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一、心理学有哪些主要的研究方法？特点是什么？1 个案研究（case study）以个人或一个团体为研究对象，在广泛搜集对象的家庭、社会环境、个人经历、健康状况等多方面资料的基础上，考察其心理活动的规律，发现影响某种行为和心理现象的原因。

•优点：收集资料深入详尽•缺点：适合个别情况，难以推广运用2 调查法（survey method）多用于研究人们的态度、偏好或其他特征，可以同时对许多个体进行不太深入的研究•包括问卷调查和访谈调查•问题的措辞效果•取样的代表性3 相关法（correlational method）通过测量两个事物之间的相关程度来了解它们之间是否存在联系；一种变量变化时另一种变量随之变化的趋势。

相关表明可能存在因果关系，但不能证明因果关系。

4 实验法（experimental method）•从某种理论或假设出发，在控制条件下系统地操纵某种变量的变化，以研究此种变量的变化对其他变量所产生的影响。

•种类：- 实验室实验：在实验情境中，研究者通过有效控制无关变量，来考察不同变量之间的相互关系和相互影响。

- 自然实验：又叫现场实验，是在生活情境中对实验条件作适当控制而进行的实验•优点：- 设计严密，具有可重复性- 可得出因果结论二、现代心理学的主要派别有哪些？主要观点是什么？1 结构主义（structuralism ）代表人物：冯特(Wundt) 铁钦纳(Titchener)•研究内容：“意识经验的基本元素”，及元素合成复杂心理过程的规律。

•方法：内省法(retrospection)•摆脱哲学思辨，走上实验科学之路2 机能主义（functionalism）代表人物：詹姆斯（W. James）杜威（J. Dewey）•研究内容：不关心心理结构，注重适应环境过程中的心理机能。

“适应”“适用”•方法：内省+观察、测验、问卷•对象：成人+儿童、动物3.3 格式塔心理学（Gestalt psychology ）代表人物：韦特海默（Wertheimer）柯勒（Kohler ）•研究内容：反对把意识分析为元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义。

•方法：重视实验•在知觉、学习、思维研究方面开展大量研究•为认知心理学做铺垫也称“精神分析理论”（psychoanalysis）4 心理动力学（psychodynamics ）代表人物：弗洛伊德（S. Freud）安娜.弗洛伊德（A. Freud）•研究内容：人类的行为源于欲望和动机；欲望以无意识的形式支配人的行为。

本能、无意识过程、人格结构•方法：观察法、个案研究•对象：精神病人5 行为主义（behaviorism）代表人物：华生（J. B. Watson）斯金纳（B. F. Skinner）•研究内容：反对研究意识，主张研究行为行为是刺激—反应联结的结果（S-R）•方法：反对内省，主张用实验方法•新行为主义：S-O-R（o：机体变量）6 人本主义（Humanism）代表人物：马斯洛（Maslow）罗杰斯（Rogers）•心理学的“第三势力”行为主义——“幼稚心理学”（动物、儿童）心理动力学——“伤残心理学”•研究内容：正常人的整体行为和内心体验人性本善；人有自由意志，有自我实现的需要•方法：赞成内省法7 认知心理学（cognitive psychology）•计算机理论和技术的背景•心理学是对认知/信息加工过程的研究输入——存储——加工——提取•实验法来构造心理模型8 神经心理学（neuropsychology）•以生物学的知识为基础，从大脑、神经系统和其他生理机能的角度来探讨个体的心理和行为。

•个体的心理和行为在很大程度上是神级细胞内部或相互之间化学反应或电反应的结果，受到遗传和躯体结构的共同作用。

三、什么是感觉？有什么规律？感觉（sensation）：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

感觉的基本规律：感受性和感受阈限；感觉适应；感觉的相互作用（一）感受性和感觉阈限心理量（主观感觉）与物理量（客观刺激强度）的关系问题感受性：有机体对刺激物的感受能力-绝对感受性-差别感受性感觉阈限：用来度量感受性的刺激强度的范围-绝对感觉阈限-差别感觉阈限绝对感觉阈限vs.绝对感受性：绝对感觉阈限:刚刚能够引起感觉的最小刺激量;绝对感受性:感受器觉察这种最小刺激的能力。

二者成反比关系：E=1/R（E为感受性；R为能引起感觉的最小刺激量）差别感觉阈限vs.差别感受性：差别感觉阈限：感觉所能觉察的两个刺激间的最小差别量，也叫最小可觉差;差别感受性：对最小差别量的感觉能力。

韦伯定律（Weber's Law）：差别阈限随原来刺激量的变化而变化，二者的比例是一个常数：K=△I/I（ΔI-差别阈限；I-原刺激量；k-常数/韦伯分数）（二）感觉的适应人的感受性由于刺激的持续作用而发生变化。

（三）感觉的相互作用：1、同一分析器中感觉的相互作用（1）同时对比：两种刺激同时作用于一种感觉分析器（2）继时对比：两种刺激相继作用于一种感觉分析器2、不同分析器中感觉的相互作用一种分析器的微弱（强烈）刺激，能提高（降低）其他分析器的感受性。

（1）感觉补偿：由于某种感觉缺失或机能不足，会促进其他感觉的感受性提高，以取得弥补与代偿作用。

（2）联觉：一种感觉引起另一种感觉的现象。

如红色给人以希望、热烈的感觉，绿色给人以生机、宁静的感觉。

四、什么是知觉？知觉的特性有哪些？知觉（perception）：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和整体属性的反映。

知觉的特性（一）知觉的选择性：1、定义：人们能迅速地从背景中选择出知觉对象的特性。

2、影响知觉的选择性的因素：（1）对象和背景的差别越大，对象就越容易从背景中区分出来。

（2）对象的动静状态：在固定不变的背景上，运动的物体容易被知觉为对象。

（3）人的主观状态：符合人们需要、兴趣、爱好、知识经验的事物更容易成为人们的知觉对象。

知觉定势：发生在前面的知觉会对后面的知觉产生影响，影响后续知觉的准备状态。

（二）知觉的整体性1、定义：对客体的各种属性或各个部分进行整体性的反映的特性。

2、知觉中整体与部分的关系（1）知觉系统会把个别属性、个别部分综合成为整体（2）对个别成分的知觉依赖于事物的整体特性3、影响知觉的整体性的因素知觉对象的特点，如接近、相似、闭合等知觉对象各组成部分的强度关系（面孔）知觉对象各部分之间的结构关系（音符）主要依赖于知觉者本身的主观状态，其中最主要的是知识与经验（骨骼复原）（三）知觉的理解性1、定义：人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物，并用语词加以标志的特性。

2、影响因素：（1）知觉对象的特点；（2）知觉者的主观因素（知识经验、实践经历、兴趣爱好、言语提示）（四）知觉的恒常性1、定义：当知觉条件在一定范围发生变化时，知觉映象仍保持相对不变的特性。

恒常性主要发生在视觉范围内：如大小恒常性、形状恒常性、颜色恒常性、亮度恒常性、方向恒常性等。

五、什么是意识，什么是无意识？不同层面从心理状态看：清醒和注意集中从心理内容看：语言可报告从行为水平看：受意愿支配的活动从哲学层面看：与物质对立的精神实体不同角度对外部刺激和内部心理事件的觉知（awareness）是一种高级的心理功能是一种心理状态无意识：与意识相对，个体不曾觉知到的心理活动和过程。

是精神分析的重要概念之一，也是弗洛伊德的最大贡献，指潜隐在意识层面之下的感情、欲望、恐惧等复杂经验，因受到意识的控制与压抑，而个人不自觉知。

六、睡眠的阶段？各自的特点？睡眠五阶段：•清醒和警觉时：βwave (>14 Hz)•昏昏欲睡时：αwave（8-14HZ）•阶段1/轻度睡眠：θwave (3-7 Hz)•阶段2/睡眠加深：睡眠锭(12-14 Hz)•阶段3和4/深度睡眠：δwave (1/2-3 Hz) 肌肉放松•阶段5/快速眼动睡眠（Rapid Eye Movement , REM）：（1）自主活动增加（血压、脉搏、呼吸），类似于清醒时脑电波（2）眼球快速运动（3）有梦伴随（4）身体不动，肌肉放松（5）梦游、梦话与REM无关（发生在第4阶段）七、什么是催眠？如何解释？1.催眠是在某种特殊情境中，在催眠师的诱导下，个体意识改变，处于对他人暗示的易感性提高的一种恍惚状态/觉知状态。

2.对催眠的解释•社会认知或角色扮演的观点催眠师和被催眠者之间的一种特殊关系。

被催眠者无条件接受催眠师的指示，做出特定行为或产生特定感受。

•意识功能分离的观点：执行和监督催眠使两个功能之间的联系断开。

执行功能正常，接受催眠师的指令，而监督功能不起作用八、注意有哪些分类？1 根据所需意志努力的程度•无意注意（不随意注意）- 事先没有目的、也不需要意志努力•有意注意（随意注意）- 有预定目的、需要一定努力•有意后注意（随意后注意）- 有目的，不再需要意志努力2 根据注意的客体•选择性注意（selective attention）- 在同时呈现的两种或以上刺激中选择一种注意，而忽略另外的刺激。

•持续性注意（sustained attention）- 注意在一定时间内保持在某个对象上。

•分配性注意（divided attention）- 在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。

九、什么是记忆？各自的种类和特点？1 什么是记忆?•人脑对过去经历过的事物通过识记、保持、再认或回忆的方式在人脑中的反映。

1.2 记忆的分类•按保持时间长短：感觉记忆（瞬时记忆）：感觉刺激停止之后所保持的瞬间映像，信息被精确地纪录下来，就像刺激的复制品一样。

感觉记忆的特点①信息保持时间短：图像约0.25-2秒，声像＜4秒；②记忆容量大：图像记忆一般认为是9-20个字母，声像为平均5个左右；③信息编码依据其物理特性，具有鲜明的形象性；④感觉记忆痕迹易消褪；⑤只有能够引起个体注意并被及时识别的信息，才能进入短时记忆。

短时记忆：保持时间短而容量有限的记忆系统。

短时记忆的特点①信息保持时间短：约5-20秒,不超过1分钟；②记忆容量有限：记忆广度为7±2个组块(chunk)；③信息编码多为言语听觉编码存储。

长时记忆：容量巨大、可长期保持信息的记忆系统。

长时记忆的特点①信息保持时间长：1分钟以上，甚至终生；②记忆容量无限：5万-10万组块或1013bits；③信息编码多为言语编码和表象编码存储；④信息提取有两种方式：回忆和再认。

•外显记忆vs.内隐记忆外显记忆：个体在意识的控制下，过去经验对当前作业产生的有意识的影响。

内隐记忆：个体在无意识的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识的影响。

•程序性记忆vs.陈述性记忆陈述性记忆：对事实和事件的记忆。