探究电流与电压电阻的关系(内含动画视频)
专题5 探究电流与电压、电阻的关系(解析版)
专题5 探究电流与电压、电阻的关系探究电流与电压、电阻的关系是欧姆定律一章中的重要实验，是得出欧姆定律的必做实验，也是中考电学最常考的电学实验之一。
通过实验的探究有助于对欧姆定律的正确理解，为学好欧姆定律这一章打下良好的基础。
一、探究电流与电压的关系实验1、实验方法：控制变量法2、实验器材（七种）及电路图：电流用电流表测量，电压用电压表测量，还必须有电源、开关、导线另外还有电阻、滑动变阻器，共七种。
电路图如下图：3、实验过程：保持定值电阻阻值不变，多次移动滑片，改变电阻两端的电压，测量通过电阻的电流，将测的数据记录到表格里。
电阻R＝Ω4、实验结论和图像：在导体电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。
根据实验数据可绘出U-I图像如下：5、滑动变阻器的主要作用：改变导体两端的电压，从而改变电路中的电流，以便多次测量，找到电流与电压的关系。
例题1 （2021辽宁大连）某同学探究“电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压的关系”，实验器材有：两节干电池，滑动变阻器、电流表、电压表、10Ω的定值电阻及开关次数电压U/V 电流I/A123考点透视迷津点拨与点对点讲各一个，导线若干。
（1）图甲是该同学连接的部分电路，请用笔画线，将图中的实验电路连接完整；（2）闭合开关后，将滑动变阻器的滑片从b端向a端滑动，观察到电流表示数逐渐变大。
当滑片滑到a端时，电流表示数如图乙所示，接下来的操作是：。
（3）进行实验，记录的实验数据如下表：电阻R＝10Ω实验次数 1 2 3 4 5 6电压U/V 0.6 1.0 1.4 1.8 2.2 2.6电流I/A 0.06 0.10 0.14 0.18 0.22 0.26②分析图象得出的探究结论是：____ __。
【答案】（1）见解析（2）电流表的量程改用0~0.6A （3）①见解析②当电阻一定时，电流与电压成正比。
【解析】（1）探究“电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压的关系”实验中，定值电阻与滑动变阻器串联，电流表测量电路电流，电压表测量定值电阻电压。
初中物理实验6--探究电流与电压、电阻的关系
实验06 探究电流与电压、电阻的关系典例1 （2011年中考·内蒙古包头卷）在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中，电阻R=10Ω，电源电压U=3V。
（1）小刚根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“×”并用笔画线代替导线，画出正确的连线。
（2）电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是。
（3）故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图像，如图乙所示，由图像可以得出结论：。
为了使结论更具有普遍性，小刚还应。
解析：（1）电压表测量定值电阻的电压，应并联在定值电阻两端，图中电压表与定值电阻和滑动变阻器并联了，如下图所示。
（2）①电流表无示数，说明有断路；②电压表的示数为电源电压值，说明电压表测量的是电源电压，电压表→电流表→电源→开关→滑动变阻器这个部分没有断路；③取下电阻，两表的示数仍然不变，说明电阻不起作用，没有连入电路；因此故障是电阻断路了．（3）这是一个正比例函数图象，反应的信息是“在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比”，为了寻找普遍规律，应更换电阻进行多次测量。
答案：（1）如上图所示（2）电阻断路（3）在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；更换电阻，继续实验．点评：电压表和电流表判断电路故障的方法：（1）电压表无示数说明电压表所测量电路中，包含电源的部分电路断路或不包含电源部分短路，再由电路中有无电流来判断是断路还是短路．有电流，则电路为短路；无电流，则电路为断路。
（2）电压表有示数说明电压表所测量电路中，包含电源的部分电路短路或不包含电源部分断路，再由电路中有无电流来判断是断路还是短路．有电流，则电路为短路；无电流，则电路为断路。
典例2 （2011年中考·云南玉溪卷）在学习了电路和欧姆定律的知识后，同学们按照老师的要求到实验室进行“欧姆定律”的验证性实验。
探究电阻上的电流跟两端电压的关系(flash)
进行实验 U/V
保持电阻不变，电流随电压变化的图像。 保持电阻不变，电流随电压变化的图像。
3 2 1
O
·
·
0.1
·
0.2
·
0.3
I/A
总结数据、 总结数据、得出结论 R=____Ω 10
电阻R/Ω 电压 电压U/V 电流 电流I/A 实验次数 电阻
第一次 第二次 第三次
10 10 10
1 2 3
再见
7. 如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图. 如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图. (1)为了达到研究的目的 为了达到研究的目的， (1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持 电阻两端的电压 不变； _______________不变 _______________不变； (2)当开关 闭合后，电压表的读数是2.5 V， 当开关S (2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流表的 读数是0.5A 现在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10 0.5A， 5Ω的电阻 读数是0.5A，现在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10 Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操 的电阻接入电路来进行研究， 作是 调节滑动变阻器， 调节滑动变阻器， ________________ 使电压表的示数保持 ____________________ 2.5V不变 为2.5V不变 ___________.
8.我们已进行过“ 的实验． 8.我们已进行过“电流与电压和电阻”的实验．请回答下 我们已进行过 列问题
(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接 (1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接 好． (2)在某次测量中 电流表的示数如图乙．值为______A 在某次测量中． 0.3 (2)在某次测量中．电流表的示数如图乙．值为______A (3)丙 丁两图是某实验小组在探究过程中． (3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中．根据实验数 据绘制的图像．其中表示电阻不变． 据绘制的图像．其中表示电阻不变．电流随电压变化的图 像是 丁 ( 填 “ 丙 ” 或 “ 丁 ”) ．
《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律(ppt)课件
第十七章 第1节 电流与电压和电阻的关系
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-6-
8.某同学在“探究电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的图像, 下列结论与图像相符的是( C )
A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大 B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大 C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小 D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小
第十七章 第1节 电流与电压和电阻的关系
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
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11.( 聊城中考 )在“探究电流与电压的关系”的实验中: ( 1 )请在方框中画出能够改变定值电阻的电压、并可以同时测量电压和电流的电路图;
答案:如图所示
第十七章
第1节 电流与电压和电阻的关系
知识要点基础练
第十七章
第1节 电流与电压和电阻的关系
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
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( 1 )请根据图甲,用笔画线将实物图( 图乙 )连接完整( 要求导线不交叉,当滑片向右移动 时,滑动变阻器的阻值变大 );
答案:如图所示
第十七章
第1节 电流与电压和电阻的关系
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
C.实验中,更换大阻值的电阻后,滑片适当向右移动
D.实验的结论是电压一定时,电流与电阻成反比
第十七章 第1节 电流与电压和电阻的关系
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
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6.在探究“导体的电阻一定时,导体中的电流与它两端电压的关系”时,滑动变阻器的作用是 改变定值电阻两端的电压和电流,多次测量,得出普遍规律 ;在探究“导体的电压一定时,导
探究电流、电压和电阻的关系
小明同学连成如图所示的电路，想测出一个电阻器Rx的阻 值，电路中 R0是已知电阻，由于电源电压未知，所以没能测 出Rx的阻值；这时手边只剩下一个单刀单掷开关没使用，小 明又不想拆开已连好的电路，请你帮他完成这个实验。 （1）完善实验电路图， （2）简要说明实验步骤和原理。 （3）写出电阻值的表达式
R3
R2
R1
A
B
S
V
当S闭合时，R3被短路，R1与R2串联。根据串联分压规律有
R1 U1 R1 R2 U
7 21V 73 U
U＝30V
当S断开时，R1、R2、R3串联。同理由串联分压有
R1
U1/
R1 R2 R3 U
7
14V
73R3 30V
R3=5Ω
三、欧姆定律应用
(二)一段电路两端的电压不变时，电路中电阻 的变化会引起这段电路中电流的变化。
三、欧姆定律的应用
(一)串联电路，电压与电阻的关系： R1和R2串联时，通过两电阻的电流为I，每个
电阻两端的电压为： U1=IR1 U2=IR2
U 1 R1 U 2 R2
例题
• 如图所示电路，已知R1=7欧，R2=3欧，A、 B间电压恒定，当S闭合时，电压表示数为 21伏，当S断开时，电压表示数为14伏，那 么R3为多少？
二、欧姆定律的理解
2、注意：
(1)应用欧姆定律解题时要注意：物理量U、I、R 必须是同一时刻及同一段电路的数据；
(2)计算时，要使用国际单位，U用伏(V)，I用安 (A)，R用欧(Ω)，如果给定的单位是其它单位，必 须换算后再进行计算。
• (3)R＝U/I是电阻R的测量式
• 我们可以用电压表测出电阻的两端的电压，用 电流表测出通过电阻的电流，然后用的比值表示 出电阻的大小。
人教版九年级物理全册 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律课件(第2课时)
甲
乙
（1）要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数减小。请用笔画线代替导
线，继续完成图 乙 中实验电路的连接。
（2）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏 转到满刻度的位置，其原因可能是_0_._6____________________________ （或__滑__动__变__阻__器__被__短__路__、__定__值__电__阻__断__路__等__）__（只需写出一种可能）。
（4）接着小华取来三只阻值分别 5Ω、10Ω、15Ω 的电阻，探究“电流
与电阻关系”，他将电阻 5Ω 换成 10Ω，移动滑动变阻器滑片 P 的目的是
____保持定_值电阻两端的电_压不变 ________________________________。
【解析I 】U（1）3当V 接 0入.6电A路中的定值电阻为 R1 = 5 Ω 时，电路中电
流最大为 R1 5
，故电流表应选择 0 ~ 0.6 A 的量程，滑动
变阻器应按“一上一下”原则接入电路。所连电路见答案。 （2）②这个实验探究电流与电阻的关系，应控制定值电阻两端的
电压保持不变，因此要移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为 1.5 V， 并同时记下电流表的示数 I2。③根据“换大调大、换小调小”的原则， 滑片应向右移动。
乙
丙
考点2探究电流与电阻的关系
【命题角度】1. 实物电路的连接；2. 电路设计与画电路图；3. 控制变量法的应 用；4. 动态电路分析；5. 实验操作步骤的补充与设计；6. 填充表格；7. 实验数据处理； 8. 实验结论。
【例2】在探究“电流与电阻的关系”的实验中。所选定值电阻的阻值分别为 R1=5Ω，R2=10Ω，R3=15Ω，滑动变阻器的规格为“15Ω1A”。
探究电流与电压、电阻的关系+flash
3、设计实验电路
实验原理图
S A R R’
V
实验一：控制电阻一定，探究电流与电压的关系
探
实验步骤
1、按电路图连接电路；
（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻 器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接 线柱。）
究 过 程
2、闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电 压表的示数成整数倍增加（如分别为0.5V、1V、 2V），依次记下电流表的示数，把数据记录在 表格中。
课 方法——控制变量法 堂 知 知识点二：欧姆定律：一段导体中的电流， 识 跟这段导体端的电压成正比，跟 回 这段导体的电阻成反比。 顾
知识点一：探 究电流与电压、电阻关系的
1.刘阳同学想利用图15甲所给实验器材， 探究电流与电压和电阻的关系。
(1)在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连 电流表正负接线柱接反 滑动变阻器没“一上一下”接线 接错误，请你指出：A ,B 。 (2)在本实验中，若探究电流与电压的关系，应控制 电阻 控制变量法 不变，这种研究问题的方法叫做 。 (3)在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系 保护电路 的过程中，使用滑动变阻器的目的是 和 _____ 改变电阻两端的电压
观察 思考
二、观察以下实验并思考
电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的 电流反而_______。
从以上实验我们看到： 电路中的电流与电压和电阻有关系。电 路中的电流随电压的增大而增大，随电阻 的增大而减小。 那么，它们之间究竟有着怎样的定量 关系呢？
提出问题：电阻上的电流跟两端的电压有什 么关系呢？ 猜想假设：
（3）此实验得到的结论是_______。
当电压一定时，通过导体的电流跟它的电阻成反比。
中考物理专题17.1电流与电压和电阻的关系(解析版)
（1）用笔画线代替导线把图乙所示的实物图连接完整，要求滑片P向右移动时电流表示数变小。
（2）闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至B端的目的是。闭合开关，移动滑片，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压。若电路仅有一处故障，故障是。
知识点1：探究电流与电压的关系
(1)控制电阻不变，改变电阻两端的电压．
(2)电阻一定时，I 与 U 的图象如图所示．
(3)实验结论：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比．
(4)滑动变阻器的主要作用是改变电阻两端的电压．
知识点2：探究电流与电阻的关系
(1)控制导体两端的电压不变，改变电阻的阻值．
（3）将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻分别接入电路中，每一次都控制定值电阻两端的电压为2.5V；当拆下5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻接入电路时，如果保持滑动变阻器滑片的位置不变，由分压原理，会发现电压表的示数大于2.5V，接下来应该移动滑片，使电压表示数回到2.5V，读出电流表的示数并记录数据……通过多次实验测得多组数据，并利用这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由数据和图象知，电阻两端的电压始终保持：
（4）以上几次实验中记录电表示数时，当定值电阻消耗的电功率最小时，滑动变阻器接入电路的阻值
为Ω。
【答案】（1）断开；（2）保持不变；（3）大；（4）当导体两端电压一定时，流过导体电流与导体电阻成反比；（5）4。
【解析】（1）为保护电路，连接电路前，开关应断开；
（2）探究“电流与电阻的关系”实验中，要控制电阻的电压不变，故改变滑动变阻器阻值的目的是使定值电阻两端的电压不变；
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2、在一个电源两端连接一个阻值为10Ω的电阻，若这个电源 .的电压为6V，则通过电阻的电流是多大？0.6A
3、在一个电阻器的两端加12V的电压时，通过的电流为0.6A， 这个电阻器的阻值是_2_0__Ω；如果加的电压变为24V，则电流 变为1.2 A。
4、冬冬在做电流与电阻关系实验，采用如下电路图。 （1）按照电路连接实物图。
课堂练习
1、从欧姆定律I＝U/R,可以导出公式R=U/I，对电阻的理解．你 认为正确的是（ D ） A．当电压增大为原来的2倍时，电阻R也增大为原来的2倍 B．当电流增大为原来的2倍时，电阻 R 减小为原来的2分之1 C．通过导体的电压若为零，电阻也为零 D．电阻由导体本身性质决定，与电流、电压无关
（2）请你将正确的电路图画在虚线框内。
再 见！
探究—电流与电压、电阻的关系
问题与猜想 一、电流与电压、电阻的关系是什么？
制订计划
实验方案：
1、探究“电流跟电压的关系”的实验
控制_电___阻__不变，改变电阻两端的__电__压___．
2、探究“电流跟电阻的关系”的实验
控制导体两端的__电__压___不变，改变_电___阻__．
实验电路图：
s
A
V
收集证据
分析与结论Ω Ω来自实验结论： ⑴分析表1可得到的结论是 电阻不变时,电流与电压成正比 ； ⑵分析表2可得到的结论是 电压不变时,电流与电阻成反比 。
二、欧姆定律
1．内容：通过导体的电流，跟导体两端的 电压成_正__比__，跟导体的电阻成__反__比__．
2．表达式：I＝UR .变形式：U＝IR 和 R＝UI .
（2）冬冬把电阻R由5Ω分别换成10Ω和20Ω，每次闭合开关后， 首先应调节滑动变阻器的滑片，使 电阻R两端的电压 保持不变， 然后再记录电流表的示数。
5、为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成下图所示电路。
（1）请你指出图中连接的错误之处： ① 电流表正负接线柱接反 ；②电压表错接在滑动变阻器的两端 。