小学班级管理规章制度4篇(一)
班级管理规章制度（4篇）
班级管理规章制度是为了确保班级的秩序、规范和团结而制定的一系列规定。
班级管理规章制度的目的是为了促进学生的全面发展，维护班级的正常秩序，增强班级凝聚力和学生间的友谊。
下面我将详细介绍一篇____字的班级管理规章制度。
第一章班级管理概述第一条为了加强班级管理，建设和谐的班集体，提高班级的学习和生活质量，制定本规章制度。
第二条班级管理的目标是：培养学生的自律自强，促使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
第三条班级管理的原则是：公平、公正、民主、法制。
第四条班级管理的对象是全体班级成员，包括班主任、学生、教师、家长等。
第二章班主任职责第一条班主任是班级管理的主要负责人，负责全面组织和管理班级工作。
第二条班主任的职责包括但不限于：制定班级管理计划和工作计划；组织班级例会；记录班级工作情况；与学生家长沟通交流等。
第三章学生的权利和义务第一条学生有学习的权利，应当全力以赴地完成学习任务。
第二条学生有休息的权利，但应当遵守规定的作息时间。
第三条学生有参加社团活动的权利，但需遵守社团规章制度。
第四条学生有参与学校活动的权利，但应当遵守相关规定。
第五章学生的行为规范第一条学生应当尊敬师长，团结友爱同学。
第二条学生应当遵守学校纪律，不得旷课、迟到、早退。
第三条学生应当爱护公共设施，保持学校环境整洁。
第四条学生应当遵守课堂纪律，不得打闹、嘈杂、玩手机等。
第五条学生应当遵守安全规定，注意自身和他人的安全。
第六章班级卫生管理第一条班级卫生应当保持清洁，不得乱丢垃圾。
第二条班级卫生应当定期进行清扫、消毒等工作。
第三条班级卫生应当做到定期检查和督导。
第七章班级活动管理第一条班级活动应当充实多样，包括但不限于文体活动、团队建设等。
第二条班级活动应当提前做好计划，确保顺利进行。
第三条班级活动应当有明确的目标和任务，做到有效组织和实施。
第八章日常管理第一条班级学习管理应当加强，包括但不限于监督学生完成作业、检查学习情况等。
第二条班级上课纪律应当严格，包括但不限于按时到课、安静听讲等。
小学班级管理规章制度（四篇）
小学班级管理规章制度1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。
2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。
3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。
否则照价赔偿。
4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有好处的游戏。
严格遵守交通规则。
否则后果自负。
5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。
6、值日生认真做值日，持续室内外干净整洁。
否则再值日一周。
7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。
8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。
9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。
10讲礼貌，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。
外出要与家长打招呼，以免家长担心。
小学班级管理规章制度（二）一、宗旨:加强学校的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，进一步推进校园文化的建设。
二、具体办法:建立班级管理量化考核制度，每班每月考核分____分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。
1、考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校园____等共同评定。
2、本项得分直接记入班主任、副班主任学月考核得分。
三、扣分细则:一、早自习1、迟到____人次扣0、____分;2、未佩带领巾标志____人次扣0、____分;3、个人卫生状况差____人次扣0、____分;4、到处乱跑____人次扣0、____分;5、大声吵闹____人次扣0、____分;6、干扰他人早读____人次扣0、____分;7、早读状况个性好可酌情加0、____分。
二、眼保健操1、____人未做扣0、____分;2、做操时说话____人次扣0、____分;3、做操时出教室一人次扣0、____分;4、做操时窜桌____人次扣0、____分;5、做操状况个性好可酌情加0、____分。
三、课间操1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0、____分;2、到达指定地点未按要求散开扣0、____分;3、队伍排列不整齐0、____分;4、班主任或副班主任未到位扣0、____分(特殊状况除外);5、学生未参加课间操____人次扣0、____分;6、领操质量差扣0、____分;7、学生做操懒散，动作不规范____人次扣0、____分;8、做操过程中有说笑、打闹等现象____人次扣0、____分;9、上下楼梯拥挤，造成不良影响视其状况扣____分;10、课间操状况个性好可酌情加0、____分。
小学班级管理制度(12篇)
小学班级管理制度(12篇)小学班级管理制度1（一）上课1.预备铃响后要尽快进入教室，早晨上课前在班内读书，中午上课前各班主任安排学生在教室练字。
2.每节课提前2分钟做好课前准备，肃静坐好，拿出所需课本，等候教师上课。
3.上课时要坐姿端正，认真听讲，紧跟老师授课节奏。
4.尊重老师的劳动，严守课堂纪律。
5.提问问题要先举手，得到老师批准后再发言，回答问题要起立。
6.上课要做到“三个一”（身离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸）7.室外课（体育、实验课）要提前2分钟在教室外楼道上由班干部整队到上课场地。
以上在学校检查时，违反一条扣0.2分/生。
（二）课间操和保健操1.按时参加课间操，有特殊原因的`学生需班主任同意。
违反学生扣0.2分/生；2.集合站队要做到快、齐、静，做操期间要做到间隔适当、前后左右要对齐，步伐整齐、动作标准。
违犯的学生扣0.2分/生；3.按时做眼保健操，做操时要认真对待，动作标准，以保证效果。
（三）课间休息1.课间学生必须到教室外休息，但不能作剧烈活动。
违反学生扣0.2分/生；2.在教学楼内不要大声喧哗。
违反学生扣0.2分/生；3.语言文明，不说脏话，不骂人。
违反学生扣0.2分/生；4.行为文明，上下楼梯时靠右行，不推搡，不追逐打闹。
违反学生扣0.2分/生；（四）自习1.自习课不大声喧哗，不私自离开座位，不看与课业无关的书刊，不玩玩具。
违反学生扣0.2分/生；2.自习课要做到“六个自己”：自己计划学习，自己看书钻研，自己查阅资料，自己整理笔记，自己完成作业，自己总结知识规律。
低年级也要引导学生形成好习惯。
违反学生扣0.2分/生；3.有疑难问题时要问老师，如果要问同学，须在不能影响他人的基础上进行。
4.自习课时学习要专心，不受室外事情干扰，提高学习效率。
小学班级管理制度2班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，在大力推进小班化教育的今天，班主任在班级管理中的职责更加显示其重要的指导作用，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。
班级管理规章制度范文(4篇)
班级管理规章制度范文第一章总则第一条为了营造良好的班级管理环境，提高班级管理水平，树立良好的班规班纪，制定本规章制度。
第二条班级管理是教育管理工作的一项重要内容，是培养学生全面发展的重要手段。
班级管理应当坚持以学生为中心的原则，在充分尊重学生权益的前提下，创造良好的学习和成长环境，推动学生全面素质提升。
第三条班级管理工作应当遵循“规范管理、公正教育、关心关爱、团结合作”的原则，适应时代发展的要求和学生的需求，制定相应的管理措施，提高班级管理水平。
第二章学生权益与义务第四条学生有接受教育和发展的权利，享有受到平等、公正对待的权利。
第五条学生有参与班级活动的权利，但不得损害他人的权益。
第六条学生有提出合理建议和意见的权利，班级管理者应认真听取并及时解决学生的问题。
第七条学生有完成学业的义务，应按时上课，做好作业，积极参与学习活动。
第八条学生有遵守班级规章制度的义务，不得采取违反班级纪律的行为。
第九条学生有互帮互助的义务，应和班级同学相互尊重、友善相处。
第三章班级管理人员第十条班级管理人员必须热爱学生，关心学生，具备良好的人际交往能力和沟通能力。
第十一条班主任是班级管理人员的重要职位，负责组织和协调班级管理工作，对班级成绩、纪律等负主要责任。
第十二条班级管理人员应当注重学生心理健康，对学生进行关注和引导，帮助学生解决心理困扰。
第十三条班级管理人员应当树立良好的师德榜样，以身作则，带动学生发展良好的品德和行为习惯。
第四章班级活动与管理第十四条每学期开展班会，班主任负责组织并制定议程，学生必须按时参加并积极参与会议讨论。
第十五条班级要定期组织公益活动，为社会福利做贡献，培养学生的社会责任感和团队协作能力。
第十六条严禁在班级内传播有害信息和违法违纪行为，一经发现立即采取相应的处理措施。
第十七条班级成员要遵守课间休息时间的规定，不得喧哗、打闹。
第十八条学生在课堂上要遵守纪律，不得违反教师的讲课秩序。
第十九条学生在实验课程和体育课程中，要遵守实验室和体育场馆的规定，注意安全，确保自己和他人的身体安全。
小学班级管理制度范文（4篇）
小学班级管理制度范文1、不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。
2、课间不能追跑打闹，大声喧哗，应配合值日生的工作。
3、在集会时要求听从指挥，不能随便说话、克制小动作，要做到站如松、坐如钟。
4、每位同学都要配合组长和班干部的工作，做到积极配合、不说长道短，有什么情况直接向老师反映，不得顶撞。
5、在学校见到老师要主动问好，团结同学，不搞小团体，积极配合老师的教育教学工作，并为老师提建议。
6、在校园内使用普通话，使用文明语言，做一个文明的学生。
7、认真做好操，出操时要做到快，静，齐。
8、上课认真听讲，不讲小话，不玩小动作，积极回答问题。
9、下课不在教室里追赶吵闹。
10、按时独立完成老师布置的作业，做到错题当天改完，有不明白的及时问老师或同学，不能抄作业。
11、早读时声音要洪亮，有感情。
12、周一到校后的第一件事就是将家庭作业交给组长，组长要做好作业的检查工作和将未完成作业的同学名单上交学习委员。
13、注意卫生，做到不乱扔、不乱画，桌椅摆放要整齐。
桌子里不能存放垃圾，桌面学习用品的摆放要整齐。
14、班干部及组长和相关负责人要认真履行自己的工作职责，除管理好班级以外，还要给事事给同学们做榜样。
15、小组的同学要相互帮助，相互监督，共同提高。
16、着装要规范，注意个人清洁卫生，勤洗头，勤换衣服，勤剪指甲。
小学班级管理制度范文（二）一、进校守则1、在规定时间内到校，进入校园立即进教室。
因事因病先请假，不得旷课或迟到。
2、不带与学习无关的物品到校，不携带零食。
3、衣着整洁，按要求佩戴红领巾。
4、遇到老师、同学或长辈主动问好，会使用礼貌用语。
在校园里轻声慢步，不得喧哗吵闹。
5、走进教室，主动静心早读，不浪费时光。
二、集会守则1、准时整队入场，在指定地点就位，姿势端正，队形整齐，保持安静。
2、参加升旗仪式认真严肃。
升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行队礼;唱国歌声音响亮，速度一致;听国旗下讲话要全神贯注。
3、听取发言或观看表演应主动鼓掌，认真听讲或观看，不随便走动，保持会场秩序和整洁。
小学生班规小学班级规章制度(优秀6篇)
小学生班规小学班级规章制度(优秀6篇)在日新月异的现代社会中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。
本页是作者可爱的小编演员为大家收集的6篇小学班级规章制度，希望对大家有一些参考价值。
小学班规班纪细则篇一一、学习纪律1.课间即做好下堂课准备，桌面放好有关材料及学习用品；上课铃一响即发音唱歌或集体读背古诗。
除负责纪律的干部外，任何同学不得以任何理由离开座位或找同学说话和讨论问题，也不能问问题。
违者扣1分。
2.早读课提前五分钟，所有同学须听从老师或科代表的要求。
违者扣1分。
3.上课不得说闲话，不得做与当堂课无关的事，违者扣1分。
4.早晨到校后不得在教室外逗留，应立即进教室作学习准备，检查作业，并不得说话。
违者扣1分。
5.早晨进教室即将有关作业放在组长的课桌上，由组长统一收齐交科代表；预备铃一响，不再收作业。
违者扣1分。
6.不得抄作业和赶作业。
违者扣2分；超过3次通报家长配合教育。
对有关责任人的处罚同此。
7.上课、自习无故迟到全期不超过2次。
违者扣2分；写一篇200字的文字，记述迟到经过及心理活动。
8.课堂上被老师点名批评者，扣2分；并写一篇不少于300字的文字，向同学和老师表示歉意。
9.上课、自习说话影响他人学习者，扣1分；经提醒一次后仍然说话，罚其当一次值日生。
10.上课、自习无正当理由睡觉者，扣1分；罚其当一次值日生。
二、清洁卫生11.清洁每天做2次，分早晨、放学。
12.在教学区内不得吃任何零食，也不许把任何饮料和面包带进教室。
违者扣1分。
13.每人负责自己座位周围的纸屑脏物，负责周围的保洁。
违者扣1分。
14.课堂和课间均不得向垃圾桶远距离扔垃圾。
励志教育违者扣1分。
15.按时按要求高质量完成所承担的。
清洁任务。
违者扣1分；并重做卫生。
16.乱扔纸屑、脏物、粉笔，墙上乱画，随地吐痰者，一经发现，罚其扫教室。
17.打扫教室卫生脱逃者，罚其独自打扫教室一天。
小学班级管理制度(优秀4篇)
小学班级管理制度（优秀4篇）在充足活力，日益开放的今日，制度使用的情况越来越多，制度是在肯定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。
一般制度是怎么订立的呢？下面是的我为您带来的小学班级管理制度（优秀4篇），希望能够予以您一些参考与帮忙。
小学班级卫生值日制度篇一学校卫生工作的根本目的在于保护同学身体健康，加强体质，促进生长发育和身心健康，从而提高其学习和工作本领，培育德智体全面进展的人才，为此，我校把学校卫生放在紧要方位，特订立以下卫生管理制度。
一、认真贯彻“防备为主”方针，搞好室内外环境卫生，做到常常与突击相合，对公共场所一天三小扫，一周一大扫，一月一清扫。
突击与平常相结合，事后检查公布，以互比、互学、互超、促进学校保持乾净。
二、加强卫生宣扬教育，教育同学养成良好的卫生习惯。
以“卫生为荣，不卫生为耻”的社会风尚，利用黑板报等形式进行卫生宣扬，使同学获得并增长防治疾病的学问，从而削减疾病，提高健康水平。
三、做好同学的视力保护工作，向同学强调“二要”“二不要”的用眼卫生守则。
二要是：①读书写字姿态要端正，眼与书本距离应为3035厘米。
②连续读书一小时左右，应休息片刻或向远处瞭望一会儿；二不要是：①不要在光线暗弱和直射阳光下看书，不要边吃饭边看书。
②不要躺在床上、走路时或在晃动的车厢内看书。
四、加强传染病管理工作，发觉各类各种传染病应及早报告、隔离、治疗。
防备和掌控传染病的发生和流行。
五、定期进行健康体检，建立同学健康档案，对体检中发觉疾病（或异常体征）者适时实行治疗措施（或提治疗看法），使同学得以疾病的有效治疗。
六、认真做好保健卫生宣扬：通过黑板报、讲座等形式，依据时令季节宣扬有关保健常识、疾病防治，培育和教育同学良好的卫生习惯。
（各班黑板报要有定期卫生学问专栏）做好日常防备接种等工作。
做好防备接种工作，掌控传染病发生和扩散，适时汇报疫情。
认真做好防近工作。
小学班级管理制度篇二一、小学教育中班级管理制度设立的现状分析对于小学教育的进展进程来说，要更好的实现教学目标，学校非常注重班级管理制度的设立，从受教育的主体分析来看能够发觉在小学教育的班级管理制度是重要针对小同学在管理层面上实行的紧要举措，结合分析小同学在接受教育的过程中紧要的环境重要是班级带来的影响，他们接受教育的重要方式就是通过班级影响的程度来进行相关本领提升，因此注重班级的影响力是必定的。
小学班级纪律管理规章制度范文（4篇）
小学班级纪律管理规章制度范文第一章总则为了维护良好的班级纪律，营造积极向上的学习氛围，特制订本规章制度。
本规章制度适用于全体小学班级学生，所有班级学生应严格遵守。
第二章学生纪律第一节出勤纪律1. 学生应遵循学校的作息时间，在规定时间内到校，不迟到、早退、旷课。
2. 学生请假应提前一天向班主任请假，并提供合理的请假理由。
3. 学生如未经批准擅自离校，将视为旷课，做出相应的处理。
4. 学生在课间休息时间内，不得随意离开教室。
第二节自习纪律1. 学生在自习课或自习时间段应安静自习，不得交头接耳、嬉闹。
2. 学生应遵守学校的图书馆规定，在图书馆内保持安静。
3. 学生应爱护图书、教学用品和桌椅，保持教室的整洁和卫生。
第三节课堂纪律1. 学生应尊重老师，不得随意打断老师的讲解，不得做出任何干扰教学秩序的行为。
2. 学生应认真听讲，不得偷看或做与学习无关的事情。
如有问题可积极举手提问。
3. 学生应做到文明用语，不说脏话和粗话，不进行人身攻击。
第四节卫生纪律1. 学生应定期清洁个人卫生，保持个人形象整洁，不得懒散打扮。
2. 学生应保持教室环境的整洁卫生，垃圾要及时倒掉，书写字迹要工整无障。
3. 学生不得在教室内吃零食，并保持室内空气流通，不得吸烟或进行其他危害健康的行为。
第三章管理方式第一节课堂管理1. 老师应在每节课的开始向学生提醒课堂管理规定，确保学生能够正确理解和遵守。
2. 做好课堂纪律的监督和管理，对违纪学生进行警告或者批评，并记录在案。
3. 课外时间，老师应及时查看并批改学生的作业，对有问题的同学进行辅导和指导。
第二节作业管理1. 学生应按时完成作业，并按要求整齐划一正确。
如有问题应及时向老师请教。
2. 老师应及时查看学生的作业完成情况，对未完成作业的学生进行适当的惩罚或追问原因。
第三节晚自习管理1. 学生应在自习课上认真学习，按时完成作业，相互之间不得传递信息或玩耍。
2. 老师应在晚自习期间巡视班级，确保学生遵守自习纪律。
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小学班级管理规章制度4篇(一)小学班级管理规章制度第1篇1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。
2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。
3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。
否则照价赔偿。
4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有好处的游戏。
严格遵守交通规则。
否则后果自负。
5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。
6、值日生认真做值日，持续室内外干净整洁。
否则再值日一周。
7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。
8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。
9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。
10、讲礼貌，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。
外出要与家长打招呼，以免家长担心。
小学班级管理规章制度第2篇一班干部职责班长：负责班级全面工作。
每月召开一次班委会，制订工作计划草案。
做好班委会会议记录。
副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。
学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。
生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系劳动委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。
体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。
组建并管理编辑体育队伍。
文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。
（文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动）宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。
二学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。
教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。
3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。
4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲，积极思考问题。
读书做到心到、眼到、口到。
努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。
发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。
6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。
作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。
7、写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。
8、下课时，教师宣布"下课"，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。
9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。
三班级环境管理制度1、班级环境要求（1）、教室前黑板上方正中挂国旗。
（2）、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。
（3）、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。
（4）、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。
墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。
（5）、教室黑板报内容每月更换一次，围绕当月主题；雏鹰天地内容丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美（6）教室保持良好的通风和整洁。
2、值日班长（生）责任（1）监护班级各项环境设施、设备。
（2）开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗。
（3）督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持洁净。
（4）认真记录值班情况，并送班主任审阅。
（5）值日班长（生）交接时，要认真阅读有关记录和班主任意见。
四班级公物保管制度（1）公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。
（2）公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。
（3）班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。
（4）公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。
（5）公物有损坏应及时报告总务处，按有关规定处理。
（6）学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。
（7）每学期由总务处定期与不定期组织检查。
五优秀班集体的评选条件1、政治思想班集体有坚定正确的政治方向，树立“勤奋、严谨、团结、创新”的良好班风。
积极开展班队活动，形式新颖，效果良好，班会每月不少于一次。
全班同学在思想、学习、生活上互相帮助，班集体凝聚力强。
2、班级管理班干部以身作则，有号召力，善于管理，班级管理制度健全，班级工作有目标，有计划，有措施（必须有班务日志等书面材料）；积极参加学校组织的各项活动，并取得一定的成绩。
3、学风建设班级学风严谨，同学学习目的明确，学习态度认真，学习气氛浓厚，能较好地完成各项学习任务。
4、基础文明全班同学注重基础文明建设和个人品德修养，维护社会公德，尊敬师生，团结友爱；有良好的卫生习惯。
5、组织纪律班级纪律严明，全班同学自觉遵守学校各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。
6、校园文化活动积极参加校园文化艺术活动，积极开展各项文体活动及科技创新活动。
小学班级管理规章制度第3篇一、制定班级管理制度，成为学生自我管理的行为规范。
1、科学制定制度班级的奋斗目标在班群众的建设中起到了举足轻重的作用。
班主任根据学校的工作安排，结合班级实际状况，拟定班群众目标时，要让每位学生参与，广泛听取意见，经全体同学同意，明确班群众的奋斗目标，避免盲目、低效地学习、生活。
只有目标明确，才能凝神聚气，构成合力。
制定班级公约和班级规章制度，为学生带给自我管理的依据。
俗话说"没有规矩，不成方圆。
"良好的班群众的构成，离不开必须规范的制约，班主任应引导学生在<小学生守则>、<小学生行为规范>的指导下，遵守班级公约，制定切合本班的规章制度，使学生获得心理认同，即班级公约是大家共同制定的，而不是班主任和少数班干部制定的，大家才是制定者，也是执行者、维护者。
这样，学生才能自主地去遵守。
2、有效地进行检查督促制定了管理制度，就要组织力量进行有效地检查督促，否则，制度就会失去实际好处，成为一纸空文。
在检查督促的过程中，最有效的方法，我认为是要充分调动学生的用心性，正确指导学生进行自我检查、自我督促。
班主任主要是当好"参谋"，抓住并解决主要问题，日常工作能够大胆地让学生去管理，改变既当"保姆"又当"警察"的旧做法。
魏书生老师就很有办法，班级中各项检查督促工作都被学生争着"承包"了下来。
班主任外出几十天也没事，学生能正常学习，就连教室里的螺丝钉掉了也有学生过问，学生真正成了管理自我的主人。
这确实是值得学习的成功经验。
3、管理制度落到实处用制度规范学生的行为，是一个复杂艰难的过程，是一个从不自觉到自觉的认识过程。
这其间学生的思想教育事关重大，不可忽视。
所谓严格要求学生就是对学生的缺点和错误丝毫不能放松教育。
要让学生多进行比较，不断地与他人比，也和自我的过去比，多进行批评与自我批评，不断地调整自我的思想方式和行为习惯，才能到达自我管理的目的。
此刻的学生多数受到家庭的溺爱，自我管理意识差，如果不严格教育，后果会不堪设想。
有两位学生有一点矛盾打架之后，写检查时均只是过多强调自我的理由，我问:"你们自我错在何处?"学生默然。
于是我说:"你们都有一个共同的缺点。
那就是:只看到别人的缺点，找不到自我的错。
"结果两位学生各自分析了自我的错误，和好如初。
二、构成良好的班级氛围，为学生带给自我管理的保障。
良好的班级常规是学生进行正常学习和生活的保证，拥有良好的班级氛围，关键是让常规走进学生的心里，师生达成共识，构成默契，自觉地构成良好的行为习惯，为学生自我管理带给保障。
1、充分利用晨读，学会自主学习。
我班利用晨读课，进行<小学生必背唐诗300首>的吟诵，提高学生的传统文化修养。
班干部担起"小老师"的重任，透过组织学生吟诵古诗、听说英语，不仅仅提高了学生的语言表达潜力，也巩固了对课堂知识的理解和深化。
2、自觉完成作业，培养独立自主观念。
各门功课的课代表及时上交全班作业，全班构成以抄袭作业、拖拉作业为耻的习惯，并养成"今日事、今日毕"的好习惯。
3、合理安排值日，强化劳动意识。
对于教室卫生，我班实行"值周班长制"和"值日组长制"相结合，由学生自行来监督学生。
"值日班长制"，让每位同学都有参与管理班级的机会，增强了学生的主人翁意识，同时，也提高了学生的管理潜力，班级卫生工作卓有成效。
4、做好两操，保证质量。
我耐心细致地向学生宣传眼保健操与广播操对于学生成长与成绩的重要性，并结合实例向同学们宣传近视与体质差对于学习的危害，此刻我班学生均能自觉遵守广播体操和眼保健操的纪律，认真做好每一个动作，从而也对我班良好班风的构成起到了显着的促进作用。
5、应对学生，我们看见的不光是求知求能的规范学生，更就应看作是发展的人，才能使学生走上自主化的道路。
陶行知先生说过"最好的教育是教育学生自我做好自我的先生"，就是要让学生养成自我教育、自我管理的好习惯，并持之以恒。
三、建好班干部队伍，创造自主发展的空间。
一个班，如果一切都是班主任一个人来管理，往往会顾此失彼。
素质高、潜力强的班干部是协助班主任管理班级，开展班级工作的左膀右臂。
那么，班干部的选拔与培养就显得尤其重要了，如何选拔呢?首先，要了解学生上一学期的工作状况，对一些不能以身作则的班干部要敢于换下来，但同时要对其做好思想工作;其次，对新任用的班干部要给予指导;再次，每学期要对已任用的班干部进行民主测评，对同学们不满意的班干部进行总结，找出原因。
透过这样的选拔，基本上就能够选出有潜力的和乐于为班服务的学生来担任班干部。
班干部选出后，也不必须就高枕无忧了，还必须要注意对班干部队伍的培养，如何培养班干部呢?首先，要提高思想品德素质。
班干部是为同学的学习和生活服务的，我一方面加强他们为同学服务的思想教育，对班干部的成绩，好思想、好作风、好行为要给予肯定;对他们的缺点，不姑息并适时批评，帮忙他们进步。
其次，提高班干部的工作潜力。
第一是组织同学学习的潜力。
在课前，协助教师做好教学准备工作，如点名发放练习本，将教具送到教室，擦黑板，组织学生把摆放整齐等;在课内，对学生作业进行检查订正、了解学生作业状况，将信息反馈给教师，或辅导后进生;在课后，组织学生复习，布置自主作业，帮忙教师组织好课外活动，培养学生各种兴趣。