2014年中考议论文阅读之策略篇
2014年中考语文总复习计划及对策
2014年中考语文总复习计划及对策九(2)语文教师：陈妲2014年，我校毕业班面对着同类兄弟学校的竞争，学校定位高，教师感到压力很大。
为能在2014年中考中取得更好的成绩，依据语文学科的特点，特拟定备考计划及复习策略：一、认真解读《语文考试说明》，明确目标，把握方向。
《语文考试说明》是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我们认为老师自己应该先认真解读《考试说明》，应将去年和今年的《考试说明》对比研究，明确考试方向，洞察考试热点，同时学生也要在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。
二、深入研究中考试题，探测命题方向。
近两年我省中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。
试卷分为“基础知识和运用”、“古诗文积累与阅读”、“现代文阅读”和“写作与表达”四大板块。
试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内名言名句的积累运用，到综合性学习的考查，到课内文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是作文的写作。
重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。
对于近三年的中考试题，应该怎样分析？现就试卷的四大板块作简单说明。
（一）、基础知识和运用部分。
主要考查学生规范字的书写，正音正字，字词的辨析，仿写句子，病句辨析，以及应用文的使用。
这部分以基础为主，侧重教材所学内容，学生只要熟读课文，基本上都能准确的完成这一部分内容。
针对应用文的使用，有部分学生对书写的格式还是处在模棱两可的状态，因此我在这方面会重点强调，并多做训练。
（二）古诗文积累与阅读这部分分两个板块：1、主要考查初中语文教材篇目中要求背诵的名家名篇名句。
近年来，随着中考命题改革的不断深入，记诵名句名篇等文化材料对于陶冶学生的人文精神有着重要作用。
背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。
一种考查综合性较强的命题越来越受命题者青睐。
河南2014年中考语文复习现代文阅读-议论文2
专题二
议论文阅读2
孩子，在当今社会激烈的竞争中，如果你 能向一个目标集中注意力，成功的机会将 大大增加。全心专注在你所期望的一件事 上，必如所期。祝你进步！ 深爱你的父亲
(作者弗罗姆，有删改)
专题二
议论文阅读2
文章解构 【中心论点】专心地做好一件事，就能有所收益。
【论证思路】文章第①段提出“专心地做好一件事， 就能有所收益”的中心论点，第②段用研究发现的事 实进一步证明中心论点，第③段列举名人事例论证成 功的人都是先确定明确的目标，然后专心朝这个目标 努力。 第④⑤⑥段分析在实现目标的过程中如何做到专心。 第⑦⑧段更进一步论述了“专心地做好一件事”的好 处。
【针对训练】见面对面第154页《快乐者未必是拥有者》 第3题，第155页《放弃，是一种美德》第2题，第156
专题二
议论文阅读2
考点4:论证方法及其作用
4. 第⑦段中画线句子“把你决定去做的那件事当成是一大排 抽屉中的一个抽屉。你的工作只是一次拉开一个抽屉，令人满 意地完成抽屉内的工作， 然后将抽屉推回去。不要总想着所有的抽屉，而要将精力集中 于你已经打开了的那个抽屉。”运用了什么论证方法？有什么 作用？(3分)
专题二
议论文阅读2
考点2:补写论据 2. 请给第③段再写一个事实论据。(2分) 【答案及评分标准】示例:居里夫人致力于放射性元素的 研究，她专注于此，克服了重重困难，终于发现了镭并 分离出纯镭，为人类作出了巨大贡献。(古今中外的事例 均可。事例1分，突出目标和专心1分，共2分)Biblioteka 专题二议论文阅读2
【思路归纳】本题考查理清文章思路，分析论证过程的 能力。解答此题需要在细读全文的基础上，重点研读第 ③到⑥段，第③段主要列举名人事例来论证成功的人都 是先确定明确的目标，然后集中精力、专心致志地朝这 个目标努力;第④段主要写自信心和欲望是人们专心的 主要因素;第⑤段写必须要花费一定的时间思想集中于 你的欲望上才有助于目标的实现;第⑥段写了必须长期 专注于一件事，才能有更高的成就。通过对这4段内容 的 概括可理清作者思路:先列举——成功的人都先确定明 确的目标，然后专心朝这个目标努力——如何做到专心。
中考议论文阅读技巧策略
中考议论文阅读技巧策略在学习和工作的日常里，大家对论文都再熟悉不过了吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
还是对论文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的中考议论文阅读技巧策略，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
议论文阅读的考查点1、明确文章的中心论点或分论点，找出或概括与论据相关的观点。
2、概括事实论据或为文中某个观点补充事实论据或道理论据。
3、理清论证思路，把握论证结构，弄懂观点与材料之间的关系。
4、理解关键词句。
5、理解文章内容，从文章的观点、倾向中体会作者的思想感情。
6、就文章某一观点或与此相关的某一话题，谈谈自己的看法。
考点及在中考中所占比例：议论文一般出现在A卷，常与说明文在同一板块，分年交叉出现，分值在12分左右。
题型：命题常以主观题形式出现。
近几年，议论文阅读有加深的倾向，文体有选择哲理散文的趋势。
一些地区将它作为B卷阅读题。
基础信息：1、关于议论文议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
议论文一般都由论点、论据、论证组成，称为议论文三要素。
议论文是一种实用的文体，它的范围很广，形式也多种多样，主要有以下几种：一般性的政论文、评论、杂文、演讲稿、读后感、序跋等。
解题程序议论文的阅读步骤：1、通读全文，明确文章的论题进而把握文章的中心论点。
2、明确文章从哪些方面围绕中心论点来进行论证的，也就是分析观点与材料的关系。
3、根据作者的倾向，体会议论文的语言，探究关键句的内涵。
4、联系生活实际或自身经历，多角度思考作者的论题或辩证地看待作者的观点。
一、明确论题，把握论点应考策略：1、论题与论点论题是文章所要议论的问题，是论述的话题，是论述的一个范围。
而论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。
议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
2014中考语文总复习计划与策略
中考语文总复习计划与策略惠水县大坝乡中心学校刘龙2014年的中考姗姗而来，根据自己的认识，我有一些有关初三复习的点滴思考和想法如下。
一、了解命题趋势，合理安排进程。
中考语文总复习具有知识点多、时间紧迫、收效低微等特点。
指导复习时教师要研究《考试说明》和课标有关评价精神，充分挖掘学生的非智力因素，始终把提升学生的语文素养作为宗旨。
复习以“大纲”为纲，以“课本”为本，由点到线，由线到面，落实、夯实基础知识，培养学生运用知识的能力，注重解题方法，规范答题语言，灵活运用答题技巧。
（一）做好分析工作。
1、认真分析中考命题。
近几年的我州的中考试题在试题结构、命题内容、题型、题量上基本稳定，试卷大致分为五个板块：一基础知识。
包括音、形、意、病句、修辞方法、标点符号、节奏划分、古诗文背诵等。
二是阅读，包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文、文言文阅读等。
三是综合性学习。
四是写作。
我觉得未来中考命题的趋势将更加重视考查：（1）语言知识的积累（2）口语交际和综合性题型（3）学生的整体把握的能力及思维能力（尤其是学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。
）（4）作文主要趋向：话题作文将进一步淡化，材料作文、命题作文（含半命题作文）进一步强化。
二选一的作文命题形式仍将是主流，这给考生带来更大的选择空间。
关注自我、关注人生、关注社会、关注自然是作文的主要话题。
2．根据学生实际状况进行复习。
结合农村学生的参差不齐的特点，老师在复习中要有针对性地进行少而精的讲解、练习，不搞题海战术；教会学生梳理知识结构、抓基础、抓重点；在复习过程中教师应以学生为主，因人而异，根据学生的反馈信息时及时分析、调整，查漏补缺，对症下药。
（二）、制定精密复习计划。
“凡事预则立，不预则废。
”有效的行为来自精密的计划。
计划包括时间和内容的安排，也包括复习的方法和巩固的手段。
语文复习可分为三轮进行：1、4月份是第一轮基础复习阶段。
2014年中考语文阅读理解解题技巧(议论文)
2014年中考语文阅读理解解题技巧（议论文）中考语文阅读理解解题技巧：中考语文阅读理解题，需用阅读理解题解题技巧。
中考语文阅读理解题解题的技巧有哪些？请看中考语文阅读理解题解题技巧之议论文篇。
议论文解题技巧考察要点解题技巧三要素论点、论据、论证论证方法道理论证、举例论证、对比论证、（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。
）引用论证、比喻论证。
论证方式立论、驳论。
论证方法的作用作用二个要点。
具体如下：①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。
（或更有趣味性，吸引读者往下读) 论据的类型及作用论据可分为道理论据和事实论据二种类型。
答题要点二个方面：（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。
这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。
备考2014年中考——中考各科考试技巧及复习策略-语文
中考各科考试技巧及复习策略语文类考试技巧及复习策略现代文答题技巧现代文阅读（文学作品）答题步骤1．揣摩题干，有备而读拿到一篇陌生的文章，第一步是研读题干，看看命题人问的是什么？问了哪些方面的问题？这些问题，哪些是较易的？哪些是较难的？在大脑里要形成“问题锁链”。
然后，带着这些问题去进人文本，这样，就可以达到事半功倍的效果。
2.品读题目，缘文驰想文章题目，往往是从一篇文章中冶炼出的精华。
它最先告诉人们作品要歌颂什么，反对什么，宣扬什么，控诉什么。
比如《报秋》的题目要告诉读者，作者所抒发的情感都与“秋”有关。
由此读者再沿着文章的思路进行整合联想，从而发现作品的真谛。
3．浏览首句，略知梗概一般散文，都是由若干自然段组成的。
每一段都有一个主要意思。
首句往往与本段内容密切相关。
如果我们把各段的首句抽调出来进行整合性联读，就会发现作者写作的思路。
整合首句，能使阅读者迅速了解文章的内容和结构。
4．默读全文，圈点勾画浏览首句，了解梗概，是粗读；默读全文，圈点勾画，是细读。
前者是宏观性的把握，后者是微观性的鉴赏。
解决“问题锁链”当然既需要宏观把握，也需要微观鉴赏。
此过程是组织答案的重要前提。
有两点提示：一是思考向题要瞻前顾后；一是准确圈定答题区域。
5．深思熟虑，精确表达深思熟虑、精确表达是散文阅读的最后一步，这一步非常重要。
只有深思熟虑，才能精确表达。
在表达时，一要整合筛选重要信息：二要剔除可有可无的字句；三要用词雅致精确。
惟其如此，散文阅读才能画上一个较为完美的句号。
现代文如何分析首先，考生要对文章整体有所感知。
如阅读记叙文要了解作品的意思和作者的情感；阅读议论文要找到中心论点、分论点和论据；阅读说明文要掌握说明的对象及其特征；鉴赏文学作品时要明确作品中描写的形象和作者的情感。
其次，考生要深入理解文章，根据文体结构正确划分结构。
如记叙文分为时间顺序(写人记事的文章较多采用)、空间顺序(写景的文章较多)和感情发展顺序(抒情性文章较多采用)；议论文则按提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)来安排文章结构，复杂的议论文较多采用总分式(总—分—总、总—分、分—总)这种结构形式；说明文也往往采用总—分、并列、层进的形式；散文则是以一定的线索来结构全文；小说关注情节的开端——发展——高潮——结局。
2014广州中考语文答题策略
广州中考语文答题策略一、常识篇总分：150分题量：22小题试卷结构：第一部分，基础与积累（语文知识，古诗文）；第二部分，阅读与鉴赏（说明议论文章，记叙类文章）；第三部分，写作与表达。
二、时间篇考试时间：120分钟1、语文知识积累（基础）【1—6题，20分】：10分钟2、古诗文积累（默写及文言词语解释）【7—8题，15分】：7分钟3、古诗文阅读（文言文阅读及古诗鉴赏）【9—12题，15分】：8分钟4、现代文阅读（说明文或议论文阅读）【13—17题，18分】：20分钟5、现代文阅读（记叙文阅读）【18—22题，22分】：25分钟6、作文【23题，60分】：50分钟三、策略篇（一）语文知识积累1.前3题，字音、字形、成语题：重在课内积累。
2.第4题，语病：语感+排除（典型语病类型积累）。
3.第5、6题，综合性学习（语言表达）：重在审题（显性+隐性），分解分值。
注意：选择题答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。
（二）古诗文积累4.第7题，默写（1）选做题，有附加分（2）选择题+识记默写+语境默写（运用）（3）拿满分，检查一遍，不要出现低级错误，拿不准时相信第一感觉。
5.第8题，解释词语：重在积累（涉及考点通假字、一词多义、古今异义、此类活用）（三）古诗文阅读与鉴赏6.第9—11题，文言文阅读：重在积累。
第9题，辅以词性分析法；翻译题注意字字落实。
7.第12题，古诗鉴赏：重在课内积累，注意情感、词语解释、意境画面。
注意：古诗文阅读都是课内的，建议直接做题，不需看原材料，有模糊处再回头看。
（四）现代文阅读（说明文或议论文）8.第13—14题，为选择题，回到原文，筛选信息，一一对应，可以稍慢些，保证正确率。
9.第15—17题，简答题，要注意文体特征（说明文、议论的文体特征考点，熟悉答题方向及答题规范化的模式）。
原则上：（1）怎么问怎么答；（2）分点作答；（3）依据分值分点；（4）用原文（字词或语句）回答。
2014中考议论文阅读答题技巧
要素二：论据
二、论据：
论据：证明论点的材料。（真实可信）
１ 、论据的种类 ①事实论据 ②道理论据 是有代表性的事例、 史实。（包括历史事实、
故事、现实生活中的事例、 社会中存在的现象
某种正确的理论、 名言警句、公理等。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的 演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混， 发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气 馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手， 便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬， 坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说， 终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学 者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人， 反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章 也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练， 别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与 日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明， 即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样 也是可以变拙为巧的。
B.结合下面的问题，了解所问的内容是什么， 带着问题再次阅读文章，一道题一道题的解 决问题。 C.问题的答案要善于从文章中找原句。
四、议论文题目、 开头、结尾的作用
（一）、议论文题目分析：
1、作用分析： （1）点明论点 （2）交待论题 （3）点明议论由头 方法：主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜 ××，学会××，继续保持艰苦奋斗的作风。并列短语一 般论述事物之间的关系，如想和做，成与败。题目中有谈、 论、说、议的一般是论题。如：《马说 》、《谈读书》、 《爱莲说》 2、效果分析： 点明了文章论述的内容，明确了文章论点；运用比喻， 生动形象的提出了论点等。
怎样解决中考议论文阅读我认为 应该注意以下几个方面
1.解题思路要明晰 2.了解议论文出题的类型 3.解决各类型的方法或步骤【重要能力】 4.了解论证方法 写作手法【强化记忆】
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5. 赏析议论文的语言。议论文的语言往往具有概括、严密、 准确的特点，要在具体的语言环境中仔细揣摩、品味。 中考对议论文考查的主要题型有： 1.论点：(1)找出文章的中心论点；(2)给文章拟标题； (3)写出文中某个论据证明的观点；(4)评价文中作者的观点。 2．论据：(1)找出文章的论据并分辨其类型}(2)用精练 的语言概括事实论据；(3)围绕文章论点，运用联想和想像来 增写论据。 3．论证：(1)辨析文章运用的论证方法；(2)写出某论证 方法的作用。 4.结构：辨析议论文的结构形式。 5.语言：(1)分析关键词语的含义及作用；(2)明确文中 代词的指代内容；(3)比较分析陈述甸与反问句、设问句的表 达效果，比较分析直接阐述与比喻论证的表达效果，并说明 原因。
句等)；(7)发挥联想、想像，补写有关内容；(8)对文中的艺术 手法或美点进行赏析。这类试题实际就是考查学生对选文内容 或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、 阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。 此外，在答题过程中要周密思考，了解题型，采用正确的 解题方法，对自由表达的主观题要抓住要点，答出层次，努力 在实际考试中提高得分率。要把主观表述类试题答准答活，回 答的范围尽量宽一点，最好分类列出序号，准确表达出自己的 思想；要勇于发表自己的见解，尽量使自己的表达更有创意。 以上方法可概括为五个步骤： 1.通读全文，掌握议论类型； 2.理清思路，把握中心论点； 3. 剖析结构，分出文章层次； 4.分析论据如何证明论点； 5.赏析论证方法，借鉴写作手法。
考点剖析
议论文是以议论为主要表达方式的一种实用文体。课程标 准要求：能阅读简单的议论文，区分观点和材料，发现观点和 材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
阅读议论文，首先要有议论文的概念，了解议论文的有关 知识，把握其文体特征，尤其是要把握议论文的三要素：论点、 论据、论证。其中包括下列要点： 1找论点。从文中找出中心论点是有规律可循的。首先， 论点应是明确的判断，在形式上是完整的陈述句。其次，论点 一般出现在文章下列位置：①标题；②开头；③结尾；④中间 部分。议论文一般只有一个中心论点，要注意区分中心论点和 分论点。 2．辨论据。事实论据包括有代表性的确凿的事例或史实、 具体的数据等，道理论据指经过人们实践检验的为社会所公认 的定理、公理、社会科学理论、名言警句等。两种论据要分清。 3. 分清论证方法。常见的论证方法有四种：举例论证、 道理论证、对比论证、比喻论证。这些论证方法常常综合运用。 要注意在阅读训练中仔细分辨。 4. 明确结构特点。议论文最基本的结构形式是：提出问 题——分析问题——解决问题，具体到某一段落，其结构形式 可能是并列式、总分式、递进式或其他形式。
2.第②段中举法国著名作家贝尔纳的例子是为了论证什么道理？
解析：考查对文章的理解。在上一题的解析中我们已经知道， ①到③段是第一部分，其中用了举例论证的方法，说明的是 ‚确立什么样的目标‛这一观点。答案在第⑥段最后一句。 答案：成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能 实现的那个。 3. 第⑤段作者在提出“‘没有投入就没有产出’的经济学原则 也是我们实现人生目标所必须坚持的”这一观点后，是怎样展 开论证的？请简要分析。 解析：这道题考查论证方法。答这样的题要注意先答出运用 了什么样的论证方法，要证明什么样的观点，然后答出论证 方法的作用。常见的论证方法有举例论证，道理论证，比喻 论证，对比论证和引用论证。它们的作用有：举例论证能够 使论证更具体，更具有说服力；道理论证能够使论证更概括 更深入；比喻论证把抽象深奥的道理阐述地牛动形象、浅最 易懂；对比论证突出强调其中一个观点；引用论证使论证更
解题方法技巧
解答议论文阅读试题，必须认真阅读文本，要从整体上感 知选文的内容，把握文章的观点，找出其论据及它们之间的关 系；了解选文的结构特点，领会文中语言的表达效果，依据题 干要求答题。 在阅读一篇议论文时，要注意辨识下列几点： (1)文章或段落是立论还是驳论；(2)论点是什么，出现在 什么位置，是怎样提出来的；(3)文章或段落的大意是什么， 中心句与支撑句的关系体现在哪里；(4)文章主要采用的论证 方法是什么，并能举例说明其作用；(5)文章的结构形式是怎 样的；(6)文章的语言表现出什么特点，并能举例分析。 中考议论文阅读中的开放性试题主要有： (1)要求根据选文材料谈看法、感受和启示；(2)结合实际 阐述对选文内容的理解；(3)对文中的人物进行评说；(4)根据 生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己的见解；(5) 联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想；(6)调动 知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联 系(如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名
适练2014年《中考导航》、《赢在中考》
中考命题热点
近年中考语文试题对议论文阅读的考查呈现出以下特点： 1．选材基本以课外为主，给人启发与教益，让人深思与警 醒的文章成为阅读的热点材料，侧重于人生态度类、感悟生活 类、习惯养成类、社会现象类等。文风特点多样化，绝大多数 选文是趋于散文化的议论文，文学色彩较浓，可读性强。 2．侧重考查对议论文三要素的把握，重点考查学生的阅读 能力、分析能力和运用能力。 3．试题形式多样，各种试题类型中选择题逐渐减少，填空、 简答等主观性题目成为主流题型，迁移性、开放性、学科 综合类试题日渐增多。
例题精析
一、阅读《经营好你的人生》，完成1—4题。 1.从全文来看，围绕“经营好你的人生”这个观点，作者是 从哪两个方面进行论述的？ 解析：这道题考查从文章当中提取信息的能力。从第①段‚确 立什么样的人生目标，对于实现自身价值至关熏要‛和第④段 ‚确立好人生目标之后，如何实现自己的人生目标就值得我们 思考了"这两句话可以总结出来。文章题目‚经营好你的人生" 是本 文的中心论点。①到③段通过贝尔纳的例子，告诉读者要确立 好适合自己的人生目标，第④段过渡，提出要用正确的态度和 行动去实现自己的人生目标，第⑤到第⑥段对第④段提出的观 点进行展开论证。第⑦段总结。这样把文章的内容和条理梳理 出来，能够帮助我们进行下面的答题。 答案：①确适合自己的人生目标；②如何实现自己的人生 目标。