通用技术考试说明(最新)
2022年山西省普通高中通用技术学业水平考试标准
山西省一般高中通用技术学业水平考试原则04月27日 15:05:51 来源:代县中学【字体：大中小】Ⅰ、考试内容和规定一、知识与技能一般高中通用技术学业水平考试旳知识内容重要由技术设计旳基本知识、技术基本概念和基本原理等构成，知识范畴涉及《技术与设计Ⅰ》和《技术与设计Ⅱ》两个模块。
1．基本知识（1）理解技术旳性质，理解技术旳发展历史和某些最新旳技术成果以及技术在生活和生产中旳应用，能对旳结识技术对人们平常生活及社会产生旳正反两方面旳影响，具有对旳使用生活中某些常用技术旳基本技能。
（2）理解技术设计旳基本知识，初步掌握技术设计旳一般程序和基本技能，理解它们在平常生活和工农业生产中旳应用，能对技术设计旳过程、方案和成果作出比较全面旳评价。
（3）能从技术设计旳角度理解构造、系统、流程、控制旳一般概念，理解简朴旳构造设计、系统设计、流程设计、控制设计旳基本知识，以及这些知识与平常生活和工农业生产旳内在联系和广泛应用。
（4）理解技术语言旳种类及其应用，能绘制和识读某些简朴旳技术图样，会使用几种常用旳规范旳技术语言进行交流。
（5）熟悉某些常用材料旳属性及加工措施，能根据设计规定选择材料和工具，能根据设计方案制作产品或模型。
（6）具有初步旳技术实验旳操作技能，能进行基本旳技术测试和技术指标测量，会写简朴旳技术测试和技术实验报告。
2.基本能力（1）理解能力：指阐明或解释技术现象、产品所显现和蕴含旳技术知识、思想措施等旳能力。
（2）设计能力：指制定设计方案，并用技术图样等技术语言来体现旳能力。
（3）制作能力：指根据设计方案和已有条件选择合适旳加工工艺进行作品制作旳能力。
（4）实验能力：指对产品进行技术实验，并写出实验报告旳能力。
（5）评价能力：指对技术问题旳发现和明确、以及设计思想和设计方案旳选择和评价能力。
（6）应用能力：指运用所学旳技术知识、思想措施解决一般实际问题旳能力。
二、过程与措施一般高中通用技术学科重在使学生在体验和经历过程中形成科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力。
广州普通高中通用技术科目学业水平考试须知
广州普通高中通用技术科目学业水平考试须知
普通高中学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定组织的考试。
一般由省级教育行政部门组织实施，主要衡量学生达到国家规定学习要求的.程度。
以下小编为大家整理了广州普通高中通用技术科目学业水平考试须知的相关内容，希望对大家有所帮助！
一、考试内容和方式
根据《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》的要求设置考试内容，采用“过程性评价+终结性评价”的方式进行。
具体内容和方式如下：
(一)过程性评价。
每学期末对学生上课考勤、课堂作业进行评分;在第2学期结束前对学生项目作品表现情况进行评分。
(二)终结性评价。
考核必修课程《数据与计算》和《信息系统与社会》两个模块的内容，实行计算机测试。
二、考试时间和安排
(一)过程性评价。
由学校按照相关要求组织和评分。
(二)终结性评价。
由市教育局统一命题，安排在第2学期结束前进行，由学校组织实施。
三、成绩构成和呈现
信息技术科目考试总成绩满分为100分，其中过程性评价满分为50分，终结性评价满分为50分。
考试总成绩经转换后最终以“合格/不合格”呈现，不合格学生总人数控制在不超过当年全市考生总数的2%，成绩不合格者，准予补测1次。
用作普通高中毕业和同等学力认定的合格性考试成绩长期有效。
四、其他
申请广东省普通高中同等学力证明的人员应参加信息技术科目学业水平考试，只参加终结性评价，总成绩计算方式为：终结性评价成绩÷50×100，总成绩经转换后最终以“合格/不合格”形式呈现。
(完整版)通用技术考试说明(最新)
通用技术考试说明六、形式及要求通用技术实行无纸化考试，试卷由选择题组成。
试题以题库形式保存在计算机中，每场考试时间为20分钟，卷面分值100分。
通用技术每年考两次，考试实施参照信息技术的施考要求进行。
考试时间为每年4月和11月，具体时间由设区市学业水平考试管理部门根据省中考中心确定的时间范围确定，每次考试不超过10天。
具体时间确定后提前20天报省中考中心批准，批准后不得变更。
通用技术考查成绩实行等第制报告的办法，分Y(合格)、N(不合格)两个等第。
七、试卷结构1．试卷题型：选择题。
2．内容占分比例：“技术与设计l”占(50±5)％，“技术与设计2”占(50±5)％。
3．试卷难易比例：容易题约占70％，中等难度题约占20％，较难题约占10％。
八、考试内容必修1——技术与设计1考试要求单元考试内容知识技能情感知道技术是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。
a 知道技术的发展需要发明和革新，并能通过案例进行说明。
a 理解技术与设计的关系。
b 能说明设计在技术发明和革新中的作用。
b理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响，并能通过典型案例说明。
b 理解技术活动需要综合运用多种知识。
b 知道知识产权在技术领域的重要性。
a 技术及其性质了解专利的作用、有关规定及申请方法。
a 通过对人们的需求和愿望的调查，发现与明确值得解决的技术问题，并能判断是否具备解决这个问题的技术能力条件。
cb 1．发现与明确问题能根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求，包括应达到的标准和所受到的限制。
b 能通过多种渠道收集与所设计产品有关的各种信息，并进行处理。
b 能根据设计要求选择合适的材料或标准件。
b 能制定符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案。
b 2．制定设计方案能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各个方案的优点来改进原有方案。
c b 知道工艺的含义和常用工艺的种类。
通用技术高考考试说明解读及试卷解析
2019年10月高考试题
❖ 23．周艳同学准备用木材制作一个简易小书架（如图所 示），该书架有两个支撑托架和一块搁板组成，周艳设计 的制作流程如下： 请补充漏写的环节，在有“▲”处添上相应的内容。
▪ 难度0.79 ▪ 箭头、方框不能少 ▪ 环节的描述要准确 ▪ 要仔细推敲
21
2009年3月高考试题
（1）该产品在哪些方面体现了设计的创新原则？ （2）该产品在哪些方面体现了设计的技术规范原则？ （3）该产品在哪些方面体现了设计的可持续发展原则？
19
❖ 注意解题方法 ❖ （1）注意用专业术语回答。 ❖ （2）借鉴题目本身的叙述。 ❖ （3）问什么，答什么，言简意骇。并且针对性强。（阅
卷,速度快）
7
6．应用能力
❖ 会举一反三地使用所掌握的技术。 ❖ 能利用所学的技术解决简单的生产及日常生活中的问题。
8
考试内容的要求：
❖ 通用技术高考对考试内容掌握程度的要求，分为Ⅰ、Ⅱ两 个层次：
▪ Ⅰ．对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别。 ▪ Ⅱ．对所列知识要理解其确切含义及其中的技术思想方法，能够
合计 45.24分
12
2019年10月高考试卷分值按单元分布：
项目
技术与设计1
第一章 走进技术世界
第二章 技术世界中的设计
第三章 设计过程、原则及评价
第四章 发现与明确问题
考 第五章 方案的构思及其方法
试
内 容
第六章 设计图样的绘制
分 布
第七章 模型或原型的制作
技术与设计2
第一单元 结构与设计
第二单元 流程与设计
❖ 分析上述九项措施，在下列“▲”处填写符合要求的措施序 号。 （1） 能增加自行车系统功能的时 ▲ ； （2） 能提高安全性能的是 ▲ 、▲ ； （3） 能减轻颠簸的是 ▲ 、▲ 、▲ 。
通用技术实践操作测试说明和试题
普通高中学业水平合格性考试通用技术实践操作测试说明通用技术是以设计学习、操作学习为主要特征的一门课程，实践操作技能的测试是普通高中通用技术学业水平合格性考试的一项重要内容。
根据福建省教育厅《福建省普通高中学业水平合格性考试通用技术学科考试说明（适用于2017级高中学生）》的要求，通用技术实践操作技能的测试办法和考核评定标准由各地市制定。
为了统一测试标准，规范测试的组织管理工作，特制订龙岩市普通高中学业基础会考通用技术实践操作测试说明。
一、测试范围普通高中通用技术实践操作测试是根据教育部《普通高中通用技术课程标准（实验）》(2003年4月第1版)和《福建省普通高中学业水平合格性考试通用技术学科考试说明（适用于2017级高中学生）》所规定的教学要求。
测试内容为教育部颁布的《普通高中技术课程标准（实验）》（通用技术）所规定的必修课程，包括“技术与设计1”和“技术与设计2”两个必修模块。
二、测试要求实践操作的测试主要是测试学生的实践技能和技术素养（习惯），但同时也会涉及到技术设计的原理与方法。
实践技能的测试包括操作技能、设计技能、图样表达与解读、数据收集与处理等技能。
技术素养的测试包括对实践的态度、实践的纪律、实践的工序等方面。
学生应能科学地、合理地选用器材，爱护实践仪器，具有节约意识，有整理、复位、归位实践仪器的良好习惯，注意仪器的保洁和实践场所卫生等。
三、测试内容实践操作测试的3套试题，均根据《普通高中通用技术课程标准（实验）》进行命题。
2019年测试以常用木工工具使用为主。
四、测试方式各学校根据3套实践操作测试题的要求，做好实践前的各项准备工作。
各校应提前作出测试的安排计划表，按高中通用技术实践操作测试器材表（附件1）备好相关物品。
每位学生在考前15分钟，从3套试题中随机抽取1套试题进行测试，测试时间为20分钟。
每套试题的满分为10分，并根据该实践的特点制定有评分细则，获得6分以上(包括6分)为实践测试合格。
通用技术高考考试说明
通用技术高考考试说明
答案 ：
该笔的设计，能够让人以更舒服的方式 握笔，避免因长时间书写而造成的手指疲 劳甚至抽筋，符合人机关系，体现了人机 关系健康、舒适的目标。
该笔跟传统笔不同的，尾部采用了分叉
作用。若学生回答起反馈作用也认为正确。（2分） （4）控制框图如下：（4分）
水流量
本题属稍难题，主要考核对闭环控制系统基本组成 的理解和简单方框图应用
通用技术高考考试说明
案例分析2、加热炉的温度自动控制系统是闭环控制系统，炉内的温 度可以通过控制器来控制使之稳定在给定的温度值上。控制系统由控 制器、执行器、被控对象和检测器等组成。
通用技术高考考试说明
第24题图
答案：
大桥的系统动态性
A．大桥路面受到火车、汽车的压力
B．大桥受到火车、汽车过桥时产生的震
动的影响
C．大桥受到雨水的冲刷侵蚀
通用技术高考考试说明
案例分析1、如图所示是水箱液位控制系统，当水箱出水 量大时,水位下降浮子下沉，带动活塞偏离进水口位置，此 时进行补水直到水箱里的水位上升到给定水位，浮子上浮， 活塞归位。在这个系统中，浮子、活塞以及两者之间的连 杆机构组成一个杠杆系统。试回答以下问题：
（3）请补充完整下列的加工流程图。 ……
取料
… … 成型
通用技术高考考试说明
答案：
（1）总体尺寸：200mm×150mm×100mm，采 用钉接连接。
（2）适宜学生使用的多功能笔筒，①可放置各种 笔，还可放置卡片、橡皮、胶带、改正液等；② 左下方还设置有个性化的小盒子；③笔筒底面积 较大，上部小，具有一定的稳定性。
2020 年重庆市普通高中学业水平合格性考试 (通用技术考试说明)
I．考试形式与试卷结构
1．考试形式：笔试、闭卷。 2．考试时间为 60 分钟，试卷满分为 100 分。 3．试卷结构、题型及分值比例： 单项选择题共 20 题，每题 3 分，共 60 分；判断题共 8 题，每题 2 分，共 16 分； 读图作图题共 1 题，共 9 分；分析题共 1 题，共 15 分。 其中《技术与设计 1》的内容约占 50%，《技术与设计 2》的内容约占 50%。
打磨
钻孔
锯割
B． 划线
钻孔
锯割
打磨
C． 钻孔
划线
锯割
打磨
D． 划线
钻孔
打磨
锯割
题 16 图
常见的瓶装水生产线包含了水体过滤装置、杀菌设备、洗瓶机、灌装机、自动灯检机、 包装机、产品输送装置等部分。请根据以上描述完成第 17、18 题。 17．下列对该系统特性的分析不．正．确．的是
A．杀菌设备、洗瓶机、灌装机均是瓶装水生产线系统的要素 B．灌装机损坏后，生产的瓶装水会在自动灯检机处报警，体现了系统的环境适应性 C．水体过滤装置需要定期更换滤芯，以保证水的净化质量，体现了系统的动态性 D．进行灌装机的停机维修时，整个生产线均需要停止生产，体现了系统的整体性
A．效果图
B．草图
C．机械加工图
关于高二通用技术学考的说明
文登新一中关于通用技术科目实物制作的说明
根据省市的相关要求，通用技术科目纳入学业水平考试范畴。
通用技术考试分为两个部分：一是通用技术理论知识考试，实行上机考试（和信息技术考试一起考，每科40分钟，共计80分钟）；二是动手实际操作考试，市里统一设置考试题目，学生动手实际操作，制作考试题目中的任意一个作品即可（三个项目任意选择一个），其后由评定委员会评定质量。
任意一项不合格即视为通用技术科目水平考试不合格。
动手实际操作考试，应由学生自己根据所学相关知识选择项目并动手制作。
制作过程中要特别注意安全，规范使用工具，制作之前仔细研究所选项目和相关记录表格，合理分工，安全操作，顺利完成考试项目制作。
每个作品都要有配套的记录表格，记录表格要记录详尽符合相关要求。
完成考试，可以小组合作（每个小组最多4人）。
坚决禁止购买成品或者整套套件组装来代替制作。
动手实际操作考试时间自4月10日开始，要求务必于五一假期回来，5月5日上午大课间上交作品和配套材料。
后期评定委员会评定质量，于5月中旬结束考试实际操作考试。
文登新一中通用技术组
2019.4.9。
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通用技术考试说明
六、形式及要求
通用技术实行无纸化考试，试卷由选择题组成。
试题以题库形式保存在计算机中，
每场考试时间为20分钟，卷面分值100分。
通用技术每年考两次，考试实施参照信息技术的施考要求进行。
考试时间为每年4月和11月，具体时间由设区市学业水平考试管理部门根据省中考中心确定的时间范围确定，每次考试不超过10天。
具体时间确定后提前20天报省中考中心批准，批准后不得变更。
通用技术考查成绩实行等第制报告的办法，分Y(合格)、N(不合格)两个等第。
七、试卷结构
1．试卷题型：选择题。
2．内容占分比例：“技术与设计l”占(50±5)％，“技术与设计2”占(50±5)％。
3．试卷难易比例：容易题约占70％，中等难度题约占20％，较难题约占10％。
八、考试内容
必修2——技术与设计2。