考点跟踪突破20锐角三角函数和解直角三角形
中考专题二锐角三角函数,解直角三角形

锐角三角函数、解直角三角形一.兴趣导入二.考点及难易度1.锐角三角形函数。
2.比值关系及应用(记忆并会应用)3.特殊三角函数值(记忆) 4.特殊公式及应用(理解,记忆,应用)5.解直角三角形 6.解直角三角形的应用三、特殊技巧和能力培养1.锐角三角函数公式 2.直角三角形的公式定理3.仰角、俯角 4.方位角 5.坡角、坡度三.中考数学的格局及应对策略1.注重基础,万丈高楼平地起2.注重几何掌握和思维训练,注重数学能力和实际生活想结合3.注重代数的运算能力4.学习态度,答题技巧、心态也很重要四.锐角三角函数值(必考)考点(一)锐角三角函数的概念如图所示,在Rt△ABC 中,∠C=90°,∠A 所对的边BC 记为a,叫做∠A 的对边,也叫做∠B 的邻边,∠B 所对的边AC 记为b,叫做∠B 的对边,也是∠A 的邻边,直角C 所对的边AB 记为c,叫做斜边.锐角A 的对边与斜边的比叫做∠A 的正弦,记作sinA,即sin A aA c ∠==的对边斜边;锐角A 的邻边与斜边的比叫做∠A 的余弦,记作cosA,即cos A bA c ∠==的邻边斜边;锐角A 的对边与邻边的比叫做∠A 的正切,记作tanA,即tan A aA A b∠==∠的对边的邻边.同理sin B b B c ∠==的对边斜边;cos B a B c ∠==的邻边斜边;tan B bB B a∠==∠的对边的邻边.要点诠释:(1)正弦、余弦、正切函数是在直角三角形中定义的,反映了直角三角形边与角的关系,是两条线段的比值.角的度数确定时,其比值不变,角的度数变化时,比值也随之变化.(2)sinA,cosA,tanA 分别是一个完整的数学符号,是一个整体,不能写成,,,不能理解成sin 与∠A,cos 与∠A,tan 与∠A 的乘积.书写时习惯上省略∠A 的角的记号“∠”,但对三个大写字母表示成的角(如∠AEF),其正切应写成“tan∠AEF”,不能写成“tanAEF”;另外,、、Ca常写成、、.(3)任何一个锐角都有相应的锐角三角函数值,不因这个角不在某个三角形中而不存在.(4)由锐角三角函数的定义知:当角度在0°<∠A<90°之间变化时,,,tanA>0.考点(二)特殊角的三角函数值利用三角函数的定义,可求出0°、30°、45°、60°、90°角的各三角函数值,归纳如下:要点诠释:(1)通过该表可以方便地知道0°、30°、45°、60°、90°角的各三角函数值,它的另一个应用就是:如果知道了一个锐角的三角函数值,就可以求出这个锐角的度数,例如:若,则锐角.(2)仔细研究表中数值的规律会发现:sin0︒、、、、sin90︒的值依次为0、、、、1,而cos0︒、、、、cos90︒的值的顺序正好相反,、、的值依次增大,其变化规律可以总结为:当角度在0°<∠A<90°之间变化时,①正弦、正切值随锐角度数的增大(或减小)而增大(或减小)②余弦值随锐角度数的增大(或减小)而减小(或增大).考点(三)锐角三角函数之间的关系如图所示,在Rt△ABC 中,∠C=90°.(1)互余关系:,;(2)平方关系:;(3)倒数关系:或;(4)商数关系:.典型例题1、在Rt△ABC 中,∠C=90°,AB=5,BC=4,则sinA=___________________B A 0)tan 3(221sin 2=∠+∠=-+-,那么、已知B A 3.计算:(1)3tan30°-tan45°+2sin60°(2)(cos 230°-sin 230°)×tan60°(3)︒+︒︒60tan 60sin 30cos -14、如图,在边长为1的小正方形网格中,点A、B、C、D 都在格点上,AB、CD 相交于点O,则tan ∠AOD =_________五.解直角三角形及其应用(必考)考点(一)解直角三角形1.解直角三角形的定义:在直角三角形中,除直角外,一共有5个元素,即三条边和两个锐角,由直角三角形中的已知元素,求出其余未知元素的过程叫做解直角三角形2.解直角三角形是常用的基本关系如图在Rt△ABC 中,∠C=90°,(1)三边之间的关系(勾股定理):__________________________(2)两锐角间的关系:______________________(3)边与角的关系:(4))AB (AB 21BC AC 21S ABC 上的高是h h ⨯=⨯=∆(5)ABBC AC BCAC 2AB -BC AC ABC ++⨯=+=∆的内切圆半径Rt (6)Rt△ABC 的外接圆半径;(7)30度直角三角形性质(8)直角三角形斜边中线性质定理:(9)三点共圆证直角典型例题1、如图,在△ABC 中,CA=CB=4,cosC=14,则sinB 的值为()2、如图,在△ABC 中,BC=12,tanA=34,∠B=30°,求AC 和AB 的长3.三角板是我们学习数学的好帮手。
中考复习专题11:锐角三角函数及解直角三角形

第十一讲 锐角三角函数和解直角三角形●考纲要求1.理解锐角三角函数的定义、性质及应用,特殊角三角函数值的求法,运用锐角三角函数解决与直角三角形有关的实际问题.题型有选择题、填空题、解答题,多以中、低档题出现;2.命题的热点为根据题中给出的信息构建图形,建立数学模型,然后用解直角三角形的知识解决问题.知识回顾,考点梳理考点一、锐角三角函数的概念如图所示,在Rt △ABC 中,∠C =90°,∠A 所对的边BC 记为a ,叫做∠A 的对边,也叫做∠B 的邻边,∠B 所对的边AC 记为b ,叫做∠B 的对边,也是∠A 的邻边,直角C 所对的边AB 记为c ,叫做斜边.锐角A 的对边与斜边的比叫做∠A 的正弦,记作sinA ,即sin A aA c ∠==的对边斜边;锐角A 的邻边与斜边的比叫做∠A 的余弦,记作cosA ,即cos A bA c ∠==的邻边斜边;锐角A 的对边与邻边的比叫做∠A 的正切,记作tanA ,即tan A aA A b∠==∠的对边的邻边.同理sin B b B c ∠==的对边斜边;cos B a B c ∠==的邻边斜边;tan B bB B a∠==∠的对边的邻边.ACa b考点二、特殊角的三角函数值利用三角函数的定义,可求出0°、30°、45°、60°、90°角的各三角函数值,归纳如下:考点三、锐角三角函数之间的关系如图所示,在Rt△ABC中,∠C=90°.(1)互余关系:,;(2)平方关系:;(3)倒数关系:或;(4)商数关系:.考点四、解直角三角形在直角三角形中,由已知元素(直角除外)求未知元素的过程,叫做解直角三角形.在直角三角形中,除直角外,一共有5个元素,即三条边和两个锐角.设在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C所对的边分别为a、b、c,则有:①三边之间的关系:a2+b2=c2(勾股定理).②锐角之间的关系:∠A+∠B=90°.③边角之间的关系:,,,,,.④,h为斜边上的高.考点五、解直角三角形的常见类型及解法求∠,考点六、解直角三角形的应用解直角三角形的知识应用很广泛,关键是把实际问题转化为数学模型,善于将某些实际问题中的数量关系化归为直角三角形中的边角关系是解决实际应用问题的关键.解这类问题的一般过程是:(1)弄清题中名词、术语的意义,如仰角、俯角、坡度、坡角、方向角等概念,然后根据题意画出几何图形,建立数学模型.(2)将已知条件转化为几何图形中的边、角或它们之间的关系,把实际问题转化为解直角三角形的问题.(3)根据直角三角形(或通过作垂线构造直角三角形)元素(边、角)之间的关系解有关的直角三角形.(4)得出数学问题的答案并检验答案是否符合实际意义,得出实际问题的解.拓展:在用直角三角形知识解决实际问题时,经常会用到以下概念:(1)坡角:坡面与水平面的夹角叫做坡角,用字母表示.坡度(坡比):坡面的铅直高度h和水平距离的比叫做坡度,用字母表示,则,如图,坡度通常写成=∶的形式.(2)仰角、俯角:视线与水平线所成的角中,视线中水平线上方的叫做仰角,在水平线下方的叫做俯角,如图.(3)方位角:从某点的指北方向线按顺时针转到目标方向的水平角叫做方位角,如图①中,目标方向PA ,PB ,PC 的方位角分别为是40°,135°,245°.(4)方向角:指北或指南方向线与目标方向线所成的小于90°的水平角,叫做方向角,如图②中的目标方向线OA ,OB ,OC ,OD 的方向角分别表示北偏东30°,南偏东45°,南偏西80°,北偏西60°.特别如:东南方向指的是南偏东45°,东北方向指的是北偏东45°,西南方向指的是南偏西45°,西北方向指的是北偏西45°.考点七、解直角三角形相关的知识如图所示,在Rt △ABC 中,∠C =90°,(1)三边之间的关系:222a b c +=; (2)两锐角之间的关系:∠A+∠B =90°; (3)边与角之间的关系:sin cos a A B c ==,cos cos a A B c ==,cos sin b A B c==,1tan tan a A b B==. (4) 如图,若直角三角形ABC 中,CD ⊥AB 于点D ,设CD =h ,AD =q ,DB =p ,则由△CBD ∽△ABC ,得a 2=pc ;由△CAD ∽△BAC ,得b 2=qc ;由△ACD ∽△CBD ,得h 2=pq ;由△ACD ∽△ABC 或由△ABC 面积,得ab =ch .(5)如图所示,若CD 是直角三角形ABC 中斜边上的中线,则①CD =AD =BD =12AB ; ②点D 是Rt △ABC 的外心,外接圆半径R =12AB . (6)如图所示,若r 是直角三角形ABC 的内切圆半径,则2a b c abr a b c+-==++. 直角三角形的面积: ①如图所示,111sin 222ABC S ab ch ac B ===△.(h 为斜边上的高)②如图所示,1()2ABC S r a b c =++△.●考点精析类型一、锐角三角函数的概念与性质例1.(1)如图所示,在△ABC 中,若∠C =90°,∠B =50°,AB =10,则BC 的长为( ).A .10·tan50°B .10·cos50°C .10·sin50°D .10sin 50°(2)如图所示,在△ABC 中,∠C =90°,sinA =35,求cosA+tanB 的值.(3)如图所示的半圆中,AD 是直径,且AD =3,AC =2,则sinB 的值等于________.【变式】Rt △ABC 中,∠C=90°,a 、b 、c 分别是∠A 、∠B 、∠C 的对边,那么c 等于( )(A) a cos A bsin B + (B) a sin A bsin B + (C)a b sin A sin B + (D) a bcos A sin B+类型二、特殊角的三角函数值 例2.解答下列各题: (1)化简求值:tan 60tan 45sin 45sin 30sin 60cos30cos 45--++°°°°°°°;(2)在△ABC 中,∠C =90【变式】若sin 2α=cos β=(2α,β为锐角),求2tan()3β的值.例3. (1)如图所示,在△ABC 中,∠ACB =105°,∠A =30°,AC =8,求AB 和BC 的长; (2)在△ABC 中,∠ABC =135°,∠A =30°,AC =8,如何求AB 和BC 的长?(3)在△ABC 中,AC =17,AB =26,锐角A 满足12sin 13A =,如何求BC 的长及△ABC 的面积?若AC =3,其他条件不变呢?【变式】如图,AB 是江北岸滨江路一段,长为3千米,C 为南岸一渡口,为了解决两岸交通困难,拟在渡口C 处架桥.经测量得A 在C 北偏西30°方向,B 在C 的东北方向,从C 处连接两岸的最短的桥长为多少千米?(精确到0.1千米)类型三、解直角三角形及应用例4.如图所示,D 是AB 上一点,且CD ⊥AC 于C ,:2:3ACD CDB S S =△△,4cos 5DCB ∠=, AC+CD =18,求tanA 的值和AB 的长.例5.如图所示,山脚下有一棵树AB ,小华从点B 沿山坡向上走50 m 到达点D ,用高为1.5m 的测角仪CD 测得树顶的仰角为10°,已知山坡的坡角为15°,求树AB 的高(精确到0.1m).(参考数据:sin10°≈0.17,cos10°≈0.98,tan10°≈0.18,sin15°≈0.26,cos15°≈0.97,tan15°≈0.27).【变式】如图所示,正三角形ABC 的边长为2,点D 在BC 的延长线上,CD =3.(1)动点P 在AB 上由A 向B 移动,设AP =t ,△PCD 的面积为y ,求y 与t 之间的函数关系式及自变量t 的取值范围;(2)在(1)的条件下,设PC =z ,求z 与t 之间的函数关系式.例6.如图(1)所示,一架长4米的梯子AB 斜靠在与地面OM 垂直的墙ON 上,梯子与地面的倾斜角α为60°.(1)求AO 与BO 的长.(2)若梯子顶端A 沿NO 下滑,同时底端B 沿OM 向右滑行.①如图(2)所示,设A 点下滑到C 点,B 点向右滑行到D 点,并且AC:BD =2:3,试计算梯子顶端A 沿NO 下滑了多少米;②如图(3)所示,当A 点下滑到A ′点,B 点向右滑行到B ′点时,梯子AB 的中点P 也随之运动到P ′点,若∠POP ′=15°,试求AA ′的长.【中考链接】1.(2011·芜湖)如图,直径为10的⊙A 经过点C (0,5)和点O (0,0),B 是y 轴右侧⊙A 优弧上一点,则∠OBC 的余弦值为( )A. 12B.34C.32D.452.(2011·福州)Rt △ABC 中,∠C =90°,a 、b 、c 分别是∠A 、∠B 、∠C 的对边,那么c 等于( )A .a cos A +b sinB B .a sin A +b sin BC.a sin A +b sin B D.a cos A +b sin B3.(2009·庆阳中考)如图,菱形ABCD 的边长为10cm ,DE ⊥AB ,3sin 5A ,则这个菱形的面积= cm 2.4.(2011·衢州)在一次夏令营活动中,小明同学从营地A 出发,要到A 地的北偏东60°方向的C 处,他先沿正东方向走了200m 到达B 地,再沿北偏东30°方向走,恰能到达目的地C (如图),那么,由此可知,B 、C 两地相距___________m.5.(2011·潼南)如图,某小岛受到了污染,污染范围可以大致看成是以点O 为圆心,AD 长为直径的圆形区域,为了测量受污染的圆形区域的直径,在对应⊙O 的切线BD (点D 为切点)上选择相距300米的B 、C 两点,分别测得∠ABD =30°,∠ACD =60°,则直径AD =________米.(结果精确到1米.参考数据:2≈1.414,3≈1.732)6.(2011·南充)如图,点E 是矩形ABCD 中CD 边上一点,△BCE 沿BE 折叠为△BFE ,点F 落在AD 上.(1)求证:△ABF ∽△DFE ;(2)若sin ∠DFE =13,求tan ∠EBC 的值.。
锐角三角函数与解直角三角形

解:(1)∵BD⊥AC, ∴∠ADB=90° 在Rt△ADB中,AB=6,∠A=30°
BD 1 2 AB 3
AD AB2 BD2 62 32 3 3
3 3 3 2 3
2CD AC AD 5
在Rt△BCD中,
BD CD
tan∠C=
3 2 3
1 2
2 2 2 2
3..(1)锐角三角函数是在直角三角形中定义的.
3 2 (333)锐角三角函数的大小仅与角的大小有关,与该角所处的直角三角形的大小无关 .
2)sinA,cosA,tanA表示的是一个整体,是指两条线段的比,没有单位.
1 2
3 3
1
3
sin cos
3.三角函数之间的关系:
2 2 (1)同角三角函数之间的关系:sin cos 1; tan
AD AB
1 3 且AD 1
∵BD2=AB2﹣AD2
BD
3 2
2
2
2 2
在Rt△ADC中,∵∠C=45° ∴CD=AD=1
BC BD DC 2 2 1
11.如图,在△ABC中,BD⊥AC,AB=6,AC= 5 3 ,∠A=30°. ①求BD和AD的长; ②求tan∠C的值.
第23课时
锐角三角函一:锐角三角函数
1锐角函数的定义: 如图,在△ABC中,∠C=90°∠A, ∠B ,∠C的对边分别是a,b,c,
则sinA=
a c
cosA=
b c
tanA =
a b
。
c
b
45
0
2.特殊角的三角函数值:
特殊角
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中考一轮复习20--锐角三角函数及解直角三角形

热点考向一 锐角三角函数概念
【例1】(2014·巴中中考)在Rt△ABC中, ∠C=90°,sin A= 5 ,则tan B的值为( )
13
A.12B. 5 C.13D.12
题型一 锐角三角函数的定义及简单应用
1.(2011·湖州)如图,已知在Rt△ABC中,∠
C=90°,BC=1,AC=2,则tan A的值
为( B)
A.2
1
B. 2
C.
5 5
D.
2 5
5
二、特殊角的三角函数值:
α sinα cosα tanα
30°
1
_2___
3
__2__
3 __3__
45°
2
__2__
若sin A 3,cos B 1,则∠C=_____.
2
2
4.(2013·齐齐哈尔中考)请运用你喜欢的方法求 tan 75°=_____.
【解析】如图,作△BCD,使∠C=90°,∠DBC=30°, 延长CB到A,使AB=BD,连接AD. ∵AB=BD,∴∠A=∠ADB. ∵∠DBC=30°=2∠A, ∴∠A=15°,∠ADC=75°.
三、直角三角形中的边角关系
(1)三边之间的关系:_a_2_+_b_2=_c_2_.
(2)两锐角之间的关系:_∠__A_+_∠__B_=_9_0_°__.
(3)边角之间的关
a
b
a
b
系:sinA=cosB=__c_,sinB=cosA=_c__,tanA=__b_,tanB=__a_.
四、解直角三角形的应用 1.仰角和俯角:如图1,在同一铅垂面内视线和水平线间的夹角, 视线在水平线_上__方__的叫做仰角,在水平线_下__方__的叫做俯角.
锐角三角函数及解直角三角形

锐角三角函数及解直角三角形考点一 锐角三角函数定义在Rt △ABC 中,∠C =90°,∠A 、∠B 、∠C 的对边分别为a 、b 、c ,则sinA =a c ,cosA =b c ,tanA =a b ,cotA =b a ,或者根据sinA =∠A 的对边斜边,cosA =∠A 的邻边斜边,tanA =∠A 的对边∠A 的邻边,cotA =∠A 的邻边∠A 的对边. 考点二特殊角的三角函数值考点三 用计数器求一个锐角的三角函数值或由三角函数值求锐角1.求已知锐角的三角函数值方法:将角度单位状态设定为“度”(屏幕显示D ),按所求函数的书写顺序去按键.2.由锐角三角函数值求锐角在屏幕显示D 状态下,按“SHIFT”键再按相应函数及数值. 考点四 解直角三角形1.解直角三角形的定义由直角三角形中除直角外的已知元素,求出所有..未知元素的过程,叫做解直角三角形.(直角三角形中,除直角外,一共有5个元素即3条边和2个锐角)2.直角三角形的边角关系 在Rt △ABC 中,∠C =90°,∠A 、∠B 、∠C 的对边分别为a 、b 、c.(1)三边之间的关系:a 2+b 2=c 2;(2)锐角之间的关系:∠A +∠B =90°;(3)边角之间的关系:sinA =a c ,cosA =b c ,tanA =a b ,cotA =b a ,sinB =b c ,cosB =a c ,tanB =b a ,cotB =a b.解直角三角形的应用考点一 解直角三角形的应用中的相关概念1.仰角、俯角:如图①,在测量时,视线与水平线所成的角中,视线在水平线上方的角叫仰角,在水平线下方的角叫俯角.2.坡度(坡比)、坡角:如图②,坡面的高度h 和水平距离l 的比叫坡度(或坡比),即i=tanα=h l,坡面与水平面的夹角α叫坡角.3.方向角:指南或指北的方向线与目标方向线所成的小于90°的水平角,叫做方向角.如图③,表示北偏东60°方向的一个角.注意:东北方向指北偏东45°方向,东南方向指南偏东45°方向,西北方向指北偏西45°方向,西南方向指南偏西45°方向.我们一般画图的方位为上北下南,左西右东. 考点二 直角三角形的边角关系的应用日常生活中的很多问题可以转化为直角三角形的问题,因此,直角三角形的边角关系在解决实际问题中有较大的作用,在应用时要注意以下几个环节:(1)审题,认真分析题意,将已知量和未知量弄清楚,找清已知条件中各量之间的关系,根据题目中的已知条件,画出它的平面图或截面示意图.(2)明确题目中的一些名词、术语的含义,如仰角、俯角、坡角、坡度、方位角等.(3)是直角三角形的,根据边角关系进行计算;若不是直角三角形,应大胆尝试添加辅助线,把它们分割成一些直角三角形和矩形,把实际问题转化为直角三角形进行解决.(4)确定合适的边角关系,细心推理计算.(5)在解题过程中,既要注意解有关的直角三角形,也应注意到有关线段的增减情况.。
锐角三角函数和直角三角形-完整版PPT课件

3 2. 若tan(β+20°)=
β=_____4_0_°_
β为锐角 则
△ABC中,∠C=90°cosB= ,
2 3
5
则sinB的值为____3___
4.如图所示,菱形ABCD中,AC=6,BD=8,∠ABD=α, 则下列结论正确的是D( )
α=
4
5
α=
4
3
3
α=
5
α=
3
4
5 3
4
5.如图所示,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,
250 550┌
B 20 C
D
cosA=sinB=b/c. B tanA=a/b。
c
a
A
C
b
三、特殊角三角函数值
角度
三角函数
sinα cosα tanα
3 0° 45 ° 6 0°
1
2
3
2223源自2122
2
3
1
3
3
四、几个重要关系式:
B
tanA= sin A C
A
cos A
sin2A+cos2A=1
五、几个常用的概念
1.仰角、俯角在我们进行测量时,在视线与水平线所成的 角中,视线在水平线上方的叫做仰角,在水平线下方的角 叫做俯角(如图所示).
交BC的延长线于点E,交AD于点F,交AE
于点M,且∠B=∠CAE、FE:FD=4:3。
(1)求证:AF=DF;
A
(2)求:∠AED的余弦值; 1 2 4
(3)如果BD=10,
F
M
求△ABC的面积。 3
B 10 D
CN
E
锐角三角函数及解直角三角形
4a
4
3).计算tan 60°+2sin 45°-2cos 30°的结果是(c A.2 B. 3 C. 2 D.1 解:原式=
)
3
2 +2× 2
3 - 2× 2
=2
(4)在△ABC中, ∠ B、 2∠ C均为锐角,且
1 3 sin B cos C 2 2 0 ,求∠A的度数。
(2)(2010· 黄冈)在△ABC中,∠C=90°,sinA= ,则tanB=_ 5 3 4 A. B. C.5(3) D.5(4) 4 3 BC 4 4 (2)∵sinA= ,∴ = ,于是可设BC=4a, AB 5 5
4
AB=5a.在Rt△ABC中,由勾股定理,可得AC= 3a. AC 3a 3 ∴tanB= = = .故选B.
分:作PD⊥BC于点D,设 PD=x,则BD=x,AD=x+12,根据AD= 3 3 PD,得x+12= x,求出x的值,再 比较PD与18的大小关系.
D
⑴正弦
1.锐角三角函数的定义 ⑵余弦 ⑶正切 2.30°、45°、60°特殊角的三角函数值
⑴定义
①三边间关系
锐 角 三 角 函 数
⑵解直角三角形的依据
(1)(2010· 哈尔滨)在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=35°, AB=7,则BC的长为( ) 7 A.7sin35° B. C.7cos35° D.7tan35°
BC 解答:在Rt△ABC中,∠C=90°,cosB= AB
cos 350
,
∴BC=AB· cosB=7 cos35°,故选C.
如图,直径为5的⊙A经过点C(0,3)和 点O(0,0),B是y轴右侧⊙A优弧上一点, 则∠OBC的余弦值为_______。
最新人教版中考数学知识点复习第20课时 锐角三角函数与解直角三角形
例 6 【2021·宁波模拟】已知:如图 3,在△ABC 中,AD 是 BC 边上的高,BC=14,AD=12,sin B=45.
求:(1)线段 DC 的长;
解:∵AD 是 BC 上的高,∴∠ADB=90°. ∵sin B=AADB=45 ,AD=12, ∴AB=15, ∴BD= AB2-AD2= 152-122=9. ∵BC=14,∴DC=BC-BD=14-9=5.
(1)2sin 30°+3cos 60°-4tan 45°; 解:原式=2×12+3×12-4×1 =1+32-4 =-32 .
cos230° (2)1+sin 30°
+tan260°.
32 解:原式= 1+2 12+( 3)2
3 = 43+3=12+3=72.
2
考点3 解直角三角形 例 5 【2021·三明一模·4 分】如图 2,点 A(4,m)在第一
(2)tan∠ACB的值. 解:∵AD 是 BC 上的高, ∴∠ADC=90°. 由(1)知 CD=5, ∴tan∠ACB=ACDD=152.
考点4 解直角三角形的应用 例7时代购物广场要修建一个地下停车场,停车场的入
口设计示意图如图4所示,其中斜坡的坡度为1∶3,一楼到 地下停车场地面的垂直高度CD=3.2 m,一楼到地平线的距 离BC=1 m.
(1)为保证斜坡的坡度为1∶3,应在地面上距点B多远的A 处开始斜坡的施工?
解:∵CD=3.2 m,BC=1 m,∴BD=3.2-1=2.2(m). ∵斜坡 AD 的坡度为 1∶3, ∴BADB=13,即A2.B2=13, 解得 AB=6.6 m. 答:应在地面上距点 B 6.6 m 远的 A 处开始斜坡的施工.
锐角三角函数与解直角三角形_讲义
教育学科导学案课 题 锐角三角函数与解直角三角形学习目标与 考点分析 使学生掌握直角三角形的边与边,角与角,边与角的关系,能应用这些关系解决相关的问题,进一步培养学生应用知识解决问题的能力。
学习重点 使学生掌握直角三角形的边与边,角与角,边与角的关系,能应用这些关系解决相关的问题,进一步培养学生应用知识解决问题的能力。
学习方法讲练结合法 自主探究法学习内容与过程一、 知识回顾: 一、锐角三角函数1.sin α,cos α,tan α定义sin α=____,cos α=_______,tan α=______ . 2.锐角三角函数取值范围 3.特殊角三角函数值4.增减性5.锐角三角函数间的关系 (1)余角v (2)同角二、解直角三角形1.解直角三角形的概念:在直角三角形中已知一些_____________叫做解直角三角形. 2.解直角三角形的类型:已知____________;已知___________________.3.如图(1)解直角三角形的公式:(1)三边关系:__________________.(2)角关系:∠A+∠B =_____,(3)边角关系:sinA=___,sinB=____,cosA=_______.cosB=____,tanA=_____ ,tanB=_____.4.如图仰角是____________,俯角是____________. 5.如图方向角:OA :_____,OB :_______,OC :_______,OD :________. 6.如图坡度:AB 的坡度i AB =_______,∠α叫_____,tanα=i =____.30° 45° 60° sin α cos α tan αα abc45︒南北西东60︒ADC B 70︒OB c ba AC B●难点透视例1已知Rt △ABC 中,∠C =90°,AC =2,BC =3,那么下列各式中,正确的是 A 、2sin 3B =B 、2cos 3B =C 、23tgB =D 、23ctgB =【考点要求】本题考查锐角三角函数的概念。
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考点跟踪突破20 锐角三角函数和解直角三角形
一、选择题
1.(2016·兰州)在Rt △ABC 中,∠C =90°,sin A =35
,BC =6,则AB =( D ) A .4 B .6 C .8 D .10
2.(2016·沈阳)如图,在Rt △ABC 中,∠C =90°,∠B =30°,AB =8,则BC 的长是( D ) A .433
B .4
C .8 3
D .4 3
,第2题图)
,第3题图) 3.(2016·安顺)如图,在网格中,小正方形的边长均为1,点A ,B ,C 都在格点上,
则∠ABC 的正切值是( D )
A .2
B .255
C . 55
D .12 4.(2016·南宁)如图,厂房屋顶人字形(等腰三角形)钢架的跨度BC =10米,∠B =36°,则中柱AD(D 为底边中点)的长是( C )
A .5sin 36°米
B .5cos 36°米
C .5tan 36°米
D .10tan 36°米
,第4题图) ,第5题图)
5.(2016·重庆)某数学兴趣小组同学进行测量大树CD 高度的综合实践活动,如图,在点A 处测得直立于地面的大树顶端C 的仰角为36°,然后沿在同一剖面的斜坡AB 行走13米至坡顶B 处,然后再沿水平方向行走6米至大树脚底点D 处,斜面AB 的坡度(或坡比)i =1∶2.4,那么大树CD 的高度约为(参考数据:sin 36°≈0.59,cos 36°≈0.81,tan 36°≈0.73)( A )
A .8.1米
B .17.2米
C .19.7米
D .25.5米
点拨:作BF ⊥AE 于F ,则FE =BD =6米,DE =BF ,∵斜面AB 的坡度i =1∶2.4,∴AF =2.4BF ,设BF =x 米,则AF =2.4x 米,在Rt △ABF 中,由勾股定理得:x 2+(2.4x)2=132,解得:x =5,∴DE =BF =5米,AF =12米,∴AE =AF +FE =18米,在Rt △ACE 中,CE =AE ·tan 36°=18×0.73=13.14米,∴CD =CE -DE =13.14米-5米≈8.1米;故选A .
二、填空题
6.(2016·龙岩)如图,若点A 的坐标为(1,3),则sin ∠1=2
,第6题图) ,第7题图)
7.(2016·枣庄)如图,在半径为3的⊙O 中,直径AB 与弦CD 相交于点E ,连接AC ,
BD ,若AC =2,则tan D =.
8.(2016·岳阳)如图,一山坡的坡度为i =1∶3,小辰从山脚A 出发,沿山坡向上走了200米到达点B ,则小辰上升了__100__米.
,第8题图) ,第9题图)
9.(2016·大庆)一艘轮船在小岛A 的北偏东60°方向距小岛80海里的B 处,沿正西
方向航行3小时后到达小岛的北偏西45°的C 处,则该船行驶的速度为3
海里/小时.
10.(2016·盐城)已知△ABC 中,tan B =23
,BC =6,过点A 作BC 边上的高,垂足为点D ,且满足BD ∶CD =2∶1,则△ABC 面积的所有可能值为___8或24___.
点拨:如图①所示:∵BC =6,BD ∶CD =2∶1,∴BD =4,∵AD ⊥BC ,tan B =23
,∴AD BD =23,∴AD =23BD =83,∴S △ABC =12BC ·AD =12×6×83
=8;如图②所示:∵BC =6,BD ∶CD =2∶1,∴BD =12,∵AD ⊥BC ,tan B =23,∴AD BD =23,∴AD =23BD =8,∴S △ABC =12
BC ·AD =12
×6×8=24;综上,△ABC 面积的所有可能值为8或24,故答案为8或24. 三、解答题
11.(导学号:01262123)(2016·丽水)数学拓展课程《玩转学具》课堂中,小陆同学发现:一副三角板中,含45°角的三角板的斜边与含30°角的三角板的长直角边相等,于是,小陆同学提出一个问题:如图,将一副三角板直角顶点重合拼放在一起,点B ,C ,E 在同一直线上,若BC =2,求AF 的长.
请你运用所学的数学知识解决这个问题.
解:在Rt △ABC 中,BC =2,∠A =30°,AC =BC tan A
=23,则EF =AC =23,∵∠E =45°,∴FC =EF ·sin E =6,∴AF =AC -FC =23- 6.
12.(导学号:01262124)(2016·上海)如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,AC =BC =3,点D 在边AC 上,且AD =2CD ,DE ⊥AB ,垂足为点E ,连接CE ,求:
(1)线段BE 的长;
(2)∠ECB 的正切值.
解:(1)∵AD =2CD ,AC =3,∴AD =2,∵在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,AC =BC =3,∴∠A =∠B =45°,AB =AC 2+BC 2=32+32=32,∵DE ⊥AB ,∴∠AED =90°,∠ADE =∠A =45°,∴AE =AD ·cos 45°=2×22
=2,∴BE =AB -AE =32-2=22,即线段BE 的长为2 2
(2)过点E 作EH ⊥BC ,垂足为点H ,∵在Rt △BEH 中,∠EHB =90°,∠B =45°,∴EH =BH =BE ·cos 45°=22×22
=2,∵BC =3, ∴CH =1,在Rt △CHE 中,tan ∠ECB =EH CH
=2,即∠ECB 的正切值为2. 13.(导学号:01262030)(2016·漳州)如图是将一正方体货物沿坡面AB 装进汽车货厢
的平面示意图.已知长方体货厢的高度BC 为5米,tan A =13
,现把图中的货物继续往前平移,当货物顶点D 与C 重合时,仍可把货物放平装进货厢,求BD 的长.(结果保留根号)
解:如图,点D 与点C 重合时,B ′C =BD ,∠B ′CB =∠CBD =∠A ,∵tan A =13
,∴tan ∠BCB ′=BB ′B ′C =13
,∴设B ′B =x ,则B ′C =3x ,在Rt △B ′CB 中,B ′B 2+B ′
C 2=BC 2,即:x 2+(3x)2=(5)2,x =22(负值舍去),∴B
D =B ′C =322
. 14.(导学号:01262031)(2016·山西)太阳能光伏发电因其清洁、安全、便利、高效等特点,已成为世界各国普遍关注和重点发展的新兴产业.如图是太阳能电池板支撑架的截面图,其中的粗线表示支撑角钢,太阳能电池板与支撑角钢AB 的长度相同,均为300 cm ,AB 的倾斜角为30°,BE =CA =50 cm ,支撑角钢CD ,EF 与底座地基台面接触点分别为D ,F ,CD 垂直于地面,FE ⊥AB 于点E.两个底座地基高度相同(即点D ,F 到地面的垂直距离相同),均为30 cm ,点A 到地面的垂直距离为50 cm ,求支撑角钢CD 和EF 的长度各是多少.(结果保留根号)
解:过A 作AG ⊥CD 于G ,则∠CAG =30°,在Rt △ACG 中,CG =AC sin 30°=50×12
=25 cm ,
∵GD =50-30=20 cm ,∴CD =CG +GD =25+20=45 cm ,连接FD 并延长与BA 的延长线交于H ,则∠H =30°,在Rt △CDH 中,CH =CD sin 30°
=2CD =90 cm ,∴EH =EC +CH =AB -BE -AC +CH =300-50-50+90=290 cm ,在Rt △EFH 中,EF =EH ·tan 30°=290×33=29033 cm ,答:支撑角钢CD 和EF 的长度各是45 cm ,29033
cm .。