《梦溪笔谈二则》教材课件PPT
沈括
在我国北宋时代，有一位博学多才、成就显著的科 学家，他就是沈括(1031～1095)。
沈括精通天文、数学、物理学、化学、生物学、地 理学、农学和医学；他还是卓越的工程师、出色的军事 家、外交家和政治家；同时，他博学善文，对方志律历、 音乐、医药、卜算等无所不精。他晚年所著的《梦溪笔 谈》详细记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和 他自己的研究成果，反映了我国古代特别是北宋时期自 然科学达到的辉煌成就。《梦溪笔谈》不仅是我国古代 的学术宝库，而且在世界文化史上也有重要的地位。
练习：
三、翻译句子 1、但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。 只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。
2、匠师如其言，塔遂定。 匠师遵照他的话去做，塔终于不动了。
3、人皆伏其精练。
人们都佩服他技术精熟。
1、“皓笑日”，根据“笑”字想象一下喻皓的心理活动。
喻皓心里可能在嘲笑这个匠师的浅薄无知，如此简 单的问题都解决不了。
擅长营造，尤其建塔。所著《木经》三卷， 是我国古代重要的建筑专著，已散失。
贻（yí）： 赠给。
但：
只。
此易耳，但逐层布板讫， 这很容易，只要逐层铺好 便实钉之，则不动矣： 木板，并用钉子钉牢，就
不动了。
如： 遵照。
盖： 因为。
弥束： 紧密约束。
六幕： 批上、下、左、右、前、后六面
肢箧： 履： 伏：
从旁边打开箱子。 走，踩踏。 通“服”。
精练： 精熟。
练习：
一、解释下面加横线的字。
1、钱帅登之
2、乃以瓦布之
乃以瓦布之
贻以金钗
问塔动之因
便实钉之
练习：
二、回答下列问题 1、是谁“密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动 之因”？他为什么这样做？
匠师。找不出塔动之因，无法使塔定。
2、“密使其妻”写出匠师怎样的心态？ 怕别人知道他无能。
2、用自己的话说说塔不动的原因。 因为木板与塔紧密相联，相互制约，所以不能动。
3、“人皆服其精”中“其”指谁为什么佩服他？ 匠师。别人都以为是匠师解决了这个难题，匠师 是“密使其妻问喻皓之妻塔动之因”。
阅读这一篇短文 后，对你有什么 启示？
日本数学家三上义夫曾经说：沈括这样的人在全世 界数学史上找不到，只有中国出了这么一个。英国著名 科学史专家李约瑟博士称沈括的《梦溪笔谈》是中国科 学史上的坐标。
以 虫 治 虫沈
括
傍不肯
子方虫
解释加点词：
1。方为秋田之害。 2。其喙有钳 3。千万蔽地。 4。则以钳搏之
5。土季节、 范围和危害的程度。
阅读短文后， 对你有什么启 示？
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。
沈括
梵天寺木塔：
创建于后梁贞明二年（916），宋乾 德二年(964)重建。这里是指重建时 的木塔。
钱氏： 指五代时割据浙江的吴越王钱鹨及其孙子。
方两三级：方，才。级，层
钱帅： 指钱亻叔(chu)（929-988），钱鹨(liu)的孙子。 患： 嫌，担心。 喻皓： 北宋初建筑家。浙东人，曾任杭州都料匠。
在我国北宋时代，有一位博学多才、成就显著的科 学家，他就是沈括(1031～1095)。
沈括精通天文、数学、物理学、化学、生物学、地 理学、农学和医学；他还是卓越的工程师、出色的军事 家、外交家和政治家；同时，他博学善文，对方志律历、 音乐、医药、卜算等无所不精。他晚年所著的《梦溪笔 谈》详细记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和 他自己的研究成果，反映了我国古代特别是北宋时期自 然科学达到的辉煌成就。《梦溪笔谈》不仅是我国古代 的学术宝库，而且在世界文化史上也有重要的地位。
练习：
三、翻译句子 1、但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。 只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。
2、匠师如其言，塔遂定。 匠师遵照他的话去做，塔终于不动了。
3、人皆伏其精练。
人们都佩服他技术精熟。
1、“皓笑日”，根据“笑”字想象一下喻皓的心理活动。
喻皓心里可能在嘲笑这个匠师的浅薄无知，如此简 单的问题都解决不了。
擅长营造，尤其建塔。所著《木经》三卷， 是我国古代重要的建筑专著，已散失。
贻（yí）： 赠给。
但：
只。
此易耳，但逐层布板讫， 这很容易，只要逐层铺好 便实钉之，则不动矣： 木板，并用钉子钉牢，就
不动了。
如： 遵照。
盖： 因为。
弥束： 紧密约束。
六幕： 批上、下、左、右、前、后六面
肢箧： 履： 伏：
从旁边打开箱子。 走，踩踏。 通“服”。
精练： 精熟。
练习：
一、解释下面加横线的字。
1、钱帅登之
2、乃以瓦布之
乃以瓦布之
贻以金钗
问塔动之因
便实钉之
练习：
二、回答下列问题 1、是谁“密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动 之因”？他为什么这样做？
匠师。找不出塔动之因，无法使塔定。
2、“密使其妻”写出匠师怎样的心态？ 怕别人知道他无能。
2、用自己的话说说塔不动的原因。 因为木板与塔紧密相联，相互制约，所以不能动。
3、“人皆服其精”中“其”指谁为什么佩服他？ 匠师。别人都以为是匠师解决了这个难题，匠师 是“密使其妻问喻皓之妻塔动之因”。
阅读这一篇短文 后，对你有什么 启示？
日本数学家三上义夫曾经说：沈括这样的人在全世 界数学史上找不到，只有中国出了这么一个。英国著名 科学史专家李约瑟博士称沈括的《梦溪笔谈》是中国科 学史上的坐标。
以 虫 治 虫沈
括
傍不肯
子方虫
解释加点词：
1。方为秋田之害。 2。其喙有钳 3。千万蔽地。 4。则以钳搏之
5。土季节、 范围和危害的程度。
阅读短文后， 对你有什么启 示？
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。
沈括
梵天寺木塔：
创建于后梁贞明二年（916），宋乾 德二年(964)重建。这里是指重建时 的木塔。
钱氏： 指五代时割据浙江的吴越王钱鹨及其孙子。
方两三级：方，才。级，层
钱帅： 指钱亻叔(chu)（929-988），钱鹨(liu)的孙子。 患： 嫌，担心。 喻皓： 北宋初建筑家。浙东人，曾任杭州都料匠。
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初中语文《梦溪笔谈二则》(共55张)ppt13
初 中 语 文
七 上
用现代汉语说出下列句子的意思： 1.遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。 2.旬日子方皆尽，岁以大穰。 1.它们遇上子方虫,就用嘴上的钳跟
子方虫搏斗,子方虫全都被咬成两段。
2.十天后,子方虫全被杀尽,年成因此 而获得大丰收。
初 中 语 文
七 上
“之”的用法： （1）动词：往，到……去 例：至之市（前往）《郑人买履》 （2）助词：的 例：故时有物外之趣（的）《幼时 记趣》 （3）助词：无实义 例：心之所向（助词，不译）《幼 时记趣》
初 中 语 文
七 上
疏通课文 1.充分利用好课文注释，重点掌握常 用文言字词的用法。 2.课文翻译不通的地方，可以利用工 具书解决，也可以向老师和同学请教。
初 中 语 文
七 上
之： （1）动词：往，到……去 （2）助词：的 （3）助词：无实义 （4）代词：代人、物、现象等。
初 中 语 文
七 上
初 中 语 文
七 上
《梦溪笔谈》二则(一)
(苏教版七上)
初 中 语 文
七 上
沈括，北宋著名政治家和科学家。 曾积极参加王安石的变法革新运动，历 任中央和地方官职，掌管和主持过天文 研究、盐政改革、水利兴修和军器制造， 在天文、历法、数学、物理、地质、医 药、音乐、工程技术等方面有精湛的研 究。他非常关心当时科学发展和生产技 术的情况，凡有见闻,无不详为记录。晚 年，居润州 ( 今江苏镇江 ) ，筑梦溪园， 举生平见闻，总结前人研究成果,根据自 己的实践经验，写成《梦溪笔谈》这部 综合性科学论著。
初 中 语 文
七 上
“其”的用法： （1）代词：他（她、它）、他 （她、它）们等 例：使其冲烟飞鸣（它们）《幼 时记趣》 （2）代词：他（她、它）的、他 （她、它）们的等 例：其剑自舟中坠于水（他的） 《刻舟求剑》
梦溪笔谈二则PPT课件7 苏教版 (共31张PPT)
1、“皓笑日”，根据“笑”字 想象一下喻皓的心理活动。
喻皓心里可能在嘲笑这个匠师的浅 薄无知，如此简单的问题都解决不 了。 也透露出他对解决“塔动”这个问 题胸有成竹，举重若轻。
2、用自己的话说说塔不动的原 因。
因为木板与塔紧密相联，相互制 约，所以不能动。
3、“人皆服其精”中“其”指 谁为什么佩服他？ 匠师。
生了子方虫，正要危害秋田 里的庄稼。
子方虫
再读短文，说说虫 害发生的年代、季节、 范围和危害的程度。
忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，
即蠼螋（qúsōu），口器咀嚼式，有强大铗 状尾须一对，能夹人、物，杂食性或食肉性
它的
千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉
遍地。蔽：遮盖 为两段。(成为) 就 了方虫 全,都
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
《梦溪笔谈》二则 江苏教育版-课件
介绍《梦溪笔谈》在修身养性和心灵成长方面的价 值，强调其对于现代人精神文化建设的现实意义和 启示。
引导听众思考，提出自己的价值和追求，引领听众进入一次全方位的思想盛宴。
《梦溪笔谈》二则 江苏 教育版-PPT课件
《梦溪笔谈》是北宋时期文学家沈括所写的一部笔记随笔集。内容涵盖各个 领域，备受尊崇，被称为中国古代散文的代表之一。
梦的解析和预兆
பைடு நூலகம்
梦的分类
将梦境分为不通彻、后有所 悟、理想导向、与现实联系 等类型，并深入剖析每种类 型的潜在含义。
梦中预兆
探讨梦所呈现的意象和符号 是如何反映现实生活和未来 可能发生的事情。同时介绍 怎样将梦中的元素有效转化 为指引和启示。
神秘梦境
分析神秘梦境与人类文明和信仰之间的关系，讲述
心灵修养的重要性和方法
正念 情感疏导 自我成长
通过正念冥想和专注力训练，修炼内心平衡和稳 定。
通过表达情感能量和艺术创作，开启自我并处理 内心情感。
通过学习和阅读，拓宽自我认知和谋求更高的精 神追求。
通过例子揭示梦的真正含义和作用
1 怀旧之夜
2 陌生城市
名人梦解
介绍历史上知名的梦境及其 象征含义，如庄周梦蝶、孟 姜女梦长城、李时中题梦等。
心灵探索和修养之道
1
培养格局
探讨如何调整自己的心态，让自己保持乐观、豁达、积极向上的精神状态；同时介绍培养正 确认识、品德修养的重要性。
2
感恩与奉献
引导人们思考自己的人生价值观和生活理念，强调关注他人、尊重自然和珍惜时间的重要性； 讲述一些感恩与奉献的真实案例。
圆融的外在形象
讲述如何通过自我管理和形象 设计，塑造出更加洒脱、自信 和塑料的形象。提高个人的自 我认同感和吸引力。
人教版初中语文梦溪笔谈两则PPT教学课件
《梦溪笔谈》两则
——作者：沈括（北宋）
壹
介绍古代科学 成就，激发民 族自豪感
学习目标
贰
掌握常见文言 实词和虚词用 法
叁
学习文章简洁 生动、详略得 当的写作手法。
新课导入
提起中国古代科学，就不能不提到一位多 才多艺的科学家――沈括。而提到沈括，我们自 然会想到他的被后人誉为“中国科学史上里程 碑”的伟大著作――《梦溪笔谈》。 今天让我 们以无比崇敬的心情，来学习选自这部伟大著 作的短文。
初读课文
学过本文，给我们哪些启示呢？
我们要有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农 作物害虫天敌的作用，从而降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态 环境。比如，今年内蒙地区利用鸡来灭蝗虫就是一个极好的事例。
课后作业
在我们的生活中还有哪 些“以虫治虫” 的例 子，试找出并写下来。
逐句翻译，重点词加点 解释，写在作业本上。
译文：这种虫过去曾经有过，当地的人称它为"傍不肯"。
初读课文
1、本文给我们介绍了自然界的哪种现象？
自然界的好多生物都存在天敌。利用生物的天敌可进行农作物害虫的生物防治。
2、这篇文章讲了一个什么故事？
课文大意： 文章记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”，从而使农作物获
得丰收的事例，说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增 产的一项有效措施。
《梦溪笔谈》二则 --以虫治虫
狗蝎 （xiē） 大穰 （ráng） 旬日 （xún）
学习生字
喙
（huì）
钳
（qián）
傍不肯 （páng）
字词解释
(1) 方为秋田之害 （2） 如土中狗蝎 （3） 其喙有钳 （4） 千万蔽地 （5） 则以钳搏之 （6） 悉为两段 （7） 旬日子方皆尽，岁以大穰 （8） 土人谓之“傍不肯”
——作者：沈括（北宋）
壹
介绍古代科学 成就，激发民 族自豪感
学习目标
贰
掌握常见文言 实词和虚词用 法
叁
学习文章简洁 生动、详略得 当的写作手法。
新课导入
提起中国古代科学，就不能不提到一位多 才多艺的科学家――沈括。而提到沈括，我们自 然会想到他的被后人誉为“中国科学史上里程 碑”的伟大著作――《梦溪笔谈》。 今天让我 们以无比崇敬的心情，来学习选自这部伟大著 作的短文。
初读课文
学过本文，给我们哪些启示呢？
我们要有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农 作物害虫天敌的作用，从而降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态 环境。比如，今年内蒙地区利用鸡来灭蝗虫就是一个极好的事例。
课后作业
在我们的生活中还有哪 些“以虫治虫” 的例 子，试找出并写下来。
逐句翻译，重点词加点 解释，写在作业本上。
译文：这种虫过去曾经有过，当地的人称它为"傍不肯"。
初读课文
1、本文给我们介绍了自然界的哪种现象？
自然界的好多生物都存在天敌。利用生物的天敌可进行农作物害虫的生物防治。
2、这篇文章讲了一个什么故事？
课文大意： 文章记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”，从而使农作物获
得丰收的事例，说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增 产的一项有效措施。
《梦溪笔谈》二则 --以虫治虫
狗蝎 （xiē） 大穰 （ráng） 旬日 （xún）
学习生字
喙
（huì）
钳
（qián）
傍不肯 （páng）
字词解释
(1) 方为秋田之害 （2） 如土中狗蝎 （3） 其喙有钳 （4） 千万蔽地 （5） 则以钳搏之 （6） 悉为两段 （7） 旬日子方皆尽，岁以大穰 （8） 土人谓之“傍不肯”
梦溪笔谈二则PPT课件16 苏教版 (共29张PPT)
将本文分层，并概括其大意
①说明子方虫灾害出现的年代、季节和范 围。
②子方虫的天敌应运而生，消灭了子方虫， 庄稼因此获得大丰收。
③说明天敌的出现并非偶然，而是“旧 曾有之”。
说一说:作者在这里记录了一种什么现象? 试举生活中这样的现象的几个例子。
生物治虫现象
青蛙吃害虫 金龟子吃蚜虫 啄木鸟吃害虫 猫头鹰吃田鼠
注释：①【台观】古时宫殿前的高台，台上建楼观。 ② 【城堞】指城上女墙 ③【蛟蜃】古人传说中的海中蛟龙类动 物，说它能发洪水，能吐气为楼台。 ④【欧阳文忠】指北宋文学家欧阳修。
试一试，你也能行的
翻译下列句子。 ①或曰：“蛟蜃之气所为。”疑不然也。 ②与登州所见大略相类也。
根据你所掌握的自然科学知识，解释一下“海 市蜃楼“形成的原因。
重点词义自检
方： 蔽： 岁： 大穰： 谓：
正当 遮盖 年成 庄稼大丰收 称，叫
文中虚词的用法
“为” 1.方为秋田之害： 成为 2.二虫尽为所吞： 被（表示被动） 3.项为（wèi）之强： 因为 的 “之” 1.秋田之害： 2.则以钳搏之： 它，代词，指子方虫 3.旧曾有之： 语气词，无意义 “以” 1.岁以大穰：因 2.徐喷以烟： 用
课件制作
涂兴义
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
《梦溪笔谈二则》精品课件ppt
研读内容：
第一层，从开头到“而动如初”。 这层写建塔过程中工匠们未能解决塔身不 稳定的问题。 第二层从“无可奈何”到“塔遂定”。 这层写喻皓采用“布板”和“实钉”的办法 解决了塔动的问题。 第三层从“盖钉板上下弥束”到“人皆伏其精 练”。 这一层解释了塔定的原因及众人对此事的反 应，从侧面再次突出了喻皓在建筑方面的高明。
3、一个“笑”字透露了喻皓什么样的 心理活动？
1、喻皓对匠师无能的嘲笑。
2、他对解决“塔动”这个问题胸有 成竹，技艺高超。
写作特点
文字简洁生动 详略得当
感
航风十 天筝四 史上世 上升纪 第的中 一力国 “量人 飞做万 人升户 ”空利 。实用 验火 ，箭 被的 誉反 为冲 人力 类和
梦溪笔谈二则
梵天寺木塔
沈括
翻译
钱氏王朝统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座 木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃 动。工匠师傅说：“木塔上没有铺瓦片，上面 轻，所以才这样。”于是就把瓦片铺排在塔上， 但是木塔还像当初一样晃动。没有办法时，匠 师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金 钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。 喻皓笑着说：“这很容易啊，只要逐层铺好木 板，用钉子钉牢，就不会晃动了。”工匠师傅 遵照他的话(去办)，塔身就稳定了。因为钉牢 了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、 前、后六面互相连接，就像只箱子，人踩在那 楼板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔)当然 不会晃动。人们都佩服喻皓的高明。
文章研读
1、内容理解
记述北宋著名建筑家喻皓用“布 板”，“实钉”方法解决高层建 筑木塔不稳定的生动事例，反映 了我国古代在建筑理论和技术方 面所达到的高水平。
2、《梵天寺木塔》写人着墨不多，却 很生动。“密使其妻”写出匠师怎 样的心态？
沈括《梦溪笔谈》二则 课件
未：没有
故：所以
3.匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”
匠师：工匠师傅 布：铺排 如此：这样，指木塔不稳定
译文：工匠师傅说：“木塔上没有铺瓦片，上面 轻，所以才这样。
乃：顺接连词，当“于是，便”讲
4.乃以瓦布之，而动如初。 初：从前，当初
以：介词，用
而：转折连词，当“但是”讲
译文：于是就把瓦片铺排在塔上，但是木塔还是 想当初一样晃动。
如《以虫治虫》观突出以虫治虫这一中心， 对“傍不肯”外貌、特征、剿灭子方虫的情 况介绍比较详细，而对“子方虫”为害则一 笔带过。 《梵天寺木塔》对如何解决塔动，对人物动 作、语言、神态作了传神的描写。
《梦溪笔谈》二则
2.生动简洁。
写作特点
如：《以虫治虫》只用了70个字就记述了 “傍不肯”在子方虫危害秋田作物时应运 而生，迅速彻底地消灭了害虫，保证了农 业大丰收的情况。《梵天寺木塔》仅用 130个字就清楚地记述了喻皓解决“塔动 ”问题的经过，传神地描写了人物的动作 、语言、神态，准确地解释了木塔稳定的 原因。
2、用自己的话说说塔不动的原因。 答：因为木板与塔紧密相联，相互制约，所以不能动。 3、“人皆服其精”中“其”指谁？为什么佩服他？ 答：指喻皓。因为关于塔的叙述已经结束，这是作者从 侧面突出喻皓在建筑方面的高明。
阅读这一篇短文后， 对你有什么启示？
《梦溪笔谈》二则
1.详略得当。
写作特点
履：走，踩踏。
其：那
相持：相互支撑。持：支撑
自：自然，当然 不能：不会
10.人履其板，六幕相持，自不能动。
译文：人踩在那楼板上，上下及四周板壁相互支 撑，(塔)当然不会晃动。
人：人们。 伏：通假字，同“服”，佩服
《梦溪笔谈二则》PPT课件
“以” 1.岁以大穰： 因 的天敌。
2.以钳搏之： 用 精选ppt
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参考译文自检
子 方
虫
宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危 害秋田里的庄稼。忽然有一种昆虫产生了，样 子像泥土里的"狗蝎"，嘴上长有钳，成千上万， 遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟 子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。十天后， 子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。这 种虫过去曾经有过，当地的人称它为"傍不肯"。
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揭开谜底:
• 北京市绿化局检查执法处的工 作人员解开了谜团：原来信封 里面装的是一种名叫“蒲螨” 的寄生性螨虫。它能寄生在树 木害虫叶柄小蛾体内，杀灭害 虫。而一般的喷药方法则对叶 柄小蛾没有多大效果。据悉， 这种“以虫治虫”、环保的消 灭树木害虫方法，如果试验成 功，有精选p可pt 能在全市推广。 16
啄木鸟吃害虫
猫头鹰 吃田鼠
…………
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合作学习 小组讨论
傍 不
肯
①利用生物治虫有什么好处？
降低农业生产成本、促进农业增收、 保护生态环境……
②学习本文给了我们什么启示？
有效地保护自然资源，积极开展生物防
治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作
用，是降低农业生产成本、促进农业增
产、保护生态环境的一项重要措施。
鸟兽的嘴，此处指虫子的嘴。 全部消灭 搏斗 都，全 十天 过去，先前
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文中虚词的用法
“为” 1.方为秋田之害： 成为
2.二虫尽为所吞： 被（表示被动）
3.项为之强：
因为
“之” 1.秋田之害： 结构助词，相当于“的”
梦溪笔谈二则PPT课件10 苏教版 (共22张PPT)
• 宋太平兴国(976～948年)中，宋太宗想在京城汴 梁建造开宝寺11级木塔，从全国各地抽调了一批 名工巧匠和擅长建筑艺术的画家到汴梁进行设计 和施工。喻皓也在其中，并且受命主持这项工程。 为了建好宝塔，他事先造了个宝塔模型。塔身是 八角十三层，各层截面积由下到上逐渐缩小。当 时有一位名叫郭忠恕的画家提出这个模型逐层收 缩的比率不大妥当。喻皓很重视郭忠恕的意见， 对模型的尺寸进行了认真研究和修改，才破土动 工。在广大劳动工匠的辛勤努力下，端拱二年(公 元989年)八月，建成了雄伟壮丽的八角十三层琉 璃宝塔，这就是有名的开宝寺木塔。塔高三百六 十尺(宋朝一尺约合30.72厘米)，是当地几座塔 中最高的一座，也是当时最精巧的一座建筑物。 可是塔建成以后，人们发现塔身微微向西北方向 倾斜，感到奇怪，便去询问喻皓是怎么回事。喻 皓向大家解释说：“京师地平无山，又多刮西北 风，使塔身稍向西北倾斜，为的是抵抗风力，估 计不到一百年就能被风吹正。”原来这是喻皓特 意这样做的。可见喻皓在搞设计的时候，不仅考 虑到了工程本身的技术问题，而且还注意到周围 环境以及气候对建筑物的影响。
喻皓
• 喻皓生活的年代正是五代末、 北宋初。他是浙江杭州一带 人，是一位出身卑微的建筑 工匠，他的生卒年代因历史 上的记载缺乏，只知道他在 北宋初年当过都料匠(掌管设 计、施工的木工)，长期从事 建筑实践。在这长期的实践 中，他勤于思索、并善于向 别人学习，因而在木结构建 造技术方面积累了丰富的经 验，尤其擅长建筑多层的宝 塔和楼阁。宋欧阳修《归田 录》曾称赞他为“国朝以来 木工一人而已”。
梦溪笔谈
李富群
通州市望旭初中
我们爱我们 的民族,这是 我们自信心 的源泉。 ──周恩来
沈括简介
沈括（1031-1095），字存中,杭州钱 塘(今浙江杭州)人.北宋科学家,政治家。 晚年居润州，筑梦溪园（在今江苏镇 江市区），举平生见闻，撰《梦溪笔 谈》。他博学多闻，于天文、地理、 律历、音乐、医药等都有研究。对当 时科学发展和生产技术的情况，如水 工高超、木工喻皓、发明活字印刷术 的毕升，炼钢、炼铜的方法等，凡有 见及，无不详为记录。英国著名的科 学史专家李约瑟称赞他是”中国全部 科学史中最卓越的人物”,把他的《梦 溪笔谈》比作“中国科学史的里程 碑”。
《梦溪笔谈》两则优秀教学课件：29页
《梦溪笔谈》两则优秀教学课件：29 页
四大发明
牛顿爱因斯坦爱迪生关注科学
沈括(1031～1095),字存中，是我国北宋时代杰出的科学家、政治家，也是中国科技史上的一位巨人。
他晚年用笔记文学体裁所着的《梦溪笔谈》共二十六卷，再加上《补笔谈》三卷和《续笔谈》，共列有条文六百零九条，遍及天文、数学、物理、化学、地学、生物以及冶金、机械、营造、造纸技术等各个方面，内容十分广泛、丰富，是中国科学史的重要着作。
《梦溪笔谈》中所记述的许多科学成就均达到了当时世界的最高水平。
英国着名科学史专家李约瑟称《梦溪笔谈》是“中国科学史上的坐标”。
谈笔溪梦
《梦溪笔谈》二则沈括以虫治虫
学习目标：
一、了解课文记述的生动事例和北宋以前自然科学所达到的高度成就；
二、学习详略得当突出中心的方法；
三、品味简洁生动的语言特点；
四、掌握文中重要实词及虚词的意义和用法。
《梦溪笔谈》二则以虫治虫
１、朗读课文，注意
读准字音，节奏，读顺。
扫清字词障碍：狗蝎（xiē）（huì）喙钳（qián）大穰（ráng）旬日傍不肯（xún）（páng）
初读课文
1、本文给我们介绍了自然界的哪种现象？。