小升初语文考试大纲
小升初语文知识考点大纲
小升初语文知识考点大纲第一部分：语言的积累及运用一、拼音出题方式：读拼音，写字、词；给汉字注音；多音字；划去不正确的读音；读音完全正确项是。
考点1、基础知识掌握：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
考点2、声调：分为四声。
标调歌：“有a 不放过，无a 找o、e ，i、u 并列标在后”考点3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。
（1）当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。
（2）人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing”考点4、隔音符号当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。
如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。
二、汉字考点1、笔画与笔顺规则“先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。
”考点2、偏旁部首和间架结构(7种结构)独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶) 考点3、无声的老师——字典(3种查字方法)(1)音序查字法 (2)部首查字法 (3)“数笔画查字法”考点4、同音字、多音字和形近字。
能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。
三、词语考点1、成语、歇后语。
诀窍“三多”：多读、多想、多记。
考点2、量词和“的、地、得”的用法。
能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。
（完整版）小升初语文考试大纲.doc
（完整版）小升初语文考试大纲.doc小升初语文考试大纲一.基础知识1.拼音（声韵母、容易念错的常见字、多音字）2.汉字（查字典的方法、容易写错的笔画、容易写错的常见字）3.词汇（关联词的用法、近义词分辨、词语的性质、常用成语、歇后语）4.句子（句子仿写、修改病句、句子排序）5.修辞（修辞手法、对联的基础知识）6.文学典故（古诗词名句、古典名著赏析、历史典故）二.综合性学习（贴近生活，注重人文发展）1.地方文化2.时事热点3.口语交际4.广告词、文明用语的编写三.阅读（分析概括、理解内涵、拓展创新能力的考察）主要考记叙文、散文、说明文、古诗的阅读四.作文多以材料作文、半命题作文、给范围自拟题作文为主，字数多在200-400 之间；强调观点新颖且积极向上，片段精彩，文笔流畅小学六年级语文毕业考试纲要一.命题的指导思想依据课标，凭借教材，考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力，着重对学生的语文素养进行综合考察。
小学语文毕业考试为合格考试，以考察基础知识与基本能力为主。
服务于初中教学，与初中教学接轨，重点考察学生的阅读与习作能力。
二.命题的范围与要求范围：人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点，同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求：在全卷100 分的题目中，积累与运用占35%；阅读占 30%；习作占35%。
三.考察内容1.以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主；考点源于教材，但试题具有灵活性。
2.要求会写的字的掌握情况：同音字的辨析、字词的理解、词语的运用。
3.句子的考察：对句子的理解、句子的积累与运用，将句子写生动，初步掌握句子的几种基本类型，能进行句式的转换。
四.阅读能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能根据内容填空。
能分析课文的重点语段，回答问题。
理解词语在语言环境中的恰当意义，体会作者思想感情。
2016 年小学语文考试大纲命题原则：1. 按《小学语文教学大纲》( 试用修订版) 和《语文课程标准》( 实验稿 ) 要求命题，根据所使用教材的不同，各有所侧重。
小升初语文考试的大纲纲领
小升初语文考试纲领一.基础知识1.拼音（声韵母、简单念错的常有字、多音字）2.汉字（查词典的方法、简单写错的笔划、简单写错的常有字）3.词汇（关系词的用法、近义词分辨、词语的性质、常用成语、歇后语）4.句子（句子仿写、改正病句、句子排序）5.修辞（修辞手法、春联的基础知识）6.文学典故（古诗词名句、古典名着赏析、历史典故）二.综合性学习（切近生活，侧重人文发展）1.地方文化2.时势热门3.口语社交4.广告词、文明用语的编写三.阅读（剖析归纳、理解内涵、拓展创新能力的观察）主要考记述文、散文、说明文、古诗的阅读四.作文多以资料作文、半命题作文、给范围自拟题作文为主，字数多在200-400之间；重申看法新颖且踊跃向上，片段出色，文笔流利小学六年级语文毕业考试纲领一.命题的指导思想依照课标，依靠教材，观察学生累积理解和运用祖国语言文字的能力，侧重对学生的语文素养进行综合观察。
小学语文毕业考试为合格考试，以观察基础知识与基本能力为主。
服务于初中教课，与初中教课接轨，要点观察学生的阅读与习作能力。
二.命题的范围与要求范围：人教版小学语文六年级的教课内容为查核要点，同时延长到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求：在全卷100分的题目中，累积与运用占35%；阅读占30%；习作占35%。
三.观察内容1.以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警语为主；考点源于教材，但试题拥有灵巧性。
2.要求会写的字的掌握状况：同音字的辨析、字词的理解、词语的运用。
3.句子的观察：对句子的理解、句子的累积与运用，将句子写生动，初步掌握句子的几种基本种类，能进行句式的变换。
四.阅读能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能依据内容填空。
能剖析课文的要点语段，回答以下问题。
理解词语在语言环境中的适合意义，领会作者思想感情。
2016年小学语文考试纲领命题原则：按《小学语文教课纲领》(试用订正版)和《语文课程标准》(实验稿)要求命题，依据所使用教材的不一样，各有所重视。
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小升初语文考试大纲一.基础知识1.拼音（声韵母、容易念错的常见字、多音字）2.汉字（查字典的方法、容易写错的笔画、容易写错的常见字）3.词汇（关联词的用法、近义词分辨、词语的性质、常用成语、歇后语）4.句子（句子仿写、修改病句、句子排序）5.修辞（修辞手法、对联的基础知识）6.文学典故（古诗词名句、古典名著赏析、历史典故）二.综合性学习（贴近生活，注重人文发展）1.地方文化2.时事热点3.口语交际4.广告词、文明用语的编写三.阅读（分析概括、理解内涵、拓展创新能力的考察）主要考记叙文、散文、说明文、古诗的阅读四.作文多以材料作文、半命题作文、给范围自拟题作文为主，字数多在 200-400 之间；强调观点新颖且积极向上，片段精彩，文笔流畅小学六年级语文毕业考试纲要一.命题的指导思想依据课标，凭借教材，考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力，着重对学生的语文素养进行综合考察。
小学语文毕业考试为合格考试，以考察基础知识与基本能力为主。
服务于初中教学，与初中教学接轨，重点考察学生的阅读与习作能力。
二.命题的范围与要求范围：人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点，同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求：在全卷100 分的题目中，积累与运用占35%；阅读占 30%；习作占35%。
三.考察内容1.以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主；考点源于教材，但试题具有灵活性。
2.要求会写的字的掌握情况：同音字的辨析、字词的理解、词语的运用。
3.句子的考察：对句子的理解、句子的积累与运用，将句子写生动，初步掌握句子的几种基本类型，能进行句式的转换。
四.阅读能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能根据内容填空。
能分析课文的重点语段，回答问题。
理解词语在语言环境中的恰当意义，体会作者思想感情。
2016 年小学语文考试大纲命题原则：1. 按《小学语文教学大纲》( 试用修订版 ) 和《语文课程标准》( 实验稿 ) 要求命题，根据所使用教材的不同，各有所侧重。
小升初语文考试大纲
品位 品味 3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好( )。 化妆 化装 4、( )好了没有?观众们正盼你主持节目呢。 情景 情境 5、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描 绘的( )中去。 (二)给划横线的字选择合适的解释，在括号里写上序号。 (3分，每空0.5分) 1、绝：①断掉;②尽，没有了;③极，最;④气息停止，死 亡。 悲愤欲绝( ) 滔滔不绝( ) 2、辞：①告别;②请求解除自己职务;③解雇;④古典文学 的一种体裁。 与世长辞( ) 辞职( ) 3、际：①边;②相互之间;③时候。④遭遇 弥留之际( ) 无边无际( ) (三)读读下面一段话，联系语境，填上合适的成语。(5 分，每空1分) 《史记》是西汉史学家司马迁所著的( )，他 用了13年时间( )完成了这部辉煌的巨著，面对 ( )，他蒙受了( )。然而为了完成
题：“四 料：“四 纲“五
章“五
要”
要”
点”：
看”：
(1)主 (1)围 (1)拟 (1)是
题要正确 绕主题选择 好题目
否切题
(反应生活 材料(多写 (2)确 (2)主
实际)
与主题相关 定主题
题、思想
(2)主 的内容) (3)段 是否明
题要集中 (2)选 落安排
确、突出
《史记》。他把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底。今天，我们 阅读这部伟作，景仰、赞美之情不禁( )。
(四)按要求写句子。(8分，每空2分)
1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船 头。缩句：
2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕;如果，你是山 岭，我乐意是装点你姿容的青草。
小升初语文考试大纲
一. 基础知识 1. 拼音（声韵母、容易念错的常见字、多音字） 2. 汉字（查字典的方法、容易写错的笔画、容易写错的常见字） 3. 词汇（关联词的用法、近义词分辨、词语的性质、常用成语、歇后
2023年全国小升初语文大纲解析
2023年全国小升初语文大纲解析《2023 年全国小升初语文大纲解析》对于即将面临小升初的学生和家长来说，了解小升初语文大纲的要求和变化至关重要。
2023 年的全国小升初语文大纲在传承以往重点的基础上，也有了一些新的发展和调整。
下面，我们就来详细解析一下2023 年全国小升初语文大纲。
一、基础知识部分1、汉语拼音汉语拼音依然是基础中的基础。
要求学生能够准确认读声母、韵母、整体认读音节，熟练掌握拼音的拼写规则，能正确拼读音节，能根据拼音写出汉字。
这部分主要考查学生的读音准确性和拼写能力。
2、汉字学生需要认识常用汉字 2500 个左右，能正确工整地书写汉字，掌握汉字的基本笔画、偏旁部首和间架结构。
同时，要能辨别形近字、同音字，理解汉字的意思，会查字典。
3、词语积累一定量的词语，包括成语、俗语、歇后语等。
能理解词语的意思，能正确运用词语，能辨析近义词、反义词。
4、句子掌握常见的句式，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等，并能进行句式转换。
能修改病句，包括成分残缺、搭配不当、语序颠倒、重复啰嗦等常见语病。
会扩句和缩句，能仿写句子。
5、标点符号正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号等常用标点符号，了解其用法和作用。
二、阅读理解部分1、古诗词和文言文增加了对古诗词和文言文的考查比重。
要求学生能背诵一定数量的古诗词和文言文经典篇目，理解诗词和文言文的意思，体会作者的思想感情，能对诗词和文言文进行简单的赏析。
2、现代文阅读注重考查学生对文章内容的理解、概括能力，能提取文章中的关键信息，能体会作者的写作意图和思想感情。
同时，也会考查学生的阅读速度和阅读技巧，如如何快速找到文章的主旨句、如何理解文中的关键词语等。
阅读理解部分的题型多样，包括选择题、填空题、简答题等。
在回答问题时，学生不仅要理解文章的表面意思，还要深入思考，进行推理和判断。
三、写作部分1、写作体裁涵盖记叙文、说明文、议论文等常见体裁。
要求学生能根据题目要求，选择合适的体裁进行写作。
小升初语文考试大纲之欧阳德创编
小升初语文考试大纲一.二.基础知识1.拼音（声韵母、容易念错的常见字、多音字）2.汉字（查字典的方法、容易写错的笔画、容易写错的常见字）3.词汇（关联词的用法、近义词分辨、词语的性质、常用成语、歇后语）4.句子（句子仿写、修改病句、句子排序）5.修辞（修辞手法、对联的基础知识）6.文学典故（古诗词名句、古典名著赏析、历史典故）二.综合性学习（贴近生活，注重人文发展）1.地方文化2.时事热点3.口语交际4.广告词、文明用语的编写三.阅读（分析概括、理解内涵、拓展创新能力的考察）主要考记叙文、散文、说明文、古诗的阅读四.作文多以材料作文、半命题作文、给范围自拟题作文为主，字数多在200-400之间；强调观点新颖且积极向上，片段精彩，文笔流畅小学六年级语文毕业考试纲要一.命题的指导思想依据课标，凭借教材，考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力，着重对学生的语文素养进行综合考察。
小学语文毕业考试为合格考试，以考察基础知识与基本能力为主。
服务于初中教学，与初中教学接轨，重点考察学生的阅读与习作能力。
二.命题的范围与要求范围：人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点，同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求：在全卷100分的题目中，积累与运用占35%；阅读占30%；习作占35%。
三.考察内容1.以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主；考点源于教材，但试题具有灵活性。
2.要求会写的字的掌握情况：同音字的辨析、字词的理解、词语的运用。
3.句子的考察：对句子的理解、句子的积累与运用，将句子写生动，初步掌握句子的几种基本类型，能进行句式的转换。
四.阅读能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能根据内容填空。
能分析课文的重点语段，回答问题。
理解词语在语言环境中的恰当意义，体会作者思想感情。
2016年小学语文考试大纲命题原则：1.按《小学语文教学大纲》(试用修订版)和《语文课程标准》(实验稿)要求命题，根据所使用教材的不同，各有所侧重。
小升初语文考试大纲之欧阳索引创编
小升初语文考试大纲一.欧阳家百（2021.03.07）二.基础知识1.拼音（声韵母、容易念错的常见字、多音字）2.汉字（查字典的方法、容易写错的笔画、容易写错的常见字）3.词汇（关联词的用法、近义词分辨、词语的性质、常用成语、歇后语）4.句子（句子仿写、修改病句、句子排序）5.修辞（修辞手法、对联的基础知识）6.文学典故（古诗词名句、古典名著赏析、历史典故）二.综合性学习（贴近生活，注重人文发展）1.地方文化2.时事热点3.口语交际4.广告词、文明用语的编写三.阅读（分析概括、理解内涵、拓展创新能力的考察）主要考记叙文、散文、说明文、古诗的阅读四.作文多以材料作文、半命题作文、给范围自拟题作文为主，字数多在200-400之间；强调观点新颖且积极向上，片段精彩，文笔流畅小学六年级语文毕业考试纲要一.命题的指导思想依据课标，凭借教材，考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力，着重对学生的语文素养进行综合考察。
小学语文毕业考试为合格考试，以考察基础知识与基本能力为主。
服务于初中教学，与初中教学接轨，重点考察学生的阅读与习作能力。
二.命题的范围与要求范围：人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点，同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求：在全卷100分的题目中，积累与运用占35%；阅读占30%；习作占35%。
三.考察内容1.以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主；考点源于教材，但试题具有灵活性。
2.要求会写的字的掌握情况：同音字的辨析、字词的理解、词语的运用。
3.句子的考察：对句子的理解、句子的积累与运用，将句子写生动，初步掌握句子的几种基本类型，能进行句式的转换。
四.阅读能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能根据内容填空。
能分析课文的重点语段，回答问题。
理解词语在语言环境中的恰当意义，体会作者思想感情。
2016年花溪区小升初语文试卷一、我会拼，我能写。
(10分，每空1分)kāi tuòjiāo shízhì xùshì jiè wū jǐ( ) ( ) ( ) ( )shén mì mò cèjīng kǒng wàn zhuàng què qiáo xiāng huì( ) ( )( )cān zhuōxīn chái diāo nàn( ) ( ) ( )二、按要求完成相关练习。
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小升初语文考试大纲
——最新解读，每日更新，详情点入》》
一、基础知识：
1、拼音（声韵母；容易念错的常见字、多音字）
2、汉字（查字典的方法；容易写错的笔划；容易写错的常见字）
3、词汇（关联词的用法；近义词分辨；词语的性质；常用成语、歇后语）
4、句子（句子仿写；修改病句；错乱句子排序）
5、修辞（修辞手法；对联的基础知识）
6、文学常识（古诗词名句、古典名著赏析；历史典故）
二、综合性学习（贴近生活，注重人文发展）
1.地方文化
2.时事热点
3.口语交际
4.广告词、文明用语的编写
三、阅读（分析概括、理解内涵、拓展创新能力的考查）
主要考记叙文、散文、说明文、古诗的阅读
四、作文
（多以材料作文，半命题作文、给范围自拟题作文为主，字数多在200—400字；强调观点新颖且积极向上，片段精彩，文笔流畅）
小学六年级语文毕业考试纲要
一、命题的指导思想
依据课标，凭借教材，考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力，着重对学生的语文素养进行综合考察。
小学语文毕业考试为合格考试，以考查基础知识与基本能力为主。
服务于初中教学，与初中教学接轨，重点考察学生的阅读与习作能力。
二、命题的范围与要求
范围：人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点，同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求：在全卷100分的题目中，积累与运用占35%;阅读占30%;习作占35%。
三、考查内容
1.以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主;考点源于教材，但试题不能照搬教材。
2.要求会写的字的掌握情况：同音字的辨析，字词的理解，词语的积累。
3.句子的考查：对句子的理解，句子的积累与运用，将句子写生动，初步掌握句子的几种基本类型，能进行句式的转换。
四、阅读
能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能根据内容填空。
能分析课文的重点语段，回答
问题。
理解词语在语言环境中的恰当意义，体会作者思想感情。
五、作文
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