东师《幼儿教育科学研究方法》15春在线作业3试卷(最新)
答案--东师教育学15秋在线作业3满分答案(2)
东师教育学15秋在线作业3满分答案(2)一、单选题（共20道试题，共60分。
）1.人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具有一定的( )。
A. 客观性B. 强制性C. 价值性D. 教育性正确答案：B满分：3分得分：32.在教育过程中，师生为达到教育目标而采用的有一定内在联系的活动方式和手段的组合被称为 ( )。
A. 教育过程中等职业教育教学在线B. 教育方法山东干部在线学习答案C. 教育活动D. 教育评价正确答案：B满分：3分得分：33.教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话，这是（）。
A. 巩固性谈话B. 自发性谈话C. 指导性谈话D. 接交性谈话正确答案：B满分：3分得分：34.备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。
A. 课时计划、单元计划、学期计划B. 学期计划、单元计划、课时计划C. 单元计划、课时计划、学期计划D. 学期计划、课时计划、单元计划正确答案：B满分：3分得分：35.“齐风俗，一民心”反映了德育的( )。
A. 社会性功能B. 个性生存功能C. 个体享用功能D. 经济性功能正确答案：A满分：3分得分：36.教学从其本质上讲，是（）。
A. 一种实践活动B. 一种主体活动C. 一种文化活动D. 一种认识活动正确答案：D满分：3分得分：37.提出“自然教育”思想的教育家是（）A. 洛克B. 卢梭C. 斯宾塞D. 福禄贝正确答案：B满分：3分得分：38.把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式是( )。
A. 分组教学B. 小组合作学习C. 个别教学D. 复式教学正确答案：D满分：3分得分：39.受教育者个性得以充分施展的最好途径是A. 教学B. 社会实践C. 课外活动D. 劳动正确答案：C满分：3分得分：310.教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（）。
A. 原始社会B. 封建社会C. 资本主义社会D. 社会主义社会正确答案：C满分：3分得分：311.被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是A. 幼儿期B. 童年期C. 少年期D. 青年期正确答案：C满分：3分得分：312.我国颁布的第一个现代学制被称为A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬子癸丑学制D. 六三三学制正确答案：A满分：3分得分：313.倡导个性解放、尊重人的价值的是( )。
东师15春《幼儿园社会教育活动及设计》在线作业考核试卷_最新
东师15春《幼儿园社会教育活动及设计》在线作业考核试卷一、单选题：1.关于排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等内容属于(满分:3)A. 基本道德规范认知B. 文明礼貌行为规范的认知C. 公共场所行为规范的认知D. 群体活动规范的认知2.下面三种东西你最喜欢哪一种? A．玩具 B.小朋友C．食物,这种价值澄清法属于(满分:3)A. 价值排队法B. 澄清应答法C. 价值表决法D. 讨论法3.在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是(满分:3)A. 讲解法B. 谈话法C. 讨论法D. 观察演示法4.教师根据制订的评价指标对本次活动进行评价和反思，分析活动的成效的环节是(满分:3)A. 社会教育目标B. 社会教育内容C. 社会教育活动的评价D. 社会教育途径5.教师事先拟定一系列儿童关心的问题，让全体儿童一起来表示自己意见的一种方法。
(满分:3)A. 价值表决法B. 谈话法C. 观察法D. 问卷法6.评价时考虑活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验，这属于(满分:3)A. 评价活动的目标B. 评价活动的内容C. 评价活动的准备D. 评价活动的过程7.在活动结束后，教师准备通过哪些途径使幼儿在活动中获得的经验得以延续和巩固。
(满分:3)A. 活动名称B. 活动评价C. 活动过程D. 活动延伸8.关于“五指活动”观点的提出者是(满分:3)A. 陈鹤琴B. 陶行知C. 张宗霖D. 蔡元培9.主体我对客体我的认知与评价，主要包括个体的自我概念和自我评价，这是(满分:3)A. 自我认识B. 自我评价C. 自我控制D. 自我意识10.关于对是与非、对与错、爱与憎等道德问题的认知和判断属于(满分:3)A. 基本道德规范认知B. 文明礼貌行为规范的认知C. 公共场所行为规范的认知D. 群体活动规范的认知二、多选题：1.幼儿园社会教育活动的一般方法(满分:3)A. 讲解法和谈话法B. 讨论法C. 观察、演示法D. 参观法E. 行为练习法和强化评价法2.围绕着儿童心理自我的培养，可以设计主题活动(满分:3)A. 我的能力B. 才艺展示会C. 露一手D. 喜好大交流E. 特长大表演3.教师在运用澄清应答法中，一般要注意(满分:3)A. 教师要适时、及时地与儿童进行澄清应答B. 教师要对儿童的言行表示出一种认同的态度C. 教师要鼓励儿童对自己的兴趣爱好、选择、行动进行慎重的思考与评价D. 要把思考的机会与答案留给儿童4.幼儿对社会规范的认知主要来源于(满分:3)A. 父母的影响B. 老师的影响C. 同伴互动D. 法律和道德规定5.儿童社会性的发展，是共同教育的结果，其各种力量包括(满分:3)A. 幼儿园B. 家庭C. 自然环境D. 社会环境6.运用讲解法应该注意(满分:3)A. 讲解的实用性B. 讲解的直观形象性C. 讲解的方式多样化D. 讲解要符合幼儿的年龄特点7.社会环境和社会规范认知方面的内容包括(满分:3)A. 社会环境的认知B. 道德规范与行为准则的认知C. 观点采择能力的发展D. 理解人与环境之间相互依存的关系，培养其爱护、保护环境的意识，逐渐萌发社会小公民的意识。
东师《幼儿教育科学研究方法》15春在线作业3试卷(最新)
东师《幼儿教育科学研究方法》15春在线作业3一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. “对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察，并以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现方法”称为()。
A. 轶事记录法B. 时间取样法C. 事件取样法D. 日记描述法满分：3 分2. 在较长的时间里，对某一研究对象进行有意识的跟踪，收集各种相关资料，揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法称为()。
A. 追因法B. 临床法C. 追踪法D. 作品分析法满分：3 分3. 经验总结法是通过什么来揭示教育规律的一种研究方法()。
A. 追因B. 结果C. 假设D. 实验满分：3 分4. 文献查阅中最关键的一步是()。
A. 浏览B. 粗度C. 精读D. 选读满分：3 分5. 了解最新科研动态是正确选题的()。
A. 必要条件B. 重要保证C. 必然结果D. 基础满分：3 分6. 选题最基本的来源是()。
A. 从理论学习中发现问题B. 从讨论中发现问题C. 从交往中发现问题D. 从教育实践中发现问题满分：3 分7. 主要用于描述间断性资料的统计图是()。
A. 条形图B. 圆形图C. 方形图D. 锥形图满分：3 分8. 有效问卷的回收率一般不少于()。
A. 30℅B. 50℅C. 70℅D. 100℅满分：3 分9. 教育科学文献中品种最多，数量最大，历史最长的一种情报源为()。
A.报刊B. 教育档案类C. 书籍D. 非文字资料满分：3 分10. 研究问题的开始是()。
A. 提出假设B. 测量假设C. 检验假设D. 预测假设满分：3 分二、多选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 影响行动研究的主要因素()。
A. 行动研究的模式B. 教师的积极性与素质C. 专家的指导与丰富的研究资料D. 各部门的合作与支持2. 追踪研究方法主要适用于下列哪几种情况()。
A. 探索发展的连续性B. 探索发展的稳定性C. 探索早期教育对以后其他教育现象的影响D. 探索现象背后的原因满分：3 分3. 文献阅读的方法有哪三种()。
东师《学前教育研究方法》15春在线作业3满分答案
《学前教育研究方法》15春在线作业3
单选题多选题判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）
1. ﹙）是人们对自然存在的现象进行随机的、自发的感知，没有一定目的和计划，也不要求严格的记录。
A. 观察
B. 日常观察
C. 科学观察
D. 随机观察
-----------------选择：B
2. ﹙）是指在规定范围内所要研究的对象的全体，构成总体的每一个研究对象称为个体。
A. 总体
B. 抽样
C. 样本
D. 取样
-----------------选择：A
3. ﹙）是按由近及远、由新到旧的顺序查找，这种方法多用于新文献的搜集。
A. 顺查法
B. 逆查法
C. 抽查法和追溯法
D. 手工法
-----------------选择：B
4. ﹙）是将总体按照单位属性的特征（如城乡、性别、年龄、文化程度、学习成绩等）分为若干层次或类别，然后在各层次或各类别中随机抽取样本单元的抽样方法。
A. 简单随机抽样法
B. 等距抽样
C. 分层抽样
D. 整群抽样
-----------------选择：C
5. 假设依据研究﹙）假设的，可以分为描述性假设、解释性假设和预测性假设三种
A. 性质和复杂程度
B. 范围
C. 内容
D. 方法
-----------------选择：A
6. ﹙）主要用于特征分析，即以描述数据的分布特征，来把握数据全貌。
A. 描述统计
B. 推断统计。
东师幼儿教育科学研究方法15秋在线作业3满分答案
东师幼儿教育科学研究方法15秋在线作业3满分答案一、单选题（共10道试题，共30分。
）1.“在统一确定的时间内，按一定时段观察预先确定好的行为，主要记录行为出现与否，行为发生的次数，以及持续的时间”这种方法称为()。
A. 轶事记录法B. 时间取样法C. 事件取样法D. 日记描述法正确答案：B满分：3分得分：32.科学探索的最初阶段为()。
A. 解释性假设B. 描述性假设幼儿教育科学研究方法C. 预测性假设D. 检验性假设正确答案：A满分：3分得分：33.“研究者应始终保持科学研究的敏感性，避免因循守旧，强化创新意识，善于依据经验所揭示的规律，归纳创立新的教育理论”是指经验总结法的什么原则()。
A. 典型性原则B. 全面性原则C. 创新性原则D. 价值性原则正确答案：C满分：3分得分：34.使总体中所有的个体都有相等的、独立的被选择为样本机会的抽样方法是()。
A. 等距抽样B. 分层抽样C. 整群抽样D. 简单随机抽样正确答案：D满分：3分得分：35.教育研究报告的题目一般不超过几个字()。
A. 20B. 18C. 15D. 10正确答案：C满分：3分得分：36.谁的行动研究模式是一个时间进程模式()。
A. 麦克南B. 赛杰尔C. 卡尔霍恩D. 埃巴特正确答案：A满分：3分得分：37.“注重观察某些特定行为或事件的完整过程，是从被观察者众多的行为中，选出与研究目的直接联系的、有代表性的行为进行观察，记录其发生和变化的过程”这种方法称为()。
A. 轶事记录法B. 时间取样法C. 事件取样法D. 日记描述法正确答案：C满分：3分得分：38.“通过人为地改变和控制一定的条件，有目的地引起被研究者的某些行为的发生，对被研究者进行观察，收集有关资料的方法”称于()。
A. 自然观察法B. 实验室观察法C. 直接观察法D. 间接观察法正确答案：B满分：3分得分：39.研究的最终结论和表现形式是()。
A. 文献综述B. 教育案例C. 研究报告D. 经验总结正确答案：C满分：3分得分：310.幼儿教育科学研究的最基本准则是()。
东师《幼儿教育科学研究方法》15春在线作业2试卷(最新)
东师《幼儿教育科学研究方法》15春在线作业2一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 有较强理论性质的，可以直接增加有关研究领域知识内容的研究是指()。
A. 应用研究B. 基础研究C. 预测研究D. 评价研究满分：3 分2. “我们阅读文献时，应先看原始文献，后看文献综述，先看书籍，后看论文”这属于文献阅读的什么原则()。
A. 计划性原则B. 顺序性原则C. 批判性原则D. 同时性原则满分：3 分3. 对研究结果“质”的分析是指()。
A. 定性分析B. 定量分析C. 比较分析D. 演绎分析满分：3 分4. 在教育研究中，运用较多的集中量数是()。
A. 中位数B. 众数C. 倍数D. 算术平均数满分：3 分5. “经验总结的内容要符合辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，体现教育工作的客观规律，在一定范围内具有代表性”指经验总结法的什么原则()。
A. 典型性原则B. 全面性原则C. 创新性原则D. 价值性原则满分：3 分6. 从总体中抽取的，对总体有一定代表性的一部分个体称为()。
A. 容量B. 样本C. 抽样D. 单位满分：3 分7. “按照分类标准所分的各类之间不会混淆，凡是能够归入某一类的研究资料，只能归入该类，决不能归入其他类”是指分类的什么原则()。
A. 相斥原则B. 序列原则C. 周延原则D. 分类原则满分：3 分8. 经验总结的课题一般来源于()。
A. 理论B. 原理C. 实践满分：3 分9. 经验总结法是通过什么来揭示教育规律的一种研究方法()。
A. 追因B. 结果C. 假设D. 实验满分：3 分10. 有效问卷的回收率一般不少于()。
A. 30℅B. 50℅C. 70℅D. 100℅满分：3 分二、多选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 文献阅读的方法有哪三种()。
A. 浏览C. 精读D. 选读满分：3 分2. 教育资料统计分类的标准主要有()。
A. 品质分类B. 顺序分类C. 等级分类D. 数量分类满分：3 分3. 手工式文献检索的特点有()。
东师当代外国学前教育15秋在线作业3满分答案(4)
当代外国学前教育15秋在线作业3
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100
一、单选题（共17道试题，共51分。
）得分：51
1.在美国保育学校中儿童的表现是（）。
A. 被动
B. 生气勃勃的投入游戏
C. 沉静
D. 不爱表现
正确答案：B满分：3分得分：3
2.项目教学活动的结构性支柱是（）。
A. 教学
B. 主题
C. 游戏
D. 体育活动
正确答案：B满分：3分得分：3
3.在美国，发展适宜课程促进儿童所有方面发展的方法是（）。
A. 分科课程
B. 隐形
C. 显性
D. 综合
正确答案：D满分：3分得分：3
4.乌索娃提出学前教学的新方法是（）。
A. 发现法
B. 指示法
C. 实验法
D. 讲解法
正确答案：B满分：3分得分：3
5.依据乌索娃观点，学前教学与学校教学的不同点是（）。
A. 学前教学是实验式的
B. 学前教学运用生活中的知识
C. 教学形式固定化
D. 学前教学使用适合儿童年龄的教具。
东师当代外国学前教育15秋在线作业3满分答案(1)
当代外国学前教育15秋在线作业3
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100
一、单选题（共17道试题，共51分。
）得分：51
1.1938年，苏联教育人民委员会编写的《幼儿园教养员工作指南》的依据是（）。
A. 《幼儿园规程》
B. 《统一劳动学校规程》
C. 《统一劳动学校基本原则》
D. 《学前教育构想》
答案：A满分：3分得分：3
2.认为“人的早期对其未来的发展具有重大的影响”，把早期教育作为先行资助的项目之一的美国著名私人基金会是（）。
A. 沃克菲勒基金会
B. 盖茨基金会
C. 卡内齐基金会
D. 福特基金会
答案：C满分：3分得分：3
3.日本第一所幼儿园是以哪国幼儿园为榜样的（）。
A. 法国
B. 德国
C. 英国
D. 美国
答案：D满分：3分得分：3
4.阿尔金重点研究学前儿童的（）。
A. 科学
B. 健康
C. 艺术
D. 体育
答案：D满分：3分得分：3
5.日本厚生省同时公布了《儿童福利法施行令》和《儿童福利法施行规则》两个法令的时间是（）。
A. 1928年
B. 1948年@@1988年。
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东师《幼儿教育科学研究方法》15春在线作业3
一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. “对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察，并以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现方法”称为()。
A. 轶事记录法
B. 时间取样法
C. 事件取样法
D. 日记描述法
满分：3 分
2. 在较长的时间里，对某一研究对象进行有意识的跟踪，收集各种相关资料，揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法称为()。
A. 追因法
B. 临床法
C. 追踪法
D. 作品分析法
满分：3 分
3. 经验总结法是通过什么来揭示教育规律的一种研究方法()。
A. 追因
B. 结果
C. 假设
D. 实验
满分：3 分
4. 文献查阅中最关键的一步是()。
A. 浏览
B. 粗度
C. 精读
D. 选读
满分：3 分
5. 了解最新科研动态是正确选题的()。
A. 必要条件
B. 重要保证
C. 必然结果
D. 基础
满分：3 分
6. 选题最基本的来源是()。
A. 从理论学习中发现问题
B. 从讨论中发现问题
C. 从交往中发现问题
D. 从教育实践中发现问题
满分：3 分
7. 主要用于描述间断性资料的统计图是()。
A. 条形图
B. 圆形图
C. 方形图
D. 锥形图
满分：3 分
8. 有效问卷的回收率一般不少于()。
A. 30℅
B. 50℅
C. 70℅
D. 100℅
满分：3 分
9. 教育科学文献中品种最多，数量最大，历史最长的一种情报源为()。
A.
报刊
B. 教育档案类
C. 书籍
D. 非文字资料
满分：3 分
10. 研究问题的开始是()。
A. 提出假设
B. 测量假设
C. 检验假设
D. 预测假设
满分：3 分
二、多选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 影响行动研究的主要因素()。
A. 行动研究的模式
B. 教师的积极性与素质
C. 专家的指导与丰富的研究资料
D. 各部门的合作与支持
2. 追踪研究方法主要适用于下列哪几种情况()。
A. 探索发展的连续性
B. 探索发展的稳定性
C. 探索早期教育对以后其他教育现象的影响
D. 探索现象背后的原因
满分：3 分
3. 文献阅读的方法有哪三种()。
A. 浏览
B. 粗度
C. 精读
D. 选读
满分：3 分
4. 变量依据在其研究中的地位可以分为哪三种()。
A. 自变量
B. 操纵变量
C. 因变量
D. 无关变量
5. 根据观察时是否借助有关仪器，可以把观察法分为()。
A. 自然观观察法
B. 实验观察法
C. 直接观察
D. 间接观察
满分：3 分
6. 教育科学研究具有社会科学研究的特性表现在()。
A. 具有很强的异质性
B. 易受人的因素影响
C. 偶然性和独特性
D. 目的性
满分：3 分
7. 开展行动研究前，考察一个研究计划的可行性，可以从哪几方面入手()。
A. 研究人员是否具备实施计划所必备的知识与能力
B. 是否具备实施计划所必备设备及其他资源
C. 计划时间的跨度是否适当
D. 参与者的分工是否适当
满分：3 分
8. 科学性教育经验总结，是教育科研活动中的回溯性研究，主要表现在()。
A. 研究对象是具有特定含义的"经验"
B. 在实践效果已经显示出的某种“经验”大体形成之后，才对这些“经验”进行“回溯”研究
C. 经验总结的主要方法是在调查掌握事实的基础上，才使经验上升到理论
D. 经验总结是一种追因研究
满分：3 分
9. 行动研究在我国幼儿教育科学研究中运用的意义()。
A. 符合我国幼儿教育科学研究的实际
B. 有助于幼儿教育科学研究中多种研究方法的并用
C. 可以开阔幼儿教育科学研究的收益面
D. 可以使研究者准确了解幼儿的行为
满分：3 分
10. 根据调查对象回答问题的模式类型，问卷分为()。
A. 封闭式问卷
B. 自由式问卷
C. 开放式问卷
D. 半封闭式问卷
满分：3 分
三、判断题（共20 道试题，共40 分。
）V 1. 教师的研究过程不总是在研究计划指导下进行的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 经验总结法中的教育经验只能是来自研究者本人的，不可以是来自他人的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 临床法中操弄实物的物理小实验，是一整套由深到浅，由难到易的具有实验设备的实验研究。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 教育调查研究能够直接确定因果关系的存在。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 借鉴性个案研究是指对一些成功案例的针对性研究。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 问卷中问题的安排一般是先难后易。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 埃巴特反对埃略特“一般概念”可变的思想。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 整群抽样的优点是选择出的样本的代表性和精确性较高。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 根据访谈中“问”与“答”的限定情况，可以分为直接访谈和间接访谈。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 扎根理论是一种自上而下建立理论的方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 中位数是根据部分观察数值数目确定的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 行动研究是以建立理论或总结规律为目的的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 抽查法是选择某课题领域发展迅速、研究成果较多的时期进行重点检索。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 普遍调查可以大大节省人力、物力、财力和时间。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 广博的知识是选题的必要条件。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 中位数是最重要、最完善的集中量数。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 分层抽样是指将总体按照单位属性的特征分为若干层次或类别，然后在各层次或各类别中随机抽取样本单元的抽样方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 数量分类中的顺序排列法，即将数值从小到大排列。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. “幼儿学习效果与教师的文化程度、教学经验有关”这样的假设表述是成立的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 普遍调查是指对被调查对象总体中的每一个单位或个人都进行调查。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分。