学校领导班子建设总结
2024年学校领导班子工作总结（2篇）
2024年学校领导班子工作总结尊敬的各位领导、老师们：2024年是本校学校领导班子执掌学校的一年。
在过去的一年里，我们班子坚持以党的教育方针为指导，全面贯彻党的教育方针，在全校师生的共同努力下，取得了一系列成绩。
在此，我代表学校领导班子对过去一年的工作进行总结如下：一、优化教育教学环境我们积极推行教育教学改革，不断优化教育教学环境。
我们增加了教师培训的投入，采取多种方式提高教师的教学水平。
同时，我们加大了对教室设施的更新和维护力度，使得教室环境更加舒适和适合学生学习。
二、加强师德建设我们注重加强师德建设，不断提高教师的专业素养和教育教学水平。
通过组织教师培训、开展师徒结对活动等方式，我们提高了教师的教育教学能力和职业道德水平，为学校的长远发展奠定了良好的基础。
三、拓宽育人渠道我们积极拓宽育人渠道，提供多元化的教育资源，满足不同学生的发展需求。
我们鼓励学生参加各类学术科研活动和社团组织，在艺术、体育、科技等方面培养学生的综合素质和创新能力。
四、加强家校合作我们注重加强家校合作，与家长建立良好的沟通和合作机制。
我们定期组织家长会，及时向家长传达学校工作情况和学生的学习情况，同时也倾听家长的意见和建议，共同为学生的成长和发展营造良好的校园环境。
五、加强学校管理我们加强学校管理，完善管理制度，提高学校的行政效能。
我们建立了科学的绩效考核机制，激励教师们发挥更大的创造力和工作热情。
我们也加强对学生的管理，规范学生行为，营造一个积极向上的学习氛围。
面对2024年的来临，我们班子将继续发扬优良传统，坚持以人为本的原则，持续推动学校的改革与发展。
相信在全校师生的共同努力下，我校会迎来更加美好的明天。
谢谢大家！2024年学校领导班子工作总结（2）济南师范天桥附属学校是天桥区教育资源整合的首批学校，是贯彻“均衡公平内涵特色”教育理念的具体体现，是满足群众对优质教育需求的重要举措。
____年是济南师范天桥附属学校的起步之年，是济南师范天桥附属学校的奋进之年。
小学领导班子建设工作总结
小学领导班子建设工作总结小学领导班子建设工作总结近年来，我校积极推进小学领导班子的建设工作，不断提升领导层的素质和能力，为学校的健康发展奠定了坚实的基础。
经过一段时间的努力，我对小学领导班子的建设工作进行了总结，希望能够进一步完善和发展我们的领导团队。
一、加强领导班子自身建设小学领导班子是学校决策和管理的核心力量，因此，领导班子成员必须具备坚定的理想信念、宽广的视野和过硬的专业素养。
针对领导班子的短板，我们组织了系统的培训和学习活动，包括理论学习、实际操作以及案例分析等。
同时，我们还定期组织班子成员参加相关专业培训，不断提升他们的综合素质和能力。
二、加强团队建设，形成合力领导班子是由多个成员组成的团队，团队的凝聚力和战斗力关系到全校的稳定和发展。
我们注重发挥每个成员的特长和潜力，让每个人在特定领域发光发热。
另外，通过定期召开班子会议、开展交流研讨和组织集体活动等方式，加强成员之间的沟通和协作，推动班子形成合力，共同为学校的发展奋斗。
三、改善领导工作方式，提高学校管理效能学校管理工作繁琐复杂，而高效的领导工作方式可以提高学校管理效能。
我们不断探索和尝试，努力改进领导工作方式。
首先，优化了决策流程，强化了信息沟通和反馈机制，确保信息流畅和高效。
其次，我们积极借鉴其他先进学校的经验，实施科学管理，引入先进的管理理念和方法，不断提升学校管理水平。
最后，我们注重激励和激励团队成员，建立健全的考核和激励机制，激发大家的积极性和创造力。
四、加强与家长、社会的联系，形成良好的外部环境学校要发展，离不开家长和社会各界的支持与合作。
我们注重与家长、社会的沟通与合作，积极举办家长会、社区活动等，增加了学校与家长、社区的互动和联系。
通过与社区合作举办一些社会实践活动，让学生更好地感受社会的温暖和责任，提高他们的社会关注和公民素养。
五、加强对教师队伍的管理和培养教师队伍是学校发展的重要保障，我们注重教师的培养和管理。
通过聘请专业的培训机构，对教师进行培训，提高他们的教学水平和教育教学能力。
学校领导班子工作总结报告4篇
学校领导班子工作总结4篇本文目录1.学校领导班子工作总结2.学校领导班子工作总结3.-学年度小学学校领导班子工作总结4.度学校领导班子工作总结一、党务工作：本年度，按照xx学院要求，结合我校实际情况，制定了我校召开民主生活会的实施方案，进一步做好了会前的准备工作。
组织中层以上的领导干部以及全体党员同志学习了党的十八大和十八届三中、四中全会精神、学习中央关于严格党内生活的有关规定以及党员干部廉洁从政若干准则。
组织党性知识理论考试。
组织召开全体党员民主生活会。
组织全体党员填写《xx学院第二附属小学践行群众路线教育实践活动目标任务》表。
二、师德师风建设工作：1、为规范办学行为，制定了“关于加强师德建设、改进工作作风”以及“关于聘任行风监督员的”有关规定。
设立行风建设监督举报电话、电子邮箱，使信息渠道畅通，主动接受社会的监督。
2、召开全体教师会议，传达教育部《关于违反职业道德的处理办法》、《关于禁止在学校禁烟的通知》、《关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》以及xx市委《关于违规操办“升学宴”“谢师宴”》、《xx市委书记李xx同志党课对教体系统的要求”》等事宜的通知精神。
进一步明确我校师德师风建设的工作要求。
3、与全体教师签订了《“践行优良师德师风•争做人民满意教师”活动保证书》。
4、成立了师德师风纪检督察工作小组。
每周根据纪检督察内容进行抽查，根据抽查情况制作纪检督察简报，及时公布通报，起到了改进工作作风的目的，切实加强对师德师风建设的工作机制。
三、工会工作：（一）做好送温暖工程，维护职工利益1、对生病的教职工以及老人组织有关人员去看望。
2、组织对35岁以上的教职工进行健康查体，并对育龄女职工定期体检。
3、组织教职工开展“爱心一日捐”活动。
4、组织“三八”节庆祝活动，开展了健身趣味活动比赛，度过了健康、快乐的时光，感受到节日的喜悦。
5、在重阳节期间组织退休教师召开座谈会。
6、成立了教工食堂。
校领导班子工作总结6篇
校领导班子工作总结6篇篇1一、引言本报告旨在回顾与总结本年度校领导班子在各项工作中所取得的成绩、遇到的挑战及应对策略，并对未来的工作进行展望。
通过反思与梳理，进一步提升学校整体工作水平，保障学校教育事业稳步发展。
二、工作内容概述1. 教育教学管理本年度，校领导班子紧密围绕教育教学中心任务，深化教学改革，推进素质教育。
通过完善教学评价体系，优化课程设置，强化师资队伍建设等措施，教育教学质量得到显著提升。
2. 校园建设与管理校领导班子重视校园基础设施建设与校园文化培育。
本年度完成了校园绿化改造工程，提升了校园整体环境品质；同时，加强校园安全管理，确保师生生命安全。
3. 学生管理与服务在学生管理方面，校领导班子关注学生学习生活，提供全方位服务。
通过心理健康教育、学业指导、就业指导等多元化服务，促进学生全面发展。
4. 师资队伍建设校领导班子重视师资队伍建设，通过引进优秀人才、开展教师培训和职业规划等措施，提升教师队伍整体素质，激发教师工作热情。
三、重点成果1. 教育教学成果显著本年度，学校高考成绩稳步提升，特色课程与社团活动受到广泛好评。
多项教学改革项目获得省级以上奖励，学生综合素质得到社会认可。
2. 校园建设成果突出校园绿化改造工程获得师生一致好评；新建了一批现代化教学设施与实验室，为师生提供更好的学习条件。
校园文化活动丰富多彩，增强了校园凝聚力。
3. 学生管理服务体系完善心理健康教育与咨询服务得到加强，有效预防与处理了学生心理问题。
学业指导与就业指导服务精准到位，毕业生就业率稳步提升。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：教育教学改革面临新的挑战解决方案：加强教师培训与学习，引进先进教育理念与方法，深化教学改革，提高教育教学质量。
2. 问题：校园文化建设亟待加强篇2一、引言本报告旨在回顾与总结我校领导班子上一学年的工作成果和经验教训，旨在总结经验教训、分析当前现状，为未来工作的开展明确方向和目标。
在全体领导班子的共同努力下，我校取得了一系列重要的进步和成绩。
学校领导班子工作总结范本7篇
学校领导班子工作总结范本7篇篇1一、引言在过去的一年中，我校领导班子紧紧围绕学校中心工作，充分发挥集体智慧和团结协作的精神，为学校的稳定和发展做出了积极贡献。
本文将对我校领导班子过去一年的工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进措施，为今后的工作提供借鉴和参考。
二、主要工作及成效1. 制定学校发展规划在过去一年中，我校领导班子根据学校实际情况和发展需求，制定了学校发展规划，明确了学校的发展目标和重点任务。
规划的制定为学校的长远发展奠定了基础，为今后的工作提供了指导方向。
2. 加强学校管理我校领导班子始终坚持依法治校、依规管理的原则，不断完善学校管理制度，提高学校管理效率。
通过加强教职工队伍建设、优化教学管理流程、推进信息化建设等措施，确保了学校各项工作的顺利进行。
3. 提升教学质量我校领导班子高度重视教学质量提升工作，通过开展教学研究、加强教学督导、推行教学评估等措施，不断提高教师的教学水平和学生的学习效果。
同时，积极推进课程建设和教材编写工作，形成了具有我校特色的课程体系。
4. 加强学生管理我校领导班子始终坚持以学生为本的原则，加强学生管理工作。
通过完善学生管理制度、加强学生思想政治教育、推进学生素质教育等措施，培养学生的综合素质和能力。
同时，积极关注学生的心理健康和学习进展，为学生提供全方位的成长支持。
5. 拓展社会合作我校领导班子注重拓展社会合作，与多家企事业单位建立了合作关系，为学生的实习就业提供了广阔的平台。
同时，积极引进社会资源，支持学校的教学和科研工作。
三、存在的问题及原因分析1. 学校发展不平衡虽然我校领导班子制定了学校发展规划，但在实施过程中存在发展不平衡的问题。
部分重点学科和特色专业的发展较为迅速，而一些传统学科和一般专业的发展相对滞后。
这主要是由于资源配置和政策支持等方面的原因所致。
2. 教师队伍结构不合理当前，我校教师队伍的结构存在不合理的问题。
一方面，教师的年龄结构、学历结构和专业结构亟待优化；另一方面，教师的激励机制和培训体系有待完善，以激发教师的工作热情和创造力。
学校领导班子建设总结
学校领导班子建设总结学校领导班子建设总结学校是青少年成长的摇篮，也是培养人才的重要阵地。
一个成熟的学校领导班子对于学校的发展起着至关重要的作用。
经过多年的实践探索，我校领导班子逐渐形成了一套行之有效的建设模式，取得了明显的成效。
本文将对我校领导班子建设的经验进行总结，并指出今后的发展方向和改进措施。
一、加强领导班子建设的意义领导班子是学校领导者的核心团队，由校长、副校长和各部门主要负责人组成。
一个稳定、团结、高效的领导班子能够有效地推动学校各项工作的开展，提高学校的整体实力和影响力。
加强领导班子建设具有以下重要意义：（一）提高领导决策水平。
领导决策是学校工作的核心，一个团结的班子能够形成集体智慧，使每一项决策都经过充分的讨论和研究，减少盲目性和错误性，提高决策的科学性和准确性。
（二）增强组织协调能力。
领导班子是学校各职能部门之间沟通和协调的桥梁，只有班子成员之间保持紧密联系和密切合作，才能确保学校各方面工作的协调一致性，避免部门间的利益冲突和协作不畅。
（三）推动学校改革与发展。
学校领导班子是改革与发展的主力军，只有通过班子成员的共同努力和智慧，才能促进学校的持续发展和提高综合实力。
二、我校领导班子建设的经验我校领导班子建设经过多年的实践，形成了一套行之有效的模式。
主要经验如下：（一）明确领导班子的组成和职责。
班子成员的数量和角色要明确，各成员的职责和权限要清晰划分。
校长作为班子的核心，负责全面领导学校工作；副校长负责具体事务的落实和协调工作。
各部门主要负责人要有明确的职责分工和工作目标，形成高效的工作机制。
（二）加强班子成员的培训和交流。
领导班子成员要不断提高自身的业务素养和管理能力，定期组织各种培训和学习活动，引导班子成员进行经验交流和沟通合作。
同时，要鼓励班子成员参加各类学术会议和研讨活动，拓宽视野，提高思维深度。
（三）注重班子成员的选拔和任用。
领导班子成员的水平和素质直接影响到班子的整体实力和工作效果。
2024年领导班子建设工作总结样本（二篇）
2024年领导班子建设工作总结样本在县委、县政府的深切关怀与鼎力支持下，以及在县教体局的精心指导下，我校领导班子秉持“追求卓越、崇尚一流”之校训，遵循“学生为本、教师强校、科研兴校、品牌立校”的核心理念，团结一心，锐意进取，成功构建了学习型“书香校园”与“安全文明校园”，并在各方面工作中取得了显著成就：三年来，教育教学质量综合评估连续荣获一等奖；连续三年被授予“目标管理先进单位”称号；中考成绩持续攀升，在全县排名中实现了从第九到第六，再到第五的跨越性进步。
这些辉煌成就的取得，离不开一支年轻有为、务实高效的领导团队的共同努力。
一、严于律己，清正廉洁在校长齐运峰的引领下，领导班子成员深入践行“三做到”原则。
一是强化学习，提升素养。
为提升管理水平，班子成员坚持用先进理论武装头脑，持续学习，不断提升思想政治工作能力与个人修养。
三年间，集中学习达____次，个人政治、业务学习笔记累计超过____万字。
二是严于律己，率先垂范。
班子成员以饱满的工作热情、强烈的进取精神和改革意识，做到“思想领先、学习领先、科研领先”。
他们深入教学一线，年均听课量均超过____节，年度考核民主测评中群众满意度高达____%。
三是心系群众，服务师生。
两年来，班子成员积极为师生排忧解难，累计解决各类问题____余件，树立了“为民、务实、清廉”的良好形象，赢得了教职员工的广泛赞誉。
二、团结协作，民主管理学校领导班子坚持三“注重”：一是注重成员间的紧密沟通。
大事共商，小事常议，相互尊重，确保了集体领导与个人分工的有机结合。
二是注重强化合作意识。
班子成员间相互理解、相互支持，将个人工作融入整体规划，强化集体行动，突出团队协作。
每位成员均能在职责范围内勇于担当，不争功、不诿过，积极化解矛盾，促进了团队的和谐与高效。
三是注重制度建设。
通过____学习制度、____会制度等，加强了班子成员间的思想交流与团结，促进了工作的顺利开展。
三、勇于创新，引领发展为打造学校品牌，领导班子紧抓三“阳光”。
2024学校领导班子工作总结范文
2024学校领导班子工作总结范文【2024学校领导班子工作总结】一、总结概述2024年是我校领导班子任期的最后一年，我们团结协作、锐意进取，在校党委的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党的十九届五中全会和中央教育工作会议精神为指引，紧密结合学校实际，全力推动学校各项事业迈上新台阶。
本文将从提高教育教学质量、加强师资队伍建设、推动校园文化建设、加强学校管理和服务等方面对我校领导班子2024年的工作进行总结，以期为今后的工作提供经验和参考。
二、提高教育教学质量我校一直将教育教学质量作为校园工作的核心目标，2024年，在教育教学领域我们取得了显著成绩：1. 教研活动频繁：我们注重教师教学研究，通过不定期的教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同提升教学水平。
2. 教师培训工作有力：我们积极组织各类教师培训，包括教育教学技能培训、专业素养提升培训等，并鼓励教师参加专业学术交流，提高了教师的教学水平和研究能力。
3. 教育教学改革持续推进：我们坚持以学生为中心的教育理念，不断完善教学手段和教学方法，注重培养学生的创新能力和实践能力。
三、加强师资队伍建设优秀的师资队伍是一个学校发展的关键，2024年，我们在师资队伍建设方面取得了以下成绩：1. 完善激励机制：我们建立了科学合理的教师职称评定制度，加大了对教师的激励力度，同时加强对青年教师的培养和关注，提高了教师的工作积极性和创造力。
2. 引进优秀人才：我们积极引进海内外优秀人才，通过双聘制和博士后流动站等方式，引进了一批高水平的教师和科研骨干，助力学校科研和人才培养工作。
3. 关注教师成长：我们注重教师的职业发展，为教师提供广阔的发展空间和良好的发展平台，通过课题研究、教学交流等方式，提高了教师的专业素养和教学能力。
四、推动校园文化建设校园文化是学校软实力的重要体现，2024年，我们在校园文化建设方面取得了以下成绩：1. 多样化的文化活动：我们加强了课外活动的组织，举办了丰富多彩的学生文化活动，如文艺晚会、讲座、比赛等，增强了学生的文化艺术修养和综合素质。
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学校领导班子建设总结篇一：学校领导班子工作总结问城中学20XX-20XX学年度学校领导班子工作总结本学年，在县教育局的正确指导和学校班子成员的支持下，在学校全体师生的共同努力下，我校教育教学工作呈现出良性发展趋势。
以“让农村的孩子也享受一流的教育”的理念为总体发展思路，以“传承文化，播撒文明”的精神培养每一个受教育的孩子，管理体制逐步完善，师德建设成果显著，学风、教风、校风好于过去，学校领导班子在创建工作中勤奋努力，取得了显著的成绩。
具体总结如下。
一、主要工作1.学校管理方面一是“以人为本”的思想，统领着学校的所有工作，我们的一切出发点和归宿都是为了老师和学生的发展。
我们提倡四个关注―关注学校，关注班级，关注同事，关注学生。
二是提高“服务”意识。
要求领导尽力为教师服务，教师尽心为学生服务。
全体教职工带着热爱学生的深厚感情，关心学生健康成长，时刻提醒自己的职责：一切为学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展！三是提升管理水平。
要求班子成员牢固树立责任意识，深入教学、深入一线，自己干出样子影响教师，同时真心实意关心教师，实行情感管理，突出人文关怀，以亲和力和人性化措施调动教师积极性。
构建了“以人为本”的内部管理体制，最大限度地调动了教师工作积极性，为学校综合实力的提高和可持续发展创造了条件，本学年重点解决绩效工资的发放问题，使老师辅导学生、管理学生有了保障，学生的精神面貌焕然一新。
四是重视人才培养。
努力为教师提供业务进修和施展才华的机会，让教师在成就学生的同时也成就自己。
抓教师的凝聚力，培养教师的团队精神，是我们思想政治工作的重心，也是学校发展的基石，目的是让全校教师与学校的发展同呼吸共命运，真正体验校兴我荣：一是通过教代会完善学校的奖惩制度，让教师主动为学校进言献策，齐心协力谋发展；二是开展积极健康、形式多样的教工文娱活动，如篮球赛，丰富了教工生活，增强了凝聚力；三是关注老师的身体健康，组织倡导教师参加体检，慰问救助困难教师；四是提倡两种精神，即“敬业、勤业、精业精神”和“苦干、实干、巧干精神”，引导教师在享受生活的同时，更要享受工作带来的乐趣。
2.教师发展方面我们修订了《问城中学教职工一日常规》、《问城中学教职工考勤规定》、《问城中学教育教学工作考核办法》等工作制度，加强了教学常规的检查，规范了教师的教学行为，提高了课堂教学效率。
强化教师业务学习制度，把学校建设成学习化组织。
要求教师写工作日志，教学案例，把教师日常的业务学习、个案反思、心得体会记录下来，让教师在岗位上实践、自修，不断提高研究能力。
加强与县教研室的联系，发挥专业引领作用。
学校通过主动请、相互研、内部比等形式以解决日常教育教学实践工作中的问题。
本学年教导处副主任被派出到兰州学习，引进先进的教学管理经验与教研思路。
通过校本研修，加快我校课堂教学改革，教师们有了目标，树立了信心，努力学习和不断实践，有力地促进了教育教学质量的提高。
今年我们还组织教师认真研读了各级各科《新课程标准解读》。
3.学生成长方面首先是保证学生的生命权，把尊重和确保生命安全放在最重要的位置。
一是健全制度明确责任，学校制定了《安全工作制度》和《安全应急预案》，《门卫值班制度》等，并层层签定责任书，明确要求。
二是通过专题讲座、黑板报、宣传资料和警示标志等对学生进行安全教育。
三是定期进行安全排查，及时消除安全隐患。
其次是要求教师牢固树立“成人、成功、成才”的育人理念。
“要成才，先成人”是我们的“成人”理念，即先要关注未成年人的思想道德建设。
我们坚持每周举值周评比小结，开展争夺流动红旗活动，并对学生进行爱国主义教育。
一年来，我校思想道德教育的重心是抓学生行为习惯的养成教育，使学生具有良好的文明素养：一是进一步规范学生的言行，二是针对薄弱环节进行专项整治。
三是开展了“卫生，纪律”每周一评比活动，学生的卫生习惯和文明程度得到了进一步改观。
四是加强家校联系，多次召开家长联系会，形成教育合力。
4.重视德育工作，加强精神文明建设。
一学期来，我校十分重视对学生的德育教育，广泛开展寓德育于其中的活动。
本学年我校开展了书画展览，歌咏比赛，体操表演，班级篮球赛，拔河比赛，乒乓球比赛等活动。
每周的学生思想教育和主题班会从不间断，各班的黑板报每期及时刊出，并及时进行评比。
年级组、团委会对犯错误的学生及时进行帮教，对屡犯校规校纪的学生进行耐心的长期的帮教。
不歧视和不放弃每一个后进的学生。
团支部积极引导，对优秀的学生及时吸收入团。
教导处对学习成绩优秀的学生及时进行表扬，对三好学生和各类积极分子，学科竞赛优胜个人每个学期都进行两次表彰。
建立留守儿童档案，强化对问题儿童的管理工作。
5.教育教学理念新，教学质量明显改观。
教学质量是学校生存和发展的根本。
一年来我校狠抓教学质量，既重视学生的思想道德教育，更重视学生的学业成绩和综合素质提高，在今年新课改继续教育活动中，全体教师外出到西峰齐家楼中学学习，促使老师对新课程改革的理念深刻领会并不断创新，对教科研工作长抓不懈，全体教师努力钻研教学和科研，努力提高教学质量，平时学校注重教学管理，健全考评办法和奖励制度，完善绩效工资制度。
面向全体学生，既努力提高学生学业成绩中优秀率和合格率，更重视降低学生的底分率。
对重大考试的出卷、组织及阅卷均由教导处统一组织进行。
由于采取了上述行之有效的措施，教学质量明显提高。
6.校本教研特色一是加强了校际交流，先后和泾明中学，齐家楼中学等兄弟学校进行课改交流，多次安排教师外出听课评课。
先后有王红娟赴咸阳，赵四军去兰州参加培训，王秀霞在兰州置换培训生物2个多月，这些都为我校教研工作注入新的血液，二是加强了校本培训。
我校今年的校本培训有了新的突破：在校内先后开展了骨干教师示范课。
新手汇报课，教学评估，教学经验交流等活动，在教研组的积极努力下，充分利用我校的教育资源，开展各项培训活动：教师多媒体课件制作，新课改理论学习，课题研究和开发，师德、班主任的常规日常管理等，在教研中收获了大批的论文与案例，参与了县级的评选活动。
本学年，在全县新课改大赛中，我校英语教师高鹏飞，化学教师童红洲均获得名次奖。
三是建立了有效的教研激励机制，奖励在教学、科研方面有贡献的教师，鼓励教师向“科研型、学者型”教师转变。
7.安全和卫生工作一学年来，学校健全安全和卫生制度，对安全和卫生工作高度重视。
虽然学校的硬件不理想，但想方设法去改善，上学期完善了门卫制度，本学期又新安装了监控系统。
由于制度健全，措施到位且行之有效，所以，学校的安全工作确保了无责任事故发生，全校师生又平安地度过一年。
二、存在的主要问题1、学校各方面工作虽取得了一定进步，但学校领导班子在强调“稳步”发展的同时，“跨越”发展意识、科学发展意识还不强。
针对学校发展过程中存在的突出问题，如学校面积小，建筑较乱的问题一直没有解决，尤其学生公寓和学校的矛盾，成了制约学校发展的瓶颈。
学生学习基础薄弱，缺乏良好的学习习惯，导致我校教育教学质量与县其他优秀乡镇中学相比还有一定差距，广大人民群众期盼的教育教学水平还未完全实现。
2、个别领导和部分教师的课程改革意识还需进一步强化，急功近利的教学现象还部分存在，教育以学生为本的意识仍需进一步强化。
篇二：学校领导班子工作总结20XX-20XX学年度小学领导班子工作总结我校以十七大精神为指导，大力发扬“团结奋斗、敢于争先、勇于创新、乐于奉献”的浔小精神，坚持以创建“素质教育先进校”为抓手，不断完善管理制度，全面推进素质教育，促进学校管理水平的快速提升，提高办学成效，扩大了办学影响力；以提高课堂效率为主要手段，不断提高教育质量，以“学会感恩、承担责任”为主要德育活动主题，狠抓教育教学常规管理，重视学校的内涵发展、协调发展和规范发展，不断改善办学效益，努力推进各项事业持续协调、健康发展。
一、加强学习，提高班子自身素质学校领导班子成员重视并加强自身的政治素质和业务素质修养，班子成员能不断钻研教育教学业务，提高教育教学能力，并深入第一线指导教学和教改，组织听课，评课，有强烈的事业心和责任感，开拓进取，重视领导的先锋模范作用，全体行政人员有“为人正，为业精，为政勤”的思想意识，营造了一个讲大气、讲正气的团队。
领导班子团结协作，发挥群体优势，有较强的合力，富有朝气，运筹能力强，开展工作能充分发挥积极性、主动性、创造性，具有善于听取多方意见的民主作风，实事求是的工作作风，关心教师的服务作风，深得干部、群众和教职工的好评和拥护。
二、健全师德师风建设，严格执行上级制度为创建一个“勤政、廉洁、高效、创新”的领导班子，学校领导班子坚持公开、公正、合理的民主集中制办事制度，定期召开校务会。
学校坚持校务公开，财务、评优、评先等工作公开透明，各项收费严格按上级文件执行。
使班子每位成员做到一切行动以大局为重，立足发展基础教育事业，尽心尽力服务于全体教职工。
两年来，班子成员能率先垂范，树立“爱岗敬业”的精神，以办好人民满意的教育为宗旨，积极投身学校各项教育教学工作。
健全师德师风建设，为实施素质教育，推进课程改革奠定良好的基础，我们的做法是：一是认真组织教师学习《德化县浔中中心小学教学常规管理工作细则》和《浔中中心小学奖教奖学方案》，使每位教师在工作中做到有章可循，依章办事。
二是抓教师的职业道德修养与提高德育工作能力入手，以《教师职业道德规范》为载体，以“弘扬敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范”为宗旨，扎实开展一系列师德教育活动。
要求全体教师树立良好的师德，师风形象，营造为人师表，教育育人的氛围；三是严格考勤制度，上、下班实行签到制度，严格管理，认真履行请、消假手续，规范作息要求。
强化值班护校制度，做到值班、护校优落实，有记录，确保学校财产的安全。
试行“周执行校长”制度和“日反馈”值日制度。
我校根据实际，试行“周执行校长”制度和“日反馈”值日制度。
“周执行校长”制度，负责本周工作的部署、落实、检查及反馈。
设置专门的工作部署本、工作过程性检查本和工作反馈本。
“日反馈”值日制度，由值日组长向执行校长反馈半天来学校存在的不足和先进事迹。
为了调动教师的主人翁意识，提高发现问题和及时解决问题效率，值日组长采用轮流制，并采通过各种途径，提高反馈和整改问题的能力。
三、坚持德育为首，扎实开展“规范”、“感恩”系列活动为了把德育工作做到常规化，形成有效的教育、管理机制，在校内，我们进一步健全安全教育制度，使校内教育落到实处，落实家庭教育与学校教育互相配合；加强与综治副校长联系，请关工委老同志开设讲座，有力地推动学生养成教育，安全教育，法制教育，心理健康教育的深入开展，并取得良好的效果。
为规范学生的行为,我校认真开展学生的行为规范教育。
一是根据《小学生日常行为规范》制定《乐陶小学学生在校一日常规》。