(幼教美术教案)画蝴蝶
《画蝴蝶》大班美术教案
《画蝴蝶》大班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶有翅膀和身体组成，颜色丰富多样。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力，能够独立完成蝴蝶作品的创作。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创造美、表现美的欲望。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本画法，培养幼儿的绘画技能。
难点：让幼儿在绘画过程中，能够发挥自己的想象力，创作出富有特色的蝴蝶作品。
三、教学准备：1. 物质准备：蝴蝶图片、画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀、身体等。
2. 讲解：教师简要讲解蝴蝶的画法，如翅膀的形状、身体的线条等。
3. 示范：教师在画纸上示范画蝴蝶，边画边讲解，帮助幼儿掌握绘画技巧。
4. 幼儿绘画：幼儿根据教师讲解和示范，独立地在画纸上画蝴蝶。
5. 创意发挥：鼓励幼儿发挥自己的想象力，在蝴蝶作品中添加自己喜欢的元素，如花纹、颜色等。
6. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
五、教学反思：通过本次教学活动，教师要反思幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、绘画技能等，以便在今后的教学中更好地引导幼儿发展。
关注幼儿在活动中的兴趣和需求，不断调整教学方法，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中引导幼儿观察蝴蝶，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 区域活动：在幼儿园的其他活动中，如科学、户外活动等，引导幼儿关注蝴蝶，让幼儿在实践中了解蝴蝶的生活习性。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣、合作意识等，对幼儿的表现给予及时的肯定和鼓励。
2. 作品评价：评价幼儿的绘画作品，从颜色、形状、线条等方面进行综合评价，注重幼儿的个体差异。
画蝴蝶教案参考8篇
画蝴蝶教案参考8篇教案应包括对教学内容的详细说明和讲解，定期编写教案，应总结反思以持续改进教学质量，以下是本店铺精心为您推荐的画蝴蝶教案参考8篇，供大家参考。
画蝴蝶教案篇1活动目标：1、学会用鲜艳的色彩进行对蝴蝶不规则地涂色。
2、对对称画感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：油画棒，画纸，蝴蝶图片。
活动过程：一、故事导入，激发幼儿兴趣。
1、以故事导入，引出主题2、说说自己对蝴蝶的认识师：美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，可是突然来了一场大雨，一阵大风把蝴蝶翅膀折断了，没有了翅膀该怎么办？师：你看到过什么样的蝴蝶？二、出示图片，进一步巩固对称的特点与方法。
1、观察蝴蝶翅膀的特点师：请你仔细看，蝴蝶的翅膀有什么特点？2、教师总结：注意蝴蝶翅膀的对称性三、幼儿操作，教师指导1、幼儿自由创作2、教师巡回指导四、展示作品，选出最喜欢的蝴蝶。
1.幼儿观看做品，说说谁制作的蝴蝶最好看？你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？2.幼儿互相欣赏作品。
3.教师总评。
五、总结评价，结束活动1、请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园，在添画触角，注意贴出不同的角度。
2、引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶，引导幼儿从花纹色彩和整体感受方面进行谈话。
3、引导幼儿在蝴蝶找花的音乐中模仿飞的动作。
活动延伸。
今天我们学习了一种新的作画方法（转印），那我们还可以用这种方法来画什么呢？活动反思本次活动，我首先创设了情境进行引导，激发了幼儿活动的热情。
之后通过让幼儿观察蝴蝶图片，让幼儿发现蝴蝶对称的特征，在幼儿对蝴蝶的对称有了初步的认识后，教师进行了示范画，示范操作的时候，我教育幼儿绘画时注意左右对称，并提醒幼儿选择不同的颜色，在个别幼儿示范画时，幼儿感知了对称画的特点，大部分幼儿对于对称的理解都比较好，刚开始时幼儿不会用言语表达，只能说出两边的一样的，通过引导后，幼儿知道了对称这一概念。
幼儿园美术教案：画蝴蝶 幼儿园绘画教育
幼儿园美术教案：画蝴蝶一、教学目标1. 认识蝴蝶的形态和特点，培养幼儿对自然界的观察能力。
2. 能够使用简单的绘画工具和颜色，绘制诞辰动、美丽的蝴蝶画。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，引导他们发挥绘画的表现力和想象力。
二、教学重点和难点1. 教学重点：蝴蝶的形态特点，如何用简单的绘画技巧表现蝴蝶的美丽。
2. 教学难点：如何引导幼儿在绘制过程中注重色彩搭配和细节表现，让蝴蝶画更加生动逼真。
三、教学准备1. 准备颜色鲜艳的彩笔和彩纸。
2. 准备幼儿园教室环境，确保空间宽敞明亮，有足够的绘画用品和工具。
3. 教师在教学前需要对蝴蝶的形态特点和生活习性进行深入了解，为幼儿提供准确的引导和支持。
四、教学过程1. 导入：教师播放蝴蝶的视瓶或图片，让幼儿观察蝴蝶的形态和飞舞姿态，唤起幼儿对于蝴蝶的兴趣和好奇心。
2. 讲解：教师介绍蝴蝶的外形特点，如有多彩的翅膀和细长的触角等，与幼儿一起讨论蝴蝶生活的环境和习性。
3. 示范：教师用简单的绘画工具和彩纸，现场示范如何绘制蝴蝶的步骤和技巧，让幼儿对绘画过程有清晰的理解。
4. 指导：教师带领幼儿一起进行蝴蝶画的创作，注意引导幼儿在绘画过程中注重细节和色彩搭配，让画面更加生动。
5. 收尾：教师根据每位幼儿的作品进行点评和评价，肯定幼儿的努力和进步，鼓励幼儿勇于表达和尝试。
五、教学反思1. 教师应该根据幼儿的个体差异和兴趣特点，合理调整教学内容和方法，让每位幼儿都能在绘画过程中得到积极的体验和成长。
2. 教师要不断提升自己的绘画技能和艺术修养，为幼儿提供更加专业和全面的美术教育支持。
六、教学总结通过本次美术教案的设计与实施，幼儿园的幼儿能够全面认识蝴蝶的形态特点，培养了幼儿的观察力和想象力，提高了幼儿的绘画表现能力和审美水平。
美术教育对于幼儿的身心发展具有重要意义，需要教师不断探索创新，为幼儿提供更加优质的美术教育服务。
七、拓展延伸1. 通过绘制蝴蝶的美术作品，可以引导幼儿进行更深入的自然观察和探索。
画蝴蝶美术教案优质5篇
画蝴蝶美术教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术蝴蝶教案5篇
美术蝴蝶教案5篇美术蝴蝶教案篇1教学目标：1、运用图形组合画出蝴蝶，并用点、线条以及各种图形装饰蝴蝶、花朵。
2、喜爱蝴蝶，知道春天里各种常见的昆虫（蜜蜂、蝴蝶）。
3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5、培育幼儿的观赏力量。
教学预备：（认知预备）事先说说看看各种蝴蝶。
(材料预备)课件、范例、砂皮纸、刮蜡纸、蜡笔。
教学过程：一、漂亮的春天——现在已经是春天了，让我们一起去外面走走看看吧！（出示课件）——春天来了，小燕子从暖和的南方飞回来，小熊小蛇青蛙从冬眠的洞里钻出来嬉戏。
柳树光秃秃的树枝上长出了一个个绿绿的小嫩芽，柳条披上了绿衣裳。
迎春花、樱花、桃花、白玉兰、山茶花都开放了。
天气慢慢温和了，我们脱去了厚厚的棉袄帽子手套，穿上了轻巧的衣服，一起高快乐兴地春游去！——我们来到了一片绿色的大草地！哇！你们看是谁飞来了？（蝴蝶）二、漂亮的蝴蝶1、看看蝴蝶：让我们到蝴蝶王国去看看吧！——蝴蝶身上有什么？——蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢！2、说说画画蝴蝶——今日这些蝴蝶还飞到了中一班，让我们认真看看这些漂亮的蝴蝶吧！（出示范例）你最喜爱哪一只？——蝴蝶还有一个小隐秘，他的左边和右边的大小、花纹和颜色都是一摸一样，就叫对称对称，高。
——让我们一起来画画这些漂亮的蝴蝶吧。
——先画蝴蝶身体，蝴蝶的身体很苗条，然后加上长长弯弯的触角。
接着我来画翅膀，先画右边的翅膀，上面大大是前翅，下面小小是后翅。
画好左边画右边，左右两边肯定要对称，翅膀一个大一个小，蝴蝶确定要飞不起来了，要摔下去了，一样大小，最终加上各种好看的花纹，同样左边右边也要对称。
——我们的面前有这么多漂亮的草地，请你快让小蝴蝶飞上草地吧。
（选择自己喜爱的画纸：砂皮纸、刮蜡纸）三、幼儿作画，教师指导1、各种方向的蝴蝶，蝴蝶的翅膀、花纹要对称。
2、不同的线条装饰（刮蜡纸），运用不同色块涂色（砂皮纸）。
幼儿美术画蝴蝶教案6篇
幼儿美术画蝴蝶教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术美丽的蝴蝶教案5篇
中班美术美丽的蝴蝶教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《画蝴蝶》含反思
幼儿园大班教案《画蝴蝶》含反思
教学目标
1.激发幼儿对蝴蝶的兴趣，并初步认识蝴蝶的外形特征。
2.培养幼儿的动手能力和艺术创造力，提高幼儿的美感和审美能力。
教学准备
1.硬纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画制作工具。
2.针对蝴蝶的图片资料及视频素材。
教学步骤
1.形象引入：“今天我们来画一只漂亮的蝴蝶，蝴蝶是什么样子的呢？我们来
看看。
”
2.展示蝴蝶的图片资料及视频素材，让幼儿观察和学习蝴蝶的形状、颜色、纹路，以及蝴蝶在飞翔、吸蜜等方面的特点。
3.配合图片展示，引导幼儿练习画蝴蝶的轮廓线和线条样式，同时索取意见，鼓励幼儿尝试不同的画法。
4.借助幼儿练习的蝴蝶轮廓线，提供一些颜料供幼儿根据自己的创意着色，互相交流过程中，老师在旁观察和指导幼儿的艺术创作。
5.当幼儿完成自己手中的蝴蝶绘画后，可与同班的同学交流，学习不同的色彩搭配和画法，并以此促进幼儿之间的社交互动。
6.教师对幼儿成品进行评价，鼓励幼儿表现出的创作天赋和艺术自信。
教学反思
本次教学中，我运用了多种教学方式和策略来促进幼儿的学习以及创造力发展。
通过观察、交流、绘画实践等方式，幼儿成为了真正的探究者，他们能够自主地从所学到的知识中获得更多的乐趣。
同时，本次教学在指导幼儿手工绘画的过程中，让他们充分体验到艺术创作带来的乐趣，同时也锻炼了他们的动手能力和手眼协调能力。
在未来的教学中，我将
继续采用这种探究式、体验式的教学方式，注重幼儿的个性化发展，从而更好地发挥教育的作用。
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画蝴蝶
幼教美术教案
【活动目标】
1、感知蝴蝶的外形特征,并对蝴蝶产生兴趣。
2、根据自己的认知,运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。
【活动准备】
人手一份彩笔,画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。
【活动过程】
●一、讲述《三只蝴蝶》的故事,引出课题。
“小朋友们,今天,我们班上来了一位小客人,你们知道它是谁吗?”“现在,我把它请出来,你们看……”。
出示蝴蝶教具,引导幼儿观察。
●二、出示各种各样的蝴蝶图片,感知蝴蝶的外形特征。
“你们看,蝴蝶是什么样子的,谁能告诉我呢?”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。
●三、教师示范。
“你们看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服,好不好。
”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块,我们涂的时候,要怎么样啊?要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了,现在蝴蝶已经窗上衣服了,它的头上有什么呀?{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。
“这样,美丽的蝴蝶衣服就画好了。
”
提出要求:
1、现在,要轮到你们来画了,我们先画什么呀?在画什么呀。
2、管好自己的蜡笔宝宝,拿自己的纸。
3、幼儿作画,教师巡回指导。
提醒:用力均匀、把衣服画满,不留出空隙;别忘了触角。
四、结束作画。
请画完了的小朋友到后面坐好,并发给其一个小蝴蝶,进行交流。