七年级语文文常和文言文复习专题
七年级下册语文文言文知识点归纳
七年级下册语文文言文知识点归纳1. 文学常识。
2. 重点实词。
- 当涂：当道，当权。
- 辞：推托。
- 博士：当时专掌经学传授的学官。
- 往事：历史。
- 及：到，等到。
- 过：经过。
- 更：重新。
- 见事：知晓事情。
3. 重点虚词。
- 以：- 蒙辞以军中多务（用）。
- 自以为大有所益（认为）。
- 为：- 孤岂欲卿治经为博士邪（成为）。
- 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（省略句，肃遂拜（于）蒙母）4. 通假字。
- 孤岂欲卿治经为博士邪（“邪”同“耶”，语气词，表反问）。
5. 古今异义。
- 孤：古义指古时王侯的自称，今义指孤单、孤独。
- 博士：古义指专掌经学传授的学官，今义指学位的一种。
- 往事：古义指历史，今义指过去的事情。
6. 一词多义。
- 当：- 当涂掌事（掌管）。
- 但当涉猎（应当）。
- 见：- 见往事耳（了解）。
- 大兄何见事之晚乎（知晓）。
7. 句子翻译。
- 卿今当涂掌事，不可不学！- 你现在当权管事了，不可不学习！- 蒙辞以军中多务。
- 吕蒙用军中事务多来推辞。
- 孤岂欲卿治经为博士邪！- 我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？- 但当涉猎，见往事耳。
- 只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
- 卿言多务，孰若孤？- 你说事务多，谁比得上我（事务多）呢？- 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”- 等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论议事，（鲁肃）十分惊奇地说：“你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴下阿蒙了！”- 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！- 读书人分别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！1. 文学常识。
2. 重点实词。
- 当户织：对着门织布。
户，门。
- 机杼声：织布机发出的声音。
杼，织布的梭子。
- 惟闻：只听到。
惟，只。
期末复习七年级上册语文古诗词文言文理解性默写
期末复习七年级上册语文古诗词文言文理解性默写(一)《观沧海》(曹操)1.《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
2.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木丛生，百草丰茂。
3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起。
6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
（二）(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)1.表达对友人深切同情的诗句是：我愁心与明月，随君直到夜郎西。
2.正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3.把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
4.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(三)《次北固山下》(王湾)1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
3.《次北固山下》一诗中表现游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
(四)(天净沙秋思》(马致远)1.《天净沙・秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2.马致远在《天净沙・秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦古道西风瘦马。
3.马致远在《天净沙・秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阻西下，断肠人在天涯。
4.该曲的主旨句是：(夕阳西下，)断肠人在天涯。
初中七年级文言文阅读专题练习及答案
初中七年级文言文阅读专题练习及答案一、初中文言文练习题1．文言文阅读王安石在相位，子妇①之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。
翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔②。
日过午，觉饥甚而不敢去。
又久之，命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。
酒三巡，初供胡饼两枚，次供猪脔③数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。
公取自食之，其人愧甚而退。
【注释】①儿子的媳妇。
②馔（zhuàn）:食物。
③脔（luán）:切成小块的肉。
（1）对下列句子中加下划线的词的意义解说不正确的一项是（）A. 因谒公谒：拜见B. 觉饥甚而不敢去去：前往C. 其人已心怪之怪：怪怨D. 萧氏子颇骄纵颇：非常（2）下列句子中加下划线词的意思和用法相同的一项是（）A. 公约之饭汝心之固，固不可彻B. 意为公必盛馔贤能为之用C. 觉饥甚而不敢去欲信大义于天下，而智术短浅D. 留其四傍其真无马邪？（3）下列对原文有关内容的分析和概括，有误的一项是（）A. 王安石请萧氏子吃饭，却故意很迟才开饭，又以简单的菜肴招待他，表现了他的吝啬与傲慢。
B. 萧氏子特意拜访当朝宰相王安石，以为能尽享豪宴，反映了他贪图富贵、趋炎附势的性格。
C. 王安石拾取萧氏子吃剩的胡饼来吃，用实际行动批评了这个娇生惯养的萧氏子，让他羞愧离去。
D. 王安石对萧氏子之流非常反感，趁其拜访之际，有意地用约他吃饭的方式来教训他。
【答案】（1）B（2）C（3）A【解析】【分析】（1）B.句子中加下划线的词的意义解说不正确。
“觉饥甚而不敢去”：他觉得很饿，可是又不敢就这样离开。
“去”：离开。
（2）C.句子中加下划线词的意思和用法相同。
都是表转折的连词。
A.前者代词“他”；后者主谓之间的助词，取独，不译。
B.前者“认为，料想”，后者“被”。
C.前者代词，指“胡饼”；后者表疑问的副词“难道”。
（3）A.对原文有关内容的分析和概括有误。
“表现了他的吝啬与傲慢”错。
初中七年级 上学期语文文言文专项训练含答案
初中七年级上学期语文文言文专项训练含答案一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读蒲松龄《狼》两则，回答问题。
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】有屠人货肉归，日已暮。
欻一狼来，瞰担中肉，似甚涎垂，步亦步，随屠尾行数里。
屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。
屠无计，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树而蚤①取之。
遂钩肉，翘足挂树间，示以空空。
狼乃止。
屠即径归。
昧爽②往取肉，（a）树上悬巨物，似人缢死状，大骇。
逡巡（b），则死狼也。
仰首（c），见狼口中含肉，肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。
时狼皮价昂，直③十余金，屠小裕焉。
缘木求鱼，狼则罹之，亦可笑已！【注】①蚤：通“早”。
②昧爽：拂晓。
③直：通“值”，价值。
（1）将“审视、遥望、近之”分别填入【乙】文a、b、c三处，正确的顺序是：a________，b________，c________。
（2）解释下面句中划线的词。
①顾野有麦场________②一狼洞其中________③有屠人货肉归________④不如姑悬诸树而蚤取之________（3）翻译下列句子。
①狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？②时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。
（4）“缘木求鱼，狼则罹之，亦可笑已！”作者认为【乙】文中狼“可笑”的原因是什么？【答案】（1）遥望；近之；审视（2）看，视；名词用作动词，挖洞；卖；暂且（3）①狼也狡猾啊，可是一会儿两只狼都被砍死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊？②当时狼皮价格昂贵，一张狼皮价值十几两银子，屠夫（由于得到了这张狼皮）小赚了一笔。
部编版七年级上册文言文专题复习(好用)
七上文言文专题复习文言文复习清单：《咏雪》《陈太丘与友期行》《论语十二章》《诫子书》《狼》《穿井得一人》《杞人忧天》（A）重点梳理一、重点实词：1．谢太傅寒雪日内集．．(把家里人聚集在一起)2．俄而．．雪骤．(俄而，不久，一会儿；骤，急)3．公欣然．．曰(高兴的样子)4．白雪纷纷何．所似．(何，疑问代词，什么；似，像)5．撒盐空中差．可拟．(差，大体；拟，相比)6．陈太丘与友期．行(约定)7．太丘舍去．．(丢下(他)而离开)8．门外戏．(玩耍)9．相委．而去．(委，舍弃；去，离开)10．下车引．之(拉，牵拉)11．元方入门不顾．(回头看)12．学而时．习之(按时)13．不亦说．乎(同“悦”，愉快)14．人不知而不愠．(生气，恼怒)15．吾日．三省．吾身(日，每天；省，自我检查、反省)16．与朋友交而不信．乎(诚信)17．传．不习乎(传授，指老师传授的知识)18．温故．而知新(学过的知识)19．学而不思则罔．(罔然无所得，即没有收获)20．思而不学则殆．(疑惑)21．静以修身．．(个人的品德修养)22．俭以养德．．(培养品德)23．非宁．静．无以致远．．(宁静，这里指安静，集中精神，不分散精力；致远，达到远大目标)24．非学无以广才．．(增长才干)25．非志无以成．学(达成，成就)26．淫慢．．则不能励精(放纵懈怠)27．意与日去．(消失，逝去)28．险躁．．则不能治性(轻薄浮躁)29．多不接世．．(接触社会)30．将复何及．(来得及)31．一狼径．去(径直)32．屠暴．起(突然)33．缀．行甚远(连接、紧跟)34．屠自后断其股．(大腿)35．苫蔽．．成丘(覆盖、遮盖)36．目似瞑．(闭上眼睛)37．狼亦黠．矣(狡猾)38．眈眈．．相向(注视的样子)39．一狼仍从．(跟从)40．屠大窘．(处境困迫，为难)41．顾．野有麦场(看，视)42．积薪．其中(柴草)43．又数刀毙．之(杀死)44．一狼洞．其中(洞穴，这里用作动词，指挖洞)45．止露尻．尾(屁股)46．乃悟前狼假寐．．(假装睡觉)47．止．有剩骨(仅，只)48．两狼之并．驱如故．(并，一起；故，原来的)49．恐前后受其敌．( 这里指攻击 ) 50．弛．担持．刀( 弛，解除，卸下；持，拿起 ) 51．有人忧天地崩．坠．( 倒塌坠落 ) 52．天果．积气( 果然、果真 ) 53．只使．．坠( 纵使，即使 ) 54．充塞四虚．．( 四方 ) 55．及．其家穿井( 待，等到 ) 56．国人道．之( 讲述 ) 二、重点虚词：1．之 ⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧学而时习之．（ 代词，指学习过的知识 ）知之．者不如好之者，好之者不如乐之者 （ 代词，它 ）夫君子之．行（ 助词，的 ）又数刀毙之．（ 代词，它，指狼 ）禽兽之．变诈几何哉（ 助词，的 ）久之．（ 助词，调整音节，不译 ）而两狼之．并驱如故（ 助词，位于主谓之间取消句子独立性 ）复投之．（ 代词，代骨头 ）2．而 ⎩⎪⎨⎪⎧相委而．去（ 表承接，不译 ）人不知而．不愠（ 表转折，却 ） 3．盖：盖．以诱敌( 表示推测，大概，原来是 ) 4．其⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧人不堪其．忧（ 代词，这种 ）仁在其．中矣（ 指代某人的思想的一部分 ）恐前后受其．敌（ 指狼 ）场主积薪其．中（ 指麦场 ）屠乃奔倚其．下（ 指柴草堆 ）一狼洞其．中（ 指柴草堆 ）意将隧入以攻其．后也（ 指屠户 ）屠自后断其．股（ 指狼 ）5．以⎩⎪⎨⎪⎧静以．修身（ 介词，用 ）非志无以．成学（ 介词，来 ）投以．骨（ 介词，把 ）以．刀劈狼首（ 介词，用 ）意将遂入以．攻其后也（ 介词，来 ）盖以．诱敌（ 介词，用来 ）6．乃⎩⎪⎨⎪⎧去后乃．至（ 才 ）屠乃．奔倚其下（ 于是，就 ）乃．悟前狼假寐（ 才 ） 三、通假字1．尊君在不．( 同“否”，读fǒu ，相当于“吗” ) 2．不亦说．乎( 同“悦”，愉快 ) 3．吾十有．五而志于学( 同“又”，用于整数和零数之间 ) 4．其人舍．然大喜( 同“释”，解除、消除 ) 5. 亡处亡气（亡同“无”，没有） 四、词类活用1．友人惭．( 意动用法，感到惭愧 )2．学而时．习之( 名词作状语，按时 ) 3．吾日．三省吾身( 名词作状语，每天 ) 4．温故．而知新．( 形容词用作名词，故，学过的知识；新，新的理解和体会 ) 5．传．不习乎( 动词作名词，老师传授的知识 ) 6．饭．疏食( 名词作动词，吃 ) 7．好之者不如乐．之者( 名词的意动用法，以……为快乐 ) 8．非学无以广．才( 形容词作动词，增长 ) 9．狼不敢前．( 名词作动词，上前 ) 10．恐前后受其敌．( 名词作动词，攻击 ) 11．一狼洞．其中( 名词作动词，挖洞 ) 12．意将隧．入以攻其后也( 名词作状语，“从通道”的意思 ) 13．其一犬．坐于前( 名词作状语，像狗似的 ) 14．苫．蔽成丘( 名词作状语，盖上 ) 15．一屠．晚归( 动词作名词，屠户 ) 16．一屠晚．归( 名词作状语，傍晚 ) 17．弛．担持刀( 形容词作动词，解除，卸下 ) 五、一词多义1．日⎩⎪⎨⎪⎧日．中不至（ 太阳 ）寒雪日．内集（ 天 ）2．为⎩⎪⎨⎪⎧可以为．师矣（ 当、做 ）为．人谋而不忠乎（ 替 ） 3．知⎩⎪⎨⎪⎧人不知．而不愠（ 了解 ）温故而知．新（ 懂得 ）4．学⎩⎪⎨⎪⎧非学．无以广才（ 学习 ）非志无以成学．（ 学业、成就 ）5．止⎩⎪⎨⎪⎧止．有剩骨（ 仅，只 ）一狼得骨止．（ 停止 ）6．意⎩⎪⎨⎪⎧意．暇甚（ 神情、态度 ）意．将隧入以攻其后也（ 意图 ）7．敌⎩⎪⎨⎪⎧恐前后受其敌．（ 攻击 ）盖以诱敌．（ 敌人 ） 8．前⎩⎪⎨⎪⎧恐前．后受其敌（ 前面 ）狼不敢前．（ 上前 ）9．积薪⎩⎪⎨⎪⎧场主积薪．．其中（ 堆积柴草 ）转视积薪．．后（ 堆积在那里的柴草 ）六、古今异义 1．与儿女．．讲论文义 古义：__泛指小辈，包括侄儿侄女__今义：__指子女__ 2．与儿女讲论文义．．古义：__文章的义理__ 今义：__文章的意思__ 3．去．后乃至 古义：__离开__ 今义：__到、往__ 4．相委．而去 古义：__舍弃__ 今义：__委屈、委托__ 5．元方入门不顾．古义：__回头看__ 今义：__照顾__ 6．与人期．行 古义：__约定__ 今义：__日期__ 7．下车引．之 古义：__拉，牵拉__ 今义：__引用__ 8．不亦君子．．乎 古义：__有才德的人__今义：__泛指品德高尚的人__ 9．可以．．为师矣 古义：__可以凭借__ 今义：__可能、许可__10．饭疏．食，饮水古义：__粗劣__ 今义：__疏通、疏散__11．饭疏食，饮水．古义：__冷水__今义：__无色、无味、无臭的液体__12．匹夫．．不可夺志也古义：__平民中的男子，泛指平民百姓__今义：__无学识、无智谋的人__13．吾日三．省吾身古义：__多次__ 今义：__数词，三__14．非宁静．．无以致远古义：__精力集中__ 今义：__安静、不嘈杂__ 15．险．躁则不能治性古义：__轻薄__ 今义：__危险、不安全__16．淫慢．则不能励精古义：__懈怠__ 今义：__速度缓慢__17．少．时古义：__稍微__ 今义：__数量小__18．禽兽之变诈几何．．哉古义：__多少__ 今义：__几何学的简称__19．止增笑耳．古义：__古文言文出现在句尾时，通常解释为“罢了”__ 今义：__耳朵__20．屠自后断其股．古义：__大腿__ 今义：__屁股__21．身亡所寄．古义：__依附，依托__ 今义：__寄托__22．因往晓．之古义：__告知，开导__ 今义：__知道__七、文言句式1．省略句。
部编七年级语文（上）文言文复习
部编七年级语文(上)文言文复习当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。
让我们一起到店铺一起学习吧!部编七年级语文(上)文言文复习《世说新语》两则一、生字读音陈寔(shí) 在不(fǒu) 谢道韫(yùn)无奕女(yì) 王凝之(níng)二、句读停顿①与儿女/讲论文义②白雪纷纷/何所似③撒盐空中/差可拟④未若/柳絮因风起⑤陈太丘与友/期行⑥君与家君/期日中⑦元方/入门不顾三、特殊用法的文言词语(一) 通假字尊君在不“不”通“否”，,句末语气词,相当于…吗?(二)古今异义1.与儿女讲论文义古义：对子侄这一代晚辈的统称。
今义：指儿子和女儿。
2.陈太丘与友期行古义：约定，动词。
今义：日期，名词。
3.太丘舍去：古义：离去、离开今义：前往。
4.下车引之：古义：拉。
今义：引用。
5.元方入门不顾：古义：回头。
今义：照顾或顾客。
(三)一词多义1.而俄而雪骤与“俄”构成副词性词组“俄而”，表时间短促，可译为“不久”等。
相委而去连词，表顺承，可译为“就”“然后”等。
2.之左将军王凝之妻也人名下车引之代词，他，代元方(四)解释下列词语君：对对方的尊称，您尊君：对别人父亲的尊称家君：对人称自己的父亲，谦词《陈太丘与友期》①相委而去委：丢下去：离开②下车引之引：拉之：代词，他③ 乃至乃：才④ 则是无信则：就《咏雪》① 谢太傅寒雪日内集内集：家庭聚会② 俄而雪骤：俄而：不久③ 公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”欣然：高兴地似：像④ 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”差：差不多拟：相比⑤兄女曰：“未若柳絮因风起。
”未若：不如因：凭借⑥即公大兄无奕女即：就五、句子翻译【特殊句式及难译易错句】1.太丘舍去，去后乃至。
(省略句)太丘不在等候就离开了，太丘离开后朋友才到。
初中语文文言文知识点七年级
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2024—2025学年统编版语文七年级上册期末专题复习 文言文知识点梳理
初中中考文言文总结七年级上册一、陈太丘与友期行原文↓陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1.古今异义1.陈太丘与友期．行古义：约定v.今义：日期n.2.太丘舍去．古义：离开今义：与“来”相对3.下车引．之古义：拉今义：引导4.元方入门不顾．古义：回头看今义：照顾；顾客2.词类活用1)友人惭．(意动用法)：感到惭愧2)元方时年七岁，门．外戏(名词作状语)：在门外3.通假字1)尊君在不．：同“否”4.常考实词/虚词*序号重点字翻译例句1 舍舍弃太丘舍去2 去离开3 乃才去后乃至4 委舍弃相委而去5 顾回头看元方入门不顾5.判断句1)非人哉(“非”为表判断动词)6.省略句1)去后(客)乃至2)元方时年七岁，(于)门外戏7.写作手法1)陈太丘与友期行：反衬8.主旨情感1)咏雪：展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面2)陈太丘与友期行：告诫人们办事要讲诚信，为人要方正二、《论语》十二章原文↓子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”——《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”——《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”——《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”——《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”——《雍也》子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
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一、文学常识
1、下列对游记这一文学体裁的分析不正确的一项是（B）
A.游记通过记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者情思。
阅读游记，随着作品去想像和遨游世界，可以让我们丰富见闻，增长知识，开阔眼界。
B.游记往往包含两方面内容：一是交待游踪，通过游踪记述游览的经过，以此串起全文；二是描写景物，抒发感受。
前者往往是游记写作的重点。
C.游记要写出游览过程中的所见所闻，其中还会渗透作者的情感。
例如《在长江源头各拉丹冬》中所写的冰塔的景物，融入了主观情感，表现出人在自然奇景面前的渺小。
D.游记往往还具有知识性。
读者不仅能够从中了解景物的美妙和作者的情怀，还能从中获得相关知识，增强了文章的可读性和文化气息。
2、下列相关古文常识表述不正确的一项是（C）
A.《北冥有鱼》选自《庄子集释》，庄子名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。
B.《虽有佳肴》选自《礼记》，《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂。
C.《马说》的作者韩愈，唐代文学家、思想家、教育家。
《马说》真实再现了春秋时期伯乐发现千里马的故事。
D.杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。
《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》都表达了对广大劳动人民的深切同情。
3、下列对相关作品的解读不正确的一项是（ D ）
A.《马说》一文，讽刺了统治阶级埋没人才摧残人才的愚妄。
B.《茅屋为秋风所破歌》一文控诉了安史之乱给广大劳动人民带来的深重灾难。
C.《卖炭翁》一文揭露了唐代“宫市”对劳动人民掠夺的本质。
D.《虽有佳肴》表达了儒家对大同社会理想的向往与追求。
二、文言文
阅读下面文段，完成文后题目。
王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。
大将军尝先出，右军犹未起。
须臾，钱凤入，屏人论事。
都忘右军在帐中，便言逆节之谋。
右军觉既闻所论知无活理乃阳吐污头面被褥诈孰眠。
敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从横，信其实孰眠，于是得全。
于时人称其有智。
1、下列加点词的解释错误的一项是（）
A. 恒．置帐中眠恒：常常
B. 大将军尝．先出尝：曾经
C. 诈孰．眠孰：谁
D. 于时人称．其有智称：称赞
2、对文中划线句断句正确的一项是（）
A. 右军觉既/闻所论知无活/理乃阳吐/污头面被褥/诈孰眠
B. 右军觉/既闻所论知/无活理乃阳吐/污头面被褥/诈孰眠
C. 右军觉既闻/所论知无活/理乃阳吐污头面/被褥诈孰眠
D. 右军觉/既闻所论/知无活理/乃阳吐污头面被褥/诈孰眠
3、下列选项对文本解读错误的一项是（）
A. 王右军十年前深受大将军喜爱，常留他在自己床上睡觉。
B. 王右军其实已经听到大将军和钱凤谋反的对话。
C. 王右军以假装熟睡而口水横流的方式来欺骗大将军来保全性命。
D. 大将军怕谋反的事情败露，准备杀死王右军。
4、翻译文中划线的句子。
及开帐，乃见吐唾从横，信其实孰眠，于是得全。
1、C
2、B
3、A
4、等到他们打开帐子（1分），看到到处都是口水（1分），相信他还在熟睡（1分），于是右军的性命得以保全（1分）。
（表达1分）
附文言文译文：
王右军还不到十岁时，大将军（王敦）很喜欢他，常常让他在自己的帐里睡觉。
大将军曾经先从帐里出来，右军还没起来。
不久钱凤来了，两人屏退其他人讨论事，都忘了右军还在帐里，便说起密谋叛乱的细节。
王右军醒后，听到了他们密谋的事情以后，知道自己必定没有活下去的道理，就用手指头抠出口水，弄脏了脸、枕头和被子，装作自己还在熟睡。
王敦事情商量到一半，才想到王右军还没起床，两人都大惊失色，说道：“不得不杀掉他。
”等到他们打开帐子，看到到处都是口水，相信他还在熟睡，于是右军的性命得以保全。
当时人们称赞王右军很聪明机智。