资源与环境概论复习完整版
(完整版)资源与环境概论复习资料(完整版)
资源环境概论复习题目录：1、生态系统2、最适温度3、生物资源4、水体自净5、全球变暖6、积温（活动和有效）7、光合作用8、光照强度9、日较差10、气候生产力11、土壤环境容量 12、光能利用率 13、自然资源 14、农业自然资源（分类和特点）15、中国农业自然资源特点 16、农业投入产出 17、人类目前面临的主要环境问题 18、人类对农业气候资源的利用 19、水资源 20、水循环21、三基点温度 22、生长期 23、种植业 24、森林资源 25、我国资源的总体特征 26、我国水资源的特点 27、农业气候资源特点（山西气候资源特点）28、生物资源的基本特性 29、自然资源的基本属性 30、农业气候资源的开发利用和保护 31、农业对土壤环境质量的影响 32、农业环境 33、水循环中的大小循环 34、最高温度 35、无霜冻期和无霜期 36、我国草地资源利用情况37、我国水资源存在的主要问题1、生态系统：指在自然界的一定空间内，生物与环境构成的统一整体。
其中，生物与环境之间相互影响，相互制约，不断演变，并在一定时期内处于相对稳定的动平衡状态。
包括无机环境、生物的生产者、消费者和分解者四个基本组成部分。
2、最适温度：最有利于作物生长发育的环境温度。
3、生物资源：指对人类具有实际或潜在用途或价值的遗传资源、生物体或其部分、生物群体或生态系统中任何其它生物组成部分。
4、水体自净：水体可以在其环境容量范围以内，经过水体的物理、化学和生物的作用，使排入的一定数量的污染物质浓度降低，逐步恢复原有水质的过程。
5、全球变暖：一段时间中，地球大气和海洋温度逐渐上升的现象，主要是指人为因素造成的温度上升。
6、积温：某一时段内逐日平均温度累加之和。
活动积温：高于或等于生物学下限温度的日平均温度称为活动温度。
活动温度的总和称活动积温。
有效积温：活动温度与生物学下限温度的差值称为有效温度。
生育时期内有效温度的总和称为有效积温。
7、光合作用：即光能合成作用，是植物、藻类和某些细菌，在可见光的照射下，经过光反应和碳反应，利用光合色素，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的生化过程。
824资源与环境概论大纲资源与环境
824《资源与环境概论》大纲一、资源与环境1.资源、环境的概念及相互关系2.当代资源与环境问题3.资源科学与环境科学的研究内容、方法与发展趋势二、生物资源与生态系统1.物种多样性与生物资源利用2.生态系统的服务功能与资源特性3.生物多样性的现状与保护三、土地资源与土地利用1.土壤、土地、土地资源的概念2.土地资源的分布与特征3.土地利用与土地覆被及其变化4.我国土地资源的利用现状与问题5.土地评价、规划与管理6.土地退化的的概念、主要类型与产生的原因7.耕地质量的保持与恢复四、水资源与水环境1.水循环与水量平衡、水量平衡原理2.水资源的概念、分布、特征、利用中的问题、监测与评价3.水体、水环境、水的生态服务、水生态服务的功能退化4.水环境中物质的来源与去向5.水体污染对农业环境的影响五、气候资源与气象灾害1.气候、气候资源及其与农业生产的关系2.农业气候资源的特点、度量、类型、分布特点3.农业气候资源评价、区划与气候障碍因素及利用4.农业自然灾害类型、监测、预报与减灾对策六、矿产资源与矿区生态恢复1．矿产资源的概念、分类、基本特点、开发利用现状及其对生态环境的影响2.能源资源的概念、分类、、开发利用问题及其对环境的影响3．矿区环境治理原则、矿区生态恢复的理论和方法、我国矿区生态恢复模式七、农业生态系统物质循环与污染控制1.农业、农业资源、农业环境、农业生态环境2.农业生态系统物质和能量循环特点3.人类活动对生态系统物质循环过程的干扰4.种植业体系的非点源污染与控制（化肥、农药、塑料制品、温室气体）5.养殖业体系的环境污染与控制6.环境污染的生物修复7.生物质的能源利用八、大气环境与全球变化1.大气环境、大气成分、大气污染物的来源与去向、农业生产活动与大气污染2.大气环境质量及其评价3.地球的温室效应与温室气体4.全球气候变化的特征、影响5.大气中的臭氧和大气酸沉降6.应对全球变化对策与行动九、资源与环境管理1.资源区划、环境规划、农业区划、农业环境规划2.环境标准、环境监测、环境质量评价、环境影响评价3.资源安全与保护十、资源、环境与人类社会发展1.地球形成与地球系统的环境变化2.地球生命的进化与生物圈形成3.自然资源的发育与形成4.资源、环境与人类发展5.资源与环境问题的成因与污染效应十一、可持续发展1.可持续发展思想的产生、定义、内涵、原则2.走可持续发展道路是中国的必然选择3.中国农业的持续发展。
环境学概论复习资料
第一章环境、环境科学与环境学1、如何理解环境的含义？从哲学上讲:环境总是相对于某一中心事物而言，与某一中心事物有关的周围事物，就是这个中心事物的环境。
环境因中心事物不同而不同，随中心事物变化而变化。
环境科学所研究的“环境”，其中心事物是人类，与人类有关的周围事物，即人类生存、繁衍和发展所必须的各种自然因素和社会因素的总和。
2、环境要素的含义及其特点？又称环境基质，指构成人类环境整体中各个独立的、性质不同的，但又服从整体演化规律的基本物质组分，即环境组成的最小单位特点①最差(小)限制律②等值性③环境的整体性大于环境诸要素之和④环境诸要素出现有先后，但互相联系，互相依赖3、环境的功能特性有哪些？一、整体性二、有限性三、不可逆性四、隐显性五、持续反应性六、灾害放大性七、可塑性4、何谓环境本底值、环境容量与环境自净能力(1)、环境的本底值环境在未受污染影响时，环境中化学元素的含量和分布的正常值，称为环境的本底值。
(2)、环境容量在人类生存和自然环境不致受害的前提下，环境可容纳污染物的最大负荷量，称为环境容量(3)、环境的自净能力污染物或污染因素进入环境后，由于环境对污染物的物理、化学和生物的作用而逐步被转化为无害物质，此种作用称为环境的自净能力。
5、举例说明环境的隐显性、持续反应性和灾害放大性。
❖隐显性环境受到污染与破坏，其危害的后果往往要过一段时间才显露出来，这便是环境的隐显性。
除了某些重大的环境污染与破坏事故事件（森林大火、农药厂事故等）可直观其后果外，其它的环境污染与破坏对人类的影响，其后果的显现，要有一个过程，需要经过一段时间。
例如，日本汞污染引起的水俣病，需要经过20年的时间才显现出来；又如DDT农药，目前各国均已停止使用，但已进入生物圈和人体中的还要经过几十年，才能从生物中彻底排除。
❖持续反应性环境的持续反应性，表现为环境的污染与破坏不止危害一次，往往多次危害。
例如:有些污染物、污染因素侵犯人体或其它生物体，不仅危害受害者本身而且会产生遗传变异，造成对一代乃至后世几代的危害。
《环境保护概论》总结复习
环境保护概论第一章绪论一、环境概论环境（广义）：是指相对于某一中心事物而言的，与某一种中心事物有关联的周围事物，就是这个中心事物的环境。
环境：是指大气、水、土壤、矿藏、森林、草原、野生动物、水生生物、名胜古迹、风景旅览、温泉、疗养区、自然保护区、生活居住区等。
这里指的是作用于人类这一客体的所有外界事物，即对人类来说，环境就是人类的生存环境。
环境分为聚落环境、地理环境、地质环境和星际环境。
其中聚落环境分为：院落环境：不仅有明显的时代特征，也具有显著的地方特色。
村落环境：农业人口的主要居住地，其主要的污染来源于农业污染及生活污染。
城市环境：是人类利用和改造环境而创造出来的高度人工化的生存环境。
城市化对大气的影响：1、城市化改变了下垫面的组成和性质;2、城市化改变了大气的热量状况；3、城市化大量排放各种气体和颗粒污染物，这些污染物会改变城市大气环境的组成。
城市对水环境的影响：1、对水量的影响：2、对水质的影响：二、环境问题环境问题：是指由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。
环境问题的由来;1、人类与环境是对立的统一，人类改造环境，环境也反作用于人类；2、解决环境问题的根本途径是调节人类社会活动与环境的关系，但要真正实现这种易傲杰必须具备下列条件：A、在通晓环境变化过程的基础上，预测人类社会活动引起的环境影响，掌握自然生态规律和经济规律；B、要以环境制约生产，运用规律改造环境；C、全面规划、合理布局、有计划地安排社会生产力，使发展生产与保护环境的关系协调起来；D、要提高人类对环境价值的认识，使千百万人协调动作，为实现这种调节进行系统的自觉的努力当前人类面临的环境问题：一是全球性、广域性的环境污染；二是大面积的生态破坏；三是突发性的严重污染事件。
三、环境科学环境科学研究对象：“人类---环境”系统，它是研究“人类---环境”系统的发生、发展和调控的科学。
环境学概论-复习重点(基本全)
名词解释：3分×5=15简答题：5分×7=35计算题：6+6+8=20论述题：15分×2=30一：环境的定义：相对于某一中心事物而言，作为某一中心事物的对立面而存在。
它因中心事物的不同而不同，随中心事物的变化而变化。
与其有关的周围事物，就是这一中心事物的环境。
官方：指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹，人文遗迹、风景名胜区、自然保护区、城市和乡村等。
环境组成：自然环境和人工环境。
环境要素：指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分。
环境要素属性：最差限制律、等值性、环境整体性大于各个体之和、相互依赖性。
环境科学：是一门研究人类社会发展活动与环境（结构和状态）演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展的途径与方法的科学。
环境问题，广义：由自然力或人力引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题。
狭义：只是由于人类的生产和生活活动，使自然生态系统失去平衡，反过来影响人类生存和发展的一切问题。
环境自净能力：污染物质或污染因素进入环境后，将引起一系列物理的、化学的和生物的变化，而自身逐步被清除出去，从而达到环境自然净化的目的。
环境的这种能力，称为环境自净能力。
环境问题的发展阶段及各阶段的特点：环境问题的发展分为三个阶段：1. 早期环境问题阶段，此阶段包括人类出现以后直至产业革命的漫长时期。
环境问题主要是由农牧业生产活动引起的生态破坏问题。
大量砍伐森林，破坏草原，引起严重的水土流失；兴修水利事业，往往又引起土壤盐渍化和沼泽化。
2. 近代城市环境问题阶段，此阶段从产业革命到年发现南极臭氧空洞止。
这一时期环境污染的特点是：由工业污染向城市污染和农业污染发展；点源污染向面源（江河湖海）污染发展；局部污染正迈向区域性和全球性污染。
资源与环境概论
资源与环境概论资源与环境概论一自然资源的概念：广义的自然资源是指在一定的时空条件下，能够产生经济价值，提高人类当前和未来福利的自然环境因素的总称。
狭义的自然资源指自然界中可以直接被人类生产和生活中利用的自然物。
二什么是环境问题？由于自然原因和人类活动作用所引发的人们周围环境质量的变化，以及这种变化所产生的对人类的生产、生活和健康等造成有害影响的问题三中国资源的特点：• 资源总量丰富，种类齐全，人均占有量相对不足；• 资源总体结合较好，配套程度较高，但质量相差悬殊；• 资源时空分布不平衡，运输成本较高；• 资源开发强度大，后备资源不足。
广义的资源：在一定的技术经济条件下，现实或可预见的将来能作为人类生产和生活所需要的一切物质和非物质的要素。
狭义的资源：特指自然资源。
在一定的时空条件下，能够产生经济价值，提高人类当前和未来福利的自然环境因素的总称。
一．资源环境学主要任务是研究人类在开发利用自然资源的过程中所引起的环境质量变化和保护与改善环境的问题，寻求资源开发利用与环境协调发展的途径。
二资源环境学的研究方法1、系统分析的方法2、生态学方法3、理论与实践相结合的方法4、数理模型分析方法5信息技术方法6自然科学和社会科学相结合的方法一．资源分类系统：按资源的基本属性不同分为：自然资源、社会资源；按其性能和作用的特点：硬资源和软资源；按资源的更替特点：可更新资源、不可更新资源；按自然资源的固有属性：可耗竭性、可更新性、可重复使用性、发生起源等按利用限度划分：可再生资源、不可再生资源；二．自然资源的特征：有限性；区域性；综合性与整体性；多用性；利用的层次性；变动性与稳定性。
三．社会资源包括：人力资源、智力资源、信息资源、技术资源、管理资源一无限资源（非耗竭性资源）：是指资源随着地球的形成而存在、用之不竭的资源，其数量丰富，性质稳定，如太阳能、风能、潮汐能、海水、大气等。
但是其中某些资源如大气、海水因人类社会的不当活动而受到污染。
环境学概论 第11章 资源与环境
⑷.从资源的存在和利用后果说：
再生资源
土地 草场和森林 动植物、微生物 Nhomakorabea耗竭性资源
自然资源
非再生资源—矿产等
太阳能 潮汐能 风能等
非耗竭性资源
恒定资源
易受污染易被误用资源
（大气、水体和自然风光等）
3
⑸.按国土开发和人类利用分为:
①土地资源:由地形、土壤、植被、岩石.水文和气候等因素组成 ②气候资源：包括太阳辐射、热量、降水、空气及其运动要素等 ③水 资 源：包括湖泊水、土壤水、大气水和河川水等淡水量。 ④生物资源：指生物圈中全部动物、植被和微生物。 ⑤矿产资源：各种金属、燃料、化工原料、建材、特种非金属等 ⑥能源资源：太阳能、热能和原子能、潮汐能和风能、燃料等 ⑦海洋资源：海洋生物、海洋矿产、海水化学、海洋动力资源等 ⑧旅游资源：国情民风、自然风光、历史文化、和各种物产等
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二、土地资源的利用和保护
(一)、人口增长对土地资源的压力
▲中国国土面积960万平方千米 ▲约占全世界土地面积的6.5％。 ▲中国人口众多，耕地面积不足1亿 公顷，仅占世界总耕地面积的7％
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（二）、土地资源的严重破坏
庞大的人口对农产品的需求压力，迫使人们高度 地使用耕地，特别是不合理的开发利用土地，导致大 量耕地被毁，使土地资源发生严重退化。
或称：自然资源——资本资源——人力资源
1
⑵.狭义的资源：仅指自然资源。
联合国环境规划署（UNEP）定义：“所谓自然资源，是指在 一定时间、地点的条件下能够产生经济价值的、以提高人类当 前和将来福利的自然环境因素和条件的总和”。
2、资源的分类
⑴.按资源的属性分为：自然资源 社会资源 ⑵.按其利用限度分为: 再生资源 不可再生资源 ⑶.按资源的用途分为: 生产资源和生活资源或 （工业资源—农业资源—服务性资源等） 2
环保概论考试复习资料个人精心整理
第一章环境问题的由来环境就是人类进行生产和生活活动的场所，是人类生存和发展的物质基础。
《中华人民共和国环境保护法》把环境定义为：影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
自然环境：大气环境、水环境、土壤环境、生物环境、地质环境。
人工环境：人工形成的物质、能量和精神产品以及人类活动所形成的人际关系。
环境问题：由于人类认识能力和科学技术水平的限制，在改造环境的过程中，产生意想不到的后果，造成对环境的破坏和污染。
干沉降：指在不下雨的日子，从空中降下来的落尘所带的酸性物质。
湿沉降：pH值小于5.6的天然降水，所有气状污染物或粒状污染物，随着雨、雪、雾或雹等降水型态而落到地面。
我国酸雨特点：频率高、酸度大、分布有明显的区域性富山事件（骨痛病）：镉(1931-1975) 米糠事件：多氯联苯(1968) 四日事件（哮喘病）：SO2,粉尘,重金属(1955) 水俣事件:甲基汞(1953-1961)伦敦烟雾事件:烟尘及SO2 (1952)多诺拉烟雾事件:烟尘及SO2 (1948) 洛杉矶光化学烟雾事件:光化学烟雾(1943) 马斯河谷烟雾事件:烟尘及SO2 (1930)第二章地球环境地球环境：又称地质环境，它是由岩石、浮土、水和大气这些地球物质组成的体系。
它提供人类的物质来源；提供人类栖息的场所和活动空间；提供人类以矿物和能源。
地质环境：大气圈、水圈、土壤圈、岩石圈、生物圈米勒模拟原始大气产生有机物的实验装置：实验结果合成了一些氨基酸、有机酸和尿素等。
氧革命：植物进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气，同时吸收氮，并用其在体内合成蛋白质；而微生物在分解动植物遗体时又将蛋白质转化成氮气进入大气。
使得原来以二氧化碳、一氧化碳为主的还原性大气，转化为以氧气、氮气为主的氧化性大气。
大气中游离氧对生物有重要的意义：1、生物的代谢方式从厌氧生活发展为有氧生活；2、氧浓度的不断提高，使得形成臭氧层。
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资源与环境概论复习完整版Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】资源环境概论复习题目录：1、生态系统2、最适温度3、生物资源4、水体自净5、全球变暖6、积温（活动和有效）7、光合作用8、光照强度9、日较差10、气候生产力11、土壤环境容量12、光能利用率13、自然资源14、农业自然资源（分类和特点）15、中国农业自然资源特点16、农业投入产出17、人类目前面临的主要环境问题18、人类对农业气候资源的利用19、水资源20、水循环21、三基点温度22、生长期23、种植业24、森林资源25、我国资源的总体特征26、我国水资源的特点27、农业气候资源特点（山西气候资源特点）28、生物资源的基本特性29、自然资源的基本属性30、农业气候资源的开发利用和保护31、农业对土壤环境质量的影响32、农业环境33、水循环中的大小循环34、最高温度35、无霜冻期和无霜期36、我国草地资源利用情况37、我国水资源存在的主要问题1、生态系统：指在自然界的一定空间内，生物与环境构成的统一整体。
其中，生物与环境之间相互影响，相互制约，不断演变，并在一定时期内处于相对稳定的动平衡状态。
包括无机环境、生物的生产者、消费者和分解者四个基本组成部分。
2、最适温度：最有利于作物生长发育的环境温度。
3、生物资源：指对人类具有实际或潜在用途或价值的遗传资源、生物体或其部分、生物群体或生态系统中任何其它生物组成部分。
4、水体自净：水体可以在其环境容量范围以内，经过水体的物理、化学和生物的作用，使排入的一定数量的污染物质浓度降低，逐步恢复原有水质的过程。
5、全球变暖：一段时间中，地球大气和海洋温度逐渐上升的现象，主要是指人为因素造成的温度上升。
6、积温：某一时段内逐日平均温度累加之和。
活动积温：高于或等于生物学下限温度的日平均温度称为。
活动温度的总和称活动积温。
有效积温：活动温度与生物学下限温度的差值称为。
生育时期内有效温度的总和称为有效积温。
7、光合作用：即光能合成作用，是、和某些，在的照射下，经过光反应和，利用，将和转化为，并释放出的生化过程。
8、光照强度：指光照的强弱,以单位面积上所接受可见光的能量来量度。
简称照度，单位勒克斯。
9、日较差：一日内，气温、气压、湿度等气候要素观测记录的最大值与最小值之差。
10、气候生产力：以气候条件来计算的农业生产潜力，指在土壤管理、农业技术等都处在最优状态，充分利用当地光、热、水等气候资源，某一作物将太阳辐射能转化为化学能、形成农产品的最大能力。
11、土壤环境容量：是指土壤环境单元所容许承纳的污染物的最大允许量或负荷量，实际上是土壤污染的起始值和最大负荷值之间的差值。
12、光能利用率：在植物生长期内，单位土地面积上光合产物贮存的能量与其冠层所获得的太阳辐射能量的比值。
13、自然资源：自然界存在的有用自然物。
人类可利用的、自然生成的物质与能量，是人类生存的物质基础。
主要包括气候、生物、水、土地和矿产等5大资源。
14、农业自然资源：指自然界可被利用于农业生产的物质和能量来源。
分类：A、气候资源：即太阳辐射、热量、降水等气候因子的数量及其特定组合。
B、水资源：即可供工农业生产和人类生活开发利用的含较低可溶性盐类而不含有毒物质的水分来源。
C、土地资源：一般指能供养生物的陆地表层，包括内陆水域，但不包括海域。
D、生物资源：即可作为农业生产经营对象的野生动物、植物和微生物的种类及群落类型。
特点：①整体性：它们彼此间相互联系、相互制约，形成统一的整体。
如在一定的水、热条件下，形成一定的土壤和植被，以及与此相适应的动物和微生物群落。
②地域性：由于地球与太阳的相对位置及其运动特点，以及由于地球表面海陆分布的状况和地质地貌变化，地球上各个地区的水、热条件各不相同。
如在水田和旱地、平地和坡地、阳坡和阴坡，以及不同的海拔高度之间，也都有不同的资源生态特点。
③可更新性：与矿产资源随开发利用而趋减少的情况不同，农业自然资源是可更新和可循环的。
主要表现在土壤肥力的周期性恢复，生物体的不断死亡与繁衍，水分的循环补给，气候条件的季节性变化等。
④可培育性：人类虽不能创造自然资源，但可以采取各种措施，在一定程度上改变它的形态和性质。
如通过改土培肥、改善水利、培育优良的生物品种等，进一步发挥自然资源的生产潜力。
⑤数量的有限性和潜力的无限性：地球上土地的面积、水的数量、到达地面的太阳辐射量等，在一定地区、一定时间内都有一定的量的限制。
15、中国农业自然资源特点①光、热条件优越，但干湿状况的地区差异大。
②土地资源的绝对量大，按人平均占有的相对量少。
③河川径流总量大，但水土配合不协调。
④生物种属繁多，群落类型丰富多样。
16、农业投入产出：动植物（或者是植物种子）以及热量、光照、水、地形、土壤等自然条件成为农业必要的投入。
在这些投入的基础上，经过劳动者的劳动（即投入劳动力），农业就可获得产出。
随着社会生产力的发展和经济水平的提高，农业生产中，生产资料的投入比重逐渐增加。
替代手工农具，解放了劳动力，提高了劳动生产率；、等的投入，可促进农业的产出。
在中，加大科技投入（如培育良种，改进灌溉技术，改良工作方式等），成为提高农业产出的重要手段。
17、人类目前面临的主要环境问题全球变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水体污染、海洋污染和固体废物污染。
18、人类对农业气候资源的利用（1）正确认识和评价农业气候资源是合理开发气候资源的前提。
（2）因地制宜，扬长避短，发挥优势是合理利用农业气候资源的根本原则。
（3）调节、控制和改良农田小气候是科学利用农业气候资源的有效手段。
（4）提高复种指数，挖掘品种资源和气候资源潜力，是合理利用能与气候资源的有利措施。
（5）努力提高对不利气候条件的抵御能力，是合理利用农业气候资源的重要内容，不可忽视。
（6）保护和改善气候环境，是经常性的战略任务。
19、水资源：在一定时期内能被开发利用的那些水体中逐年可以得到恢复补充的水量，主要包括江河湖泊中的淡水、土壤和浅层地下水等。
20、水循环：地球上的水从地表蒸发，凝结成云，降水到径流，积累到土中或水域，再次蒸发，进行周而复始的循环过程。
21、三基点温度：作物生命活动过程的最适温度、最低温度和最高温度的总称。
22、生长期：作物可能生长的时期或作物从播种到成熟的时期，前者称气候生长期，后者称作物生长期。
23、种植业：即植物栽培业。
在通常指粮、棉、油、糖、麻、丝、烟、茶、果、药、杂等作物的生产。
24、森林资源：林地及其所生长的森林有机体的总称，以乔木为主体的生态系统的总称。
25、我国资源的总体特征（1）资源总量大，种类齐全；（2）人均资源量低，生存空间狭小；（3）资源质量相差悬殊，低劣资源比重偏大；（4）资源时空分布不平衡；（5）资源开发强度大，后备资源不足。
26、我国水资源的特点（1）水资源总量较丰富，人均地均拥有水量少；（2）水资源时空分布不均；（3）水资源与人口、耕地、矿产资源组合不匹配。
综上所述，我国水资源与人口、耕地、矿产资源及社会经济发展组合状况很不理想，今后需要通过开源节流、在区域内部优化配置、高效率利用水资源以及在区域间合理调配水资源等措施，缓解水资源的供需矛盾，以确保社会经济发展对水资源的需要。
27、农业气候资源特点（1）无限的循环性和单位时段的有限性；（2）波动性和相对稳定性；（3）区域差异性和相似性；（4）相互依存性和可改造性。
山西气候资源特点：气候资源是指光、热、水、风及可开发利用的大气成分，是人类生产、生活必不可少的自然资源，在一定的技术和经济条件下，为人类提供物质和能量。
它的可再生性、普遍性和清洁性奠定了其在可持续发展中的地位和重要作用。
（一）太阳能资源：中部地区太阳能资源在4150～7550兆焦耳/平方米·年，山西省的太阳能资源在5000～7550兆焦耳/平方米·年，在中部地区山西的太阳能资源占绝对优势的位置。
但山西省太阳能资源的开发和利用却与它所占据的位置相差甚远。
（二）水资源：主要特点是河流较多，但以季节性河流为主，故形成夏季排洪、旱季断水的局面。
山西境内河流由于受多山地影响，河道自然落差一般较大，尤其在河流出省境地段，理论上的水力资源比较丰富，但由于多为季节性河流，水量变化的季节性差异大，因而水力资源的利用率不大，水力资源的开发和利用主要以小型为主。
山西是全国水资源贫乏省份之一。
全省水资源总量只有142亿m3，地下水资源储量约93.1亿m3，但可采水资源只占45%，且多分布于盆地边缘及省境四周。
（三）风能资源：山西由于地形起伏不平，受局地小气候影响，导致了年、季、月、日的风向紊乱，但就总体趋势看，由于受季风影响，冬半年偏西、偏北风居多；夏半年偏东、偏南风居多。
山西省地势起伏较大，低层气流活动受到较大的阻力，各地的风速要比同纬度的河北平原偏小，出现静风的机会较多。
综述，山西省的平均风速、年平均风功率密度、太阳能资源在中部地区都占绝对优势，但水资源及其可开发利用程度均处劣势。
28、生物资源的基本特性（1）生物资源的再生性再生性：在自然和人为条件下，生物所具有的不断自然更新和人为繁殖的能力。
再生性是生物资源的基本属性。
为人类提供无穷无尽的各种产品。
（2）生物资源的可解体性可解体性：生物资源受自然灾害和人为的破坏而导致某些生物种类减少以至灭绝的特性。
生物资源破坏后难以自然恢复，从这个意义上看，生物资源是有限的。
（3）生物资源用途的多样性生物资源种类的多样性和功能的多样性，决定了其用途的多样性。
（4）生物资源分布的区域性生物总是生长在与其生态相应的环境中，而非一切地方都能生存。
生物资源分布的区域性是人类进行开发利用生物资源的重要依据。
（5）生物资源的未知性很多生物还不知或不完全知道其价值；即使现在已经认识、开发的生物资源，也不是完全清楚其所有的价值，如。
（6）生物资源获取的时间性不同生物种类，获取有用物质的时间不一样。
“三月茵陈四月篙，五月六月当柴烧”?。
（7）生物资源的可引种驯化性生物的引种驯化，不仅可以解决野生生物资源获取的困难，而且可以拯救、保护濒危物种，扩大分布区，提高产量。
（8）生物资源的不可逆性在环境条件恶化或人为破坏及不合理利用下，会退化、解体、耗竭和衰亡，有时这一过程具有不可逆性。
（9）生物资源的稳定性和变动性相对稳定的生物资源系统能较长时间保持和物质循环平衡，并对来自内外部干扰具有反馈机制，使之不破坏系统的稳定性。
但当干扰超过其所能忍受的极限时，资源系统即会崩溃。
29、自然资源的基本属性（1）整体性。
各个自然资源要素有不同程度的相互联系，形成有机整体。
（2）有限性。
自然资源的规模和容量有一定限度。