《风》 唐 李峤【PPT课件】
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最新《风》-李峤-(上课用)(1)课件PPT
陈旧性肉芽创面
再生能力差（颜色暗红，不新鲜，高低不平， 有时呈陈旧性出血貌），周围组织不易愈合， 以刮匙将表面肉芽组织刮除或剪除，使之出血， 露出新鲜肉芽。如有脓液，应注意观察有无脓 腔或窦道，注意患者体温变化。
碘伏棉球清洗
体位：一般取能充分暴露切口的体位，如切口在左侧， 取左侧卧位。
在清洗时应自上而下，先外后里清洗切口，对腔道较 深较大，分泌物及坏死组织多者，应进行冲洗，冲洗 可用0.9%生理盐水、3%双氧水等，可起到清洁脓性 分泌物，减少伤口表面细菌及药物持续杀菌的作用。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。 但是（ ）的时候，我们知道（
）。
读答案
但是当秋叶落下的时候，我知道风在和秋叶玩呢！ 但是当小草摇摆的时候，我知道春风在帮他们做早操。 但是当窗帘飘动的时候，我知道风正在调皮呢! 但是当头发飘动的时候，我知道风正在帮我梳头呢！
风
唐.李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜 。
清洗时应尽量避免造成创面损伤，引起出血。如有少 量渗血，可予局部压迫止血；如系活动出血，则及时 缝扎止血。
注意
在伤口愈合过程中，保证局部创面有良好的生 长环境，应清除腐化组织，减少细菌繁殖机会， 加速愈合过程，使其从创面基底向上生长，防 止假性愈合。
对生长不均匀及过长的肉芽，应予修剪，以免 影响引流及上皮组织覆盖困
因此应熟练掌握分期换药的特点与换药原则.
换药时总的原则
保持局部清洁，引流通畅，避免发 生术后感染及假性愈合。
在切口分类上
痔瘘裂属Ⅱ类切口，以Ⅱ期愈合的 方式修复,修复过程又分三个阶段 即炎性期（早期） 纤维增殖期（中期） 上皮覆盖期（后期）。
早期即术后3～5天，伤口以炎性 渗出为主。
最新《风》-李峤-(上课用)教学讲义ppt
谁也没有看见过风，不用说我和你了。 但是（ ）的时候，我们知道（
）。
读答案
但是当秋叶落下的时候，我知道风在和秋叶玩呢！ 但是当小草摇摆的时候，我知道春风在帮他们做早操。 但是当窗帘飘动的时候，我知道风正在调皮呢! 但是当头发飘动的时候，我知道风正在帮我梳头呢！
风
唐.李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜 。
➢ 甲状腺过氧化物酶抗体（TPOAb） (Thyroperoxidase Antibody)
➢ 甲状腺球蛋白抗体（TgAb） (Thyroglobulin Antibody)
TRAb的分型
TSAb: TSH受体刺激性抗体 (thyroid-stimulating antibody)
TSBAb：TSH刺激阻断性抗体 （TSH-stimulating blocking antibody)
血清T3 总T3 (TT3) ：TBG结合 游离T3（FT3 ）：占 0.5%
血清TT4 、TT3 的测定
血清结合蛋白浓度引起总T4 相应变化
增加
减低
妊娠 雌激素 口服避孕药 新生儿 病毒性肝炎 遗传性TBG增加
睾酮 同化类固醇 皮质类固醇 苯妥英钠 阿斯匹林及其衍生物 遗传性TBG减少
血清FT4 、FT3的测定
《风》-李峤-(上课用)
解落三秋叶，
• 老师请你们猜一猜这是什 么时候的风？为什么？
树 林 里马 路 旁源自小溪边能开二月花。
• 这又是什么时候的风呢？
过江千尺浪， 入竹万竿斜。
你们猜猜这时候的风是怎样的风？
吹过江面时会掀起千尺巨浪 。
吹入竹林时能使成千上万的竹子倾斜倒伏。
《风》
TRAb检测的临床意义
一年级上册语文学古诗-(4)《风》 人教部编版(共17张PPT)
解落：吹落。
任何的限制，都是从自己的内心开始的。 任何的限制，都是从自己的内心开始的。
三秋：农历九月，指秋天。
希望是厄运的忠实的姐妹。普希金 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 任何的限制，都是从自己的内心开始的。
二月：农历二月，指春天。
任何业绩的质变都来自于量变的积累。 推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
十五岁精通《五经》，二十 过江千尺浪，入竹万竿斜。 李峤：字巨山，少有才名， 过江千尺浪，入竹万竿斜。 三秋：农历九月，指秋天。 尉，因在制举考试中以甲等 这首诗的精巧之处在于，全诗没有一个“风”字，但通篇都可以看到风的影子。 能催开早春二月的鲜花。 二月：农历二月，指春天。 这首写风的诗，主要通过具体的描写展示风的力量之大。 李峤：字巨山，少有才名， 尉，因在制举考试中以甲等 尉，因在制举考试中以甲等 诗题意思：这首诗能让人看到了风的力量。 这首写风的诗，主要通过具体的描写展示风的力量之大。 尉，因在制举考试中以甲等 好雨知时节，当春乃发生。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 这两句诗写出了对风怎样的感情？ 解落三秋叶，能开二月花。 哪些词语，描绘出了风的力量之大？ 除了写风，你还知道哪首写雨的诗吗？ 除了写风，你还知道哪首写雨的诗吗？
知作者
新知讲解
解诗题 风
诗题意思：这首诗能让人 看到了风的力量。
新知讲解
解词语
世界会向那些有目标和远见的人让路
赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
新知讲解
古诗-风-PPTPPT课件
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风 吹入竹林， 便使得成千上万的竹子倾斜倒伏。
入 竹 万 竿 斜。
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风
唐 ·李 峤
解 落 三 秋 叶， 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪。 入 竹 万 竿 斜。
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风
唐 ·李 峤
解 落 三 秋 叶， 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪。 入 竹 万 竿 斜。
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风
唐.李峤
解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。
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感谢您的观看！
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风
qiáo
唐 ·李 峤
解 落 /三 秋 叶， 能 开 /二 月 花。 过 江 /千 尺 /浪, 入 竹/ 万 竿 /斜。
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风
唐 ·李 峤
解 落 三 秋 叶， 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪。 入 竹 万 竿 斜。
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马 路 旁
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小溪边
秋天到了， 秋风能吹落 秋天的树叶。
解落三秋叶 解 ：能够
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第7页/共1Байду номын сангаас页
风 催开了 早春二月的鲜花。
能开二月花
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风 吹过江，
便卷起千层高的大浪。
过 江 千 尺 浪。
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这是一片茂密的竹林！
风 吹入竹林， 便使得成千上万的竹子倾斜倒伏。
入 竹 万 竿 斜。
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风
唐 ·李 峤
解 落 三 秋 叶， 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪。 入 竹 万 竿 斜。
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风
唐 ·李 峤
解 落 三 秋 叶， 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪。 入 竹 万 竿 斜。
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风
唐.李峤
解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。
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感谢您的观看！
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风
qiáo
唐 ·李 峤
解 落 /三 秋 叶， 能 开 /二 月 花。 过 江 /千 尺 /浪, 入 竹/ 万 竿 /斜。
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风
唐 ·李 峤
解 落 三 秋 叶， 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪。 入 竹 万 竿 斜。
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马 路 旁
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小溪边
秋天到了， 秋风能吹落 秋天的树叶。
解落三秋叶 解 ：能够
第5页/共18页
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第7页/共1Байду номын сангаас页
风 催开了 早春二月的鲜花。
能开二月花
第8页/共18页
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风 吹过江，
便卷起千层高的大浪。
过 江 千 尺 浪。
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这是一片茂密的竹林！
一年级上册语文学古诗-《风》ppt
课堂练习
1.《风》的作者是（ 唐朝 ）诗人 （李峤 ）。这首小诗哪一句最能表现对 风的喜爱之情（能开二月花 ）。
1. 学习用较快速度默读课文，做到注 意力集 中，不 回读。 2. 有感情地朗读课文，结合课文中的 具体事 例，运 用抓重 点词句 、联系 上下文 等方法 ，体会 乡亲们 默默无 闻、无 私奉献 的精神 。 3.学习作者仔细观察、生动描写的方 法，培 养留心 观察、 用心感 受的习 惯。 4.自主阅读课文，抓重点词句理解课 文，使 学生学 会在课 文情景 和语言 文字中 受到熏 陶。 5.让学生自由朗读古诗二首，把生字 圈出来 ，多读 几遍。
句意：
它经过江河时能掀起千尺巨 浪，刮进竹林时可把万棵翠 竹吹得歪歪斜斜。
新知讲解
悟诗情
哪些词语，描绘出了风的力量之大？
通过“解落”、“能开”、 “过江’、”入竹“等动词的 描绘，写出了风的力量之大。
过江千尺浪， 入竹万竿斜。
新知讲解 解落三秋叶，能开二月花。
悟风的诗，主要通过具体 的描写展示风的力量之大。
新知讲解
这是一首咏风的 诗。这首诗的精巧 之处在于，全诗没 有一个“风”字， 但通篇都可以看到 风的影子。写出了 风的巨大力量。
拓展阅读
除了写风，你还知道 哪首写雨的诗吗？
杜甫的《春夜喜雨》 好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声 。
学古诗
一年级（4）风
导入新知
原诗诵读
风 【唐】李峤 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
新知讲解
记拼音
qiáo 李峤
jiě luò 解落 xié 斜
新知讲解
李峤：字巨山，少有才名， 十五岁精通《五经》，二十 岁考中进士。他初授安定县 尉，因在制举考试中以甲等 擢第，调任长安县尉。先后 四次做唐朝宰相。
风ppt(新部编版)
新知讲解
这是一首咏风的 诗。这首诗的精巧 之处在于，全诗没 有一个“风”字， 但通篇都可以看到 风的影子。写出了 风的巨大力量。
拓展阅读
除了写风，你还知道 哪首写雨的诗吗？
杜甫的《春夜喜雨》 好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声 。
课堂练习
1.《风》的作者是（ 唐朝 ）诗人 （李峤 ）。这首小诗哪一句最能表现对 风的喜爱之情（能开二月花 ）。
《风》PPT课件 人教部编版
新知讲解
解诗题 风
诗题意思：这首诗能让人 看到了风的力量。
《风》PPT课件 人教部编版
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新知讲解
解词语
解落：吹落。 三秋：农历九月，指秋天。 二月：农历二月，指春天。 过：经过。 斜：倾斜。
《风》PPT课件 人教部编版
《风》PPT课件 人教部编版
学古诗
一年级（4）风
导入新知
原诗诵读
风 【唐】李峤 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
《风》PPT课件 人教部编版 《风》PPT课件 人教部编版
《风》PPT课件 人教部编版 《风》PPT课件 人教部编版
《风》PPT课件 人教部编版
新知讲解
记拼音
qiáo 李峤
jiě luò 解落 xié 斜
•
6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求，体 会“幸 福”的 真正内 涵。
•
7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和 怎样进 行预测 ，能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。
•
3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ，感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。
《风》李峤上课用PPT25页
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
《风》ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ峤上课用
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
《风》ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ峤上课用
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
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风
猜谜语
解 落 三 秋 叶， 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪， 入 竹 万 竿 斜。
谜底是（风？）
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初步感知
读完了古诗，哪位同学能给我们讲 讲诗歌的意思是什么吗？
能够使秋天的叶子飘落下来，能让 二月的鲜花开放。通过江面能掀起很高 的波浪，进呢？
作者通过写风表现出的不同 情形，把风当作人写，表达作者 对风的喜爱之情。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
猜谜语
解 落 三 秋 叶， 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪， 入 竹 万 竿 斜。
谜底是（风？）
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初步感知
读完了古诗，哪位同学能给我们讲 讲诗歌的意思是什么吗？
能够使秋天的叶子飘落下来，能让 二月的鲜花开放。通过江面能掀起很高 的波浪，进呢？
作者通过写风表现出的不同 情形，把风当作人写，表达作者 对风的喜爱之情。
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