2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力自我提分评估(附答案)
2022年-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力自我提分评估(附答案)
2022年-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力自我提分评估(附答案)单选题（共40题）1、著名壁画《逃亡埃及》的作者是（）。
A.贝里尼B.贝尼尼C.达·芬奇D.乔托【答案】 D2、我国佛像的塑造，在各个朝代有不同的特点。
以下说法不正确的是（）。
A.早期的佛像雕塑手法明显受印度的影响B.唐代的佛像更具有唐朝人的面容特点C.长清灵岩寺千佛殿罗汉坐像在雕塑艺术上采用写意的手法D.北魏的佛像倾向于写实，明显接近了汉人形象的特点【答案】 C3、依据《标准》，在美术教学全过程中要贯穿的理念是（）。
A.艺术观念与美术术语的学习和运用B.绘画基础和绘画技能的学习和运用C.美术欣赏和美术表现的学习和运用D.艺术思维和学科语言的学习和运用【答案】 A4、教材应尽量适应具体的教学情境，具有（）。
A.可发展性B.可操作性C.情趣性D.实效性【答案】 B5、美术教学应注重（）A.美术术语B.创设情境C.社会文化D.美术理论【答案】 B6、下列选项中，设计师与其建筑作品搭配正确的是A.赖特——《流水别墅》B.贝聿铭——《朗香教堂》C.柯布西耶——《悉尼歌剧院》D.伍重——《蓬皮杜艺术中心》【答案】 A7、19世纪浪漫主义的代表性画家是（）。
A.库尔贝B.达维特C.德拉克洛瓦D.安格尔【答案】 C8、按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。
A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价B.诊断性评价、相对评价C.诊断性评价、形成性评价、绝对评价D.形成性评价、总结性评价【答案】 A9、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，这体现了教学中的（）。
A.循序渐进原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.启发性原则【答案】 D10、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，高中美术课程的必修和选择性必修模块总数目是( ) 。
A.5个B.7个C.9个D.10个【答案】 B11、故宫太和殿的屋顶用的是（）。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库附答案(典型题)
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库附答案（典型题）单选题（共50题）1、19世纪英国画家（）的风景画，是现实主义风景画的典范，代表作为《干草车》。
A.康斯特布尔B.威尔逊C.苏里科夫D.透纳【答案】 A2、学习方式与学习方法之间的关系正确的是（）。
A.类似战略与战术的关系B.学习方法大于学习方式C.学习方式是学习方法的具体化D.学习方法较之于学习方式更为上层【答案】 A3、某学校每天给学生提供一包牛奶，留下大量废弃的牛奶包装袋，冯老师利用它们开展以班级为单位创作大型装饰画的活动，要求每班制订目标和任务，明确进度和要求，分组合作完成这一校园环境建设任务。
该教师主要运用的教学方法是（）。
A.比较教学法B.演示教学法C.项目教学法D.情景教学法【答案】 C4、古希腊艺术发展的黄金时期是指公元（）。
A.前3世纪B.前5世纪至公元前4世纪C.前4世纪至公元1世纪D.1世纪【答案】 B5、19世纪70年代俄罗斯兴起的（），对苏联十月革命具有重要影响。
A.展览画派B.印象画派C.巡回画派D.表现画派【答案】 C6、美术教师的专业素质与能力不包括（）。
A.独特的人格魅力B.多样的美术知识与技能C.基本的教育知识与技能D.教师与学生的关系【答案】 D7、南齐谢赫“六法论”将（）定位为中国画的造型方法。
A.骨法用笔B.气韵生动C.经营位置D.传移模写【答案】 A8、以“永久性的褶皱”一举成名的服装设计师是（）。
A.乔治·阿玛尼B.范思哲C.裘海索D.三宅一生【答案】 D9、依据《标准》，在美术教学全过程中要贯穿的理念是（）。
A.艺术观念与美术术语的学习和运用B.绘画基础和绘画技能的学习和运用C.美术欣赏和美术表现的学习和运用D.艺术思维和学科语言的学习和运用【答案】 A10、下列选项中，不属于美术教学评价功能的是（）。
A.指挥功能B.激励功能C.导向功能D.调控功能【答案】 A11、谢老师在电脑绘画的教学中，每次课程结束后，都会对学生创作的作品进行拍照收藏，在肯定学生的制作方法的基础上提出改进意见，这一评价方式是()。
2023年-2024年教师资格之中学美术学科知识与教学能力自我提分评估(附答案)
2023年-2024年教师资格之中学美术学科知识与教学能力自我提分评估(附答案)单选题（共45题）1、依据《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》，必修课程和选择性必修课程学业水平考试的等级分为（）。
A.合格、不合格B.优秀、不合格C.优秀、合格D.优秀、合格、不合格【答案】 A2、“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用”。
这句话凸显了教学情境中应注重（）。
A.创设问题情境B.情感性C.借助多媒体D.故事性【答案】 B3、郝老师在进行美术鉴赏课《民族文化的瑰宝——辉煌的中国古代工艺美术》的教学时，为了使学生在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品，受用终身，下列选项中，对教学目标的设定恰当的是（）。
A.掌握美术发展基本脉络B.掌握各位美术家的风格、流派C.掌握美术鉴赏方法D.知道并熟记重要的美术家【答案】 C4、王老师在“美术家眼中的自己”鉴赏课中，发现学生对画家作品风格感兴趣，因势利导，将启发学生识别作品风格作为教学目的，此教学行为的目标取向属于（）。
A.生成性目标B.预设性目标C.表现性目标D.行为目标【答案】 A5、著名油画作品《包厢》是()的作品。
A.凡·高B.高更C.雷诺阿D.毕加索【答案】 C6、不属于绘画语言基本元素的是（）。
A.韵律B.色彩C.形状D.线条【答案】 A7、宋代米芾、米友仁父子所创的“米氏云山”又称作（）。
A.米家山水B.米点山水C.米氏山水D.米家云山【答案】 B8、“美术鉴赏”模块的教科书内容分两部分，一部分为（），另一部分为鉴赏内容。
A.鉴赏方法B.鉴赏技巧C.鉴赏基础D.鉴赏角度【答案】 C9、美术鉴赏模块的重点应该放在（）的培养上。
A.鉴赏能力和方法B.审美眼光C.美术基础知识D.理论支持【答案】 A10、单选题对“扬州八怪”表述正确的是( ) 。
A.明代八位扬州的艺术家，为院体画代表B.清代扬州画坛一批艺术个性鲜明的画家C.对清初“四王”与“四僧”的统称D.明代文人画家代表，融合院体与文人画风【答案】 B11、《中国药典》2010年版一部采用生物效价检测方法控制质量的药材是A.地龙B.水蛭C.蕲蛇D.乌梢蛇E.金钱白花蛇【答案】 B12、美术教学设计的基本要素不包括（）。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力高分题库附精品答案
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力高分题库附精品答案单选题（共30题）1、美术教师在课堂上演示技法时，不合适的做法是（）。
A.清晰地呈现技法的程序和要点B.具有针对性和指导性C.展示高难度技法让学生模仿D.一边演示一边讲解【答案】 C2、《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是（）。
A.掌握传统艺术的色彩搭配规律B.运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计C.熟悉传统艺术色彩搭配的作用D.掌握色彩的搭配组合【答案】 B3、张老师在进行木刻版画教学时，现场进行了执刀、刻制、印制等制作。
这种教学方法是（）。
A.讨论法B.游戏法C.讲述法D.示范法【答案】 D4、依据《普通高中美术课程标准(实验)》，下列选项中，对“设计·工艺”系列的成就标准描述不恰当的是（）。
A.积极参与设计和工艺活动B.了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧技法，建立初步的设计意识C.能够创作出具有较高社会价值的设计作品D.在研究性学习中，学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的问题【答案】 C5、普通高中美术课程评价的主要目的是促进学生的发展，因此评价标准要体现（）的特点。
A.审美性、视觉性B.多主体、开放性C.艺术性、人文性D.趣味性、实践性【答案】 B6、（）的特点是透明轻快、流畅滋润、水色交融，可以趁画面未干时，画出迷蒙缥缈的感觉。
A.工笔画B.蛋彩画C.油画D.水彩画【答案】 D7、下列选项中。
对未来主义艺术特征描述不恰当的是（）。
A.歌颂当代生活中最新鲜的事物B.反对模仿.反抗和谐与高雅C.划分许多连续阶段来表现运动D.客观真实地再现视网膜映像【答案】 D8、切面白色，质脆，有粉性A.狗脊B.姜黄C.石菖蒲D.浙贝E.天麻【答案】 D9、已发现的最大的青铜器是（）A.杜岭方鼎B.毛公鼎C.后母戊鼎D.妇好方鼎【答案】 C10、秦始皇兵马俑属于的艺术类型是（）。
A.泥塑B.石刻C.陶俑D.木雕【答案】 C11、雕塑的基本形式分为浮雕、透雕和（）。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力高分题库附精品答案
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力高分题库附精品答案单选题（共30题）1、对实用的或观赏的人工制品进行计划和制作的活动和出于实用的或观赏的目的创造人工制品的技艺活动属于（）。
A.美术鉴赏B.绘画·雕塑C.设计.工艺D.书法·篆刻【答案】 C2、庙底沟类型的彩陶艺术的代表作是()。
A.舞蹈纹彩陶盆B.鹳鱼石斧彩陶缸C.三鱼纹彩陶盆D.人面鱼纹彩陶盆【答案】 B3、运用多媒体教学的注意事项不包括（）A.有主有辅，相得益彰B.选用多媒体教学要适度C.要凸显学生的主体地位D.要凸显教师的主体地位【答案】 D4、含浆汁、淀粉或糖分多的药材的产地加工方法是A.切片B.蒸、煮、烫C.熏硫D.发汗E.揉搓【答案】 B5、安格尔作品《大宫女》的艺术风格属于( )。
A.新古典主义B.浪漫主义C.表现主义D.现实主义【答案】 A6、依据《普通高中美术课程标准（实验）》，美术鉴赏一段的程序和方法是（）A.讨论一观察一解释一评价B.描述一分析一思考一归纳C.观察一分析一反思一归纳D.描述一分析一解释一评价【答案】 D7、下列不属于美术特点的是?（）A.造型性B.视觉性C.时间性D.静态性【答案】 C8、下列作品中哪幅画作不是新古典主义安格尔的作品?()A.《大宫女》B.《土耳其浴室》C.《泉》D.《阿卡迪亚的牧人》【答案】 D9、下列选项中，不属于“造型·表现”学习领域的是（）。
A.拍摄一组节日照片B.进行版画创作C.色彩风景画写生D.设计传统纹样【答案】 D10、《墨与彩的韵味》一课中知识与技能教学目标的要求是()。
A.强调突出趣味性与实践性，让学生在玩中学B.掌握水墨画的表现方法C.能够大胆地运用作画工具和方法表达墨与彩的变化效果，尝试创作形象生动的花卉作品D.使学生感知一草一木都有情，使学生关注生活，热爱生活，引导学生在情感体验中提高想象力、创造力【答案】 C11、顾恺之提出的“传神写照正在阿堵中”针对的是()。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力自我提分评估(附答案)
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力自我提分评估(附答案)单选题（共40题）1、下列选项中，属于拉斐尔的作品的是()。
A.《大卫》B.《岩间圣母》C.《椅中圣母》D.《摩西》【答案】 C2、美术创作分为体验活动、（）与传达活动，三者在美术创作中往往交织在一起不可分割。
A.构思活动B.实践活动C.整合活动D.思考活动【答案】 A3、新印象派又叫点彩派，它的主要代表人物是（）和西涅克等。
A.修拉B.塞尚C.莫奈D.马奈【答案】 A4、义务教育阶段“欣赏·评述”学习领域延伸到高中课程标准后变为“（）”内容系列。
A.现代媒体艺术B.绘画·雕塑C.美术鉴赏D.书法·篆刻【答案】 C5、某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是A.设计?工艺B.绘画雕塑C.电脑美术D.书法?篆刻【答案】 A6、根据《普通高中美术课程标准(实验)》课程基本理念，冯老师在《走进抽象艺术》一课中，播放抽象主义的乐曲和视频，这种方式是为了()。
A.放松身心感受音乐B.激发学生学习兴趣C.维护课堂秩序D.发现音乐魅力【答案】 B7、在《楷书练习》一课教学中，教学重点的设计较为恰当的是（）。
A.了解文房四宝的功能B.了解楷书的风格特征C.掌握多种楷书的书写风格D.掌握楷书的结体与用笔【答案】 D8、我国的青铜铸造工艺成熟于()时期。
A.战国B.春秋C.汉代D.商周【答案】 D9、现代艺术始于后印象派的（）。
A.博纳尔B.梵·高C.高更D.塞尚【答案】 D10、对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（）。
A.教师的教姿教态B.教师的教学能力C.教师的评价语言D.教师的驾驭课堂能力【答案】 B11、强调运用传统与现代媒材、技术和美术语言创造视觉形象的美术学科核心素养是（）。
A.美术表现B.创意实践C.造型表现D.美术造型【答案】 A12、关于尼德兰画家博斯作品描述正确的是A.具有虔诚、肃穆、神圣的宗教气息B.怪诞、夸张，兼具写实性和浪漫表现的手法C.描绘农民丰富的劳动生活和农村的秀丽景色D.唯美、浪漫，是对自然生活真实的观察和刻画【答案】 B13、古希腊艺术通常分为荷马时期、（）、（）、希腊化时期。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力自我提分评估(附答案)
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力自我提分评估(附答案)单选题（共50题）1、炒炭后才具有止血作用的是A.槐花B.地榆C.鸡冠花D.荆芥E.白茅根【答案】 D2、对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到（）的新层面。
A.美术文化学习B.探究性学习C.绘画创作学习D.理论结合实践的学习【答案】 A3、油画的前身是（）。
A.蛋彩画B.丙烯画C.水粉画D.油彩画【答案】 A4、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，7-9年级指的是（）。
A.第1学段B.第2学段C.第3学段D.第4学段【答案】 D5、新课标中评价的整体性和综合性在学生美术活动中应体现在()。
A.能力和态度B.记录和作业C.过程和结果D.情感和价值【答案】 C6、下列选项中，位于大腿前侧的肌肉是（）。
A.股二头肌B.比目鱼肌C.股直肌D.腓肠肌【答案】 C7、下列药物可采用水作润湿剂的是A.具有一定黏性的药物B.不耐热的药物C.易溶于水的药物D.易水解的药物E.以上均不是【答案】 A8、明代画家石涛曾说“搜尽奇峰打草稿”，其中“搜尽奇峰”属于艺术创作过程中的（）A.艺术理解B.艺术体验C.艺术鉴赏D.艺术表现【答案】 B9、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究的结果应用到自身所从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。
A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法【答案】 D10、雕塑《巴尔扎克》是（）的作品。
A.罗丹C.亨利·摩尔D.布朗库西【答案】 A11、依据《普通高中美术课程标准(实验)》，下列选项中，不属于“篆刻”模块教学内容的是A.墨法B.刀法C.篆法D.章法【答案】 A12、美术教师设计课堂导入要注意（）A.针对性和趣味性B.丰富性和广泛性C.具体性和社会性D.审美性和科学性【答案】 A13、王老师上版画创作课时，在上稿、执刀、刻制后，再安排学生参照老师的方法练习。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案单选题（共30题）1、美术语言是指美术的造型元素和（）。
A.形式原理B.透视原理C.点、线、面D.块、面【答案】 A2、教材的编写应依据（）的要求，以学段标准和学生身心发展水平为参考，以有利于学生的美术学习作为思考的基点。
A.课程标准B.教学目标C.美术课程总目标D.教学内容【答案】 C3、在美术教学中，将学生的作业以展示的方式进行评价属于（）。
A.质性评价B.量化评价C.横向评价D.纵向评价【答案】 A4、明代中期逐步取代浙派在画坛上霸主地位的是（），此画派因地域而得名。
这一画派由画家沈周首先开创，他们师法元人，远追唐宋名家，形成了自己的画风。
A.江夏派B.院体派C.皖派D.吴派【答案】 D5、李老师在美术鉴赏课《当代艺术》的导人环节，对杜尚《泉》的艺术价值给予高度肯定,下列表述正确的一项是( )。
A.恰当，节约了学生学习的时间B.不恰当，老师不能表明自己的态度C.恰当,降低了学习的难度D.不恰当，限制了学生的独立思考【答案】 D6、不属于塞尚画作的是（）。
A.《玩纸牌者》B.《麦田上的乌鸦》C.《有苹果和橘子的静物》D.《圣维克多山》【答案】 B7、下列选项中适合篆刻技法学习的直观方法是（）。
A.讨论B.记忆C.讲述D.示范【答案】 D8、在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，你认为哪个不合适?（）A.“不错。
你的作品很有特色!”B.“这幅作品的毛病太多了，赶紧改!”C.“画得很不错，如果再加上自己大胆的想象，将会更加出色!”D.“你的这件作品太有想象力了!”【答案】 B9、张老师用“小老师”的方式来教学，把全班同学分成五组，每组选择一幅名作备课。
下列选项中，这种教学活动没有体现的学习方式是（）。
A.探究式学习B.自主学习C.接受式学习D.合作学习【答案】 C10、在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗、色调属于美术的表现手段，而夸张、变形、对比、寓意、象征、抽象则指的是（）。
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2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力自我提分评估(附答案)单选题（共40题）1、《近卫军临刑前的早晨》是（）代表作品。
A.苏里科夫B.德拉克洛瓦C.提香D.戈雅【答案】 A2、荷兰一位擅于运用明暗对照法的画家是（）A.哈尔斯B.蒙德里安C.鲁本斯D.伦勃朗【答案】 D3、中国古代佛教兴盛，出现了很多著名的佛像石窟，其中被称为“中国古代彩塑博物馆”的石窟是（）。
A.龙门石窟B.麦积山石窟C.敦煌莫高窟D.云冈石窟【答案】 B4、在欣赏完梵·高的作品后，教师给学生布置最适合的课后作业是（）。
A.让学生进行原作模仿练习B.阅读《梵·高传》，并书写读后感C.查阅相关的其他作品加以补充D.进行辩论会的探讨【答案】 C5、美术课程评价的依据是()。
A.作业优劣B.学生表现C.教师水平D.美术课程标准【答案】 D6、中学美术教学中，美术教学评价的目的是()。
A.甄别与考核B.选拔与考核C.甄别与反思D.发展与促进【答案】 D7、《蛙声十里出山泉》是（）的代表作品。
A.张大千B.徐悲鸿C.齐白石D.吴昌硕【答案】 C8、下列选项中不属于现代教学方式发展趋势的是（）。
A.启发式教学B.注入式教学C.探究式教学D.情感式教学【答案】 B9、下列选项中属于素质教育要求的是（）。
A.以教师为中心B.以书本为中心C.以课堂为中心D.以学生为中心【答案】 D10、在学习了请柬的基本知识之后，适合作为《请柬的设计与制作》一课教学难点的是( )。
A.请柬的概念B.请柬的创意C.请柬的功能D.请柬的特点【答案】 B11、依据《义务教育课程标准(2011版) 》美术课程论资源的分类是( )A.学校资源、自然资源、社会资料和人文资源B.学校资料、自然资源、社会资源和网络资源C.学校资源、自然资源、社会资源和历史资源D.学校资料、环境资料、社会资源和网络资源【答案】 B12、董其昌的“南北宗论”体现了美术批评的（）。
A.倾向性B.客观性C.时代性D.独立性【答案】 A13、教学反思的方法分教学前反思、教学中反思、教学后反思。
下列选项中不属于反思方法的是（）。
A.反思日记B.学生作业C.实际讨论D.行动研究【答案】 B14、下列选项中不属于教学设计优越性的是（）。
A.教学设计充分注意到学生在教学活动中的主体地位.着眼于学生的发展B.教学设计有利于教学过程与教学效果的最优化C.教学设计有利于学生设计能力的提高D.教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性【答案】 C15、17世纪的欧洲流行（）美术。
A.拜占庭B.巴洛克C.洛可可D.罗马式【答案】 B16、籍里柯的代表作《梅杜萨之筏》被视为（）的伟大宣言。
A.浪漫主义B.现实主义C.古典主义D.新古典主义【答案】 A17、义务教育美术课程主要培养的素养是（）。
A.文学素养B.美术素养C.科学素养D.职业素养【答案】 B18、美术教科书编写的根本是（）。
A.学生发展B.综合性C.当地的实际情况D.素质教育要求【答案】 A19、学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（）。
A.“造型·表现”B.“欣赏·评述”C.“设计·应用”D.“造型.表现”【答案】 B20、开启元明清写意人物画先河的画家是（）A.范宽B.顾闳中C.梁楷【答案】 C21、宋老师在美术课程中将本地的画葫芦技艺带入了课程，课程演示了如何选取葫芦，以及具体操作，请学生结合当地文化特色进行艺术创作，最后请当地民间艺人进行评价指导。
这种教学内容充分体现了（）。
A.注重培养学生的美术实践能力B.美术是一门注重体验和实践的学科C.课程资源的开发与利用D.美术教材的多元化的体现【答案】 C22、“让美术变成一首唯美的诗句，经过这样诗句的熏陶，我相信人们不再浅薄；这样的美是内涵的美，是一个民族的美!”——选自席勒《美育书简》。
这句话所表现的是美术课程的（）。
A.人文性理念B.实践性理念C.视觉性理念D.启示性理念【答案】 A23、美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种（）学习。
A.科学B.文化D.专业【答案】 B24、《兰亭序》作者王羲之是哪个时期的书法家?（）A.东汉B.西晋C.东晋D.西汉【答案】 C25、曲老师要求学生在1课时内要完成鸟巢的设计与制作，结合爱鸟活动，考虑为鸟类提供栖息的居所，下列选项中，较为合适的教学组织方式是（）。
A.个人独立完成B.全校集体完成C.年级合作完成D.小组合作完成【答案】 D26、教学反思的内容不包括（）。
A.教学观念B.教学方式C.教学内容D.学生成绩【答案】 D27、安格尔作品《大宫女》的艺术风格属于( )。
A.新古典主义B.浪漫主义C.表现主义D.现实主义【答案】 A28、下列选项中，适合作为《写意花鸟创作》一课的课堂作业是（）。
A.分组欣赏《芥子园画谱》B.参照笔墨用法尝试表现C.拷贝白描花鸟画作品D.独立撰写鉴赏心得体会【答案】 B29、在《当代艺术欣赏》一课中，李老师基本上采用讲授的方法，对学生来讲，这种学习方式属于（）。
A.探究式学习B.程序式学习C.体验式学习D.接受式学习【答案】 D30、著名油画作品《包厢》是()的作品。
A.凡·高B.高更C.雷诺阿D.毕加索【答案】 C31、（）是教学的灵魂，是教学活动的出发点和归宿点。
A.教学目标B.教学过程C.教学设计D.教学评价【答案】 A32、《义务教育美术课程标准（2011版）》中将义务教育阶段美术学习分成几个学段？（）A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】 D33、吕德的雕塑作品《马赛曲》表现了历史上的()。
A.法国大革命B.法国七月革命C.法国巴黎公社革命D.俄法战争【答案】 A34、根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，符合“综合·探索”学习领域课程设计要求的是（）。
A.突出美术学科特点B.突出美术学科技术特点C.突出社会互动特点D.突出人文学科特点【答案】 C35、有“现代设计之父”之称的艺术家是（）。
A.莫里斯B.格罗佩斯C.米斯·凡·德罗D.柯布西埃【答案】 A36、普通高中开设油画课时，由于学生都是零起点，只要求做些简单的写生或临摹作业，瞿老师的方法是提高难度，激发潜能，要求学生挑战自我、经历完整的学习过程，创作一件油画作品。
这一要求的理论依据是（）。
A.自主学习B.经验主义C.最近发展区D.多元智能【答案】 C37、结构素描中最主要的艺术语言和表达方式为（）。
A.面B.透视C.结构D.线【答案】 D38、下列不属于民间剪纸常见的装饰纹样的是（）。
A.锯齿纹B.夔龙纹C.月牙纹D.柳叶纹【答案】 B39、在进行建筑欣赏的课程时，教师提前请学生自己在生活中发现、观察、记录好看的建筑，在课堂上进行自主演示讲解，这种学习方法是（）。
A.掌握学习方法B.范例教学法C.小组合作法D.发现学习法【答案】 D40、邢老师进行雕塑教学时，下列教学行为不恰当的是A.以鼓励的方式，对学生的美术学习做出反馈B.学习内容应满足学生的需要，与生活经验相联系C.多做一些强化训练，让全体学生都达到专业水平D.使学生在美术学习活动中获得愉悦和创作的体验【答案】 C大题（共10题）一、穿着美观得体的服装既是自我形象的展示,也是社会文明程度的直接体现。
穿着美观得体的服装既是自我形象的展示,也是社会文明程度的直接体现。
学会服装搭配的方法，不但可以对服装进行各种恰当组合，穿出个性和风格，还可以利用服装来扬长避短，弥补自身形体上的不足，进一步烘托出着装人的气质和美感。
请按所提供的教材片段《服装设计一一色彩搭配》，设计1课时的教学简案。
要求：(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案(也可以是单元中的一课)；(2)恰当设定本课的教学目标、教学重难点；(3)合理地设计学习活动和作业要求；(4)设计至少三个课堂提问；(5)对教案中的主要环节作出设计说明。
【答案】本题主要考察考生的教学设计能力。
分析题本要求可知，该教案要求规范、完整；恰当制定教学目标、重难点；合理设计学习活动和作业要求；至少三个提问；对教案中的主要环节作出设计说明。
因此，在教案的撰写中要牢牢把握住这五点要求。
在课程的设计上要注意突出学生主体地位，体现教学方式的多样化。
二、案例：刘老师在教学过程中，经常有其他学科的老师羡慕地对他说：“你们美术课最好上了。
不用从头讲到尾，学生兴趣自然有，上课轻松又愉快。
”刘老师笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果，都是需要美术老师下工夫来思考和推敲的。
问题：课程改革给美术课提出了更高的要求，如果你是一名美术老师，你该怎么上好美术课以下是初中美术“造型．表现”学习领域模块中选自教材《家乡的春天》的教学片段。
在初中色彩知识课程中属于基础阶段。
请仔细阅读并回答问题。
1．授课对象：初一年级学生2．教学目标：学习、掌握色彩基础知识；通过学习，了解色彩的情感功能。
【答案】上好美术课，是每个美术教师的追求，也是每个学生的期望。
要充分利用好一节课的时间，又要能激起学生兴趣，就须让精彩纷呈的艺术与课堂教学互相利用，使各类艺术互相渗化。
课改后，初中美术课更重视的是激发学生的创造精神和培养学生的实践能力，教师要积极为学生创造好的学习环境，增加文化内涵。
如果我是一名美术老师，我会从以下几方面去上好美术课：第一，美术学习要从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面，美术教学要创造一定的文化情境，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识。
第二。
美术课程是注重视觉感受的课程，我会比较重视教学手段，如以故事、游戏或音乐等方式引导学生增强对形象的感受。
第三，做合理的评价，获得学生的信赖。
学生总是希望得到肯定，作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏，并做出合理的评价。
三、请按照所提供的教材内容，设计l课时的教学简案。
要求：(1)做到文本格式规范。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计三个课堂提问。
【答案】与米罗游戏一、教材分析本课属于“造型·表现”学习领域，借助抽象绘画及雕塑，初步培养学生对立体造型的审美感受及造型表现能力。
教材以抽象雕塑的学习为主，突出造型与表现的内容，利用米罗抽象绘画及雕塑的表现技巧对应展开相关教学活动，并把教学与趣味游戏活动有机结合起来。
二、学情分析学生尚不能理解米罗及其作品的风格，对米罗的造型特点认识还不够明确，因此教学中围绕此点展开教学。
三、教学目标1．能利用适当的材料制作简单的抽象雕塑作品，提高学生对立体造型的审美感受及造型表现能力。