【初中数学课件】尺规作图(3)ppt课件

合集下载

七年级下册尺规作图复习课件ppt

七年级下册尺规作图复习课件ppt

B N
B'
N'
N'
O'
M' A'
O'
M' A'
O'
Байду номын сангаас
M' A'
O
MA



经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
(5)题目五:经过直线上一点做已 知直线的垂线。
(6)题目六:经过直线外一点作已 知直线的垂线
(2)若要使自来水厂到两村的输水管用料最省,厂 址应选在哪个位置?
请将上述两种情况下的自来水厂厂址标出,并保留 作图痕迹.
.B
A.
a h
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 例6、如图,有A,B,C三个村庄,现要修
建一所希望小学,使三个村庄到学校的距 离相等,学校的地址应选在什么地方?请 你在图中画出学校的位置并说明理由(保 留作图痕迹).
(3)题目三:作已知角的角平分线。
• 已知:如图,∠AOB, • 求作:射线OP, 使∠AOP=∠BOP(即OP平分∠AOB)。 • 作法: • (1)以O为圆心,任意长度为半径画弧,分别交OA,OB
于M,N; • (2)分别以M、N为圆心,线段MN的长为半径画弧,两
弧交∠AOB内于P;作射线OP。则射线OP就是∠AOB的 角平分线。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用

《尺规作图》课件PPT课件

《尺规作图》课件PPT课件
在机械装配过程中,装配图纸是指导工人如何组装机械的重要依据。使用尺规作图可以绘制出详细的装配图纸, 包括各个零件的尺寸、位置和连接方式等。
05
习题与练习
基本题
题目1
作一个角等于已知角
题目2
经过一点作已知直线的垂线
题目3
过直线外一点作已知直线的平行线
进阶题
01
02
03
题目4
作一个三角形,使其三边 长度分别为3cm、4cm、 5cm
02
通过一个点作圆
使用尺规,选取一个点作为圆心,再选取一个长度作为半径,然后以该
点为起点,以该长度为半径,画出一个圆。
03
通过两个点作圆
使用尺规,选取两个点作为圆上的点,再选取这两个点之间的中点作为
圆心,然后以该中点到每个点的距离为半径,分别画出两个圆,这两个
圆就是所求的两个圆。
圆弧的作法
圆弧的基本性质
题目5
作一个角,使其是已知两 角的和
题目6
经过一点作已知直线的垂 直平分线
挑战题
题目7
作一个正方形,使其面积 等于已知三角形的面积
题目8
经过两个已知点作一条直 线的平行线
题目9
作一个五边形,使其内角 和等于已知四边形的内角 和
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
在几何学中,尺规作图被广泛应用于解决各种几何问题,如求作线段的中点、等分 线段、求作圆的切线等。
在代数和解析几何中,尺规作图也有着广泛的应用,如求作函数的图像、求作方程 的根等。
在数学竞赛中,尺规作图是重要的解题工具之一,能够解决一些复杂的几何构造问 题。
02
尺规作图的基本技能
直线的作法
直线的基本性质

中考数学基础复习第22课尺规作图课件

中考数学基础复习第22课尺规作图课件
2
解得,x=5或-3(舍弃),∴BE=5.
变式2.(202X·长沙)人教版初中数学教科书八年级上册第48页告知我们一种 作已知角的平分线的方法: 已知:∠AOB. 求作:∠AOB的平分线. 作法:(1)以点O为圆心,适当长为半径画弧,交OA于点M,交OB于点N; (2)分别以点M,N为圆心,大于 1 MN的长为半径画弧,两弧在∠AOB的内部相交
4.(202X·北京)已知:如图,△ABC为锐角三角形,AB=AC,CD∥AB. 求作:线段BP,使得点P在直线CD上,且∠ABP= ∠BAC. 作法:①以点A为圆心,AC长为半径画圆,交直线CD于C,P两点;②连接BP.线段BP 就是所求作线段. (1)使用直尺和圆规,依作法补全图形.(保留作图痕迹)
2
∠CBA内交于点F;作射线BF交AC于点G.若CG=1,P为AB上一动点,则GP的最小值

(C)
A.无法确定
B. 1
2
C.1
D.2
5.(202X·河北)如图1,已知∠ABC,用尺规作它的角平分线.
如图2,步骤如下,
第一步:以B为圆心,以a为半径画弧,分别交射线BA,BC于点D,E;
第二步:分别以D,E为圆心,以b为半径画弧,两弧在∠ABC内部交于点P;
【解析】(1)则四边形ABCD就是所求作的四边形.
(2)∵AB∥CD,∴∠ABP=∠CDP,∠BAP=∠DCP,∴△ABP∽△CDP,∴ AB . AP
【考点3】尺规作图拓展应用
例3.(202X·苏州)如图,已知∠MON是一个锐角,以点O为圆心,任意长为半径画 弧,分别交OM,ON于点A,B,再分别以点A,B为圆心,大于 1 AB长为半径画弧,两
2
弧交于点C,画射线OC.过点A作AD∥ON,交射线OC于点D,过点D作DE⊥OC,交ON于

初中数学沪科版七年级上课件4.6用尺规作线段与角(3)

初中数学沪科版七年级上课件4.6用尺规作线段与角(3)
如果你只有一个圆规和一把没有刻 度的直尺,你能画出这些图案吗?
几何中,通常用没有刻度的 直尺和圆规来画图,这种画图的
方法叫做尺规作图
例1、作一条线段等于已知线段
已知:线段AB. 求作:线段A’ B’,使A’ B’=AB.
A
B

(1) 作射A’为圆心, 以AB的长为半径画弧 交射线A’ C’于点B’, 线段A’B’ 就是所求作的线段
练习 已知∠AOB。 作∠A’O’B’ 使∠A’O’B’=2∠AOB。 DB 法二:
作法一: B’
C B B’ O C A
E C’
O
A’ A
O’
A
∠A’O’B’为所求.
∠A’O’B’为所求.
按要求填空任意画一条线段a,求作一条线 段b,使b=2a
已知:__________
求作:线段AB ,使_________
已知∠α 、∠β ,求作∠AOB,使∠AOB = ∠α -∠β .
α
β
课外作业
试着尺规作出课上展示的图案
A’
B’
C’
作图题的基本步骤: 已知、求作、作法 作图题的要求:能正确画出图形(保留作图痕迹)能口 头表述作法。
练习
思考: 如果求作: AB=2a+b?
已知线段a、b,求作线段AB,使AB=a+b
a
b
例2 作一个角等于已知角
已知: ∠AOB 求作: ∠DEF
B
使∠DEF=∠AOB
O A
作法:
1、在∠AOB上以点O为圆心,任意长为半径画弧,分别交OA、 OB于点P、Q 2、作射线EG,并以点E为圆心,OP为半径画弧交EG于点D 3、以点D为圆心,PQ长为半径画弧交第2步中所画弧于点F 4、作射线EF, ∠DEF即为所求作的角

初三数学复习尺规作图ppt课件

初三数学复习尺规作图ppt课件

作法:
1.以O为圆心,适当 长为半径作弧,交OA于M, 交OB于N.
2.分别以M,N为
圆心.大于 1 MN的长为 2
半径作弧.两弧在∠AOB
的内部交于C. 3.作射线OC.
A
M C


则射线OC即为所求.

4
作线段的垂直平分线。
已知:线段AB,
A
求作:线段AB的垂直平分线。 作法:(大两1)于弧分—交别12—于以AC点B、的AD、长两B为点为半;圆径心作,弧以,
2、连接AB’、B’C’、C’A。 2、连接A’B’、B’C、CA’。
17
利用位似定义如何将一个图形进行
放大或缩小? A
请把图中的四边
形缩小到原来的二
D
分之一
B
C
18
A
作法一
(1)在边形ABCD外任取一点O
D
(2)过点o分别作射线
B
OA,OB,OC,OD
A.
(3)分别在射线OA, OB,OC,OD上取点A,
A

B

O


D
C
21
a
⑶ 以B为圆心,b为半径画弧,交射线CN于点 A; ⑷ 连接AB; (5)△ABC即为所求的直 角三角形
9
已知:不在同一直线上的三点
A、B、C
求作:⊙O,使它经过A、B、C
B
作法:
F A O
1、连结AB,作线段AB的垂
C
直平分线DE,
G
2、连结BC,作线段BC的垂直平
分线FG,交DE于点O,
3、以O为圆心,OB为半径作圆,
. D. B . C
. B,,C,,D,, O

尺规作图PPT课件(华师大版)

尺规作图PPT课件(华师大版)

证明:连接CM、CN
A
在△OMC和△ONC中

OM=ON(相同半径)

MC=NC(相同半径)
OC=OC(公共边)
∴ △OMC≌△ONC(SSS) B


∴ ∠AOC= ∠BOC
练习:P88页1小题
思考:你能否把这个角四等分?
已知:∠ AOB
求作:射线OC,使∠AOC= 1∠BOC
4
B
O
A
探索:利用尺规作图,作一个直角
问题1.点与直线的位置关系有哪几种? 【答案】点在直线上和点在直线外。
问题2. 经过已知直线上一点如何作已知直线的垂线?
已知:直线 l 和其上一点C。
求作: l 的垂线,使它经过点C。
作法:B两点; 2.作平角ACB的平分线CM; 3.反向延长射线CM; 所以直线CM就是所求的垂线。
一.用尺规作角的平分线
例.已知:∠ AOB 求作:射线OC,使∠AOC= ∠ BOC
画法:
A
1.以O为圆心,适当长 为半径作弧,交OA于点M,

交OB于点N。

2.分别以M,N为圆
心,大于 1/2 MN的长为
半径作弧,两弧在∠AO
B的内部交于C。



3.作射线OC,
射线OC即为所求。
思考:有什么理由说射线OC使∠AOC=∠BOC?
思考:利用尺规作图能否作一个45度的角?
练习:P88页2小题
例:作任意三角形三条角平分线
问:有什么发现?
归纳:
1.三角形的三条角平线线交于一点且交点在三角形内; 2.交点到三角形三边的距离相等; 3.到三角形三边距离相等的点只有1个,到三边所在直线 的距离相等的点有4个。

尺规作图 —初中数学课件PPT

尺规作图 —初中数学课件PPT
数学
广东中考
解:(1)如图,点A1的坐标为(﹣1,1). (2)如图.
数学
首页
末页
谢谢!
数学
首页
末页
4
数学
首页
末页
考点梳理
1.作一条线段等于已知线段
作法:①作射线AB;②在射线AB上截取AC=a,则 线段AC就是所求作的线段,如图所示.作一条线段
等于已知线段是作有关线段的基础,利用它可以作 出已知线段的和、差、倍等线段. 2.作一个角等于已知角
作法:①作射线O′A′;②以点O为圆心,以任意 长为半径画弧,交OA于点C,交OB于点D;③以O′ 为圆心,以OC的长为半径画弧,交O′A′于点C′ ;④以C′为圆心,以CD的长为半径画弧,交前弧 于点D′;⑤过点D′作射线O′B′,则 ∠数学A′O′B′就是所求作的角,如图所示首页. 末页
数学
首页
末页
广东中考
解:(1)如图所示: (2)DE∥AC
∵DE平分∠BDC,
∴∠BDE= ∠BDC,
∵∠ACD=∠A,∠ACD+∠A=∠BDC,
∴∠A= ∠BDC,
∴∠A=∠BDE,
∴DE∥AC.
数学
首页
末页
广东中考
14. (2013广州)已知四边形ABCD是平行四边 形(如图),把△ABD沿对角线BD翻折180°得到 △A′BD.利用尺规作出△A′BD.(要求保留作 图痕迹,不写作法).
数的学 面积.
首页
末页
课堂精讲
考点4平移作图、旋转作图和对称作图 解:(1)如图,△A1B1C1即为所求. (2)如图,△A2B1C2即为所求.
(3)扫过区域的面积为 .
90 32 9
360 4

《尺规作图》课件

《尺规作图》课件
作线段AB = c; 以A为圆心b为半径作弧, 以B为圆心a为半径作弧与 前弧相交于C; 连接AC,BC. 则△ABC就是所求作的三角形.
5(2)、已知两边及夹角作三角形.
已知:如图,线段m,n,∠1.
求作:△ABC,使∠A=∠1,AB=m,AC=n.
作法:Βιβλιοθήκη 作∠A=∠1; 在AB上截取AB=m ,AC=n;
1
2
6、7、过一点作已知直线的垂线
探索研究: 三条公路两两相交,交点分别为A, B,C,现计划建一个加油站,要求 到三条公路的距离相等,问满足要求 的加油站地址有几种情况?
A B
C
反思与提高
对尺规作图再认识的过程中,你有何 新的收获?
实际作图
几何作图
基本作图
4.作已知角的平分线.
1、在OA和OB上,分别截取OD、OE,使 OD=OE.
2、分别以D、E为圆心,大于DE的长为半径作弧, 在∠AOB内,两弧交于点C.
3、作射线OC.
4、OC就是所求的射线.
B
E
C
O
D
5(1)、已知三边作三角形. 已知:如图,线段a,b,c. 求作:△ABC,使AB = c,AC = b,BC = a. 作法:
1、用直尺和圆规作一个角等于已知角 的示意图如下,则说明的 ∠ A O B ∠ A O B 依据是( )
A.SAS B.ASA C.AAS D.SSS
3.作已知线段的垂直平分线.
步骤: 1、以点M为圆心,以大于MN一半的长为半径画弧; 2、以点N为圆心,以同样的长为半径画弧, 两弧的交点分别记为P、Q,连结PQ,则PQ是线段 AB的垂直平分线.
2.作一个角等于已知角
1、作射线O'B'. 2、以点O为圆心,以任意长为半径作弧,交OA于
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
【初中数学课件】尺规作图 (3)ppt课件
我们已熟悉尺规的基本作图:画 一条线段等于已知线段,画一个角等 于已知角,画线段的垂直平分线,画 直线的垂线.那么利用尺规还能画角 平分线吗?
2020/8/6
前面我们学习了用尺规画线段的 垂直平分线,实际上是将线段两等分, 那么你能利用尺规作图将一个角两等 分吗?
2020/8/6Βιβλιοθήκη 2.已知三角形中的一个角,此角的平 分线长以及这个角的一边长,求作三 角形.
2020/8/6
2020/8/6
2020/8/6
3.已知三角形的一边及这边上的中线 和高(中线长大于高),求作三角形.
2020/8/6
4.已知直线和直线外两点(过这两点 的直线与已知直线不垂直),利用尺 规作图在直线上求作一点,使其到直 线外已知两点的距离和最小.
2020/8/6
1.如图,已知∠A,试画∠B=1/2∠A. (不写画法,保留作图痕迹).
2020/8/6
(第 1 题 )
2.画出图中三角形三个内角的角平分 线.(不写画法,保留作图痕迹)
2020/8/6
(第 2题)
2.已知三角形中的一个角,此角的平 分线长以及这个角的一边长,求作三 角形. 分析:首先作出符合条件的图形草图, 分析图形的特征,然后确定作图的顺 序,写出已知、求作、作法,作图中 遇到属于基本作图的,只叙述基本作 图即可.
2020/8/6
1.尺规作图的五种常用基本作图.
2.掌握一些规范的几何作图语句.
3.学过基本作图后,在以后的作图中, 遇到属于常用基本作图的地方,只需 用一句话概括叙述即可. 4.解决尺规作图问题,先作出符合条 件的图形草图,在确定具体的作图方 法.
2020/8/6
利用尺规作图画角平分线.
2020/8/6
如图,已知∠AOB,用直尺和圆规准 确地画出∠AOB的平分线.
A
O
B
2020/8/6
试把下图所示的角四等分.
分析:首先把∠O二等分,再把得到 的两部分分别再二等分即可,请完成 操作并写出画法.
A
2020/8/6
O
B
1.已知∠α与∠β,求作一个角,使 它等于(∠α+∠β)的一半. 分析:要完成这个作图,先作出等于 (∠α+∠β)的角,再作平分线即 可.
相关文档
最新文档