(市级讲座)下学期--江苏教育版
正切函数y=tanx的图象[下学期]--江苏教育版
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正切函数的性质：
1.定义域 ： x
|
x
2
k
,
k
Z
2.值域：R
3.周期性： π
4.奇偶性： 奇函数
5.单调性：
k
2
, k
2
(k
z)内都是增函数.
例题解析:
例1．求函数 的定义域．
y
tan
2x
π4
例2.求 f (x) tan 2x 的周期.
y
O1
3
8
4
8
O
x
A
3
848 2
请同学观察正切函数的图象推出性质
y
1
3
2
2
o
-1
2
3
2
x
； 流量卡代理
；
够抵御的风险毕竟有限，世上无法预计的灾难却是无限的。战胜灾难靠的更多的是临门一脚，先前的惴惴不安帮不上忙。 当风暴的尾巴终于远去，我们守住零乱的家园。气还没有喘匀，新的提醒又智慧地响起来，我们又开始对未来充满恐惧的期待。 人生总是有灾难。其实大多 数人早已练就了对灾难的从容，我们只是还没有学会灾难间隙的快活。我们太多注重了自己警觉苦难，我们太忽视提醒幸福。请从此注意幸福！幸福也需要提醒吗？ 提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受骗上当……提醒荣辱不惊……先哲们提醒了我们一万零一次，却不提醒我 们幸福。 也许他们认为幸福不提醒也跑不了的。也许他们以为好的东西你自会珍惜，犯不上谆谆告诫。也许他们太崇尚血与火，觉得幸福无足挂齿。他们总是站在危崖上，指点我们逃离未
正切函数y=tanx的图象[下学期]--江苏教育版-P
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苏教版初二英语公开课教案5篇
苏教版初二英语公开课教案5篇苏教版初二英语公开课教案1一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：allow, wrong, guess, deal, work out能掌握以下句型：① —What’s wrong—I’m really tried because I studied until midnight last night.② You could give him a ticket to a ball game.③ I think you should ask your parents for some money.④ Why don’t you talk to him about it2) 能了解以下语法：(1)能够运用所学知识谈论问题和困难、提出建议并做出选择;(2)能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议。
2. 情感态度价值观目标：培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。
正确认识生活中的一些困难，能采用正确的方式解决生活中的问题。
二、教学重难点1. 教学重点：1) Talk about the problems.2) Learn the new language points.2. 教学难点：能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议。
学会表达建议的一些方式。
三、教学过程Step 1 Warming up1. 导入学生们平时在学校和生活中存在的问题。
T: W hat’s the matter/ What’s wrongS: He has too much homework to do.T: Do he like to do itS1：No, he doesn’t. Because he doesn’t have any free time to do things he likes.…Step 2 Talking1. Look at these problems. Do you think they are serious or not Ss discuss with their partners and give some advice.① I have to study too much so I don’t get enough sleep.② I have too much homework so I don’t have any free time to do things I like.③ My parents don’t allow me to hang out with my friends.④ I have too many after-school classes.⑤ I got into a fight with my best friend.Step 3 Listening1. T: Tell Ss to read the sentences in 1a again. Make sure they know the meaning of the sentences.2. Play the recording for the Ss to listen and circle the problems you hear in 1a.3. Play the recording again. Check the answers with the Ss.Step 4 Pair work1. Let Ss read the conversation in the box.2. Use the information in 1a to make other conversations.3. Let some pairs act out their conversations.e.g. A: What’s wrongB: I’m really tied because I studied until midnight last night.A: Why don’t you go to sleep earlier this evening4. Language points1) allow v. 允许;准许allow sb. (not)to do sth. (不)允许某人做某事e.g. My parents don’t allow me to stay up late. 我父母不允许我熬夜。
常州市苏教版五年级数学下册第三单元第1课《因数和倍数的认识》教案
常州市苏教版五年级数学下册第三单元第1课《因数和倍数的认识》教案一. 教材分析《因数和倍数的认识》是苏教版五年级数学下册第三单元的第一课。
这部分内容是在学生已经掌握了整数的认识、加减乘除运算的基础上进行学习的。
通过这部分的学习，学生将能够理解因数和倍数的概念，掌握求一个数的因数和倍数的方法，并能运用这一知识解决实际问题。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的逻辑思维能力和抽象思维能力，他们能够通过举例、观察、分析等方法自主探索数学问题。
但是，对于因数和倍数的概念，学生可能初次接触，需要通过大量的实例和操作活动来理解和掌握。
三. 教学目标1.知识与技能：理解因数和倍数的概念，掌握求一个数的因数和倍数的方法。
2.过程与方法：通过自主探索、合作交流，培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，培养学生积极参与数学学习的积极态度。
四. 教学重难点1.重点：理解因数和倍数的概念，掌握求一个数的因数和倍数的方法。
2.难点：对因数和倍数的理解，能够灵活运用因数和倍数的概念解决实际问题。
五. 教学方法采用问题驱动法、实例教学法、合作交流法等，引导学生通过自主探索、合作交流的方式，理解并掌握因数和倍数的概念。
六. 教学准备1.教学课件：制作相关的教学课件，用于引导学生进行自主探索和合作交流。
2.学习材料：准备一些关于因数和倍数的实例和练习题，用于学生在课堂上进行实际操作和练习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一些实例，引导学生思考：什么是因数？什么是倍数？让学生对因数和倍数有一个初步的认识。
2.呈现（10分钟）呈现因数和倍数的定义，并通过具体的例子，让学生理解和掌握因数和倍数的概念。
3.操练（10分钟）让学生通过实际操作，找出一个数的因数和倍数，并记录下来。
然后，让学生进行分享，看看大家找出的因数和倍数是否一样。
4.巩固（10分钟）让学生解答一些关于因数和倍数的练习题，巩固学生对因数和倍数的理解和掌握。
苏州苏教版小学数学四年级下册第七单元“三角形的分类”说课稿
苏州苏教版小学数学四年级下册第七单元“三角形的分类”说课稿一. 教材分析苏教版小学数学四年级下册第七单元“三角形的分类”，主要包括认识锐角三角形、直角三角形和钝角三角形，以及三角形按角分类的方法。
这一单元的内容是在学生已经掌握了三角形的基本概念和特性基础上进行教学的，旨在让学生进一步认识三角形的分类，培养学生的空间观念和逻辑思维能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的几何知识，对三角形有了初步的认识。
但在具体操作和理解三角形分类方面，部分学生可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对性地进行教学，提高学生的数学素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握三角形按角分类的方法，能正确识别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
2.过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，培养学生的空间观念和逻辑思维能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生合作、探究的精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握三角形按角分类的方法，能正确识别各类三角形。
2.教学难点：理解三角形分类的依据，会灵活运用分类方法解决实际问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、问题教学法、合作学习法等，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、教具模型等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个有趣的三角形分类小游戏，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2.探究新知：（1）引导学生观察、讨论三角形按角分类的方法，总结出锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的定义。
（2）让学生通过实际操作，辨别给定的三角形属于哪一类，巩固所学知识。
3.实践应用：（1）设计一些有关三角形分类的练习题，让学生独立完成，检验掌握情况。
（2）引导学生运用所学知识解决实际问题，如设计一个三角形分类的应用于生活场景的题目。
4.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调三角形分类的方法和应用。
新苏教版小学科学五年级下册第1单元《显微镜下的生命世界》说课稿
新苏教版小学科学五年级下册第1单元《显微镜下的生命世界》说课稿一. 教材分析《显微镜下的生命世界》是新苏教版小学科学五年级下册第1单元的第1课。
本课内容主要包括两个方面：一是显微镜的使用方法，二是通过显微镜观察不同的生物切片，了解生命世界的微观结构。
教材通过详细的实验步骤和丰富的插图，引导学生掌握显微镜的使用技巧，激发学生对生命科学的兴趣。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的观察力和动手能力，但是对于显微镜的使用和生物的观察还是初次接触。
因此，在教学过程中，我需要注重培养学生使用显微镜的技能，引导学生观察生物的细微结构，并激发学生对生命科学的探究欲望。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够正确使用显微镜，掌握显微镜的基本操作技巧；学生能够通过显微镜观察到生物的微观结构，了解生命世界的奥秘。
2.过程与方法：通过小组合作、动手实验等方式，培养学生的观察力、动手能力和团队协作能力。
3.情感态度价值观：激发学生对生命科学的兴趣，培养学生的科学探究精神，让学生感受到科学的魅力。
四. 说教学重难点1.教学重点：显微镜的使用方法，生物的观察。
2.教学难点：显微镜的准确操作，生物细微结构的观察。
五.说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、小组合作法、实验探究法等。
2.教学手段：显微镜、生物切片、多媒体教学等。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示显微镜下的美丽图片，激发学生的兴趣，引入新课。
2.讲解显微镜的使用方法：详细讲解显微镜的结构、操作方法，并进行示范。
3.学生动手实验：学生在教师的指导下，分组进行显微镜操作和生物观察。
4.交流分享：学生展示实验成果，分享观察到的生物结构。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课的知识点，强化显微镜操作技巧。
七. 说板书设计板书设计如下：1.显微镜的使用方法–取镜与安放2.生物的观察–细菌与真菌八. 说教学评价本节课的评价主要从学生的实验操作、观察结果和课堂参与度等方面进行。
家长讲堂安全教育(安全童行江苏师范大学附属中学小学部新父母讲堂)
家长讲堂安全教育（安全童行江苏师范大学附属中学小
学部新父母讲堂）
为了让孩子们时刻牢记交通安全，从小树立文明交通安全意识。
11
月4日下午第二节课，一年级5班孙金铎同学的妈妈身着警服来到教室，
为孩子们普及交通安全常识。
通过简单介绍交通警察、普及交通安全常识、辨别不文明交通行为等三个层面帮助孩子们体会到遵守交通规则的重要性。
今日的活动主题是安全童行，内容包括何为交通警察、交通安全常识、辨别不文明交通行为。
讲课过程中，身着警服的孙金铎妈妈给同学们留下
深刻印象，她亲切地带着孩子们认识交通安全标识及设施，进行了精彩的
互动。
班级大多数孩子对交通安全常识不熟悉，孙金铎妈妈运用图片、儿童
交通安全片讲述了违反交通规则的危害，例如酒醉驾车、翻越护栏、扶梯
上奔跑等......让同学们从小就懂得遵守交通法规。
同时，从远离大型货车、上下楼梯靠右行等多方面给孩子们提出建议。
本次“新父母课堂”活动，孙金铎妈妈通过生动而细致的讲解使学生
了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，以“增强交通安全意识，安
全童行”为指导方针,切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
引导学
生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命,提升
生命意义。
进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热
爱生命、保护生命。
最后作为一位深切关心孩子的母亲，孙金铎妈妈也发
出真诚的祝愿：希望每一位孩子都能健康安全地茁壮成长！。
南京新苏教版五年级下册科学第15课《升旗的方法》说课稿
南京新苏教版五年级下册科学第15课《升旗的方法》说课稿一. 教材分析《升旗的方法》这一课的内容主要围绕升旗仪式的产生和实施展开。
通过学习本课，学生能够了解升旗仪式的历史和意义，掌握升旗的方法和技巧，并培养学生的集体荣誉感和国家意识。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的阅读和理解能力，同时也具有一定的观察和动手操作能力。
他们对国旗有了一定的认识，但是对升旗仪式的历史和意义可能还不够了解。
因此，在教学过程中，我需要注重培养学生的爱国情感，并引导学生掌握升旗的方法和技巧。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解升旗仪式的历史和意义，掌握升旗的方法和技巧。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论和实践，学生能够学会正确升旗的方法，并培养合作意识。
3.情感态度与价值观目标：通过升旗仪式的学习，学生能够培养爱国情感，增强国家意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够了解升旗仪式的历史和意义，掌握升旗的方法和技巧。
2.教学难点：学生能够正确操作升旗设备，完成升旗仪式。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用讲授法、观察法、讨论法和实践法等多种教学方法。
同时，我还会利用多媒体课件、实物模型等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示升国旗的场景，引发学生的兴趣，导入新课。
2.讲解：讲解升旗仪式的历史和意义，介绍升旗的方法和技巧。
3.观察：学生观察升旗设备的结构和工作原理。
4.讨论：学生分组讨论如何正确操作升旗设备，完成升旗仪式。
5.实践：学生分组实践，操作升旗设备，完成升旗仪式。
6.总结：总结本节课的学习内容，强调升旗的重要性和正确的升旗方法。
七. 说板书设计板书设计如下：1.了解升旗仪式的历史和意义2.掌握升旗的方法和技巧3.培养爱国情感，增强国家意识八. 说教学评价教学评价将从学生的知识掌握、技能操作和情感态度三个方面进行。
通过观察学生的课堂表现、作业完成情况和升旗实践操作，评价学生的学习效果。
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当机件具有若干相同要素，并按一定规律分布时，只需画出几个完整的要素，其余用细实线连接或画出它们的中心位置。但图中必须注明该要素的。A、公差B、尺寸C、位置D、总数 补水率大汽机方面查哪些地方？ 如图：ABCD 我国《建设工程施工合同(示范文本)》规定，由支付保险费用。A.承包人B.发包人C.工程师D.监理人 高压管道安装中，焊后一般不进行热处理，但应对焊缝及附近表面进行酸洗、钝化处理的管材为。A.1Cr18Ni9TiB.Cr5MoC.15CrMoD.15MnV 梦境出现在()A．REM期B．NREM第一期C．NREM第二期D．NREM第三期E．NREM第四期 某外籍个人2014年3月3日来华，在华工作期间，境内企业每月支付工资20000元，境外单位支付工资折合人民币10000元，5月25日离开中国。计算2014年5月份该外籍个人应向我国缴纳个人所得税额元。A.2789.84B.2647.85C.3319.48D.3285.77 理财产品的风险评估中，定量风险测量的常用指标是产品收益率的()。A.方差B.标准差C.相关系数D.β系数E.VaR 关于计算机病毒下列说法正确的是。A.计算机病毒只感染可执行文件B.计算机病毒只感染文本文件C.计算机病毒只能通过软件复制的方式进行传播D.计算机病毒可以通过读写磁盘或网络等方式进行传播 以下哪项最不符合成釉细胞瘤的X线特征()A．多房且分房大小相差悬殊B．骨质膨胀，以向颊舌侧为甚C．肿瘤可含牙或不含牙，邻牙可被肿瘤推压而移位D．肿瘤内可见钙化影E．牙根可被侵蚀呈锯齿状或截断状 细胞毒性脑水肿最常见的原因是A.炎症B.肿瘤C.脑缺血D.外伤E.脑出血 减少流行性出血热病死率关键在于A."三早一就"原则的落实B.防治休克和出血C.人工肾透析D.防治DICE.防治并发症 人类最早的教育是有一定的A.科学性B.意向性C.预见性D.有效性 MkroScan自动微生物分析系统多长时间可得MIC结果A.2hB.2.5hC.3hD.3.5hE.4h 证见久咳不已，咳甚则气喘自汗，痰少而粘，脉虚数者，宜选用A.二陈汤B.清气化痰丸C.贝母瓜蒌散D.九仙散E.参苓白术散 患者因深龋一次垫底银汞充填后1周出现自发痛，冷热痛持续，不能咬物。其原因最可能为()A．备洞时刺激牙髓B．充填时未垫底C．流电作用D．诊断错误E．充填材料刺激 小儿血压的正常值（mmHg）应为A.收缩压=70+（年龄×2），舒张压为收缩压的1／2B.收缩压=70+（年龄×2），舒张压为收缩压的2／3C.收缩压=80+（年龄×2），舒张压为收缩压的1／2D.收缩压=80+（年龄×2），舒张压为收缩压的2／3E.收缩压=90+（年龄×2），舒 简述清水墙勾缝前的准备工作。 判断是否属于医院感染的主要依据是A.疾病的临床表现B.病程的长短C.发病的缓急D.疾病的潜伏期E.抗生素的使用期限 科学对照的原则的重要性不包括A.为了消除偏见符合心理要求B.正确判定试验结果的客观性C.减少对受试者肉体的冲击D.符合医学科学的需要E.减少对受试者精神及人格上的冲击 患者，男，45岁，咳嗽、咳痰，痰中带血丝，做痰液脱落细胞检查。涂片检查见一细胞两端细长，纤维样。中间有不规则巨大的畸形核，染色深、成团块状、无核仁，核膜厚，边界清楚，胞质丰富，提示此细胞为()A．鳞状上皮表层细胞B．鳞状上皮癌细胞C．黏液柱状上皮细胞D．纤毛柱状上皮细 属于口腔癌瘤一级预防的是A.早发现B.早诊断C.早治疗D.病因预防E.防止复发 在间日疟患者外周涂片中没有A.早期滋养体B.环状体C.大滋养体D.裂殖体E.孢子体 医疗机构从业人员违反本规范的，视情节轻重给予处罚，其中不正确的是A.批评教育、通报批评、取消当年评优评职资格B.卫生行政部门依法给予警告、暂停执业或吊销执业证书C.纪检监察部门按照党纪政纪案件的调查处理程序办理D.缓聘、解职待聘、解聘E.涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理 医院感染的主要研究对象是A.门诊和急诊患者B.住院和手术患者C.患者和探访人员D.住院患者和医护人员E.患者和患者家属 最早的工作绩效考评系统出现在。A.经验管理时期B.科学管理时期C.近代管理时期D.现代管理时期 多级压缩一般必须都具有冷却装置。 甲公司2012年12月20日自证券市场购入乙公司发行的股票100万股，共支付价款860万元，其中包括交易费用4万元，甲公司将购入的乙公司股票作为交易性金融资产核算。2012年12月31日，每股收盘价为9元。2013年3月10日收到被投资单位宣告发放的现金股利每股1元，2013年3月20日，甲公司出 现代物流的基本构成有。A．装卸搬运、包装B．流通加工、物流信息C．储存、交接验收D．运输、储存、配送 以下软件中，属于应用软件的是A.Windows2000B.OfficeXPC.瑞星杀毒软件D.Unix 如图9-7所示为某地区的运输网。各节点之间的运输能力如表9-7所示（单位：万吨/小时）：从节点①到节点⑥的最大运输能力（流量）可以达到万吨/小时。A.26B.23C.22D.21 有关病历的书写格式与内容，下列哪项描述错误A.病历分为门诊病历、住院病历及入院记录B.病历应在患者入院后24小时内完成C.病历书写可使用钢笔、毛笔或圆珠笔D.病历不可随意涂改、剪贴或刀刮E.主诉力求简明扼要，通常不超过20个字 下列物质状态中，分子间隙最小的是。A.液体B.气体C.固体D.胶体 《传染病防治法》规定了传染病疫情通报制度，下列不属于通报规定的是A.国务院卫生行政部门向国务院其他有关部门B.国务院卫生行政部门向国务院C.国务院卫生行政部门向省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门D.解放军卫生主管部门向国务院卫生行政部门E.地方人民政府卫生行政部门向 《医疗事故处理条例》所指医疗责任事故是指医务人员。A.无过错输血感染造成不良后果的B.在诊疗中因患方原因延误诊疗导致不良后果的C.患者体质特殊而发生医疗意外的D.违反规章制度、诊疗护理常规失职行为所致的E.行为人有过失，但因患者病情严重等偶合因素所致的