大班体育活动：椅子游戏
幼儿园大班体育教案《椅子乐》3篇
幼儿园大班体育教案《椅子乐》幼儿园大班体育教案《椅子乐》精选3篇（一）教案名称：椅子乐教学目标：1. 培养幼儿的动作协调能力和反应能力。
2. 提高幼儿的团队合作能力和社交交往能力。
3. 培养幼儿的空间意识和方向感。
教学准备：1. 椅子，数量根据幼儿人数而定。
2. 音乐和音响设备。
教学过程：1. 热身活动：教师引导幼儿进行简单的舒展操和身体放松活动，使幼儿身体做好准备。
2. 游戏规则介绍：教师向幼儿介绍游戏规则，要求幼儿将椅子排成一圈，每个椅子只能坐一个人，幼儿需要按照音乐的节奏围着椅子跳舞。
当音乐停止时，教师会说一个数字，幼儿需要迅速找到对应数字的椅子坐下，没有椅子的幼儿则离开游戏，继续进行下一轮游戏。
最后剩下的幼儿为胜利者。
3. 游戏实施：教师播放音乐，幼儿按照音乐的节奏围着椅子跳舞。
当音乐停止时，教师大声说出一个数字，幼儿根据数字迅速找到对应的椅子坐下。
4. 游戏结束：当只剩下一个幼儿坐在椅子上时，游戏结束。
教师可以表扬胜利者，并对全班进行总结和反思。
教学扩展：1. 可以增加游戏的难度，让幼儿围绕椅子进行倒退跳舞或其他不同的动作。
2. 可以增加幼儿之间的合作元素，要求幼儿在找到椅子后要与同伴一起摆出一定的动作。
3. 可以使用不同的音乐风格和节奏，激发幼儿的兴趣和参与度。
教学提示：1. 在游戏中，教师要时刻关注幼儿的安全，特别是在快速找椅子的过程中，防止幼儿发生碰撞和摔倒等意外情况。
2. 游戏过程中，教师要随时观察幼儿的动作协调能力和反应能力，并给予积极的鼓励和支持。
3. 在游戏结束后，教师可以与幼儿一起讨论游戏中遇到的困难和解决方法，引导幼儿思考和总结经验。
幼儿园大班体育教案《椅子乐》精选3篇（二）教学目标：1. 能够模仿航行动作，学习体验航行的乐趣。
2. 能够简单描述航行的步骤和过程。
3. 能够合作与他人一起进行航行游戏。
教学准备：1. 各种游艇、船模型或纸船模型。
2. 船舵、桨等道具。
3. 船上的物品，如救生圈、船舱等。
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》
含反思
一、课程背景
《好玩的椅子》是一种适合幼儿园大班儿童的体育游戏，这个
游戏可以磨练孩子们的协调本领、平衡本领和反应本领。
通过互动
和游戏的方式，让孩子们在轻松欢乐的氛围中学习，培育他们的喜
好和喜好，提高他们的自信念。
二、教学目标
1. 进展孩子的平衡本领，提高身体掌控本领。
2. 培育孩子的协调本领、反应本领和空间感。
3. 通过游戏，培育孩子的团队精神和合作意识。
三、教学过程
1. 游戏准备
（1）清理场地，确定游戏区域。
（2）准备椅子。
（3）将孩子分成两组，每组8人。
2. 游戏规定
（1）布置两排椅子，每排4个椅子，两排椅子之间留出一段距离。
（2）每个小组站在一排椅子前，一个小组先开始，其他小组察看。
（3）游戏开始时，小构成员一个接一个跳过椅子，跳完椅子之后，插到队尾等待下一轮。
（4）小构成员不能停留在椅子上，同时不能碰到椅子，否则该小组出局。
（5）游戏进行到最后，留在场上的小组为胜利。
3. 教学反思
《好玩的椅子》这个游戏快捷性比较高，可以依据实际情况作出相应调整。
例如，可以放宽游戏规定，让孩子们更简单完成任务，激发他们的自信念和乐趣。
同时，游戏中强调合作和团队精神，激励孩子们相互帮忙，更好地完成游戏。
在教学中，我也强调了游戏过程的紧要性，让孩子们在游戏中体验学习、体验成长的欢快，激发他们的学习热诚，促进他们的身体和智力进展。
2024年大班体育《椅子游戏》教案
2024年大班体育《椅子游戏》教案一、教学内容本节课选自2024年大班体育教材第四章《器械活动》，具体内容为“椅子游戏”。
通过运用椅子作为体育活动器械，让学生在游戏中锻炼身体，提高协调性、灵活性和团队协作能力。
详细内容包括：椅子平衡、椅子跳跃、椅子接力等游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的椅子游戏技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：椅子跳跃的技巧，团队协作能力的培养。
教学重点：椅子平衡、椅子接力等游戏技巧，以及安全意识的培养。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，计时器一个。
学具：运动服，运动鞋，水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如椅子平衡、椅子慢跑等，引导学生进入课堂氛围。
2. 例题讲解（10分钟）（1）椅子平衡：双脚站在椅子上，双手平举，保持身体平衡。
（2）椅子跳跃：双脚并拢，跳过椅子，连续进行。
（3）椅子接力：分成若干小组，每组学生依次完成椅子跳跃、椅子平衡等动作，最快完成的小组获胜。
3. 随堂练习（10分钟）让学生分组进行椅子平衡、椅子跳跃和椅子接力练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）组织学生进行椅子接力比赛，每组学生按照顺序完成游戏，最快完成的小组获得胜利。
对学生在游戏中的表现进行评价，强调团队合作的重要性，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 椅子平衡：双脚站在椅子上，双手平举，保持身体平衡。
2. 椅子跳跃：双脚并拢，跳过椅子，连续进行。
3. 椅子接力：分组进行，最快完成的小组获胜。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起进行椅子游戏，并记录下游戏的感受。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：椅子跳跃的技巧，团队协作能力的培养。
2. 例题讲解：椅子平衡、椅子跳跃和椅子接力的动作要领。
3. 游戏环节：确保游戏安全，强调团队合作。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思大班体育教案《好玩的椅子》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性，喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐，了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护，快来看看幼儿园大班体育《好玩的椅子》含反思教案吧。
活动目标1.喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐。
2.练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性。
3.了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护。
4.体验合作创编游戏的乐趣。
5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动重难点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。
敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。
活动准备：椅子人手一把。
活动过程一、听音乐做椅子操，激发幼儿兴趣，进行热身活动1.听音乐，做椅子操。
师：小朋友，今天老师给大家带来一个好朋友，看看他是谁?现在就跟着老师一起和椅子朋友动起来吧!2.请幼儿探索椅子的玩法。
师：我们今天要来和椅子做游戏，请小朋友想一想，椅子可以怎样玩?小结：我们可以用椅子来做很多动作，玩很多游戏。
二、利用椅子进行平衡、跳的练习1.上山下山游戏。
师：刚才我们在椅子上做了一些动作，现在小椅子变成了一座小山，请小朋友上山。
①椅子变小山，在椅子上进行平衡练习。
师：请大家双臂侧平举，蹲下，变成小矮人，变成高人。
请大家在椅子上转一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。
②下山要求：两脚同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地，膝盖弯曲。
③调换椅子位置，请幼儿尝试跳过高山。
2.过小河游戏。
①师：小椅子变成了一条一条小河，我们要安全地跳过小河。
教师示范：手臂往前摆，两脚并拢同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地。
(一路纵队，依次跳过小河)②将小河加宽，鼓励幼儿进行尝试。
③加入屈膝垂直障碍跳，并依次提高难度。
教师示范：两脚并拢，膝盖弯曲，用力往上跳。
3.提椅子接力游戏。
幼儿园大班体育教案《椅子游戏》说课稿(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班体育教案《椅子游戏》说课稿(四篇)目录：幼儿园大班体育教案《椅子游戏》说课稿一幼儿园大班体育教案：《山坡游戏－小战警》二幼儿园大班体育教案：《我是小小建筑师》三幼儿园大班体育教案：《运水》四幼儿园大班体育教案《椅子游戏》说课稿一一、说教材"椅子"陪伴着大班走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。
在平时的活动中，就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。
根据这些特点，结合本阶段主题活动，满足好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。
通过椅子游戏，练习跨、跳、爬、钻的动作。
在活动设计中，我以游戏伙伴的身份加入进去，师生间能更好的进行情感交流和沟通，也更有利于活动的顺利开展。
并对幼儿进行安全保护，在这个活动中既锻炼的四肢协调动作，激发勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
二、说目标1.让幼儿愿意接受游戏，对战胜困难充满自信。
探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2.尝试创造性地用椅子玩游戏，能勇敢大胆地行动。
此目标是根据纲要为指导，学习特点制定的，既体现了活动的重点，又体现了活动的难点，对发展四肢协调动作很有意义。
三、说活动的重、难点及活动准备1.活动重点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。
2.本次活动的难点：敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。
3.活动准备：A.每人一张椅子。
这是本次活动中的主角，能激发尝试活动的兴趣。
B.运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）游戏场地。
四、说教法1.本次活动主要是以纲要为精神、学习用椅子做游戏的情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。
如游戏法在整个活动中就较为突出。
游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强参与活动的兴趣，在轻松、愉快的中很容易就能掌握所学技能。
2.本次活动让小朋友都积极参加组织，能激发尝试活动的兴趣，能让有一个全新的体验。
3.活动中始终突出以椅子的游戏为主体，在进行商量搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。
大班体育活动教案《椅子游戏》
大班体育活动教案《椅子游戏》第一章：活动目标1.1 了解椅子游戏的规则和玩法，培养幼儿的团队合作精神。
1.2 发展幼儿的身体协调能力和灵活性，提高他们的运动技能。
1.3 培养幼儿的观察力、判断力和反应能力，提高他们的思维能力。
1.4 培养幼儿的自信、勇敢和坚持的品质，提高他们的自我管理能力。
第二章：活动准备2.1 教具：椅子若干把，标志物若干个，音乐播放设备。
2.2 场地：宽敞的室内活动场地。
2.3 幼儿：已掌握基本的跑步、跳跃、转圈等基本运动技能。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
3.2 教学基本规则（5分钟）教师向幼儿讲解椅子游戏的规则，包括如何抢椅子、如何坐稳椅子等，让幼儿掌握基本玩法。
3.3 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行椅子游戏，幼儿按照规则进行抢椅子、坐椅子等活动，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、拉伸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。
第四章：活动注意事项4.1 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
4.2 关注每个幼儿的表现，及时发现并解决问题。
4.3 调整游戏难度，满足不同幼儿的需求。
4.4 注重团队合作，培养幼儿的集体荣誉感。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的椅子游戏活动。
5.2 环境创设：在班级环境中布置椅子游戏相关图片、道具等，激发幼儿的兴趣。
5.3 教学评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的运动技能、团队合作等方面的发展情况。
第六章：教学内容6.1 活动主题：椅子游戏的多种玩法6.2 教学重点：让幼儿学会不同的椅子游戏玩法，提高他们的创造力和想象力。
6.3 教学难点：培养幼儿在游戏中克服困难、解决问题的能力。
第七章：活动步骤7.1 教师示范：教师展示椅子游戏的多种玩法，如转圈抢椅子、跳跃抢椅子等。
2024年大班体育活动教案《椅子游戏》含反思
2024年大班体育活动教案《椅子游戏》含反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章，主题为“椅子游戏”。
主要内容包括：利用椅子进行各种体育活动，锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作能力。
详细内容如下：1. 椅子平衡：让幼儿站在椅子上，保持身体平衡。
2. 椅子接力：幼儿分成两队，进行椅子接力比赛。
3. 椅子抢夺：在规定区域内，幼儿抢夺椅子进行比赛。
二、教学目标1. 培养幼儿的平衡能力和协调能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：椅子平衡、椅子接力中的团队协作。
教学重点：培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个。
学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“小猴过河”的游戏，让幼儿尝试用椅子作为“桥”，引导幼儿关注椅子的平衡问题。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解椅子平衡、椅子接力和椅子抢夺的玩法，强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行椅子平衡、椅子接力和椅子抢夺的练习，教师巡回指导。
4. 比赛环节（15分钟）教师组织幼儿进行比赛，鼓励幼儿积极参与，发挥团队协作精神。
六、板书设计1. 椅子平衡保持身体平衡注意安全2. 椅子接力团队协作快速传递3. 椅子抢夺抢占椅子比赛竞技七、作业设计1. 作业题目：在家里和爸爸妈妈一起用椅子进行创意游戏，记录下来分享给老师和同学。
2. 答案：幼儿需完成创意游戏的记录，包括游戏名称、玩法、参与者等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿园的体育活动，共同促进幼儿的身心发展。
开展更多形式的椅子游戏，丰富幼儿的体育活动内容。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解的详细程度。
4. 比赛环节的组织与评价。
5. 作业设计的实用性和可操作性。
幼儿园大班体育教案：椅子游戏1500字
幼儿园大班体育教案：椅子游戏1500字椅子游戏体育教案一、教学目标1.培养幼儿的动作协调能力。
2.提高幼儿的反应能力和观察能力。
3.增进幼儿的团队合作意识。
二、教学内容椅子游戏：利用椅子进行多种动作的游戏。
三、教学准备1.椅子：根据班级人数准备足够数量的椅子。
2.音乐播放设备：播放背景音乐。
四、教学过程1.热身活动（5分钟）教师引导孩子们做热身运动，如扭动脖子、摇动肩膀、鼓掌等。
2.游戏规则介绍（5分钟）教师向孩子们介绍椅子游戏的规则：孩子们围绕一圈，椅子置于圈中心，当音乐响起时，孩子们开始绕椅子跳舞，当音乐停止时，孩子们要尽快找到一个合适的椅子坐下，没有椅子坐的孩子淘汰。
3.示范动作（5分钟）教师示范游戏中可能出现的动作，如跳舞、转圈等，并告诉孩子们可以自由发挥创造独特的动作。
4.游戏开始（15分钟）教师播放音乐，孩子们开始绕椅子跳舞，当音乐停止时，孩子们尽快找到合适的椅子坐下。
未找到椅子的孩子淘汰，继续进行下一轮。
5.游戏加难（10分钟）在后续的游戏中，教师可以加入一些变化，如增加椅子数量、椅子移动等，增加游戏的难度和趣味性。
6.总结（5分钟）教师让孩子们坐在椅子上，询问他们在游戏过程中的感受，鼓励他们分享自己的经验和学到的东西。
五、教学评价通过观察孩子的表现，包括动作的协调性、反应速度和团队意识等，进行评价。
六、教学延伸可以在后续课堂中引入其他可以利用椅子进行的游戏，如站立椅子、平衡椅等，进一步培养幼儿的动作协调能力。
七、注意事项1.在游戏中要确保孩子们的安全，游戏区域要宽敞平整，椅子要放置稳固。
2.根据幼儿的年龄和能力适当调整游戏的难度。
3.在游戏结束前，提前告知孩子们停止游戏的信号，避免因突然停止音乐造成的混乱和激动情绪。
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大班体育活动：椅子游戏
目标：1、发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
准备：小椅子若干把（和幼儿人数相等）过程：一、开始部分1、教师带领幼儿每人拿一把椅子进入场地。
师：我们平常椅子是用来干什么的？告诉你们小椅子还可以用来帮助我们做操呢！我们一起来运到一下吧！
2、幼儿利用椅子和老师一起做热身运动。
伸展运动、体侧运到、腹背运动、跳跃运动、跨越连接二、基本部分1、教师带领幼儿玩各种椅子游戏。
师：你们知道我们的小椅子还可以怎么玩吗？（幼儿自由想象小椅子的玩法）有好的玩法向其他小朋友示范介绍，好的动作可以模仿。
2、分组合作进行游戏刚才我们小朋友都是一个人在想办法，现在我们要分成2组，小椅子变多了看看你们还有什么好的玩法。
（分组先尝试一次）
3、分组合作游戏比赛。
师：下面我们要来进行一场比赛了，要求各组搭出一条“小桥”。
（先搭好桥的一组，得一枚五角
星）然后组员能够第一通过的，再得一枚五角星。
（比赛2轮）4、为对方出难题刚才我们小朋友合作的真不错，能够快又好的搭好桥，还能很快的从桥上通过，真是太棒了。
下面我要给你们新的任务了：为对方搭一座桥。
要求：搭好桥后自己要能从桥上通过，还要能难倒对方。
最后比赛时，快的一组为胜者，得一枚五角星。
（玩3~4轮）三、结束部分师：今天我们小朋友真是太棒了，相处很多玩椅子的方法，真了不起。
下面老师要带你们玩一次“抢椅子”的游戏好吗？（游戏1次结束）。