七年级上册第十一课《端午日》决赛PPT课件
沈从文（19021988），著名的乡 土作家，原名沈岳 焕，湖南凤凰县人， 有苗汉土家族的血 统。 代表作有《边 城》、《长河》等。
学习目标： 1.了解茶峒端午节习俗，感受民俗文化的
独特魅力。 2.品味精彩的场面描写，掌握场面描写的
方法。 学习方法：朗读·品析·运用
朗读
第一自然段： 第1—7句：女同学用喜庆、期待的语气朗读； 第8—10句：老师读； 第11—15句：男同学投入、有力、热烈地朗读； 第16—17句：全班同学美美地朗读。 第二、三自然段：全体一起开心地朗读。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
讨论
韩国把端午节作为他们的传统节日 申请为世界文化遗产，你对这件事有什 么看法？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
要求： ①写出水中军民人等捉鸭子的动作； ②写出岸上观众的情况； ③写出这样的场面使你引起了怎样的联想？ ④150字左右。（5分钟）
兵士们将30只绿头长颈的大雄鸭放进河里， 鸭子下水后立刻“嘎嘎”的叫了两声。只听 扑通扑通下饺子般，人们争先恐后地扑向水 中的鸭子。只见一人挽起袖子蹑手蹑脚的绕 到一只又肥又壮的鸭子后面，往上一扑，鸭 子以迅雷不及掩耳之势躲开了。这一扑不仅 鸭子没抓着，还溅起了数尺高的大水花，弄 的自己浑身湿透，真是偷鸡不成蚀把米。
手、锣手赛船时的外貌和动作？
（第一组后三排）
3.说说可以体现赛龙船怎样的场面？体现了赛手们的什么精
神？
（第二组前三排）
4.赛手们同心协力、奋勇争先时，岸上的观众在干什么？
（可用原文语句回答）
（第二组后三排）
5.整个场面引起了作者怎样的联想？ （第三组前三排）
6.有力、投入、热烈地朗读读第12—15句，读出感情和气势。
（动词要重读，“便使人想起……”一句要读得投入，整个朗
读应给人一种身临其境的感觉） （第三组 指挥 动 视 鼓手、锣手：敲打、调理 词 觉
正 面
竞 赛 鼓声、锣声、呐喊声 听觉
实写 描 写
“便使人想起……” 虚写 侧面描写
场面激烈精彩
运用
以“兵士们将30只绿头长颈的大雄鸭放进河里” 为开头，写一段场面描写。
茶峒人民过端午节有哪些习俗，哪些详写，哪 些略写? （穿新衣 画王字 吃鱼肉 赛龙舟 捉鸭子）
品析
龙舟竞赛的精彩场面体现 在什么地方？
品析龙舟竞赛的精彩场面体现在什么地方？
1.文章在叙述赛龙舟场面时写到了哪些人？用到了哪些描写？
（第一组前三排）
2.文章用了哪些准确而生动的词语来描写桨手、带头的、鼓
学习目标： 1.了解茶峒端午节习俗，感受民俗文化的
独特魅力。 2.品味精彩的场面描写，掌握场面描写的
方法。 学习方法：朗读·品析·运用
朗读
第一自然段： 第1—7句：女同学用喜庆、期待的语气朗读； 第8—10句：老师读； 第11—15句：男同学投入、有力、热烈地朗读； 第16—17句：全班同学美美地朗读。 第二、三自然段：全体一起开心地朗读。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
讨论
韩国把端午节作为他们的传统节日 申请为世界文化遗产，你对这件事有什 么看法？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
要求： ①写出水中军民人等捉鸭子的动作； ②写出岸上观众的情况； ③写出这样的场面使你引起了怎样的联想？ ④150字左右。（5分钟）
兵士们将30只绿头长颈的大雄鸭放进河里， 鸭子下水后立刻“嘎嘎”的叫了两声。只听 扑通扑通下饺子般，人们争先恐后地扑向水 中的鸭子。只见一人挽起袖子蹑手蹑脚的绕 到一只又肥又壮的鸭子后面，往上一扑，鸭 子以迅雷不及掩耳之势躲开了。这一扑不仅 鸭子没抓着，还溅起了数尺高的大水花，弄 的自己浑身湿透，真是偷鸡不成蚀把米。
手、锣手赛船时的外貌和动作？
（第一组后三排）
3.说说可以体现赛龙船怎样的场面？体现了赛手们的什么精
神？
（第二组前三排）
4.赛手们同心协力、奋勇争先时，岸上的观众在干什么？
（可用原文语句回答）
（第二组后三排）
5.整个场面引起了作者怎样的联想？ （第三组前三排）
6.有力、投入、热烈地朗读读第12—15句，读出感情和气势。
（动词要重读，“便使人想起……”一句要读得投入，整个朗
读应给人一种身临其境的感觉） （第三组 指挥 动 视 鼓手、锣手：敲打、调理 词 觉
正 面
竞 赛 鼓声、锣声、呐喊声 听觉
实写 描 写
“便使人想起……” 虚写 侧面描写
场面激烈精彩
运用
以“兵士们将30只绿头长颈的大雄鸭放进河里” 为开头，写一段场面描写。
茶峒人民过端午节有哪些习俗，哪些详写，哪 些略写? （穿新衣 画王字 吃鱼肉 赛龙舟 捉鸭子）
品析
龙舟竞赛的精彩场面体现 在什么地方？
品析龙舟竞赛的精彩场面体现在什么地方？
1.文章在叙述赛龙舟场面时写到了哪些人？用到了哪些描写？
（第一组前三排）
2.文章用了哪些准确而生动的词语来描写桨手、带头的、鼓
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苏教版 七年级语文 上册(2016)第11课 《端午日》 课件 (共31张PPT)
的本是一种‘人生的形式’,一种‘优美, 健康而又
不悖乎人性的人生形式’.我主意不在领导读者去桃 源旅行,却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小
城小市中几个愚夫俗子,被一件普通人事牵连在一
处时,各人应得的一分哀乐,为人类‘爱’字作一度 恰如其分的说明.”全篇以翠翠的爱情悲剧作为线索, 淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美。
语境记忆法2：词性辨音法，当 动词使用时，读“léi”，当名 词使用时读“lèi”。
二
写一写字形
qiú( 泅 ) 水
shù( 戍 ) 军
Líng lì（ 伶俐 ）
三
记一记词义
1． 莫不： 没有一个不。 2．一律： 适用于全体，无例外。 3．缓促： 缓急，慢和快。 4．呐喊： 大声喊叫助威。 5．不拘： 不论。
5.第2段中两个“各处”在文中有何用意？
【答案】两个“各处”说明“追赶鸭子”的热烈欢腾程 度不逊于赛龙船，突出了节日的欢腾气氛。
6.在了解湘西端午的习俗之后,你能读出湘西怎样的民风?
【答案】“额角上用雄黄蘸酒画了个王字”,显示了湘西人民民 风的淳朴,显得虎虎有生气;三个“莫不”展现了人人参与,“官 民同乐”的场景,可见当地不讲等级的优良传统;从竞赛获胜者的 奖励看,奖品是“一匹红布”“一块小银牌”,可见,当地人为乐 而竞赛,并不是为了奖品,表现他们毫无功利之心的品德;两处“ 不拘”,更是表现了当地人民真诚相待的人情美。 通过描写赛手们的动作“桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓 促为节拍,把船向前划去”,从中可以读到,茶峒人团结一致,合作 争先的拼搏精神。
从而留给读者更广阔的想象空间。
4.第2段赶鸭竞赛的情节生动有趣,设置追鸭子活动的目
的是什么?(用原文回答)关于人与鸭的竞赛可否删除?
《端午日》PPT课件
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷 涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只， 在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈 原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通” 地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会 去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一 位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要 药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭 团为蛟龙所食，人们想出用叶子包饭，外缠彩 丝，发展成粽子。 以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞 渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱 国诗人屈原。
为什么能写得如 此生动呢？
动词的运用
准确而生动的动词运用，写 出了桨手、带头的，鼓手、锣手 有特征的动作，表现了赛舟场面 的热烈。
赛龙舟
每只船可坐十二个到十八个桨手， 一个带头的，一个鼓手，一 个锣手， 桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓 促为节拍，把船向前划去。带头的 坐在船头上，头上缠裹着红布包头， 手上拿两支小令旗，左右挥动，指 挥船只的进退。
）
）河
呐（
）喊
泅（
）水
蘸（ zhà n ）酒
洞穴（ xué ）
茶峒（dò ng）
老鹳（guà n)河
呐（nà ）喊
泅（qiú ）水
多音字
hà o 喜爱 如：好事
好 hǎo 跟坏相对
形近字
戍（shù ) 戌(xū) 戊(wù ) （戍点，戌横，戊中空）
穿新衣
端 午 习 俗
画王字 赛龙舟 赶鸭子
教学目标：
1 了解民俗文化的丰富内涵， 感受乡土文化的独特魅力。
2 培养阅读理解以及联想、想 像的能力。
3
.
欣赏品味精彩的场面描写。
春节 端午节 中秋节
正月初一 五月初五 八月十五
《端午日》ppt课件完美版
民风民情
• 文中湘西一带过端午节的习俗有哪些？ • 详写哪些？略写哪些？
我读我知
• 穿新衣、画“王”字、吃鱼吃肉、 • 看龙舟、捉鸭子
超级模仿SHOW
• 自己选定一个角色（带头的 、锣手、鼓手、 桨手、群众……），根据课文内容，发挥 想象，用一段连贯的话向大家介绍一下你 所在的位置，所做的事，你在活动中所起 的作用？
• （ 思念与祝福 ），
• 在细雨纷飞的清明郊外，我们的情思啊， ？
• （ 一样悠长 ）。
• 这都是我们中华共同的时刻，
• 一千年以前，一千年以后，
• 全都写满了中华民族情感：团结与希望，爱与祝福……
穿越——时空
• 端午节的来源是什么？ • 我们的传统节日还有哪些？
学习延伸：
端午的粽子,中秋的月饼似乎渐渐 离我们远去，过年的年味儿也越来越 淡，甚至有些年青人已经不知道有这 样传统的节日，倒是情人节、愚人节 、圣诞节这样的洋节成了年青人常过 的时髦节日。据报载韩国已将“端午节 ”申请为该国的“文化遗产”，针对这种 现象，请谈谈你的看法。
情景朗读——超级一班
• 朗读此段文字，应该有怎样的感情处理？ • 洪亮，有气势 • 欢乐，有激情
意犹未尽
• 作者对龙舟赛已经进行了淋漓尽致的描写， 端午的热闹气氛已扑面而来，结尾“捉鸭 子”一段可有可无吗？
• 进一步 烘托 出节日的 喜庆、热闹的 场面。
穿越——时空
• 端午节的来源是什么？ • 我们的传统节日还有哪些？
• （ 思念与祝福 ），
• 在细雨纷飞的清明郊外，我们的情思啊， ？
• （ 一样悠长 ）。
• 这都是我们中华共同的时刻，
• 一千年以前，一千年以后，
• 全都写满了中华民族情感：团结与希望，爱与祝福……
苏教版七上语文第三单元《第11课端午日》课件
与民同乐
•
如果你当时也在边上的话，请你用50到100 字描写一下你想象中人们竞追鸭子的细节。可以 写一个人怎么样抓住鸭子的，或者可以写一群人 怎么样抓住鸭子的。
z```x```xk
•
提示：
方法：穷追猛打 迂回包抄 合力擒抓 守株待兔 动作：
抓鸭人：抓、拽、拉、捉、按、扑、追等 鸭 子：扑打、乱蹬、划水、伸脖、抖等
桨 手： 持 划
带头的： 缠裹 拿 挥动 指挥 热烈 欢腾
锣鼓手： 敲打 调理
紧张 激烈
联想
梁红玉老鹳河水战 时擂鼓的种种情形
团结合作 奋力拼搏
观众 场面描写
•
请试一试
假如你处在这样的场合，这样令人 热血沸腾的场景之中，耳朵里充满了呐 喊之声，你会联想到什么
？ z```xx```k
•
大显身手
•
余兴节目
•
课外作业：
1、抄写词语两遍。z```xx```k 2、完成书后习题一。 3、课后查找资料了解我国各地传统节日的
民俗风情，下一节课交流。 参考网址： 4、描写一个你喜欢的节日的风俗。 （任选两题）
•
端午日
沈从文
•
端午节的习俗
赛龙舟 包粽子 喝雄黄 插艾蒿
•
端午节的来历
节分端午自谁言， 万古传闻为屈原。 堪笑楚江空渺渺， 不能洗得直臣冤
•
•
•
•
作者简介
沈从文，原名，岳焕， 湖南凤凰人，苗族。现 代小说家、散文家，创 作中影响较大的是乡土 小说，主要表现士兵、 船夫和湘西少数名族的 生活，富有人情美和风 俗美。代表作有《边城 》《长河》，散文集《 湘行散记》等
•
你认识吗？ z```xxk
•
如果你当时也在边上的话，请你用50到100 字描写一下你想象中人们竞追鸭子的细节。可以 写一个人怎么样抓住鸭子的，或者可以写一群人 怎么样抓住鸭子的。
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提示：
方法：穷追猛打 迂回包抄 合力擒抓 守株待兔 动作：
抓鸭人：抓、拽、拉、捉、按、扑、追等 鸭 子：扑打、乱蹬、划水、伸脖、抖等
桨 手： 持 划
带头的： 缠裹 拿 挥动 指挥 热烈 欢腾
锣鼓手： 敲打 调理
紧张 激烈
联想
梁红玉老鹳河水战 时擂鼓的种种情形
团结合作 奋力拼搏
观众 场面描写
•
请试一试
假如你处在这样的场合，这样令人 热血沸腾的场景之中，耳朵里充满了呐 喊之声，你会联想到什么
？ z```xx```k
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大显身手
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余兴节目
•
课外作业：
1、抄写词语两遍。z```xx```k 2、完成书后习题一。 3、课后查找资料了解我国各地传统节日的
民俗风情，下一节课交流。 参考网址： 4、描写一个你喜欢的节日的风俗。 （任选两题）
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端午日
沈从文
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端午节的习俗
赛龙舟 包粽子 喝雄黄 插艾蒿
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端午节的来历
节分端午自谁言， 万古传闻为屈原。 堪笑楚江空渺渺， 不能洗得直臣冤
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作者简介
沈从文，原名，岳焕， 湖南凤凰人，苗族。现 代小说家、散文家，创 作中影响较大的是乡土 小说，主要表现士兵、 船夫和湘西少数名族的 生活，富有人情美和风 俗美。代表作有《边城 》《长河》，散文集《 湘行散记》等
•
你认识吗？ z```xxk
最新七年级语文上册第11课端午日课件苏教版共25张PPT课件
第十七页，共二十五页。
7.龙舟赛既然(jìrán)是如此的紧张激烈，那获胜者的奖品一定是 非常丰厚的啦，是不是？所谓的“重奖之下必有勇夫”。那获胜的 船手们的奖励是什么？是不是获胜的龙舟上的所有的船手都有呀？ 那他们图个啥？
一匹红布，一块(yī kuài)小银 牌；不是，“不拘(bùjū)”缠挂到船上某一个人头上去。哦，并不是每 一个人都有的；欢乐、热闹。体现出团队意识、参与意识、竞争意识 ，或者说，体现的是团结合作的精神，奋力拼搏精神，表现出的是人 与人的真诚
第四页，共二十五页。
整体 感知 (zhěngtǐ)
沈从文（1902-1988），湖南凤凰人，现 代(xiàndài)作家。代表作有小说《边城》《长 河》，散文集《湘行散记》。
第五页，共二十五页。
峒 dòng
擂鼓 léi
戍守 shù
伶俐(línɡlílìn)g lì
嘭嘭铛铛pēng dāng
呐喊 nà
“鼓声如雷鸣，加上两岸 人呐喊助威，便使人想起小说 故事上梁红玉老鹳河水战时擂 鼓的种种(zhǒngzhǒng)情形。”
第十三页，共二十五页。
3.梁红玉在黄天荡老鹳河抗击(kàngjī)金兵，一场水战 几乎使得金兵全军覆没。这与龙舟赛有关吗？两者有相 似点吗？这里作者运用了什么的手法来写的？作用是什 么？
第二十五页，共二十五页。
目录
(mùlù)
01
情境导入
02
学习目标
03
整体感知
04 研 读 课 文
05
课文小结
06 布 置 作 业
第二页，共二十五页。
情境 导入 (qíngjìng)
在上课之前，我们先来轻松一下，来玩个脑筋急转弯：端着 鹦鹉过街（打一节日名字），同学们知道是什么节日吗？
7.龙舟赛既然(jìrán)是如此的紧张激烈，那获胜者的奖品一定是 非常丰厚的啦，是不是？所谓的“重奖之下必有勇夫”。那获胜的 船手们的奖励是什么？是不是获胜的龙舟上的所有的船手都有呀？ 那他们图个啥？
一匹红布，一块(yī kuài)小银 牌；不是，“不拘(bùjū)”缠挂到船上某一个人头上去。哦，并不是每 一个人都有的；欢乐、热闹。体现出团队意识、参与意识、竞争意识 ，或者说，体现的是团结合作的精神，奋力拼搏精神，表现出的是人 与人的真诚
第四页，共二十五页。
整体 感知 (zhěngtǐ)
沈从文（1902-1988），湖南凤凰人，现 代(xiàndài)作家。代表作有小说《边城》《长 河》，散文集《湘行散记》。
第五页，共二十五页。
峒 dòng
擂鼓 léi
戍守 shù
伶俐(línɡlílìn)g lì
嘭嘭铛铛pēng dāng
呐喊 nà
“鼓声如雷鸣，加上两岸 人呐喊助威，便使人想起小说 故事上梁红玉老鹳河水战时擂 鼓的种种(zhǒngzhǒng)情形。”
第十三页，共二十五页。
3.梁红玉在黄天荡老鹳河抗击(kàngjī)金兵，一场水战 几乎使得金兵全军覆没。这与龙舟赛有关吗？两者有相 似点吗？这里作者运用了什么的手法来写的？作用是什 么？
第二十五页，共二十五页。
目录
(mùlù)
01
情境导入
02
学习目标
03
整体感知
04 研 读 课 文
05
课文小结
06 布 置 作 业
第二页，共二十五页。
情境 导入 (qíngjìng)
在上课之前，我们先来轻松一下，来玩个脑筋急转弯：端着 鹦鹉过街（打一节日名字），同学们知道是什么节日吗？
初中语文《端午日》(共45张)ppt51
万众一心抗“非典”
农历九月初九，二九相重，称为"重九 "。又因为在我国古代，六为阴数，九 是阳数，因此，重九就叫"重阳"。 古代，民间在该日有登高的风俗，所 以重阳节又叫“登高节”。 还有吃 “重阳糕”的习俗。 重阳节还要赏菊 饮菊花酒，起源于陶渊明。 重阳节插 茱萸的风俗，在唐代就已经很普遍。 古人认为在重阳节这一天插茱萸可以 避难消灾； 重阳节除了佩带茱萸，也 插菊花。
拓展：自命题或从以下题目中任选一题描写一个场 面。
•一堂生动有趣的班会课 •当国旗升起的那一刻 •乒乓球比赛 •尖峰时刻：校运会4100接力赛 •秋收即景
端
午 老 舍
端阳 （清）李静山 樱桃桑椹与菖蒲， 更买雄黄酒一壶。 门外高悬黄纸帖， 却疑账主怕灵符。
端午偏逢风雨狂， 村童仍着旧衣裳； 相邀情重携蓑笠， 敢为泥深恋草堂； 有客同心当骨肉， 无钱买酒卖文章； 当年此会鱼三尺， 不似今朝豆味香。
外貌与动作的描写，活画出 了桨手、带头的、锣鼓手各自 的特征，表现出比赛场面的紧 张、激烈，突出了奋力争先的 拼搏精神。
除了直接描写船手们，作者 还从什么方面突出这龙舟赛的 紧张与激烈？ “鼓声如雷鸣，加上两岸人 呐喊助威，便使人想起小说故事 上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种 种情形。”
浆手每人持一只短桨，随了鼓声 缓促为节拍，把船向前划去。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地�
初中语文《端午日》(共15张)ppt41
沈从文
评—现代作家
你认识吗？
dòng líng lì pēng dāng lé i
峒
nà
伶俐
guà n
嘭嘭铛铛
shù
擂鼓
zhà n
呐喊
老鹳河水战
戍守
蘸
填 空
湖南人民的端午习俗主要有 穿新衣 、 画王字 、 吃鱼肉 、赛龙舟 、 捉鸭子 等，其中文章主要写了 赛龙舟 捉鸭子 时间 、 两件事，是按照 顺序来 上午11点左右、 写的，能体现这种顺序的词或句子有 把饭吃过后、赛船过后、直到天晚 。
梁红玉老鹳河水战 时擂鼓的种种情形
联想
成功的秘诀：
团结合作
竟 追 鸭 子
竞追鸭子
请你用５０至１００字描写你想象 中人们竞追鸭子的细节。 １、（可以写一个人怎么样抓住鸭 子的，或者可以写一群人怎么抓住 鸭子的？） ２、要求三到五分钟完成。
小结：
端午日
正面描写 侧面描写
沈从文
热烈 欢腾
龙舟竞赛
详
紧张 激烈
团结合作
竞追鸭子
略
奋力拼搏
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
《端午日》PPT课件
为什么能写得如 此生动呢？
动词的运用
准确而生动的动词运用，写 出了桨手、带头的，鼓手、锣手 有特征的动作，表现了赛舟场面 的热烈。
赛龙舟
每只船可坐十二个到十八个桨手， 一个带头的，一个鼓手，一 个锣手， 桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓 促为节拍，把船向前划去。带头的 坐在船头上，头上缠裹着红布包头， 手上拿两支小令旗，左右挥动，指 挥船只的进退。
）
）河
呐（
）喊
泅（
）水
蘸（ zhà n ）酒
洞穴（ xué ）
茶峒（dò ng）
老鹳（guà n)河
呐（nà ）喊
泅（qiú ）水
多音字
hà o 喜爱 如：好事
好 hǎo 跟坏相对
形近字
戍（shù ) 戌(xū) 戊(wù ) （戍点，戌横，戊中空）
穿新衣
端 午 习 俗
画王字 赛龙舟 赶鸭子
端午日
教学目标：
1 了解民俗文化的丰富内涵， 感受乡土文化的独特魅力。
2 培养阅读理解以及联想、想 像的能力。
3
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欣赏品味精彩的场面描写。
三大传统节日
春节 端午节 中秋节
正月初一 五月初五 八月十五
端午节的起源说法不一，大都认为是悼念投汨 （mì )罗江自沉的楚国爱国诗人屈原. 据《史记》记 载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤 授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等 人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放 到沅（yuá n)、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧 民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇， 影响深远。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原 眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍 舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作 《怀沙》之后，抱石投汨罗江而死，以自己的生命 谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。