招聘面试评价情况记录表
教师招聘面试评价表
教学经验：□有年工作经验，最高岗位□无相关经验
教学成果：续推业绩（最高，最低，平均）续班率能达到：
学生人数：校区学生总量：自己带的学生数：学生家长满意度：
综合收入：最高收入：最低收入：平均收入：
之前工作底薪：课时费：奖金/提成：
综合评价：(性格特点、综合能力、可塑造性、与岗位匹配度等。)
推荐复式：□是 □否；推荐给复试官： 复式时间：
面试官： 面试时间：
复 试 评 语
复式面试评价：
1：教学试讲互动性：
2：教学技巧和专业：薪：□是 □否；具体薪酬结构和数目：底薪+
是否录取：□是 □否；入职日期和时间：
推荐三试/终试：□是 □否；推荐给面试官：面试官： 面试时间：
教师招聘面试评价表
初 试 评 语
学历证书：
□有考取方式：□统招 □自考 □成考
仪表形象：
□形象气质佳 □形象气质正常 □形象缺陷
沟通表达：
□沟通表达强 □正常水平 □表达力差
普 通 话：
□标准无口音 □正常水平 □乡音严重
普通话证书：□有 级别 ：□否
是否愿意接受出差：□是 □否
作息时间：□接受作息时间 □不接受作息时间
三试/终试面试评价：(薪资、用人建议等)
谈薪：□是 □否；具体薪酬结构和数目：底薪+
面试官： 面试时间：
教师招聘面试综合评价表
0-5
语言表达
20分
A．普通话标准，语言精练准确、有幽默感、逻辑性强，富有感染力；
评价分值
16-20
B．普通话比较标准，语言精练、准确、有感染力；
11-15
C．普通话水平一般，语言能力还可以；
6-10
D.地方口音浓重，语言能力较差，不适合在苏州地区做教师。
教师招聘面试综合评价表
姓名
性别
学历
讲课年级
专业
学科
综
合
评
价
专业知识
20分
A．知识广博，专业精深，兴趣广泛，专长突出；
评价分值
16-20
B．有扎实的专业基础知识，满足学科发展的需要；
11-15
C．专业知识基础比较扎实，基本满足学科教学的需要。
6-10
D．知识结构不能够满足学科教学要求。
0-5
课堂组织
20分
0-5
业务能力
20分
A．教学基本功扎实，板书工整、漂亮，并有较强的计算机应用能力
评价分值
16-20
B．教学基本功较好，具有一定的发展潜能；
11-15
C．教学基本功一般，具有一定的发展5
气质仪表
20分
A．形象端庄、仪表大方，活泼而沉稳，有亲和力，完全符合教师职位要求；
评价分值
16-20
B．形象气质及仪表符合教师职业要求
11-15
C．形象气质及仪表基本符合教师职业要求
6-10
D.形象气质及仪表基本不符合教师职业要求
0-5
其它加分
1-5分
评价分值
组长
意见
组长签名：
校园招聘面试评估表及评分标准
校园招聘面试评估表及评分标准面试评估表姓名：性别：毕业院校：专业：职位：得分考察考察题目：1.你为何选择来我公司工作？你对我公司了解有多少？你对我公司提供的工作有什么希望和要求？你为什么要应聘这个职位？2.你认为你有哪些有利条件？还有哪些不利条件？怎么克服不利条件？你在生活中追求什么？大四下学期个人有什么打算？3.如果在工作中，由于工作需要，领导（主管）把别人不愿做又瞧不起的工作交给你做，这时你怎么办？4.请结合这次求职，谈谈你在选择工作时考虑哪些因素？如何看待物质待遇和工作条件？5.你要求的工作条件和待遇大致是什么？如果相差很大，你怎么办？对你来说，赚钱和一份令人满意的工作，那一个更重要？6.谈谈你的职位规划，你打算如何实现它。
7.请和我讲讲你大学最感兴趣的一门功课？告诉我你感兴趣的原因？你是怎样去充实这部分知识的呢？你现在还对这门功课感兴趣吗？谈一谈此学科最新的发展成果？8.你能跟我谈谈在实验或课题设计中遇到过的困难吗？告诉我你是怎样解决的？如果公司给你一个全新的课题由你一个人全权负责，公司根本没有人懂得这一部分的业务，你会怎样处理？9.请告诉我你的研究成绩在班里或年级的排名情况？你认为你的成绩与努力程度呈正比吗？研究成绩对你意味着什么？10.有些同学研究很努力，但成绩却不尽如人意，你怎么看？你认为你自身有哪些方面觉得不满意？怎样改进？11.您工作之余有哪些兴趣爱好？兴趣中有没有比较拿手的？谈谈您目前想去研究或弥补的知识。
在什么情况下你接受新知识快些，在什么情况下接受新知识慢些？12.经过这次面试，我们认为你不适合我公司职位，决定不录用你，你自己认为有哪些原因？13.你的一位下属犯了错误，却恶人先告状，你的直接领导认为是你不对，要求你当众向该员工道歉并罚款200元，你会怎样应对？14.我觉得你太乖、太听话了，恐怕不合适这个职位。
要知道，我们经常会遇到一些能力很难缠的客户。
15.你记得你哪一门功课学得最差吗？为什么你会学得如此差？认为在成长中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候？你是否得到过低于自己预期的成绩？如果有过，你是怎样处理的？假如在公众场合中，有一个人有意当众揭您的短处或您的隐私，您怎样去处理？言谈举止个人研究成绩情况计算机复查英语查验由各高校教务处出具的成绩表（原件）资格认证证书，口语水平无领导小组面试官意见：面试评估表姓名：性别：毕业院校：专业：职位：得分考察1.为什么你选择来我们公司工作？你对我们公司的了解有多少？你对我们公司提供的工作有什么希望和要求？你为什么要应聘这个职位？2.你认为你有哪些有利条件？还有哪些不利条件？如何克服不利条件？你在生活中追求什么？大四下学期个人有什么打算？3.如果在工作中，由于工作需要，领导（主管）把别人不愿做又瞧不起的工作交给你做，你会怎么办？4.请结合这次求职，谈谈你在选择工作时考虑哪些因素？如何看待物质待遇和工作条件？5.你要求的工作条件和待遇大致是什么？如果相差很大，你会怎么办？对你来说，赚钱和一份令人满意的工作，哪个更重要？6.谈谈你的职业规划，你打算如何实现它。
面试评价表(模板)
门或机构□做人才储备
签名：年月日
面试评价表(模板)
面试成员：职务：面试时间：
应聘人姓名:性别:年龄:
职称：期望薪酬:拟入职时间：
应聘职位：原单位：
评价方向
评价要素
评价等级
差
较差
一般
较好
好
1、语言表达能力
2、亲和力和感染力
3、沟通能力
4、人格成熟程度
5、思维逻辑性，条理性
6、分析判断能力
相关的工作经验及专业知识
7、工作经验吻合度
8、掌握的专业知识
9、以往突出工作业绩
10、所具备的专业知识、工作技能与招聘职位要求的吻合性
录用适合性评价
11、个人工作观念
12、对企业的忠诚度
13、个性特征与企业文化的相融性
14、稳定性、发展潜力
15、职位胜任能力Fra bibliotek离职原因及求职动机
劳动风险预测
整体评价：（您的评价对我们很有参考价值）
面试进程：□初试□复试□二次复试□其他：
面试评分表评估表(标准版)
面试评估表面试评分表评估表（标准版）使用说明一、概述本面试评分表评估表（标准版）旨在为面试官提供一个全面、系统且标准化的评估工具，以确保面试过程的公正性、客观性和高效性。
该评估表覆盖了形象气质、知识经验、专业能力以及综合素养等多个维度，每个维度下又细分了具体的评分要素，以便面试官能够全面评估应聘者的综合素质。
二、评估表结构基本信息区：包括应聘者的姓名、性别、年龄、学历、毕业院校、专业及毕业时间等基本信息，以及应聘岗位。
这些信息是了解应聘者背景的基础。
评分要素区：形象气质：包括仪容仪表整洁、着装得体，举止文明、符合商务礼仪，自我介绍简洁大方、干练，乐观自信、心理素质好，以及条理清晰、思维逻辑能力强等五个评分要素。
这些要素主要评估应聘者的外在形象、举止风度及心理素质。
知识经验：涵盖充足的行业知识储备，丰富的实际操作经验，精通专业知识及前沿动态，良好的职业道德和操守，以及自我学习、总结和反省的能力。
这一维度主要考察应聘者的专业知识水平、实践经验及自我提升能力。
专业能力：包括善于交际、社交能力强，沟通顺畅、良好的表达能力，处变不惊、应变能力强，不因循守旧、创造创新能力，以及不轻言放弃、抗压能力强等五个要素。
这些要素旨在评估应聘者的专业技能、应变能力、创新能力及抗压能力。
综合素养：涉及热爱本职、工作热情投入，乐观自信、对自己充满信心，注重协调配合、团结协作，爱岗敬业、具备奉献精神，以及忠诚担当、正义感和使命感等五个方面。
这一维度综合考察应聘者的职业态度、团队精神、责任感及使命感。
评分区：针对每个评分要素，设有5分至1分的评分区间，以及“特优”和“差”两个极端评价选项（部分表格中未直接列出，但可根据实际情况灵活使用）。
面试官需根据应聘者的实际表现，在相应分数或评价选项上打勾或填写具体分数。
合计与评语区：在评分结束后，需计算应聘者的总分，并填写在“合计（满分100分）”一栏中。
同时，面试官可在“面试人评语”一栏中，对应聘者的整体表现进行简要评价，并给出录用意见（录用、不录用或备选）。
面试登记及评价表
预计可入职时间
本人承诺：以上所填写内容及本人所提交的文件、证照均真实、正确，如有不实，公司可据此依法解除本人劳动合同并不支付任何赔偿金，并可由公司将本人列入不诚信之列。无论公司录取与否，本人同意公司留存本登记表及本人所提交的文件、证照复印件。
应聘人签名： 日期：
此面求职者无需填写：
面试评价表
应聘人员登记表
应聘职位：。
请用签字笔填写，谢谢！
姓名
性别
民族
出生日期
照片
籍贯
学历
专业
婚姻状况
身份证号
户口所在地
健康状况பைடு நூலகம்
住址
血型
移动电话
家庭电话
教育与培训经历（自高中起，由近及远填写）
起止年月
毕业院校/培训机构
专业
所获得学历/从业资格/职称证书
工作经历（由近及远填写）
起止年月
工作单位
职务
证明人
社保标准
□缴纳 □不缴纳
其他约定
人事部签字：用人部门签字：总经理签字：
证明人联系方式
离职原因
是否同意我司与您原工作单位联系了解工作履历及相关情况？□ 是 ；□ 否 ，说明原因：
家庭成员（未婚人员填写父母等，已婚人员填写配偶和子女等）
姓名
关系
工作单位
职务
联系电话
紧急联系人（非常重要，必须填写完整）
姓名
与本人关系
联系方式
其他内容
自我评价
优点
缺点
特长
应聘渠道
□智联 □前程 □招聘会 □BOSS □内部推荐（推荐人： )□外部推荐（推荐人： ）□其他：
应聘者姓名： 应聘部门： 应聘岗位： 面试时间：
招聘面试评价记录表(存档专用)
应聘者姓名
性别
面试日期
申请科目
期望待遇
期望范围：
元至
元/月
可接受性：□容
基本 能力
语言表达能力 沟通能力
□良好 □良好
评论 □一般
□一般
□不佳 □不佳
学习能力
□良好 □一般 □不佳
□特别处理 说明
进阶 执行能力 能力 合作能力
□良好 □良好
□一般 □一般
□不佳 □不佳
任职 教育背景 资格 工作经验
专业 特长
专业技能 特长 荣誉
□符合
□符合 □很强 □较弱
□接近
□接近 □较强 □很弱
□不符 □不符 □中等
1、班级管理能力： 2、是否有班主任经验：
个性 特质
求职 动机 离职 风险 其他 内容
正能量 勤奋吃苦 责任心
综合得分
□良好 □良好 □良好
□一般 □一般 □一般
□不佳 □不佳 □不佳
适合←100 90 80 70 60 50 40 30 20 10→不适合
面试 结论
综合评语
笔试 结论
得分
试卷分析 意见
试讲 结论
处理 结论
得分 试讲分析
意见
□确定录用
面试官签名
校长签名
□再次比较
□留档备案 □不予考虑
□其它
日期
招聘面试评估表
招聘面试评估表姓名，_______________________ 日期，_______________________。
职位，_______________________ 面试官，_______________________。
评分标准：1. 专业知识和技能（10分）：对所应聘职位的专业知识和技能的掌握程度。
是否具备相关工作经验。
是否具备相关证书或资格。
2. 沟通能力（10分）：是否能清晰表达思想。
是否能有效倾听并理解他人意见。
是否能与他人有效沟通和协作。
3. 团队合作（10分）：是否具备良好的团队合作精神。
是否能有效与团队成员协作完成任务。
是否能有效处理团队内部冲突。
4. 解决问题能力（10分）：是否能有效分析和解决问题。
是否具备创新思维和解决问题的能力。
是否能在压力下有效应对问题。
5. 领导能力（10分）：是否具备领导团队的能力。
是否能有效激励和指导团队成员。
是否能有效管理团队目标和任务。
总分，__________/50分。
评价意见：___________________________________________________________。
___________________________________________________________。
___________________________________________________________。
面试官签名，_______________________ 日期，_______________________。
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配合
尚配合
未尽配合
未能配合
前来本公司服务的意志
极坚决
坚决
一般
犹疑
极低
社会交际能力
极强
优秀
一般
稍差
极差
外语能力
极佳
佳
一般
稍差
极差
拟予试用
总
列入考虑
面谈人：
评
拟再复试
不予考虑
日期：
招聘面试记录表
姓 名
应聘职位
用表提要
请主持面谈人员，就适当之格内划 /，无法推断时,请免划 /。
评价项目
评分
5
4
3
2
1
仪容礼貌精神
极佳
佳
平实
略差
极差
态度整洁衣着
体格、健康状况
极佳
佳
一般
稍差
极差
领悟、反应
特强
优秀
平平
稍慢
极劣
对应聘分了解
极少了解
所具经历与公司的配合程度