处走去”是指秋意一天天浓起来，用“走去”可准确地写出发展变化的情态。
4.九月的初秋，仍有着夏天的余韵； (秋略)；秋向深处走去，奏响了冬的序曲；然而春天也派来了使者。
它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。
:
火眼金睛：
1．( 1)“撤”改为“撒”，“园园”改为“圆圆” 。
(2) “舶”改为“泊”,“浆”改为“桨”。
(3) “悉”改为“蟋”，“辽”改为“寥”。
(4) “竭”改为“涸”,“冽”改为“洌”。
2. “秋天栖息在农家里” “秋天游戏在渔船上” 的眼里”三句互相呼应，都运用了拟人的修辞手法, 秋天的宁静、悠远的特点。
沁园春•雪 < 毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，弓I 无数英雄竞折腰。
“秋天梦寐在牧羊女 表现了诗人笔下
惜秦皇汉武，略输文采;
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风, 半夜凉初透。