环境规划课程设计报告书
环境工程的课程设计
环境工程的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解环境工程的基本概念，掌握环境污染的类型及成因；2. 学生能描述环境治理技术的原理及其在实际应用中的效果；3. 学生能了解我国环境保护的政策法规，认识到环境保护的重要性。
技能目标：1. 学生能运用所学知识分析环境问题，提出解决策略；2. 学生能通过小组合作，设计简单的环境治理方案，并进行评估；3. 学生能运用信息技术搜集环境工程相关的资料，提高信息处理能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对环境保护产生浓厚的兴趣，树立环保意识；2. 学生能认识到环境问题与人类生活的密切关系，形成可持续发展观念；3. 学生通过参与环境保护活动，培养社会责任感和团队协作精神。
课程性质：本课程为环境科学启蒙课程，旨在帮助学生了解环境工程的基本知识，提高解决实际环境问题的能力。
学生特点：六年级学生具备一定的探究能力和合作意识，对现实生活中的环境问题充满好奇心。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，鼓励学生参与实践活动，提高环境素养。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 环境工程基本概念：环境污染与防治、环境质量评价、环境规划与管理。
教学安排：2课时，引导学生通过实例了解环境工程的基本概念。
2. 环境污染类型及成因：大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染等。
教学安排：4课时，结合课本内容，分析各类环境污染的原因及危害。
3. 环境治理技术：物理治理、化学治理、生物治理等。
教学安排：4课时，介绍各类治理技术的原理和实际应用，举例说明。
4. 我国环境保护政策法规：环境保护法、大气污染防治法、水污染防治法等。
教学安排：2课时，让学生了解我国环保政策法规，提高法律意识。
5. 环境保护实践活动：设计简单环境治理方案、参观环保设施、开展环保宣传等。
教学安排：4课时，组织学生参与实践活动，将理论知识应用于实践。
教学内容按照课本章节进行组织，确保科学性和系统性。
环境规划课程设计模版
环境规划课程设计模版一、课程目标知识目标：1. 让学生理解环境规划的基本概念，掌握环境问题的分类及影响。
2. 使学生了解环境规划的原则和方法，能够列举并解释常用的环境规划工具。
3. 引导学生掌握我国环境保护的政策法规，理解其重要性。
技能目标：1. 培养学生运用地理信息系统（GIS）等工具进行环境数据分析的能力。
2. 培养学生运用环境规划方法，提出解决实际环境问题的方案。
3. 提高学生的团队合作能力，学会在小组讨论中发表见解、倾听他人意见。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护，增强环保意识，树立绿色发展的理念。
2. 培养学生对环境问题的责任感，激发参与环境规划的积极性。
3. 增进学生对我国环境政策的认同感，培养国家意识和社会责任感。
课程性质：本课程为环境科学相关学科的教学内容，旨在帮助学生建立环境规划的基本知识体系，提高解决实际环境问题的能力。
学生特点：学生处于高年级阶段，具有一定的环境科学基础，思维活跃，具备一定的自主学习能力和合作能力。
教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，以案例教学为主，充分调动学生的积极性，提高学生的实践操作能力。
通过本课程的学习，使学生能够具备独立进行环境规划的能力。
二、教学内容1. 环境规划基本概念：环境、环境问题、环境规划的定义及内涵。
2. 环境问题分类及影响：介绍环境污染、生态破坏等环境问题的类型，分析其对人类生活和自然环境的影响。
3. 环境规划原则与方法：阐述环境规划的基本原则，如可持续发展、预防为主、综合治理等；介绍常用的环境规划方法，如环境影响评价、环境容量分析等。
4. 环境规划工具：学习地理信息系统（GIS）、遥感技术等在环境规划中的应用。
5. 我国环境保护政策法规：解读《环境保护法》、《环境影响评价法》等政策法规，了解其在环境规划中的作用。
6. 环境数据分析：运用GIS等工具进行环境数据的收集、处理与分析。
7. 环境规划实践：结合案例，学习环境规划报告的编写，培养学生解决实际环境问题的能力。
环境规划与管理课程设计报告书
环境规划与管理课程设计报告书设计报告书一、课程名称环境规划与管理二、课程目标本课程旨在培养学生对环境规划与管理的基本原理、技术和方法的了解和应用能力。
在具体实践问题解决中，培养学生的综合分析和判断能力，强化环境保护、资源合理利用和可持续发展的思想意识。
同时，本课程可为学生提供应用性强的学科门类和职业发展的比较广阔的空间，为学生提供理论与实践、知识与技能相结合的基础，进一步提高学生实际工作水平。
三、课程内容1.环境规划基本概念2.环境规划的发展历程和现状3.环境规划法律法规4.环境规划的基本原则5.环境规划的目标和任务6.环境影响评价技术7.环境规划实践案例8.环境管理的基本概念9.环境管理的评价与认证10.可持续发展的基本理念四、课程教学模式采用“讲授-案例分析-实践-讨论”教学模式。
通过讲授理论知识，结合案例分析生动形象地阐明知识点的内涵和外延，提高学生对知识点的理解;通过实践操作，让学生了解实际操作流程与管理方法;通过讨论，促进学生团队协作能力和批判性思维水平的提高。
五、考核方式考核方式为组织性口头答辩和课程作业成绩加权得分。
其中，课程作业成绩占全部成绩60%，答辩为40%。
其中，课程作业包括理论知识演讲（30分）、实践操作实验报告（20分）、研究性论文（30分）。
答辩为组织性口头报告方式，由学生团队依次报告课程成果和总结，答辩时间不超过30分钟。
答辩评分采用百分制，占总成绩40%。
六、作业和实验1.理论知识演讲：要求将所学理论知识进行总结和演练，从不同角度分析现实问题，制定环境规划和管理策略。
2.实践操作实验报告：学生需自行组织实验，实验过程中记录实验数据、过程、成果。
实验结束后，需要撰写实验报告，详细描述实验的目的、方法、结果、结论。
3.研究性论文：学生需选择一个研究性课题，自主开展研究，撰写论文，包括研究背景、目的、方法、结果、结论、参考文献等。
七、教学实践1.以案例教学贯穿整个课程，使学生在理解基本原理的基础上，运用所学知识解决实际问题。
环境规划课程设计方案模板
一、课程名称环境规划二、课程目标1. 使学生掌握环境规划的基本理论、方法和技能。
2. 培养学生运用环境规划方法解决实际问题的能力。
3. 增强学生的环保意识和可持续发展观念。
三、课程内容1. 环境规划概述- 环境规划的定义和意义- 环境规划的发展历程- 环境规划的原则和目标2. 环境规划方法与技术- 环境评价方法- 环境预测方法- 环境规划方案设计方法- 环境规划实施与监测3. 环境规划案例分析- 国内外环境规划成功案例- 环境规划失败案例分析- 案例讨论与经验总结4. 环境规划相关政策与法规- 国家环境保护政策法规- 地方环境保护政策法规- 环境规划相关标准规范5. 环境规划实践与实训- 实训项目设计与实施- 实训成果展示与评价四、教学安排1. 理论教学：采用课堂讲授、案例分析、讨论等形式，使学生掌握环境规划的基本理论和方法。
2. 实践教学：通过实训项目，使学生将所学知识应用于实际环境规划工作中。
3. 课外学习：鼓励学生阅读相关书籍、论文，参加学术交流活动，拓宽知识面。
五、教学资源1. 教材与参考书籍- 环境规划教材- 环境规划相关书籍- 学术期刊与论文2. 网络资源- 环境规划相关网站- 学术论坛与博客- 政策法规数据库3. 实训基地- 环保企业- 环境规划机构- 政府相关部门六、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业、实训等。
2. 期末考试：采用闭卷考试形式，考察学生对环境规划基本理论、方法和技能的掌握程度。
3. 实训成果评价：根据实训项目的设计与实施情况进行评价。
七、课程特色1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 引入国内外成功案例，拓宽学生的视野。
3. 鼓励学生参与环保实践，培养学生的社会责任感。
八、课程实施计划1. 第一阶段（第1-4周）：环境规划概述、环境规划方法与技术。
2. 第二阶段（第5-8周）：环境规划案例分析、环境规划相关政策与法规。
3. 第三阶段（第9-12周）：环境规划实践与实训。
环境规划与设计课程设计
环境规划与设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解环境规划与设计的基本概念、原则及方法，掌握环境规划与设计的相关知识体系。
2. 了解我国环境规划与设计的现状、发展趋势以及相关政策法规。
3. 掌握环境规划与设计的基本流程和步骤，了解不同类型环境规划与设计的特点。
技能目标：1. 能够运用所学知识对实际环境问题进行分析，提出合理的环境规划与设计方案。
2. 学会使用专业软件或工具进行环境规划与设计，具备一定的绘图、制图能力。
3. 提高团队协作、沟通表达和解决问题的能力，具备初步的环境规划与设计实践操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对环境问题的关注和责任感，树立绿色环保、可持续发展的观念。
2. 增强学生对环境规划与设计职业的认识，激发学生对相关领域的学习兴趣。
3. 培养学生严谨、务实的学术态度，提高学生的自我学习和创新能力。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的环境素养和规划设计能力。
通过本课程的学习，使学生能够在掌握相关知识的基础上，具备解决实际环境问题的能力，同时培养其环保意识和责任感。
课程目标具体、可衡量，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 环境规划与设计基本概念：环境规划、环境设计、可持续发展等。
教材章节：第一章 环境规划与设计导论2. 环境规划与设计原则及方法：绿色环保、以人为本、因地制宜等原则；系统分析、空间分析、环境影响评价等方法。
教材章节：第二章 环境规划与设计的基本原则与方法3. 我国环境规划与设计现状及政策法规：介绍我国环境规划与设计的发展历程、现状及趋势；解读相关政策法规。
教材章节：第三章 我国环境规划与设计的现状与发展4. 环境规划与设计流程及步骤：项目策划、现状分析、规划设计、实施与评价等。
教材章节：第四章 环境规划与设计的流程与步骤5. 不同类型环境规划与设计特点：城市环境规划、乡村环境规划、生态旅游区规划等。
教材章节：第五章 不同类型环境规划与设计的特点6. 环境规划与设计实践操作：结合实际案例，运用所学知识进行分析、设计和评价。
环境工程原理课程设计报告
环境工程原理课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 理解环境工程基本原理，掌握环境污染治理的基本方法和技术；2. 了解环境工程在保护和改善环境质量方面的重要作用，认识我国环境工程领域的发展现状及趋势；3. 掌握环境质量评价、环境规划与管理的基本理论和方法。
技能目标：1. 能够运用环境工程原理分析和解决实际问题，具备初步的环境工程设计与实践能力；2. 能够运用所学知识，对环境工程案例进行综合评价，并提出合理的改进措施；3. 能够通过小组合作，进行环境工程项目的设计与实施，提高沟通协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对环境问题的关注和责任感，激发他们为改善环境质量贡献力量的意愿；2. 树立正确的环境保护观念，使学生认识到环境保护与可持续发展的重要性；3. 培养学生的创新精神和实践能力，提高他们面对环境问题时的自信心。
本课程针对高中年级学生，结合环境工程原理课程特点，注重理论与实践相结合，培养学生的环保意识和实践能力。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，引导他们通过小组合作、实践探究等途径，达到课程目标。
课程目标的设定旨在使学生在掌握环境工程基本知识的同时，能够运用所学技能解决实际问题，提高他们的环境保护意识和责任感。
后续教学设计和评估将围绕这些具体的学习成果展开。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 环境工程原理基础：介绍环境工程的基本概念、原理和方法，涉及水污染治理、大气污染治理、固废处理与处置等方面的内容。
参考教材相关章节，组织学生了解环境污染的类型、成因及危害。
2. 环境污染治理技术：详细讲解水处理技术、大气污染控制技术、固废处理技术等，并结合实际案例进行分析。
教学内容涵盖教材中相关章节，旨在使学生掌握环境污染治理的基本技术及其应用。
3. 环境质量评价与规划：介绍环境质量评价、环境规划与管理的基本理论、方法和技术。
依据教材相关章节，组织学生进行环境质量评价实践，提高他们的环境管理能力。
毕业课程设计环境工程
毕业课程设计环境工程一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握环境工程的基本概念、原理和方法；2. 使学生了解环境污染的类型、成因及防治措施；3. 帮助学生了解环境监测、评价和规划的基本知识；4. 引导学生掌握环境保护法规及政策。
技能目标：1. 培养学生运用环境工程知识解决实际问题的能力；2. 提高学生进行环境监测、评价和规划的实际操作技能；3. 培养学生团队协作、沟通表达和创新能力；4. 培养学生运用现代信息技术手段获取、处理环境工程相关资料的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱环境、珍惜资源、保护生态的意识；2. 增强学生的社会责任感，使其积极参与环境保护行动；3. 引导学生树立科学的发展观，关注可持续发展；4. 培养学生尊重自然、和谐共生的价值观。
本课程针对高年级学生，结合环境工程学科特点，以实用性为导向，旨在通过课程学习，使学生在掌握基本理论知识的基础上，提高解决实际环境问题的能力。
课程目标明确，可衡量，便于教师进行教学设计和评估。
通过本课程的学习，为学生未来从事环境工程领域的工作奠定坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 环境工程基本概念与原理：环境污染类型、成因及防治措施，环境质量评价方法，环境规划与管理等。
2. 环境污染控制技术：水污染控制技术、大气污染控制技术、固废处理与处置技术、噪声与振动控制技术等。
3. 环境监测与评价：环境监测方法、监测数据处理、环境评价方法、环境影响评价等。
4. 环境保护法规与政策：环境保护法律法规、环境标准、环境保护政策、环境执法与监管等。
5. 环境工程案例解析：分析典型环境工程案例，使学生了解环境工程在实际工程中的应用。
教学内容按照以下进度安排：第一周：环境工程基本概念与原理第二周：环境污染控制技术第三周：环境监测与评价第四周：环境保护法规与政策第五周：环境工程案例解析教学内容与课本紧密关联，涵盖环境工程学科的主要知识点。
通过本课程的教学，使学生全面了解环境工程领域的知识体系，为实际应用奠定基础。
环境规划管理课程设计
《环境规划》课程设计起迄日期:2012年 7 月 7 日目录一、规划的法律保障、技术路线、指导原则1. 规划的法律保障2. 规划的技术路线3. 规划的指导原则二、西安市基本情况1. 西安市自然条件2. 国民经济和社会发展状况3. 能源消耗及SO2污染状况⑴.一次能源消耗状况⑵.市区SO2污染状况三、西安市SO 2污染控制规划方案1.二氧化硫排放量预测2.二氧化硫浓度预测3.污染控制目标四、规划实施保障五、结语六、参考文献．一、规划的法律保障、技术路线、指导原则1、规划的法律保障《中华人民共和国大气污染防治法》；《国务院关于酸雨控制区和二氧化硫控制区有关问题的批复》；《酸雨控制区和二氧化硫控制区划分方案》；《国家环境保护“九五”计划及2010年远景目标》；《国务院关于环境保护若干问题的决定》；《“九五”期间全国主要污染物总量控制计划》；《酸雨控制区和二氧化硫污染控制区二氧化硫污染综合防治规划编制大纲》（国家环保总局环发（1998）27号）；《国务院关于二氧化硫排污收费扩大试点工作有关问题的批复》（国函（1996）24号）；《关于下达“九五”期间污染物排放总量控制计划》（陕环计发〔1997〕084号）；《西安国民经济与社会发展九五计划与2010年远景规划》；《西安市环境保护“九五”计划和到2010年长远规划》；《西安市城市总体规划（1995—2000）》；《西安市区环境空气质量功能区划分》（市政发〔1998〕70号）。
2.规划的技术路线综合防治控制规划技术路线图1 SO23. 规划的指导原则以全面落实科学发展观为指导，以保护人民群众身体健康和促进国民经济又好又快发展为出发点，以改善环境质量和保护生态环境为目标，以总量减排为主线，以控制火电行业排放的二氧化硫和氮氧化物为重点，采取整体控制和分区要求的方法，因地制宜实施二氧化硫污染控制。
编制SO2 总量控制规划原则：①、坚持经济建设、城乡建设、环境建设同步规划、同步实施、同步发展，经济效益、环境效益、社会效益三统一的原则，实现环境、社会、经济的协调发展。
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课程设计封面环境规划课程设计学院：专业、班级：、学号：设计题目：菱塘乡环境规划编制方案设计工作容：1、编制方案编写提纲2、环境规划编制方案3、规划所需数据资料清单设计指导书：小城镇环境规划编制导则全国环境优美乡镇考核标准指导老师：课程设计评分标准（形式40分，容50分，排版10分）成绩：环境规划课程设计任务书一、设计题目“XX镇环境规划编制方案”二、设计情景某城镇要编制环境规划，在互联网上公开进行编制单位的招标，要求投标单位提出各自的编制方案。
你要设计该城镇环境规划编制方案，重点是从技术方面解释你将如何编制这个规划，显示出你们具备编制该乡镇环境规划的能力。
三、设计要求（1）编制方案章节与正式规划一致，每章容尽可能详细。
总字数在12000字左右，不低于10000字；（2）以“全国环境优美乡镇考核标准”作为规划指标体系；（3）资料准备：通过查阅图书资料、互联网等尽可能掌握该城镇的自然和社会经济情况。
在做好资料调研，完成规划编制方案后，对于规划中还需要的资料，列出资料清单，要求对方提供。
所需清单应列表，容包括：序号，数据或资料名称，提供方，用途等。
表的格式如表1所示：表1 XX镇环境规划项目所需资料清单四、课程设计安排课程设计时间为五天（1月9日-13日），考核时间节点为：（1）周二下午提交“设计提纲”、“资料清单”；（2）周三下午中期检查；（3）周五上午提交完整课程设计。
五、提交成果规划编制方案初稿须经老师批改，修改后打印（小四字，1.5倍行距，A4纸）。
六、乡镇选择两人一个地点，各自独立做方案，城镇及对应学号如下：高邮市：高邮镇（1，2）、龙虬镇（3，4）、马棚镇（5，6）、车逻镇（7，8）、汉留镇（9，10）、汤庄镇（11，12）、卸甲镇（13，14）、三垛镇（15，16）、甘垛镇（17，18）、横泾镇（19，20）、界首镇（21，22）、周山镇（23，24）、菱塘乡（25，26）、临泽镇（27，28）、送桥镇（29，30）、郭集镇（31，32）、天山镇（33，34）江都区：仙女镇（35，36）、樊川镇（37）七、课程设计材料装订时，请将本任务书置于毕业设计封面后。
一、菱塘乡环境规划编制方案提纲1总则1.1任务的由来1.2编制依据1.3指导思想与规划原则1.3.1指导思想1.3.2规划原则1.4规划围与规划时限1.5规划重点1.6技术路线2基本概况2.1总体概况2.2自然状况2.3社会状况2.4经济发展状况2.4.1农业方面2.4.2建设管理方面2.4.3工业发展方面3环境质量现状评价3.1污染源调查评价3.2水环境质量现状评价3.2.1监测方案3.2.1.1监测区域3.2.1.2监测因子3.2.1.3监测时间和频率3.2.2现状评价标准3.3噪声环境质量现状评价3.4.1监测方案3.4.1.1噪声监测点位置3.4.1.2监测时间与频率 3.4现状评价标准4预测与规划目标4.1社会经济发展预测4.1.1总人口的预测4.1.2经济发展预测4.2水环境污染物排放量预测4.3水环境容量计算4.4环境规划的目标与指标体系4.4.1环境规划的目标4.4.2 指标体系5环境功能区划分5.1划分依据5.2水环境功能区划5.4声环境功能区划6环境综合整治6.1水环境控制重点6.2水环境综合整治规划与措施 6.3声环境综合整治规划与措施7可达性分析7.1规划目标的可达性7.2技术可达性7.3经济可达性二、菱塘乡环境规划编制方案1总论1.1任务的由来省市菱塘乡在互联网上向社会公开征集乡镇规划方案，根据菱塘乡要求和自身、周边环境特点，设计环境规划方案，参与投标。
1.2编制依据（1）《中华人民国环境保护法》（2）《中华人民国大气污染防治法》（3）《中华人民国固体废物污染环境防治法》（4）《中华人民国水污染防治法》（5）《中华人民国环境噪声污染防治法》（6）《中华人民国清洁生产促进法》（7）《国务院关于环境保护的若干问题的决定》（国发[1996]31号）（8）《小城镇环境规划编制导则》（9）《国家级生态乡镇申报及管理规定》（10）国家“十二五”规划中相关要求1.3指导思想与规划原则1.3.1指导思想贯彻可持续发展战略，坚持环境与发展综合决策，努力解决小城镇建设与发展中的生态环境问题；坚持以人为本，以创造良好的人居环境为中心，加强城镇生态环境综合整治，努力改善城镇生态环境质量，实现经济发展与环境保护“双赢”。
1.3.2规划原则(1)坚持环境建设、经济建设、城镇建设同步规划、同步实施、同步发展的方针，实现环境效益、经济效益、社会效益的统一。
(2)实事，因地制宜。
针对小城镇所处的特殊地理位置、环境特征、功能定位，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，合理确定小城镇产业结构和发展规模。
(3)坚持污染防治与生态环境保护并重、生态环境保护与生态环境建设并举。
预防为主、保护优先，统一规划、同步实施，努力实现城乡环境保护一体化。
(4)突出重点，统筹兼顾。
以建制镇环境综合整治和环境建设为重点，既要满足当代经济和社会发展的需要，又要为后代预留可持续发展空间。
(5) 坚持将城镇传统风貌与城镇现代化建设相结合，自然景观与历史文化名胜古迹保护相结合，科学地进行生态环境保护和生态环境建设。
(6) 坚持小城镇环境保护规划服从区域、流域的环境保护规划。
注意环境规划与其他专业规划的相互衔接、补充和完善，充分发挥其在环境管理方面的综合协调作用。
(7)坚持前瞻性与可操作性的有机统一。
既要立足当前实际，使规划具有可操作性，又要充分考虑发展的需要，使规划具有一定的超前性。
1.4规划围与规划时限本项规划的围为菱塘乡全部，包括全乡6个行政村。
总面积53平方公里，总人口约23000人。
规划基准年为：2011年为了更好地与菱塘乡国民经济和社会发展计划的规划时限相吻合，同时考虑到创建市级、省级和国家级环境优美乡镇的阶段性，规划期分为近中期和远期：近期：2012年－2016年；中远期：2017年－2021年。
1.5规划重点根据菱塘乡社会经济发展状况及生态环境现状，确定以下重点：（1）规划重点时段放在近期（2012—2016年）；（2）规划重点区域放在菱塘乡的光缆新型工业开发区，菱塘鹅、双孢蘑菇、高邮鸭蛋等绿色农副产品生产加工区，历史文物保护与旅游资源区；（3）规划重点容放在：现状调查和预测；环境综合整治，主要完成镇区水、固体废弃物等环境综合整治工作。
1.6技术路线规划根据小城镇环境保护的发展趋势，结合菱塘乡生态环境、社会经济等方面的实际情况，在辨识生态环境现状的基础上，以菱塘乡社会－经济－自然复合生态系统的发展趋势为基础，确立菱塘乡生态环境保护、建设、发展的合理方向和目标。
并对菱塘乡生态环境保护提出相应措施。
本次规划技术路线框架见图1-1。
图1-1 菱塘乡环境建设规划技术路线框架图2基本概况2.1总体概况菱塘回族乡位于历史文化名城市北郊，高邮湖西畔，西与省天长市毗邻，南倚神居山。
东经110°15′，北纬32°43′，海拔最高点19米，最低点4.3米。
菱塘回族乡交通便捷，扬菱公路串通全乡南北，东可通向京沪高速公路，西可通向宁连高速公路，南可通向沪宁高速公路，北可由高邮湖水上运输与京杭大运河连接，通向四方。
菱塘回族乡距禄口机场180公里，车程约2小时；距120公里，车程约1.5小时；距280公里，车程约3小时，距1000公里，车程约8.5小时。
2.2自然状况位于北郊，高邮湖西畔，三面环水，一面临山，主要是丘陵地带，气候湿润，日照充足，雨量丰沛。
因为三面环湖，土地肥沃，沿湖有辽阔荡滩绿地。
2.3社会状况1988年5月12日经省人民政府批准建立全省唯一的民族乡。
全乡现辖6个行政村、１和２个社区居委会，总面积53平方公里，23000多人，其中回民7000多人，占全乡总人口的30％以上。
2010年，全乡实现经济总量100亿元，GDP19.5亿元，财政收入1亿元，农民人均纯收入1.35万元。
改革开放以来，先后被命名或表彰为：全国民族团结进步模集体、全国少数民族体育模集体、国家卫生镇、全国环境优美乡镇、全国创建文明村镇工作先进村镇、全国可持续发展百强乡镇、全国最具发展潜力百强乡镇、全国绿色小康百佳乡镇、长三角城乡一体化建设例乡镇、省先进基层党组织、省重点中心镇、省新型示小城镇、省文明乡镇标兵、省绿化先进乡镇、市社会治安安全乡镇"八连冠"、市"零信访"乡镇、高邮市首批和谐乡镇和全面小康乡镇等。
2.4经济发展状况近年来，菱塘回族乡突出"共同团结奋斗、共同繁荣发展"的发展主题，带领回汉干群按照省委、省政府提出的"两个率先"和"建设美好、推动科学发展"的战略决策，紧紧围绕树好民族牌、建强回族乡、造福菱塘人的特色发展思路，着力主攻工业经济、招商引资、全民创业和高效农业规模化，全乡现有工业企业近300家，已初步形成了电线电缆、光伏、服装玩具、精细化工、节能灯具和以菱塘鹅、双孢蘑菇、高邮鸭蛋等精深加工为主的绿色农副产品加工等六大特色优势产业。
这六大产业的产品发展前景阔，市场容量大，生命力强，特别是电线电缆产业，大力开展技术创新，不断研发具有自主知识产权的高新技术产品，年年有新产品被国家和省批准列项为国家级、省级重点新产品、火炬计划项目、省高新技术产品，提高了为国外各类建设工程的配套能力，在全国有较高的知名度，是省智能电网产业基地和全国特种电缆生产基地，被誉为远近闻名的"电缆之乡"。
2.4.1农业方面菱塘回族乡三面环湖，土地肥沃，沿湖荡滩绿地辽阔，无任何污染，为大力发展特色养殖业、种植业、加工业提供了优越的天然条件。
近年来，菱塘回族乡农业经济坚持传统产品高新化、高新产品产业化的方向，按照净空、净土、净水的要求，不断加大自然资源的开发和利用力度，创造了为大力发展特色加工提供了取之不尽、用之不竭的资源条件，如开发和建设了近万亩水产养殖水面，被省、市列为生态农业示基地，可以大力发展特种水产品养殖业和加工业；如近万亩的沿湖荡滩是大力发展养鹅业、养鸭业的天然牧场，可年饲养商品鹅150万只，蛋鸭100万只以上，已实施国家计委小城镇经济发展鹅业产、加、销一体化综合示项目，兴办的鹅肉制品加工厂、蛋品加工厂已成为鹅业、鸭业产业化的龙头企业等等。
2.4.2建设管理方面菱塘回族乡按照建设现代小城镇的要求，加快集镇建设和管理，集镇呈现出一派布局合理、设施配套、楼房林立、路道宽敞、环境优美、管理有序、具有民族特色的繁荣景象，先后被命名和表彰为国家卫生镇、全国环境优美乡镇、中国绿色小康百佳乡镇、中国最具魅力穆斯林城镇等，加强了法制环境和人文环境的建设，是市社会治安安全乡镇和高邮市和谐乡镇。