小学拼音前鼻音与后鼻音
韵母前鼻音字母表和后鼻音字母表
韵母前鼻音字母表和后鼻音字母表在拼音文字中，韵母是一个非常重要的组成部分。
而在韵母中，前鼻音和后鼻音又是两个常见的分类。
前鼻音韵母指的是带有鼻音n 和m的韵母，而后鼻音韵母指的是带有鼻音ng的韵母。
为了方便拼写和学习，专门制定了韵母前鼻音字母表和后鼻音字母表。
下面我们就来详细了解一下这两个字母表的内容。
一、韵母前鼻音字母表韵母前鼻音字母表共有9个字母，分别是an、ang、en、eng、in、ing、ian、iang、ong。
这些字母的发音都带有n或m的鼻音，而且发音比较接近。
比如“an”发音为[an]，“ang”发音为 [aŋ]，“in”发音为 [in]，“ing”发音为[iŋ]。
相信很多人在学习拼音时，或多或少地接触到了这些韵母。
二、韵母后鼻音字母表韵母后鼻音字母表共有7个字母，分别是ang、eng、ing、ong、uang、ueng、iong。
这些字母的发音都带有ng的鼻音，而且发音比较接近。
比如“ang”发音为[aŋ]，“ong”发音为[ɔŋ]，“uang”发音为[u̯aŋ]。
“ueng”和“iong”分别是“eng”和“ing”的变形，所以发音也比较接近。
三、如何进行拼写在进行拼写时，我们在韵母前使用韵母前鼻音字母表中的字母，而在韵母后使用韵母后鼻音字母表中的字母。
比如“汗”的拼音为[hàn]，使用了韵母前鼻音字母表中的“an”字母；“长”的拼音为[cháng]，使用了韵母后鼻音字母表中的“ang”字母。
因此，学习韵母前鼻音字母表和后鼻音字母表，对于掌握拼音发音是非常重要的。
通过学习这两个字母表，我们不仅能够正确拼写汉字，还能够更准确地发音，从而使我们的汉语口语能力得到提升。
前鼻音有哪些
前鼻音后鼻音分别有哪些普通话前鼻音韵母共有八个，即an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün。
前鼻韵尾-n的发音技巧是，发音收尾时舌头顶住齿龈，口腔里舌头与齿龈形成阻碍而完全闭塞，软腭下垂，使鼻腔通气。
分类前鼻音：指拼音中以“n”结尾的，如：an、en、in、un；后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的，如：ang、eng、ong、ing；平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的；翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh”开头的前后鼻音发音技巧发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较靠前，如：an、en、in的发音中a、e 的发音都比较靠前，发为前a，e发为中e，i本来就是舌尖前元音,发音就在前面，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。
前鼻音发音时口腔不能开得太大，以免气流往后进入后鼻腔。
后鼻音如ang、eng、ing的发音，前面的元音发音靠后，a发为后a。
e本来就是一个发音靠后的元音，元音a、e在后面发的同时先往后缩，再正抛物线的往上升，使舌根与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。
i是舌尖前元音，在前面发音，因此发ing 时，在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软颚形成阻碍，产生后鼻腔共鸣。
练习方法1、类推：大部分人可区分an和ang，所以可以感觉an的上齿龈发音和ang的软腭发音的区别，找到这种感觉就可以类推到en和eng、in和ing上。
2、记忆：在混淆音中，记忆少的，其余多的则可识别，如den和deng音，只有扽是den 音，其余灯登这些音都为deng音。
3、练习：先从读错的音开始练习，如常把en和eng发成前鼻音n，则先练习与eng相关的所有后鼻音。
4、模仿：模仿读音标准的人，如播音主持人的音频等。
小学一年级拼音学习中的重难点：前鼻音和后鼻音、平舌音和翘舌音
小学一年级拼音学习中的重难点：前鼻音和后鼻音、平舌音和翘舌音在小学一年级的拼音学习中，有一些音素被认为是比较重要的，也是学生们比较难以掌握的部分。
其中，前鼻音和后鼻音、平舌音和翘舌音是学习者经常会遇到的重难点。
前鼻音和后鼻音是拼音学习中的基础知识，也是构成拼音系统的重要部分。
前鼻音包括“m”、“n”、“ng”三个音，分别发音时分别要注意口型的变化。
比如，“m”音是双唇闭合，从鼻腔中发出，而“n”音是舌尖贴住上齿龈，空气从鼻子中排出，而“ng”音则是舌尖贴住上颚，空气通过鼻腔发出。
对于一年级的学生来说，正确地区分和发音这几个音素是十分重要的，也是他们学习中的难点之一。
另一方面，平舌音和翘舌音也是学生们容易混淆的拼音学习内容。
平舌音主要包括“z”、“c”、“s”、“zh”、“ch”、“sh”几个音，而翘舌音则包括“j”、“q”、“x”三个音。
在发音时，平舌音要求舌头平贴在口腔底部，声音清脆，而翘舌音要求舌尖翘起，声音柔和。
学生们往往会将这几个音素混淆，容易出现错音的情况，因此需要反复练习和指导才能正确掌握。
为了帮助小学一年级学生更好地学习拼音，教师可以采取一些有效的教学方法。
首先，通过生动有趣的教学活动吸引学生注意力，激发学习兴趣。
可以利用拼音歌曲、拼音游戏等形式进行教学，使学习过程更加轻松愉快。
其次，结合学生的实际生活和学习经验，引导他们多角度、多维度地理解和掌握拼音知识。
比如，在教学中引用一些生动形象的例子，或者通过故事情节来帮助学生理解和记忆。
最后，要注重反复训练，巩固知识点，帮助学生逐步提高掌握拼音的能力。
在学习小学一年级的拼音过程中，前鼻音和后鼻音、平舌音和翘舌音是比较重要的知识点，也是学生们相对难以掌握的部分。
通过教师的精心设计和引导，以及学生的刻苦学习和练习，相信他们一定能够逐渐理解和掌握这些拼音知识，为日后更深入的语文学习打下坚实的基础。
一年级拼音前鼻音后鼻音平舌音翘舌音的区别完整版
一年级拼音前鼻音后鼻音平舌音翘舌音的区别Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】一年级拼音前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音的区别前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音的区别前鼻韵：an（潘pan）、en（喷pen）、un（昏hun）、vn（熏xun）后鼻韵：ang（方fang）、eng（风feng）、ing（星xing）、ong（龙long）平舌音：z（资zi）、c（疵ci）、s（思si）翘舌音：zh（之zhi）、ch（吃chi）、sh（施shi）、r（日ri）普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。
若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。
具体的区分方法是：第一，利用普通话声韵配合关系来区分。
普通话声韵配合规律显示：（1）以uauaiuang作韵母的字，声母是zhchsh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等；（2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。
（3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；（4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；（5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。
第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。
这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。
平舌音有:做子在草左三四送足色座伞坐早作菜藏嘴森从诉走彩自次再仔参怎造还有个方法:你可以看字典里的zcs部分。
经常看,经常读慢慢就会好了!前鼻音anenin后鼻音angengingong前鼻音：指拼音中以“n”结尾的，如：an、en、in、un；后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的，如：ang、eng、ong、ing；平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的；翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh”开头的；其中还有个“r”前鼻音与后鼻音有很大的差别了：前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng前鼻音发音结束舌尖是抵住上齿背的，后鼻音是舌根音要抬起舌根。
前鼻音和后鼻音
前鼻音和后鼻音前鼻音：指拼音中以“n”结尾的，如：an、en、i n、un；后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的，如：ang、eng、ong、ing ；平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的；翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh”开头的前鼻音与后鼻音有很大的差别了：前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng。
前鼻音发音结束舌尖是抵住上齿背的，后鼻音是舌根音，要抬起舌根。
前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng。
前、后鼻音韵母发音上的不同表现在：(1)舌位不同。
发前鼻音－n时，舌尖顶住上齿龈，不要松动，不要后缩；发后鼻音－ng时，舌头后部高高隆起，舌根尽力后缩，抵住软腭。
(2)口形不同。
发－n时上下门齿是相对的，口形较闭；发－ng时，上下门齿离得远一点儿，口形较开；(3)音色不同。
前鼻音－n较尖细清亮，后鼻音－ng的声音则浑厚响亮。
如何发好前、后鼻音呢？关键就是要掌握好发音的要领，前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点：一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。
发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较靠前，如：an、en、in的发音中a、e的发音都比较靠前，发为前a，e发为中e，i本来就是舌尖前元音,发音就在前面，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。
前鼻音发音时口腔不能开得太大，以免气流往后进入后鼻腔。
后鼻音如ang、eng、ing的发音，前面的元音发音靠后，a发为后a。
e本来就是一个发音靠后的元音，元音a、e在后面发的同时舌跟往上抬，使舌跟与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。
i是舌尖前元音，在前面发音，因此发ing时，在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软颚形成阻碍，产生后鼻腔共鸣。
如何记忆哪些是前鼻音音节，哪些是后鼻音音节呢？前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。
一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。
声、韵配合规律：1、d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼（除“嫩”外）。
如何区分拼音中的前鼻音和后鼻音
如何区分拼音中的前鼻音和后鼻音
拼音中的前鼻音和后鼻音是指声门处于鼻腔的音素。
区分前鼻音和后鼻音需要理解其产生的原理和特点，并且通过实际的练习去感受和辨别这两个音的差异。
首先，我们来了解一下前鼻音和后鼻音的定义和特点。
前鼻音是指发音时气流通过鼻腔，声门在鼻腔前打开的音素。
在汉语拼音中，前鼻音包括[m]和[n]两个音素。
后鼻音是指发音时气流通过鼻腔，声门在鼻腔后打开的音素。
在汉语拼音中，后鼻音包括[ŋ]一个音素。
下面是一些区分前鼻音和后鼻音的方法：
1.发音位置的区别：前鼻音的发音位置是声门在鼻腔前打开，而后鼻音的发音位置是声门在鼻腔后打开。
在发音时，可以通过触摸自己的鼻腔来感受声门的位置，前鼻音时可以感觉到气流从鼻腔前方排出，后鼻音时可以感觉到气流从鼻腔后方排出。
2.发音时的声道变化：前鼻音和后鼻音在发音时声道的变化也有所不同。
在发前鼻音时，嘴唇会稍微闭合，气流通过鼻腔前部流出。
而发后鼻音时，嘴唇相对较松弛，气流通过鼻腔后部流出。
3.声音的特点：前鼻音和后鼻音在声音上也有一些特点。
前鼻音的音调较为平坦，音色上有一种柔和的感觉。
而后鼻音时，因为声门位于鼻腔后部，气流通过较长的声道，所以音调相对较高，音色也相对尖锐。
综上所述，区分拼音中的前鼻音和后鼻音可以通过理解其产生的原理和特点，以及通过实际的练习来感受和辨别这两个音的差异。
通过不断的
训练，我们可以提高对前鼻音和后鼻音的辨别能力，从而正确、清晰地发音。
二年级拼音如何区分前鼻音、后鼻音,平舌音、翘舌音
二年级拼音如何区分前鼻音、后鼻音，平舌音、翘舌音an（潘pan）、en（喷pen）、un（昏hun）、vn（熏xun）后鼻韵：ang（方fang）、eng（风feng）、ing（星xing）、ong（龙long）平舌音：z（资zi）、c（疵ci）、s（思si）翘舌音：zh（之zhi）、ch（吃chi）、sh（施shi）、r（日ri）普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。
若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。
详细区分方法第一，利用普通话声韵配合关系来区分。
普通话声韵配合规律显示：（1）以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等；（2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。
（3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；（4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；（5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。
第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。
这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。
平舌音有:做子在草左三四送足色座伞坐早作菜藏嘴森从诉走彩自次再仔参怎造还有个方法: 你可以看字典里的z c s部分。
经常看,经常读慢慢就会好了![多品教育张老师首发电子版无此文字]前鼻音an en in后鼻音ang eng ing ong前鼻音：指拼音中以“n”结尾的，如：an、en、in、un；后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的，如：ang、eng、ong、ing ；平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的；翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh” 开头的；其中还有个“r”前鼻音与后鼻音有很大的差别了：前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng 前鼻音发音结束舌尖是抵住上齿背的，后鼻音是舌根音要抬起舌根。
一年级拼音前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音的区别
一年级拼音前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音地区别前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音地区别前鼻韵：（潘）、（喷）、（昏）、（熏）后鼻韵：（方）、（风）、（星）、（龙）平舌音：（资）、（疵）、（思）翘舌音：（之）、（吃）、（施）、（日）普通话中舌尖前音(又叫平舌音)、、和舌尖后音（又叫翘舌音）、、这两类声母地发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音.b5E2R。
若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母地发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母地不同地字词.p1Ean。
具体地区分方法是：第一，利用普通话声韵配合关系来区分.普通话声韵配合规律显示：（）以作韵母地字，声母是,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等；（）以作韵母地字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以作韵母地字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁地少数字外，其余字地声母都是舌尖后音.DXDiT。
（）以作韵母地字，除了“凑”等少数字外，其余地声母是；（）以作韵母地字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字地声母是,其余字声母是；（）以作韵母地字中，声母只有,没有.第二，根据形声字声旁地表音功能，利用已知地声旁推断出同声旁地一批字地读音.这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入.RTCrp。
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还有个方法: 你可以看字典里地部分.经常看,经常读慢慢就会好了!前鼻音后鼻音前鼻音：指拼音中以“”结尾地，如：、、、；后鼻音：指拼音中以“”结尾地，如：、、、；平舌音：指拼音中以“、、”开头地；翘舌音：指拼音中以“、、”开头地；其中还有个“”前鼻音与后鼻音有很大地差别了：前鼻音地尾音是，后鼻音地尾音是前鼻音发音结束舌尖是抵住上齿背地，后鼻音是舌根音要抬起舌根.。
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小学拼音前鼻音与后鼻音（j-w）jin 进金斤近巾仅尽今紧劲禁锦津筋
jing 精静睛经茎泾劲颈京惊鲸景敬警竟境镜净井晶竞
qin 亲琴秦勤钦芹侵寝禽擒
qing 青请清情晴轻顷倾卿庆
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ceng 曾蹭噌层sen 森
seng 僧zhen 真镇缜针阵珍诊振震贞侦枕朕圳
zheng 正证整政症征怔争挣筝睁郑蒸拯
chen 陈尘沉臣辰晨趁衬
cheng 成城诚称呈程乘承撑橙丞秤惩澄
shen 申神审伸婶绅身深沈甚什慎渗
sheng 生胜牲甥省声圣升盛绳剩
ren 人认刃忍韧仞纫任仁
reng 仍扔
yin 因音银饮印引阴隐殷尹吟瘾荫姻
ying 英应硬影营迎映鹰婴樱赢盈颖莹萤蝇荧莺缨
wen 问文温闻稳蚊纹吻
weng 翁嗡。