华师大初中历史八上《科学技术的发展》教案_2
《科学技术的发展》课件华东师大版
半导体技术
半导体技术的诞生开启了信息时 代，推动了计算机、通信和电子 设备的快速发展。
通信技术
通信技术的发展和变化改变了人 们的生活方式，促进了全球化和 信息交流。
生物技术
生物技术的发展对医药、农业和 环境保护等领域带来了革命性的 变化。
科技创新与挑战
科技创新是推动社会进步的重要力量，同时也伴随着一些问题和挑战的出现。展望未来，人们对 科技发展充满期待。
古希腊科技
古希腊人以其哲学思维和扎实的实践能力推动了科技发展，如欧几里得几何学和希腊医学等。
古代观察
通过观察自然界，古代人们逐渐掌握了农业、建筑和日常生活中的科技知识和技能。
工业革命
工业革命的起源和背景对现代社会产生了深远影响。蒸汽机的发明和工业化带来的社会变革都是工业革命 的重要里程碑。
1
起源和背景
推动力量
创新思维、科研投入和国际合作等都是推动科技创新的重要力量。
问题与难题
科技发展过程中会面临伦理、安全和可持续发展等方面的问题和难题。
未来展望
人们期待科技的快速发展能够解决人类面临的各种挑战，为未来创造更美好的生活。
结语
科学技术是人类社会不断进步的源动力。全球合作与开放创新是科技发展的必由之路，为构建更加美好的未来 助力。
工业革命是18世纪末至19世纪初英国从农业社会向工业化社会转变的历史进程。
Hale Waihona Puke 2蒸汽机发明蒸汽机的发明极大地推动了工业革命，改变了生产方式、运输方式和社会结构。
3
社会变革
工业化带来了城市化、劳动问题和环境问题等社会变革，对现代社会产生了深远影响。
现代科技
半导体技术的诞生、通信技术的发展与变化，以及生物技术对人类的影响都是现代科技领域的重要进展。
华师大版八上第23课《科学技术大发展》word教案
华师大版八上第23课《科学技术大发展》word教案【内容标准】以运算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。
【考试标准】识记：第三次科技革命的开始时刻、要紧领域。
明白得：第三次科技革命的特点【教学目标】1、知识与能力：把握第三次科技革命的成果，概述第三次科技革命的特点。
2、过程与方法：三次科技革命的比较、联系、归纳教学法。
3、情感态度与价值观：认识科学技术是第一生产力。
【教学要点】要点：第三次科技革命。
重点：第三次科技革命的领域、特点。
难点：第三次科技革命的特点。
【导入新课】复习上一单元重点知识导入。
【新课探究】一、第三次科技革命1、第三次科技革命的兴起（1）开始的时刻与国家：20世纪40年代美国（2）要紧领域（标志）：第三次科技革命以电子运算机、原子能、空间技术和生物工程的发明和应用为要紧标志，其中电子运算机的迅速进展和广泛应用具有划时代的意义。
（3）第三次科技革命的要紧特点：科学技术转化为生产力的速度空前加快。
（4）第三次科技革命说明了什么？科学技术是社会进展最重要的推动力量，科学技术是第一生产力，带来了机遇，也提出了挑战。
（5）说说第三次科技革命的要紧成果：电子运算机与网络、原子能、人造卫星、宇宙飞船、基因工程、克隆技术等等。
核能成为新的能源。
2、三次科技革命综合归纳（1）简表名称第一次工业革命第二次工业革命第三次科技革命开始时刻18世纪下半叶19世纪下半叶至20世纪初20世纪40年代开始国家英国美国、德国美国最要紧的标志改良蒸汽机的发明和使用电力的广泛利用电子运算机的广泛利用进入时代“蒸汽时代”“电气时代”“知识经济时代”要紧成果改良蒸汽机（瓦特）、火车机车（斯蒂芬森）、汽船等内燃机、电灯泡（爱迪生）、飞机（莱特兄弟）、汽车（本茨）、（贝尔）、电报（马可尼）等运算机、宇宙飞船、人造卫星、核武器、克隆技术等新能源煤炭石油、电能核能要紧特点自然科学、技术开始同工业生产紧密结合，科学技术作为第一生产力，成为社会进展进步的直截了当动力。
华东师大新课标初中历史八年级下册《第10课 科学技术的发展》优质课教学设计_2
《18课民族工业的曲折发展》教学设计教学目标1.知识与水平：识记方举赞、孙英德创办发昌机器厂;陈启沅创办继昌隆缫丝厂;张謇“实业救国”;民族工业的“黄金时代”。
通过对民族工业发展和萧条原因的讨论与分析,培养学生的综合与分析水平。
2、过程与方法：阅读教材中与中国近代工业兴起相关的内容并写出内容提示,培养自己自主学习和多角度、多层次、多途径地探究问题和解决问题的水平。
3、情感态度与价值观：张謇“实业救国”的思想,对中国民族工业的发展和振兴起到了至关重要的作用。
洋务运动虽未使中国走上富强道路,但它在客观上刺激了中国民族资本主义的发展,它是中国近代化的起步。
其中,张謇“实业救国”的思想,对中国民族资本主义的发展和振兴起到至关重要的作用。
学生对这段历史没有基础,通过张謇实业救国的故事,让学生了解近代民族工业曲折发展的状况,对这段历史有进一步的理解,立志做一个有利于国家和民族的人。
3重点难点重点：张謇的“实业救国”道路。
难点：民族工业发展和萧条的原因。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】导入新课复习上一课时重点知识。
洋务运动对中国社会的影响?学生回答后指出：洋务运动中,一批官僚、地主和商人投资手工业生产,拉开了民族工业发展的序幕。
所以,洋务运动在客观上刺激了民族资本主义的产生和发展。
今天我们就来讲一下民族工业的曲折发展。
活动2【活动】【初读教材自主学习】评论出示问题,让学生有目标地去学习(ppt展示)活动3【讲授】【合作学习深度探究】评论一、民族工业的兴起学生阅读教材P115,概括如下知识要点：1、民族工业的产生：19世纪60-70年代,洋务运动刺激了民族工业的产生。
2、产生的地点：上海、宁波、广州、天津等沿海地区3、表现(先驱)：方举赞上海发昌机器厂(1866);陈启沅广东继昌隆缫丝厂(1872)。
4、特点：①分布不均衡,主要分布在东南沿海地区的通商口岸。
②行业不全面,一般以轻工业为主。
华师大版历史八年级上23课科学技术的发展
张家口为北京通往内蒙古的要冲，南北旅商
来往之孔道，向来为兵家所必争，因此京张铁 路就有着重要的经济和政治价值。当清廷要修 京张路的消息传出后，在华势力最大的英国志 在必得，视长城以北为其势力范围的沙俄誓不 相让，双方争持不下，最后达成协议：如果清 廷不借外债，不用洋匠，全由中国人自修此路， 双方可都不伸手。这样，清政府就打消了求救 于洋人的念头而一心自修了。
1926年，永利碱厂生产的“红三角” 牌纯碱在美国费城举办的万国博览会上
荣获了金质奖章。
侯德榜把制碱法的全部
技术和自己的实践经验
写成专著《制碱》于1932 纯碱（Na2CO3) 年在美国以英文出版。
中华民族的骄傲！ 智慧！骨气!
无私！
侯德榜制碱法的诞生
由于工厂搬迁，原料设备等原因不 能再用索法制纯碱，侯德榜决定自 己开发制碱新工艺， 经过600多次 研究实验，分析了2000多个样品， 历时5年，于1942年发明并创立了 举世闻名的“侯氏制碱法”。
侯德榜1890年8月9日出
生于福建的一个农民家庭,就 读于福州英华书院和沪皖两 省路矿学堂，1911年考入清 华留美预备学堂，1913年公 费赴美留学，1917～1921年 先后获得麻省理工学院化学 工程学学士学位、哥伦比亚 大学硕士学位和该校哲学博 士学位。
纯碱即苏打，化
学式Na2CO3。是 一种重要的化工
3）铁路将经过高山深涧，悬崖峭壁，困难重重。
京张铁路概况
京张铁路是詹天佑主持并胜利建成的联 结北京和张家口的一条铁路，是完全由中国 自己筹资、勘测、设计、施工建造的铁路， 全长200多公里。
居庸关隧道施工图 八达岭隧道施工图
一、中国人修建的第一条铁路
时间：1905年9月动工，1909年8月建成。 人物：詹天佑 修筑时的困难：资金不足、机器短缺、 技术力量薄弱。 杰出成就：出色完成居庸关和八达岭两处 艰难的隧 道工程（创造了中间开竖 井与两端相对开凿的方法）；设计青龙 站西“人”字形路轨，以减缓坡度。 意义：这是中国人自行设计和施工的第一 条铁路干线。
华师大版历史八上《科学技术的发展》教案
华师大版历史八上《科学技术的发展》教案【内容标准】知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。
【教学目标】1、知识与能力：知道京张铁路、“侯氏制碱法”、李四光与地质力学、华罗庚与数论研究等知识。
培养学生对科学的兴趣与爱好。
2、过程与方法：通过学生上讲台讲述近代科学家的故事，训练其口头表达能力。
3、情感态度与价值观：以近代科学家不懈努力，乐于奉献的精神，教育学生树立发愤学习，报效祖国的志向，并懂得科学态度与方法是指导工作的准则。
【教学要点】要点：詹天佑、侯德榜、李四光、华罗庚等科学家及其成就。
重点：近代科学技术的主要成就。
难点：对科学家从海外归国、报效祖国的理解。
【导入新课】复习上一课时重点知识。
从《的科学技术是怎么落后的》视频或文字资料引入：然而，中西两种文明的交流碰撞，有力地促进了近代科学技术和思想文化的发展。
京张铁路的修筑、“侯氏制碱法”的发明、地质力学理论的提出、数论学派的开创，科学家以自己的聪明才智，推动了科技事业的进步，极大地鼓舞了民族自信心。
以此导入。
【新课探究】本课以学生活动为主线，将詹天佑、侯德榜、李四光、华罗庚等科学家穿插成4个小故事，在学生活动的基础上，教师进行总结，总结的过程中贯彻爱国思想教育。
一、詹天佑与京张铁路1、让学生介绍詹天佑的故事2、出示图片：青龙桥站西“人”（教材上为“之”）字形轨道上下行车的情景,让学生说出“人”字形轨道的工作原理。
（詹天佑修建的京张铁路要经过地势陡峭的八达岭，为了克服陡坡的难度，保证列车能安全地爬上八达岭，詹天佑创造性地运用“折返线”原理，从青龙桥起依着山腰设计了一条“人”字形轨道，来降低坡度。
列车在这里用两个车头，一拉一推，保证了列车安全爬上陡坡，这是詹天佑在铁路史上的一大创举。
）3、教师强调：京张铁路的地位与意义詹天佑主持修建的京张铁路，人自行设计的第一条铁路，1909年竣工通车京张铁路的建成，增强了工程师的信心，大长了人志气，成为科学技术发展的标志之一。
初中历史 科学技术大发展2 华东师大版精品课件
二、第三次科技革命有哪些特点和影响？
科学 技术
生物工程技术可运用到医学,电 子计算机可用于工农业、科研、教育、 国防建设等.
科学技术的各个领域之间相互渗透。
1、谈谈科技进步对自己的学习、生活产生的影响 （可涉及网络信息、交通运输、家用电器、通讯手段、衣着饮 食、医疗的变化……）。
2、科技进步对人类社会产生了积极的影响。对此， 你有何感想？
八年级上册
第23课 科学技术大发展
第23课 科学技术大发展
（第三次科技革命） 1、科技展厅：
什么是第三次科技革命?
2、感受成果： 第三次科技革命有何特点和影响？
3、辉煌下的思索： 如何应对科技革命的负面影响？
前言
1、时间： 20世纪四五十年代至今 2、标志：
计算机、原子能、 空间技术、生物工程 3、范围： 美国——西欧、苏联、日本等
银河计算机代表了计算机的哪一发展方向？
我国科技的重大发展
1964
1967 邓 稼 先
你知道我国的“两弹元勋”是谁吗？ 你能说出我国的核电站名称吗？ 秦山核电站、大亚湾核电站、 田湾核电站 、岭澳核电站
我国科技的重大发展
1970年4月24日， 中国成功地发射了第 一颗人造地球卫星。
我国科技的重大发展 杨 利 伟
烦恼时，友情如醇绵的酒；痛苦时，友情如清香的茶；快乐时，友情如轻快的歌；孤寂时，友情如对饮的月…… 友情是一汪温泉，是共同烦恼和喜悦的点点滴滴，最后汇聚成一条友情的河，在生命里潺潺不息。
友情是一缕轻柔的风，是懊恼时送来的缕缕畅意，是烦闷时真诚互吐的心曲，是节日时互赠的声声祝语……那时的友情，是一卷明朗的画，无论何时想起都清爽亮丽；是生命里郁郁葱葱的树木，一年四季常青。 一个人的天空是狭小的、单调的。友情织成的天空，是广阔的，也是灿烂的。友情能给你的生活增添情趣，让你更多的洞悉外面的世界。 友情是一股互助的动力，是互相欣赏的知己。是成功时的互相致意，是失败时永恒的鼓舞，是一曲豪迈的歌，何时唱起都激昂如昔。 友情，又像是一杯浓浓的咖啡，是成熟后的淡淡的香醇与苦涩，是愚人节一个善意的玩笑，是生日时的那一句：生日快乐！ 你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心。 友情，有时是一种无声的陪伴，是桌子前的两两对坐，无言亦是懂得。友情是一处温暖的海港，静静地接待疲惫的你靠岸。
华师大初中历史八上《科学技术的发展》教案_4
第23课科学技术的发展华教案内容标准知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。
教学目标1、知识与能力：知道京张铁路、“侯氏制碱法”、李四光与地质力学、华罗庚与中国数论研究等知识。
培养学生对科学的兴趣与爱好。
2、过程与方法：通过学生上讲台讲述近代中国科学家的故事，训练其口头表达能力。
3、情感态度与价值观：以近代中国科学家不懈努力，乐于奉献的精神，教育学生树立发愤学习，报效祖国的志向，并懂得科学态度与方法是指导工作的准则。
教学要点要点：詹天佑、侯德榜、李四光、华罗庚等科学家及其成就。
重点：近代科学技术的主要成就。
难点：对科学家从海外归国、报效祖国的理解。
导入新课复习上一重点知识。
从《中国的科学技术是怎么落后的》视频或文字资料引入：然而，中西两种文明的交流碰撞，有力地促进了近代中国科学技术和思想文化的发展。
京张铁路的修筑、“侯氏制碱法”的发明、地质力学理论的提出、中国数论学派的开创，科学家以自己的聪明才智，推动了科技事业的进步，极大地鼓舞了民族自信心。
以此导入。
新课探究本课以学生活动为主线，将詹天佑、侯德榜、李四光、华罗庚等科学家穿插成4个小故事，在学生活动的基础上，教师进行总结，总结的过程中贯彻爱国思想教育。
一、詹天佑与京张铁路1、让学生介绍詹天佑的故事2、出示图片：青龙桥站西“人”（教材上为“之”）字形轨道上下行车的情景,让学生说出“人”字形轨道的工作原理。
（詹天佑修建的京张铁路要经过地势陡峭的八达岭，为了克服陡坡的难度，保证列车能安全地爬上八达岭，詹天佑创造性地运用“折返线”原理，从青龙桥起依着山腰设计了一条“人”字形轨道，来降低坡度。
列车在这里用两个车头，一拉一推，保证了列车安全爬上陡坡，这是詹天佑在铁路史上的一大创举。
）3、教师强调：京张铁路的地位与意义。
詹天佑主持修建的京张铁路，中国人自行设计的第一条铁路，1909年竣工通车。
京张铁路的建成，增强了中国工程师的信心，大长了中国人志气，成为中国科学技术发展的标志之一。
华师大版历史八年级下册第10课《科学技术的发展》说课稿
华师大版历史八年级下册第10课《科学技术的发展》说课稿一. 教材分析《科学技术的发展》这一课，主要向学生介绍了我国科学技术发展的历史和现状。
通过本节课的学习，使学生了解我国科学技术的辉煌历史和伟大成就，激发学生热爱科学、崇尚科学的感情。
教材内容主要包括古代科学技术、现代科学技术和我国科学技术发展的特点。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的历史知识基础，对科学技术有一定的认识。
但他们对科学技术发展的整体脉络和我国在世界科学技术中的地位的了解还不够全面。
因此，在教学过程中，教师要注重引导学生了解科学技术发展的历史背景，掌握科学技术发展的主要成就，以及我国在世界科学技术中的地位和作用。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国科学技术发展的历史和现状，掌握我国在世界科学技术中的地位和作用。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生热爱科学、崇尚科学的情感，培养学生的科学精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国科学技术发展的历史和现状，以及在世界科学技术中的地位和作用。
2.教学难点：科学技术发展的原因和影响因素，以及我国科学技术发展的特点。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、讲授法等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生分析问题、解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、资料等教学手段，生动形象地展示我国科学技术的发展历程，增强学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：以我国古代四大发明为切入点，引导学生了解我国科学技术的辉煌历史。
2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解我国科学技术发展的历史和现状。
3.合作探究：分组讨论，探究我国科学技术发展的原因和影响因素。
4.讲授法：教师讲解我国在世界科学技术中的地位和作用，以及科学技术发展的特点。
5.实践环节：让学生举例说明我国科学技术在现代社会中的应用，体会科学技术对生活的影响。
华师大版历史八年级上23课科学技术的发展.共26页
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
华师大版历史八年级上23课科学技术 的发展.
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特ห้องสมุดไป่ตู้17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
初中历史科技发展教案
初中历史科技发展教案教学目标：1. 了解科技发展对历史的影响，掌握科技对社会发展的重要性。
2. 认识不同历史时期的重要科技发明和发现。
3. 能够分析科技发展与历史进程之间的关系，总结并归纳科技发展对历史的推动作用。
教学内容：1. 不同历史时期的重要科技发明和发现；2. 科技发展对社会生产、生活和文化的影响；3. 科技发展对历史进程的推动作用。
教学方法：1. 观看视频资料，了解历史时期的科技发展；2. 分组讨论，分享各自对科技发展与历史关系的理解；3. 进行案例分析，探究科技对历史的具体影响；4. 开展小组合作，撰写科技发展对历史的影响报告。
教学过程：一、导入：通过观看视频介绍不同历史时期的科技发明和发现，引发学生对科技发展与历史关系的思考。
二、分组讨论：学生分组讨论科技发展对历史的影响，交流各自的理解和观点。
三、案例分析：教师给出具体案例，引导学生分析科技发展对历史进程的推动作用。
四、小组合作：学生进行小组合作，撰写科技发展对历史的影响报告，并结合案例进行展示和分享。
五、总结：教师带领学生总结科技发展对历史的影响，引导学生思考科技在当今社会的重要性和发展前景。
六、作业布置：布置相关阅读任务，要求学生深入了解科技发展与历史的关系，撰写个人感想和思考。
教学评价：1. 通过观看视频、分组讨论和案例分析等多种方式，考察学生对科技发展与历史关系的理解和分析能力。
2. 通过小组合作撰写报告，考察学生的团队合作能力和书面表达能力。
3. 通过总结和展示，考察学生对科技发展对历史的影响的深入理解和思考能力。
教学反思：1. 要注意培养学生的批判性思维和综合分析能力，引导他们深入思考科技发展对历史的具体影响。
2. 教师应充分调动学生的积极性，鼓励他们参与讨论和研究，培养他们的自主学习和合作能力。
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华师大版八年级历史上册同步训练第23课科学技术的发展
参谋意见
本课以詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就为例，介绍近代中国科学技术方面的发展。
学习本课，同学们要加深对科学家从海外归国、报效祖国的理解，更要以近代中国科学家不懈努力、乐于奉献的精神为榜样，树立奋发学习，报效祖国的志向，并懂得科学态度与方法是指导工作的准则。
自学流程
1.第一条由中国人自行设计的铁路的名称是什么？这条铁路是谁主持建成的？
2.讲述詹天佑修建京张铁路的过程。
3.讲述侯德榜制纯碱的故事。
4.近代中国著名的地质学家是谁？列举他的主要成就。
5.华罗庚是大家非常熟悉的杰出的数学家，请你说出他的主要成就。
6.你还能提出哪些新的问题？
同步训练
一、单项选择
1.下列哪些科技成就在世界科技史上具有创造性?（）
①“之”字形路轨②“红三角”牌纯碱③“侯氏制碱法”
④地质力学理论
A.①②③
B.②③④ C．①②④ D.①③④
2.不拘一格任用人才，邀请华罗庚到清华大学任教的数学家是（）
A.熊庆来
B.陈省身
C.许宝碌
D.苏步青
3.下列科学家中，属自学成才的是（）
A.詹天佑
B.华罗庚
C.候德榜
D.李四光
4.下列科学家为新中国的经济建设和科学技术的发展作出了贡献的是（）
①詹天佑②侯德榜③李四光④华罗庚
A.①②③④
B.③③④
C. ①③④
D.①②④
5.下列关于“红三角”牌纯碱研制成功的评述不正确的是（）
A.体现了侯德榜的爱国精神
B.有助于抵制外国经济侵略
C.具有当时世界制碱工艺水平
D.是当时世界具有创造性的科技成果
6.根据李四光松辽平原和华北地区有丰富的石油资源的理论而开采的油田有（）
①大庆油田②胜利油田③江汉油田④华北油田
A.①②
B.①③
C.①④
D.①②③④
二、材料解析题
“全体中国人和外国人正密切注视着我的工作，如果我失败，不仅是我个人的不幸，也是全体中国工程师和所有中国人的不幸……
请回答：
（1）上述材料出自何人之口？
（2）他主持建成的由中国人自行设计的铁路的名称是什么？
（3）为完成该项工程，他有什么杰出的设计？
（4）他主持的工程有何意义？
（5）今天，我国政府为开发大西北，正在修建的铁路是哪一条？铁路的修建有哪些意义？
探究活动
1.本课介绍的四位科学家有哪些共同点？
2.联系当今被誉为“归海族”的留学生，学成归国效力的事实，你从中得到哪些启示？
相关链接
詹天佑故居
詹天佑故居位于湖北省武汉市江岸区洞庭街51号，建于1912年，是詹天佑任汉粤川铁路会办兼总工程师期间由他本人亲自设计监造。
詹天佑（1861～1919近代著名工程技术专家，曾主持修建中国第一条自建的铁路京张铁路，南海（今广州）人。
故居是一栋砖木结构的西式二层楼房。
其向阳的东、南、西三面环以回廊，其中东立面回廊采用券柱式，南、西立面则为廊庑。
主入口为八字形石台阶，大门、走廊均居于正中，呈内走廊布局。
在上下两层走廊的两侧各有三间大小不等的房间，楼上右前房为詹天佑的卧室。
顶部为红瓦四面坡屋面，设有阁楼和老虎窗。
楼前是种植葡萄和花草的庭院。
现保存完好，辟有詹天佑故居陈列。
答案
第23课
一、单项选择：1.D 2.A 3.B 4.B 5.D 6.C
二、材料解析：（1）詹天佑（2）京张铁路（3）他设计出“人“字型路轨（4）
这是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。
（5）青藏铁路意义：改善了交通，加强了各地区之间的经济文化联系，促进了经济的发展，有利于巩固和加强民族团结，有利于巩固和加强国防，维护国家的统一。
探究活动：1.略 2.略。