【主题班会】最新创意主题班会之感恩教育：捧出一颗孝心献给母亲(小·初·高通用版)
2024年感恩父母敬献孝心主题班会
2024年感恩父母敬献孝心主题班会尊敬的老师，亲爱的同学们：为了培养同学们对父母养育之恩的感恩意识，促进同学之间的交流和共同进步，我们班决定举行一场主题为“感恩父母敬献孝心”的班会活动。
此次活动将紧密围绕感恩与敬献孝心的主题展开，结合我们班级的特点，使每个同学都有机会积极参与、分享感悟、共同学习。
以下是本次班会的详细方案：一、活动策划班会主题阐述：通过开场白的形式，明确本次班会的主题——“感恩父母敬献孝心”，引导同学们深入思考父母对我们的养育之恩，以及我们如何回报这份恩情。
分享环节设计：邀请几位同学提前准备，分享自己与父母之间的感人故事，以及自己在日常生活中如何体现孝心的小事例。
这些分享将作为班会的核心内容，让同学们更加深入地理解和体验孝心的重要性。
互动环节设计：设计一系列与主题相关的互动游戏或问答环节，让同学们在轻松愉快的氛围中学习和体验孝道文化。
班级文化展示：通过展示班级文化墙或播放班级视频，展示我们班级在感恩和孝心方面的成果和风采，增强班级凝聚力。
二、时间安排开场与主题阐述（5分钟）：由主持人引导，对班会主题进行阐述，激发同学们的情感共鸣。
分享环节（20分钟）：邀请同学依次上台分享与父母之间的感人故事和孝心小事例，让大家在故事中感受到亲情的深厚和父母的无私奉献。
互动环节（20分钟）：进行与感恩和孝心相关的互动游戏或问答，通过有趣的方式加深同学们对主题的理解。
班级文化展示（10分钟）：展示班级文化墙或播放班级视频，让同学们更加自豪地认识到自己所在集体的力量。
总结与感悟分享（5分钟）：由主持人对本次班会进行总结，并邀请几位同学分享自己的感悟和收获，鼓励大家将孝心融入日常生活。
班会结束（5分钟）：主持人宣布班会结束，并鼓励同学们将感恩与孝心带入日常生活，做一个有孝心、懂感恩的人。
三、主题演讲在班会的适当环节，可以安排一场主题演讲。
演讲内容可以围绕以下几个方面展开：感恩的意义：阐述感恩对个人成长和社会和谐的重要性，引导同学们认识到感恩不仅是一种情感表达，更是一种生活态度。
2024年《孝心献父母》主题班会教案内容
2024年《孝心献父母》主题班会教案内容一、教学目标通过本次班会，我们希望学生能够深刻理解孝顺父母的传统美德，学会用实际行动表达对父母的关爱与感激。
我们期待学生在情感态度、价值观念和行为实践上有所转变和提升，具体目标如下：情感态度：培养学生对父母的感恩之心，增强家庭责任感，形成尊敬、关爱父母的良好情感。
价值观念：引导学生认识到孝顺父母是中华民族最基本的伦理道德，是家庭和谐、社会进步的重要基石。
行为实践：通过实际行动，如日常家务参与、亲子沟通、关爱父母身体健康等，体现孝心，并培养学生持续行孝的意识和能力。
二、教学重点和难点教学重点：阐述孝顺父母的重要性及其内涵。
教授学生具体可行的方式，如何在日常生活中展现孝心。
教学难点：如何有效激发学生内心的情感，真正触动他们孝敬父母的愿望。
如何引导学生将孝心从口头表达转化为实际行动。
三、教学过程导入新课：通过播放与孝顺父母相关的短片或故事，激发学生兴趣，并引出班会主题。
情境体验：组织学生分享自己与父母的感人故事，让学生在回忆中感受父母的无私付出，从而激发感恩之心。
知识讲解：系统介绍孝顺父母的历史渊源、文化内涵及现实意义，加深学生对孝顺父母的理解。
实践活动：设计小组任务，如制作感恩卡、策划家庭活动等，让学生在实践中学会如何表达对父母的关爱。
总结提升：通过小组讨论和分享，总结本次班会的收获，引导学生将孝心融入日常生活，形成持续行孝的习惯。
四、教学方法和手段情景教学法：通过短片、故事等情景再现，让学生身临其境地感受孝顺父母的情感氛围。
互动讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的想法和做法，相互启发、相互学习。
实践体验法：通过实际操作和体验活动，让学生在实践中加深对孝顺父母的理解和感悟。
多媒体辅助教学：利用PPT、视频等多媒体手段，丰富教学内容，提高教学效果。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中更好地表达对父母的关爱和孝心。
传承孝道感恩父母主题班会教案8篇
传承孝道感恩父母主题班会教案8篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是为大家整理的传承孝道感恩父母主题班会教案，欢迎大家的阅读。
传承孝道感恩父母主题班会教案篇1一、班会目的：1、让学生理解父母对自己无私的爱。
2、增加学生的责任感。
3、学会感恩父母，用实际行动回报家人。
二、班会流程：（一）导入“慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。
班级里有很多的同学都是来自外地，在你们上交的周记里我经常发现思乡的影子。
是啊，家是温暖的港湾，父母永远是我们可靠的臂膀。
在家里我们可以无限宠爱集于一身，因为父母爱得无私，爱得深沉，父爱如山，母爱似水，我们依着坚实的大山，在流水的滋润下茁壮成长。
可是，我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然，一味索取而不懂回报。
因为他们缺乏一颗感恩的心，希望通过本次班会课唤醒你们那颗尘封的感恩之心。
（二）调查报告爸爸、妈妈为我们做了许多，我们又对父母了解多少呢？下面我们就和爸爸妈妈进行一次亲密接触：1、父母亲的生日是__。
2、父母亲的体重是__。
3、父母亲的身高是__。
4、父母亲穿__码鞋。
5、父母亲喜欢颜色是__。
6、父母亲喜欢食物是__。
7、父母收入中有多少用在了你的教育上__。
通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母。
可是，我们的父母为我们付出了很多很多，那是无私、无悔的付出。
在老师准备这场班会课的时候，有同学说她也有故事和大家分享，那现在就让我们一起来听听宋微微同学的演讲。
（三）学生演讲（宋微微同学的《感恩父母》）同学们：大家下午好！今天我演讲的题目是感恩父母。
同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。
是啊，十八年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。
2024年做孝亲感恩的好孩子主题班会
2024年做孝亲感恩的好孩子主题班会一、活动目的本次主题班会的目的是激发同学们对孝亲感恩的认识，强化家庭观念，促进同学们的道德成长，培养同学们的家庭责任感和社会责任感。
通过班会活动，我们希望同学们能够深刻理解到孝顺父母、尊敬长辈是中华民族的传统美德，从而引导他们在日常生活中做到言行一致，做一个孝亲感恩的好孩子。
二、活动主题“做孝亲感恩的好孩子”。
三、活动对象全班同学。
四、活动时间预计活动时间：一个课时（约45分钟）。
五、活动地点本班教室。
六、活动策划1. 开场环节时间：约5分钟内容：由班长或主持人简短开场，介绍班会主题和目的，为活动营造温馨和谐的氛围。
2. 孝亲故事讲述环节时间：约10分钟内容：邀请几位同学提前准备孝亲故事，如历史上的孝亲典故、身边的孝亲实例等，通过故事讲述来感染和教育同学们。
3. 小组讨论环节时间：约10分钟内容：将全班同学分成若干小组，围绕“如何在日常生活中做到孝亲感恩”进行讨论，每组选出代表发言，分享讨论成果。
4. 孝亲感恩宣言环节时间：约5分钟内容：全班同学共同宣读孝亲感恩宣言，表达自己对孝顺父母、尊敬长辈的决心和承诺。
5. 感恩行动倡议环节时间：约5分钟内容：向全班同学发出感恩行动倡议，鼓励同学们在日常生活中积极践行孝亲感恩，如帮助父母做家务、关心长辈身体等，并设立班级感恩墙，记录同学们的感恩行动。
6. 总结与反思环节时间：约5分钟内容：由班主任或主持人对本次班会进行总结，肯定同学们的参与和表现，鼓励同学们将孝亲感恩的理念内化于心、外化于行，成为真正的孝亲感恩好孩子。
同时，邀请同学们进行反思，思考如何在未来的日子里更好地践行孝亲感恩。
七、活动准备提前一周向全班同学宣布班会主题，并邀请同学们积极参与准备。
组织同学们进行孝亲故事的收集和筛选，确保故事内容真实感人。
准备小组讨论所需的材料，如纸张、笔等。
设计并制作孝亲感恩宣言和感恩行动倡议的海报或PPT。
在班级内设立感恩墙，用于记录同学们的感恩行动。
2024年小学母亲节感恩主题班会热门范例【经典】
2024年小学母亲节感恩主题班会热门范例【经典】在温暖的五月，我们迎来了一个特别的节日——母亲节。
这是一个向全天下母亲们表达敬意与感激的日子。
为了增进同学们对母亲的爱与感恩之情，加深同学们对母亲无私奉献精神的理解，我们特别策划了一场以“感恩母爱，传递温情”为主题的母亲节班会活动。
一、活动目的培养同学们对母亲的感恩之心，认识到母爱的伟大和无私。
通过各种形式的活动，让同学们更加深入地理解母亲的辛劳与付出。
促进同学们之间的情感交流，增强班级凝聚力。
二、活动策划1. 前期准备成立策划小组：由班委会成员组成策划小组，负责整体活动方案的制定与细化。
资料收集：组织同学们收集与母亲相关的温馨照片、故事或者视频，为活动准备素材。
环境布置：利用课余时间，全班同学共同布置活动场地，营造温馨氛围。
2. 活动流程开场致辞：由班长或班主任发表开场致辞，简短介绍活动的目的与意义。
分享环节：同学们依次上台，分享自己与母亲之间的感人故事，或者展示收集的照片和视频。
互动游戏：设计一些与母亲相关的互动游戏，如“我与母亲的小秘密”，“猜猜看，这是谁的妈妈”等，增强活动的趣味性。
主题演讲：邀请校内的心理辅导老师或家长代表进行主题演讲，分享母亲在家庭教育中的重要作用以及如何更好地感恩母爱。
感恩行动：组织同学们动手制作小礼物或写一封感谢信，表达对母亲的感恩之情。
总结发言：由班委会成员进行活动总结，强调感恩的重要性，并呼吁同学们将感恩之心转化为日常生活中的实际行动。
三、时间安排前期准备：提前一周开始，利用课余时间进行资料收集和场地布置。
活动当天：开场致辞：5分钟分享环节：30分钟（每位同学3-5分钟）互动游戏：20分钟主题演讲：20分钟感恩行动：30分钟（制作小礼物或写感谢信）总结发言：5分钟四、班级特点体现个性化分享：鼓励同学们分享自己与母亲之间的独特故事，体现每个家庭的独特性。
团队合作：在互动游戏和感恩行动环节中，强调团队合作，培养同学们的集体荣誉感和协作精神。
感恩母亲主题班会
感恩母亲主题班会教学目标1、学会感受母爱，感谢母亲，学会感恩。
2、通过童话故事羊羔跪乳让学生明白感谢母亲、孝敬母亲。
3、让学生明白感恩母亲、孝敬父母要行动起来。
教学过程一、导入主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方;她愿用自己的一生去爱你;有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
今天就让我们一起感受母爱，感谢母亲，开始我们今天的主题班会《感恩母爱》。
二、讲童话故事-------羊羔跪乳很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。
羊妈妈非常疼爱小羊，晚上睡觉让它依偎在身边，用身体暖着小羊，让小羊睡得又熟又香。
白天吃草，又把小羊带在身边，形影不离。
遇到别的动物欺负小羊，羊妈妈用犄角抵抗，保护小羊。
一次，羊妈妈正在喂小羊吃奶。
一只母鸡走过来说：“羊妈妈，近来你瘦了很多。
吃上的东西都让小羊咂了去。
你看我，从来不管小鸡们的吃喝，全由它们自己去扑腾哩。
”羊妈妈讨厌母鸡的话，就不客气地说：“你多嘴多舌搬弄是非，到头来犯下拧脖子的'死罪，还得挨一刀，对你有啥好处?”气走母鸡后，小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢?”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这一片孝心就心满意足了。
”小羊听后，不觉下泪，“扑通”跪倒在地，表示难以报答慈母的一片深情。
从此，小羊每次吃奶都是跪着。
它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。
这就是“羊羔跪乳”。
主持人：其实，这就是母爱，母爱是如此的深沉而不张扬，平凡的让人熟视无睹，甚至不知道她的存在。
但是，作为孩子，我们要学会感恩，感谢妈妈为我们付出的一切!三、《世上只有妈妈好》表演有一首歌，大家应该都听过，世上只有妈妈好，请两位小朋友表演一下，其他小朋友跟唱。
四、感受母爱1、说一说妈妈为你做过的最让你感动难忘的事情，也可以是你看过的关于母爱的故事。
(过渡)其实母亲为我们做的更多的是一些看似微不足道的小事，母爱的伟大更多的体现在生活中的点滴小事中，下面让我们一起观看一段视频。
“感恩母亲”主题班会教案
“感恩母亲”主题班会教案教案：感恩母亲主题班会教学内容：本节课的主题是“感恩母亲”，通过讲解和讨论来引导学生理解母亲的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。
教材的章节为《综合实践活动》中的“感恩教育”单元。
教学目标：1. 让学生了解母亲的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。
2. 培养学生表达爱和感激的能力，提高学生的人际交往能力。
3. 引导学生通过实际行动来回报母亲的养育之恩。
教学难点与重点：重点：让学生理解母亲的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。
难点：培养学生表达爱和感激的能力，引导学生通过实际行动来回报母亲的养育之恩。
教具与学具准备：教具：PPT、视频播放设备学具：笔记本、彩笔教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 播放母亲节的起源和意义的视频，引导学生了解母亲节的来历和意义。
2. 邀请学生分享自己与母亲的故事或感受，营造温馨的氛围。
二、知识讲解（10分钟）1. 利用PPT讲解母亲的辛苦和付出，包括怀胎、分娩、哺乳、教育等过程。
2. 引导学生理解母亲的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。
三、例题讲解（10分钟）1. 给学生发放例题，例题内容可以是关于感恩母亲的作文、感谢母亲的信等。
2. 讲解例题的写作方法和技巧，引导学生表达爱和感激。
四、随堂练习（10分钟）1. 让学生根据例题，自己动手写一篇关于感恩母亲的作文或感谢母亲的信。
2. 学生互相交流、互评，教师进行点评和指导。
五、实际行动（10分钟）1. 引导学生思考如何回报母亲的养育之恩，鼓励学生用实际行动来表达感激。
2. 学生分享自己的实际行动，如为母亲做家务、给母亲送礼物等。
六、板书设计（5分钟）板书设计：母亲的辛苦和付出；感恩之心；回报母亲的养育之恩。
作业设计：1. 请学生回家后，亲手将自己的作文或感谢信交给母亲，与母亲分享自己的感激之情。
2. 学生记录下母亲收到作文或感谢信的表情和反应，并在下次班会上进行分享。
课后反思及拓展延伸：通过本次班会，学生对母亲的辛苦和付出有了更深入的理解，培养了学生的感恩之心。
“把孝心献给父母”主题班会
“把孝心献给父母”主题班会“百善孝为先”，孝道是中华民族的传统美德。
为了让同学们更深刻地理解孝道，增强感恩父母的意识，我们班级组织了一场“把孝心献给父母”的主题班会。
班会一开始，班主任老师走上讲台，用亲切而又严肃的语气说道：“同学们，今天我们相聚在这里，共同探讨一个永恒的话题——孝道。
父母是我们生命中最重要的人，他们给予了我们生命，抚养我们长大，为我们付出了无数的心血和汗水。
然而，在我们成长的过程中，是否曾经忽略了对父母的关心和爱？是否曾经因为一时的任性而让父母伤心难过？今天，就让我们一起重新审视自己，把孝心献给父母。
”老师的话音刚落，教室里一片安静，同学们都陷入了沉思。
随后，老师播放了一段感人至深的视频。
视频中，一位年迈的母亲，弯着腰在厨房里忙碌着，为回家的孩子准备丰盛的晚餐；一位父亲，在寒风中骑着自行车，去学校给孩子送忘记带的课本。
这些平凡而又温馨的画面，让不少同学的眼眶湿润了。
看完视频，同学们纷纷举手发言，分享自己对孝道的理解和感受。
一位同学站起来说道：“以前我总是觉得父母为我做的一切都是理所当然的，从来没有想过他们的辛苦。
直到有一次，我看到妈妈在灯下为我缝补衣服，眼睛都快睁不开了，那一刻我才明白，他们为我付出了太多太多。
”另一位同学接着说：“我以前经常和父母顶嘴，觉得他们不理解我。
但是现在我明白了，他们的唠叨和批评都是出于对我的爱和关心。
我以后一定会好好听他们的话，不再让他们伤心。
”还有一位同学说：“我觉得孝心不仅仅是在口头上说爱父母，更要体现在实际行动中。
比如帮父母做一些力所能及的家务，好好学习，不让他们操心。
”同学们的发言真诚而又感人，让大家对孝道有了更深刻的认识。
接着，老师又给我们讲了一些古代名人的孝道故事。
比如，汉文帝刘恒，母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。
还有孔子的学生子路，早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。
高中主题班会《感恩父母敬献孝心》活动设计
高中主题班会《感恩父母敬献孝心》活动设计活动名称：感恩父母敬献孝心活动目标：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出，增强对父母的感恩之情。
2. 培养学生的孝道观念，促使他们主动关心和照顾父母。
3. 增进家庭和睦和互动，提升家庭教育的质量。
活动形式：主题班会结合家庭参与的亲子活动活动时间：1-2个学校课程时间活动步骤：第一阶段：主题班会1. 班主任简单介绍活动主题和目标，并给学生讲解孝道的概念和重要性。
2. 授课教师进行相关讲解：a. 父母的辛苦与付出：教师通过演示和案例，展示父母为孩子付出的努力和牺牲，并引导学生思考这些辛苦背后的真正意义。
b. 孝道的意义和表达方式：教师解释什么是孝道，为什么要孝敬父母，以及怎样才能体现孝敬。
c. 感恩的心态：教师引导学生了解感恩的重要性，并鼓励他们从小事做起，培养感恩的习惯。
d. 学生分享：班主任鼓励学生分享自己因为感恩父母而做的一些事情，激发其他同学的孝心。
第二阶段：亲子活动1. 小组讨论：老师组织学生分组进行讨论，讨论以下问题：a. 你们觉得父母对你们最辛苦的是什么？b. 你们认为怎样才能孝敬父母？2. 学生分享：每组派代表上来分享小组讨论的结果，让其他同学也能听到不同的观点。
3. 互动游戏：老师设计父母节目套装游戏，通过父母和孩子之间的合作，增进亲子关系，让孩子感受到与父母一起玩乐的快乐，同时也能认识到对父母的关心和理解。
4. 制作感恩卡片：老师准备卡片材料，让学生现场制作感恩卡片，表达对父母的感恩之情并祝福父母身体健康。
5. 家庭任务：让学生为家里完成一项小任务，例如整理家庭物品、为父母做一顿饭等，以实际行动表达对父母的孝心。
6. 展示交流：学生展示自己制作的感恩卡片，并分享他们为父母完成的任务，带给全班温暖和希望。
7. 反思总结：以小组为单位进行反思总结，主要内容包括学到了什么，对父母有什么新的认识，将如何在以后的生活中孝敬父母等。
活动评估：1. 通过学生的参与和互动游戏，了解学生对父母辛苦和付出的认知程度。
2024年母亲节“献给母亲的爱”主题班会设计方案
“2024年母亲节‘献给母亲的爱’主题班会设计方案”嘿，亲爱的同学们，转眼间又到了温馨的母亲节，这是一个向妈妈表达爱意的绝佳时刻。
这次，我为大家精心策划了一场“献给母亲的爱”主题班会，让我们一起用行动和心意，为妈妈们送上最真挚的祝福吧！一、班会主题：献给母亲的爱二、班会时间：2024年母亲节前夕三、班会地点：教室四、参与人员：全班同学及家长代表五、班会流程：1.班会开场（1）主持人致辞：简要介绍母亲节的来历和意义，引导同学们思考母爱的伟大。
（2）播放背景音乐：选用温馨、感人的歌曲，营造氛围。
2.爱的分享（1）同学分享：邀请同学们上台分享自己与妈妈之间的感人故事，传递爱意。
（2）家长分享：邀请家长代表上台分享育儿心得，让同学们更加理解妈妈的付出。
3.才艺表演（1）诗歌朗诵：同学们自发组织，朗诵关于母爱的诗歌，抒发情感。
（2）歌唱表演：同学们自发组织，演唱关于母爱的歌曲，表达爱意。
4.制作礼物（1）手工制作：同学们提前准备好手工材料，现场制作送给妈妈的礼物。
（2）绘画作品：同学们现场绘制关于母爱的画作，展示给妈妈看。
5.爱的祝福（1）集体祝福：全班同学一起向妈妈表达祝福，说出心中的爱。
（2）个别祝福：同学们自发准备小卡片，写下对妈妈的祝福，现场送给妈妈。
6.结束语（2）播放背景音乐：选用温馨、感人的歌曲，营造氛围。
六、注意事项：1.提前通知：提前通知同学们准备相关材料，确保班会顺利进行。
2.场地布置：提前布置好教室，营造温馨的氛围。
3.安全保障：确保同学们在制作礼物和表演过程中注意安全。
4.家长参与：鼓励家长参与班会，共同见证孩子们的成长。
七、后续活动：1.母亲节当天，组织同学们给妈妈发送祝福短信，传递爱意。
2.鼓励同学们在日常生活中多关心、体贴妈妈，用行动表达爱。
3.定期举办类似主题活动，让同学们学会感恩、珍惜亲情。
亲爱的同学们，让我们在这次班会上，用心去感受母爱，用行动去表达爱意。
愿我们的妈妈们永远幸福、快乐！母亲节快乐！1.注意事项：确保每个环节的时间控制得当，避免出现拖延现象。
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确
的事情
我被感动着……
• 请听小故事：《古老而永恒的丰碑》。 • 之一：在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度下
坠，在撞击地面的一瞬间，一对夫妇同时举起两岁半的 儿子结果夫妻双双遇难,而儿子却安然无恙。 • 之二：当年唐山大地震中，人们在清理废墟时，发现一 位母亲割破血管用热血哺育怀中的婴儿。 • 之三：在汶川地震中，抢救人员发现她的时候，她已经 死了，是被垮下的房子压死的，看到她死亡的姿势，双 膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，
说一说今后你怎么做？
•无论如何,父母劳心劳力地为我们的 前途着想,我们应该好好地读书,不 要辜负父母对我们的期望,我们长大 之后一定孝顺父母.
让我们一起大声地说： “妈妈，我爱你!!!!!”
本套教材从一年级开始就十分重视写 字基本 功和书 写习惯 的培养 。一年 级在要 求书写 的字旁 边呈现 新笔画 ，每一 个要写 的字都 做了笔 顺跟随 的处理 ；“书 写提示 ”强调 汉字书 写的基 本规则 ，强调 正确的 写字姿 势和良 好的写 字习惯 ，这些 为后续 年级学 生写字 能力的 培养及 习惯的 形成打 下了基 础。在 一年级 正确书 写300个汉字 、掌握 了汉字 的基本 笔画和 基本笔 顺的基 础上， 二年级 上册不 再呈现 新笔画 ，要写 的字也 不再做 笔顺跟 随处理 。要求 写的字 ，优先 选择构 词率较 高、笔 画比较 简单的 字，其 中有的 是本课 新认识 的字， 有的是 以前认 识现在 又在课 文中出 现的字 。二年 级上册 加大了 写字的 量，全 册写字250个， 每课要 求写8-10个字 ，有助 于打好 写话A的基础 。“书 写提示 ”重点 指导了 “左窄 右宽， 左宽右 窄”“ 左短右 长，左 长右短 ”“左 右相等 ”等字 形结构 的书写 规则， 并提示 了一些 良好的 写字习 惯。如 ，“写 字时要 保持正 确的坐 姿和执 笔姿势 ”“先 看后写 ，才能 减少修 改次数 ，保持 页面整 洁”。 随着写 字量的 增加， 错别字 现象A始 凸显。 教材在 语文园 地七的 “展示 台”中 ，列举 了容易 写错的 汉字以 及容易 混淆的 形近字 、同音 字和同 音形近 字，提 示学生 ，容易 混淆的 字要注 意进行 对比， 写错的 字要及 时订正 在改错 本里， 要经常 拿出改 错本看 一看… …所有 这些举 措，都 旨在帮 助学生 养成及 时改正 错别字 的习惯 。
身体被压的变形了，救援人员突然喊“有人， 有个孩子 ，还活着”。 经过一番努力，人们 小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下 面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被 子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护 着，他毫发未伤，他熟睡的脸让所有在场的人 感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做 些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下 意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已 经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着， 一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生 却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短 信的人都落泪了！
母亲
母亲的诠释
• M （many）妈妈给了我很多很多
• O （ old ） 妈 妈 为 我 操 心 ， 白 发 已 爬 上 了 您 的 头 T （tears）您为我流过不少泪
• H （ heart ） 您 有 一 颗 慈 祥 温 暖 的 心 E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱
• R （right）您从不欺骗我们，教导我们去做正
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Hale Waihona Puke 说一说： 在假期里我为妈妈做
了… …我体会到了……
子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤 其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮 野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米饭，可是
家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到 亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？ 于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回 了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了 疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。