四六级阅读的技巧

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四级仔细阅读理解技巧

四级仔细阅读理解技巧

四级仔细阅读理解技巧
一、先预读,分析文章信息:
预读在仔细阅读之前,是一个重要步骤。

它可以帮助读者熟悉文章大
意和信息,并有助于获取一般的概念框架,便于在仔细阅读时有目的地理
解文章的内容。

预读还能帮助读者了解文章的体裁和结构,从而有助于根
据文章的结构来理解文章的目的和内容,便于更加有效地阅读和理解文章。

二、精准定位,解决信息碎片:
之后,在仔细阅读时,可以像拼图一样,根据具体的文章内容,仔细
分析和理解每个句子,把文章中提出的概念、事实和观点拼凑起来,有助
于获取文章的细节信息,达到高效理解文章的目的。

三、主题建构,思考归纳概括:
最后,要把读过的文章进行归纳概括,把文章中的信息按照内容的结构,把碎片信息有机地组织起来,以清晰的思路来完整地表达出文章的主
题及其主要观点,从而使文章有条理性地表达出来,便于更深入地理解文
章的内容。

英语四级阅读的技巧

英语四级阅读的技巧

英语四级阅读的技巧英语四级阅读的技巧篇1做题点拨:完形填空题的上下文中,出现一些词与空格内需要填的词同指一个人或事物,那就是下确答案。

语法点拨:指所填入的词与上下文可能发生的语法方面的联系。

词汇点拨:完形填空要填入的词存在各种联系,文中的词的词义上或搭配上决定了应填入的词。

语义点拨:词或句子的语义决定着必须选择某个选项,否则整个*的语义逻辑不通,或与作者的原意不一致。

英语四级阅读的技巧篇2长篇阅读部分长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的*,总长度四级约1000词,阅读速度约每分钟100词,篇章后附有10个句子,每句一题。

每句所含的信息出自篇章的某一段落,要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。

有的段落可能对应两题,有的段落可能不对应任何一题。

1.把整组题全部一次性吃透,然后去原文从头到尾定位。

否则若按照顺序逐题解答,时间会严重不足,最好是*一遍看下来,能找到所有的信息。

2.吃透”题干准确判断关键词(中心词)至关重要。

3.采用由易到难的解题策略,可以提升考生的解题信心。

对于那些答题线索较少的题干细节信息,可留在最后再解答。

在解答这类较难的题目时,可快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句(通常为第一句、第二句或最后一句),然后根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配。

仔细阅读仔细阅读也是我们常说的传统阅读,总共考察3篇*。

2篇为多项选择题型的短文理解测试,每篇长度为300-350词,1篇为选词填空,篇章长度为200-250词,仔细阅读主要包涵三个题型,细节题、段落题及全文题,巨微英语土豪金送的小册子解析了各类题型的技巧,主要跟大家说说细节题的做题原则:1.局限定位:在做题时一定要找准题干定位词,定位至句找出答案。

2.三句原则:如果在定位句中找不出答案,在定位句前后找找,一般答案不会出这三句。

3.正确选项优先提高阅读速度。

传统的方法有三种:1、先看*后作题。

用这种方法应注意三点:(1)注意*中心与作者基本观点,即抓大的放小的。

英语四级仔细阅读方法和技巧

英语四级仔细阅读方法和技巧

• had to be answered with any commercial consequence was when the laying of a telegraph cable from Europe to America was proposed. The engineers had to know the depth profile( 轮廓)of the route to estimate the length of cable that had to be manufactured. It was to Maury of US Navy that the Atlantic Telegraph Company turned, in 1853 , for information on this matter. In the 1840s,Maury had been responsible for encouraging voyages during which soundings(试探)were taken investigate the depths of the North Atlantic and Pacific Oceans. Later, some of his findings aroused much popular interest in his book The Physical Geography of the Sea. The cable was laid , but not until 1866 was the connection made permanent and reliable. At the early attempts, the cable failed and when it was taken out for repairs it was found to be covered in living growths, a fact which defied contemporary scientific opinion that there was no life in the deeper parts of the sea.

高效备考四六级的阅读理解技巧

高效备考四六级的阅读理解技巧

高效备考四六级的阅读理解技巧备考英语四六级考试是许多大学生们面临的一项挑战。

其中,阅读理解是四六级考试的一个重要部分,也是许多考生感到困惑和头疼的部分。

然而,通过掌握一些高效备考的阅读理解技巧,我们可以更好地应对这一挑战。

本文将为大家介绍几种有效的阅读理解技巧,帮助大家在备考四六级阅读理解时取得好成绩。

一、抓住主旨句在阅读理解中,抓住文章的主旨句非常重要。

主旨句通常出现在文章的开头或结尾,它能够概括文章的中心思想。

通过抓住主旨句,我们可以快速了解文章的内容,对后续的问题回答提供指导。

因此,在备考四六级阅读理解时,我们应该注意阅读每个段落的开头和结尾,找到主旨句。

二、理解词汇的上下文关系阅读理解中,词汇的理解是解题的基础。

但是,很多时候我们会遇到一些生词或者难懂的词汇,这时就需要利用上下文来猜测词义。

上下文包括前文和后文,可以通过上下文中的其他词语、句子的逻辑关系以及段落的主题来推测生词的意思。

掌握这个技巧能够帮助我们更好地理解文章,解答相关问题。

三、注意文章结构阅读理解的文章往往有一定的结构,掌握文章结构对于我们理解文章和解答问题非常有帮助。

常见的文章结构包括因果关系、对比关系、时间顺序等。

在备考时,我们可以通过抓住文章的关键信息,分析和归纳文章的结构,更好地理解文章和回答问题。

四、练习刷题提高阅读理解的技巧最有效的方法之一就是多做练习。

通过练习不同类型的阅读理解题目,我们可以熟悉各种题型的要求和解题思路,提高我们的解题速度和准确性。

此外,练习还能够帮助我们积累词汇和提高阅读能力,使我们能够更好地理解文章和答题。

五、阅读高质量英文资料在备考四六级阅读理解时,阅读高质量的英文资料是非常重要的。

高质量的英文资料可以帮助我们了解不同领域的知识,提高我们的语言理解能力和阅读速度。

通过多阅读英文报纸、杂志、学术论文等,我们可以不断拓宽自己的知识面,提高英语水平。

综上所述,备考英语四六级阅读理解需要掌握一些高效的技巧。

解析四六级考试阅读部分的技巧和方法

解析四六级考试阅读部分的技巧和方法

解析四六级考试阅读部分的技巧和方法考试是每个学生都要面对的重要环节,尤其是四六级考试的阅读部分,对于很多学生来说是难以逾越的一座山。

然而,只要掌握一些技巧和方法,就能在考试中游刃有余地应对阅读题。

本文将为你详细介绍解析四六级考试阅读部分的技巧和方法。

第一部分:了解试题类型在应对阅读部分之前,了解试题类型非常重要。

四六级考试的阅读部分通常包括填空题、判断题、选择题等多个类型。

每种类型的题目都有其独特的解题方法和技巧。

因此,在备考过程中,你需要熟悉各种试题类型,掌握不同类型题目的解题思路。

第二部分:提升词汇量和阅读速度词汇量是阅读理解的基础,所以要提高四六级阅读水平,首先要加强词汇的积累。

可以通过扩大阅读量、背诵单词以及做一些与词汇相关的练习来提高词汇量。

另外,阅读速度也要加快,否则在有限时间内完成大量阅读是非常困难的。

通过做一些阅读速度训练,如口头朗读、逐渐减少阅读原文时的扫视时间等方法,可以有效提高阅读速度。

第三部分:答题技巧1. 先读题目,再读文章在开始阅读文章之前,先阅读题目,这有助于你快速找到关键信息。

通过读题你能知道接下来要阅读的文章在寻找哪些内容,因此可以更快地定位答案。

2. 抓住关键词在阅读过程中,抓住文章中的关键词是非常重要的。

关键词通常可以帮助你理解文章的主题、结构和观点。

不要被文章的累赘细节所迷惑,而是专注于找到与题目相关的关键词。

3. 排除干扰选项在选择题中,经常会有干扰选项。

你可以通过排除那些明显不符合文章内容的选项,从而缩小答案的范围。

记住,正确答案总是与文章相一致的。

4. 注意限定词和转折词限定词和转折词在阅读理解中起着重要的作用。

限定词如"only"、"always"等可以改变句子的意思,转折词如"but"、"however"等往往连接相反的观点。

当遇到这样的词语时,要特别注意其在文章中的作用,以避免误解。

大学四六级阅读理解技巧有哪些

大学四六级阅读理解技巧有哪些

大学四六级阅读理解技巧有哪些大学四六级阅读理解技巧有哪些我们在复习大学英语四六级的阅读理解部分时,可以通过一些技巧来提高我们的阅读理解成绩。

为此店铺为大家带来大学英语四六级阅读理解提高技巧。

大学英语四六级阅读理解技巧1. Make Connections 建立联系What connections do I make as I read?我在阅读的时候能建立怎样的联系?Good readers notice pieces of text that relate to or remind them of:好的读者会注意到相互联系或是会让他们做出联想的文章:Their lives, past experiences, and prior knowledge他们的生活,过去的经历,先前的知识Other books, articles, movies, songs, or pieces of writing其他的书籍、文章、电影、歌曲、写作片段Events, people, or issues事件、任务、问题2. Visualize 视觉化Good readers create pictures in their minds while they read.好的读者在阅读时脑海中会形成画面。

While reading, note places where you get a clear picture in your mind that helps you understand the text:在阅读某处时,如果你的脑海中能形成比较清晰的画面帮助你理解文章,那么请在旁边做出如下的注释:I can picture… 我可以画出...I can see the… 我能看到...I can visualize… 我能把这个场景形象化成...The movie in my head shows… 我脑海中的电影是...3. Ask Questions 提问Good readers ask questions before, during, and after reading to better understand the author and the meaning of the text.好的读者在阅读前、阅读时和阅读后,都会通过提问的方式,来更好的理解作者和文章的意思。

英语四六级学习经验经验:六级阅读考试心得

英语四六级学习经验经验:六级阅读考试心得

英语四六级学习经验经验:六级阅读考试心得【导语】下面是作者帮大家整理的英语四六级学习经验经验:六级阅读考试心得(共6篇),希望对大家带来帮助,欢迎大家分享。

篇1:英语四六级学习经验经验:六级阅读考试心得众所周知,阅读占40分,这直接影响你的分数,一般做到30分,就稳过及格了,其他发挥再好点就可以达到75线了。

当然,现在肯定有很多人已经超越了这条线了……高手就不用提了。

作为阅读标准28分是及格线!真的,如果你没到28就说明你未达到六级考试的阅读要求。

而如何得28分呢?首先就是做好细节题。

因为细节题刚好占总题量的70%,如果你细节没问题了那28分就得到了。

其次是主观题。

说真的,这部分最难,因为很多时候答案也是摸棱两可,这就是个人能力问题了。

当然,把握中心思想这部分还是可以做对的,只要你头脑清楚!说真的,阅读分数低的原因就是你词汇不够或者你没有仔细的阅读,我当初就是犯这个毛病,所以有1个礼拜做六级阅读题未达到26分!后来从新又复习词汇,对细节处也多留意,现在基本就稳定在28-32之间。

词汇是阅读的基础,备考资料词汇复习好坏直接影响你的成绩,所以最好现在应该在重新看看词汇,这样你的阅读才能快速突破。

比如在研究火星问题的文章中有STAKE一词,当时我没反映过来,结果错了两道题目!这足以说明词汇重要性!最后,是我总结的六级阅读方法:1、看题从D-A。

因为答案是人为设置的,就是为拖你时间,所以正确答案往往是C 、D。

2、细节题。

细节题只要是看见答案中有跟文章一模一样的词或者相似就是正确答案!尤其是你对一段文章判断不清时。

【经验】会员积分怎么获得?怎么查询?积分可以如何使用?可以直接转换为现金吗?shangxuebashareba经验分享:如何挣钱shangxueba篇2:英语四六级学习经验四六级考试心得我分别在大一大二两年考出了四六级,在准备这两次考试的过程中,我收获了一部分有用的英语知识和经验,希望能够和大家分享。

英语四六级阅读技巧

英语四六级阅读技巧

英语四六级阅读技巧
以下是一些英语四六级阅读技巧:
1. 预测文章内容:在开始阅读文章之前,先浏览标题、图片、图表、段落开头和结尾,以及任何其他可能提供提示的信息,以预测文章的主题和内容。

2. 关注关键词:注意文章中的关键词和关键短语,这些词汇可以帮助你理解文章的主题和重点。

3. 理解上下文:阅读文章时,要注意上下文,特别是与关键词相关的句子和段落,以便更好地理解文章的含义。

4. 识别细节:注意文章中的细节信息,例如数字、日期、地点和人物,这些信息可以帮助你理解文章的内容和结构。

5. 练习阅读速度:练习阅读速度可以帮助你更快地阅读文章,并提高理解能力。

可以使用计时器来练习阅读速度,并逐渐提高阅读速度。

6. 多读练习:多读英语文章可以帮助你提高阅读理解能力,并增加对英语语言和文化的了解。

可以阅读英语报纸、杂志、小说和学术文章等不同类型的文章。

7. 注意语法和词汇:注意文章中的语法和词汇,并学习常用的短语和惯用语,以便更好地理解文章的含义。

8. 练习翻译:练习将英语文章翻译成自己的语言,可以帮助你更好地理解文章的含义和结构,并提高翻译能力。

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例1CET4 2003. 6. P4.40. The author’s attitude towards the judge’s ruling could be described as ______.A) doubtfulB) criticalC) cautiousD) supportive正:positive, optimistic, supported, approving, defensive负:negative, pessimistic, critical, questionable, doubtful例2CET6 2008. 6. P2.59. What does the author mean by “Kids count more than theircolleges” (Line 1. Para. 4)A) Continuing education is more important to a person’s success.B) A person’s happiness should be valued more than their education.C) Kid’s actual abilities are more important than their collegebackground.D) What kids learn at college cannot keep up with job marketrequirements.考纲占比所占分值比例为35%仔细阅读20% 长篇阅读l0% 选词填空5%考试时间40分钟长度仔细阅读两篇四级每篇300 ~350词(实际考察310~380词,不超过400词。

)六级每篇400 ~450词(实际考察410~480词,不超过500词。

)长篇阅读一篇四级约1000词六级约1200词选词填空四级200 ~250词六级250 ~300词选材客观、专业、逻辑性强三大技能辨别和理解中心思想和重要细节理解明确表达的概念或细节——主旨题、细节题理解隐含表达的概念或细节——推断题理解文章的中心思想——主旨题理解作者的观点和态度——观点态度题运用语言技能理解文章理解词语(如根据上下文猜测词和短语的意思)——语义题运用专门的阅读技能略读文章,获取文章大意——抓住文章主旨查读文章,获取特定信息——关键信息定位四、六级阅读差别六级比四级词多篇幅长,但考察能力与四级一样。

仔细阅读仔细阅读五大题型主旨题、细节题、推断题、观点态度题、语义题主旨题主题型:What the passage mainly about?目的型:What is the author’s purpose in writing the passage?怎样抓主旨?例金姐:从国外回来,支持我们国货,我们要买国航的飞机票,对吧?大家都知道,我们国航的空乘小姐漂亮!选的跟人尖子似的!那小姐长得比飞机还漂亮!训练得也挺好。

上飞机了以后,小礼服穿着,制服穿着,在那看着你。

飞机起来了以后,小姐们推着饮料车,走到跟前……空姐:Would you like something to drink? Coffee, tea or cocacola?金姐:不错啊!彬彬有礼的,英语也不错。

一看,倒完了,有礼貌的。

客人道完谢了,走过去了以后到这边。

空姐:喝什么?金姐:我往后面看空姐:喝什么?金姐:刚才那个彬彬有礼,这怎么……哦!明白了,刚才那个是老外,这面是我们自己同胞,一见同胞就换了一副面孔。

就在那:“喝什么?”啊哟嘿!我一看小丫头片子,还有两幅面孔,看到姐这姐怎么收拾你!一会儿过来了,走到我这来了,上下瞄了我一眼。

空姐:喝什么?金姐:我装作听不懂的样子。

Sorry I don’t understand.空姐:我问你喝什么?金姐:Sorry I don’t understand.空姐:Would you like something to drink? Coffee, tea or cocacola?金姐:我瞄了她一眼。

橙汁!A) 空姐长了两张面孔B) 空姐对不同乘客有不同态度C) 金姐经常坐飞机D) 金姐每天喝橙汁命题规律与答题技巧段首、段尾句间关系(转折、因果)高频词例CET 4 2009. 6. P2.57. What is said about FutureFashion?59. We learn from Paragraph 3 that designers who undertake green fashion?60. What is Natalie Hormilla’s attitude toward ecofashion?61. What does the author think of green fashion?例Cet 4 2005. 12. P3. 31.“Humans should not try to avoid stress any more than they would shun food, love or exercise.” Said Dr. Hans Selye, the first physician to document the effects of stress on the body. While here’s on question that continuous stress is harmful, several studies suggest that challenging situations in which you’re able to rise to the occasion can be good for you.In a 2001 study of 158 hospital nurses, those who faced considerable work demands but coped with the challenge were more likely to say they were in good health than those who felt they couldn’t get the job done.Stress that you can manage also boost immune(免疫的)function. In a study at the Academic Center for Dentistry in Amsterdam, researchers put volunteers through two stressful experiences. In the first, a timed task that required memorizing a list followed by a short test, subjects through a gory(血淋淋的)video on surgical procedures. Those who did well on the memory test had an increase in levels of immunoglobulin A, an antibody that’s the body’s first line of defense against germs. The video-watchers experienced a downturn in the antibody.Stress prompts the body to produce certain stress hormones. In short bursts these hormones have a positive effect, including improved memory function. “They can help nerve cells handle information and put it into storage,” says Dr. Bruce McEwen of Rockefeller University in New York. But in the long run these hormones can have a harmful effect on the body and brain.“Sustained stress is not good for you,” says Richard Morimoto, a researcher at Northwestern University in Illinois studying the effects of stress on longevity ,”It’s the occasional burst of stress or brief exposure to stress that could be protective.”31. The passage is mainly about______A) the benefits of manageable stressB) how to cope with stress effectivelyC) how to avoid stressfulD) the effect of stress harmonies on memory例CET 6 2008. 12. P1.56. What is the author’s purpose in writing this passage?A) To remind people of the need of sustainable development.B) To urge people to rethink what sustainable agriculture is.C) To advance new criteria for measuring farming progress.D) To suggest ways of ensuring sustainable food production.Para. 1Sustainable development is applied to just about everything from energy to clean water and economic growth, and as a result it has become difficult to question either the basic assumptions behind it or the way the concept is put to use. This is especially true in agriculture, where sustainable development is often taken as the measure of progress without a proper appreciation of historical and cultural perspectives.Line 3, Para. 5sustainableLine 6, Para. 5sustainabilityLine 1, Para. 7sustainable agriculture例CET 6 2003. 6. P3.31. What is the passage mainly about?A) How to persuade local communities to provide more funds.B) How to cope with the shortage of funds for public education.C) How to solve the rising unemployment problem.D) How to improve the public education system.Para. 1Take the case of public education alone.读不懂怎么办?例CET 6 2009. 6. P1.52. We can learn from the first paragraph that _____.Para. 1For hundreds of millions of years, turtles (海龟) have struggled out of the sea to lay their eggs on sandy beaches, long before there were nature documentaries to celebrate them, or GPS satellites and marine biologists to track them, or volunteers to hand-carry the hatchlings (幼龟) down to the water’s edge lest they become disoriented by headlights and crawl towards a motel parking lot instead. A formidable wall of bureaucracy has been erected to protect their prime nesting on the Atlantic coastlines. With all that attention paid to them, you’d think these creatures would at least have the gratitude not to go extinct.52. We can learn from the first paragraph that _____.A) human activities have changed the way turtles surviveB) efforts have been made to protect turtles from dying out extinct 同义替换C) government bureaucracy has contributed to turtles’ extinctionD) marine biologists are looking for the secret of turtles’ reproduction解题步骤顺序原则段首综合例CET 4 2013. 12(2). P2. 61.When we talk about Americans barely into adulthood who are saddled with unbearable levels of debt, the conversation is almost always about student loan debt. But there’s a growing body of evidence suggesting that today’s young adults are also drowning in credit-card debt-and that many of them will take this debt to their graves.61. What is the main idea of the first paragraph?A) Many young Americans will never be able to pay off their debts.B) Credit cards play an increasingly important role in college life.C) Credit cards are doing more harm than student loans.D) The American credit card system is under criticism.CET 6 2014. 6(3). P1. 56.“Deep reading”—as opposed to the often superficial reading we do on the Web—is an endangered practice, one we ought to take steps to preserve as we would a historic building or a significant work of art. Its disappearance would jeopardize the intellectual and emotional development of generations growing up online, as well as the preservation of a critical part of our culture: the novels, poems and other kinds of literature that can be appreciated only by readers whose brains, quite literally, have been trained to understand them.56. What does the author say about “deep reading”?A) It serves as a complement to online reading.B) It should be preserved before it is too late.C) It is mainly suitable for reading literature.D) It is an indispensable part of education.主旨题占比2% ~ 3%特别提醒第一题通常与主旨相关万能排除法主旨相关正确选项都与主旨相关与主旨无关的选项直接排除。

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