幼儿园中班美术蜗牛
《蜗牛》幼儿园中班美术活动教案
《蜗牛》幼儿园中班美术活动教案一、教学内容本次活动选自幼儿园中班美术课程，涉及教材的第四章“有趣的动物”，详细内容为“蜗牛”的制作。
通过观察蜗牛的形态特点，引导幼儿运用彩泥、水粉等材料创作出个性化的蜗牛作品。
二、教学目标1. 了解蜗牛的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习运用彩泥、水粉等材料进行美术创作，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蜗牛形态的描绘和立体造型的制作。
2. 教学重点：引导幼儿观察蜗牛的特点，学会运用彩泥、水粉等材料进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛实物、图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘等。
2. 学具：每人一份彩泥、水粉、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蜗牛实物和图片，引导幼儿观察蜗牛的形态特点。
邀请幼儿分享观察到的蜗牛特点，如：螺旋形的壳、柔软的身体等。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范制作彩泥蜗牛，讲解制作方法。
结合蜗牛的特点，引导幼儿运用彩泥、水粉等材料进行创作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，自行创作蜗牛作品。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《蜗牛》2. 内容：蜗牛的形态特点、制作方法、材料使用等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天所学的制作方法，为家人创作一幅蜗牛作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性化的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，幼儿对蜗牛的观察和创作表现出较高的兴趣，但在立体造型方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他有趣的动物，尝试运用不同的材料进行创作，如：纸杯、废旧物品等。
重点和难点解析1. 教学难点：蜗牛形态的描绘和立体造型的制作。
《蜗牛》幼儿园中班美术活动教案(精选5篇
《蜗牛》幼儿园中班美术活动教案(精选5篇一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术课程，涉及教材的第四章《大自然中的生物》，详细内容为《蜗牛》一节。
通过观察蜗牛的形态特点，引导幼儿用绘画的形式表现蜗牛，提高他们的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜗牛的生活习性和形态特点，丰富他们的生物知识。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：蜗牛形态的绘画表现。
重点：观察蜗牛的特点，引导幼儿运用线条、颜色进行绘画创作。
四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蜗牛图片，让幼儿观察蜗牛的形态特点，引导他们说出蜗牛的生活习性和外形特征。
2. 讲解：讲解蜗牛的结构，如蜗牛的壳、身体、眼睛、触角等，让幼儿了解蜗牛的基本组成部分。
3. 示范：现场示范如何用画笔和颜料描绘蜗牛，强调线条和颜色的运用。
4. 实践：幼儿根据观察和示范，开始绘画蜗牛。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习。
六、板书设计1. 板书《蜗牛》2. 板书内容：蜗牛的结构、绘画步骤、颜色搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“我的蜗牛朋友”为主题，创作一幅蜗牛绘画作品。
答案：要求幼儿充分发挥想象力，运用所学技巧，描绘出自己心中的蜗牛形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对蜗牛的观察和绘画表现较好，但在颜色搭配和线条运用方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：让幼儿观察其他生物，如蝴蝶、小鱼等，尝试用绘画形式表现它们的特征，提高幼儿的绘画水平。
同时，引导幼儿关注大自然，学会保护环境，关爱动植物。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的示范和指导。
幼儿园中班优秀美术教案《蜗牛》含反思
幼儿园中班优秀美术教案《蜗牛》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术优秀教案及教学反思《蜗牛》(精选10篇)
中班美术优秀教案及教学反思《蜗牛》（精选10篇）中班美术优秀教案及教学反思《蜗牛》篇1活动目标：1、运用已掌握的美术技能制作小蜗牛。
2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、感受作品的美感。
活动准备：较厚的长条纸、笔、剪刀、胶水。
活动过程：1、引导幼儿讲述捉蜗牛、玩蜗牛的经验，引起制作蜗牛的愿望。
2、看老师用长条的纸作一只可爱的蜗牛，示范：(1)将纸条剪一段作为蜗牛的身体。
(2)将剩余的纸条用笔卷起来做蜗牛壳。
(3)将螺旋形的蜗牛壳粘在蜗牛身体上，做成―只蜗牛。
日常生活：1、丰富幼儿生活，丰富美工区内容，增加幼儿动手制作的材料。
2、培养幼儿的观察能力，日常观察昆虫，观察蜗牛等小动物。
家园配合：支持并引导幼儿动手动脑搞些力所能及的手工制作。
活动反思：这样的一个手工活动，最后呈现出来的作品既有创意又有新意，而且还美观，幼儿很喜欢。
中班美术优秀教案及教学反思《蜗牛》篇2活动设计背景激发或发现幼儿的兴趣爱好和需要，结合幼儿的年龄特点，课改纲要的自主学习，本土环境因素的影响等引发的该活动设计活动目标1、涂涂画画、培养幼儿的动手绘画能力和感受美的能力。
2、亲近蜗牛、培养幼儿关爱小动物的情感。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
教学重点、难点以线构图活动准备沙盘中的蜗牛、彩色笔、图画纸活动过程一、导入活动激发兴趣、讲述梦画版《蜗牛来做客》二、操作活动1、观察小蜗牛老师出示桌上沙盘里的小蜗牛、请幼儿观察它的各种形态(头藏在壳里，头微露、头全露)及其身体特征(头上有两只触角、背上有壳)2、老师讲解蜗牛的画法(一点绕圆构图)右手拿笔、左手要劳动哟左手放在图画纸的中间、用手指头(食指)点一点，在手指头点的位置画一颗棒棒糖、棒棒糖要跳舞啰，跳的是圆圈舞，按顺时针方向……画上一粒小豆豆、长出两根牙签、牙签上串有黑色的小芝麻……3、自由涂画老师巡视对需要帮助的孩子进行指导指导幼儿装扮蜗牛的壳，给蜗牛的壳涂上漂亮的颜色三、作品评价1、作业交流2、作业点评：A、拿1/3的幼儿作品进行点评，从不同的角度予以肯定和表扬B、对个别有特点的作品请幼儿自己说说他的画再点评四、拓展活动1、触摸蜗牛感知蜗牛的自我保护意识，同时渗透孩子的自我保护意识2、放生蜗牛培养幼儿关爱小动物的情感，大自然才是蜗牛的家教学反思幼儿对笔墨较感兴趣，能在玩中学，玩中有所收获，特别在控制水份方面有较好的表现。
幼儿园中班美术教案《蜗牛》含反思
幼儿园中班美术教案《蜗牛》含反思活动目标
•了解蜗牛的外貌特征和生活习性。
•培养幼儿的观察能力和细致性。
•提高幼儿的绘画技巧和创造能力。
教学准备
•课件：展示蜗牛外貌图片、生活习性等。
•教具：纸张、彩笔、橡皮、画板、沙子等。
教学过程
1. 导入环节
教师以图片或实物进行导入，让幼儿们看到蜗牛外貌，引导幼儿们发表自己对蜗牛的看法和想法。
2. 了解蜗牛
教师通过课件讲解蜗牛的外貌特征和生活习性，如蜗牛的壳、触角、爬行速度等等。
引导幼儿们了解蜗牛的基本知识。
3. 制作蜗牛壳画
教师让幼儿们用沙子把纸盖住，再在沙子上画出自己理解的蜗牛。
4. 色彩填充
幼儿们继续使用自己所喜欢的颜色为壳添加颜色。
5. 墨汁勾线
教师让幼儿们用墨汁来勾线，让蜗牛的轮廓线更明显。
6. 补充细节
幼儿们在填充的同时，可以添加一些其他细节，如蜗牛的触角、眼睛等等。
7. 收尾环节
教师帮助幼儿收拾画板并收集材料，分享幼儿们的作品。
反思
这堂美术课上，我通过“蜗牛壳画”的形式，带领幼儿了解蜗牛的基本知识。
该活动培养了幼儿的观察能力和细致性，并且通过填充颜色、勾线、补充细节等环节提高了幼儿的绘画技巧和创造能力。
在教学过程中，我发现幼儿们普遍存在自己的想法比较单一，不够自由创意。
相关的素材也需要我们去更多地搜集，以便为幼儿的创造提供更多条件和支持。
总之，该堂美术课的活动尽管存在一些不足，但也为之后的绘画学习和幼儿的综合素质发展奠定了坚实的基础。
我们需要不断跟进和挖掘更多的教学内容，以待更好地教育幼儿。
幼儿园中班美术《蜗牛》教案（精选7篇）
幼儿园中班美术《蜗牛》教案幼儿园中班美术《蜗牛》教案（精选7篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的幼儿园中班美术《蜗牛》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班美术《蜗牛》教案篇1活动目标1、引导幼儿有目的的观察蜗牛的形态和生活习性，并用形象的词语概括蜗牛的形态和特征。
2、初步学习以拟人的方法画蜗牛，以及色彩的搭配技巧。
3、懂得要安静做画，鼓励、启发幼儿要不怕困难，做坚强的人。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
教学重点、难点教学重点：学习画蜗牛并涂色教学难点：抓住蜗牛的特征，使线条流畅，作品生动形象活动准备活蜗牛数只，教师范画一幅，画纸，彩笔等活动过程一、开始部分猜谜导入：小朋友们，老师认识一种动物，它名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走，你们知道它是谁吗?(蜗牛)二、基本部分1、今天，小蜗牛也来到了我们班级，我们一起看一看吧。
（教师和幼儿一起观察蜗牛，然后提问：哪位小朋友能说一说你看到的蜗牛是什么样子的呢？它的外壳是什么形状的？它是什么颜色的？你看到它的眼睛了吗？长在什么地方？它们可爱吗？）师：那今天我们就来画一画蜗牛宝宝好好吗？2、请幼儿欣赏老师的范画，引起幼儿做画的兴趣。
3、老师示范画蜗牛师：老师把画蜗牛的方法编成了一首小儿歌，下面我就教小朋友们边说儿歌边画。
蜗牛外形螺旋形，一圈一圈往外转，画出身子像条虫，前头圆圆后面尖，一对触角伸出来，触角上面画眼睛。
4、教师和幼儿一起画蜗牛。
下面就请小朋友们和老师一起来一步一步的来画，看一看哪位小朋友能画出漂亮的小蜗牛。
请小朋友们保持安静，不要吓到小蜗牛呦。
（绘画过程略）需要注意的地方：涂色时小蜗牛的头向身体要用浅色，每只蜗牛要有一个主要的色调，挨着的两只蜗牛色彩最好不要完全相同。
中班美术《蜗牛》PPT课件
能力目标
能够运用简单的线条和图 形表现蜗牛的基本特征， 培养幼儿的绘画技能和创 造力。
情感目标
激发幼儿对大自然的热爱 和对美术活动的兴趣，培 养幼儿的审美能力和想象 力。
02 蜗牛形象与特点
蜗牛外观特征
螺旋形的壳
蜗牛身上背着一个螺旋形的壳， 这是它最显著的特征之一。壳的 颜色和花纹因种类而异，常见的
和改良土壤结构。
生物指示
蜗牛对环境变化非常敏感，它们 的数量和分布情况可以作为环境 监测和生物指示的依据。例如， 蜗牛数量的减少可能意味着环境
质量的下降。
03 绘画技巧与步骤
线条运用和构图技巧
线条的流畅性
在绘制蜗牛时，要注意线条的流畅， 特别是在描绘蜗牛壳的螺旋线时，要 保持手部的稳定，使线条自然、连贯 。
森林里的蜗牛
01
鼓励幼儿想象蜗牛在森林中的生活，画出蜗牛与树木、花草、
小动物等元素的互动。
海滩上的蜗牛
02
引导幼儿描绘蜗牛在海滩上的场景，可以画出蜗牛与贝壳、海
浪、沙滩等元素的组合。
城市里的蜗牛
03
让幼儿想象蜗牛在城市中的生活，画出蜗牛与建筑、道路、公
园等元素的联系。
运用多种材料丰富作品表现力
彩色铅笔或蜡笔
家长参与评价，提出宝贵意见
邀请家长参与幼儿作品评价，促 进家园合作，共同关注幼儿成长
。
家长可以从孩子的兴趣、态度、 习惯等方面进行评价，为孩子的
全面发展提供宝贵建议。
通过家长反馈，教师可以更好地 了解幼儿在家庭中的表现和需求
，为后续课程提供改进依据。
06 课程延伸与家园 共育
将所学内容延伸至其他领域活动
家长可与孩子一起欣赏优秀的蜗牛美术作品，提高孩子的审美能力 和美术素养。
《蜗牛》幼儿园中班美术活动教案
《蜗牛》幼儿园中班美术活动教案一、教学内容《蜗牛》这一美术活动选自幼儿园中班美术课程第四章“有趣的动物”。
详细内容围绕蜗牛的外形特征、生活习性以及创意绘画进行展开。
二、教学目标1. 了解蜗牛的外形特征，知道蜗牛的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点重点：蜗牛的外形特征、生活习性的认识，创意绘画。
难点：创意绘画过程中，如何引导幼儿发挥想象，表现出蜗牛的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛图片、实物蜗牛、画纸、画笔、调色板、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示蜗牛图片和实物蜗牛，引导幼儿观察蜗牛的外形特征，了解蜗牛的生活习性。
2. 实践操作（10分钟）1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。
2）教师示范如何画蜗牛，讲解绘画步骤。
3）幼儿动手实践，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）1）展示优秀作品，分析作品的优点和创意之处。
2）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，进行讲解和指导。
4. 随堂练习（10分钟）1）幼儿根据教师讲解的方法，再次进行绘画实践。
2）鼓励幼儿相互欣赏、交流，分享自己的作品。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创意表现，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 板书《蜗牛》2. 内容：蜗牛的外形特征、生活习性、创意绘画步骤。
七、作业设计1. 作业题目：以“蜗牛”为主题，创作一幅创意绘画作品。
2. 答案：作品要求表现出蜗牛的特点，如：柔软的身体、螺旋形的壳等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对蜗牛的认识程度，以及对绘画技巧的掌握情况。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察其他动物，尝试用创意绘画的方式表现它们的特点，提高幼儿的绘画兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：蜗牛的外形特征、生活习性以及创意绘画是本次活动的核心内容，需要确保幼儿能够通过观察、实践掌握这些知识点。