6五月的青岛
青岛五月的风简介
青岛五月的风简介
青岛五月的风简介
一、前言
青岛是一个美丽的海滨城市，而五月是青岛最美的季节之一。
在这个
时候，海风清新，花儿盛开，广场上人们跳起了优美的舞蹈，许多游
客选择在这个时候来到青岛。
二、青岛的气候
青岛属于温带海洋性气候，五月的平均气温为16℃左右，相对比较适宜。
青岛的海风常年直吹大街小巷，五月时分，海风更是略大，来到
青岛的游客要注意防范感冒。
三、青岛的景色
在五月时分，青岛的景色吸引着大批游客。
青岛的海岸线非常长，可
以漫步在海边沙滩上，感受那美妙的海风。
海水晶莹剔透，令人陶醉。
青岛有很多著名的景点，比如八大关、小鱼山、栈桥等等，推荐游客
前往游玩。
四、青岛的美食
青岛是一个著名的美食城市，五月时分，青岛的美食也格外诱人。
鲁菜、海鲜、啤酒等都是青岛的特色美食。
游客可以在青岛的各大餐馆
享受最正宗的青岛美食，也可以在路边小摊品尝特色小吃。
五、青岛的民俗活动
青岛的民俗活动也十分丰富多彩，五月时分有许多文化活动。
比如，
五月三日的樱花节，游客可以在青岛崂山区欣赏到美丽的樱花开放。
还有五月十四日的中国旅游日，各大景点都会推出优惠政策，让游客
享受更优惠的旅游体验。
六、总结
五月的青岛是一个充满魅力的城市，对于游客来说，这里是一个既美
丽又温馨的选择。
在这里，游客可以感受到清新的海风、美丽的景色、特色的美食以及文化的活动，强烈推荐各位游客前来一探究竟。
《五月的青岛》五月的青岛
医疗保障
02
完善医疗保障体系，提高基层医疗服务水平，缓解看病难、看
病贵问题。
文化繁荣
03
加强文化基础设施建设，丰富群众文化生活，提升城市文化软
实力。
THANKS
谢谢您的观看
活动。
文化活动
青岛是一个文化氛围浓厚的城市， 当地居民可以参加各种文化活动， 如音乐会、戏剧表演等。
休闲生活
青岛的居民生活节奏较慢，喜欢在 咖啡馆、茶馆消磨时光，享受悠闲 的生活。
旅游者的体验
自然风光
五月的青岛自然风光优美，游客 可以欣赏到碧海蓝天、绿树红瓦
的景色。
历史遗迹
青岛有许多历史遗迹和文化景点 ，如八大关、德国监狱旧址等，
青岛的新能源产业和生物技术企业。
05
五月的青岛的未来展望
城市规划与建设
城市更新与改造
持续推进老城区改造，提升城市基础设施和公共服务水平，创造 宜居环境。
绿色建筑与低碳发展
推广绿色建筑和低碳技术，降低建筑能耗，提高能源利用效率。
智慧城市
加强城市信息化建设，推动智慧交通、智慧安防等领域的创新应用 。
等。
青岛拥有许多艺术机构和博物馆 ，如青岛艺术博物馆、青岛油画 院等，这些机构为艺术家提供了
展示和交流的平台。
青岛的艺术氛围浓厚，吸引了众 多国内外艺术家前来创作和交流 ，这也为青岛的艺术发展注入了
新的活力。
音乐文化
青岛的音乐文化源远流长，五月的青岛有许多音乐演出和活动，包括交响乐、室内 乐、民间音乐等。
青岛的音乐机构和音乐学校众多，如青岛交响乐团、青岛音乐学院等，这些机构为 音乐家提供了学习和发展的机会。
青岛的音乐文化具有多元性，既有古典音乐也有现代音乐，既有民间音乐也有国际 音乐，这使得青岛的音乐文化更加丰富多彩。
四年级下册语文 一课一练-6.五月的青岛 l 西师大版 (含答案)
五月的青岛一、看拼音，写词语。
xià xún dù juān jīng tiáo二、辨字组词。
咸（）裳（）绣（）威（）棠（）锈（）三、句子综合练习。
1.青岛的人怎能忘下海呢？（改成陈述句）________________________________________________________ ________________。
2.路边的野花开了。
（改成拟人句）________________________________________________________ ________________。
四、课文回放室。
1. 课文从 _______ 和 ________ 两方面写了青岛的美，它们各自的特点是 __________________________________。
2.为什么说青岛的五月“人似乎随着花草都复活了”？___________________________________。
3.这篇文章抒发了作者______________________________的感情。
五、读短文。
做练习。
风一年四季都有风。
人们常常把春天的风叫和风，把夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。
虽然它们都是风，然而它们的脾性却完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下粒粒种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子都悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。
花儿开了，草儿绿了，田野里一片生机勃勃。
温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来。
人们是多么需要风啊!然而，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。
即使有点风也是暖烘烘的，吹散不了炎热。
怪不得叫“熏风”。
秋季，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。
黄色的树叶你追我赶，像雪花似的从树上飘落下来。
河边的芦苇轻轻地摇摆着，高粱红了，稻子熟了。
人们喜悦地收割庄稼。
金风给人们带来了丰收的喜悦。
关于老舍作品《五月的青岛》赏析及读后感
关于老舍作品《五月的青岛》赏析及读后感当赏读完一本名著后，大家一定都收获不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编整理的老舍作品《五月的青岛》赏析及读后感，希望对大家有所帮助。
【1、老舍作品《五月的青岛》原文】因为青岛的节气晚，所以樱花照例是在四月下旬才能盛开。
樱花一开，青岛的风雾也挡不住草木的生长了。
海棠，丁香，桃，梨，苹果，藤萝，杜鹃，都争着开放，墙角路边也都有了嫩绿的叶儿。
五月的岛上，到处花香，一清早便听见卖花声。
公园里自然无须说了，小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字，或绣成儿团;那短短的绿树篱上也开着一层白花，似绿枝上挂了一层春雪。
就是路上两旁的人家也少不得有些花草：围墙既矮，藤萝往往顺着墙把花穗儿悬在院外，散出一街的香气：那双樱，丁香，都能在墙外看到，双樱的明艳与丁香的素丽，真是足以使人眼明神爽。
山上有了绿色，嫩绿，所以把松柏们比得发黑了一些。
谷中不但填满了绿色，而且颇有些野花，有一种似紫荆而色儿略略发蓝的，折来很好插瓶。
青岛的人怎能忘下海呢，不过，说也奇怪，五月的海就仿佛特别的绿，特别的可爱，也许是因为人们心里痛快吧?看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么叫做“春深似海”。
绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，各种的绿色，连接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。
风不凉，浪不高，船缓缓的走，燕低低的飞，街上的花香与海上的咸味混到一处，浪漾在空中，水在面前，而绿意无限，可不是，春深似海!欢喜，要狂歌，要跳入水中去，可是只能默默无言，心好像飞到天边上那将将能看到的小岛上去，一闭眼仿佛还看见一些桃花。
人面桃花相映红，必定是在那小岛上。
这时候，遇上风与雾便还须穿上棉衣，可是有一天忽然响晴，夹衣就正合适。
但无论怎说吧，人们反正都放了心──不会大冷了，不会。
妇女们最先知道这个，早早的就穿出利落的.新装，而且决定不再脱下去。
西南师大版四年级语文下册《二单元6五月的青岛》教案_18
《五月的青岛》导学案课题 6.五月的青岛教师复备或学生笔记【教材分析】《五月的青岛》是西师版小学语文四年级下册第二单元的一课，全文共四个自然段，第一段详写了青岛晚开的樱花和接踵而来竞相开放的各种各样的花。
有娇艳的颜色，悬挂的花穗，满街的香气，真是令人眼明神爽。
第二段略写了山上和谷中的颜色。
第三自然段描写了五月青岛的海:绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，“连接着”“交错着”“波动着”，真是绿意无限，“春深似海。
最后一段写了五月的青岛人随着花草的复活呈现出勃勃的生机。
本文的描写细致而富有感染力，要让学生边读边想象，引导学生在欣赏五月青岛美景的同时感受作家深厚的语言功底和准确而有层次的描写。
【学情分析】四年级学生已经初步具备一定的语言思维、语文能力，在初步把握主要内容方面，大多数学生都有一定的问题，比如信息提取不够完整、语言不够准确等把握不到位的现象。
所以在这个方面还需要加强。
【课型】精读课【教学时间】两课时【教学准备】教师：课件学生：学习单（课前完成自主学习部分）【教学方法】教法：启发式教学、朗读教学法学法：朗读法、圈点勾画法、合作讨论法【学习目标】1.用自己喜欢的方法学习生字，理解词语意思。
2.正确、流利地朗读课文。
3.初步把握文章主要内容。
【重难点预测】重点： 1.用自己喜欢的方法学习生字，理解词语意思。
2.初步把握文章主要内容。
难点：初步把握文章主要内容。
【教学过程（第一课时）】一、自主学习（3-5分钟）1. 熟读课文，用自己喜欢的方式朗读课文三遍，画出难读的或不懂的句子，把课文读正确，读通顺。
2.通过查资料，你对老舍、青岛有什么了解？2.学字词，标出自然段，圈出不认识的字，画出不理解的词，查字典或者联系上下文理解词语意思。
我理解的词语有3. 默读课文，说说课文的主要内容。
4.问一问，读了这篇课文，我的疑问是什么：。
二、自学评价（5-8分钟）（一）课文写得很生动，我要认真地读一读，做到读准字音，读通句子，正确流利。
五月的青岛概括
五月的青岛是一个美丽而宜人的地方。
这个时候，青岛的天气温暖宜人，阳光明媚，海风清新，成为了人们避暑的理想之地。
在五月的青岛，蓝天白云与碧海融为一体，构成了一幅绝美的海景画。
人们可以漫步在海滩上，感受海风的拂面，沐浴在阳光下。
海水也逐渐变暖，游客们可以尽情畅游在清澈见底的海水中，享受海洋带来的清凉与快乐。
作为一座海滨城市，青岛的美食也是五月的亮点之一。
五月正是海鲜的丰收季节，青岛的海鲜市场充满了各式各样的新鲜海产品。
人们可以品尝到各种美味的海鲜，如鲍鱼、扇贝、螃蟹等，让味蕾得到极大的满足。
此外，五月也是青岛举办各类活动的季节。
青岛啤酒节是其中最具代表性的活动之一。
在这个节日里，人们可以品尝到世界各地的啤酒，欣赏到各种精彩的表演，感受到浓厚的节日氛围。
此外，还有青岛国际帆船赛、青岛国际啤酒节等各类盛会，吸引了众多游客和参与者。
除了海滩和美食，五月的青岛还有许多其他的旅游景点。
八大关是青岛最具特色的风景区之一，这里有着悠久的历史和独特的建筑风格，让人仿佛穿越到了百年前的青岛。
崂山是青岛的一座著名山峰，
被誉为“东海第一山”，登上山顶可以俯瞰整个城市的美景。
此外，还有栈桥、小鱼山、青岛奥帆中心等景点，都值得一游。
总的来说，五月的青岛是一个充满活力和美丽的地方。
无论是在海滩上享受阳光沙滩，还是品尝丰富的海鲜美食，亦或是参加各类精彩的活动，都能让人流连忘返。
青岛的五月之旅将给人们留下美好的回忆，成为一段难忘的经历。
老舍五月的青岛好词好句摘抄
老舍五月的青岛好词好句摘抄
以下是老舍的《五月的青岛》中的一些好词好句：
好词：
五月、绿树、青山、海风、花香、麦浪、海港、鸥群、渔船、晨曦、夕阳、缤纷、洋溢、绚烂、盎然、葱翠、殷红、嫩绿。
好句：
1. 青岛的五月，是花的海洋，是绿色的世界，更是诗意的化身。
2. 绿树掩映中，层层青山如画，让人心醉；海风轻拂，花香袭人，让人心旷神怡。
3. 麦浪翻滚，洋溢着丰收的喜悦；渔船轻摇，满载着希望与欢笑。
4. 青岛的五月，是一幅浓墨重彩的画卷，是一首激情澎湃的诗篇。
5. 早上的青岛，朝阳映照在每一寸土地上，犹如金色的梦幻；晚上的青岛，夕阳染红了天边，让人感受到无尽的温暖与宁静。
6. 在这个五月，青岛的每一个角落都充满了生命的力量和希望的色彩。
五月的青岛好词好句摘抄
五月的青岛好词好句摘抄好的，以下是一篇符合您要求的文章：一、标题：五月的青岛二、开篇五月，青岛的五月，阳光明媚，海风轻拂，绿树成荫，鲜花盛开。
这个季节充满了生机和活力，让人流连忘返。
三、正文1. 阳光明媚：青岛的五月，阳光明媚，温暖而柔和。
阳光洒在海面上，波光粼粼，如同金子般闪烁。
走在街头巷尾，阳光穿过树叶的缝隙，洒在身上，让人感到无比舒适。
2. 海风轻拂：海风是青岛五月最迷人的气息。
轻柔的海风带着海水的咸味，吹过街道，吹过海滩，让人感到无比惬意。
走在海滩上，任由海风吹拂着脸颊，让人感到无比放松。
3. 绿树成荫：五月的青岛，绿树成荫。
街道两旁的树木郁郁葱葱，生机勃勃。
走在这样的环境中，让人感到无比舒适和宁静。
4. 鲜花盛开：五月的青岛，鲜花盛开。
街道两旁的花坛里，各种鲜花竞相开放，五彩斑斓。
走在这样的环境中，让人感到无比愉悦和轻松。
5. 蓝天白云：五月的青岛，天空湛蓝，白云朵朵。
阳光透过云层洒下，映照在海面上，让人感到无比明亮和美丽。
6. 碧波荡漾：海面上的碧波荡漾着微小的浪花，层层叠叠，如诗如画。
站在岸边，看着这美丽的景色，让人感到无比舒畅。
7. 热闹非凡：青岛的五月游人如织。
游客们穿着各色各样的衣服，带着不同的表情和心情来到这里。
他们有的在海边嬉戏玩耍，有的在街头巷尾拍照留念，有的在品尝当地的美食。
这个场景热闹非凡，充满了生活的气息。
8. 市民热情：青岛的市民在五月也充满了活力和热情。
他们穿着轻便的衣服，走出家门，享受着阳光和海风带来的舒适和惬意。
他们在街头巷尾聊天、散步、运动，享受着这个季节带来的美好时光。
9. 心情愉悦：漫步在青岛的街头巷尾，欣赏着美景，感受着阳光和海风的轻拂，心情无比愉悦。
这种愉悦的感觉让人忘却了烦恼和忧虑，只享受这美好的时光。
四、好词摘抄1. 春意盎然：形容春天的气息充满在空气中，让人感到生机勃勃。
2. 阳光明媚：形容阳光充足，温暖而柔和。
3. 海风轻拂：形容海风轻柔地吹拂着，让人感到无比惬意。
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自主质疑、归纳问题：
1.五月青岛都有什么花？给你留 下了什么印象？
2.五月青岛的海有什么特点？两 处“春深似海”有什么异同？
3.青岛的孩子们在干什么？你从 哪里感受到了孩子们的欢乐？
听课文朗读，说说 课文是从哪几个方面来 描写五月的青岛的？
花：多 竞相开放 海：绿 春深似海 人：复活 朝气蓬勃
第二部分（3）主要描写了青岛的海绿 意无垠、充满生机，给人以春深似海的 感受。
第三部分（4）写出了春天给孩子们带 来的无限欢乐。
板书设计
五 月 的 青 岛
繁（花1、似2锦）公院山园落坡：：：小 布 披蝴 满 上蝶 花 了花 草 绿、 ， 装桂 藤 ，竹 萝 夹香爬杂等满着竞了野相墙花开放绿的
海
各种的绿色，连接着，交错着， 洋
各种颜色的绿交错变化，生 动地写出了海的不同层次的绿。 这是一种无边的绿，富于变化 的绿，充满生命的绿。
人 面 桃 花 相 映 红
第四段描写了人，从这些 语句中你能体会到什么呢？
青岛的孩子们在干什么？ 你从哪里感受到了孩子们的欢 乐？
人似乎随着花草都复活 ，尽情 享受春天，收获快乐。
人似乎随着花草都复活 ，他们尽 情享受春天，收获快乐。
生字
xún táng juān 中旬 海棠 杜鹃 下旬
jīng xián 紫荆 咸味 荆棘 咸菜
xiù 绣花 绣字
ǎi 矮墙 矮个
多音字
shǎi（色子） sǎn（散文）
色
散
sè（颜色）
sàn（散步）
zhé（折断） hùn（混入）
折
混
shé（折本） hún（混水摸鱼）
形近字组词
旬（中旬）棠（海棠）鹃（杜鹃） 句（句子）堂（课堂）鹊（喜鹊） 绣（绣花）矮（矮小）荆（荆棘） 锈（铁锈）倭（倭瓜）刑（判刑） 咸（咸鱼） 喊（喊叫）
这句话把小蝴蝶花与桂竹 们当作人来写，生动，有趣； 把白色的花比作春雪，把绿草 地上的花儿比作人们绣出来的 十字、花团，形象地展示了花 的美丽，流露出作者的喜爱之 情。
藤萝
双樱
丁香
围墙既矮，藤萝往往顺着墙
把花穗儿悬在院外，散出一街的 香气；那双樱，丁香，都能在墙 外看到，双樱的明艳与丁香的素 丽，真是足以使人眼明神爽。
春深似海 变化着，波动着 （3） 绿到天边，绿到山脚，
绿到鱼帆的外边去
花 的 世
人们的活动：学生快乐的忙碌，小孩 界
快活的玩耍
主题思想
本文作者生动的描绘了五月的 青岛鲜花盛开；绿意无垠春深似海 的美丽景色，表达了作者对祖国山 河的喜爱与赞美之情。
课后解答
1.（2）五月的青岛是花的世界。公园 里、庭院中、街道旁、山谷内到处盛 开着各种颜色的花，花香四溢、沁人 心脾。五月的青岛是绿的海洋，山是 绿的，海也是绿的，一直绿到天边， 绿到山脚，绿到渔帆的外边去。五月 的青岛人们是忙碌的、快乐的，他们 在春天里进行着各种活动，尽情享受 着春天带来的快乐。
词语
节气 樱花 照例 下旬 狂野 海棠 杜鹃 嫩绿 娇艳 绣花 明艳 素丽 松柏 紫荆 笨重 渔帆 咸味 复活 围墙 眼明神爽 春深似海
近义词
照例—照常 娇艳—艳丽 而且—况且 仿佛—好像 快活—快乐 奇怪—古怪
反义词
照例—破例 快活—悲伤 奇怪—平常
词语解释
照例︰按照惯例；按照常情。 娇艳︰娇嫩艳丽。 素丽︰素净美丽。 春深似海︰春天的景色如海一般深广。 形容大地上一片春色。 无垠︰没有穷尽；没有限量。
2.（1）这句话仿佛把我们带入了那 片开满鲜花的绿草地上，小蝴蝶花 与桂香们都在绿色的地毯上绣上了 各色各样的花，周围的绿树篱上开 着白色的花朵，显得素气、淡雅。 各种颜色的花在绿的衬托下显得格 外娇艳。
（2）大海是绿的，这种绿是丰富 的，各种绿色交错着，绿得不单调。 这种绿是充满生命与活力的，连接 着，交错着，变化着，波动着，绿 得不呆板。
探究两个春深似海的不同含义
• 看一眼路旁的绿叶，再看一眼海， 真的，这才明白了什么叫做“春 深似海”。
• 风不凉，浪不高，船缓缓的走， 燕低低的飞，街上的花香和海上 的咸味混到一处，浪漾在空中， 水在面前，而绿意无限，可不是 春深似海！
探究两习三、四段： （1）思考“春深似海”的含义。作
者是从哪些方面来展现“春深似 海”的？用自己的话来说一说。
（2）勾画表示颜色的词语，体会这 些词语在文中的作用。
春深似海
绿，鲜绿，浅绿，深绿， 黄绿，灰绿，各种的绿色， 连接着，交错着，变化着， 波动着，一直绿到天边， 绿到山脚，绿到渔帆的外 边去。
ｂ.不同点：①引用成语，着重说明 海和路旁的绿叶一样的颜色，突出绿 的广阔无限。 ②直接描写，说明春意如海浓，突出 春意的深浓。
我们以后写这类写景的文 章也要注意紧扣景物特点，注 意用词的准确，可适当地使用 一些修辞方法。
课文分段
第一部分（1、2）主要描写了五月的 青岛鲜花竞放，绿意无垠的美丽景色。
老舍（1899——1966）
原名舒庆春，字舍予，满族 人。现代著名作家，人民艺术家。 《骆驼祥子》是他的长篇小说代 表作，《茶馆》是他的剧本代表 作，被誉为“语言大师”。
青岛是一座美丽的海滨城市， 它位于山东半岛南端。青岛的冬 季较平和，夏季较凉爽。七月份 气温在20——26度之间，最热的 八月份平均气温在25.1度，是著 名的避暑胜地。青岛市沿海沙滩 众多，是游人海浴戏水的好去处。
学习第一、二段
樱花一开，青岛的风 雾也挡不住草木的生长了。
樱花
海棠
丁香
桃花
梨花
苹果
藤萝
杜 鹃
小蝴蝶花
桂竹香
双 樱
这么多颜色，能用一个 词语来概括吗？
这么多颜色，能用一个 词语来概括吗？
五彩缤纷、五颜六色、 色彩斑斓、绚丽多彩、姹紫 嫣红……
小蝴蝶花与桂竹香们都在 绿草地上用它们的娇艳的 颜色结成十字，或绣成几 团；那短短的绿树篱上也 开着一层白花，似绿枝上 挂了一层春雪。