家长联系制度
家长学校联系家长制度
一、制度背景为了进一步加强学校与家长的沟通与联系，形成家校共育的良好氛围，提高教育教学质量，我校特制定家长学校联系家长制度。
二、制度目标1. 加强家校之间的沟通与协作，形成教育合力。
2. 促进家长对学校教育教学工作的了解，提高家长对学校工作的满意度。
3. 帮助家长了解孩子的成长状况，提高家庭教育水平。
4. 为家长提供交流、分享教育经验的机会，共同促进孩子健康成长。
三、制度内容1. 家长学校成立学校设立家长学校，由校长担任校长，副校长、班主任、学科教师、家长代表等组成。
家长学校主要负责组织家长培训、开展家长活动、处理家长咨询等工作。
2. 家长会制度（1）学校每学期至少召开一次家长会，由班主任主持，校长或分管副校长出席。
（2）家长会内容主要包括：学校教育教学工作汇报、班主任工作汇报、学科教师工作汇报、家长代表发言、互动交流等。
（3）家长会时间一般安排在周末或工作日的晚上，地点在学校会议室或班级教室。
3. 家长接待制度（1）学校设立家长接待日，由班主任或分管领导负责接待家长。
（2）家长接待日时间为每周五下午或周六上午，地点在学校接待室。
（3）家长在接待日可以就孩子在学校的学习、生活、思想等方面的问题进行咨询，学校将给予及时解答和处理。
4. 家长联系制度（1）班主任定期与家长联系，了解学生在校表现，反馈教育建议。
（2）家长可以通过电话、短信、微信等方式与班主任、学科教师保持联系。
（3）学校设立家长热线电话，由专人负责接听，为家长提供咨询服务。
5. 家长培训制度（1）学校定期举办家长培训，邀请专家、学者为家长讲解家庭教育知识、心理健康教育等。
（2）家长培训时间一般安排在周末或节假日，地点在学校会议室或班级教室。
（3）家长参加培训情况将纳入学校家长考核。
四、制度执行与监督1. 家长学校联系家长制度由学校统一组织实施，各部门、各年级组、各班级要按照制度要求认真落实。
2. 学校将定期对家长学校联系家长制度执行情况进行检查，对发现的问题及时整改。
小学家校联系制度（6篇）
小学家校联系制度通过学校与家庭的沟通，促进相互了解，加强配合，有效地整合学校教育与家庭教育的力量，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面健康的发展。
一、家校联系制度：定期在班主任与家长之间互通信息，及时反映学生在学校和家里的有关情况，使家长和教师及时掌握学生的情况。
形式可以为家访、来访、电访等。
家长可对学校提出意见或建议，班主任老师可针对学生实际情况对家长进行家庭教育的要求，形成家校教育合力。
二、家访制度：班主任根据实际情况不定期地对部分学生进行家访，通过家访活动了解学生家庭情况，与家长交换意见，共同教育学生。
在家访活动中，班主任要有准备，有目的和有针对性地就学生的教育问题充分与家长磋商，以达到相互配合共同教育学生的目的。
家访的态度要诚恳、热情，对教育学生要充满信心，要充分拓宽家访的范围和内容，切忌报忧不报喜，使家长和学生消除家访即“告状”的错误认识，要努力寻求家长的合作和支持。
三、家长学校及家长会制度：根据市、县家教中心有关指示精神结合学校家长、师生实际需要，学校或班主任可在确定的时间内将全体或部分家长召集起来，以《牵手两代亲子课程》教材为参考内容，以开会学习或其他形式进行活动。
家长学校开课及召开家长会事先应根据其目的要求，就内容、形式作出周密安排。
通过家长学校及家长会向学生家长宣传教育孩子的方法，宣传上级和学校有关的指示精神、教育管理制度、规定、措施和方法。
向家长汇报学生的有关情况和学校(班级)的工作情况，总结成绩找出差距，及时总结经验和教训，同时可以对家长提出一定的要求和希望，指导教育孩子养成良好行为习惯，全面健康的发展成长。
四、家长访校制度：家长可利用空闲时间个别来校访问班主任或任课教师，向教师反映学生在家表现，询问学生在校学习、生活、活动等情况，可以提出各类问题及意见。
家长访校时教师要热情耐心地接待家长，耐心地听取家长的意见，认真回答家长提出的问题，积极地给予科学的指导，诚恳地提出自己的意见或建议。
家长联系制度
家长联系制度家长联系制度是指学校与家长之间建立起有效的沟通渠道和联系方式，以促进学校和家庭之间的密切合作，共同关注学生的学习和成长。
该制度的目的是加强学校和家庭之间的合作，使双方能够共同关注学生的学业、行为和发展，共同为学生的全面发展营造良好的环境。
一、联系方式1. 学校将向每位学生的家长提供学校的联系方式，包括学校办公电话、校长办公室电话、班主任电话、教务处电话等。
家长可以根据需要选择适合自己的联系方式与学校进行沟通。
2. 学校还可以建立家校互动平台，如学校网站、微信公众号等，方便家长随时了解学校的最新动态和信息。
二、联系时间1. 学校将设立特定的联系时间，如每周的某一天或者某一时间段，供家长与学校进行交流和沟通。
家长可以在这个时间内拨打学校的联系电话或者通过其他联系方式与学校进行沟通。
2. 学校也可以根据需要，安排个别的联系时间，以解决家长对于学生问题的紧急需求。
三、联系内容1. 学校与家长的联系内容主要包括学生的学业情况、行为表现、身心健康等方面的信息。
学校可以通过电话、短信、邮件等方式向家长传递这些信息。
2. 学校还可以定期组织家长会、家长学校等活动，邀请家长参预学校的教育教学活动，了解学校的教育理念和教学方式，促进学校和家庭之间的交流和合作。
四、联系频率1. 学校与家长的联系频率应根据学生的具体情况和需求来确定。
对于学习成绩良好、行为乖巧的学生，联系频率可以适当减少；而对于学习成绩较差、行为有问题的学生，学校应加强与家长的联系，共同解决问题。
2. 学校还可以根据需要，定期向家长发送学校的通讯或者通知，告知家长学校的最新动态、教育教学活动等信息。
五、联系方式的改进和完善1. 学校应定期对家长联系制度进行评估和改进，了解家长的需求和意见，及时调整联系方式和联系内容，以更好地满足家长的需求。
2. 学校还可以邀请家长参预制定和完善家长联系制度的相关政策和规定，增强家长的参预感和责任感。
六、家长联系制度的效果评估1. 学校可以定期对家长联系制度的实施效果进行评估，了解家长对该制度的满意度和改进建议，以进一步完善制度。
幼儿园家长联系制度
幼儿园家长联系制度1一、目的与意义家长是幼儿园教育的重要合作伙伴，建立良好的家长联系制度是幼儿园管理工作的重要组成部分。
为了加强幼儿园与家长的沟通与合作，促进幼儿健康成长，特制定本制度。
二、工作原则1.尊重家长：尊重家长的意见和建议，充分了解家长的需求和期望。
2.平等合作：以平等、合作的态度与家长交流，共同关注幼儿的成长。
3.及时反馈：及时向家长反馈幼儿在园的表现和进步，寻求家长的配合与支持。
4.科学指导：向家长提供科学、合理的育儿建议，帮助家长提高家庭教育水平。
三、工作措施1.建立家长委员会：成立家长委员会，邀请热心、有责任心的家长参与幼儿园管理，共同商讨幼儿园重大事项。
2.定期召开家长会：每学期至少召开一次家长会，向家长介绍幼儿园工作计划、工作重点及重大活动等，听取家长的意见和建议。
3.开展家长开放日活动：每月至少组织一次家长开放日活动，让家长走进幼儿园，了解幼儿在园的生活、学习和活动情况。
4.建立家园联系栏：在班级门口设立家园联系栏，定期更新内容，向家长传递育儿知识、幼儿园活动等信息。
5.个别沟通：针对幼儿的具体情况，教师主动与家长进行个别交流，共同商讨教育措施。
6.家访：教师定期进行家访，了解幼儿家庭情况，与家长交流幼儿在园表现及成长需求。
7.建立班级微信群、QQ群等通讯渠道：方便家长之间的交流与互动，共同关注幼儿的成长。
四、工作要求1.建立完善的家长联系档案，记录家长的姓名、联系方式、家庭住址等信息，确保与家长的沟通畅通。
2.教师与家长之间的沟通应保持礼貌、友善的态度，注意用词的准确性和专业性。
3.对于家长的意见和建议，教师应认真倾听并给予积极回应，对于合理的建议及时采纳并改进工作。
4.对于幼儿的特殊情况或突发事件，教师应及时与家长取得联系，说明情况并商讨应对措施。
5.定期对家长联系工作进行总结和反思，不断提高沟通技巧和工作效率。
五、考核与评价1.幼儿园应对家长联系工作进行定期考核，确保各项措施得到有效执行。
家长联系制度
家长联系制度一、背景介绍随着社会的发展和教育观念的变化，学校与家庭之间的沟通和合作变得越来越重要。
家长联系制度是一种有效的方式，通过加强学校与家庭之间的沟通和合作，促进学生的全面发展。
本文将详细介绍家长联系制度的目的、内容、实施方式以及效果评估等方面的内容。
二、目的家长联系制度的目的是加强学校与家庭之间的联系，促进学生的学业进步和全面发展。
通过与家长的密切合作，学校可以更好地了解学生的家庭背景、兴趣爱好和学习情况，提供个性化的教育服务和支持，帮助学生克服学习困难，培养良好的学习习惯和道德品质。
三、内容1. 家长会议：学校定期组织家长会议，与家长面对面交流，分享学生的学习情况和表现，并就学校的教育理念、教学方式和学校活动等方面进行介绍和讨论。
家长会议还可以提供家长与教师之间交流的机会，解答家长的疑问和关注。
2. 家校通讯：学校通过家校通讯的方式，及时向家长传达学校的重要通知、活动安排和学生的学习进展。
家校通讯可以采用纸质通讯、电子邮件、短信等多种形式，确保信息的及时准确传达。
3. 家访活动：学校定期组织家访活动，教师走进学生的家庭，与家长面对面交流。
家访活动可以更深入地了解学生的家庭环境和教育需求，为学生提供更有针对性的教育支持和指导。
4. 亲子活动：学校组织丰富多样的亲子活动，让家长与孩子共同参与其中。
亲子活动可以增进家长与孩子之间的情感交流，促进家庭的和谐发展，同时也提供了家长之间交流的机会。
四、实施方式1. 学校领导重视：学校领导要高度重视家长联系制度的实施，把家长联系工作纳入学校发展规划和工作安排中。
学校领导要亲自参与家长会议和家访活动，展示对家长联系工作的重视和关心。
2. 教师参与积极：教师是家长联系制度的重要执行者，他们要积极参与家长会议、家访活动和亲子活动，与家长建立良好的沟通和合作关系。
教师要及时向家长传达学生的学习情况和表现，提供个性化的教育指导。
3. 家长参与配合：家长是家长联系制度的重要参与者，他们要积极参加家长会议、家访活动和亲子活动，与学校保持紧密的联系。
家长联系制度
家长联系制度家长联系制度是指学校与家长之间建立起有效的沟通和联系机制，以促进家校合作，共同关注学生的学习和成长。
该制度的目的是加强学校与家庭之间的沟通，增进双方的了解和信任，共同为学生提供良好的学习环境和全面的教育服务。
一、联系方式1. 学校将向家长提供明确的联系方式，包括学校办公电话、学校办公室地址、学校官方邮箱等。
家长可以通过这些联系方式与学校进行沟通和交流。
2. 学校还可以建立家长微信群或者家长QQ群等在线交流平台，方便家长与学校之间的实时沟通和信息交流。
二、联系时间1. 学校应设立固定的联系时间，方便家长与学校进行沟通。
例如，每周的某个时间段，学校会安排专门的家长联系时间，家长可以提前预约或者直接前往学校进行面对面交流。
2. 在非联系时间内，家长也可以通过电话、邮件等方式与学校进行联系，学校应尽快回复家长的咨询或者问题。
三、联系内容1. 家长可以与学校联系咨询学生的学习情况、行为表现、心理健康等方面的问题。
2. 学校可以向家长传达学校的教育理念、教学计划、学生活动等方面的信息。
3. 学校还可以定期邀请家长参加家长会、家长讲座等活动，与家长面对面交流，共同探讨学生教育问题。
四、联系记录1. 学校应建立家长联系记录，记录家长与学校的沟通内容、时间、方式等信息，以备查阅。
2. 家长也可以自行记录与学校的沟通内容，以便日后参考。
五、联系反馈1. 学校应及时回复家长的咨询或者问题，并提供解决方案或者建议。
2. 学校还可以定期向家长反馈学生的学习情况、行为表现等信息，让家长了解孩子在学校的表现和成长情况。
六、联系保密1. 学校应保护家长的个人信息和隐私，确保家长的联系信息不被泄露或者滥用。
2. 家长在与学校进行联系时，也应注意保护学校的机密信息，不得将学校的内部信息泄露给外界。
家长联系制度的实施可以促进学校与家庭之间的密切合作，共同关注学生的发展。
通过双方的积极参预和有效沟通，可以更好地了解学生的需求和问题，及时解决学生在学习和生活中的难点，提供更好的教育服务。
实中“留守儿童”家长联系制度(3篇)
实中“留守儿童”家长联系制度一、定期召开“留守学生”监护人会议，每学期一次，并向监护人汇报学校工作计划和工作情况，通报学生在校的学习、生活、思想道德、心理健康等方面的情况，共同探讨“留守学生”的教育管理措施。
二、留守学生之家设立、开通“亲情热线”，建立留守学生父母与孩子、留守学生监护人与学校定期或不定期的电话联系制度，及时与家长交换意见，同步教育好“留守学生”。
三、在学期结束时，要求留守学生童给在外的爸爸(妈妈)写一封信，汇报一学期的学习、生活情况。
四、要求代理家长至少每学期对所监管的留守儿童进行一次家访。
实中“留守儿童”家长联系制度（2）留守儿童是指由于父母长期外出务工或其他原因导致无法与父母共同生活，而在乡村或城市留在一起的儿童。
留守儿童面临着缺乏亲子关系、心理问题、学习习惯不良等一系列问题。
为了解决这些问题，建立留守儿童家长联系制度非常重要。
留守儿童家长联系制度是指建立一个平台或机制，通过定期联系、交流、沟通来加强留守儿童与父母之间的关系，关注他们的成长和发展，提供必要的支持和指导。
具体包括以下几个方面：1. 定期联系：建立一个固定的联系频率，父母与留守儿童进行电话、视频通话或书信往来，了解他们的学习、生活以及心理状况。
定期联系可以让父母了解孩子的变化，并给予他们必要的鼓励和指导。
2. 家访活动：定期安排父母回家探望孩子，或安排孩子去探望父母。
家访活动可以增加亲子间的接触和交流，让孩子感受到父母的关怀和爱护。
3. 心理辅导：留守儿童面临着心理问题，建议提供心理辅导服务。
可以通过专业心理咨询师的指导来帮助留守儿童排解压力、解决问题，并加强亲子间的沟通和理解。
4. 教育支持：父母应该关注孩子的学习情况，并提供必要的学习支持和指导。
可以定期与教师交流，了解孩子的学习表现，并提供相应的帮助和鼓励。
5. 社会网络建设：建立起留守儿童之间的联系，组织他们进行各种活动，增加与同龄人的交流和互动。
通过社会网络建设，留守儿童可以建立起更多的朋友关系，减少孤独感。
家长联系制度
家长联系制度家长联系制度是指学校与家长之间建立起一套有效的沟通和联系机制，以促进学校和家庭之间的良好合作关系，共同关注学生的学习和成长。
该制度旨在加强学校和家庭之间的互动，提高学生的学习效果和综合素质。
一、联系方式1. 学校将向家长提供学校办公室电话、校长办公室电话、班主任电话等联系方式，以便家长在需要时能及时与学校取得联系。
2. 学校还可以通过微信公众号、学校网站等在线平台提供联系方式，方便家长随时了解学校的最新动态。
二、沟通渠道1. 家长可以通过电话、短信、邮件等方式与学校进行沟通，提出问题、反映意见或寻求帮助。
2. 学校可以定期举行家长会、家长座谈会等形式的活动，与家长面对面交流，共同探讨学生的学习情况和发展方向。
3. 学校还可以利用在线平台，为家长提供在线咨询、留言板等功能，方便家长随时与学校进行交流。
三、联系频率1. 学校将定期向家长发送学校的通知、活动安排等信息，确保家长及时了解学校的最新动态。
2. 学校将根据需要，与家长进行定期的面谈或电话沟通，了解学生的学习情况和生活状况，并及时提供必要的帮助和支持。
3. 家长可以根据需要主动与学校进行联系，咨询学生的学习情况、课程安排等问题。
四、信息共享1. 学校将向家长提供学生的学习成绩、考试情况、课程安排等信息，帮助家长了解学生的学习进展。
2. 学校还可以定期向家长提供学生的评语、奖惩情况等信息，让家长及时了解学生的综合素质和行为表现。
3. 家长也可以向学校提供学生的家庭情况、特殊需求等信息，以便学校更好地关注和照顾学生的个性化需求。
五、问题解决1. 学校将及时回复家长的问题和反馈，解决家长在学校教育管理方面的疑问和困惑。
2. 学校将建立问题反馈机制，鼓励家长提出意见和建议，以便学校不断改进教育教学工作。
六、家校合作1. 学校将积极与家长合作，共同制定学生的学习计划和行为规范，共同关注学生的学习和成长。
2. 学校将定期组织家校合作活动，邀请家长参与学校的教育教学工作，促进学校和家庭的紧密合作。
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家长联系制度为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特制定学校与家长联系制度：
1、班主任每学年对任教学生普访一次，语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。
做到家长与学校统一要求，协同教育，寻求有效的教育方法与措施。
2、建立班级周报制度，班主任每周将不遵守纪律的学生的在校表现情况以书信的方式，周六放学前发给学生反馈给家长，希望家长在“家长意见栏”上写上对学校、教师配合教育的要求或提议，下周一由学生带回学校交班主任。
3、对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师除了利用周报与家长互通情况外，应视学生的表现情况，采用多种方法及对与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。
4、家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向该年级组长和教导处反映，也可直接向学校反映情况。
5、学校规定：每学期，举行一次学生家长会。
此外，各级各班可根据教育学生的需要举行全级、全班或部分学生家长会。
6、学校从实际出发，不定期召开部分学生家长会。
7、教师和学校听取学生家长合理的意见和积极的建议，改进工作。
家长委员会制度
1、与学校紧密协作，发动家长配合学校做好学生各项教育工作。
2、配合学校教育思想，宣传家庭教育的重要性，传播、交流家庭教育的科学知识和经验，促进家长创设有利于孩子学习、成长的家庭方法。
对所在社区家庭教育进行咨询，提高家长的认识，树立新时代的家长形象，使家长在家庭教育中起积极作用，做孩子的表率、典范。
3、协调学校与社会、家庭的关系，增强教育的合力。
动员所有家长，积极学习教育知识，参与学校组织的家长活动和家长培训。
4、广泛搜集家长对学校的意见和要求，分析、归纳家长们所反映的问题，将有关意见、建议及时提供给学校。
5、通过参与学校的重大活动或组织听课等，关心、了解学校工作，对学校的办学方向、教育质量、教师工作、
行政管理等方面提出建设性意见，做出适当的评价，实行必要的监督。
6、结合实际情况，组织家长协助解决学校、年级在教育教学中出现的具体问题。
7、每期召开几次工作会议，提出并研究一学期的工作计划，期末做出总结。
上课制度
1、按时上课、下课、不迟到、不早退、不拖堂。
2、课堂教学要把知识性，思想性，科学性和艺术性有机地结合起来，既有侧重，也有兼顾。
3、认真组织教学，培养学生的学习兴趣、提高学生学习的主动性和学习达到有效性。
4、对违犯课堂纪律的学生，要正面引导、暗示教育，不要停课训斥学生，更不要把学生撵出教室。
5、教师板书要力求工整，美观布局合理，注意保护学生视力。
6、作业设计要科学，分量要适当，注意照顾差生。
7、课堂演示的教具，分组实验的仪器要事先做好准备。