作文的谋篇布局47页PPT
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《写作布局谋篇》ppt课件
支撑观点
通过数据的支撑，使文章的观点 更具说服力和可信度。
案例分析法
选择案例
选择与主题相关的典型案例进行分析。
分析案例
对案例进行深入分析，挖掘案例中的经验和 教训。
描述案例
对案例进行详细描述，包括背景、过程、结 果等方面。
得出结论
从案例中得出相应的结论，为文章的论点提 供有力支持。
CHAPTER 04
摘要
简要概括商业计划的核心内容、目标市场和竞争 优势。
公司描述
详细介绍公司的背景、使命、愿景和核心价值观 。
市场分析
深入剖析目标市场的现状、趋势和竞争格局，明 确市场机会和挑战。
案例二：商业计划书写作布局谋篇
组织结构和管理团队
展示公司的组织结构、关键职位和团队成员 的专业背景和技能。
服务或产品线
详细介绍公司的产品或服务特点、优势和差 异化。
数据可视化工具推荐
Tableau
功能强大的数据可视化工具 ，支持多种数据源和数据类 型，提供丰富的图表类型和 交互功能。
Power BI
微软推出的数据可视化工具 ，与Excel和Azure等微软产 品深度集成，易于上手和使 用。
Echarts
开源的JavaScript数据可视 化库，支持多种图表类型和 交互功能，可定制化程度高 。
工作回顾
总结过去一年的工作成绩和经验教训，突出重 点和亮点。
形势分析
深入剖析当前国内外形势和发展趋势，明确面临 的挑战和机遇。
工作部署
详细阐述实现目标的具体措施、时间表和责任人 ，确保工作的可操作性和可考核性。
结尾语
强调报告的重要性和意义，鼓励全体人员共同努力实现 发展目标。
THANKS
《写作布局谋篇》ppt课件
宣传推广
通过写作，宣传产品、服 务或思想，提高知名度与 影响力。
文本类型与特点
记叙文
以叙述为主要表达方式， 通过讲述事件、描绘人物 等展现故事情节。
说明文
以说明为主要表达方式， 通过阐述事物的性质、特 点、功能等，使读者了解 事物。
议论文
以议论为主要表达方式， 通过提出论点、论据和论 证，使读者接受作者的观 点。
写作流程与规范
确定主题
明确写作目的和受众，选择合适 的主题。
收集素材
围绕主题收集相关素材，包括事 实、数据、案例等。
谋篇布局
根据主题和素材，合理安排文章 结构，包括开头、正文和结尾。
校对审核
对文章进行校对和审核，确保内 容准确、表达清晰。
修改完善
对初稿进行修改和完善，包括调 整结构、优化表达等。
起草初稿
多样化写作 尝试不同类型的写作，如散文、小说、评论等， 拓宽写作视野。
3
反思与修改
对自己的文章进行反思和修改，不断完善和提高。
寻求专业指导和帮助
参加写作课程
01
参加线上或线下的写作课程，学习专业的写作技巧和知识。
请教老师或专业人士
02
向老师或专业人士请教写作问题，获取有针对性的指导和建议。
加入写作社群
《围城》中的讽刺与幽默谋篇
钱钟书运用讽刺和幽默的笔触揭示婚姻与人生的困境。通过精心安排的人物对话和情节发展， 使文章既具有思想深度又富有娱乐性。
04 写作中常见问题及解决方法
内容空洞无物
缺乏主题思想
文章没有明确的中心思想，内容 散乱无章。
缺少具体细节
文章内容过于抽象，缺乏具体的 事实、数据或例子来支持观点。
同角度进行阐述，最后进行总结和升华。整体布局严谨，逻辑清晰。
《作文的布局与谋篇》ppt课件上课
画面组合式【片段组合式】
优点：思路更广阔，多角度侧 面表现主题，增加容量，易化 大为小。 注意要点： 1、片段形式要统一，所选片 段应围绕文章中心。 2、片段叙述要具体、生动、 形象。
3、组接片段不宜太多，一般 三个就宜。
思考：下面例文运用了怎样的写 作方法，结合文章分析其作用？
例1：
我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜 欢切切察察，向人们低声絮说些什么事 …… 又使我发生新的敬意了，别人不肯做 ，或不能做的事，她却能够做成功。她 确有伟大的神力。…… 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安 她的魂灵！ ——鲁迅《阿长与山海经》
他叫嚷着，要进床底来躲难，可母亲不让。 他骨子里的桀骜让他顿生绝望，决心面 临死亡，摆脱这悲苦的人世。“母叫子亡，子不得不亡”。既然是母亲不要他，要他死， 那么，他有什么理由不死？ 他安静地趴在那儿，一言不发，像是等待一场生命的洗礼。 身旁不时有物品落地摔裂的声响，却没有他和母亲的半点声音。平息后，他极度 鄙夷地看了一眼仍然躲在床底下的母亲，走出了家门。灾难之时才看清楚，母亲是绝对 不会守护着他的，更不可能为他抛弃生命。 他笑笑，心如刀绞，一脸茫然地向门外走去。楼道下，黑压压的人群，讲述着 刚才那一场极为可怕的梦。 站在阴暗喧闹的楼道口，他猛然看到一张崭新的通告单。习惯了忽视这些小广 告的他，才发现这是一张紧急普及在地震中如何逃生的宣传单。 里面有这么一条：低楼住户，如不能跳窗逃生，可选择在坚固物体旁躲藏，距其 五公分左右为佳。千万不要躲在物体之下，以免被重物压垮。 他忽然想起，他所在的位置，还有母亲在床底下保持的姿势。母亲原来是想， 能在床板断后，用自己的身体作为他最坚实的屏障！ 泪光中，他开始逐渐明白母亲的良苦用心。那一个五公分的距离，是当重物 压下时，能留下的最小缝隙。而这个缝隙，却是无法容纳两个人的身躯。说到这里， 他有些哽咽了。而我，再也没问话。我怕自己一开口，那汹涌的泪水就会泛滥而出。 我在想，灾难之时，有多少母亲在用自己的身体为儿女制造着五公分的距离。 在这五公分距离里，其实早就有了母亲内心坚定的一生一死。
《记叙文的谋篇布局》(共50张PPT)
力当时真是不亚于吸引一根针的那块大磁铁，而 它又仿佛一个女妖，美丽地谄媚地笑着，想要一 口把我吸进去似的。而我就端坐在那儿，在吃与 不吃之间徘徊，耳边不断地响着一句话：外婆的 饭，我不能吃……
门“吱”地被母亲推开了，我扭过头去，看 着母亲：“娘，外婆的大米饭我没吃。”我的嘴一 撇，想哭。母亲怔怔地看着，突然像明白了什么， 紧紧地抱着我，大滴大滴的泪水滴在我的脖子上。
（1）无标志块状结构记叙文 这种形式的记叙文一般又称为复杂的记叙文， 每篇文章由多件事或多个人物组成，用来塑造同 一人物和表达同一主题。这组成一篇文章的多件 事中的每一件事和多个人物中的每一个人物片断 就构成一篇记叙文块状结构中的一个板块，自然 形成清晰的结构层次，让读者一目了然。这种形 式的记叙文和线形结构的记叙文相比，其优势在 于它容量大，内容复杂。在形式和内容两方面都 给同学们提供了巨大的创造空间，易写出高水平 的复杂的记叙文来。当然它首先是记叙文，要求 突出记叙文的文体特征——善于描写。这一点同 上线形结构记叙文的要求，不再赘述。举例说明：
母 爱
二十年前父亲家很穷，只好娶了邻村的 一个哑女为妻，这个哑女后来便成了我的母 亲。 小的时候，同村的小伙伴在一起玩耍时， 只要一见到我，便一哄而散，还丢下一句 “他妈是哑巴，咱不跟他玩”。每当这时我 只有哭着跑回家，将满肚子委屈全撒向无辜 的母亲。她总是听完我的哭诉后默默地走开。 从那时起我就开始埋怨老天对我的不公，也 渐渐对我的哑母产生了一种厌恶。
4、缺乏过渡，忽视照应
5、剪裁不当，头重脚轻。
那么我们如何才能克服 这些弊端，写出在结构上摇 曳多姿的作文呢？
考场作文
实用技法
指 导
几种常见的结构模式 1、线形结构模式 所谓“线形结构的记叙文”就是全文只 写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情 从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。 这种形式的记叙文内容很单纯，不容易出彩， 要想写出高水平、符合中考作文评分标准 “发展等级”要求的优秀的“线形结构的记 叙文”必须至少做好以下三个方面的工作： 符合记叙文文体特征——善于描写，有意识 使用各种修辞手法——使语言生动有表现力， 适当的环境描写——渲染气氛增加文学意蕴。
门“吱”地被母亲推开了，我扭过头去，看 着母亲：“娘，外婆的大米饭我没吃。”我的嘴一 撇，想哭。母亲怔怔地看着，突然像明白了什么， 紧紧地抱着我，大滴大滴的泪水滴在我的脖子上。
（1）无标志块状结构记叙文 这种形式的记叙文一般又称为复杂的记叙文， 每篇文章由多件事或多个人物组成，用来塑造同 一人物和表达同一主题。这组成一篇文章的多件 事中的每一件事和多个人物中的每一个人物片断 就构成一篇记叙文块状结构中的一个板块，自然 形成清晰的结构层次，让读者一目了然。这种形 式的记叙文和线形结构的记叙文相比，其优势在 于它容量大，内容复杂。在形式和内容两方面都 给同学们提供了巨大的创造空间，易写出高水平 的复杂的记叙文来。当然它首先是记叙文，要求 突出记叙文的文体特征——善于描写。这一点同 上线形结构记叙文的要求，不再赘述。举例说明：
母 爱
二十年前父亲家很穷，只好娶了邻村的 一个哑女为妻，这个哑女后来便成了我的母 亲。 小的时候，同村的小伙伴在一起玩耍时， 只要一见到我，便一哄而散，还丢下一句 “他妈是哑巴，咱不跟他玩”。每当这时我 只有哭着跑回家，将满肚子委屈全撒向无辜 的母亲。她总是听完我的哭诉后默默地走开。 从那时起我就开始埋怨老天对我的不公，也 渐渐对我的哑母产生了一种厌恶。
4、缺乏过渡，忽视照应
5、剪裁不当，头重脚轻。
那么我们如何才能克服 这些弊端，写出在结构上摇 曳多姿的作文呢？
考场作文
实用技法
指 导
几种常见的结构模式 1、线形结构模式 所谓“线形结构的记叙文”就是全文只 写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情 从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。 这种形式的记叙文内容很单纯，不容易出彩， 要想写出高水平、符合中考作文评分标准 “发展等级”要求的优秀的“线形结构的记 叙文”必须至少做好以下三个方面的工作： 符合记叙文文体特征——善于描写，有意识 使用各种修辞手法——使语言生动有表现力， 适当的环境描写——渲染气氛增加文学意蕴。
最新作文的谋篇布局教学讲义PPT课件
你知道吧，那实话实说的，就是我的父亲。
二 晨曦初露时分，他已经走在通向车站的路上了，那 急匆匆的脚步声惊不醒小镇的睡梦。你看吧，他肩上扛 着一大捆，一只手向上，手指散开按着它，另一只手提 着一小捆——那是他去县城交给客户的货。 下车了，照例是一个烙饼，吃完后就又扛上大捆提 起小捆快步往前走。任凭大街上“麻木”满街飞，他从 来没有动过心：何必多花那三块钱？直到太阳当空照， 饥肠辘辘的他才急急忙忙赶回家中，吃饱出差当天的第 一顿饱饭。年年如此，次次如此，从不例外。 你知道了吧，那行色匆匆的，也是我的父亲。
其实，我爸爸是最不怕官的，在工作中只要他认准
了，他就敢于顶撞那些当官的。（表述中心转移了，即： 为了工作不怕得罪官员。）那一次，镇里的王书记说要我 爸爸的厂子停下来，叫工人们到别的厂子去帮忙。我爸爸 一接电话，火就来了：“我们厂刚接了一批急活，现在如 果丢了，你让工人们喝西北风啊？王书记的意思？王书记 说理解也得执行不理解也得执行？（这说明通话对方不是 王书记本人，可以在恰当地方点出通话者。）你莫拿官帽 来压我，我不怕官！只要我有理，天官也不怕！” （看
评价： 改后，采用镜头组接的方法，分别从对
工作、对自己、对子女三个方面刻画了父亲 的形象，真实而又感人。
对父亲在特定环境下的语言、动作和神 态作了细致的描写，增添了生动形象感。
值得一提的是，采用排比段的形式构架 文章，使得文章结构流转，布局匀称，别具 美感。
病症分析
写作过程中，将已有的材料、观点等组织并构造成
来“我”爸爸是厂长，文中应该点明。）后来，人们都夸 我爸爸有骨气，因为那个王书记为了保住他侄子的厂子而 不惜损害其他厂子的利益。
我爸爸就是这样，不怕官，敢说直话，是个顶天立地
的汉子。（这是本部分的收束句，与开头一段的表述重心 截然不同，显示出作者思维的混乱。）
二 晨曦初露时分，他已经走在通向车站的路上了，那 急匆匆的脚步声惊不醒小镇的睡梦。你看吧，他肩上扛 着一大捆，一只手向上，手指散开按着它，另一只手提 着一小捆——那是他去县城交给客户的货。 下车了，照例是一个烙饼，吃完后就又扛上大捆提 起小捆快步往前走。任凭大街上“麻木”满街飞，他从 来没有动过心：何必多花那三块钱？直到太阳当空照， 饥肠辘辘的他才急急忙忙赶回家中，吃饱出差当天的第 一顿饱饭。年年如此，次次如此，从不例外。 你知道了吧，那行色匆匆的，也是我的父亲。
其实，我爸爸是最不怕官的，在工作中只要他认准
了，他就敢于顶撞那些当官的。（表述中心转移了，即： 为了工作不怕得罪官员。）那一次，镇里的王书记说要我 爸爸的厂子停下来，叫工人们到别的厂子去帮忙。我爸爸 一接电话，火就来了：“我们厂刚接了一批急活，现在如 果丢了，你让工人们喝西北风啊？王书记的意思？王书记 说理解也得执行不理解也得执行？（这说明通话对方不是 王书记本人，可以在恰当地方点出通话者。）你莫拿官帽 来压我，我不怕官！只要我有理，天官也不怕！” （看
评价： 改后，采用镜头组接的方法，分别从对
工作、对自己、对子女三个方面刻画了父亲 的形象，真实而又感人。
对父亲在特定环境下的语言、动作和神 态作了细致的描写，增添了生动形象感。
值得一提的是，采用排比段的形式构架 文章，使得文章结构流转，布局匀称，别具 美感。
病症分析
写作过程中，将已有的材料、观点等组织并构造成
来“我”爸爸是厂长，文中应该点明。）后来，人们都夸 我爸爸有骨气，因为那个王书记为了保住他侄子的厂子而 不惜损害其他厂子的利益。
我爸爸就是这样，不怕官，敢说直话，是个顶天立地
的汉子。（这是本部分的收束句，与开头一段的表述重心 截然不同，显示出作者思维的混乱。）
记叙文写作-谋篇布局PPT课件
24
假如记忆可以移植，我要将恐惧与炸弹永远 移出南斯拉夫人的记忆!让他们不再因亲人的失去、 家庭的破碎而悲伤，不再因国家的支离破碎而失 去对未来的期望，不再因那血淋淋的残景、那被 大火烧焦的残垣断壁而永远留下一个永不愈合的 伤口!我要将北约的炸弹从他们的脑海中抹去，还 给南斯拉夫人民往昔美丽、宁静的国家的回忆。
• 乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。
• “请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
• 几十双眼睛在问。
• “因为我们要在操场上立正五分钟。”
• 即使欧阳老师下了“不上这堂课，永远别上我的课”的恐吓之词， 还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。
• 操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。
合 尾段，照应开头。
14
永远的一课
•
面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，
困难不过如此。
• 那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠 狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索。
• 大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。
• 鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁 上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽 了下来。往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷， 一如室外的天气。
车上的人多少有些羞愧，不知什么时候车上空 出两个座位，小伙子将老人扶上其中一个，而另 一个却在这拥挤的车厢一直唐突地空着。
车还在向前方行驶，记忆却永远定格在美丽的 瞬间。
13
结构技巧
入 首段，以议论或引用名言开头
领悟式结构
二段，叙述事件发生发展
事 三段，详写核心部分
假如记忆可以移植，我要将恐惧与炸弹永远 移出南斯拉夫人的记忆!让他们不再因亲人的失去、 家庭的破碎而悲伤，不再因国家的支离破碎而失 去对未来的期望，不再因那血淋淋的残景、那被 大火烧焦的残垣断壁而永远留下一个永不愈合的 伤口!我要将北约的炸弹从他们的脑海中抹去，还 给南斯拉夫人民往昔美丽、宁静的国家的回忆。
• 乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。
• “请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
• 几十双眼睛在问。
• “因为我们要在操场上立正五分钟。”
• 即使欧阳老师下了“不上这堂课，永远别上我的课”的恐吓之词， 还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。
• 操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。
合 尾段，照应开头。
14
永远的一课
•
面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，
困难不过如此。
• 那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠 狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索。
• 大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。
• 鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁 上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽 了下来。往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷， 一如室外的天气。
车上的人多少有些羞愧，不知什么时候车上空 出两个座位，小伙子将老人扶上其中一个，而另 一个却在这拥挤的车厢一直唐突地空着。
车还在向前方行驶，记忆却永远定格在美丽的 瞬间。
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结构技巧
入 首段，以议论或引用名言开头
领悟式结构
二段，叙述事件发生发展
事 三段，详写核心部分
4作文指导课―谋篇布局PPT课件
“哦，这是谁檫的窗户呀，好干净！”老师不知什么时候来到了教室。我 高兴极了，“是我檫的，老师！”老师在看我了，那是多么有力的目光！赞赏 、关爱、喜欢，都融进去了。我只觉得浑身热血沸腾，有使不完的劲儿。“可 是，还有两快……”我抬头一看，就是刚才赌气不擦的半扇窗户。我“嗖”地 跳上去，不一会儿，这两块玻璃就放出了耀眼的光。“嗯，不错。”老师翘起 了大拇指。老师的眼睛，是任何眼睛都比不上的，是最美的眼睛！
。我觉得这张照片是母爱真实的写照，儿时的母爱，有了这张照片，朦胧中清晰了些
40岁——火热的母爱。
母亲40了，我也已经懂事。母爱的篝火烧得更旺了。“当！”出事了！我把电视机从
五斗橱上撞下来了。我一下慌了。刚才只不过想爬上床给电视机套上罩子，可这下……当
时我只想恢复原样，就一个人从地上抱起电视机。人到了紧张的时候力气特别大，才上小
6
这种形式的记叙文内容很单纯，不容易出彩， 要想写出高水平、符合中考作文评分标准“发展 等级”要求的优秀的“线形结构的记叙文”必须 至少做好以下三个方面的工作：
1.符合记叙文文体特征——善于描写， 2.有意识使用各种修辞手法——使语言生动有表现力， 3.适当的环境描写——渲染气氛增加文学意蕴。
7
2、块状结构模式 所谓块状结构的记叙文就是指一篇记叙
片断四
大扫除开始了，老师交给我一个任务：把教室的一扇窗户擦干净。我接过 抹布，“呼”地跳上窗台，准备完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃，我看 见外面同学正在热火朝天的干，老师正在旁边赞赏地看着他们，还不时的加以 指点。我不甘示弱，心里想：一定要好好干，让老师知道我不只是会调皮捣蛋 。一扇扇玻璃被我擦光亮了，着急的是，老师怎么还不转过身来看看我呀！老 师终于转过身来，我满以为他会大大赞赏我一番，谁知他什么话也没说，径直 朝办公室走去。唉，真倒霉，剩下的半扇窗户我也没心思擦了。就等老师来检 查吧！
。我觉得这张照片是母爱真实的写照，儿时的母爱，有了这张照片，朦胧中清晰了些
40岁——火热的母爱。
母亲40了，我也已经懂事。母爱的篝火烧得更旺了。“当！”出事了！我把电视机从
五斗橱上撞下来了。我一下慌了。刚才只不过想爬上床给电视机套上罩子，可这下……当
时我只想恢复原样，就一个人从地上抱起电视机。人到了紧张的时候力气特别大，才上小
6
这种形式的记叙文内容很单纯，不容易出彩， 要想写出高水平、符合中考作文评分标准“发展 等级”要求的优秀的“线形结构的记叙文”必须 至少做好以下三个方面的工作：
1.符合记叙文文体特征——善于描写， 2.有意识使用各种修辞手法——使语言生动有表现力， 3.适当的环境描写——渲染气氛增加文学意蕴。
7
2、块状结构模式 所谓块状结构的记叙文就是指一篇记叙
片断四
大扫除开始了，老师交给我一个任务：把教室的一扇窗户擦干净。我接过 抹布，“呼”地跳上窗台，准备完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃，我看 见外面同学正在热火朝天的干，老师正在旁边赞赏地看着他们，还不时的加以 指点。我不甘示弱，心里想：一定要好好干，让老师知道我不只是会调皮捣蛋 。一扇扇玻璃被我擦光亮了，着急的是，老师怎么还不转过身来看看我呀！老 师终于转过身来，我满以为他会大大赞赏我一番，谁知他什么话也没说，径直 朝办公室走去。唉，真倒霉，剩下的半扇窗户我也没心思擦了。就等老师来检 查吧！
中考作文之布局谋篇 课件(共69张PPT)【优秀课件】
牛刀小试
题目：不止一次，我努力尝试
开门见山，点明“我”喜欢弹钢琴 用富有哲理的语言阐述文
开篇
，努力地弹好每一个音符。
章的主题。
初学钢琴：_略__写___(填详写或略写) 点明学钢琴的原因。
学琴受阻：_略__写___(填详写或略写) 描写学钢琴之路的困扰。 主体
详写
写中途放弃学钢琴，但仍
放弃学琴：______(填详写或略写)
中考作文之布局谋篇 课件（共69张PPT)【优秀课件】
牛刀小试
请根据文章内容，运用“首尾呼应”的方法为文章补写结尾。 (2019安徽优秀习作)开头：是夜，窗外狂风大作，雨点疯狂 拍打着透明的玻璃，似乎下一刻就要将其撕裂开来。闪电照亮 凄凉的世界，呈现出恐怖的夜。我尽力地弓起身子，试图在这 温暖的角落中躲避寒冷的侵袭，试图以这拙劣的方式减轻胃痛 的折磨。 结尾：__母__爱__与__那__漫__漫__夜__色__融__为__一__体__，__温__柔__地__化__在__眼__前__。__虽__是__深__色__，__像 __药__水__，__却__很__甜__。___浸__润__在__爱__意__中__成__长__，__在__您__的__陪__伴__中__走__向__远__方__—__—__母_ 亲， __我__很__快__乐_ 。
2、“条理清晰”：文章的布局周密、前后连贯、层次 分明，没有颠三倒四的毛病。
3、“详略得当”：文章详写和略写的内容安排得很 恰当，没有主次不分的毛病。
中考中关于“结构”的要求：
发展等级的要求是： 结构新颖，构思巧妙。
中考中关于“结构”的要求：
“结构新颖”：写作时材料的安排和文章的结构形 式能不落俗套，给人新鲜之感。
中考作文之布局谋篇 课件（共69张PPT)【优秀课件】