2021届高三生物中学生标准学术能力基础性测试9月试题[含答案]
2021-2022年高三9月零次考试生物试题 含答案
2021年高三9月零次考试生物试题含答案一．单选题（共60分。
每小题只有一个正确选项）1.下列藻类中属于原核生物的是A．颤藻 B. 衣藻 C. 硅藻 D. 伞藻2．材料：a.鸡蛋 b.马铃薯 c.梨；试剂：d.双缩脲试剂 e.碘液 f.班氏试剂。
方法：g.振荡摇匀 h.加热至沸；实验现象：i.蓝紫色 j.砖红色 k.淡紫色。
鉴定生物体内的还原性糖，应选用的材料、试剂、方法和现象分别是A．b,e,h,I B. c,f,h,j C. a,d,g,k D. c,f,g,j3．有些人乘车时会感到眩晕和恶心，与此现象相关的感受器是A．耳蜗B．前庭器 C．鼓膜 D．听小骨4．在蝌蚪发育成蛙的过程中，对尾部消失起主要作用的细胞器是A．溶酶体 B．中心体 C．线粒体 D．核糖体5．大面积烧伤护理不当，容易发生感染而引起严重后果，这主要是由于A．非特异性免疫能力减弱 B．特异性免疫能力减弱C．体液大量流失 D．营养物质得不到及时补充6．人体内环境中可以发生的生理过程是A．血浆蛋白和血红蛋白的合成 B．丙酮酸氧化分解，产生二氧化碳和水C．抗体与相应的抗原发生特异性结合 D．食物中淀粉经消化，最终形成葡萄糖7．存在于盐湖和热泉中的两类细菌都具有的特征是A.在极端环境中进行遗传物质的复制B.在高温条件下酶能正常地起催化作用C.在极端环境中不进行分裂生殖D.都没有细胞壁8．温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件。
在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量A．增加室内CO2浓度 B．增大室内昼夜温差C．增加光照强度 D．采用绿色玻璃盖顶9．下图是某同学在高倍显微镜视野下看到的图像。
图中目镜测微尺每小格实际长度是1.68微米。
这个视野中紧贴测微尺右边的一个完整洋葱表皮细胞长径约为A．50微米 B.67微米 C.30微米 D.40微米10．如图不能够表达的生理过程是A．突触小体释放神经递质 B．乳腺细胞分泌乳汁C．转基因大肠杆菌分泌胰岛素D．杂交瘤细胞分泌单克隆抗体11．某双链均为14N的DNA分子共有含氮碱基1400个，其中一条单链上（A+T）:（C+G）=2:5。
中学生标准学术能力基础性测试 2021届高三9月测试 生物
中学生标准学术能力诊断性测试2020年9月测试生物试卷一、选择题：本大题共30小题，每小题1.5分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．生命活动离不开水，下列相关叙述不正确的是A．结合水是细胞结构的重要组成成分B．代谢越旺盛的细胞，自由水的含量越高C．有氧呼吸时，产物水中的氢来自于丙酮酸和参加反应的水D．植物吸收无机盐和水是两个相对独立的过程2．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列相关说法正确的是A．多细胞生物的每个细胞既有它自己的生命，又对整体生命起作用B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的主要场所D．核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出3．细胞的结构和功能是相适应的，下列相关说法不正确的是A．细胞膜内的生物膜把各种细胞器分隔开，使各种化学反应相对独立的进行B．神经递质的特异性受体存在于突触后膜上，保证了兴奋传递的单向性C．叶绿体内的类囊体堆叠增大了膜面积，有利于光反应的进行D．高尔基体通过形成囊泡增大膜面积，有利于蛋白质的加工4．下图为细胞膜结构及物质跨膜运输示意图，下列说法不正确的是A．细胞内O2的浓度可限制a、e的运输速度B．温度对a、b、c、d、e的运输速度均有影响C．细胞膜的选择透过性功能主要是由物质A实现的D．神经递质可通过e途径排出细胞5．在酶促反应中，底物会与酶的活性位点互补结合完成催化反应，如图甲。
酶的竞争性抑制剂会与底物竞争酶的活性位点相结合，非竞争性抑制剂与酶活性位点以外的其他位点相结合，两者都会使酶的活性降低。
图乙是物质A、B、C对某种酶活性影响的变化曲线。
下列相关叙述正确的是A．物质A能提高该化学反应的活化能B．物质C可能是竞争性抑制剂C．青霉素的结构与细菌合成细胞壁的底物相似，其作用相当于物质CD．增大底物浓度可以减轻物质B对该种酶活性的影响6．右图为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。
2021年高三9月月考生物试题含答案
2021年高三9月月考生物试题含答案一．选择题1、下列物质在元素组成上最相似的一组是（）A．糖元、胰岛素、性激素 B．纤维素、维生素D、叶绿素C．淀粉、淀粉酶、淀粉酶基因 D．ATP、DNA、RNA2、下列哪一实例能证明微量元素是生命活动所必需的（）A．Mg是叶绿素的组成成分B．油菜缺少B时只开花不结果C．哺乳动物血液中Ca2+盐含量太低会抽搐D．缺P会影响ATP的合成3、在动物细胞工程中，常常需要用胰蛋白酶对培养的细胞进行处理。
胰蛋白酶作用于（）－CO－ C.－CO－NH－ D.－NH－COOH A.NH－CO B. NH24、对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（）A．①④ B．②③ C．①③ D．②④5、由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸所形成的化合物是（）A．核糖核苷酸 B．DNA C．核酸 D．核苷酸6、下列有关多样性的叙述中不正确的是（）A．体现生物界多样性的是蛋白质的多样性B．没有RNA的多样性，就没有蛋白质的多样性C．生物界的丰富多彩，起决定作用的是DNA的多样性D．DNA分子结构的多样性取决于4种碱基配对方式的多样性7、用专一分解糖的酶处理细胞膜，下列生理活动最可能受到影响的是（）A．骨髓造血干细胞的有丝分裂B．卵细胞和精子的结合C．胃腺细胞分泌蛋白酶D．肾小管上皮细胞重吸收Na+8、下列有关细胞膜功能的叙述中，最能体现细胞膜结构特点的是（）A．内吞和外排 B．主动运输 C．保护作用 D．选择透过性9、若对离体的心肌细胞施用某种毒素，可使心肌细胞对Ca2+ 吸收量明显减少，而对K+、C6H12O6吸收却不受影响。
这种毒素的最可能的作用是 ( )A．抑制呼吸酶的活性 B．改变了细胞膜的结构C．抑制Ca2+载体的活动 D．改变了细胞膜两侧的Ca2+浓度10、下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述不正确的是（）A. 甘油进入细胞不需②参与，直接穿过由③组成的骨架B.③的基本组成元素中有C、H、O、PC. a过程需要蛋白质的参与，b过程必须顺浓度梯度进行D. 胰蛋白酶的分泌必须通过②结构，且消耗能量11、利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，可以探究细胞发生质壁分离和复原的情况。
2021年高三9月月考(生物)试题
2021年高三9月月考（生物）试题一、选择题1.若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是（）A．水稻胚乳和花生子叶B．天竺葵叶和水稻胚乳C．紫色洋葱和花生子叶D．天竺葵叶和紫色洋葱2.水中氧含量随水温的升高而下降。
生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。
下图中能正确表示一定温度范围内动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是（）A．甲B．乙C．丙D．丁3.下列关于核酸的叙述中，正确的是（）A．DNA和RNA中的五碳糖相同B．组成DNA与ATP的元素种类不同C．T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中D．双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数4.下列各物质组成中含有糖类物质的是（）A．RNA B．性激素C．胰岛素D．生长激素5.噬菌体、大肠杆菌、水稻和青蛙等生物体结构或细胞中都具有的糖是（）A．脱氧核糖B．纤维素C．肌糖原D．乳糖6.今年“世界水日”的主题是“清洁用水，健康世界”。
下列关于水的叙述不正确的是（）A．在探索外星空间是否存在生命的过程中，科学家始终把寻找水作为关键的一环，这是因为，生化反应必须在水中进行B．水是细胞中含量最高的化合物C．水在细胞中的存在形式及功能并不是一成不变的D．由m个氨基酸构成2个环状多肽，水解需要m—2个水分子7.以下对组成细胞和生物体的有机物的描述中，正确的是（）A．多肽链在核糖体上一旦合成便具有生物活性B．质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量是相同的C．细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖D．全部的抗体、大多数的酶、部分激素的化学本质是蛋白质8.绿色荧光蛋白是一种能发光的蛋白质，类似于示踪元素，可以标识生物体内蛋白质的位置，它照亮了人们以前看不到的世界。
下列有关绿色荧光蛋白的叙述，正确的是（）A．合成荧光蛋白至少需要20种氨基酸B．荧光蛋白可作为标签蛋白，用于研究癌细胞的转移C．荧光蛋白必须在加热条件下，遇双缩脲试剂才呈紫色D．高温能破坏蛋白质的肽键，使荧光蛋白失去发荧光的特性9.下列过程中，涉及肽键数量变化的是（）A．洋葱根尖细胞染色体的复制B．用纤维素酶处理植物细胞C．小肠上皮细胞吸收氨基酸D．糖类代谢中间产物与氨基连接形成新的氨基酸10.下列有关生命的物质基础和结构基础的叙述，不正确的是（）A．C、H、O、N、P是ATP、染色质、质粒共有的化学元素B．线粒体、核糖体、质粒、酶等结构或物质中肯定没有核糖参与组成的是酶C．糖蛋白、抗体、RNA聚合酶、限制性内切酶都是具有识别作用的物质D．假设某基因在控制合成两条多肽链的过程中，产生的水分子数为G，则两条多肽链中的肽键数也为G11.下列关于细胞内化合物的叙述中，正确的是（）A．淀粉是植物细胞壁的主要成分，它的基本单位是葡萄糖B．蛋白质是生命活动的主要承担者，它的基本组成是氨基酸C．DNA是一切生物的遗传物质，它的基本组成单位是脱氧核苷酸D．磷脂是细胞膜的主要成分，它的基本组成单位是甘油和脂肪酸12.以下关于最多或最少的计算正确的是（）①如果放大50倍时最多可看到20个完整的细胞，放大100倍时，最多可看到5个完整细胞②控制合成一个由65个氨基酸组成的蛋白质的基因中，碱基数量最少应是390个③n对碱基组成的双链DNA分子片段，其种类最多可达4n种④通常情况下，分子式C63H103O45N17S2的多肽链中最多含有肽键17个A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④13.元素和化合物是细胞的物质基础，下列相关叙述正确的是（）A．ATP、染色体中含有的五碳糖都是核糖B．mRNA是翻译的模板，DNA是复制和转录的模板C．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的D．性激素、生长激素、胰岛素与双缩脲试剂反应呈紫色14.经测定某化合物含C、H、O、N、S等元素，该化合物不可能具有的一项功能是（）A．用于基因工程获得黏性末端B．用于动物细胞培养时制备细胞悬浮液C．与核糖体结合作为翻译的直接模板D．用于植物细胞工程中原生质体的制备15.下列对生物大分子结构和功能的描述中，正确的是（）①肽链盘曲、折叠形成一定的空间结构与肽键相关②调节机体生命活动的化学信息物质是蛋白质③RNA分子中与磷酸相连接的是核糖与含氮碱基④核酸对生物的遗传、变异和蛋白质合成有重要作用A．一项B．两项C．三项D．四项有机物种子甲（C、H、O、N）乙（C、H、O）丙（C、H、O）丁（C、H、O、N、P）黄豆35.1 8.6 18.6 0.82玉米8.1 69.6 3.3 0.32分析表中信息可推知，种子细胞中（）A．丁只分布在细胞核中B．丙构成细胞膜的基本支架C．丁的合成需要甲的参与D．甲、乙、丁都是由单体连接而成的多聚体17.生物体内基本组成单位相同的一组物质是（）A．植物生长素和动物的生长激素B．动物的糖原和抗原C．细胞膜上的载体和基因工程中的运载体D．细菌的质粒和T2噬菌体的遗传物质18.下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是（）A．蛋白质的空间结构被破坏时，其特定功能不会发生改变B．RNA和DNA分子均由四种核苷酸组成，前者不能储存遗传信息C．ATP、脱氧核苷酸、线料体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、PD．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物19.在生物学中常用双脲试剂鉴定蛋白质。
2021年高三上学期9月月考生物试题 含答案
2021年高三上学期9月月考生物试题含答案一、单项选择题：1．下列属于光合作用和有氧呼吸相同点的是①在光下进行②需要酶催化③产生ATP ④需要氧气A．①③B．②③C．②④D．①④2．图中①～④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是A．结构①和④都存在碱基A和T的互补配对B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D．该图是高倍光学显微镜下看到的结构3.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程中的是A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变C.非同源染色体的自由组合，导致基因重组D.非同源染色体之间某片段移接，导致染色体结构变异4．正常情况下，男性的性染色体不可能．．．来自其A．外祖父 B．外祖母 C．祖父 D．祖母5．右图表示人体（或植物体）在某种条件变化时体内某种激素的含量变化。
这种条件变化和激素分别是A．口渴——抗利尿激素B．饥饿——胰岛素C．单侧光照射胚芽鞘——向光侧生长素D．种子萌发——乙烯6．以下实验方法可达到实验目的是A．用菲林试剂、二苯胺鉴定还原糖和DNA都需要沸水浴B. 用溴麝香草酚蓝水溶液检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精C．用标志重捕法调查某一区域内土壤动物的丰富度D．用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA、RNA在细胞中的分布二、双项选择题：24.新技术的建立和应用对生物学的发展至关重要。
下列技术与应用匹配正确的是A.PCR技术——以少量DNA翻译大量蛋白质B.电泳技术——蛋白质和DNA的分离和纯化C.抗原—抗体杂交技术——检测目的基因是否翻译成蛋白质D.胚胎分割技术——得到性别不同的个体25．在下列调查活动或实验中，统计所得数值与实际数值相比，可能偏小的是A．标志重捕法调查某湖泊鲫鱼种群密度时标志物脱落B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C．用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内细胞数D．调查某农田生态系统生产者固定的太阳能时以收获的玉米进行计数三、非选择题：26．（16分）下图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，图2为a物质在滤纸上分离的情况。
2021年高三上学期9月段考生物试题含解析
2021年高三上学期9月段考生物试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1．（2分）（xx•广东）有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是（）A．膜载体蛋白的合成不需要ATPB．葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白C．线粒体外膜与内膜的主要功能不同D．变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同考点：细胞膜系统的结构和功能．分析：A考查蛋白质合成需要能量，B抓住葡萄糖进入细胞的运输方式的特点，C 需要分析线粒体两层膜的功能，D了解细胞膜的基本成分．解答：解：膜载体蛋白是在核糖体上合成的，其过程需要消耗能量ATP；A错误．葡萄糖进入红细胞的跨膜运输的方式是协助扩散，特点是从高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量；进入其他细胞是主动运输，特点是需要载体和能量，两种方式共同点是需要载体蛋白；B错误．线粒体外膜主要是与细胞质隔开，而内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，因此它们的主要功能不同；C正确．变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分相同，都是由蛋白质和磷脂分子组成；D错误．故选：C．点评：本题考查生物膜结构与功能的相关知识，难度一般，突出理解、分析和推理能力的培养．2．（2分）（xx•旌阳区校级模拟）下列关于生物大分子的叙述中，正确的是（）A．生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质B．腺苷是构成ATP、RNA和DNA的基本成分单位C．细胞核中的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖D．细胞中不同种类的蛋白质，其氨基酸种类和数量可能相同考点：生物大分子以碳链为骨架；蛋白质的结构和功能的综合．分析：神经递质是参与信息传递的信息分子不是蛋白质；腺苷中含有核糖不是构成DNA的基本成分单位；细胞质和细胞核中的核酸既有DNA也有RNA，DNA有脱氧核糖，RNA中有核糖；不同种类的蛋白质，其氨基酸种类和数量可能相同．解答：解：A、生物体内参与信息传递的信息分子主要是激素，不一定是蛋白质，如性激素的化学本质是固醇，故A错误；B、腺苷由腺嘌呤和核糖构成，而ATP是由腺苷和3个磷酸分子组成，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，故B错误；C、脱氧核糖核酸主要存在于细胞核中，核糖核酸主要存在于细胞质中，故C错误；D、蛋白质结构多样性是由氨基酸的种类、数量、排列顺序及肽链的空间结构决定的，故D正确．故选：D．点评：本题考查生物大分子的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．3．（2分）（xx•旌阳区校级模拟）细胞是生物体结构和功能的基本单位，关于细胞的叙述不正确的是（）A．凡是细胞中含有叶绿体的生物就一定是自养生物B．原核细胞能发生碱基互补配对的细胞器只有核糖体C．真核细胞中的细胞骨架都是由纤维素和果胶构成的D．细胞质基质中含有多种酶，是许种代谢活动的场所考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：叶绿体是光合作用制造有机物的场所，所以含有叶绿体的生物属于自养生物；原核细胞没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，且核糖体是合成蛋白质的场所，能发生碱基互配对；真核生物的细胞骨架是细胞质内的纤维网；细胞质基质是新陈代谢的主要场所．解答：解：A、凡是细胞中含有叶绿体的生物就能进行光合作用制造有机物，在生态系统中就属于自养生物，故A正确；B、原核细胞只有核糖体一种细胞器，且核糖体合成蛋白质的场所，能发生碱基互配对，故B正确；C、真核生物的细胞骨架是细胞质内的纤维网，故C错误；D、细胞质基质含有多种酶，是新陈代谢的主要场所，故D正确．故选C．点评：本题考查细胞结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，解决生物学问题的能力．4．（2分）（xx秋•薛城区校级月考）如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型；图乙揭示的是，在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系．下列相关叙述错误的是（）A．在麦芽糖酶的催化作用下，麦芽糖的分解是否完成，可用斐林试剂鉴定B．图甲所示模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶C．图乙中，如果温度升高或降低5℃，f点都将下移D．图乙中，限制f～g段上升的主要因素是酶的数量考点：酶促反应的原理；酶的特性．分析：分析题图：1、图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，其中a在化学反应前后不发生改变，表示麦芽糖酶，b表示麦芽糖，和酶的结合物；c和d都表示产物，即葡萄糖．2、图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系，f点之前，随着底物浓度的升高，酶促反应速率逐渐加快，f点时，酶促反应速率最快，f点之后，随着底物浓度的升高，其限制酶促反应速率的因素最可能是酶的数量．解答：解：A、麦芽糖本身是还原性糖，其水解产物葡萄糖也是还原性糖，因此无法通过鉴定还原糖来鉴定麦芽糖是否分解完全，A错误；B、图甲所示模型具有严格的一一对应关系，一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，能解释酶的催化具有专一性，且其中a在化学反应前后不发生改变，a表示麦芽糖酶，B正确；C、图乙表示最适温度下的酶促反应，温度升高或降低，酶活性都会下降，酶促反应速率都会下降，即f点都将下移，C正确；D、图乙中，f～g段随着麦芽糖浓度的增加酶促反应速率不再改变，限制f～g段上升的主要因素是酶的数量，D正确．故选：A．点评：本题结合模型图和曲线图，考查酶的相关知识，重点考查酶的特性和影响酶促反应速率的因素，识记酶的特性，根据甲图判断出酶的专一性及各字母的含义，掌握影响酶促反应速率的因素，能准确判断图中曲线各段的主要影响因素是解题的关键．5．（2分）（xx•和平区校级一模）如图为一种常见的坐标曲线图．该图示能够表示的生物学含义是（）A．萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况B．细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况C．某植物光合作用速率随光照强度变化的情况D．人成熟红细胞中K+吸收量随O2浓度变化的情况考点：水在细胞中的存在形式和作用；主动运输的原理和意义；探究影响酶活性的因素；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．分析：本题是对自由水含量与细胞新陈代谢的关系、酶促反应速率与底物浓度的关系、植物光合作用与光照强度的关系、主动运输与氧气浓度的关系的综合性考查，回忆相关知识点及相关的曲线模型，然后分析选项进行解答．解答：解；A、萌发的种子中自由水含量逐渐增加，符合题图曲线，A正确；B、底物浓度为0时，反应速率也是0，因此曲线的起点应该是原点，与题图不符，B错误；C、光照强度为0时，光合作用强度也是0，因此曲线的起点应该是原点，与题图不符，C错误；D、人体成熟的红细胞没有线粒体，不进行有氧呼吸，K+吸收量与氧气浓度无关，与图不符，D错误．故选：A．点评：对自由水含量与细胞新陈代谢的关系、酶促反应速率与底物浓度的关系、植物光合作用与光照强度的关系、主动运输与氧气浓度的关系的理解及建构科学、合理的曲线模型是解题的关键．6．（2分）（xx秋•舒城县校级期末）下列关于酶的论述，正确的是（）①对底物有严格的选择性②酶在体内不能更新③温度越高，酶的活性越大④酶制剂通常在低温下保存⑤酶能降低化学反应的活化能⑥酶只能在细胞内发挥催化作用⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物．A．①④⑤⑦B．②④⑤⑦C．②③④⑥D．①②⑥⑦考点：酶的概念；酶促反应的原理；酶的特性．分析：酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，酶的本质是蛋白质或RNA；酶通过降低化学反应活化能而起催化作用；酶的作用具有高效性、专一性和酶作用的条件比较温和等特点．解答：解：①由于酶的作用具有专一性，因此对底物有严格的选择性，①正确；②细胞新陈代谢在不断进行，酶和其他物质一样在细胞内能进行更新，②错误；③酶由最适宜温度，超过最适宜温度后．随温度升高．酶活性降低，甚至会失去活性，③错误；④低温时酶活性降低，升高温度后酶的活性可以恢复，因此酶制剂通常在低温下保存，④正确；⑤酶能降低化学反应的活化能是酶催化作用的机理，⑤正确；⑥酶既可以在细胞内、也可以在细胞外发挥作用，⑥错误；⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，⑦正确．故选：A．点评：本题的知识点是酶的概念、作用机理、作用特点和影响酶活性的因素，对于酶概念的全面理解是解题的关键．7．（2分）（xx秋•桐城市校级期末）ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述正确的是（）A．三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质，其结构简式为ATPB．蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体C．植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动D．A TP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一考点：A TP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程；ATP在生命活动中的作用和意义．分析：A TP 的结构简式是A﹣P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．场所不同：ATP 水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．解答：解：A、三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质，其结构简式为A﹣P～P～P，A错误；B、蓝藻为原核细胞，无线粒体和叶绿体，B错误；C、植物细胞光反应产生的ATP只用于暗反应，呼吸作用产生的ATP可用于各种生命活动，C错误；D、ATP水解失去2个磷酸基团后为AMP，是RNA的组成单位之一，D正确．故选：D．点评：本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．8．（2分）（xx•吉林校级模拟）如图曲线I表示黄豆在最适温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系．在y点时改变某条件，结果发生了如曲线Ⅱ的变化．下列分析合理的是（）A．与y点相比较，x点时叶绿体中C3化合物含量低B．在y点时，适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为ⅡC．制约x点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量D．制约z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度考点：影响光合作用速率的环境因素．分析：影响光合作用的环境因素有：光照强度、CO2浓度、温度等．由于题中提出“曲线I表示黄豆在最适温度”，因此温度不是限制此曲线中光合作用的环境因素，因此制约x点的光合作用因素主要是环境因素，如：光照强度、CO2浓度等，制约z点的光合作用因素主要CO2浓度．解答：解：A、与y点相比较，x点时，光照强度较弱，光反应提供的[H]和ATP较少，C3化合物还原减少，导致浓度较y点时高，故A错误；B、题目中提到是在适宜温度下，如果再提高温度，会降低光合作用速率，故B错误；C、制约x点的光合作用因素主要是环境因素，如：光照强度、CO2浓度等，故C错误；D、z点在图Ⅰ曲线上，表示在适宜温度下，提高光照强度光合速率不再提高，表明此点限制光合速率的因素不是温度和光照强度，可能是CO2浓度，故D正确．故选：D．点评：本题考查影响光合作用的因素，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力．9．（2分）（xx•潍坊一模）下列关于细胞分裂和分化的叙述，正确的是（）A．植物器官的形成是细胞分化的结果B．癌细胞既能无限增殖，又能完成正常的细胞分化C．机体不同组织细胞中，蛋白质的种类和数量不同D．细胞分化一定是不可逆转的考点：细胞的分化；癌细胞的主要特征．分析：细胞分裂使细胞数目增多，但细胞的种类不变；细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程．细胞分化后细胞的数目不变，但细胞的种类增多．解答：解：A植物器官的形成是细胞分裂和分化的结果，故A错误；B、癌细胞时细胞畸形分化形成的，只能无限增殖，不能再分化，故B错误；C、由于基因的选择性表达，机体不同组织细胞表达形成的蛋白质的种类和数量不同，故C正确；D、在自然状态下，细胞分化不可逆转，但在人工诱导下，细胞可以脱分化恢复到原先未分化的状态，故D错误．故选：C．点评：本题考查细胞分裂和细胞分化的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．10．（2分）（xx秋•即墨市期末）某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精．甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜．实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成如图所示坐标图．据此下列说法中正确的是（）A．实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6：5B．甲、乙两发酵罐分别在第5h和第3h无氧呼吸速率最快C．甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸D．该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量考点：细胞呼吸的过程和意义．分析：分析曲线图：甲发酵罐中保留一定量的氧气，随着时间的推移，氧气含量逐渐减少，酵母菌的无氧呼吸逐渐增强，且在第5小时无氧呼吸速率最快，实验结束时甲发酵罐中产生的酒精量为18mol；乙发酵罐中没有氧气，一开始就进行无氧呼吸产生酒精，并且在第3小时无氧呼吸速率最快，实验结束时乙发酵罐中产生的酒精量为15mol．由此可见，向葡萄糖溶液中通入少量的氧气可以提高酒精的产量．解答：解：A、甲发酵罐和乙发酵罐中酵母菌无氧呼吸产生的二氧化碳量之比为6：5，但甲中酵母菌开始还进行了有氧呼吸，也产生一部分二氧化碳，所以在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比大于6：5，A错误；B、由图可知，甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快，B正确；C、甲发酵罐实验结果表明在有少量氧气存在时酵母菌也能进行无氧呼吸产生酒精，C错误；D、该实验证明向葡萄糖溶液中通入少量的氧气可以提高酒精的产量，D错误．故选：B．点评：本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．11．（2分）（xx秋•青原区校级期中）如图是人体内不完整的细胞呼吸示意图，有关叙述正确的是（）A．人体在剧烈运动时，所需能量主要由②途径提供B．在有氧条件下，过程②③将受到抑制C．细胞内产生C02的场所为细胞质基质和线粒体D．过程④产生的ATP最多，过程③需要水的参与考点：细胞呼吸的过程和意义．分析：分析题图：图示是人体内不完整的细胞呼吸示意图，其中①是细胞呼吸的第一阶段，方式在细胞质基质中；②是无氧呼吸的第二阶段，也发生在细胞质基质中；③为有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质中；④为有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上．解答：解：A、有氧呼吸的第三阶段产生的能量最多，因此人体在剧烈运动时，所需能量主要由④途径提供，A错误；B、在有氧条件下，过程②将受到抑制，过程③表示有氧呼吸的第二阶段，B错误；C、人体细胞只能通过有氧呼吸产生二氧化碳，因此人体细胞产生二氧化碳的场所只有线粒体，C错误；D、过程④（有氧呼吸第三阶段）产生的ATP最多，过程③（有氧呼吸第二阶段）需要水的参与，D正确．故选：D．点评：本题结合人体内不完整的细胞呼吸示意图，考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关知识，要求考生识记有氧呼吸和无氧呼吸的过程，能准确判断图中各数字代表的过程，再运用所学的知识准确判断各选项．需要注意的是C选项，要求考生能扣住题干中“人体”一词答题．12．（2分）（xx•海南）关于叶绿体色素在光合作用过程作用的描述，错误的是（）A．叶绿体色素与ATP的合成有关B．叶绿体色素参与ATP的分解C．叶绿体色素与O2和[H]的形成有关D．叶绿体色素能吸收和传递光能考点：叶绿体结构及色素的分布和作用．分析：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b都是用来吸收和传递光能的，它们接受光能，经过传递把它传给某些少数处于特殊状态的叶绿素a，这些特殊状态（激发态）的叶绿素a把光能变成电能，再把电子传给NADP+，并促进水的光解形成NADPH带一个H+，同时还合成了ATP，这样光能就变成了活跃的化学能．解答：解：A、与叶绿素有关就是光合作用的光反应，因为叶绿素有吸收光能的作用，光反应中将ADP转化为ATP的能量来自于光能，A正确；B、光反应只是参与ATP的合成，而暗反应才是分解ATP，而暗反应不需要叶绿素，与它无关，B错误；C、水的光解需要的能量是色素吸收的光能，所以与叶绿素有关，C正确；D，叶绿素能够吸收光能并传递光能，D正确．故选：B．点评：本题考查叶绿体中色素功能的相关知识，意在考查对课本知识点的识记能力和准确的提取应用，题目相对简单，这类题目是不能失分的题目，需要经常复习并加以练习应用，以达到熟练的程度．13．（2分）（xx秋•会宁县校级月考）光合作用和细胞呼吸是生命活动两个重要的代谢过程，下列有关叙述正确的是（）A．光合作用进行的场所一定是叶绿体B．提取线粒体基质成分，加入丙酮酸后能分解成CO2C．在叶绿体内膜上分布有分解水的酶D．光合作用和细胞呼吸同时进行考点：细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．分析：1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP．无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同．2、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖．解答：解：A、真核细胞光合作用的场所一定是叶绿体，但原核生物如蓝藻，没有叶绿体，也能进行光合作用，A错误；B、有氧呼吸的第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，场所是线粒体基质，B正确；C、光合作用的光反应阶段，水的光解产生[H]与氧气，场所是叶绿体的类囊体膜上，C错误；D、黑夜只有呼吸作用，光照下进行光合作用和呼吸作用，D错误．故选：B．点评：本题考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系．考查了学生运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理解能力．光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点．光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．净光合作用速率=真光合作用速率﹣呼吸作用速率．14．（2分）（xx秋•薛城区校级月考）影响光合作用强度的因素主要有光照强度、CO2浓度、温度和矿质营养、水分等．据图分析下列有关这些因素的影响说法正确的是（）A．由甲图可知，限制AB段光合作用速度的因素一直是光照强度和温度B．由甲图可知，强光照下因光反应阶段受到限制导致光合作用速度不再增加C．由乙图可知，CD段光合作用速度下降的原因是气孔关闭，二氧化碳供应不足，影响C3化合物的还原D．综合两图可知，在光照强度为B、温度为30℃时，再适当提高温度，光合作用速度仍会提高考点：影响光合作用速率的环境因素．分析：影响光合作用强度的环境因素：1、光照强度：在一定范围内，光照强度逐渐增强光合作用中光反应强度也随着加强；但光照增强到一定程度时，光合作用强度就不再增加．2．CO2：CO2是植物进行光合作用的原料，只有当环境中的CO2达到一定浓度时，植物才能进行光合作用．大气中二氧化碳的含量是0.03%，如果浓度提高到0.1%，产量可提高一倍左右．浓度提高到一定程度后，产量不再提高．如果二氧化碳浓度降低到0.005%，光合作用就不能正常进行．3．温度：温度可以通过影响暗反应的酶促反应来影响光合作用；在一定范围内随温度的提高，光合作用加强；温度过高时也会影响酶的活性，使光合作用强度减弱．4．水分：水既是光合作用的原料，又是体内各种化学反应的介质．水分还能影响气孔的开闭，间接影响CO2进入植物体内（如夏季的“午休”现象）．5．矿质元素：如Mg是叶绿素的组成成分，N是光合酶的组成成分，P是ATP分子的组成成分等等．解答：解：A、由甲图可知，随着光照强度不断增大光合作用强度也不断增大，B点早已达到光饱和点，故限制AB光合作用速度的因素在光饱和点之前为光照强度和温度，之后为温度、CO2浓度，A错误；B、由甲图可知，强光照下，由于植物体本身吸收光能的色素数量有限，故不能一直增大光合作用，另外，强光会导致植物体气孔关闭，吸收二氧化碳量减少，也会导致暗反应阶段受到限制，故B错误；C、由乙图可知，CD段光合作用速度下降，是由温度超过酶活性的最适温度，使得酶活性降低，导致光合作用下降，C错误；D、由两图可知，光合作用最适温度在37.5℃，故在光照强度为B、温度为30℃时，再适当提高温度，光合作用速度仍会提高，D正确．故选：D．点评：坐标直方图解题策略：（1）看清二标，即横坐标和纵坐标．（2）弄清直方图所示的含义．（3）分析图示中各数量不同的原因，分析横坐标与纵坐标的关系．根据具体问题，具体分析，充分利用图解准确作答．15．（2分）（xx秋•海淀区期末）晴朗夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内，室外继续培养．每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图所示曲线（水平虚线：实验开始时玻璃罩内CO2浓度）据图得出的正确判断是（）。
2021年高三上学期九月月考理综生物卷 含答案
2021年高三上学期九月月考理综生物卷含答案本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共40题，共300分，共12页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 S 32 Cu 64第I卷一．选择题：共13小题，每小题6分，每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．下列说法正确的是A．彻底水解糖原、淀粉、蔗糖得到的单糖都是葡萄糖B．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接C．T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNAD．糖既是光合作用的产物，也是植物进行光合作用的结构的组成成分2．下列变化会在产生抗体的细胞中发生的是A．合成淋巴因子B．以甘油、脂肪酸和磷酸等组成的分子作为膜骨架C．无氧呼吸产生酒精 D．由丝状染色质螺旋变粗变短成为染色体3．下列与人体生命活动调节相关的叙述中正确的是A．激素是由体液定向运输到靶细胞发挥调节作用B．血浆渗透压的大小与蛋白质含量有关C．HIV在人体内环境中不能增殖，但能被浆细胞识别并破坏人体体液免疫过程D．病毒侵染人体细胞并释放其遗传物质的过程依赖于细胞之间的信息传递4．科学研究发现，某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出(见图)，这种现象被称为极化再生．下列说法不合理的是A．近根端属于形态学的下端，近苗端属于形态学的上端B．极化再生过程中发生了细胞分裂与细胞分化C．茎段截取后近根端的生长素向着近苗端运输D．生长素对离体茎段细胞的生长具有重要调节作用5．碘是合成甲状腺激素的原料，其在甲状腺细胞内的浓度高于内环境，131I是一种人工放射性同位素，是核电站泄露的核辐射源之一。
2021年高三生物上学期9月月考试卷(含解析)
2021年高三生物上学期9月月考试卷（含解析）一．选择题（共7个小题，每小题6分，共42分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）．1．马铃薯块茎俗称“土豆”，是人们喜爱的食品，下列关于马铃薯块茎的说法正确的是( )A．马铃薯块茎主要成分是淀粉，因而细胞中含量最多的化合物是淀粉B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物可用溴麝香草酚蓝水溶液来检测C．马铃薯块茎深埋于土中呈非绿色，是因为缺少与叶绿素合成有关的基因D．新鲜的马铃薯块茎细胞中有过氧化氢酶，验证酶的高效性的实验可用新鲜马铃薯块茎组织提取液代替新鲜的肝脏研磨液2．下列关于生物学实验和研究方法的叙述，正确的是( )A．检测花生种子中是否含有脂肪时，用体积分数为50%的酒精的目的是使细胞分离开B．检测淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性的实验时，可用碘液代替斐林试剂C．孟德尔的豌豆杂交实验和萨顿的假说“基因在染色体上”分别用到了假说﹣﹣演绎法和类比推理法D．用不同颜色的荧光染料分别标记小鼠和人细胞膜的磷脂分子，可证明膜的流动性3．如图表示物质甲通过乙进入丙的过程，丙表示某种细胞或细胞结构，对此叙述正确的是( )A．若甲表示促甲状腺激素，通过载体乙作用于全身组织细胞B．若甲表示葡萄糖，通过乙进入肝细胞的过程离不开线粒体的作用C．若乙表示核孔，则甲表示大分子的信使RNA和蛋白质D．若乙表示糖蛋白，则甲乙识别的过程体现了丙的选择透过性4．在培养皿底部铺上棉花，将豌豆的种子放在棉花上，进行如下实验．实验结果如下表所示，下列相关叙述，正确的是( )装置场所温度棉花状态数日后的现象甲日光23℃潮湿全部发芽乙日光23℃干燥没有发芽丙黑暗23℃潮湿全部发芽丁黑暗23℃干燥没有发芽A．如将该实验所用豌豆种子换为等质量的油菜种子，则应消耗更多的氧气B．假设甲组豌豆的基因型都为AaBbDd（三对基因独立遗传）则自交后代杂合体占C．该实验的自变量为光照、温度、水分；因变量为种子是否萌发D．实验所用豌豆为闭花传粉植物，故随机所选豌豆种子纯合体与杂合体的比例为1：15．药物X能够诱导肿瘤细胞凋亡，如图为用不同浓度的药物X 体外处理人肝癌细胞的作用结果．相关叙述正确的是( )A．肝癌的发生只与原癌基因和抑癌基因发生突变有关B．药物X 可能调控细胞凋亡相关基因的表达C．图示的自变量与因变量都只有一个D．l.0g/L为临床治疗肝癌的药物X最适浓度6．如图所示为某一经3H充分标记DNA的高等动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，该细胞经过甲、乙、丙过程后形成4个子细胞．下列有关说法正确的是( )A．若甲、乙均为有丝分裂，则细胞1中一定有1/2的染色体含3HB．精原细胞在图示各时期遗传信息的执行情况一定相同C．若着丝点分裂只发生在乙和丙，则丙过程染色体数量均为体细胞的一半D．若丙为减数第一次分裂，则细胞3核中一定有1/4的DNA单链含3H7．为研究CO2浓度对针叶树光合作用的影响，研究人员将红松、红皮云杉和长白落叶松的幼苗盆栽模拟自然光照和人工调节CO2浓度为350和650 μmol•mol﹣1的气室内，利用仪器测定了各树种的相关数值（光补偿点表示光合速率等于呼吸速率时的光照辐射强度，光饱和点表示光合速率开始达到最大时的光照辐射强度），结果如表．下列叙述不正确的是( )相关数值CO2浓度树种最大净光合速率（μmolCO2•m﹣2•s﹣1）光补偿点（μmol•m﹣2•s﹣1）光饱和点（μmol•m﹣2•s﹣1）350 650 350 650 350 650 红松 1.65 4.54 261 95 957 1350 红皮云杉 1.92 5.63 200 135 850 1300 长白落叶松 5.7 6.87 125 75 1150 1500 A．随着环境中CO2浓度的升高，三种植物光补偿点都有所降低，光饱和点都有所提高B．从光饱和点的变化推测，CO2浓度的增加会使光合速率因暗反应速率的加快而提高C．从表中数据推测，抗干旱能力最强的是长白落叶松D．当环境CO2浓度为350和650μmol•mol﹣1时，长白落叶松有机物积累量都最多二、第Ⅱ卷（非选择题共48分）8．如图1表示银杏叶肉细胞内部分代谢过程，甲～丁表示物质，①～⑤表示过程．某科研小组研究了不同环境条件下CO2浓度对银杏净光合速率的影响，得到如图2所示曲线．请回答下列问题：（1）图1中物质乙是__________，发生在线粒体基质的过程是__________（填数字标号）．若给银杏提供H18O2，则在__________（A．O2 B．CO2 C．C6H12O6）可检测到放射性．（2）银杏缺乏氮元素时，会影响光合作用光反应阶段生成__________和__________，从而影响暗反应的进行．①过程所产生的甲能否为K+、NO3﹣等离子的吸收供能，为什么？__________（3）从图2可知，与20℃相比，温度为15℃时，增加CO2浓度对提高净光合速率的效果不显著，其原因是__________．（4）若将图2纵坐标改为光合速率，则当CO2浓度高于800μmol•mol﹣1时，单位时间内C3的合成量，A曲线__________（“＜”“＞”或“=”）B曲线．（5）适宜光照条件下，若将生活在20℃的银杏突然从CO2浓度为1200μmol•mol﹣1移至CO2浓度为1800μmol•mol﹣1的环境，短时间内叶绿体中C5的含量将会__________．9．高盐环境对植物生长等的影响称为盐胁迫，它会破坏生物膜的结构与功能而限制作物高产．耐盐小麦A和B引起科学家们的关注，为探讨耐盐小麦的耐盐机理，科学家们以小麦新品系A和B为材料，研究了其愈伤组织在盐胁迫下过氧化氢酶活性、过氧化物酶（植物体内重要的呼吸酶类）活性的变化和ABA（脱落酸）含量的变化．（1）受盐胁迫情况下，耐盐小麦A体现的耐盐性是__________（过氧化氢酶/过氧化物酶/ABA）未起作用．（2）过氧化氢酶广泛存在动、植物细胞中，为了测定过氧化氢酶的活性，可用单位时间、单位体积中__________来表示．（3）若已知ABA能促进耐盐性，小麦品系A和品系B在盐胁迫过程中，品系__________（填A或B）更能抗盐，ABA在种子萌发过程中与__________（填激素）起拮抗作用，ABA合成部位是__________．（4）盐胁迫下，小麦根细胞吸水能力__________，导致气孔__________，从而影响小麦的光合速率．（5）据图分析，盐胁迫对小麦__________这一生理过程的影响不显著．10．下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置．根据图示回答下列问题：（1）完成图中的实验流程，则矩形框内应为__________．（2）果酒和果醋的制作分别利用了酵母菌和醋酸菌两种微生物的发酵原理，这两种微生物结构上最大区别是__________．由果酒转变成果醋的制作时，需要改变的环境条件是__________和__________．11．有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株．回答问题：（1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以__________为唯一碳源的固体培养基上．（2）如果要测定②中活细菌数量，常采用__________法，在⑥上获得单菌落的方法是__________，若图中④为对照实验，则应以__________作为碳源．（3）通常情况下，在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、__________灭菌和干热灭菌．无菌技术要求实验操作应在酒精灯__________附近进行，以避免周围环境中微生物的污染．12．茶树叶片的颜色与基因型之间的对应关系如下表．表现型黄绿叶浓绿叶黄叶淡绿叶基因型GY Gyy ggY ggyy请回答下列问题．（1）已知决定茶树叶片颜色的两对等位基因独立遗传．黄绿叶茶树的基因型有__________种．如让基因型GyYy植株自交后代中的黄绿叶植株自交，其中有__________（比例）的植株后代将出现4种表现型．（2）杂合黄叶植株与某植株杂交，子代出现的浓绿叶植株，则该植株的基因型为__________，子代浓绿叶与子代杂合黄绿叶杂交后代的表现型及比例为：__________．（3）在黄绿叶茶树与黄叶茶树中，基因型为__________的植株自交均可产生淡绿叶的子代，理论上选择基因型为__________的植株自交获得淡绿叶子代的比例更高．13．果蝇的2号染色体上存在朱砂眼（a）和褐色眼（b）基因，减数分裂时不发生交叉互换．aa 个体的褐色素合成受到抑制，bb个体的朱砂色素合成受到抑制．正常果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果．（1）a和b是__________性基因，就这两对基因而言，褐色眼果蝇的基因型包括__________、__________．（2）用双杂合体雄蝇与双隐性纯合体雌蝇进行测交实验，父本果蝇复眼为__________色．子代表现型及比例为褐色眼：朱砂眼=1：1，说明父本的A、B基因与染色体的对应关系是__________．xx学年四川省南充市阆南西三校联考高三（上）月考生物试卷（9月份）一．选择题（共7个小题，每小题6分，共42分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）．1．马铃薯块茎俗称“土豆”，是人们喜爱的食品，下列关于马铃薯块茎的说法正确的是( )A．马铃薯块茎主要成分是淀粉，因而细胞中含量最多的化合物是淀粉B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物可用溴麝香草酚蓝水溶液来检测C．马铃薯块茎深埋于土中呈非绿色，是因为缺少与叶绿素合成有关的基因D．新鲜的马铃薯块茎细胞中有过氧化氢酶，验证酶的高效性的实验可用新鲜马铃薯块茎组织提取液代替新鲜的肝脏研磨液考点：酶的特性；无氧呼吸的概念与过程．分析：CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化由蓝变绿再变黄；利用橙色重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇发生反应变成灰绿色来检测乙醇的产生；解答：解：A、细胞中含量最多的化合物是水，A错误；B、CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化由蓝变绿再变黄，无法检验酒精或乳酸的产生，B错误；C、马铃薯块茎深埋于土中呈非绿色，是因为缺少光照等条件影响叶绿素的产生，C错误；D、新鲜的马铃薯块茎细胞中有过氧化氢酶，验证酶的高效性的实验可用新鲜马铃薯块茎组织提取液代替新鲜的肝脏研磨液，D正确；故选：D．点评：本题考查酶的特性及无氧呼吸的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解能力和分析能力，较为简单．2．下列关于生物学实验和研究方法的叙述，正确的是( )A．检测花生种子中是否含有脂肪时，用体积分数为50%的酒精的目的是使细胞分离开B．检测淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性的实验时，可用碘液代替斐林试剂C．孟德尔的豌豆杂交实验和萨顿的假说“基因在染色体上”分别用到了假说﹣﹣演绎法和类比推理法D．用不同颜色的荧光染料分别标记小鼠和人细胞膜的磷脂分子，可证明膜的流动性考点：检测脂肪的实验；细胞膜的结构特点；酶的特性；孟德尔遗传实验．分析：假说一演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的．这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做假说﹣演绎法．类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理．解答：解：A、检测花生种子中是否含有脂肪时，用体积分数为50%的酒精的目的是洗浮色，A错误；B、验证淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，若用碘液替代斐林试剂进行鉴定，说明淀粉酶能将淀粉水解，但不能说明淀粉酶是否能将蔗糖水解，因此该实验不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定，B错误；C、摩尔根证明基因在染色体上的方法是假说﹣﹣演绎法，萨顿提出基因在染色体上的方法是类比推理，C正确；D、分别用不同颜色荧光染料标记小鼠细胞和人细胞表面的蛋白质分子，再将这两种细胞融合，发现不同颜色荧光的蛋白质最终均匀分布，证明了细胞膜具有流动性，D错误．故选：C．点评：本题考查脂肪的鉴定、探究酶的特性、摩尔根和萨顿的实验方法、证明细胞膜的实验，对于此类试题需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．3．如图表示物质甲通过乙进入丙的过程，丙表示某种细胞或细胞结构，对此叙述正确的是( )A．若甲表示促甲状腺激素，通过载体乙作用于全身组织细胞B．若甲表示葡萄糖，通过乙进入肝细胞的过程离不开线粒体的作用C．若乙表示核孔，则甲表示大分子的信使RNA和蛋白质D．若乙表示糖蛋白，则甲乙识别的过程体现了丙的选择透过性考点：物质跨膜运输的方式及其异同．分析：据图分析，若表示物质甲通过乙进入细胞的过程，在物质跨膜运输中，乙表示载体；物质甲若为信息分子，乙是细胞膜表面的受体，二者结合后会调节细胞代谢．解答：解：A、促甲状腺激素只作用于垂体细胞，不能作用于全身组织细胞，A错误；B、葡萄糖进入肝细胞的方式为主动运输，需要消耗线粒体产生的ATP，B正确；C、大分子的信使RNA只能通过核孔出细胞核，而蛋白质一般通过核孔进入细胞核，C错误；D、甲乙识别的过程体现了丙的信息交流功能，D错误．故选：B．点评：本题考查物质的跨膜运输及信息传递过程，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．4．在培养皿底部铺上棉花，将豌豆的种子放在棉花上，进行如下实验．实验结果如下表所示，下列相关叙述，正确的是( )装置场所温度棉花状态数日后的现象甲日光23℃潮湿全部发芽乙日光23℃干燥没有发芽丙黑暗23℃潮湿全部发芽丁黑暗23℃干燥没有发芽A．如将该实验所用豌豆种子换为等质量的油菜种子，则应消耗更多的氧气B．假设甲组豌豆的基因型都为AaBbDd（三对基因独立遗传）则自交后代杂合体占C．该实验的自变量为光照、温度、水分；因变量为种子是否萌发D．实验所用豌豆为闭花传粉植物，故随机所选豌豆种子纯合体与杂合体的比例为1：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用；细胞呼吸的过程和意义．分析：分析表格中的信息可知，该实验的自变量是光照和水分，因变量是种子的发芽情况，因此该实验的目的是探究光照、水分对种子萌发的影响，由实验结果可知，给以充足的水分，不论是否有光照，种子全部萌发，说明光照对种子的萌发无影响；相同光照下，干燥的种子不能萌发，潮湿的种子全部萌发，说明水分影响种子的萌发．解答：解：A、油菜种子与豌豆种子相比，脂肪含量较高，而脂肪中碳氢比例大，所以将该实验所用豌豆种子换为等质量的油菜种子，则应消耗更多的氧气，A正确；B、假设甲组豌豆的基因型都为AaBbDd（三对基因独立遗传）则自交后代杂合体占1﹣=，B 错误；C、该实验中，温度是无关变量，不是自变量，自变量为水分和光照，C错误；D、实验所用豌豆为闭花传粉植物，故随机所选豌豆种子一般是纯合体，D错误．故选：A．点评：本题的知识点是种子萌发的条件，分析实验变量、对变量进行控制、分析实验结果并获取结论是本题考查的重点．5．药物X能够诱导肿瘤细胞凋亡，如图为用不同浓度的药物X 体外处理人肝癌细胞的作用结果．相关叙述正确的是( )A．肝癌的发生只与原癌基因和抑癌基因发生突变有关B．药物X 可能调控细胞凋亡相关基因的表达C．图示的自变量与因变量都只有一个D．l.0g/L为临床治疗肝癌的药物X最适浓度考点：细胞凋亡的含义．分析：分析曲线图：图示为用不同浓度的药物X体外处理人肝癌细胞的作用结果，药物X的浓度在0.05g/L～1.00g/L范围内，随着药物X浓度的升高，对癌细胞的抑制作用越明显．而且随着时间的推移，药物X对癌细胞的抑制作用也在增强．据此答题．解答：解：A、细胞凋亡基因控制细胞凋亡，如果该基因发生突变，细胞就不会自动编程性死亡，可能会导致细胞癌变，A错误；B、根据题干信息“药物X能够诱导肿瘤细胞凋亡”可知，药物X可能调控细胞凋亡相关基因的表达，B正确；C、由曲线图可知，药物X的浓度及处理时间均影响肝癌细胞存活，故自变量不是一个，C 错误；D、本实验只是设置了部分药物的浓度，虽然在1.00g/L时药物的抑制效果最好，但也不能确定该浓度为临床治疗肝癌的最适药物X浓度，D错误．故选：B．点评：本题结合曲线图，考查细胞凋亡、细胞癌变和探究实验，要求考生识记细胞凋亡的概念，能根据题干信息“药物X能够诱导肿瘤细胞凋亡”判断A和B选项；能分析曲线图提取有效信息准确判断C和D选项，属于考纲识记和理解层次的考查．6．如图所示为某一经3H充分标记DNA的高等动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，该细胞经过甲、乙、丙过程后形成4个子细胞．下列有关说法正确的是( )A．若甲、乙均为有丝分裂，则细胞1中一定有1/2的染色体含3HB．精原细胞在图示各时期遗传信息的执行情况一定相同C．若着丝点分裂只发生在乙和丙，则丙过程染色体数量均为体细胞的一半D．若丙为减数第一次分裂，则细胞3核中一定有1/4的DNA单链含3H考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．分析：1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．3、DNA分子复制方式为：半保留复制．解答：解：A、若甲、乙均为有丝分裂，由于乙分裂后期着丝点分裂后染色体随机移向两极，则细胞1中含3H的染色体数目不能确定，A错误；B、精原细胞在图示各时期遗传信息的执行情况不同，B错误；C、若着丝点分裂只发生在乙和丙，则图示表示减数分裂过程，丙为减数第二次分裂过程，该过程中后期染色体数量与体细胞相同，C错误；D、若丙为减数第一次分裂，则甲表示有丝分裂，根据DNA分子半保留复制特点，甲分裂形成的子细胞中所有DNA分子都是一条链含3H，另一条链不含3H，再进行一次DNA的半保留复制，则细胞3核中一定有的DNA单链含3H，D正确．故选：D．点评：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂、DNA的复制，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律；识记DNA分子半保留复制特点，能结合两者准确判断各选项，有一定难度．7．为研究CO2浓度对针叶树光合作用的影响，研究人员将红松、红皮云杉和长白落叶松的幼苗盆栽模拟自然光照和人工调节CO2浓度为350和650 μmol•mol﹣1的气室内，利用仪器测定了各树种的相关数值（光补偿点表示光合速率等于呼吸速率时的光照辐射强度，光饱和点表示光合速率开始达到最大时的光照辐射强度），结果如表．下列叙述不正确的是( )相关数值CO2浓度树种最大净光合速率（μmolCO2•m﹣2•s﹣1）光补偿点（μmol•m﹣2•s﹣1）光饱和点（μmol•m﹣2•s﹣1）350 650 350 650 350 650红松 1.65 4.54 261 95 957 1350 红皮云杉 1.92 5.63 200 135 850 1300 长白落叶松 5.7 6.87 125 75 1150 1500A．随着环境中CO2浓度的升高，三种植物光补偿点都有所降低，光饱和点都有所提高B．从光饱和点的变化推测，CO2浓度的增加会使光合速率因暗反应速率的加快而提高C．从表中数据推测，抗干旱能力最强的是长白落叶松D．当环境CO2浓度为350和650μmol•mol﹣1时，长白落叶松有机物积累量都最多考点：影响光合作用速率的环境因素．分析：分析表格：随着CO2浓度的升高，三种植物的最大净光合速率均增加，从增加量看，红皮云杉增加幅度最大；随着环境中CO2浓度的升高，三种植物均在更弱的光照下达到光补偿点；随着环境中CO2浓度的升高，三种植物的光饱和点均增加．解答：解：A、由表格中数据，在CO2浓度为400μmol•mol﹣1时，三种植物的光补偿点分别为261、200、125，当浓度变为700μmol•mol﹣1时，对应的光补偿点分别为95、135、120，说明随着二氧化碳浓度的升高，三种植物均在更弱的光照下达到光补偿点，A正确；B、增大二氧化碳浓度，可促进光合作用的暗反应阶段，使产生的C3含量增多，消耗[H]和ATP的量增多，导致整个光合作用速率加快，光饱和点对应的光照强度增大，B正确；C、表格中没有与水分有关的光合速率，因此不能确定植物的抗干旱能力，C错误；D、表格数据看出当环境CO2浓度为350和650μmol•mol﹣1时，长白落叶松的净光合速率最高，即有机物积累量都最多，D正确．故选：C．点评：本题考查光合作用相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，从题目所给的数据中获取有效信息，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．二、第Ⅱ卷（非选择题共48分）8．如图1表示银杏叶肉细胞内部分代谢过程，甲～丁表示物质，①～⑤表示过程．某科研小组研究了不同环境条件下CO2浓度对银杏净光合速率的影响，得到如图2所示曲线．请回答下列问题：（1）图1中物质乙是丙酮酸，发生在线粒体基质的过程是②（填数字标号）．若给银杏提供H18O2，则在ABC（A．O2 B．CO2 C．C6H12O6）可检测到放射性．（2）银杏缺乏氮元素时，会影响光合作用光反应阶段生成[H]（NADPH）和ATP，从而影响暗反应的进行．①过程所产生的甲能否为K+、NO3﹣等离子的吸收供能，为什么？不能，因为光反应产生的ATP只能用于暗反应消耗（3）从图2可知，与20℃相比，温度为15℃时，增加CO2浓度对提高净光合速率的效果不显著，其原因是温度低，酶活性低．（4）若将图2纵坐标改为光合速率，则当CO2浓度高于800μmol•mol﹣1时，单位时间内C3的合成量，A曲线＜（“＜”“＞”或“=”）B曲线．（5）适宜光照条件下，若将生活在20℃的银杏突然从CO2浓度为1200μmol•mol﹣1移至CO2浓度为1800μmol•mol﹣1的环境，短时间内叶绿体中C5的含量将会减少．考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．分析：分析图1可知：①是光合作用的光反应阶段，②是有氧呼吸的第二阶段，③是光合作用的暗反应阶段，④是有氧呼吸的第一阶段，⑤是有氧呼吸的第三阶段；其中甲表示ATP，乙表示丙酮酸，丙表示二氧化碳，丁表示氧气．解答：解：（1）葡萄糖分解产生丙酮酸和[H]，即物质乙为丙酮酸．图中②表示有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质．给银杏提供H18O2，经过光合作用的光反应后18O首先会出现在氧气中，同时结果细胞呼吸可以出现在二氧化碳中，二氧化碳再经过光合作用后又可以出现在葡萄糖中．（2）银杏缺乏氮元素时，会影响光合作用光反应阶段生成ATP和NADPH，从而影响碳反应的进行．①表示光合作用的光反应阶段，产生的ATP只能用于暗反应消耗，不能用于生命活动的消耗．（3）在15℃条件下，由于温度低，酶活性低，因此该条件下增加C02浓度对提高净光合速率的效果不显著．（4）从图2可知，与20℃时曲线B相比，温度为15℃时的曲线A的光合速率较低，单位时间内C3的合成量较低，即A曲线＜B曲线．（5）适宜光照条件下，若将生活在20℃的银杏突然从C02浓度为1200μmol•mol﹣1移至C02浓度为1800μmol•mol﹣1的环境，将导致暗反应中二氧化碳固定增加，因此短时间内叶绿体中3﹣磷酸甘油酸的合成速率将会变大，RUBP的含量将会减小．故答案为：（1）丙酮酸②ABC（2）[H]（ NADPH） ATP 不能，因为光反应产生的ATP只能用于暗反应消耗（3）温度低，酶活性低（4）＜（5）减少点评：本题考查了光合作用与细胞呼吸的过程，影响光合作用的因素，主要考查学生的识图能力和运用所学知识综合解决问题的能力．9．高盐环境对植物生长等的影响称为盐胁迫，它会破坏生物膜的结构与功能而限制作物高产．耐盐小麦A和B引起科学家们的关注，为探讨耐盐小麦的耐盐机理，科学家们以小麦新品系A和B为材料，研究了其愈伤组织在盐胁迫下过氧化氢酶活性、过氧化物酶（植物体内重要的呼吸酶类）活性的变化和ABA（脱落酸）含量的变化．。
2021-2022年高三上学期9月月考试题 生物 含答案
2021年高三上学期9月月考试题生物含答案一、选择题（本题共35小题，前30小题每小题1分，后5题每小题2分，共40分，每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的）1.下列关于细胞化合物和结构的说法正确的有几项①肌细胞中含量最多的化合物是蛋白质，脂肪细胞含量最多的化合物是脂肪．②C、H、O、N、P是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素．③线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA．④蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行，例如哺乳动物的成熟红细胞．⑤蓝藻与绿藻都能进行光合作用，但二者在细胞结构上的主要区别是有无叶绿体．A. 都错误B. 一项C. 二项D. 三项2. 下图为某植物叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的化学反应，下列有关叙述错误的是A．图A、B中两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体B．图B膜上［H］直接来源于葡萄糖的分解，其反应速率受温度的影响C．图A上产生的O2能被图B所在的结构利用，至少穿过4层生物膜D．图A和图B结构上发生的反应，除了产生图中所示的物质外，都能产生ATP等物质3.下列物质转化过程有可能发生在人体内的是A.H2O中的O转移到O2中B.CO2中的O转移到H2O中C.C6H12O6中的O转移到C2H5OH中D.H2O中的O转移到CO2中4．下列有关ATP的叙述，都不正确的一组是①哺乳动物成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP②植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动③ATP中的能量可来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能④ATP和RNA具有相同的五碳糖⑤在有氧和缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP⑥ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同⑦ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示相同物质⑧ATP与绝大多数酶的组成元素不存在差异A．①②⑦⑧ B．①②③④ C．⑤⑥⑦⑧ D．③④⑤⑥5.某种豚鼠的毛色受两对等位基因控制。
有一只黑鼠和一只白鼠杂交，子代全部是黑鼠，用子代黑鼠与亲代白鼠交配，子二代中白∶黑＝3∶1，关于此现象合理的解释是A．子二代完全符合分离定律的性状分离比B．两对等位基因位于一对同源染色体上，且没有出现交叉互换C．后代个体数量少，统计中出现了较大的偏差D．两对等位基因分别位于两对同源染色体上，且双显个体才表现为黑色6．如图为果蝇性染色体结构简图。
2021年高三上学期9月月考生物试题 含解析
2021年高三上学期9月月考生物试题含解析一、单项选择题：本题共20小题．每小题2分．共40分．每小题给出的四个选项中．只有一个选项最符合题目要求．1．（2分）某生物细胞的有氧呼吸不是在线粒体进行，但能通过化能合成作用制造有机物，该生物最可能是（）A．大肠杆菌B．硝化细菌C．蓝藻D．水稻考点：化能合成作用．分析：硝化细菌是原核细胞其结构为：①无核膜、核仁，只有核区，核区内DNA不与蛋白质结合，无染色质（体）；②细胞器：只有核糖体，不含其他任何形式的细胞器；③细胞壁：有细胞壁，但其成分为蛋白质和多糖组成的肽聚糖，而非纤维素和果胶．硝化细菌新陈代谢类型为“自养需氧型”：①同化作用类型：化能自养型（即利用周围物质氧化释放的化学能合成有机物）；②异化作用类型：需氧呼吸型（无线粒体，有氧呼吸在内陷的细胞膜上进行）．解答：解：由于该生物的有氧呼吸不是在线粒体进行，说明该生物没有线粒体，应为原核生物，且能进行化能合成作用．A、大肠杆菌为原核生物，但不能进行化能合成作用，A错误；B、硝化细菌可以进行有氧呼吸和化能合成作用，B正确；C、蓝藻只能进行光合作用，C错误；D、水稻为真核生物，D错误．故选：B．点评：本题主要考查了硝化细菌的结构、代谢类型的特点．硝化细菌的化能合成作用要与绿色植物的光合作用进行比较异同点．硝化细菌的结构特点要与绿色植物的结构特点进行比较．2．（2分）（xx•湖南一模）下列曲线中能正确表示人体消化酶作用规律的是（）A．Ⅰ和ⅢB．Ⅱ和ⅢC．Ⅰ和ⅣD．Ⅱ和Ⅳ考点：探究影响酶活性的因素．分析：影响酶促反应速率的因素主要有：温度、pH、底物浓度和酶浓度．温度（pH）能影响酶促反应速率，在最适温度（pH）前，随着温度的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度（pH）时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．在底物充足时，随着酶的浓度增加，化学反应速率会加快．解答：解：（1）人体内的消化酶的最适温度在37℃左右，在最适温度前，随着温度的升高，酶活性逐渐升高；超过最适温度后，酶的活性随着温度的升高而逐渐降低，对应曲线Ⅱ，曲线Ⅰ错．（2）以酶含量=a为参照，酶含量低于a时，反应速度会降低，所以曲线Ⅲ的开始阶段错误；酶含量高于a时，反应速度会加快，对应于曲线Ⅳ，曲线Ⅲ错误，曲线Ⅳ正确．故选：D．点评：本题以人体消化酶为例，结合曲线图，考查探究影响酶活性的因素，要求考生掌握影响酶活性的因素及曲线图，能准确判断温度和底物浓度对酶促反应速率的影响，属于考纲理解层次的考查．3．（2分）在海南种植的哈密瓜往往没有原产地新疆的甜，其主要原因是海南地区的（）A．昼夜温差小，糖分积累少B．降雨量多，果肉含水量较高C．光照不强，光合作用弱D．海拔高度低，水分散失少考点：细胞呼吸的过程和意义．分析：植物的光合作用受到光照强度、光质、温度和二氧化碳浓度的影响，植物的净光合速率=总光合速率﹣呼吸速率．净光合速率越大，植物生长越好，积累的有机物越多．解答：解：海南是热带季风季候，新疆的哈密瓜产地是典型的温带大陆性气候．两地相比，哈密瓜产地的气温日较差明显大于海南．日较差大，白天气温高，光照强烈，光合作用强；夜间气温低，呼吸作用微弱，有利于糖分的积累．在海南种植的新疆哈密瓜没有原产地的甜，这是生物的变异，这种变异是由环境因素引起的．新疆哈密瓜甜的主要原因有二，一是新疆光照时间长，光合作用积累的有机物多，二是昼夜温差大，植物适应这样的环境，其细胞液（糖）浓度高．海南不具有新疆的环境条件，所以种植的新疆哈密瓜不如原产地的甜．故选：A．点评：此题主要考查光合作用过程中的物质和能量变化，意在考查学生对基础知识的理解以及运用，难度适中．4．（2分）提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是（）A．分离后滤纸条上未见色素带，说明材料可能为黄化叶片B．滤纸条上从上到下第三条色素带为黄绿色的叶绿素aC．提取液呈绿色是由于类胡萝卜素的含量相对较少D．胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在无水乙醇中的溶解度最高考点：叶绿体色素的提取和分离实验．分析：叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：丙酮（无水乙醇）等，所以可以用丙酮提取叶绿体中的色素．分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．解答：解：A、未见色素带，其原因是操作失误，一般选用的是浓绿、幼嫩的叶片，A错误；B、滤纸条上从上到下第三条色素带为蓝绿色的叶绿素a，B错误；C、由于叶绿素含量比类胡萝卜素多且叶绿素呈现绿色，所以提取液呈绿色，C正确；D、叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，胡萝卜素在层析液中扩散得最快，处于滤纸最前方，D错误．故选：C．点评：本题考查色素的提取和分离实验，考查了学生的实验能力和识记能力，难度不大，只要记住相关知识点不难得出答案．5．（2分）如图表示植物根细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系（纵坐标表示吸收的速率，横坐标表示某个条件，假定其他条件均为理想状态）．则a、b、c三图的横坐标表示的条件正确的一组是（）A．载体数量、温度变化、氧气浓度B．氧气浓度、温度变化、载体数量C．载体数量、氧气浓度、温度变化D．温度变化、载体数量、氧气浓度考点：物质进出细胞的方式的综合．分析：据图分析，a曲线中氧气浓度为0时，进行无氧呼吸提供少量能量吸收钾离子，随着氧气浓度增加，矿质元素吸收量增加，由于载体数量是有限的，不能无限增加；b温度影响酶的活性，酶有最适温度，高于或低于酶活性均降低；c载体数量越多，对离子吸收的速率越多．解答：解：根据细胞吸收K+的方式是主动运输，影响主动转运的因素有载体的数量、温度和氧气浓度等．理论上载体数量越多，吸收速率越快，所以曲线c对应载体的数量；酶的活性受温度影响，高于或低于最适温度都会使酶的活性下降，曲线b对应的是温度变化；当氧气浓度为零时，细胞通过厌氧呼吸释放能量供根细胞吸收K+；氧气浓度增加到一定程度后，ATP数量达到饱和，根细胞吸收K+的速率达到最大，所以a曲线对应氧气浓度．故选：B．点评：本题考查主动运输的影响因素，意在考查学生的识图和理解能力，解题的关键是理解影响主动运输的因素是载体和能量，凡能影响细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输，如氧气浓度、温度等．6．（2分）下列不属于细胞溶胶、叶绿体基质和线粒体基质的共性的是（）A．都含有DNA B．都含有许多种酶C．都含有RNA D．都参与能量代谢的活动考点：线粒体、叶绿体的结构和功能．分析：细胞溶胶即细胞质基质，是细胞代谢的中心；叶绿体基质是光合作用暗反应的场所；线粒体基质是细胞有氧呼吸第二阶段的场所．解答：解：细胞质溶胶、线粒体基质、叶绿体基质中都含有RNA、酶，都能与能量代谢活动，线粒体、叶绿体的基质中有DNA，而细胞质基质中没有DNA．故选：A．点评：本题考查细胞与细胞器结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．7．（2分）各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B．淀粉、乳糖、纤维素C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸D．性激素、生长激素、胰岛素考点：糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式；脂质的组成元素．分析：阅读题干可知，该题的知识点是蛋白质的结构和功能的多样性及组成元素，脂质的分类和组成元素，糖类的分类和组成元素，核酸的基本组成单位和组成元素，先梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．解答：解：A、脂肪酶的本质是蛋白质，含有的元素是C、H、O、N等，胆固醇和脂肪酸属于脂质，不含有N元素，A错误；B、淀粉、乳糖、纤维素都属于糖类，都只含有C、H、O三种元素，B正确；C、氨基酸的组成元素是C、H、O、N、核苷酸的组成元素是C、H、O、N、P，丙酮酸的组成元素是C、H、O，三者的组成元素不同，C错误；D、性激素的本质是脂质，组成元素是C、H、O，生长激素、胰岛素的本质是蛋白质，含有C、H、O、N等元素，D错误．故选：B．点评：本题旨在学生对糖类、脂质、蛋白质、核酸的分类、基本组成单位、组成元素的比较、识记并进行知识再现的能力．8．（2分）（xx•天津）下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是（）A．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的B．高等动物能合成生命活动所需要的20种氨基酸C．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是一种蛋白质D．在胚胎发育过程中，基因选择性表达，细胞会产生新的蛋白质考点：酶的概念；氨基酸的种类；蛋白质分子结构多样性的原因；细胞的分化．分析：本题是对酶的本质、氨基酸的种类、蛋白质结构多样性原因和细胞分化实质的综合性考查．酶的本质是蛋白质或RNA；按能否在生物体内合成，氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸；蛋白质结构多样性是由氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构决定的；细胞分化的实质是基因的选择表达，基因表达的产物是蛋白质．解答：解：A、具有催化作用的酶是由氨基酸或核糖核苷酸组成的，A错误；B、生命活动所需要的氨基酸有20种，是根据R基不同而划分的，20种氨基酸中，有高等动物能合成的13种非必需氨基酸，还有7种氨基酸是高等动物不能合成的必需氨基酸，B错误．C、细胞中氨基酸的种类和数量相同，氨基酸的排列顺序和蛋白质的空间结构不一定相同，因此氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是一种蛋白质，C错误；D、细胞分化的实质是基因的选择表达，基因表达的结果产生蛋白质，在胚胎发育过程中，由于基因选择性表达，细胞会产生新的蛋白质，D正确．故选：D．点评：本题的知识点是酶的本质和基本单位，氨基酸的种类和划分依据，蛋白质结构多样性的原因，细胞分化的实质，对于酶的本质和基本单位、氨基酸的种类和划分依据、蛋白质结构多样性的原因、细胞分化的实质的理解和记忆是解题的关键，B选项往往因对氨基酸的分类与划分依据不很清晰而错选．9．（2分）如图表示某植物的果实在进行细胞呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ．下列说法不正确的是（）A．在氧浓度为P时释放的CO2量全都来自于细胞的线粒体B．在氧气浓度为a时，有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多C．在氧气浓度为a时，线段XY表示细胞无氧呼吸释放的CO2量D．氧浓度控制在a点对应的浓度时，最有利于果实的贮藏考点：细胞呼吸的过程和意义．分析：1、植物细胞有氧呼吸的反应式为：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的反应式为：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量2、当细胞呼吸产生二氧化碳多于吸收的氧气时细胞进行无氧呼吸和有氧呼吸，当细胞不吸收氧气只释放二氧化碳时，细胞进行无氧呼吸，当细胞吸收氧气与是释放的二氧化碳相等时，细胞只进行有氧呼吸．解答：解：A、在氧浓度为P时，只进行有氧呼吸，所以释放的CO2量全都来自于细胞的线粒体，A正确；B、由题意知，当氧气浓度为a时，线段XY=YZ，即细胞无氧呼吸产生的二氧化碳与有氧呼吸产生的二氧化碳相等，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1：3，而等量的葡萄糖有氧呼吸与无氧呼吸释放的能量比约14：1，所以有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多，B正确；C、当氧气浓度为a时，线段XY=YZ，即细胞无氧呼吸产生的二氧化碳与有氧呼吸产生的二氧化碳相等，所以线段XY表示细胞无氧呼吸释放的CO2量，C正确；D、氧浓度控制在a点对应的浓度时，细胞呼吸强度不是最低，所以不是最有利于果实的贮藏条件，D错误．故选：D．点评：本题旨在考查吸收对有氧呼吸与无氧呼吸关系、反应式的理解和识记，并应用反应式进行推理、判断及计算的能力．10．（2分）如图表示某绿色植物的CO2吸收量与光照强度的关系，下列有关叙述错误的是（）A．b点时光合作用强度等于呼吸作用速度；c点为光合净产量达到最大值（m）所对应的最低的光照强度B．a点只进行呼吸作用，产生CO2的细胞结构是细胞质基质和线粒体C．d e段，随着光照强度进一步增大，光合净产量不变，则光合作用的限制因素可能是CO2和温度等D．若原曲线代表阳生植物，则阴生植物对应的b点一般右移，d点上移考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．分析：根据题意和图示分析可知：图中a点光照为0，此时植物只进行呼吸作用；b点时植物的净光合作用量为0，表示此时光合作用强度等于呼吸作用强度，即光补偿点；图中c 点为光饱和点，即达到最大光合作用强度．解答：解：A、图中b点时达到光补偿点，即光合作用强度等于呼吸作用；c点为光饱和点，为光合净产量达到最大值（m）所对应的最低的光照强度，A正确；B、a点光照强度为0，此时叶肉细胞只进行呼吸作用，因此产生CO2的细胞结构是细胞质基质和线粒体，B正确；C、de段，随着光照强度进一步增大，光合净产量不变，则光合作用的限制因素可能是CO2和温度等，C正确；D、若原曲线代表阳生植物，则阴生植物对应的b点一般左移，d点下移，D错误．故选：D．点评：本题考查了影响光合作用的环境因素，主要探究了温度对光合作用强度的影响，意在考查考生的析图能力和理解能力，难度适中．11．（2分）（xx•海南）在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是（）A．C3和C5都迅速减少B．C3和C5都迅速增加C．C3迅速增加，C5迅速减少D．C3迅速减少，C5迅速增加考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．分析：我们从光合作用的光反应和暗反应物质变化和相互联系去思考问题．解答：解：由题意知，在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照后，光反应即停止，[H]和ATP下降，C3的还原减弱直至停止，而CO2的固定则继续进行，但由于缺少[H]和ATP，C3不能被还原C5而积累，使C3迅速增加；C5是植物体细胞内具有一定数量且能循环利用的物质，当CO2+C5→C3后又不能被还原再形成C5时，C5将迅速减少．所以，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析C3迅速增加，C5迅速减少．故选：C．点评：本题主要考查考生对光合作用中的联系的知识，以及光反应和暗反应受外界环境因素影响产生变化的理解．12．（2分）下列关于细胞内合成ATP的叙述中，错误的是（）A．在有氧与缺氧的条件下，在细胞质基质中都能形成ATPB．只要供给二氧化碳，在叶绿体中就能形成和利用ATPC．在叶绿体中形成ATP需要光能D．在线粒体中形成大量ATP需要氧气考点：A TP与ADP相互转化的过程．分析：光合作用中光反应时产生ATP，且需要光能，有氧呼吸时需要氧气，故在线粒体中形成ATP 需要氧气，有氧呼吸和无氧呼吸的第一步均发生在细胞质基质并形成ATP．解答：解：A、有氧呼吸第一阶段场所是细胞质基质，能形成少量ATP，无氧呼吸的场所是细胞质基质，也能形成少量ATP，A正确；B、光合作用光反应阶段合成ATP，条件是光、色素和酶，B错误；C、在叶绿体中光反应时形成ATP，需要光能，C正确；D、在线粒体中形成大量ATP为有氧呼吸的第三阶段，需要氧气，D正确．故选：B．点评：本题考查ATP的相关知识，考查考生的识记能力和分析能力，线粒体进行有氧呼吸的二、三阶段，其中只有第三阶段需要消耗氧气，形成大量ATP，平时学习中必须区分清楚．13．（2分）（xx•湖南一模）如图，①～④表示某细胞内部分细胞器．下列有关叙述正确的是（）A．该图是在高倍光学显微镜下看到的结构B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D．结构①和④都存在碱基A和T的互补配对考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；有氧呼吸的过程和意义．分析：分析题图：图示为细胞部分结构示意图，其中结构①为线粒体，是有氧呼吸的主要场所；结构②为中心体，与细胞有丝分裂有关；结构③为高尔基体，在动植物细胞中的功能不同；结构④为核糖体，是蛋白质的合成场所．解答：解：A、图中中心体、核糖体等属于亚显微结构，通过电子显微镜才能观察到，A错误；B、图示细胞含有成形的细胞核，不可能是原核细胞，该细胞含有中心体，可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞，B错误；C、结构①为线粒体，不能直接利用葡萄糖，只能将丙酮酸分解成二氧化碳和水，C正确；D、结构④为核糖体，能进行翻译过程，该过程中不存在碱基A和T的互补配对，D错误．故选：C．点评：本题结合细胞部分结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项．14．（2分）（xx•上海）将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，调整pH至2.0，保存于37℃的水浴锅内．过一段时间后，容器内剩余的物质是（）A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B．唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水C．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水考点：酶的特性．分析：本题是对酶的作用特点和影响酶活性的因素的考查．酶的作用具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应，酶的活性受温度、PH的影响．分析题干可知，在各种适宜的条件下，乳清蛋白会被胃蛋白酶水解，淀粉被唾液淀粉酶水解，但是当PH调至2.0后，胃蛋白酶活性最高，唾液淀粉酶会失去活性．解答：解：A、乳清蛋白和唾液淀粉酶会被胃蛋白酶水解成多肽，唾液淀粉酶会失去活性淀粉不水解，因此容器内剩余的物质是淀粉、胃蛋白酶、多肽、水，A正确；B、唾液淀粉酶的本质是蛋白质，会被被胃蛋白酶水解成多肽，当PH调至2.0后，唾液淀粉酶会失去活性，淀粉不水解，B错误；C、由C项分析可知，容器内剩余的物质不应有唾液淀粉酶，应含有淀粉，C错误；D、容器内剩余的物质不应有唾液淀粉酶，应该含有多肽，D错误．故选：A．点评：本题的知识点是酶作用的专一性，PH对酶活性的影响，分析题干准确获取信息是解题的关键，对唾液淀粉酶与胃蛋白酶的最适宜PH的判断是解题的突破口，本题的难点在于两种酶与两种底物混合，酶的最适宜PH不同，且胃蛋白酶能对唾液淀粉酶进行水解，比较混乱，学生往往出现顾此失彼的情况．15．（2分）下列哪项最能说明细胞膜的功能特性（）A．人细胞和小鼠细胞经过处理发生融合B．吞噬细胞吞噬病原体C．胰岛B细胞通过外排的方式向外分泌胰岛素D．肾小管细胞通过主动运输的方式重新吸收葡萄糖考点：生物膜的功能特性．分析：细胞膜的结构特性和功能特性的区别：结构特性是膜的流动性，注意体现在膜的变化上；细胞膜的功能特性是选择透过性，主要体现在物质的跨膜运输上，特别是主动运输上．流动性是选择透过性的基础，选择透过性的物质基础是细胞膜上的载体蛋白．解答：解：A、人细胞和小鼠细胞融合，体现细胞膜的结构特点，具有一定的流动性，A错误．B、吞噬细胞吞噬病原体，属于胞吞，体现细胞膜的结构特点，B错误．C、胰岛B细胞通过外排的方式向外分泌胰岛素属于胞吐，体现细胞膜的结构特点，C错误．D、肾小管细胞通过主动运输的方式重新吸收葡萄糖是选择性吸收，体现细胞膜的功能特点选择透过性，D正确．故选：D．点评：本题是对细胞膜的结构特点和功能特点的实例分析，要注意细胞膜的功能特性是选择透过性，最突出的体现是主动运输过程．16．（2分）下面是一组探究生物体主要有机物存在与否的鉴别实验，按表中顺序对应下列各项内容，正确的（）待测物质试剂预期显色结果反应条件蛋白质双缩脲试剂③④脂肪②红色常温①斐林试剂砖红色50～65℃A．葡萄糖、苏丹Ⅲ染液、紫色、沸水浴B．蔗糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、常温C．还原糖、苏丹Ⅲ染液、蓝紫色、沸水浴D．果糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、常温考点：检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验．分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．解答：解：蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；脂肪可以被苏丹Ⅳ染液染成红色；斐林试剂能和还原糖在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀，还原糖包括单糖、麦芽糖和乳糖．故选：D．点评：本题考查考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选材、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的生活中注意积累．17．（2分）如图所示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运（每种转运的方向由箭头表明，黑点的数量代表每种物质的浓度），下列叙述正确的是（）A．a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖B．a物质可能是水，b物质可能是甘油C．a物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气D．a物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸考点：物质跨膜运输的方式及其异同．分析：据图分析，甲图的转运方式是自由扩散，乙图的转运方式需要能量需要载体是主动运输．小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对氧气、水、甘油、胆固醇的吸收是通过自由扩散；对于葡萄糖、氨基酸的吸收是主动运输．解答：解：A、a物质由高浓度到低浓度运输，不需要载体和能量，是自由扩散方式，因而a 物质可能是水；b物质由低浓度到高浓度，且需要载体和能量，是主动运输，因而b物质可能是葡萄糖，A正确；B、水和甘油的运输方式都是自由扩散，B错误；C、胆固醇和氧气的运输方式是自由扩散，C错误；D、葡萄糖和氨基酸的运输方式都是主动运输，D错误．故选：A．点评：本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．。
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2021届高三生物中学生标准学术能力基础性测试（9月）试题一、选择题：本大题共30小题，每小题1.5分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．生命活动离不开水，下列相关叙述不正确的是A．结合水是细胞结构的重要组成成分B．代谢越旺盛的细胞，自由水的含量越高C．有氧呼吸时，产物水中的氢来自于丙酮酸和参加反应的水D．植物吸收无机盐和水是两个相对独立的过程2．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列相关说法正确的是A．多细胞生物的每个细胞既有它自己的生命，又对整体生命起作用B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的主要场所D．核膜上的核孔可以让蛋白质和 RNA 自由进出3．细胞的结构和功能是相适应的，下列相关说法不正确的是A．细胞膜内的生物膜把各种细胞器分隔开，使各种化学反应相对独立的进行B．神经递质的特异性受体存在于突触后膜上，保证了兴奋传递的单向性C．叶绿体内的类囊体堆叠增大了膜面积，有利于光反应的进行D．高尔基体通过形成囊泡增大膜面积，有利于蛋白质的加工4．下图为细胞膜结构及物质跨膜运输示意图，下列说法不正确的是A．细胞内O2的浓度可限制 a、e 的运输速度B．温度对 a、b、c、d、e 的运输速度均有影响C．细胞膜的选择透过性功能主要是由物质 A 实现的D．神经递质可通过 e 途径排出细胞5．在酶促反应中，底物会与酶的活性位点互补结合完成催化反应，如图甲。
酶的竞争性抑制剂会与底物竞争酶的活性位点相结合，非竞争性抑制剂与酶活性位点以外的其他位点相结合，两者都会使酶的活性降低。
图乙是物质 A、B、C 对某种酶活性影响的变化曲线。
下列相关叙述正确的是A．物质A能提高该化学反应的活化能B．物质C可能是竞争性抑制剂C．青霉素的结构与细菌合成细胞壁的底物相似，其作用相当于物质CD．增大底物浓度可以减轻物质 B 对该种酶活性的影响6．右图为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。
结合所学知识，分析下列说法正确的是A．ab 段表明，人体在安静状态下也会进行一定强度的无氧呼吸B．bc 段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd 段为无氧呼吸C．运动强度大于 c 后，肌肉细胞 CO2的产生量将大于O2消耗量D．无氧呼吸时有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在 ATP 中7．呼吸商（RQ=释放CO2体积/ 吸收O2体积）是表示生物用于有氧呼吸的能源物质种类以及氧气供应状态的一种指标。
不同底物在完全氧化时的RQ不同，糖类为1；脂肪为0.7~0.8；有机酸大于1。
现测得酵母菌利用某底物呼吸时的O2吸收量和CO2释放量数值如下表。
据此分析相关说法错误的是A．不同底物在完全氧化时的RQ不同，与其分子式中C、H、O比例有关B．该过程中酵母菌呼吸利用的底物可能为有机酸C．不同氧浓度下，参与有氧和无氧呼吸底物的比例不同，所以呼吸商会改变D．从氧浓度为10%起，酵母菌只进行有氧呼吸8．在较强光照和较低CO2浓度下，叶绿体可以消耗一定量的O2并产生CO2，这一过程称为光呼吸，该过程与暗反应过程的关系如图所示。
①②③④表示反应过程，且催化过程②和③的是同一种酶，CO2和O2会竞争结合此酶的同一活性位点。
下列相关叙述错误的是A．X、Y依次代表的物质是 C5、C3化合物B．正常情况下，突然降低光照会引起Y增多、X降低C．细胞中O2浓度升高或CO2浓度降低时，过程②的反应速度会降低D．光呼吸可以为暗反应提供一定量的[H]和ATP9．右图横轴表示色素种类，纵轴表示光合色素在滤纸条上的扩散速度，下列有关“绿叶中色素的提取和分离实验”的相关叙述，正确的是A．利用色素在有机溶剂如无水乙醇中的溶解度不同，可将色素相互分离B．色素丙和丁主要吸收蓝紫光C．研磨时未加 SiO2或加入的无水乙醇过多，均会导致四条色素带变窄D．若用老叶或黄化苗，则显著减少的是甲和乙10．如图为细胞周期的一种表示方法，下列分析正确的是A．若该图表示动物细胞的有丝分裂，则中心粒的倍增发生在 a 时期B．b 时期可能会发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合C．b 时期细胞中的染色体数目是正常体细胞的两倍D．观察有丝分裂时，应选择图中(a/b)比值大的为实验材料11．细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大，在探究“细胞大小与物质运输的关系”实验中，有关叙述错误的是A．不同边长的琼脂块代表了大小不同的细胞B．含酚酞的琼脂块与 NaOH 相遇会变为紫红色C．NaOH 在不同边长的琼脂块中扩散的速度不同D．单位时间内 NaOH 扩散入琼脂块的体积与琼脂块总体积之比反映了物质运输的效率12．细胞的生长、增殖、分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。
下列有关叙述正确的是A．对于多细胞动物来说，细胞增殖是分化的基础B．衰老细胞的体积变小，细胞核体积增大，细胞膜的通透性降低C．衰老细胞中各种酶的活性显著降低D．胎儿的手经历细胞的衰老死亡发育为成型的手指13．右图为一雄果蝇(基因型为 Aa)在某一时期的细胞分裂过程示意图。
相关叙述中错误的是A．雄果蝇的精巢适宜用作观察减数分裂过程的实验材料B．若2号染色单体上与A对应位置的基因是a，则最可能是发生了基因突变C．1个该细胞经过连续两次分裂，最终可以形成4种类型的精细胞D．图示表明有性生殖增加了遗传多样性，有利于生物进化14．用3 H 充分标记某细菌拟核中的DNA分子，已知该细菌拟核中的DNA共有200个碱基对，其中腺嘌呤有60个，将其放在不含3 H的培养基中连续繁殖4代。
结果不可能的是A．含3 H的DNA分子占1/8B．只含有1H的 DNA分子占7/8C．复制过程中需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸600个D．复制结果共产生16个DNA 分子15．如图I、II两个容器中各放置两种小球，球上标有字母A、a、B、b。
某同学每次从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，如此重复多次并统计各种组合间的比例。
下列对该模拟实验的叙述错误的是A．该实验用于模拟基因型为 AaBb 的个体自交后代性状分离比的产生过程B．两容器中小球的随机组合，模拟有性生殖过程中雌雄配子的随机结合C．每个容器中两种小球的数量必须相等D．A/a、B/b 代表位于非同源染色体上的非等位基因16．番茄的花色有红色（R）和白色（r），叶型有宽（F）和窄（f），现用红花窄叶和白花宽叶的番茄杂交，取F1中的一株红花宽叶植株自交，由于某种基因型的配子致死，导致F2的性状分离比为7：3：1：1，下列叙述错误的是A．控制番茄的花色和叶型的基因位于非同源染色体上B．两亲本的基因型是Rrff和rrF-或R-ff和rrFfC．F2出现异常分离比的原因是某种基因型的雌或雄配子致死D．F2红花宽叶植株中双杂合子的比例为 2/717．右图是某家系的遗传系谱图，已知Ⅱ 4 不携带致病基因。
下列相关叙述中错误的是A．要获得甲或乙种遗传病的发病率需要在人群中进行调查B．乙病在人群中男患者多于女患者C．若Ⅲ1与一正常男性结婚，建议他们生一个女孩D．如果Ⅲ2与Ⅲ3婚配，生出只患一种病的孩子的概率为25/3218．下列关于生物变异的说法，正确的是A．基因重组包括位于同源或非同源染色体上的非等位基因之间的重新组合B．基因突变是指 DNA 分子中碱基对的增添、缺失、替换引起 DNA 分子结构的改变C．突变和基因重组在光学显微镜下均不可见D．三倍体无籽西瓜的产生属于不可遗传的变异19．现有基因型为高杆抗病（AABB）和矮秆不抗病（aabb）的小麦品种，通过不同的育种方法可以培育出矮杆抗病（aaBB）新品种，对其过程分析正确的是A．杂交育种时，F2中出现重组性状的原因是 F1雌雄配子随机结合带来的基因重组B．单倍体育种可快速获得 aaBB，变异的原理有基因重组和染色体变异C．通常利用 F2的花粉进行单倍体育种，可以明显缩短育种年限D．为提高诱变育种的成功率，通常要处理风干的种子20．关于现代生物进化理论相关内容的叙述，正确的是A．基因频率是指种群基因库中，某个基因占全部基因数的比例B．生物进化的实质是种群基因频率的定向改变C．长期使用抗生素导致病菌产生了抗药性变异，引起病菌进化D．突变、基因重组及自然选择均能引起种群的基因频率改变21．疫情期间，医护人员需每天穿着多层防护服，带防护面具，一天下来衣服都是湿的，但他们依然坚持细心的救护患者，并经常同患者聊天以缓解患者的焦虑情绪。
以下相关叙述正确的是A．焦虑情绪会降低患者的免疫力，说明免疫系统可能直接或间接的受到神经系统的影响B．大量出汗会导致失水过多，抑制抗利尿激素的分泌C．大量流汗会改变细胞外液渗透压，细胞内液的渗透压不会发生变化D．丙酮酸在内环境中氧化分解供能有利于生命活动的正常进行22．右图为人排尿反射的反射弧结构简图（表示从树突到胞体到轴突），方框甲、乙分别代表大脑皮层和脊髓中控制排尿的相关神经中枢，丙为突触结构。
相关叙述不正确的是A．当膀胱充盈时a处膜外电位由正变负，神经冲动由a向b方向传导B．当兴奋在神经元之间传递时，f处实现了由化学信号到电信号的转换C．婴儿的a兴奋就会引起e兴奋；成年人的a兴奋e不一定兴奋D．正常成年人的 n 兴奋就会引起神经元 d 的兴奋23. 右图为体内细胞与内环境进行物质交换示意图，其中A、B 代表物质，①②③④代表体液。
箭头表示血液流动或物质移动的方向。
下列说法不正确的是A．若组织细胞为骨骼肌细胞，则饭后五小时①处的血糖浓度低于④处B．若组织细胞为胰岛细胞，则饭后五小时①处胰高血糖素浓度低于④处C．若组织细胞为肝脏细胞，则饭后半小时①处血糖浓度低于④处D．若组织细胞为垂体细胞，则A可代表促甲状腺激素释放激素24．右图表示人体的特异性免疫过程，①②为两种免疫方式，相关叙述正确的是A．人体消灭结核杆菌需要借助免疫方式①B．细胞 a 既可以参与第一道防线也可以参与第三道防线C．HIV 主要攻击细胞 b，引起自身免疫病D．乙肝疫苗要短期内间隔接种三次，目的是使机体产生更多种类的细胞 g25．下列关于植物激素生理作用的叙述，错误的是A．在太空中生长素不能极性运输，根失去了向地生长的特性B．植物激素只传递信息，不直接参与代谢活动C．赤霉素施用过多可引起水稻结实率降低D．生长素在茎的背地性与植物的向光性现象中的作用特点相同26．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比可能偏小的是A．用样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稠密的地区取样B．用标志重捕法调查田鼠种群密度时标志物脱落C．用血细胞计数板计数酵母菌时先滴培养液后盖盖玻片D．调查酵母菌种群密度时，从培养液的上层取样27．下列有关生态系统结构与功能的叙述，正确的是A．生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量B．生态系统中的碳循环是指CO2等在无机环境和生物群落之间循环往复的过程C．在农田或果园生态系统中，可通过延长食物链来提高生态系统的稳定性D．冻原生态系统与草原相比，抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性强28．右图为能量流经第二、三营养级时的部分去向示意图，其中B表示第二营养级的同化量，a～g 表示能量值。