最新1985邓守信汉语动词的时间结构汇总

1985邓守信汉语动词的时间结构联合国教科文组织于1972年发表了一篇著名的报告，提出口号：“教育即解放”。

《汉语动词的时间结构》提要邓守信〇、引言0.1 哲学对自然语言的语境分类西方哲学将自然语言的语境（（situation）划分为四个类型，即活动（activity ），完结（accomplishment），达成（achievement）及状态（（state）。

0.2 语言学研究语境与语法现象之间的关系语言学家在这基础上更广泛地研究这四种语境与语法现象的关系，注意到语境与时态的直接关系，对时与态有了更深入更系统化的认识。

最主要的贡献在于认清态的结构牵涉到整个句子，而不能仅在动词本身的结构作出明确的分析。

0.3 本文目的（一）本文从时间结构的角度探讨四种不同的语境在汉语语法的表现方式，从而定出汉语谓语本身所含的时间结构特点。

（二）本文并提出论点证明唯有在整句的范围内（即语境），才能有系统的将汉语的时间结构加以规范化。

只从动词本身来研讨时间结构是不够的，并且，本文认为汉语的语境必需划分为西方哲学所提的四种;戴浩一论文中（1984）认为汉语不需“完结”语境是不正确的。

（三）本文希望能为分析汉语态的结构作最基本的基础工作。

（四）文中提到汉语的态，但不对“态”作明确的定义。

1.四种语境/情状（situation）1.1 语境与句子语境——指人际语言交往的最小的完整情况，一般可由一个单句代表。

Vendler （1967）提出将语境分为四类：（一）活动（activity）（1） a.他去年学法语。

b.张老师在美国教汉语。

（二）完结（accomplishment）（2） a.他学会法语了。

b.张老师教错一个汉字。

（三）达成（achievement）（3）a.小李病了。

b.老王丢了一只表。

（四）状态（state）（4） a.我们都知道他的名字。

b.他不喜欢北方菜。

1.2 语境与谓语不同的语境基本上是句子谓语的分类，而非动词本身的分类。

语境分类与动词分类有着相当程度的关系，具体表现为：（一）活动与状态两类语境中出现的动词迥然不同。

（二）同一个动词既可出现在活动亦可出现在完结中（如“学”）。

1.3 对语境的定义（一）活动——表明纯粹的动作过程，如“走路”。

这类动作在原则上从开始以后动作本身便是它的目标，别无其他的目标，即走路本身并不需要走到一个特定的地点，走到一个地方只是一个偶然的现象。

（二）完结——表明达到了动作的目标，如“走到学校”。

这类情况在达到目标之前并不存在，即是说，在走到学校之前这情况还未实现，而且实现的发生在瞬刻之间。

到达学校便是原先动作的目标。

拿例（1）与例（2）比较，我们可以说，“他去年学习法语”，则在去年某一段时间内之任何一点学习法语这动作都存在，但在“他学了两年的法语”中，如果学习未达两年，这情况便不存在。

（三）达成——不牵涉到动作而只表明某种情况的出现，如“干了”，达成之异于完结不但在缺少动作的层次而且更无目标的存在，但在‘实现的发生”这点上是与完结相同的。

“干”这个现象在“干了”之前是不存在的，而且“干了”也不是某个动作的目标。

概括地说‘干了”只是一个状态的发生，或者说一个状态的转变。

（四）状态——只表明一个情况的存在，如“快乐”，在人际交往中，状态代表在某种程度上恒久不变的现象，而活动则有它自然的起始点以及终结点。

2.语境与动词2.1 语境分类与格语法的动词分类二者在活动及完结中出现的动词皆为动作动词（action）：在达成中出现的则为变化动词（process），而在状态中出现的即为状态动词（state）。

很明显，这两种分类法有着极高的相同性，在不及物动词中尤其显著。

绝大部分的变化动词及状态动词皆为不及物动词。

戴浩一（1984）主张：语境的分类基本上就是动词分类，只不过将动作动词再分为活动及完结动词。

他将汉语动词分为以下三类：戴文的主要根据汉语活动动词并不包含结果（attainment）。

戴文指出在下列例句中：（5）a.我昨天画了一张画，可是没画完。

b.I painted a picture yesterday，but I didn't finish it.（5a）在汉语是可以成立的语境，但相对的英语句不合语法。

他认为，这表示在英语一个动作动词（如paint）有了宾语便包含了结果，而在汉语中并没有类似的含义，认为（5a）是合语法的句子。

但事实上，（5b）不合语法，（ba）也同样不合汉语的语法。

一个语境并不单指句中的动词，而完结语境也不单指结果的产生。

Vendler的分类是根据整句的时间结构，与戴文的出发点相关并不很深。

语境与动词的分类原则上是两个不同的角度。

以下本文便从时间结构的论点，说明四种语境的不同，认为Vendler的理论可以较清楚地对汉语的态的结构作出明确的分析。

3.时间的结构3.1 时间结构与本文有关的时间结构分为起点(inception)，终点(termination)，这两点之间的过程(duration)，以及这过程上的任何一点称分点(subinterval)。

过程为时段(period)，其他三种为时点(point)，重复出现的时段或时点称时频(frequency)。

3.2 汉语时间词、短语、分句的分类(6)a.时段：一小时、三天、整年、一会儿、马上、一下、三小时之内b.时点：那个时候、刚才、五分钟前、昨天、客人到的时候c.时频：三次、很少、常、每月、老4.活动（语境）的时间结构4.1 时段时段出现在活动中代表活动持续范围，即注明活动的起点以至终点的长度，如：(7) a.罚你煮三天饭! b.我(每天)走三个小时。

这只是一般的情况。

有些时间副词指明活动开始的时候，如：(8) a.我马上就写信。

b.他一会儿就上街。

“马上”指说话时间到动作(写信)开始这期间短暂的时段，就是说“马上”或“一会儿”标明活动的起点，但不指明活动持续多久，与此类似的副词，如“一下”其时间结构便有不同。

试比较：(9) a.*我一下就做饭。

b.*我一下就看书! c.我一下就吃完了。

(a)与(b)句表示“一下”不适用于指明活动的开始，而只能指明说话时间到完结时间的时段，如(c)句所示。

我们可以说“马上”之类的时间副词是“向起点”(inception-oriented)而“一下”之类的是“向终点”(termination-oriented)。

4.2 时点时点出现在活动中表示活动的开始或者迸行，如：(10)a.你什么时候写信? b.他昨天下午堆石头。

4.3 时频时频出现在活动中表示活动出现的频率，如：(11) a.他们家很少做饭。

b.小孩儿老哭。

5.完结的时间结构5.1 时段时段在完结句中出现只表示活动完成时的终点，不能指明活动持续的时段。

试比较：(12) a.*他洗好衣服洗了半个小时了。

b.他洗好衣服半个小时了。

c.他洗了半个小时才洗好衣服。

在(a)句里，如果要将“洗好”这情形持续半小时，这句便不合语法，因为“洗好”是活动完结的一时(终点)，而完结是不能持续的。

(b)句中半个小时是指完结后到说话时间的时段，而在(c)句里，半个小时是指活动的持续一直到完结的发生，所以.(b)句的时段是事后的时段，而(c)句则是事前的时段。

这个区别在语法上也表明得很清楚，动词后的是事后，动词前的是事前。

这是汉语一般的规则(比较，“来早了”及“早点儿来”)。

5.2 时点“马上”在活动句中指活动的起点，“一下”不能在活动中出现。

与此相反，“马上”与“一下”都能在完结句中出现，而且都指活动完结的终点，如：(13)a.他一下(或马上)就煮好饭了。

b.他一下(或马上)就写好三封信了。

在完结句中“向起点”性及“向终点”性便中性化了。

不但如此，在活动句中，如(8a)，动作还未开始，而在完结句中，如(13a),动作必然已经在进行中。

因此，时间副词在活动句以及在完结句中的领域(scope)有所不同。

“一下”或“马上”没有明确定出时间的长短;有明确时间的结构也是同样的，如：(14) a.他五分钟吃了二十个饺子。

b.他一小时搬了二十块砖。

“五分钟”是指完结“吃二十个饺子”这活动的所需时间，也就是说从起点到终点共需五分钟。

这种结构不出现在活动句中，如：(15)a.*他五分钟作了饭。

b.*他一小时写了信。

可知，“吃饺子”为活动，而“吃了二十个饺子”便为完结句。

这两类语境是要分类的。

时点出现在完结句中指明活动完结的终点，而不牵涉到活动的起点。

这与活动句完全不同。

如：(16) a.他六点半洗好衣服。

b.他就在那个时候堆好二十块砖。

5.3 时频时频一般不在完结句中出现。

试比较：(17) a.*他很少煮好饭。

b.*我找到喜欢的字典三次。

c.*我经常写好家信。

6.达成句的时间结构完结句不同于达成句，主要在完结句说明某种活动达到了一个结果，有了结的意义，而达成句主要说明一个状态的发生或转变，即变化过程。

而这过程是瞬间的，不能持续的，因此它的时间结构也与完结句有所不同。

6.1 时段时段出现在达成句中表明变化的起点或者终点，视不同的动词而定，如：(18)a.这只虫死了很久了。

b.这块玻璃破了好几天了。

时间词指某种变化(由生至死，由整至破)发生后至说话时间的时距，而且变化的状态已经不存在了，已是过去的事实。

(19)a.我的狗病了很久了。

b.医院的门开了半天了。

虽然时间词同样地指变化的发生到说话时间的时距，但变化后的状态仍然存在着。

“死”类的达成句指明状态的了结，也就是“向终点”，而“病”类则是指明状态的开始，也就是“向起点”，这不同点可以在持续状态“着”句中表现出来，如：(20) a.他病了三天了=病着。

b.他死了三天了今死着。

“马上”与“一下”在已完成的达成句里经常出现，如：(21) a.鱼一下就死了。

b.狗一下就病了。

a.大门马上就开了。

这些句子也可以指未完成的情况。

但在没有“了”字时，情形便不一致。

试比较：(22) a.鱼马上就死。

b.*狗马上就病。

c.衣服马上就干。

一般说来，“向终点”达成句较常出现在类似(22)的句里，因为“向终点”动词本身在达成之前已有起点存在(“死”的过程或“干”的过程)，而“向起点”动词本身便没有(“病”之前没有“病”的过程)。

例外情形很多，如：(23) a.大门马上就开。

b.小孩儿马上就醒。

明确的时间出现在达成中，其结构也与完结句不同。

如(24)a.那个病人一年就死了。

b.小孩儿五分钟就醒。

“一年”并非“死”所需的时间，而是住院到死经过的时间。

(b)句里的“五分钟”也非醒所需的时间，而是从说话时间到醒所经过的时间。

在这方面，完结句与达成句的时间结构相当不同。

6.2 时点达成句中的时点指出状态变化的起点或终点，如：（25) a。