阶段目标的特点共29页文档
长远目标和阶段目标
长远目标和阶段目标长远目标和阶段目标是人们根据自己的价值观和职业规划所设定的目标，用于引领自己努力前进和追求成就。
长远目标是一个人人生中最关键、最重要的目标，它通常是一个较为宽泛而宏大的愿景，需要长时间的努力和积累才能实现。
而阶段目标是为了实现长远目标而设定的一系列具体和可量化的目标，通过逐步完成阶段目标，来达到最终的长远目标。
长远目标通常是一个人的终极目标，它涉及到生活的各个方面，比如事业、家庭、财务状况、健康、人际关系等等。
它不仅要求我们有远见和胆识，还需要我们拥有良好的执行力和自律能力。
长远目标通常不是一蹴而就的，需要我们逐渐积累和努力，通过不断地学习和实践，才能逐步实现。
阶段目标是为了实现长远目标而设定的一系列具体的目标。
它一般具有可量化和可操作性，可以分为短期、中期和长期目标。
短期目标通常是指一年内要达到的目标，比如提高技能、学会一门新的技术、完成一个项目等等。
中期目标通常是指三年到五年内要达到的目标，比如晋升、获得更高的收入、拓宽人脉圈等等。
长期目标通常是指十年以上要实现的目标，比如创业、成为行业内的领军人物、实现财务自由等等。
阶段目标是实现长远目标的桥梁和过渡，每一阶段的目标的完成都会为下一阶段的目标提供坚实的基础。
它帮助我们分解了整个长远目标的过程，使之变得更加具体和可行。
通过不断地设定和完成阶段目标，我们可以做到有计划地推进自己的发展，提高自己的能力和竞争力，从而更好地实现长远目标。
在设定长远目标和阶段目标时，我们需要考虑以下几个方面：1.合理性和可行性：目标要符合实际情况，不能过于理想化或不切实际。
2.可量化：目标要具备可量化的特点，可以用具体的数据来度量目标的完成程度。
3.具体性：目标要尽可能具体明确，可以清楚地描述出来，避免过于笼统和模糊。
4.时限性：目标需要设定一个明确的时间限制，以便我们能够有条理地按计划完成目标。
5.可衡量性：目标完成后需要能够通过一定的标准或指标来评估目标的实现情况。
AIDA模式在中职德育课中的运用——以“阶段目标的特点及设计思路”一课为例
学起来充满乐趣，
毫不费力。
3.Desire（渴望、渴求）。教师提出问题，让学生渴望
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中职学校校企合作拓展学生实习实训平台的研究
广西博白县职业中等专业学校（537600） 严
［中图分类号］ G71
［文献标识码］ A
［文章编号］ 1674-6058（2019）12-0094-02
一则描写“一流推销员”的笑话是这样的：
“ 警察向
上司报告：
‘ 我们不能再盘问那个被控有谋杀罪的推销
员了。整队弟兄轮流审了他 3 个小时，叫他自首，结果
是，他已经卖给我们 3 部吸尘器、2 部洗碗机和 5 个电吹
望；A 是 Action，即行动。其具体含义是，一个成功的推
销员必须把顾客的注意力吸引或转变到产品上，使顾客
对产品产生兴趣，这样顾客的购买欲望也就随之产生，
尔后再促使其采取购买行为，达成交易。AIDA 模式的
魅力在于“吸引注意、诱导兴趣和刺激购买欲望”，这三
中学教学参考
2019·4 下旬
2019·
94
求，抱着每个孩子都成才的信念，满怀信心和希望地去
工作，
才能成为一名优秀的教师。
二、重要推销模式：AIDA 模式（爱达模式）
西方推销学中有一个由国际推销专家海英兹·姆·
戈德曼（Heinz M Goldmann）总结出的重要推销模式：
AIDA 模式（爱达模式）。AIDA 模式由四大块组成：A 是
Attention，即注意；I 是 Interest，即兴趣；D 是 Desire，即欲
阶段目标的特点
• 二是“够得到”，可望又可及，不 脱离自身条件，不脱离社会现实； 指的是目标不能太高，得能实现。 • 三是“很具体”，能让自己明确， 为实现这个目标到底需要从哪几个 方面做出哪些具体的努力。要从细 节着手，便于操作。
• 目标要看的见，够得着，才能成为一个有效的目 标，才会形成动力，帮助人们获得自己想要的结 果。 我们制定目标的时候，经常会犯一个错误， 就是认为目标定的越高越好，认为目标定的高了， 即便只完成了80%也能超出自己的预期。实际上， 这种思想是有问题的，持有这种思想者过分依赖 目标，认为只要目标制定了，就有希望。 • 实际上，制定目标是一回事，完成目标又是另外 一回事，制定目标是明确做什么，完成目标 是明 确如何做。与其用一个高目标给自己压力，不如 制定一个合适的目标，形成动力。
• 每个人给自己确定一个 长远目标能激励自己奋 发向上，在这个过程中， 层次清楚、内容明确的 阶段目标，将会为长远 目标的实现构建发展台 阶 ……
• 案例故事《从洗碗 工到酒吧老板》
从洗碗工到酒吧老板
经历分析
洗碗工 ( 第一阶段） 服务员 （第二阶段） 领 班 （第三阶段） 调酒师 （第四阶段） 初次就业目标（任劳任 怨，保证酒具洁净无瑕） 欣赏调酒技艺，学习酒吧 领班工作经验。 学习经营酒吧的经验，调 酒师职业证书，调酒师竞赛 积累经验、形成人际关系网 和资金准备。 国际水平的高级调酒师， 扩大酒吧规模。
• 游泳的故事
•
1952年7月4日清晨，加利福尼亚海岸下起了浓雾。在海岸 以西 21 英里的卡塔林纳岛上，一个43岁的女人准备从太平 洋游向加州海岸。她叫费罗伦丝· 查德威克。 那天早晨， 雾很大，海水冻得她身体发麻，她几乎看不到护送他的船。 时间一个小时一个小时的过去，千千万万人在电视上看着。 有几次，鲨鱼靠近她了，被人开枪吓跑了。 15小时之后， 她又累，又冻得发麻。她知道自己不能再游了，就叫人拉 她上船。她的母亲和教练在另一条船上。他们都告诉她海 岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了浓 雾什么也没看不到„„ 人们拉她上船的地点，离加州海岸 只有半英里！后来她说，令她半途而废的不是疲劳，也不 是寒冷，而是因为她在浓雾中看不到目标。
阶段目标的特点及设计思路
授课人：王式涛《从洗碗工到酒吧老板》所学专业：陈涛主人公：饭店服务事件：职业生涯规划设计职业生涯的长远目标：当调酒师，开酒吧职业生涯的起点目标：洗碗工洗碗工服务员领班调酒师酒吧老板陈涛的职业生涯发展示意图时间：十年时间：两年吃苦耐劳任劳任怨经验人际关系资金一、阶段目标的特点1、跳一跳2、够得到3、很具体一位计算机专业中职生职业生涯发展示意图现在的我（二年级，17岁）成为初级程序员今年大专本科提高能力和水平积累资金考取高级程序员证书考取系统分析员证书3年后3年后3年后创办公司造福乡里5年后毕业后就业通过夜大考试在工作生活中培养创作素质，积累创业经验，提高经营管理能力。
二、阶段目标的要素1、什么2、何时3、内涵4、机遇1、分段数量近期目标中期目标远期目标分3-5个段，甚至更多参照1、《从洗碗工到酒吧老板》2、课文P81页2、表示形式参照1、《从洗碗工到酒吧老板》2、课文P81页表格、简图、文字、综合运用3、分段依据参照课文P81页职务晋升、职业资格标准、时间四、阶段目标的设计思路“倒计时”理清长远目标对从业者的要求以差距为依据“搭台阶”注明每个“台阶”对从业者的要求理顺各台阶之间的衔接设定达到目标的标准一位计算机专业中职生职业生涯发展示意图现在的我（二年级，17岁）成为初级程序员今年大专本科提高能力和水平积累资金考取高级程序员证书考取系统分析员证书3年后3年后3年后创办公司造福乡里5年后毕业后就业通过夜大考试在工作生活中培养创作素质，积累创业经验，提高经营管理能力。
课堂小结阶段目标的特点及设计思路一、阶段目标的特点与要素三特点四要素二、阶段目标的设计要领分段数量表现形式分段依据三、阶段目标的设计思路“倒计时”的设计思路我的职业生涯发展目标自身条件家庭状况现实基础第一阶段目标第二阶段目标第三阶段目标长远目标经济社会发展背景措施动力机制。
阶段目标及工作计划
阶段目标及工作计划随着社会发展和经济环境的变化，每个人都需要为自己的发展设定一些目标，并制定相应的工作计划来实现这些目标。
无论是个人发展还是职业发展，目标与计划是必不可少的。
在这篇文章中，我们将讨论阶段目标与工作计划，并探讨如何制定和实现它们。
一、什么是阶段目标与工作计划？阶段目标指的是在一定时间内想要达到的成果或成就。
这个时间段可以是短期的，比如一周或一个月，也可以是长期的，比如半年或一年。
阶段目标通常应该符合SMART原则，也就是具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可行（Achievable）、相关（Relevant）和时限（Time-bound）。
工作计划指的是为了实现阶段目标而制定的行为计划。
它包括一系列具体的行动步骤和时间表，帮助我们把目标分解成可执行的具体任务，以便更好地完成阶段目标。
二、为什么要制定阶段目标与工作计划？1. 提高工作效率制定阶段目标与工作计划可以帮助我们更好地组织和规划自己的工作，提高工作效率。
由于目标明确，我们可以更专注地进行工作，避免在工作中迷失方向或拖延。
2. 促进自我成长通过制定阶段目标与工作计划，我们可以不断挑战自己，提升自己的能力和技能。
不断实现阶段目标，会让我们有成就感，从而促进自我成长和进步。
3. 增强自信心通过实现一个又一个的阶段目标，可以增强自信心，相信自己能够应对各种挑战，进而更加勇敢地追求更高的目标。
三、如何制定阶段目标与工作计划？1. 确定目标首先要确定清晰明确的阶段目标，这个目标应该符合SMART原则。
例如，如果是一个个人发展目标，可以是学习一门新技能；如果是一个职业发展目标，可以是晋升到更高的职位。
2. 分解目标将一个较大的目标分解成可行的具体任务。
比如，如果目标是学习一门新技能，可以将目标分解成每天学习一定时间，每周完成一定任务。
3. 制定工作计划根据目标和具体任务，制定相应的工作计划。
在计划中明确具体的行动步骤和时间表，帮助我们有条不紊地完成任务。
阶段目标的特点及设计思路
教材分析
第一、二单元的学习，学生已经从 职业的角度了解所学专业、个人特点以及 社会需要，奠定了制定符合本人实际、社 会实际，又能激励自己职业生涯规划的基 础。 第三单元则进入目标与措施的学习。 第三单元第2课是第1课确定发展目标的延 伸，确定的是阶段目标，为长远目标的实 现构建发展台阶。
教学目标
结论一
阶段目标三特点：
1、“跳一跳”----不是轻易能达到 2、“够得到”----可望又可及 3、“很具体”-----么”----具体职位、技术
2、“何时”-----时间达到 3、“内涵”-----从业者的素质要求
4、“机遇”-----外部环境的变化
本课重点： 阶段目标设计要领
成功原因分析
洗碗工 ( 第一阶段） 初次就业目标（任劳任 怨，保证酒具洁净无瑕） 服务员 （第二阶段） 欣赏调酒技艺，学习酒吧 领班工作经验 领 班 （第三阶段） 学习经营酒吧的经验，调 酒师职业证书，调酒师竞赛 调酒师 （第四阶段） 积累经验、形成人际关系网、 资金准备 酒吧老板（长远目标） 国际水平的高级调酒师， 扩大酒吧规模
新课导入：
张艺谋导演与一孩童的 对话：放牛、挣钱、娶 媳妇、生娃、放牛
告诉学生从进入中职的第一天起就要进行 职业生涯规划。
故事阅读：《从洗碗工到酒吧老板》
酒吧老板
调酒师 领班
服务员 洗碗工
阅读课首案例《从洗碗工到酒店老板》思考:
1、陈涛职业生涯规划中提及了哪些 目标？ 2、他的长远目标是什么？ 你觉得他可能实现吗？
阶段目标设计要领
第一：明确分段数量 (可以两个阶段，也可以多个阶段) 第二：确定表现形式 （简图、文字、表格或兼而用之） 第三：巧用分段方法 (职务晋升、职业资格标准、时间）
阶段目标的特点
• 游泳的故事
•
1952年7月4日清晨，加利福尼亚海岸下起了浓雾。在海岸 以西 21 英里的卡塔林纳岛上，一个43岁的女人准备从太平 洋游向加州海岸。她叫费罗伦丝· 查德威克。 那天早晨， 雾很大，海水冻得她身体发麻，她几乎看不到护送他的船。 时间一个小时一个小时的过去，千千万万人在电视上看着。 有几次，鲨鱼靠近她了，被人开枪吓跑了。 15小时之后， 她又累，又冻得发麻。她知道自己不能再游了，就叫人拉 她上船。她的母亲和教练在另一条船上。他们都告诉她海 岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了浓 雾什么也没看不到„„ 人们拉她上船的地点，离加州海岸 只有半英里！后来她说，令她半途而废的不是疲劳，也不 是寒冷，而是因为她在浓雾中看不到目标。
课程框架
一、不谋一时，不成一事 ——阶段目标的特点及设计思路
• 1，阶段目标的重要性: • 是通向长远目标，实现 人生价值的台阶，它起 到承上启下的作用，没 有阶段目标的构建人生 目标就不可能实现。
• 长远目标是分阶段 实现的，各阶段目 标之间的关系应该 是阶梯形的，前一 个目标是后一个目 标的基础，后一个 目标是前一个目标 的方向，所有的阶 段目标都指向长远 目标。 • 要向大的目标走去， 就得从小的目标开 始。
酒吧老板（长远目标）
从洗碗工到酒吧老板
• [心海导航] • 1．陈涛职业生涯发展的长 远目标是什么？你觉得他的 目标能实现吗？为什么？ • 2．陈涛的就业起点定在什 么岗位？对实现长远目标有 什么意义？
• 从洗碗工到调酒师，陈涛的职业理 想能实现吗？ • 只能说实现的可能性比较大。现在 毕竟是纸上谈兵，将来他还会遇到 很多的挫折、困惑甚至诱惑，他在 灯红酒绿的酒吧中能坚持多远。
• 但这说明他的心 态很好，把自己 放得很低，从基 层做起，是一份 不错的职业规划。 这也为他一生的 职业发展打下了 基础。
目标的五个特征
目标的五个特征
目标的五个特征分别是：
1. 期望与价值：目标的期望与价值是相乘关系，而不是其它关系。
意味着对于目标，即需要有价值，同时还需要对这个目标有较高的期望。
二者都不是客观而是主动的，设定一个目标首先可能得评估其价值。
这种价值一方面可以从效用这角度来考虑，另一方面投入产出比。
2. 目标难度：目标管理的SMART原则中，“可达到”对应的是目标难度。
难度太低不足以激发自己的潜能，难度太大让人失去动力。
3. 目标具体性：目标的“具体”对应的是目标的具体性，具有指令性，提高行为的效率。
具体的对面就是模糊，而模糊就会带来更多干扰。
4. 目标距离：目标的“可衡量”对应的是目标距离，完成的进度，完成的效果都需要可以量化，只有量化才能够达到激励的效果。
5. 趋近目标与回避目标：目标的本质是趋近目标与回避目标。
这是根据达里奥讲述成功的五大步骤中的识别问题和制定计划得出的结论。
在识别问题后，需要制定计划，清晰地列出某些任务包括困扰你的问题和你将要达成的目标。
以上信息仅供参考，如需更多信息，建议阅读管理学书籍或请教管理学家。