值周制度
学校值周_值日制度
一、制度背景为了加强学校管理，提高学生的自律意识，培养学生良好的生活习惯，确保学校教学、生活秩序的正常进行，特制定本值周值日制度。
二、制度目的1. 培养学生的责任感和集体荣誉感；2. 维护学校正常的教学、生活秩序；3. 提高学生的组织协调能力和管理能力；4. 促进学生全面发展。
三、制度内容1. 值周生选拔与培训（1）值周生由各班级推荐，经学校审核后确定；（2）学校定期对值周生进行培训，使其掌握值周工作流程和相关要求。
2. 值周工作职责（1）负责检查各班级卫生、纪律情况，确保校园环境整洁；（2）协助班主任管理班级，维护班级纪律；（3）监督学校各项活动，确保活动顺利进行；（4）协助学校处理突发事件，保障师生安全；（5）及时向班主任、学校汇报工作情况。
3. 值日生职责（1）负责当天校园卫生的打扫，确保校园环境整洁；（2）协助值周生检查班级纪律，维护班级秩序；（3）负责当天学校各项活动的组织与协调；（4）协助学校处理突发事件，保障师生安全；（5）及时向班主任、学校汇报工作情况。
4. 值周值日工作流程（1）每天早晨，值周生、值日生到校后，首先检查校园环境卫生，发现问题及时上报；（2）上午，值周生、值日生按照职责分工，分别负责各自的工作；（3）中午，值周生、值日生协助班主任组织学生午休，检查宿舍卫生；（4）下午，值周生、值日生继续履行职责，确保校园秩序；（5）放学后，值周生、值日生检查校园环境卫生，确保校园整洁。
5. 值周值日考核与奖惩（1）学校对值周生、值日生的表现进行定期考核，考核内容包括工作态度、工作质量、协作能力等方面；（2）对表现优秀的值周生、值日生给予表彰和奖励；（3）对工作不认真、态度不端正的值周生、值日生进行批评教育，情节严重的予以处罚。
四、制度实施与监督1. 学校成立值周值日工作领导小组，负责制度的实施与监督；2. 各班级班主任负责对本班值周生、值日生的培训、考核和管理工作；3. 学校定期对值周值日制度执行情况进行检查，发现问题及时整改。
学校值周值班制度
一、总则为加强学校管理，确保校园安全，提高师生工作效率，根据《中华人民共和国教育法》和《学校安全管理条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、值周值班原则1. 严格遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，确保校园安全稳定。
2. 值周值班人员要严格遵守工作纪律，认真履行职责，确保各项工作落实到位。
3. 值周值班人员要充分发挥监督作用，对学校各项工作进行督促检查，提高工作效率。
三、值周值班人员及职责1. 值周值班人员：学校领导、班主任、行政人员、教职工等。
2. 值周值班职责：（1）负责校园安全巡查，发现安全隐患及时上报并督促整改。
（2）负责校园环境卫生检查，确保校园整洁、优美。
（3）负责校园治安管理，维护校园秩序，确保师生人身财产安全。
（4）负责协助学校处理突发事件，保障校园安全稳定。
（5）负责上传下达，传达学校领导指示精神，确保学校各项工作顺利开展。
四、值周值班时间及要求1. 值周值班时间：每周一至周五，每天7:30至17:30。
2. 值周值班要求：（1）值班人员必须按时到岗，不得迟到、早退。
（2）值班期间，值班人员应佩戴工作牌，保持通讯畅通。
（3）值班人员应认真履行职责，不得擅自离岗。
（4）值班人员应做好值班记录，详细记录值班期间发现的问题及处理情况。
（5）值班人员应协助其他部门做好各项工作，共同维护校园安全稳定。
五、奖惩措施1. 对认真履行职责、表现突出的值周值班人员给予表彰和奖励。
2. 对工作不认真、违反值班纪律的值周值班人员，视情节轻重给予批评教育或纪律处分。
3. 对因工作失职导致安全事故的值周值班人员，将依法追究责任。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校办公室负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校领导研究决定。
学校行政领导值周制度范本（3篇）
学校行政领导值周制度范本为了加强学校行政领导的管理和服务工作，提高学校行政工作的效率和质量，我校决定实行行政领导值周制度。
具体的实施办法如下：1. 值周制度轮换根据学校行政领导团队的人数和职务层级，制定值周制度轮换表。
由学校行政领导团队成员按照轮换表轮流值班，确保每位行政领导在一定时间内都能担任值班。
2. 值周时间段值周时间段安排在工作日的正常上班时间，包括上午和下午。
值周时间段内，值班领导需要全天值班，及时响应和处理各类行政事务。
3. 值周职责值周职责主要包括以下几个方面：- 负责学校行政办公室前台接待工作，接待来访人员并及时引导；- 解答学校师生、家长提出的行政问题，提供咨询和指导；- 处理学校行政工作中遇到的紧急事件和突发情况，采取适当的应对措施；- 协调学校各个部门之间的沟通和合作，提高工作效率；- 监督学校行政工作的执行情况，及时反馈问题和建议。
4. 值周记录与交接每位值班行政领导需要记录值周期间处理的事务和问题，并在交接班时进行交接。
交接内容包括已完成的工作，未处理的事项，工作进展情况等。
这样可以确保后续值周的行政领导了解前任值班行政领导的工作情况，并进行顺畅的工作衔接。
5. 值周考核与总结每学期结束时，行政领导团队进行值周工作考核和总结。
对值周期间表现突出的行政领导给予表彰奖励，并相应调整后续值周轮换表。
对值周工作存在不足的行政领导进行指导和培训，提高工作能力和水平。
以上就是学校行政领导值周制度的具体实施办法，通过这一制度的实施，可以提高行政领导的工作效率和服务质量，进一步改善学校行政管理工作。
学校行政领导值周制度范本（2）第一章总则第一条为加强学校的行政管理，落实各项工作任务，提高工作效率，根据学校的实际情况和需要，制定行政领导值周制度。
第二条行政领导值周制度是指学校行政领导（包括校长、副校长、院长、副院长等）按照轮流值班的方式，负责全校行政管理工作的制度。
第三条行政领导值周制度是学校行政管理的重要组成部分，是一种管理方式，具有强制性、公平性、透明性的特点。
行政人员值周制度(5篇)
行政人员值周制度其他各类工作制度行政人员值周制度1、行政值周领导是落实一周学校规章制度和工作任务的总负责人。
除重大问题需经____研究作出决定外，对校内师生反映的问题均应作出及时____决定并会同有关部门迅速解决。
2、学校除节假日外，每周安排一位行政领导轮流值周，值周时间为周一至周五，轮到值周的领导，若因公外出不能履行值周工作的，应及时上报校办公室另行安排。
3、值周领导必须每天早____分钟到校，晚____校后方可离校。
在值周期间，值周领导不得随意离校，若确有急事，应向学校办公室请假。
值周期间全天____小时手机不得关机。
4、每天巡视学生入校和离校秩序，检查门卫、保卫、团队值日生到岗情况，落实师生佩戴标志、不许带零食进校、班级路队放学等常规要求。
5、早、中、晚巡视校园环境卫生打扫、保持情况，检查德育处和班主任是否认真履行了管理职责。
6、落实“三操”，检查早操、课间操体育组值日教师、班主任到位情况，抽查眼保健操任课教师____情况，做好情况登记与反馈。
7、课余时间巡视校园纪律、安全，督查学校安全保卫人员到岗情况，会同安全保卫人员和德育处值日教师及时处理各种____。
8、值周领导要佩戴值周标志，填写好“值周记录”和工作小结，在周五值周工作结束后，与接任领导做好交接，移交“值周记录”本和“值周牌”。
14、值周领导要在每周五的教职工例会上，把值周情况向全体教职工作出汇报，对各教研组、年级组、班主任和科任教师工作落实情况作出具体评价。
升降国旗制度(一)升旗仪式时间：1.每周星期一早晨举行(寒暑假、恶劣天气除外)。
2.重大节日或纪念日时。
3.校内大型活动或集会时。
(二)举行升旗仪式时要做到：1.停止一切其他活动，保持肃静。
2.在校的全体师生参加，穿校服，佩戴红领巾。
3.整齐列队，面向国旗，肃立致敬。
(三)升旗仪式程序：1.出旗(旗手持旗，持旗方式可因地制宜。
护旗队员在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正)；2.升旗(奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼)；3.唱国歌；4.国旗下讲话(值周领导)。
校行政领导值周制度（5篇）
校行政领导值周制度为加强学校管理，了解师生情况，及时处理____，学校实行领导值周制度，现将有关规定如下：一、学校除寒暑假外，每周安排一位校级领导轮流值周。
值周领导白天正常上班，晚上巡视校园。
值周领导须提前____分钟(下班推迟____分钟)到校上班，佩带标志值勤，仔细填写校务日志，值周领导若因事外出不能履行值周工作，应及时报告党政办公室另行安排。
二、放学提前____分钟到校门口值勤，重点做好疏导校门____通安全工作。
督促应急分队的工作。
三、负责检查一周内校园常规。
不是外出开会或特殊情况(如上级领导来校检查工作、生病、上课等等)，要求每天巡校____次以上(晚上巡视不少于____次)，及时处理师生安全、纪律等方面出现的问题。
值周期间，做到经常巡视校园，观察校内各方面的运作情况，并作如实记录。
要善于发现问题，及时汇报问题，妥善解决问题，在巡视中发现好人好事及时表扬；发现不良现象及时制止，告知部门领导进行教育。
四、值周领导经常巡视教室、校园、检查学生上课纪律和老师上课情况。
具体检查内容包括：①住校生情况：在宿管员的配合下，对住校生的作息时间，就寝纪律、人生安全，人员抽查，意外状况与偶发事件的及时处理等进行严格要求，规范管理。
②晚自习情况：督查晚自习学习情况，协助值日教师查询缺勤学生；督促晚自习值日教师完成任务并在值日表上签字确认；____和处理在此期间发生的有关情况。
③教职工的日常工作：检查或抽查教职工上课情况。
④学校常规事务：对学生学习、生活、纪律等情况及晨间、课间、两操等活动情况的管理，及时制止不良现象，正确处理当天偶发事件。
⑤校园安全与卫生工作。
⑥午间或课后督促、检查学生午休或课外活动情况，学生就餐期间巡视餐厅就餐情况。
四、有校外人员干扰学校教学秩序或发生损坏学校利益的时，值周领导应及时制止事态的发展，并做好处理工作并上报校级领导。
五、学校集会、升旗仪式、大型活动，值周领导要亲临现场，协助有关同志做好____工作。
二十四小时值班、值周制度（三篇）
二十四小时值班、值周制度在现代社会中已经成为一种常见的工作制度，尤其在需要实时处理紧急事件或需要连续监控运行情况的行业中得到广泛应用。
该制度要求员工按照轮班的方式进行工作，全天候为公司或组织提供服务。
下面将从定义、特点、优点、缺点和管理方法等方面对二十四小时值班、值周制度进行详细阐述。
一、定义和特点二十四小时值班、值周制度，是指在某一单位、组织、企业中，根据工作需要，将员工分为若干组，按照轮班的方式进行工作，全天候值班、值周。
该制度的特点主要包括：1. 全天候性：员工需要在24小时之内完成工作任务，不受时间限制；2. 轮班制度：员工按照一定的轮班规则进行工作，保证值班、休息的公平性；3. 值班、值周：员工需要在规定的时间内对工作情况进行监控、记录并及时处理，确保业务的连续性和安全性。
二、优点二十四小时值班、值周制度具有以下优点：1. 高效性：值班、值周制度使得工作任务可以在任何时刻得到及时处理，提高工作效率；2. 紧急事件处理能力强：员工时刻处于待命状态，可以在紧急情况下及时采取措施，避免事态扩大；3. 保证服务连续性：该制度能够保证服务的连续性，无论是白天还是夜晚，都能提供服务；4. 节约成本：通过合理的轮班规划，可以减少对临时工的依赖，降低人力成本。
三、缺点然而，二十四小时值班、值周制度也存在着一些缺点：1. 身体健康问题：长期的夜班以及不规律的作息时间可能造成员工的身体健康问题，如睡眠不足、消化系统紊乱等；2. 工作负担过重：不同于正常的工作制度，二十四小时值班、值周制度对员工的工作负荷要求更高，可能会导致工作压力大；3. 沟通成本增加：不同班次之间的交接需要花费额外的时间和精力，增加了沟通成本；4. 轮班规划难度大：为了保证轮班的公平性，需要制定合理的轮班规则和安排，但是在实际操作中可能会遇到困难。
四、管理方法为了使二十四小时值班、值周制度能够更好地发挥其优势并减少其缺点，以下是一些管理方法：1. 合理安排员工轮班：根据员工的实际情况和健康状况，合理安排轮班，避免长时间不休息或连续夜班导致身体健康问题；2. 提供必要的休息设施：为员工提供必要的休息设施，如休息室、床位等，以便员工在休息时能够有良好的休息环境；3. 加强沟通协调：不同班次之间需要进行良好的沟通和交接，以保障任务的连贯性，可以利用信息化手段提高沟通效率；4. 建立健康管理机制：加强对员工身体健康的关注，建立健康档案，定期进行体检，提供必要的保健措施；5. 培训员工技能：为员工提供培训和提升机会，提高其应对各种工作情况的能力。
学校领导值周制度范文（五篇）
学校领导值周制度范文学校领导值日工作是一项十分重要的管理工作，为加强学校的一日常规管理和学生的安全管理，及时处理____，各位学校行政领导，每周必须按照各自的岗位职责和分工，认真处理好上级下发到学校的对应文件通知材料，认真抓好相关管理和教学工作，并实行行政领导轮流值周制度，现将有关规定如下：一、学校实行领导轮流值周制度，平时有一位行政领导轮流值周(含节假日)，负责督促值周教师抓好该周的值日工作。
轮到值周的领导，若因遇特殊情况，需调换的必须先与接替的人自行衔接好。
二、值周领导须提前____分钟(下班推迟____分钟)到校上班，星期天5：00到校，认真督查值周教师是否检查学生迟到、早退、听课、自习纪律、早操、班会、集会等一日常规工作情况，并指导值周教师搞好校务日志及其他记录表的填写上报工作。
三、值周领导每天坚持巡查校园____次，检查学生上课纪律、教职工出勤、校园的安全状况等。
对学校发生的重大事情，班级出现的好人好事及违纪现象、老师上课的情况等，值周领导要按班级课程表认真巡查后，打好考勤，并将当天的巡查情况记录在案，及时处理好教师缺勤、学生安全方面、纪律方面发生的存在问题。
四、值周领导要负责监督该周值周教师按时到岗值日，检查学生集会时及重点时段、地段教师守护的到岗情况。
五、值周领导要负责检查督促学校门卫工作人员的值勤情况，督促值周教师每个放学时段提前____分钟到校门口，与学校保卫工作人员一起，到校维持秩序，重点做好学生进出口和梯道上学生疏散工作。
六、早操、课间操、眼保健操、课外活动时间，值周领导要到现场做检查，督促值周教师做好记录，协助有关人员抓好相关活动，确保学生课外活动安全。
七、值周领导要负责来访接待。
当有校外人员干扰学校正常教学秩序，发生损坏学校利益的情况时，值周领导应及时制止事态的发展，并做好处理工作。
八、集会、升旗仪式(做好上周值周情况总结)、大型活动，值周领导要亲临现场，协助有关教师做好____工作。
小学值周班制度(3篇)
小学值周班制度小学的值周班制度通常是指学校为了培养学生的责任感和团队精神，安排学生在一定时间内轮流承担一些特定的职责和任务。
以下是小学值周班制度的一般安排：1. 值周轮换：学校会根据学生人数和班级数量，制定一个值周轮换表，确保每个学生都能有机会参与值周班。
通常是按班级轮换，每个班级的学生每个学期或每个月都有一次值周的机会。
2. 值周内容：值周班的具体内容通常包括协助老师打扫教室、整理教室物品、保持教室卫生，帮助班干部发放作业和通知等。
3. 值周时间：一般情况下，值周班的时间是在早晨或下放学后，学生需要提前到校或留校完成值周任务，并经过老师的监督和指导。
4. 值周表现：学生在值周过程中要认真对待任务，积极与同学和老师配合，完成任务时要做到细致、认真、负责。
在值周结束后，老师会对学生的表现进行评价和奖励。
小学的值周班制度不仅培养了学生的责任感和团队精神，还可以让学生提前学习到一些社会实践经验，为他们以后的生活打下基础。
小学值周班制度（2）为更好地开展五星级文明中队(苗苗团)的争创活动，加强安全、卫生、德育工作，促进良好校风、班风的进一步形成，本学期实施值周班制度。
继续开展五星中队(苗苗团)争创活动。
成立值周班，每日的纪律、卫生、常规由值周班负责检查。
值周班组织形式：值周班在五、六年级各班轮流担任值周工作，每周在两个年级中各取一个班为值周班。
五年级值周班检查一、二、三年级，六年级值周班检查四、五、六年级。
值周班的每一位学生都是检查员，有权监督其他班级的纪律、卫生、常规情况，发现问题即向本班督察员汇报。
六年级值周班的纪律、卫生、常规情况由五年级值周班部负责检查。
检查内容与要求：卫生：个人卫生—包括服饰、手、脸，抽屉等保持整洁，并做到不带零食进校，不随地乱丢垃圾。
公共卫生—包括教室、走廊、包干场地，要求地面整洁，无废纸等杂物，墙壁无污物，桌椅、清洁工具等摆放有序。
纪律：课间纪律—不追逐、吵闹、大声尖叫，不说脏话、不骂人，不做有危险的游戏，不玩有危险的器物，如小刀等，不玩赌博性游戏，不损坏花草树木，不涂擦公告栏、黑板报、墙壁等。
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三河学校值周制度
为加强学校师生教育管理，维护正常的教育教学秩序，保持优美的校园环境，形成优良的校园风尚，根据我校实际，特制定本制度。
一、总体要求
值周工作是学校工作的一项重要内容，是加强学校德育的重要途径。
它是教师工作的一部分，也是学生学习锻炼的一种形式和内容。
每个教师和学生都应积极参加值周工作。
具体落实《中小学生日常行为规范》、《安全管理常规》等规章制度。
1、明确值周人员：每周含值周领导（1人），教师（1人），学生（4人），值周班级（1班）等人员。
值周人员每周轮换一次。
2、严格执行“值周人员特殊作息制度”，早上应提前指导学生清理校园卫生，晚上熄灯后，排查学校无任何安全隐患后方可休息。
3、行课期间校园实施“半封闭式管理制度”：即行课期间锁校门，以保证正常的教学秩序、学生安全、校内清洁卫生。
二、主要内容
1、维持、检查和评比全校卫生、纪律情况（包括督促各班组按时按要求进行清洁卫生整治，维护全校正常教育教学秩序和纪律。
）
2、检查和登记全校师生考勤情况；早自习前督促非做清洁学生及时进入课堂进行学习，大力加强学生行为习惯，尤其是学
习习惯的养成教育。
3、检查和维护好学校师生及财产安全；督促和检查学生校内活动安全；制止学生在校期间外出购物、破坏和影响环境卫生、违规违纪特别是不安全行为、检查和督促就餐值班等各类岗位履职情况。
4、表彰好人好事，督促改正不文明行为，教育学生遵守校纪校规，处理校园内偶发事件。
5、根据值周情况向学校提出工作意见和建议；
6、填写学校日志；负责国旗下讲话；
7、组织落实学校安排的其他工作。
三、值周教师的任务和职责
1、带领和指导值周学生工作。
2、值勤，维持学校正常教学秩序，整洁环境和良好校风。
每天早上、中午至少提前20分钟到岗，下午放学后未有晚自习的值周教师饭后必须返校。
早上，督促和检查各班卫生打扫情况，检查学生到校和早自习情况。
午间，督促学生文明就餐、检查值班到岗情况，检查和督促各班卫生保持情况；晚饭后，督促和检查各班卫生打扫情况，检查各班水、电、门、窗关闭情况。
巡视校园，做好安全工作，处理偶发事件，对典型的好人好事给予登记和表扬。
督促改正不文明行为，教育学生遵守校纪校规，对违反纪律学生进行批评教育。
两操（早操、课间操）、全校性集会和活动时，负责维持和检查各班的纪律情况。
3、认真做好记录，填写《学校日志》，及时做好信息反馈工作，与班主任及时联系，方便班主任及时教育处理；发现较大问题时，要及时上报。
4、公布和总结值周情况。
督促值周学生公布检查情况。
最迟于次日时上第一节课前公布；认真仔细、实事求是地书面总结一周学生学习生活情况、评出流动红旗，在下周周会及周一早操时向全体师生作小结。
5、根据值周情况积极向学校领导提出工作意见和建议。
6、有特殊情况不能值班的，应由本人自找替班人员，并报教务处备案。
7、做好交接班工作。
下周例会前将值周表册交值周领导审阅后报教务处加注意见并盖章。
四、值周学生的任务和职
1、值周学生在值周教师带领和指导下开展工作。
负责督促和检查各班、各宿舍卫生、纪律和出勤等情况，并做好评分登记，检查时间为：一次在早自习课，一次在中午放学后，一次在下午放学后。
最后一次检查后，按《三河学校综合评比细则》会同值周教师进行评分，值周学生应在在次日将各班总分公布。
2、值周学生在值周教师指导下搞好学校各种办公室卫生，并为学生和老师搞好公共服务。
五、值周班级的任务和职责
1、值周班级由五——九年级担任。
2、值周班级主要任务：
（1）负责升降国旗。
周一早上，按时安排6名同学分别担任升旗手和护旗手，提前挂好标志，按规定程序升旗。
升旗时，旗手应做到服饰整洁统一，步伐一致，精神饱满。
周五放晚学，应安排2名同学按规定要求降旗。
（2）负责红领巾监督岗。
每天按规定时间安排学生在指定地点值岗。
早上及午间，提前30分钟在校门口安排4人，校门口值岗时间到上课铃响。
值岗同学见到来宾、老师进校要主动行礼和问好；对迟到、不遵守“路队回家”纪律的、集会不定点站位的同学进行登记；检查挂戴红领巾及衣着整洁情况，对应佩戴红领巾的同学未佩戴红领巾的要进行登记，对穿着不整齐、吃零食的同学要劝阻进校；对随地吐痰、乱涂乱写、损坏花草树木及公物、吵闹和有其他不文明行为或活动的同学要进行劝阻，并作登记。
对教育不听或情况严重的报告学生所在班主任教育处理。
（3）做好交接班工作。
保管好所有的标志。
六、值周领导的任务和职责
1、组织和领导当周值周工作。
2、检查值周教师、值周班级和值周学生工作情况。
3、处理当周偶发事件。
4、国旗下讲话。
根据学校总体安排拟定内容，
5、审定流动红旗班级。
七、考核
值周工作是一项常规性的工作，必须常抓不懈。
为保证工作实效，学校决定对值周工作进行考核。
1、考核。
学校负责考核的对象主要是值周教师。
对值周教师的考核结果纳入班主任工作考核范畴，并与评先评优、晋职晋级、年度考核等挂钩，作为其中一项重要依据。
值周学生由相关教师负责考核。
2、将值周人员对各班级的考评结果备案，作为考核班级、班主任教师工作的内容之一。
本制度从颁布之日起执行。