《诫子书》与《周公诫子》对比阅读docx
诫子书对比阅读
• 12.下列加点词意思、用法相同的一项是( )(3分) • A.静以修身 意将隧入以攻其后也 • B.夫君子之行 友人惭,下车引之 • C.不必锦衣玉食而后谓之奢也 人不知而不 愠 • D.车马仆从习惯为常 为人谋而不忠乎 • 13.请用现代汉语翻译下列句子。(4分) • (1)非淡泊无以明志。 • 不内心恬淡、不慕名利就没办法明确志向。
• 少时,东家杀豚,孟子问其母曰:“东家杀豚,何为?”母 曰:“欲啖汝。”其母自悔而言，曰:“吾怀妊是子，席 不正不坐；割不正不食，胎教之也。今适有知而欺之, 是教之不信也。”乃买东家豚肉以食之，明不欺也。 诗曰:“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
• 《韩诗外传》注]“谊”同“谖”，遗忘，忘记。
• 6.解释下列句子中加点的词。
• 8.结合文段,说说[甲][乙]两文各给你什么启示。(在少年时应该树立远大的志向，发愤图强，努力学习，并且要珍 惜光阴，避免老了后悔。
• [乙]
• 学习就像织布一样，半途割断就会废弃，必须全神贯注，专心致志， 不应当因环境嘈杂而分散注意力；
• 教育孩子要诚信，首先父母不能欺骗孩子，要认识到言传身教的重 要性。
【注】①日:一天天地。②朴陋:粗俗鄙障。③颐指气使:不 说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意,形容有权势的 人随意支使人的傲慢神气。
• 11、请解释下列加点的词语。(4分).
• (1)非宁静无以致远
(2)淫慢则不能励精
• (3)悲守穷庐:
(4)此即日习于傲矣
• (1)达到远大目标(2)振奋精神(3)穷困潦倒之人住的陋室(4)习 惯,熟悉
• (2)京师子弟之坏,未有不由于“奢”“傲”二字者。 • 京城子弟变坏,没有一个不是因为“骄”“奢”这两字的
诫子书对比阅读练习
《诫子书》课内外对比阅读一、文言文对比阅读练习：（甲）周公诫子成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤？”（乙）诸葛亮《诫子书》夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁静无以致远④。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能冶性。
年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及！【注】①行：操行。
②修身：个人的品德修养。
③淡泊：清静寡欲，没有奢望。
④致远：达到远大的目标。
⑤淫漫：荒淫，怠惰。
⑥励精：振奋精神。
⑦意：意志。
⑧接世：合于世用，为社会所用。
【试题】1．解释下边加粗字在文中的意思。
博闻强记，守之以浅者（）非学无以广才（）悲守穷庐（）又相天子（）2．解释下边加粗字在文中的意思。
吾于天下亦不轻矣（）往矣，子勿以鲁国骄士（）夫君子之行（）险躁则不能冶性（）3．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。
其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：。
4．将下列句子译为现代汉语。
①夫此六者，皆谦德也。
②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！5．乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：【参考答案】（甲）周公诫子1. 见闻广博，记忆力强扩展屋子辅佐2. 在因为放在句首作发语词，无实意就3.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身4.（1）这六点都是谦虚谨慎的美德。
（2）（如果）年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。
《诫子书》与《周公诫子》对比阅读docx
诸葛亮的《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!周公诫子成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣;土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智守之以愚者哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤?”考试链接：《诫子书》与《周公诫子》对比阅读（14分）1.下列句子中加点字的含义或用法相同的一项是（）（3分）A.又相．天子苟富贵，勿相．忘。
《陈涉世家》B.子无以．鲁国骄士可以．一战。
《曹刿论战》C.守之以畏．者妾之美我者，畏．我也《邹忌讽齐王纳谏》D.由此德．也。
惟吾德．馨。
《陋室铭》2.用现代汉语翻译线面句子。
（5分）①不谦而失天下。
②然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
3.请用“／”给下列句子断句。
（断两处）（2分）聪明睿智守之以愚者哲4.填空，用自己话概括。
（4分）诸葛亮《诫子书》主要告诫儿子：《周公诫子》主要告诫儿子：。
七年语文期末复习：《诫子书》与《周公诫子》对比阅读
七年期末复习文言文：《诫子书》与《周公诫子》对比阅读期末已经进入倒计时了，为了助力孩子们自主复习，近期将陆续给大家奉上语文重点知识复习资料。
预祝期末取得好成绩！初中文言文对比阅读向来都是初中语文的-个难点,也是每次考试必考的一部分。
分值一般在10分左右。
在加强对课内重点文言文学习的同时，要加强对课外文言文的阅读和理解，从两方面入手，一是多选些与课内文言文内容和主题相关的文章朗读；二是有针对性性地进行强化训练。
学好这部分知识,有利于在考试中得高分和提升阅读能力。
【文学这点事】1.关于《诫子书》：是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
是修身立志的名篇，其文短意长、言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性，要从澹泊宁静中下功夫，最忌荒唐焦躁。
从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。
复习时要重点理解内容，把握主旨，领会情感。
字、词、句以课文注释为主。
2.关于《周公诫子》：是中国著名的古训，作者是韩婴，约公元前200年-公元前130年，西汉今文诗学“韩《诗》学的开创者。
该文选自《韩诗外传》，主要内容是以“握发吐哺”形容君王为国礼贤下士，殷切求才；以六种“谦才”强调谦虚谨慎是理天下、成大业的第一要素。
从两个方面进行论证，告诫儿子立国的道理，不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢、轻视人才。
【考试这点题】【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！"（选自诸葛亮《诫子书》）【乙】成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
《诫子书》比较阅读
2．解释下边加粗字在文中的意思。
吾于天下亦不轻矣（）往矣，子勿以鲁国骄士（）
夫君子之行（）险躁则不能冶性（）
3．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：。
4．将下列句子译为现代汉语。
①夫此六者，皆谦德也。
五、文言文比较阅读理解《出师表》和《诫子书》有答案
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
——王安石《伤仲永》
【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(二)诫子书
夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非澹泊②无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
1、请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。(2分)
答：
2、仔细阅读《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么?(2分)
——诸葛亮《诫子书》
19、解释下列加点的词。（1分）
①邑人奇之（）②非淡泊无以明志（）
20、翻译下列句子。（2分）
卒之为众人，则其受于人者不至也。
译文：
21、两文关于学习所持观点的相通之处是什么？其根据（或理由）各是什么？（3分）
共同观点相通之处：
根据（或理由）：
《诫子书》文言文比较阅读
《诫子书》文言文比较阅读阅读《诫子书》和《诫外甥》完成下面小题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!诫外甥诸葛亮夫志当存①高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞②，使庶几之志③，揭然④有所存，恻然⑤有所感。
忍屈伸，去细碎⑥，广咨问，除嫌吝⑦，虽有淹留⑧，何损于美趣?何患于不济?若志不强毅⑨，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏⑩于凡庸，不免于下流⑪矣。
注：①存：思念。
②凝滞：指郁结在胸中的俗念。
③庶几之志：接近或近似于先贤的志向。
庶几，接近，近似。
④揭然：显露，显然，昭彰。
⑤恻然：忧伤，悲痛。
⑥细碎：琐碎的杂念。
⑦嫌吝：嫉妒和贪心。
⑧淹留：德才不显于世。
⑨强毅：刚强坚毅。
⑩窜伏：埋没之意。
⑪下流：指才智品行低劣的一类人。
1．解释下面加点词语含义。
（1）非淡泊无以明志（______）（2）非学无以广才（_______）（3）险躁则不能治性（______）2．翻译下列句子。
（1）静以修身，俭以养德。
（2）年与时驰，意与日去。
3．中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛老师的《诫子书》、《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》、《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。
而本文是从__________和两个方面进行“家教”的。
4．作者写这封信的用意是什么？5．出自本文的一句名言是________，诸葛亮的《诫子书》中有两句话常被人们用作“立志”的座右铭，这两句是：_____________，____________。
6．翻译下列句子。
虽有淹留，何损于美趣?何患于不济?7．读完本文后，你得到哪些教益?阅读下面文言文，完成小题。
（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
初中语文人教部编版七年级上册课内文言文《诫子书》对比阅读(5篇)
初中语文人教部编版七年级上册课内文言文《诫子书》对比阅读(5篇)乙】《诫子书》与《周公诫子》的对比阅读周公诫子》中心内容是___儿子伯禽不要骄傲自满，要保持谦虚谨慎的美德，立德、修身，不要因为受封于鲁国就轻视人才。
而《诫子书》中心内容则是告诫子孙要保持内心的宁静，修身养德，不贪淫荒漫，不冒险躁动，要有志向，有远大的目标，才能致远。
其中，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”这句话经常被人们用作座右铭，提醒自己要保持清静寡欲，才能明确自己的志向，实现远大的目标。
驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！___《诫子书》改写】君子的行为应该是静谧的，以此来修身养性，节俭为要，以此来增进德行。
没有淡泊的心态，就不能明确自己的志向，没有宁静的环境，就不能有远大的前程。
研究需要静心，才华需要研究，没有研究就无法扩展才华，没有志向就无法成就学问。
荒淫懒散就无法激发精神，急躁冒进就无法控制情绪。
时间和年龄在不断流逝，意志和日子也在不断消逝，最终变得萎靡不振，与世隔绝，悲伤地守着贫穷的房屋，又有什么意义呢！乙】夫学者，所以求益耳。
见人读数十卷书便自___忽长者轻慢同列。
人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。
如此以学自损，不如无学也。
颜之推《颜氏家训》改写】研究的目的是为了获得益处。
但有些人读了几十卷书，就自认为高人一等，不尊重长者，轻视同辈。
这样做引起了别人的憎恨，就像对待仇敌一样，讨厌他们就像对待恶鸟一样。
这种用研究来损害自己的行为，不如不研究。
1）解释下列句中加点的词。
①非淡泊无以明志：没有淡泊的心态，就不能明确自己的志向。
②险躁则不能治性：急躁冒进就无法控制情绪。
③人疾之如仇敌：别人憎恨他就像仇敌一般。
④恶之如鸱枭：厌恶他像对恶鸟一样。
2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是B．见人读数十卷书/便自高大/凌忽长者/轻慢同列3）将下列句子翻译成现代汉语。
①悲守穷庐，将复何及！只能悲哀地坐守着那穷困的房屋，到时候悔恨又怎么来得及呢！②如此以学自损，不如无学也。
《诫子书》比较阅读(可编辑修改word版)
一、《孙权劝学》和《诫子书》比较阅读(一)孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶!担当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
(二)诫子书夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非澹泊②无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!1、请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。
(2 分)答：2、仔细阅读《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么?(2 分)答：3、下列句子中不含通假字的一项是( )(2 公)A、孤岂欲卿治经为博士耶!B、士别三日，即更刮目相待。
C、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
D、日扳仲永环谒于邑人。
4、翻译下列句子。
(2 分)卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。
译文：5、仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?(2 分)答：6、读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。
(2 分)答：。
二、文言阅读练习：《周公诫子》和诸葛亮《诫子书》（甲）周公诫子成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤？”（乙）诸葛亮《诫子书》夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁静无以致远④。
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诸葛亮的《诫子书》
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
周公诫子
成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣;土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智守之以愚者哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤?”
考试链接：《诫子书》与《周公诫子》对比阅读（14分）
1.下列句子中加点字的含义或用法相同的一项是（）（3分）
A.又相．天子苟富贵，勿相．忘。
《陈涉世家》
B.子无以．鲁国骄士可以．一战。
《曹刿论战》
C.守之以畏．者妾之美我者，畏．我也《邹忌讽齐王纳谏》
D.由此德．也。
惟吾德．馨。
《陋室铭》
2.用现代汉语翻译线面句子。
（5分）
①不谦而失天下。
②然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
3.请用“／”给下列句子断句。
（断两处）（2分）
聪明睿智守之以愚者哲
4.填空，用自己话概括。
（4分）
诸葛亮《诫子书》主要告诫儿子：
《周公诫子》主要告诫儿子：。