项目思维与关键性管理能力提升(业务沙盘模拟)
工程管理专业-项目管理沙盘实训指导书
工程项目管理沙盘实训指导书专业：工程管理（代码：109021160）建工学院工程管理教研室编制二〇一七年九月十日工程项目管理沙盘实训指导书一、实训教学目的、任务和基本要求在学生学习了《工程项目管理》课程后，在老师的指导下，完成指定工程项目沙盘实训。
（一）实训目的：工程项目管理沙盘实训课程在已经具有一定项目管理软件知识的基础上，通过更复杂的项目进行项目管理知识的训练，更深一步的了解实项目管理的管理流程和主要事项，培养学生围绕工程施工进度计划编制、业务操作、资源合理利用等核心问题开展实践活动，在活动中去体会施工企业经营运作的全过程，认识到市场资源的有限性及风险性，从而深刻理解工程项目管理思想，领悟科学的施工管理规律，提升现场管理能力。
该实训融角色扮演、案例分析和集中讨论于一体，最大的特点是创设体验式学习前景，寓教于乐——“玩游戏、学知识、练能力”，学生的学习过程接近施工企业现状，在短短几天的训练中，会遇到工程项目管理中经常出现的各种典型问题。
团队成员要学会一起去寻找市场机会，分析规律，制定计划，实施全面管理。
在对各种决策的成功和失败的体验过程中，学习工程项目管理知识，掌握工程项目管理技巧，提高工程项目管理素质，增强动手能力，强化团队合作意识，有利于学生就业竞争力的培养与提升。
该课程的主要目的：①强化项目负责制的概念，培养团队精神以及灵活的过程管理实践，为今后的工程实践打下有利的基础。
②培养学生综合运用相关专业课程所学知识解决实际问题能力。
③培养学生的竞争意识、诚信经营的职业道德及团队协作精神。
④通过实训，使学生熟悉建筑工程项目管理的全过程主要工作内容，培养“争创一流”的企业管理理念。
（二）实训任务：PMST课程，是模拟凯旋门工程项目从工程中标开始，到工程竣工结束的整个工程项目管理过程，其间学生将考虑如何做工程计划、业务操作，如何整合利用资源等决策，并且伴随其中有计算机软件协助教师进行工程控制及结果分析。
沙盘模拟运营最佳方案
沙盘模拟运营最佳方案一、项目简介沙盘模拟运营是一种以沙盘模型为基础，模拟真实运营环境，通过模拟经营、决策、管理等过程，进行实践以提高决策者对实际运营环境的认识、洞察力以及决策能力。
这种模拟方式是一种理论与实践相结合的方法，能够较为真实地还原现实运营环境，并通过模拟来测试各种运营策略的可行性，是一种非常有效的运营管理培训形式。
二、模拟运营的重要性模拟运营能够为企业提供一个低成本的测试平台。
在真实的市场环境中测试各种运营策略往往需要大量的时间和金钱，而模拟运营可以在不造成实际损失的情况下进行多次测试。
同时，模拟运营还可以提供一个相对安全的环境，让决策者们在其中进行各种决策尝试，从而提高他们的决策能力和应对危机的能力。
另外，模拟运营还可以帮助企业更好地理解市场环境和竞争对手的行为。
通过对真实市场环境的模拟，企业可以更好地了解市场需求、消费者行为、竞争对手的策略等，对企业的决策制定起到良好的指导作用。
三、模拟运营的准备工作1.明确模拟运营的目标在进行模拟运营之前，企业需要明确模拟运营的目标和意义。
这些目标可能包括，测试新产品的推广策略、探索新的市场营销方式、培训管理者的决策能力等。
根据不同的目标，企业可以制定不同的模拟运营方案。
2.确定模拟运营的范围和规模模拟运营的范围和规模是企业进行模拟运营前必须确定的重要因素。
这包括确定模拟运营的时间、所涉及的业务范围、参与人员等。
这些因素的确定将对模拟运营的实施产生重要的影响。
3.选择合适的模拟工具模拟运营需要一些模拟工具的支持。
这些模拟工具可以包括沙盘模型、市场模拟软件、数据分析工具等。
选择合适的模拟工具对于模拟运营的实施非常关键。
4.培训模拟运营的参与者模拟运营需要有一支合适的参与者队伍。
这些参与者包括管理者、市场营销人员、销售人员等。
企业需要对这些参与者进行相关的培训，以提高他们的决策能力和应对危机的能力。
四、模拟运营的实施步骤1.构建沙盘模型首先需要构建一个沙盘模型，用以模拟真实的运营环境。
工程项目管理沙盘课程
课程地点
一般为公司内部会议室或 培训机构教室。
教学方式
采用沙盘模拟、角色扮演、 案例分析等多种方式进行 授课。
02
工程项目管理基础知识
工程项目的定义与特点
定义
工程项目是指一项复杂、独特且具有时间限制的任务，它要求在规定时间内， 按照预算和要求完成。
特点
工程项目通常具有明确的目标、特定的时间限制、预算限制和特定的质量要求。 此外，工程项目通常涉及多个部门和多方利益相关者，需要良好的协调和沟通。
提高团队协作和沟通能力
沙盘课程需要学员们共同协作，相互沟通，通过 实践培养团队协作和沟通能力，增强团队凝聚力。
3
培养创新思维和解决问题的能力
沙盘模拟过程中，学员需要面对各种突发状况和 问题，通过分析、判断和决策，培养创新思维和 解决问题的能力。
课程内容
项目启动与规划
团队协作与沟通
执行与控制
收尾与评估
财务经理
负责项目的财务管理，包括预 算编制、成本控制、资金筹措
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ等。
生产经理
负责项目的生产计划、生产组 织、生产控制以及生产安全等
工作。
04
工程项目管理技能提升
项目策划与风险管理
项目策划
制定项目计划，明确项目目标、 任务分配、时间安排和预算分配 。
风险管理
识别项目潜在风险，制定风险应 对措施，降低风险对项目的影响 。
邀请行业内的专家进行授课和分享， 让学生了解最新的行业动态和管理理 念。
加强实战演练
增加沙盘模拟的难度和复杂度，让学 生在实践中不断提升自己的项目管理 能力。
THANKS
感谢观看
介绍项目背景、目标、 计划和预算等基本要素， 制定项目计划和进度安
项目管理沙盘实验总结5篇
项目管理沙盘实验总结5篇第1篇示例：项目管理沙盘实验是一种通过模拟项目管理场景来进行团队训练和团队建设的方法。
通过沙盘模拟，可以让团队成员在虚拟的项目环境中，体验到真实项目管理中的挑战和问题，从而提升团队的协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
在过去的实践中，项目管理沙盘实验已经取得了一定的成功，并受到了越来越多团队的关注和应用。
一、项目管理沙盘实验的背景项目管理沙盘实验是一种源自航空航天领域的技术，通过将虚拟的项目环境模拟成一个小型的沙盘，参与者可以在沙盘上移动不同颜色和形状的代表项目资源的标志物，并根据团队的协作、决策和执行，最终实现项目目标。
这一方法在航空航天领域的成功应用，也启发了更多领域对项目管理沙盘实验的关注和尝试。
项目管理沙盘实验具有以下几个明显的优势：第一，可以模拟真实的项目管理情景，让团队成员在虚拟环境中进行实战演练；第二，可以提升团队的沟通能力、协作能力和解决问题的能力；可以降低实际项目中的风险和成本，提高项目的成功率；第四，可以促进团队成员之间的相互了解和信任，增强团队的凝聚力和战斗力。
尽管项目管理沙盘实验具有诸多优势，但也面临一些挑战：第一，需要投入一定的时间和资源进行准备和实施；第二，需要有专业的团队进行指导和辅导，确保实验的有效性和可持续性；需要团队成员的积极参与和协作，才能达到预期的效果；第四，需要及时总结和反馈，不断改进和提升实验的质量和效果。
第2篇示例：项目管理沙盘实验总结项目管理沙盘是一种通过模拟真实项目环境来培养团队成员项目管理能力的方法。
在沙盘实验中，团队成员可通过操纵小模型来模拟项目过程，从而锻炼项目规划、执行、监控和收尾的能力。
通过沙盘实验，团队成员可以在低风险的环境下学习各种项目管理技能，并在实践中不断完善自己的能力。
本次项目管理沙盘实验围绕一个虚拟的软件开发项目展开。
在这个项目中，我们将模拟一个软件开发团队的工作过程，包括需求分析、任务分配、进度控制等环节。
国企后备面试沙盘模拟实例解析
国企后备面试沙盘模拟实例解析篇一：国企后备面试沙盘模拟实例解析沙盘模拟是一种常见的面试方法，用于评估候选人在复杂情境下的决策能力和解决问题的能力。
国企后备面试通常会采用沙盘模拟来测试候选人的综合素质和潜力。
以下是一个国企后备面试沙盘模拟实例，以此来解析候选人的表现和评判标准。
实例背景：某国企是一家制造业公司，近期面临着市场竞争激烈和成本压力大的问题。
为了提升公司的竞争力，高层决定要进行一次战略转型，转型目标是从传统制造业向数字化和智能化制造转型。
作为国企的后备人才，候选人被要求扮演一个高层决策者的角色，面对此次战略转型的挑战，制定相应的决策方案。
实例解析：1.分析问题：候选人需要对实例背景进行全面的分析，并提出关键问题。
例如，候选人可以询问市场竞争的形势、公司的核心竞争力以及数字化和智能化制造的现状和趋势等等。
候选人需要通过分析问题，确立决策的关键点。
2.制定目标：候选人需要明确制定战略转型的目标。
例如，候选人可以设定提升公司数字化和智能化水平，优化产品结构，降低生产成本，提高销售额等目标。
制定明确的目标有助于指导后续的决策方案。
3.制定策略：候选人需要根据目标制定相应的策略。
例如，候选人可以提出加大研发投入，加强技术创新，引进智能设备，提升生产效率等策略。
候选人需要考虑到实际情况和资源限制，制定可行的策略方案。
4.风险评估：候选人需要评估制定的决策方案可能面临的风险和挑战。
例如，候选人可以考虑市场需求变化、技术风险、组织变革难度等。
候选人需要有预见性和应变能力，提前考虑可能的风险并制定相应的对策。
5.沟通和执行：候选人需要展示良好的沟通能力，将制定的决策方案有效地传达给团队成员，并促使其共同执行。
候选人需要展示领导力和团队合作能力，有效地组织资源和推动转型计划的实施。
评判标准：在评判候选人的表现时，面试官通常会综合考虑以下几个方面：1.思维逻辑和分析能力：候选人是否能够对问题进行全面的分析，并提出合理的问题和关键点。
沙盘计划书
沙盘计划书沙盘计划书一、项目背景随着社会的发展和人们对教育理念的改变，越来越多的学校和教师开始重视学生的综合素质培养。
沙盘教育作为一种全新的教育方法，受到越来越多的关注和认可。
通过沙盘教育，学生可以通过模拟、造景和角色扮演等手段，全面发展自己的认知、情感和社交能力。
因此，本项目旨在通过开展沙盘教育活动，提高学生的综合素质和学习兴趣。
二、项目目标1.提高学生的思维能力：沙盘教育可以激发学生的想象力和创造力，培养他们的思维能力和分析能力。
2.促进学生的情感发展：通过沙盘教育，学生可以学会表达自己的情感和情绪，加强与他人的情感交流和互动。
3.提高学生的社交能力：沙盘教育可以帮助学生学会与他人合作、沟通和协商，提高他们的社交能力和团队合作能力。
4.增强学生的学习兴趣：通过沙盘教育，能够增强学生对学习的兴趣和积极性，提高他们的学习效果和成绩。
三、项目内容1.开展沙盘教育课程：每周安排固定时间进行沙盘教育课程，通过模拟和造景等方式，引导学生发展自己的思维能力、情感和社交能力。
2.组织沙盘教育活动：不定期组织学生参加沙盘教育活动，如沙盘比赛、沙盘展览等，激发学生的学习兴趣和创造力。
3.建立沙盘教育资源库：收集和整理相关的沙盘教育资料和案例，建立沙盘教育资源库，方便教师和学生进行学习和参考。
四、项目实施计划1.项目启动：确定项目目标和计划，并成立项目组，明确各成员的职责和任务。
2.教师培训：组织相关的沙盘教育培训，提升教师的教育水平和沙盘教育实践能力。
3.课程安排：制定沙盘教育课程的教学大纲和内容，明确每周的课程安排和教学重点。
4.活动组织：策划和组织沙盘教育活动，包括沙盘比赛、沙盘展览等，提高学生的参与度和学习热情。
5.资源建设：建立沙盘教育资源库，收集和整理相关的沙盘教育资料和案例，方便教师和学生进行学习和参考。
6.效果评估：定期对沙盘教育项目进行评估和反馈，根据评估结果进行调整和改进。
五、项目预算1.教师培训费用：预计10000元。
工程项目管理沙盘模拟比赛(3篇)
第1篇一、比赛背景随着我国经济的快速发展，工程项目管理的重要性日益凸显。
为了提高工程项目管理的专业水平和实践能力，培养具有创新精神和实践能力的复合型人才，我国高校纷纷开展了工程项目管理沙盘模拟比赛。
本次比赛旨在通过模拟真实的工程项目管理过程，让学生在实践中学习、提高，为未来的职业生涯打下坚实基础。
二、比赛目的1. 培养学生掌握工程项目管理的理论知识，提高实践操作能力。
2. 增强学生团队协作意识，提高沟通协调能力。
3. 培养学生创新思维和决策能力，提高解决实际问题的能力。
4. 促进学生综合素质的提升，为将来从事工程项目管理工作打下坚实基础。
三、比赛内容本次比赛采用沙盘模拟的形式，模拟一个典型的工程项目管理过程。
比赛内容主要包括以下几个方面：1. 项目策划阶段：包括项目可行性研究、项目立项、项目组织结构设计等。
2. 项目实施阶段：包括项目进度控制、成本控制、质量控制、合同管理、风险管理等。
3. 项目收尾阶段：包括项目验收、项目总结、项目评价等。
四、比赛流程1. 赛前培训：邀请相关领域的专家进行赛前培训，讲解工程项目管理的相关知识，解答参赛队员的疑问。
2. 分组抽签：参赛队伍按照随机抽签的方式分成若干小组，每组包含若干名队员。
3. 模拟演练：各小组在模拟环境中进行项目策划、实施和收尾阶段的操作。
4. 评审环节：专家评审团对参赛队伍的表现进行评分，评选出获奖队伍。
5. 颁奖典礼：对获奖队伍进行表彰，颁发奖品和证书。
五、比赛规则1. 参赛队伍需按照比赛要求，完成项目策划、实施和收尾阶段的操作。
2. 每个阶段都有明确的评分标准，包括项目进度、成本、质量、合同管理、风险管理等方面。
3. 参赛队伍需遵守比赛纪律，不得作弊或抄袭他人作品。
4. 比赛过程中，各参赛队伍需保持良好的团队协作精神，共同完成任务。
六、比赛成果本次比赛共有来自全国各地的数十支队伍参赛，经过激烈的角逐，最终评选出一、二、三等奖和优秀奖。
比赛成果如下：1. 一等奖：XXX大学工程项目管理团队2. 二等奖：XXX大学工程项目管理团队、XXX大学工程项目管理团队3. 三等奖：XXX大学工程项目管理团队、XXX大学工程项目管理团队、XXX大学工程项目管理团队4. 优秀奖：XXX大学工程项目管理团队、XXX大学工程项目管理团队、XXX大学工程项目管理团队、XXX大学工程项目管理团队七、总结与展望本次工程项目管理沙盘模拟比赛取得了圆满成功，充分展示了参赛队员的实践能力和团队精神。
项目管理沙盘模拟实验内容与步骤
项目管理沙盘模拟实验内容与步骤嘿，朋友们！今天咱来聊聊项目管理沙盘模拟实验这档子事儿。
你想啊，这就好比是一场没有硝烟的战斗，但可比真刀真枪的战斗还刺激呢！在这个实验里，你就是那个指挥千军万马的大将军。
首先呢，得搭建起一个模拟的场景，就像是给这场战斗搭建一个舞台。
这里有各种资源啦，任务啦，就像舞台上的道具和剧情一样。
你得清楚地知道有哪些资源可以用，哪些任务得去完成，这可不能马虎呀！然后呢，开始组建你的团队啦。
这可不是随便拉几个人就行的，得找那些各有所长、能跟你一起并肩作战的小伙伴。
他们就像是你麾下的各路猛将，得让他们在合适的位置上发挥出最大的作用。
接下来，战斗正式打响啦！各种问题会像潮水一样涌来，就看你怎么应对啦。
是要果断决策呢，还是要深思熟虑？这可真是个难题呀！有时候你觉得自己的决策英明无比，可结果却不尽人意，那感觉，真像被泼了一盆冷水。
但别灰心，这就是经验呀！在这个过程中，你得时刻关注资源的分配。
就像给士兵们分配粮草一样，多了浪费，少了可不行。
要做到恰到好处，这可不是一件容易的事儿呢！而且还得注意时间的把控，不能慢悠悠地磨蹭，不然任务可就完不成咯！还有啊，团队的沟通也超级重要。
大家得齐心协力，不能各干各的。
要是有人跑偏了，那可就麻烦啦！所以要随时交流，互相支持。
你说这像不像在玩一个超级复杂的游戏？只不过这个游戏的结果可关系重大呢！通过这个实验，你能真正体会到当项目经理的不容易，也能学到好多实用的技巧和方法。
等实验结束后，你再回头看看，哇，原来自己走了这么长的路，经历了这么多的挑战。
这时候你就会发现，自己好像变得更强大了，更有信心去面对真正的项目管理啦！总之呢，项目管理沙盘模拟实验是个特别棒的体验，能让你在模拟的环境中快速成长。
朋友们，还等什么呢，赶紧去试试吧，说不定你就是下一个项目管理大师呢！。
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项目思维与关键性管理能力提升（业务沙盘模拟）课程背景：
项目是遗憾的艺术：每次结束的时候都觉得本来还可以发挥更大的价值。
即便技术质量指标都达到了要求，使用部门或者公司领导也还有不满意的地方：
■ 刚做出来就不能用了：需求变了
■ 现在是业务大忙时间，我们没时间试用
■ 怎么是这样的东西，这个环节还不如以前好用呢
■ 这个功能都没有，花这么多钱做这个项目干什么
■ ……
为什么会这样？
■ 先期的目标是否只是拍脑袋的？
■ 管理层一开始就没有想透彻，项目团队的专家没有帮助领导整理思路
■ 项目团队缺乏项目经验和方法
■ 前期风险分析并没有，总体计划并没有
■ 中后期用户的需求提得太晚
■ 后期实施的时候大家方才如梦初醒：怎么是这么个东西
■ ……
总之：各种人在该发挥作用的时候没有发挥最佳的作用。
而在不该发挥的时候却提供了相反的“贡献”。
如果项目团队能从项目对公司商业价值最大化的角度来看待项目，就能少走弯路，多得到大家的支持！
课程目标：
沙盘模拟与各类项目案例分享让项目负责人与团队成员：
✧更深入的了解如何通过平衡让项目尽可能的不要成为遗憾
✧更明确项目管理的意义与目的
✧抓住项目成败的关键性因素
✧学习如何更好的做出项目过程中必然面对的每个关键决策
✧学习标杆性的项目管理思路与各项目阶段关键性能力工具
✧了解并学会运用项目管理知识技能之外的能力对项目的关键性影响
✧了解为什么学了那么多项目管理工具依然不能管好项目，甚至不知从何用起。
使项目经理调动与项目相关的各方面力量，通过项目思维的一致性贯策，结合团队成员项目关键性工具的运用，使项目在进度与成本受控的情况下，发挥最大的商业价值，平衡性满足管理层、项目团队、使用部门共同的需求。
授课对象：生项目部负责人、项目经理及项目主要参与者、临时性项目的项目经理及其成员。
课程特点：
主讲老师基于自己多年的各类项目管理经验，把项目成功的关键定位于项目初期目标/计划的设定及项目过程中每个决策的合理性平衡，而将项目思路与工具的运用仅仅作为对上述两个关键点的技术支持。
更加突出项目
中非专业工具类能力的重要性，将项目的成功归纳为30%项目规划+50%平衡性决策+20%工具的运用。
课程以某公司的一个多次失败后最终成功的项目作为实战案例，将此项目过程中的通用性关键决策点作为学员选择题，以多次失败重做过程中的真实结果作为打分标准，从而计算不同的决策所产生的最终项目价值率、进度、成本，结合讲师的决策思路、工具运用及各类项目案例经验的分享，让学员更好的形成自己的项目管理价值观，并结合自己公司企业文化与项目种类自行选择适用性思路、工具及经验。
课程大纲：
课程单元内容设计
何谓项目
项目的边界与范围
项目经理的角色定义
评价项目的三大维度（商业价值/进度/成本）
讨论一下：导致项目失败的原因有哪些？
论点推荐：项目成功的核心----项目过程中的每个决策
课程重点：如何系统的拆分并处理好每个决策（思路/方法/经验的分享）
案例实战：项目导入与定义阶段中必做的5件事及5个决策
决策思路一：如何排序问题优先级
项目关键性能力：项目管理总体思路分享（DMAIC）
项目背景与范围的描述（SCOPE）
项目目标的设定（SMART）
项目团队成员的选择与工作安排策略（人员四象限法）
案例分享：德资500强企业改善类项目分享（项目思路与目标设定）
案例分享：某化工行业产线设计项目（如何利用项目计划管控项目）
案例实战：项目测量分析阶段10大重点工作与决策
决策思路二：紧急与重要
项目关键性能力：项目总体计划（进度与资源的预控）
工具应用：WBS工作结构分析与时间浮点法
练习一下：完成选取案例的工作结构表、进度及里程碑的确定、资源预算
项目甘特图；
案例分享：汽车行业新产品开发与导入
案例实战：项目实施阶段的10大挑战问题与决策
决策思路三：进度与成本的平衡
项目关键性能力：项目外包与赶工
案例分享：日资汽车公司设备导入与设备管理类项目分享
电器行业信息化系统项目分享
第五部分项目控制阶段案例实战：项目控制阶段的5项决策难点
决策思路四：领导小组、团队、组织的平衡
项目关键性能力：标准化、执行力提升与经验管理案例分享：某大型国企功能性5S&目视化管理项目合资汽车公司供应商绩效指标设计项目
第六部分
项目评审与总结案例实战：根据小组及个人积分表分析项目组长与项目团队项目目标管理与阶段评审
项目评审的形式与内容（包括项目激励）
案例分享：外资电梯行业的新工厂规划&旧厂改造类项目
课程总结学员Q&A
讲师介绍：刘老师（J o n L i u）
顾问资历：
精益企业高级咨询师、工业4.0实战专家、EMBA
已在数十家企业内成功策划和推行精益及工业物联网系统改善活动
曾任职于通用汽车生产经理；同时作为精益顾问主导推行供应商精益改善
曾任职于世界500强汽车零部件公司DELPHI精益供应商高级经理
曾负责英国诺冠气动公司在华制造基地的筹建工作并完成产品线建立及量产
分别在美国通用汽车总部、韩国大宇、德国等地有过国外培训及工作的经历
擅长领域：
➢精于运用精益理念与工具，并将二者有机的融合；擅长于企业制造及服务流程的改善和提效，包括从接订单到递交产品或服务的全流程价值分析改进。
➢曾帮助多个不同行业的企业建立供应商管理系统，在战略供应商合作领域有独特的拓展模式，擅于各种定制化供应商管理体系。
➢善于在实战中培养企业内部的人才。
多年协助企业推行精益改善的经验，熟知企业内推行改善的流程和面对的风险，善于通过系统的方法，帮助企业实现绩效的改善，并培养人才，授人以渔，建立企业自己的持续改善体系。
教授课程：
➢熟练掌握精益管理和供应商管理全系列的课程，以及精益销售，服务流程改善等。
精益生产方面包括：精益导入，精益自动化改善、当中国制造遇上工业4.0，VSM价值流分析，精益物流，快速换型，防错技术等；
供应商管理与质量管理方面包括：TQM、供应商管理系统，五大工具类，质量问题汇报及解决思路等;项目管理类:项目决策管理
➢授课风格通俗易懂，逻辑清晰，风趣生动，实战性强，善于解答学员提问同时主动在内训中运用现场实例，深受学员好评。
曾服务过企业：
➢汽车零部件：联合电子，天合汽车，江阴模塑，广汽本田、东风商用车、太仓科洛普汽车线束，小糸车灯，福耀玻璃，厦门海拉汽车电子，宝马汽车弹簧，宁波托普，万向集团等
➢电子电器行业：联想集团，松下环境系统、诺基亚、美的、格力空调、海尔集团、常州安费诺，镇江阿雷蒙，。