科技科技人员培训管理制度
科技人员培养进修制度范本(2篇)
科技人员培养进修制度范本一、培训目标通过培训，提高员工的服务意识、文化素质和管理服务水平，掌握酒店式服务操作技能，打造品牌、全面塑造“____”的职业团队，实现企业的跨越发展。
二、培训原则统一计划、统一内容、统一考核、分散实施。
三、培训方式全员参加，分阶段、分层次的实施。
1、入职培训。
对200____年新进员工进行针对性培训，物业基本情况、服务礼仪、礼节、管理与服务技巧等。
2、上岗培训。
上岗前针对各部门、各岗位职责、工作标准及相关的业务知识培训和考核。
3、在岗培训：针对不同对象，又针对地开展系列化、正规化的培训。
培训方法：集中授课，公开讨论，分析案例，总结学习体会。
考核方法：口试/以现场提问方式，检验员工对培训内容的掌握程度；笔试/每阶段培训结束后，进行闭卷考试，以检查员工对所培训内容的接受能力和培训效果。
抽查/工作中，不定时随机抽查员工对培训内容的接受程度。
四、培训内容及时间安排㈠公共课程培训了解企业发展过程、企业现状，熟悉____企业《员工守则》和各项管理制度，恪守职业道德，掌握服务技能，增强服务意识，发扬团队精神，实现企业理念。
㈡岗位课程培训熟悉个岗位职责、工作流程、操作规范及管理制度，提高服务水平、业务技能，增强服务意识，努力做好各自工作。
科技人员培养进修制度范本（2）科技人员是现代社会中不可或缺的重要力量，他们的培养和进修是保证科技领域持续发展的关键。
为了推动科技人员的专业知识更新和技能提升，建立科技人员培养进修制度是非常必要的。
本文将从制度的目标、培养内容、培养方式和评估体系四个方面探讨科技人员培养进修制度的设计。
一、制度目标科技人员培养进修制度的目标是提高科技人员的综合素质和专业水平，使其具备应对科技发展需求的能力和技术实力。
具体目标包括：1. 提高科技人员的专业知识水平。
科技领域的知识更新非常快速，科技人员要不断学习新知识、掌握新技术。
2. 培养科技人员的创新意识和创造能力。
科技人员要具备发现问题、解决问题的能力，以及创新和实践的能力。
科技人员培训_管理制度
第一章总则第一条为加强科技人员队伍建设，提高科技人员的业务素质和创新能力，促进科技成果转化，根据国家有关法律法规和政策，结合本单位的实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本单位全体科技人员，包括在职科研人员、技术人员和管理人员。
第三条科技人员培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向原则：根据单位发展需要和科技人员实际需求，有针对性地开展培训。
2. 效益优先原则：注重培训效果，提高培训质量和效益。
3. 个性化原则：根据科技人员不同岗位和层次，实施差异化培训。
4. 持续发展原则：建立长效机制，确保培训工作持续开展。
第二章培训内容第四条科技人员培训内容主要包括：1. 政策法规：国家及地方有关科技、教育、人才等方面的政策法规。
2. 业务知识：本专业领域的前沿技术、方法、工具等。
3. 管理能力：项目管理、团队协作、沟通协调、创新思维等。
4. 综合素质：外语、计算机、写作、演讲等综合能力。
5. 心理素质：压力管理、情绪调节、时间管理等。
第三章培训方式第五条科技人员培训方式包括：1. 内部培训：举办专题讲座、研讨会、工作坊等。
2. 外部培训：参加国内外学术会议、培训班、研修班等。
3. 在职学习：鼓励科技人员参加研究生教育、在职攻读学位等。
4. 网络培训：利用网络资源，开展远程培训、在线学习等。
第四章培训管理第六条建立科技人员培训档案，记录培训时间、内容、效果等。
第七条设立科技人员培训基金，用于支持培训工作的开展。
第八条制定年度培训计划，明确培训目标、内容、方式、时间等。
第九条对参加培训的科技人员进行考核，考核结果作为晋升、评优、评先的重要依据。
第十条对培训工作进行定期评估，及时发现问题，改进培训工作。
第五章奖励与惩罚第十一条对积极参加培训、取得优异成绩的科技人员给予表彰和奖励。
第十二条对未按要求参加培训或培训考核不合格的科技人员，进行批评教育，必要时给予相应处罚。
第六章附则第十三条本制度由本单位人力资源部负责解释。
科技科技人员培训管理制度
科技科技人员培训管理制度科技领域的发展日新月异，科技人员必须保持与时俱进的专业知识和技能。
为了提高科技人员的实践能力、促进科技创新和技术进步，建立和完善科技人员培训管理制度至关重要。
一、培训目标和原则1.培养科技人员的科学精神和创新意识，提高其科技研究和开发能力。
2.增强科技人员的职业素养和团队合作能力，培养优秀的科技团队。
3.强化科技人员的安全意识和工作责任感，提高工作效率和质量。
4.遵循科技发展规律，根据企业实际情况，制定相应的培训计划。
二、培训内容和形式1.培训内容：包括科技前沿知识、专业技能、科研方法和技术创新等方面的培训。
2.培训形式：根据不同的培训对象和目标，采用多种培训形式，如集中培训、专题讲座、实践操作、案例分析等。
三、培训计划和评估1.培训计划：制定科技人员的培训计划，明确培训内容、目标、时间和方式。
2.培训评估：定期对科技人员进行培训效果的评估，通过问卷调查、考试或实际项目评估等方式，对培训成果进行评估和总结。
四、培训资源和投入1.培训资源：企业应提供必要的培训资源，包括培训场地、设备、教材、讲师等。
2.培训投入：根据企业实际情况和预算，合理安排培训经费和人力资源，确保培训工作的顺利进行。
五、培训管理和跟踪1.培训管理：建立科技人员培训档案，对培训过程进行记录和管理，确保培训的全程管理和跟踪。
2.培训跟踪：定期对培训的效果进行跟踪和评估，针对培训过程中存在的问题和不足，及时调整和改进培训计划。
六、培训激励机制1.建立激励机制：通过制定科技人员培训激励政策，鼓励科技人员积极参与培训并取得优异成绩。
2.培训成果考核：将科技人员的培训成果纳入绩效考核体系，与职称晋升、薪资调整等挂钩，提高培训积极性和效果。
七、培训机构和合作1.培训机构选择：根据培训需求和目标，选择符合企业要求的培训机构，建立长期合作关系。
2.行业协作：与行业内的科研机构、高校和科技企业等建立合作关系，共享科技资源、技术创新等方面的信息和经验。
科技人员培训管理制度
科技人员培训管理制度一、总则为了提高公司科技人员的专业技能和综合素质，不断推动科技创新和发展，制定本培训管理制度。
二、培训规划1. 公司每年制定科技人员培训计划，根据公司战略发展规划和部门需求确定培训内容和范围。
2. 培训计划分为常规培训和专项培训，常规培训包括技术、管理、沟通等相关内容，专项培训根据部门具体情况确定。
3. 培训计划由人力资源部门牵头，进行科技人员需求调研，制定培训目标，确定培训内容和形式。
4. 公司坚持培训与实践相结合，注重员工的实际需求和兴趣特长，推动培训成果的转化和应用。
三、培训实施1. 培训内容（1）技术类培训包括专业知识、实验操作、新技术应用等内容，注重培养科技人员的创新能力和实践能力。
（2）管理类培训包括团队管理、项目管理、决策分析等内容，注重培养科技人员的领导能力和协调能力。
（3）沟通类培训包括口头表达、书面表达、团队协作等内容，注重培养科技人员的沟通能力和表达能力。
2. 培训方式（1）内部培训：由公司内部专家或资源人员授课，便于与公司实际业务结合，提高培训效果。
（2）外部培训：由外部专业培训机构或高校教师授课，引入外部优质资源，开阔员工视野，提高培训水平。
（3）在线培训：利用网络平台进行远程培训，便于科技人员自主学习，提高培训灵活性和时效性。
（4）实践培训：组织科技人员参与公司项目实践或实验研究，深化培训内容，促进培训成果的应用。
3. 培训工具（1）培训课件：由培训部门或讲师设计专业课件，内容清晰、重点突出，便于学员学习和掌握。
（2）实训设备：对于需要实验操作的培训内容，提供专业设备和实验场地，保障科技人员实际操作能力的培养。
（3）网络平台：建立企业内部学习平台，提供在线学习资源和交流分享平台，便于科技人员学习和交流。
四、培训评估1. 培训效果评估（1）定期开展培训效果评估，由专业人员对培训内容、师资及学员参与情况等进行综合评估。
（2）根据培训效果评估结果，及时调整培训计划，改善培训方案，提高培训质量和效果。
科技人员的培养进修职工技能培训制度
科技人员的培养进修职工技能培训制度为了适应科技领域快速发展的需求，科技企业应建立完善的培养进修和职工技能培训制度，以提高科技人员的专业素质和创新能力。
以下是关于科技人员培养进修和技能培训制度的一些建议：一、制定培养进修计划科技企业应根据人员的职业规划和发展需求，制定个性化的培养进修计划。
这些计划应明确目标、时间、内容等方面的具体要求，以确保科技人员在不同阶段获得全面的培训和教育。
二、提供终身学习机会科技企业应鼓励和支持科技人员进行终身学习。
这包括提供经济支持，如培训费用的报销、奖学金等，也包括提供时间支持，如弹性工作制度、调整工作安排等。
此外，为了方便科技人员进行学习，可以提供在线学习平台、数字化资源库等。
三、建立导师制度为了加强科技人员的培养和指导，科技企业可以建立导师制度。
导师可以是企业内部的专家，也可以是外部顾问。
导师将负责指导科技人员的学习和发展，并提供专业知识和经验的分享。
四、开展内外部培训科技企业既可以开展内部培训，也可以邀请外部专家来进行培训。
内部培训可以由公司内部的资深员工或团队领导者来担任讲师，以分享自己的经验和知识。
外部培训可以邀请行业专家和知名学者来授课，以获取前沿的科技知识和技术。
五、组织科技创新项目为了培养科技创新人才，科技企业可以组织科技创新项目。
这些项目可以是内部的研发项目，也可以是与高等院校、研究机构合作的合作项目。
通过参与科技创新项目，科技人员将能够获得更广阔的视野和实践机会，提高自己的专业水平和创新能力。
六、设立奖励机制科技企业应设立奖励机制，激励科技人员进行学习和创新。
奖励可以是荣誉称号、提升机会、奖金等。
此外，科技企业还可以与高校合作设立科研基金，鼓励科技人员进行创新研究。
总之，科技人员的培养和技能培训制度是科技企业持续发展的重要组成部分。
通过制定培养进修计划、提供终身学习机会、建立导师制度、开展内外部培训、组织科技创新项目、设立奖励机制等措施，科技企业能够不断提高科技人员的专业素质和创新能力，从而推动企业的创新发展。
科技人员进修培训管理制度
第一章总则第一条为加强科技人员的培养与进修，提高科技人员的专业素质和创新能力，促进公司科技进步和可持续发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有从事科技研发、技术管理、技术支持等岗位的员工。
第三条科技人员进修培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向：根据公司发展需求和科技人员个人职业发展规划，有针对性地开展培训。
2. 效益优先：注重培训效果，提高培训质量和效率。
3. 持续改进：不断优化培训内容和方法，提高培训的针对性和实用性。
4. 责任落实：明确培训责任，确保培训工作顺利实施。
第二章培训内容第四条科技人员进修培训内容主要包括：1. 专业知识与技能：提升科技人员在专业领域的理论知识和实践技能。
2. 创新能力培养：激发科技人员的创新思维，提高创新能力。
3. 国际视野拓展：拓宽科技人员的国际视野，了解国际科技发展趋势。
4. 跨学科交流：促进科技人员跨学科交流，提高综合能力。
第三章培训方式第五条科技人员进修培训方式包括：1. 内部培训：由公司内部专家、高级工程师等进行授课。
2. 外部培训：选派科技人员参加国内外知名培训机构或学术会议。
3. 在职学习：鼓励科技人员利用业余时间参加线上或线下课程学习。
4. 产学研合作：与高校、科研院所合作，开展联合培养和项目研究。
第四章培训管理第六条科技人员进修培训管理职责：1. 人力资源部负责制定公司科技人员进修培训规划，组织实施培训工作。
2. 各部门负责人负责本部门科技人员进修培训的日常管理，确保培训计划落实。
3. 科技人员本人负责参加培训，提高自身素质。
第七条培训计划制定与审批：1. 人力资源部每年底前制定下一年度科技人员进修培训计划，经公司领导审批后实施。
2. 各部门负责人根据公司培训计划和本部门实际需求，制定本部门培训计划。
第五章培训考核与激励第八条科技人员进修培训考核：1. 人力资源部对培训效果进行考核，包括培训参与率、培训满意度、培训成果等。
2. 部门负责人对科技人员培训情况进行考核，纳入年度绩效考核。
公司科技人员培养进修管理制度
第一章总则第一条为提高公司科技人员的综合素质和创新能力，促进公司科技进步和人才培养，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有科技人员，包括研发、技术支持、技术管理等相关岗位人员。
第三条本制度旨在通过制定科技人员培养进修计划，提供学习、交流、实践的机会，提升科技人员的专业技能、创新能力和团队协作精神。
第二章培养进修目标第四条提升科技人员的专业技能，使其能够掌握先进的技术和管理理念。
第五条增强科技人员的创新意识和创新能力，鼓励其在工作中提出创新性解决方案。
第六条提高科技人员的团队协作能力和沟通能力，促进部门间、团队间的协同发展。
第七条培养科技人员的国际化视野，使其能够适应全球化的工作环境。
第三章培养进修内容第八条培训内容：1. 新技术、新方法、新工艺的培训；2. 管理理念、团队建设、领导力等方面的培训；3. 行业发展趋势、政策法规等方面的培训。
第九条进修内容：1. 国内外知名高校、研究机构的专业课程进修；2. 行业内知名企业的实习或交流；3. 国际学术会议、论坛等交流活动。
第四章培养进修实施第十条培养进修计划：1. 根据公司发展需要和科技人员个人发展需求，制定培养进修计划；2. 计划应明确培训内容、进修方向、时间安排等；3. 计划应每年进行一次评审和调整。
第十一条培训方式：1. 内部培训：由公司内部讲师或外部专家进行；2. 外部培训：选派科技人员参加外部举办的培训班；3. 在职自学：鼓励科技人员利用业余时间进行自学。
第十二条进修方式：1. 选派科技人员参加国内外知名高校、研究机构的进修项目；2. 安排科技人员到国内外知名企业进行实习或交流；3. 鼓励科技人员参加国际学术会议、论坛等活动。
第五章培养进修保障第十三条资金保障：1. 公司设立科技人员培养进修专项资金，用于支持科技人员的培养进修活动；2. 专项资金的使用应遵循公开、公平、透明的原则。
第十四条评价与考核：1. 建立科技人员培养进修评价体系，对培养进修效果进行评估；2. 将培养进修成果纳入科技人员绩效考核体系，作为晋升、评优的重要依据。
科技人员培养进修制度（五篇）
科技人员培养进修制度一、重点工作(一)实施管理层领导岗位轮训。
通过对管理层领导的轮训，一是提高他们的政治和职业道德素养，以及领导力、决策力的培养；二是掌握和运用现代管理知识和手段，增强企业管理的____力、凝聚力和执行力；三是了解和掌握现代企业制度及法____理结构的运作实施。
(二)继续强化项目经理(建造师)培训。
今年集团公司将下大力气____对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到____%以上，重点是提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。
同时要求集团公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，____强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到____人以上。
(三)重点做好客运专线施工技术和管理及操作技能人员的前期培训。
客运专线铁路建设对我们是一项新的技术，是今年集团公司员工继续教育的重要内容，各单位要围绕客运专线铁路施工技术及管理，选择优秀的专业技术、管理人才委外学习培训，通过学习，吸收和掌握客运专线铁路施工技术标准和工艺，成为施工技术、管理的骨干和普及推广的师资；集团公司人力资源部牵头会同工程管理中心及成员各单位，积极____客运专线铁路施工所需的各类管理、技术、操作人员内部的普及推广培训工作；确保施工所需的员工数量和能力满足要求。
(四)加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。
今年，集团公司将选择部分主业工种进行轮训，并在____技校适时____符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达____人以上。
使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。
职业技能鉴定要使____岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。
(五)做好新员工岗前培训。
对新接收的复退军人在____技校进行一年的岗前技能培训，通过培训考核，取得相应工种“职业资格证书”后，方可上岗；新招录的大中专毕业生，由各单位____培训，重点进行职业道德素养和基本技能，企业概况、文化、经营理念，安全与事故预防，员工规范与行为守则等内容的培训。
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科技科技人员培训管理制度
科技人员培训管理制度
第一章总则
第一条目的
为了规范和促进技术研发中心的员工培训工作，提升技术研发人员的职业技能和素质，提高公司的技术研发水平，从而提高公司的实力，特制定本制度。
第二条适用范围
本制度适用于公司技术研发中心的所有员工。
第三条管理职责分工
（1）人力资源部是科技人员培训工作的归口管理部门，负责培训活动的计划制订、实施和控制。
（2）技术研发中心、生产部等相关部门负责协助人力资源部进行培训的实施与反馈评价工作，负责组织部门内部的培训活动。
第四条培训类别与内容
技术研发中心的培训类别包括新员工培训、岗位技能培训、转岗培训等，具体如下表所示。
培训类别培训
对象
培训目的培训内容
培训
方式
新员工培训新员
工
为帮助新员
工尽快了解
和熟悉公司，
1．公司概况、
企业文化组
织结构、管理
授
课、
参
尽快融入公司环境和进入工作角色层人员
2．公司发展
战略、方针
3．公司各项
规章制度
4．所任职位
业务知识与
技巧
观、
操作
指导
岗位技能培训在岗
员工
为增强员工
技能，提高工
作质量和效
率，减少工作
失误
1．岗位技能
2．相关知识
技能拓展
授
课、
操作
指导
转岗培训岗位
调动
人员
为工作轮换、
横向调整和
晋升作准备
1．新岗位基
本情况
2．新岗位技
能培训
操作
指导
继续教育培训专业
技术
工作
人员
提高专业技
能，提高公司
整体技术水
平
公司外部专
业培训机构
的专业技术
技能培训
授
课、
操作
指导
部门部门为满足实际部门内各项操作
内部培训内部
员工
工作需要，对
员工进行小
规模、灵活实
用的培训
工作、流程培
训
指导
员工自我培训员工
自身
提高自身素
质和业务能
力
员工自身相
关知识、技能
自我
培训第二章培训资源管理
第五条培训讲师档案管理
科技人员培训讲师分为内部讲师和外部讲师，由人力资源部建立培训讲师档案。
第六条公司内部讲师管理
（1）技术研发中心内部讲师为技术研发高级工程师，各级主管人员负有培训下属员工的义务和责任。
（2）内部培训师可以报销一定金额的书籍费，视每年培训的次数而定。
第七条外部讲师管理
外部讲师是公司聘请的授课讲师，其课酬根据实际情况和培训预算确定，公司通过培训效果的评估决定是否继续聘请该讲师。
第八条培训教材管理
培训教材包括内部教材和外部教材，教材的形式可以是书面文
字、电子文档、录音、录像等形式，教材由培训专员统一管理。
第九条内部培训教材的获取
（1）工作过程中的经验分享与教训总结。
（2）公司重大事件案例。
（3）培训师组织开发培训教材。
（4）人力资源部经理与培训专员组织开发培训教材。
第十条外部培训教材的引入
（1）公司聘请外部机构进行培训的，外部机构应提供教材，教材由培训专员统一归档管理。
（2）公司员工参加外派公开课程的，应在培训结束一周内将教材的原件或复印件交由培训专员存档管理。
第十一条培训设施设备管理
培训设施设备的建设、购置、维护和管理由公司人力资源部负责。
第十二条培训经费控制
（1）公司每年投入一定经费用于培训员工，培训经费专款专用。
（2）培训费用的报销范围包括学费、报名费、资料教材费用等。
（3）为了便于管理，因培训所发生的交通、餐饮费用在各部门预算费用中列支，按公司标准报销。
第三章培训计划制订与实施
第十三条培训需求调查
（1）培训专员根据公司经营发展需要，在每年11月份向各部门（包括技术中心）发放“年度培训需求调查表”或在年度中期开展临
时培训需求调查。
（2）各部门依据培训专员提供的信息，征求部门人员意见，按要求填写“培训需求调查表”，在规定时间内交公司培训专员汇总。
第十四条培训需求分析
培训专员在人力资源部经理的指导下，根据培训需求调查结果进行培训需求分析，为培训计划的制订提供依据。
第十五条制订年度培训计划
人力资源部经理组织培训专员根据“年度培训需求调查表”反馈的信息及外部培训信息进行分析，制定“年度培训计划”和“年度培训预算”，报主管副总和公司总经理审批。
第十六条年度培训计划实施
（1）培训专员根据“年度培训计划”实施培训活动，按月份向部门公布课程安排情况，部门根据培训计划调整工作，让员工有充足的时间参加培训。
（2）培训专员根据培训安排，确认参加培训人员及费用预算，做好培训的组织工作并控制培训费用开支。
第十七条计划外培训需求的审核和执行
当需要临时增加培训项目时，由需求部门提前三周向培训专员提出培训申请，填写“培训申请表”，培训专员审核后报相关领导审批，领导审批通过后由人力资源部组织执行。
第十八条培训过程记录
培训专员负责对培训过程进行记录，保存培训资料，如电子文档、
录音、录像、幻灯片等，培训结束后以此为依据建立培训档案。
第四章培训考核与效果评估
第十九条培训效果评估内容
公司培训效果评估与考核的内容包括以下七点。
（1）培训课堂考核（纪律和态度考核）。
（2）培训考试、总结、工作笔记、案例分析。
（3）现场操作。
（4）日常工作应用（有记录或成果）。
（5）工作改善计划或方案。
（6）分享、授课或主持研讨会。
（7）工作业绩考核。
第二十条培训效果评估调查
培训专员组织学员填写“课程评估调查表”，对本次培训课程的安排、培训师的授课质量等进行评估。
第二十一条培训考核
（1）培训考核一般由学员的直接领导负责，培训专员协助进行。
（2）学员须作培训小结，总结进步。
培训小结与培训成绩将一起被放进学员的人事档案。
第二十二条培训成果运用
培训结束后，学员应将在培训中获得的知识、技能应用于工作中，培训专员应不定期地了解学员培训后的工作情况。
第五章员工培训的权利与义务
第二十三条员工培训权利
（1）在不影响工作的前提下，员工有权利要求参加公司内部举办的各类培训。
（2）经批准参加培训的员工有权利享受公司为培训学员提供的各项待遇。
第二十四条员工培训义务
（1）培训期间，培训学员一律不得故意规避或不参加培训活动。
（2）培训结束后，员工有义务将所学的知识和技能运用到日常工作中去。
（3）参加非脱产培训一般只能利用业余时间，确需占用工作时间参加培训的员工，应凭培训部门的有效证明，报本部门和人力资源部批准。
（4）员工在脱产培训期间，不能解除或终止劳动合同。
合同在培训期间到期的，应续签一定年限的劳动合同，其生效日期为前一份合同期满之日。
（5）具备下列条件之一的，受训员工须与公司签订培训协议。
①脱产培训时间在三个月以上的。
②在一个自然年度内，公司支付培训费用在5 000元以上的。
第二十五条外部培训人员义务
（1）外出培训人员返回后，须将所学的知识整理成完整的学习资料，连同考核成绩、结业证书复印件等相关资料送本部门及人力资源部存档。
（2）外出培训人员有义务将培训时所学的知识整理成文，作为讲习材料，在人力资源部的安排下讲授给相关人员。
第六章培训档案管理
第二十六条培训档案管理
（1）人力资源部建立培训工作档案，包括培训签到表、培训讲师档案、培训机构档案、培训人数、培训时间、学习情况、获得的各类培训材料、内部考试试卷等。
（2）人力资源部建立员工培训档案，填写“员工培训记录表”，将员工接受培训的具体情况和培训结果详细记录备案。
第二十七条部门内培训记录
部门组织内部培训时，应填写“员工培训记录表”，将员工接受培训的具体情况和培训结果详细记录备案，并送交培训专员存档。
第七章附则
第二十八条本制度由人力资源部编制，其解释权归人力资源部所有。
第二十九条本制度自颁布之日起开始实施。