C++程序设计实践指导书第五次上机
程序设计基础C实验指导书
《程序设计基础C》实验指导书上海应用技术学院2012-2-20目录实验一顺序结构程序设计 (1)实验二分支结构程序设计 (2)实验三循环结构程序设计一 (3)实验四（1）循环结构程序设计二 (4)实验四（2）循环结构程序设计三 (5)实验五数组 (6)实验六数组和字符串 (7)实验七函数 (8)实验八函数 (9)实验九指针 (10)实验十结构体 (11)实验十一文件 (12)实验十二综合 (13)实验一顺序结构程序设计实验目的：1.掌握C语言程序结构。
2.掌握变量的定义和使用。
3.掌握输入输出函数的使用。
4.掌握赋值语句的使用。
内容：1.从键盘输入两个数，计算两个数的和，然后输出。
注意：带下划线的内容表示是从键盘输入的，实际上机时并不显示下划线，其余的内容是程序输出的。
2.从键盘输入一个华氏温度，请转换成摄氏温度后输出。
3.电路图如下所示，从键盘输入5个电阻的电阻值，计算并输出总的电阻值。
实验二 分支结构程序设计实验目的：1. 掌握逻辑表达式的使用方法。
2. 掌握if 和switch 语句的使用方法。
3. 掌握一些简单的算法。
内容：1. 有下列函数，写一段程序，输入x 的值，输出y 的值x (x<1)y= 2x-1(1<=x<10)3x-11(x>=10)2. 输入一个不超过6位的正整数，输出该数的最高位和最低位，如果该数是一位数，则输出该数。
然后再输出该数是几位数。
程序需要对输入的数进行合法性检查，对小于0和大于6位的数要有提示。
3. 输入一个0到100的百分制成绩，转换成五级制A 、B 、C 、D 和E 。
程序中首先需要对输入的数进行合法性检查，对小于0和大于100的数要有提示，然后转换部分使用switch 语句实现。
实验三 循环结构程序设计一实验目的：1. 掌握循环结构的使用方法。
2. 掌握while 和for 语句的使用方法。
3. 掌握程序单步调试的方法。
4. 掌握一些简单的算法。
C语言程序设计实验指导书（新）
C语⾔程序设计实验指导书（新）C语⾔程序设计实验指导书重要说明：上机实验⽬的和要求⼀实验报告要求每次实验，提交⼀份实验报告。
具体格式见“实验报告格式范⽂”将代码和运⾏截图粘贴到“C改⾰实验指导书24学时”word的相应位置。
如下图，程序运⾏的截图如下：⼆上机实验的⽬的上机实验的⽬的，绝不仅仅是为了验证教材和讲课的内容，或者验证⾃⼰所编程序正确与否。
学习程序语⾔，上机实验的⽬的如下：1 加深对讲授内容的理解，尤其是⼀些语法规定，光靠课堂讲授，既枯燥⽆味⼜难以记住，通过多次上机，就能⾃然、熟练地掌握语法规定。
2 了解和熟悉C语⾔程序开发环境。
熟悉⼀两种环境（计算机系统的软件和硬件条件），再遇到其他的系统时便会触类旁通，很快学会。
3 学会上机调试程序，也就是善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能够正确地运⾏。
要真正掌握计算机应⽤技术，就不仅应当了解和熟悉有关理论和⽅法，⽽且要求⾃⼰动⼿实践能⼒强。
4 在做实验时千万不要在程序通过后就认为万事⼤吉，完成任务了，应当在通过的程序上做⼀些调试和修改，看看会得到什么结果。
多动脑筋思考，将会对你有很⼤帮助。
三上机实验前的准备⼯作1 了解所⽤的计算机系统的性能和使⽤⽅法；2 复习和掌握与本实验有关的教学内容；3 准备好上机所⽤的程序，切忌⾃⼰不思考、不编制程序或抄袭别⼈的程序；4 准备好调试和运⾏时所需的数据。
四上机实验的步骤1 调出C语⾔编译系统，进⼊C语⾔⼯作环境；2 输⼊⾃⼰编制好的程序；3 检查输⼊是否有错，及时更正；4 进⾏编译和连接；5 运⾏程序，分析结果。
重要说明：上机实验⽬的和要求 0实验⼀C语⾔上机基础 (4)实验⼆基本数据类型、运算符和表达式 (7)实验三输⼊、输出函数的使⽤ (9)实验四选择结构程序设计 (11)实验五循环结构程序设计 (13)实验六数组 (16)实验七简单函数 (18)实验⼋⾼级函数 (19)实验九指针 (20)实验⼗⾃定义数据、⽂件 (22)附1：c语⾔函数库 (24)实验⼀C语⾔上机基础特别声明：为了教学的便捷以及学⽣⾃学的⽅便，我们选择了便于下载和安装的Microsoft Visual C++ 6.0软件作为编译环境。
《C语言程序设计实验》指导书
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《c语言程序设计实验》指导书（简明版）中北大学软件学院20XX年10月实验一顺序结构程序设计（2学时）一、实验目的1、熟悉c编译环境、简单c程序结构及书写方式、以及c程序的编辑、编译、连接、运行、调试的步骤；2、掌握c语言的基本数据类型及其输入输出格式，以及输入输出函数的使用方法；3、掌握c语言的算术运算符（特别是自增、自减运算符）、赋值运算符、关系运算符、逻辑运算符、条件运算符、逗号运算符的使用；4、掌握c语言顺序结构程序的执行流程、设计方法，能够根据实际问题灵活使用顺序结构，画出程序的算法流程图，设计出逻辑合理、思路清晰、结果正确的顺序结构程序。
二、实验内容及要求1、实验内容包括8道题目，分为基本内容和选做内容两部分。
要求：（1）基本内容中的实验题目是必须要完成的，选做内容中的实验题目可以根据自己的情况选做或全做（越多越好，适当加分）；（2）在实验之前编写出基本内容、选做内容中的所有程序，实验前检查（视未完成情况适当扣分）；（3）对于设计型题目，要求画出程序流程图（传统流程图和n-s 图）；（4）在上机实验过程中，注意总结和体会上机步骤（编辑、编译、连接、运行、调试、结果分析），注意培养观察、分析和排除编译错误、连接错误和程序逻辑错误的初步能力；（5）上机结束后，应按要求认真书写实验报告（格式见附件）。
2、基本内容（1）[验证型]编辑下列程序，然后进行编译、连接和运行，观察结果，并简要总结简单c程序的结构、书写格式以及上机过程；#includeintmain(){printf(\return0;}（2）[验证型]通过运行下列程序，分析各种格式符的使用方法。
C语言程序设计上机实验报告（精选5篇）
C语言程序设计上机实验报告（精选5篇）第一篇：C语言程序设计上机实验报告黔南民族师范学院 C语言程序设计上机实验报告系部：计算机科学系年级：2013 级班级：姓名：学号：实验时间：实验成绩：2013年月日实验三顺序结构程序的设计一实验名称：顺序结构程序的设计二．实验环境：windows XP系统，VC++6.0软件三．实验目的：四．实验内容：五．算法描述流程图六．源程序七．测试数据及运行结果八．实验心得实验成绩评分要求1、原创性发现抄袭或雷同成绩为0分2、正确性程序正确60分3、可读性格式清楚，有注释，变量命名规范20分4、健壮性对特殊测试数据有考虑有测试10分5、效率程序运行效率高10分第二篇：《c语言程序设计》上机实验报告要求《c语言程序设计》上机实验报告要求1.实验环境：软件系统：使用的软件环境硬件系统：机型说明2.实验目的：掌握如何编辑、编译、链接调试运行c程序3.实验内容：（1）掌握顺序结构程序设计.P26 ,p49,p62 3.2~3.7（2）掌握选择结构程序设计（if 和switch语句的用法）p4.2~（3）循环结构程序设计（while, dowhile,for语句的用法）。
（4）掌握数组的定义、输入和输出的方法，字符数组、字符串函数的使用。
（5）了解函数的定义，熟悉函数实参与形参的“值传递”方式，掌握函数的嵌套调用和递归调用方法。
（6）熟悉指针含义及其使用。
（7）熟悉结构体和共用体的使用。
（8）熟悉文件的使用。
4.实验要求：（1）输入编写的源程序，检查程序有无错误（语法和逻辑错误），有则改之。
（2）编译和连接，仔细分析编译信息，如有错误应找出原因并改正。
（3）运行程序，输入数据，分析结果。
5.实验结果：输出程序清单和运行结果。
（要求把原题内容，调试好的程序和其结果一并打印），6.实验体会分析运行结果，本次调试程序取得的经验（遇到的问题，解决的方法等）。
第三篇：C程序设计上机实验报告10C程序设计实验报告实验名称：指针与数组学时安排：2课时实验类别：上机操作型实验要求：1人1组￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣一、实验目的1.理解指针、地址和数组间的关系；2.掌握通过指针操作数组元素的方法；3.掌握数组名作为参数的编程方式。
C语言上机实验5-12
17.5实验5循环结构程序设计1.实验目的（1）熟悉掌握用while语句、do…while语句和for语句实现循环的方法。
（2）掌握在程序设计中循环的方法实现一些常用的算法（如穷举、迭代、递推等）。
（3）进一步学习调试程序。
2．实验内容编程并上机调试运行（1）输入一行字符、分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其他字符的个数（本题是教材第5章第4题）在得到正确结果后，请修改程序使之能分别统计大小写字母、空格、数字和其他字符的个数。
（2）输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其个位数字立方和等于该数本身。
例如，153是一个水仙花数，因为153=1³+5³+3³（本题是教材第五章第8题）。
（3）猴子吃桃问题。
猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。
第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个，以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。
到第10天早上想再吃，只剩一个桃子了。
求第一天共摘了多少桃子（本题是教材第五章第12题）。
再得到正确结果后，修改题目，改为猴子每天吃了前一天剩下的一半后，再吃两个。
请修改程序并运行，检查结果是否正确。
（4）用牛顿迭代法求方程2X³=4x²+3x-6=0在1.5附近的根（本题是教材第五章第13题，学过高等数学的读者可选做此题）。
再得到正确结果后，请修改程序所设的X初始值由1.5改为100,1000,1000，再运行，观察结果，分析不同的x初值对结果有什么影响，为什么？修改程序，使之能输出迭代的次数和每次迭代的结果，分析不同的x初始值对迭代的次数有无影响。
3.预习内容预习教材第5章。
17.6实验6数组1.实验目的（1）掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法。
（2）掌握字符数组和字符串函数的使用。
（3）掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）。
2.实验内容编程序并上机调试运行。
《Visual C#程序设计》课程上机实验报告(1)
《Visual C#程序设计》课程上机实验报告专业地理信息科学班级学号姓名指导教师学期南京工业大学测绘学院上机守则1.学生必须按指导教师安排的上机实验时间进入机房上机，未经许可，不得带外人进入机房。
2.进入机房时必须穿上鞋套，否则不得进入机房。
3.认真填写上机情况登记表，若遇计算机有异常情况，应先向老师汇报，不得擅自处理。
4.遵守计算机操作规程，即开机时先开显示器再开主机；结束时须关闭计算机，关机时先通过Windows功能关闭系统，主机电源指示灯灭了以后再关闭显示器。
5.禁止上机时玩游戏或从事与上机实验无关的内容。
6.保持机房安静和整洁，不得携带食品、饮料进入机房，严禁随地吐痰、乱扔垃圾或杂物，禁止吸烟、大声喧哗或闲聊。
7.爱护机房设施，严禁更改设置参数、添加口令或删除非本人文件。
对于导致计算机不能正常工作、影响他人上机者，将取消其上机资格。
8.严禁私自拆卸配件或将室内物品带出室外。
一经发现，除要求按价赔偿外，将通报批评和取消其上机资格，情节严重者交有关行政部门和司法部门处理。
上机实验注意事项1、上机实验前必须阅读有关教材及本上机实验指导书，初步了解上机实验内容要求与步骤。
2、严格遵守上机守则，严禁大声喧哗或玩游戏。
3、认真填上机实验记录，不可潦草，填写内容包括上机实验时间、地点、实验主要内容、步骤及完成成果说明等。
4、独立完成上机实验内容，实事求是，严禁抄袭他人作业。
若有弄虚作假现象，该课程成绩按不及格处理。
5、实验结束时，应向指导教师提交上机实验报告和有关成果，符合要求并经允许，方可关机和离开机房。
6、按时上机，不准迟到、早退、旷课，有事须预先履行请假手续，征得指导教师同意后方可离开。
上机实验一、熟悉Visual C#开发环境一、实验目的熟悉Visual C#集成开发环境，了解Visual C#控制台应用程序和窗体应用程序的编写过程。
二、实验内容：1.创建一个控制台应用程序，该程序启动后在运行界面上输出字符串“欢迎进入VISUAL C#世界！”。
C语言程序设计教程上机实验--学生版(精品)
实验一上机操作初步一、实验内容：说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。
1、输出入下信息：(实验指导书P79)*************************Very Good*************************2、计算两个整数的和与积。
(实验指导书P81)3、从键盘输入一个角度的弧度值x，计算该角度的余弦值，将计算结果输出到屏幕。
(书P3)4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案：=================================1 输入数据2 修改数据3 查询数据4 打印数据=================================5、从键盘上输入两个整数，交换这两个整数。
二、参考答案：1、#include <stdio.h>void main( ){ printf(“********************\n”);printf(“ Very Good\n”);printf(“********************\n”);}2、#include <stdio.h>void main( ){ int a,b,c,d;printf(“Please enter a,b:”);scanf(“%d,%d”,&a,&b);c=a+b;d=a*b;printf(“%d+%d=%d\n”,a,b,c);printf(“%d*%d=%d\n”,a,b,d);}3、#include <stdio.h>#include <math.h>void main( ){ double x,s;printf(“Please input value of x:”);scanf(“%lf”,&x);s=cos(x);printf(“cos(%lf)=%lf\n”,x,s);}4、#include <stdio.h>void main( ){ printf(“==================================\n”);printf(“ 1 输入数据 2 修改数据\n”);printf(“ 3 查询数据 4 打印数据\n”);printf(“===================================\n”);}5、#include <stdio.h>void main( ){ int x,y,t;printf(“Please enter x and y:”);scanf(“%d%d”,&x,&y);t=x; x=y; y=t;printf(“After swap:x=%d,y=%d\n”,x,y);}实验二简单的C程序设计一、实验内容：说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。
C程序设计上机实验报告5
C程序设计实验报告实验名称：嵌套循环结构程序设计学时安排：2学时实验类别：上机操作型实验要求：1人1组￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣一、实验目的1. 熟练掌握嵌套循环程序设计；2. 掌握C程序的调试方法。
二、实验设备介绍软件需求: Visual C++ 6.0或CFree3.5以上版本硬件需求: 对于硬件方面的要求，建议配置是Pentium III 450以上的CPU 处理器，64MB以上的内存，200MB的自由硬盘空间、CD-ROM驱动器、能支持24位真彩色的显示卡、彩色显示器、打印机。
三、实验内容1. 输入1 个正整数n，计算s 的前n 项的和(保留4 位小数)。
s = 1 + 1/2! +....+ 1/n! Enter n：10sum=1.71832. 程序填空，不要改变与输入输出有关的语句。
输入一个正整数repeat (0<repeat<10)，做repeat 次下列运算：输入2 个正整数m 和n(1<=m,n<=1000)，输出m 到n 之间的所有满足各位数字的立方和等于它本身的数。
输出语句：printf("%d\n", i); 例：括号内是说明Enter repeated times and m、n: 2 (repeat=2)100 400 (m=100, n=400)153 (1*1*1+5*5*5+3*3*3=153)370 (3*3*3+7*7*7=370)371 (3*3*3+7*7*7+1*1*1=371)1 100 (m=1, n=100)13. 程序填空，不要改变与输入输出有关的语句。
输入一个正整数repeat (0<repeat<10)，做repeat次下列运算：输入2个正整数m和n(1<=m, n<=500)，统计并输出m和n之间的素数的个数以及这些素数的和。
C第五次实验报告模板
实验报告五1 实验学时：4学时2 实验目的（1）了解指针的概念，理解指针的本质及特征。
（2）掌握指针变量的声明、表示、引用及赋值方法。
（3）掌握指针变量的常用运算规则和实际应用。
3 必做实验【题目5-1】定义和实现一个函数void swap_int(int *p , int *q)，该函数实现两个整数的交换。
在main函数中构造两个整型变量，通过调用swap_int函数实现这两个整型变量的数值交换，并显示交换前和交换后的数据。
【题目5-1】代码及运行结果：【题目5-2】设数组score[]保存若干学生的某一课程的成绩，定义一个函数float aver_score(float *p，int n)，计算该课程的平均成绩(形式参数n表示学生个数)。
在main函数中构造几个学生的成绩，并用数组表示，通过调用aver_score函数计算其平均成绩并显示。
【题目5-2】代码及运行结果：【题目5-3】定义一个函数void reverse_str(char *p)，实现字符串的逆序排列。
要求调用函数reverse_str(char *p)时，把一个字符串的地址传递给指针p，由指针p对源字符串进行交换，得到逆序排列的字符串。
在main函数中构造一个字符串，通过调用reverse_str函数实现该字符串的逆序排列，并显示源字符串和逆序排列后的字符串。
【题目5-3】代码及运行结果：4 延伸实验【题目5-4】编写函数code( char *p)，对以指针传递进来的字符串进行简单加密后显示，然后在main中设法验证该加密函数的功能。
分析：（1）加密方式可自行设计，例如：字符串中每个字符的ASCII码加1；或基数位ASCII码加一，偶数位ASCII码减一等，加密方式在code函数中体现，通过标注程序注释说明你所采用的加密方法（2）main函数给定待加密的字符串，并实施加密，然后输出加密后的字符串（3）选做：编写解密函数，在main函数中对已加密字符串进行解密，验证进行加密解密后，字符串是否与原来内容相同【题目5-4】代码及运行结果：【题目5-5】编写函数fun3(char *p)，将以指针p传递进来的某字符串中的所有*删除（不得使用C语言提供的字符串函数）。
《C语言程序设计》课程实验指导书
三、预习内容
预习教材第3章。
实验四 选择结构程序设计
一、实验目的
1．了解Ｃ语言表示逻辑值的方法。
2．学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式的方法。
3．熟悉if语句和switch语句。
4．结合程序掌握一些简单的算法。
5．学习调试程序的方法。
二、实验内容
本实验要求编程解决以下问题，然后上机调试运行程序。
d=f;e=g;
p=a=m=50000;q=b=n=-60000;
运行程序，分析运行结果。
（3）将9-14行改为以下的scanf语句，即用scanf函数接收从键盘输入的数据：
scanf("%d,%d,%c,%c,%f,%f,%lf,%lf,%ld,%ld,%u,%u",&a,&b,&c1，&c2，&d,&e,&f,&g,&m,&n,&p,&q);
{int z;
if(x>y) z=x;
else z=y;
return(z);
}
（1）运行程序，若程序有错，则修改错误后继续运行程序，当没有错误信息时输入：2，5并按Enter键，查看运行结果。
（2）将程序的第三行改为：int a;b;c;然后按F9看结果如何，将其修改为int a,b,c;将子程序max的第3，4行合并为一行,运行程序，看结果是否相同。
printf("f=%15.6f,g=%15.12f\nm=%ld,n=%ld\np=%u,q=%u\n",f,g,m,n,p,q);
}
（1）运行此程序并分析运行结果。
（2）在此基础上，修改程序的第９－１４行：
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C++程序设计实践上机指导书
（第五次）
专业
班级
学号
姓名
沈阳工程学院信息学院
实践成绩评价说明
1）上机前充分准备实践材料，对上机内容有程序草稿。
（10分）
2）独立完成实践任务，对实践过程非常清晰。
（30分）
3）认真理解知识点，能够与理论知识相结合。
（10分）
4）在机房遵守上机守则，接受实践指导教师的监督与管理。
（20分）
5）认真填写实践指导书，写出实践小结。
（10分）
6）在实践中具备一定的创新思想，能够主动与指导教师探讨。
（5分）
7）加大实践工作量，主动完成实践指导书中的选做题目。
（5分）
8）掌握程序调试的方法，认真完成程序调试工作，使程序能够运行（10分）。