2019-2020学年度初中七年级下册历史[第7课 契丹崛起与北宋建立]华师大版巩固辅导[含答案解析]第五十八篇
2019-2020年初中历史七年级下册第二单元 宋元时期第7课 契丹崛起与北宋建立华师大版习题精选三十七
2019-2020年初中历史七年级下册第二单元宋元时期第7课契丹崛起与北宋建立华师大版习题精选三十七第1题【单选题】下列宋与辽、西夏、金并列的四幅示意图中，哪一幅是错误的？( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第2题【单选题】澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”这说明( )A、北宋的军事力量遭到极大地打击B、宋辽双方建立了平等友好的关系C、南方社会经济出现了繁荣的局面D、宋辽之间维持了长久的和平局面【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面这道连线题搭配正确的是( )①辽﹣契丹族②西夏﹣元昊③阿骨打﹣党项族④北宋﹣赵匡胤⑤金﹣阿保机。
A、①②③B、①②④C、②③④D、③④⑤【答案】：【解析】：第4题【单选题】决定宋金对峙局面最终形成的事件是( )A、澶渊之盟B、南宋的建立C、绍兴和议D、金把都城迁到燕京【答案】：第5题【单选题】下列对岳飞的介绍，错误的一项是( )A、一生廉洁奉公B、从不计较个人利害得失C、他的部队作战勇敢，纪律严明D、最后因谋反朝廷被杀害【答案】：【解析】：第6题【单选题】辽、西夏、金时期，为我国西北地区开发做出过突出贡献的少数民族是( )A、契丹B、西夏C、金D、南宋【答案】：【解析】：第7题【单选题】南宋疆域比北宋疆域明显减少的直接原因是( )B、宋辽和议C、宋夏和议D、金灭辽【答案】：【解析】：第8题【单选题】岳飞赢得了广大人民的尊敬，主要是因为( )A、岳飞坚持抗金，符合广大人民的意愿B、岳飞是著名的民族英雄C、岳飞主张抗金，但被投降派杀害D、岳家军纪律严明，作战勇敢【答案】：【解析】：第9题【单选题】澶渊之盟是下列哪个政权之间的盟约( )A、北宋与辽B、北宋与西夏C、南宋与金D、南宋与西夏【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列关于岳飞的说法中，正确的是( )A、是一个著名的抗金英雄B、以“莫须有”的罪名被宋真宗和秦桧杀害C、是一个著名的抗元英雄D、是一个著名的民族英雄【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列宋朝时期的古代地名与现代地名搭配中，错误的是( )A、东京--开封B、临安--南京C、兴庆--银川D、中都--北京【答案】：【解析】：第12题【判断题】岳飞班师以后，宋金达成和议，北宋向金称臣，并给金岁币，宋金对峙局面形成。
2019年精选华师大版初中历史七年级下册[第7课 契丹崛起与北宋建立]习题精选[含答案解析]第八十三篇
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2019年精选华师大版初中历史七年级下册[第7课契丹崛起与北宋建立]习题精选[含答案解析]第八十三篇第1题【单选题】建立西夏国的党项族属于哪个少数民族一支( )A、匈奴族B、回纥族C、契丹族D、羌族【答案】：【解析】：第2题【单选题】金庸武侠小说著《射雕英雄传》讲述的是发生在南宋时期的故事，其中有这样一个情节：全真七子之一的丘处机这两个未出世的孩子分别取名：郭靖和杨康，并各赠一剑，丘处机此举是让孩子们勿忘国耻──靖康之耻。
根据所学推断当时的国耻是指( )A、金灭北宋B、辽灭北宋C、西夏灭北宋D、蒙古灭南宋【答案】：【解析】：第3题【单选题】南宋时，有位商人来临安做生意，见到市场上商品琳琅满目，客商往来不绝。
下列选项他不可能有的经历是( )A、上午携带纸币购买来自外国的商品B、他发现市场使用的货币全部都是统一的纸币C、下午边读唐诗宋词边饮茶D、晚上到临安夜市去看看【答案】：【解析】：第4题【单选题】“无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。
披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权。
”描述的古代帝王是( )A、秦始皇B、汉武帝C、唐太宗D、宋太祖【答案】：【解析】：第5题【单选题】两宋时期，民族关系进一步发展，建立西夏政权的少数民族是( )A、匈奴族B、契丹族C、党项族D、蒙古族【答案】：【解析】：第6题【单选题】清朝学者赵翼写诗说：“千秋疑案陈桥驿，一著黄袍便罢兵。
”该诗讲的是哪位皇帝( )A、秦始皇B、汉高祖C、宋太祖D、元世祖【答案】：【解析】：第7题【单选题】“陈桥兵变”“杯酒释兵权”等历史典故与下列哪一个人物有关( )A、嬴政B、汉武帝C、赵匡胤D、朱元璋【答案】：【解析】：第8题【单选题】与南宋并存的主要少数民族政权有( )A、辽、西夏、金B、西夏、金、蒙古（元）C、辽、金、蒙古（元）D、匈奴、金、蒙古（元）【答案】：【解析】：第9题【单选题】“1004年辽军大规模进攻北宋，直接威胁北宋都城。
第二年，辽宋订立议和，使双方保持了一百多年的和平局面。
2019年精选初中历史七年级下册[第二单元 宋元时期第7课 契丹崛起与北宋建立]华师大版知识点练习[含答案解析
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2019年精选初中历史七年级下册[第二单元宋元时期第7课契丹崛起与北宋建立]华师大版知识点练习[含答案解析]第九十六篇第1题【单选题】宋金对峙局面形成的标志是( )A、“靖康之变”B、郾城大战C、宋金和议D、金朝迁都【答案】：【解析】：第2题【单选题】苏辙在《栾城集》中写道：(辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”。
其中，“朝廷”指的是以下哪一个( )A、金B、北宋C、南宋D、西夏【答案】：【解析】：第3题【单选题】宋朝文臣统兵的格局逐渐形成于( )A、宋太宗B、宋徽宗C、宋钦宗D、宋高宗【答案】：【解析】：第4题【单选题】陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的诗句，诗中的“大散关”至淮水为一条政权分界线是以下哪个历史事件后出现的情况？( )A、宋金和议B、辽宋和议C、夏宋和议D、金灭辽【答案】：【解析】：第5题【单选题】下图是宋元时期的政权更替图，从图中可以看出，宋元时期的时代特征是( )A、繁荣与开放B、民族政权并立到统一C、经济重心的南移D、统一多民族国家的巩固【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列对“澶渊之盟”的分析和认识，不正确的是( )A、对北宋来说，它是一个屈辱的和约B、发生在宋真宗时期C、宋撤兵，辽给宋岁币D、客观上使得辽宋关系长期处于相对和平稳定的状态【答案】：【解析】：第7题【单选题】“澶渊之盟”是下列哪两个政权之间的盟约( )A、北宋与辽B、北宋与西夏C、南宋与金D、南宋与西夏【答案】：【解析】：第8题【单选题】国家统一是中国历史发展的主流。
下列政权中没有实现对国家统一的是( )A、秦朝和汉朝B、隋朝和唐朝C、北宋和元朝D、北宋和南宋【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列有关两宋时期民族政权并立的示意图，不正确的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第10题【单选题】“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流。
以下史实符合这一主题的有( )①秦始皇规定以小篆为全国统一文字②北魏孝文帝提倡改穿汉服③辽、宋、西夏、金政权的对峙④乾隆帝平定大小和卓的叛乱A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第11题【单选题】如果你想考查辽与西夏的历史（参照下图的西夏王陵图），你会去今天的( )A、开封和宁夏B、辽宁和银川C、杭州和宁夏D、甘肃和宁夏【答案】：【解析】：第12题【单选题】辽军大举进攻北宋时，坚决主张抵抗的是( )A、寇准B、李纲C、岳飞D、宋真宗【答案】：【解析】：第13题【判断题】图示法是我们学习历史的一种好方法，下图正确反映了北宋与少数民族政权并立的情况。
初中七年级历史下册 第二单元 第7课 契丹崛起与北宋建立名师教案 华东师大版
第7课契丹崛起与北宋建立（一）教学目标1、契丹的兴起；耶律阿保机建立契丹国；石敬瑭求援；北宋的建立及结束五代十国分裂局。
了解宋朝重文轻武的特点2、运用历史唯物主义观点正确评价历史人物（耶律阿保机）和历史事件（宋朝基本国策）的能力。
3、辽是祖国境内少数民族建立的和北宋并立的政权。
契丹族对我国北部和西北部的地区开发，作出了贡献。
耶律阿保机是契丹族的杰出领袖。
从而对学生进行我国自古以来就是多民族国家的教育。
补充：辽贵族对北宋发动的战争是掠夺性的非正义的，但它所带来的和平局面，对各族人民的生产生活有益。
（二）教学重点、难点：重点：耶律阿保机建国；北宋中央集权的加强。
难点：北宋加强中央集权影响的评价。
（三）教学时间2课时（大课堂一课时）（四）、教学方法讲述法、问题启发、讨论法（五）、教具准备多媒体课件（六）教学过程：1、导入新课教师设问：我国封建社会的基本的政治制度是什么？（回顾已学过的内容归纳我国中央集权制度的发展）提示：秦朝确立——西汉巩固——隋唐完善——北宋加强教师设问：少数民族建国的有谁？提示：北魏（386～557年），是由鲜卑族拓跋氏建立的封建王朝，是南北朝时期北朝第一个朝代，今天再学一个少数民族建国，引入契丹族耶律阿保机。
2、讲授新课：一）、契丹的兴起契丹族原先居住在辽河上游一带，过着游牧和渔猎的生活。
在北魏时，契丹族同中原地区来往密切，到隋唐时，逐渐地强大起来，唐朝末年，不少中原人为躲避战乱来到契丹境内，带去了先进的生产技术，使契丹人逐步学会种庄稼、纺织、冶铁、煮盐和建筑城廓、房屋，开始有了农耕和定居生活。
同时也使契丹族的统治者逐渐接受中原地区的政治制度和封建文化。
二）、阿保机建国1、耶律阿保机建立契丹政权耶律阿保机是契丹族迭剌部的贵族，迭剌部接近中原地区，与汉族接触较多，经济发展比较迅速，逐渐成为八个部落中最强大的一部，阿保机由于很有胆略，多次立下战功。
907年被推为部落首领，不久，他统一了契丹各部。
2019-2020学年度华师大版历史七年级下册第二单元 宋元时期第7课 契丹崛起与北宋建立拔高训练七十六
2019-2020学年度华师大版历史七年级下册第二单元宋元时期第7课契丹崛起
与北宋建立拔高训练七十六
第1题【单选题】
下列政权建立的先后顺序是( )
①北宋②辽③西夏④唐朝
A、①②③④
B、④②①③
C、④①②③
D、②①③④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。
请问辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是( )
A、民族政权并立
B、诸侯争霸
C、繁荣与开放的社会
D、统一的多民族国家
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
毛泽东在其词作《沁园春?雪》中写道“唐宗宋祖”，“唐宗宋祖”是指下列哪一组人物( )
A、李渊、赵构
B、李世民、赵匡胤
C、李隆基、赵构
D、李渊、赵匡胤
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
960年正月的一天，后周的边境传来敌情，宋州归德军节度使奉命出征，不料半路却出现意外，士兵在陈桥驿把黄袍加在他的身上，拥他做了皇帝，以“宋”为政权名称，这就是黄袍加身，这里的“他”是( )
A、赵普
B、赵构
C、赵匡胤
D、石守信
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
与宋并立的少数民族政权辽、西夏、金分别是下列哪个选项中的少数民族建立的( )
A、契丹、党项、匈奴
B、契丹、党项、女真
C、党项、女真、回纥
D、匈奴、回纥、吐蕃
【答案】：。
华师大版历史七年级下册第7课《契丹崛起与北宋建立》教学设计
华师大版历史七年级下册第7课《契丹崛起与北宋建立》教学设计一. 教材分析本课《契丹崛起与北宋建立》是华师大版历史七年级下册的一课。
教材主要介绍了契丹族的崛起和北宋的建立过程。
内容包括契丹族的起源、辽国的建立和发展，以及北宋的建立和初期政治制度。
通过本课的学习，学生可以了解契丹族的崛起和北宋建立的历史背景和发展过程。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经学习了相关的历史知识，对中国的历史发展有一定的了解。
但学生对契丹族的崛起和北宋建立的具体过程可能还不够熟悉。
因此，在教学过程中，需要引导学生了解契丹族的崛起和北宋建立的历史背景和发展过程。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解契丹族的崛起和北宋建立的历史背景和发展过程。
2.过程与方法：通过阅读教材和分析历史资料，学生能够掌握研究历史的基本方法，培养历史思维能力。
3.情感态度与价值观：学生能够理解历史的发展有其内在的必然性，认识到历史的发展是由众多因素共同作用的结果。
四. 教学重难点1.教学重点：契丹族的崛起和北宋的建立过程。
2.教学难点：契丹族的起源和北宋初期政治制度的特点。
五. 教学方法1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解契丹族的崛起和北宋建立的历史背景和发展过程。
2.读书指导法：引导学生阅读教材，分析历史资料，培养学生的阅读和分析能力。
3.讨论法：学生进行分组讨论，让学生分享自己的观点，培养学生的合作和交流能力。
六. 教学准备1.教材：华师大版历史七年级下册。
2.教学多媒体课件：契丹族和北宋的相关图片、地图和视频资料。
3.分组讨论材料：相关的历史资料和问题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾上一课的内容，了解唐朝的衰落和五代十国的历史背景。
然后引出本课的标题《契丹崛起与北宋建立》，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师利用多媒体课件呈现契丹族的起源和辽国的建立过程，引导学生了解契丹族的崛起和北宋建立的历史背景。
2019-2020年初中历史七年级下册第二单元 宋元时期第7课 契丹崛起与北宋建立华师大版习题精选四十九
2019-2020年初中历史七年级下册第二单元宋元时期第7课契丹崛起与北宋建立华师大版习题精选四十九第1题【单选题】请你用一句话概括一下北宋与辽、西夏之间的关系( )A、战争频繁B、双方和平共处C、时战时和D、互不来往，闭关锁国【答案】：【解析】：第2题【单选题】请你根据如图判断这一时期的政治特点是( )A、民族政权并立B、南北政权对峙C、地方军阀割据D、战乱长期不息【答案】：【解析】：第3题【单选题】都城在我国往往是政治、经济、文化中心，拥有着不可磨灭的民族记忆。
根据下列导游对都城的介绍，你认为不合格的导游是( )A、导游A：北京拥有我国古都中规模最大，保存最完整的宫殿建筑群B、导游B：宋代开封的城市生活丰富多彩，市民可以在瓦舍看戏C、导游C：唐朝的长安是一座国际性大都市，可以买到不少外国来的进口货D、导游D：洛阳是南宋的都城，是重心南移后江南经济、文化的中心【答案】：【解析】：第4题【单选题】“青山有幸埋忠骨，白铁无辜佞臣”中“忠骨”和“佞臣”分别是指( )A、岳飞与宋高宗B、韩世忠与秦桧C、秦桧与宋高宗D、岳飞与秦桧【答案】：【解析】：第5题【单选题】一位原居住在我国东北的少数民族的英雄首领，1115年建立了金政权，他是( )A、阿保机B、元昊C、阿骨打D、赵构【答案】：【解析】：第6题【单选题】宋朝为了削弱相权，所采取的措施有( )①设置多名宰相②设置相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政③设立多重机构④废除宰相，权力被分到中央各个部门A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】宋金对峙局面形成的标志是( )A、南宋开始B、1141 年宋金达成协议C、郾城大捷D、南宋收复建康【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列对澶洲之盟的分析和认识，正确的是( )①宋辽关系史上由战到和的转折点②北宋政府牺牲人民利益换取苟安局面的产物③客观上维持了长久和平④暴露了北宋统治的腐败A、①②④B、①②③④C、②③④D、①②③【答案】：【解析】：第9题【单选题】岳飞诗云：“靖康耻，犹未雪……”其中“靖康耻”是指( )A、宋辽订立“澶渊之盟B、南宋与金议和C、岳飞被诬陷入狱遇害D、金掳徽宗、钦宗二帝，北宋灭亡【答案】：【解析】：第10题【单选题】学生甲:“堂堂中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给岁币绢帛，这难道不是一种耻辱？”学生乙:“客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。
2019-2020年华师大版初中历史七年级下册第二单元 宋元时期第7课 契丹崛起与北宋建立知识点练习第七十六篇
2019-2020年华师大版初中历史七年级下册第二单元宋元时期第7课契丹崛起与北宋建立知识点练习第七十六篇第1题【单选题】毛泽东在他著名的诗词《沁园春? 雪》中写道“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”，这里的“宋祖”应该指的是( )A、宋高宗赵构B、宋真宗赵恒C、宋徽宗赵佶D、宋太祖赵匡胤【答案】：【解析】：第2题【单选题】“撼山易，撼岳家军难”，岳家军大败金大将兀术发生在( )A、澶州B、建康C、郾城D、大散关【答案】：【解析】：第3题【单选题】诗词作为中华民族在历史发展过程中创造的精神财富，不仅具有很高的文学价值，而且还有一定的历史价值。
下列诗词反映的历史事件排序正确的是( )①忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
”②“秦王扫六合，虎视何雄哉！”③故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
”④“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”⑤“封侯非我意，但愿海波平。
”⑥“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
”A、②①③④⑥⑤B、②③①④⑥⑤C、②③④①⑥⑤D、②①③⑥④⑤【答案】：【解析】：第4题【单选题】陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的诗句，这里的“大散关”至淮水是哪两个政权的分界线？( )A、北宋与西夏B、北宋与辽C、南宋与辽D、南宋与金【答案】：【解析】：第5题【单选题】960年北宋政权建立，这一政权建立的途径是( )A、父死子继B、农民起义，改朝换代C、发动兵变D、发动宫廷政变【答案】：【解析】：第6题【单选题】北宋统治者加强中央集权的措施中不包括( )A、控制军权B、削弱相权C、强化君权D、集中财权【答案】：【解析】：第7题【单选题】。
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2019-2020学年度初中七年级下册历史[第7课契丹崛起与北宋建立]华师大版巩
固辅导[含答案解析]第五十八篇
第1题【单选题】
唐朝灭亡之后，形成五代十国，当时战乱不止，人民生活困苦不堪。
结束五代十国分裂局面的是( )
A、后梁
B、后周
C、南宋
D、北宋
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
北宋取代后周的重要事件( )
A、黄巢起义
B、玄武门之变
C、陈桥兵变
D、“杯酒释兵权
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
今天河南的濮阳市，在北宋称澶渊。
历史上澶渊之盟使下列哪两个政权之间维持了长久的和平关系( )
A、辽夏之间
B、辽宋之间
C、宋夏之间
D、宋金之间
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
杨家将的故事流传至今已有800多年了，这些故事反映的是澶渊之盟订立之前( )
A、北宋与辽的争战
B、北宋与金的争战
C、南宋与辽的争战
D、南宋与金的争战
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
历史上的“澶渊之盟”是北宋与同时期少数民族关系的缩影。
它是北宋与哪个少数民族政权订立的( )
A、辽
B、西夏
C、金
D、元
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列事件按时间的先后顺序排列正确的是( )
①阿保机称帝②赵匡胤建立北宋③澶渊之盟
④宋夏和议⑤西夏建立
A、①②③⑤④
B、②④⑤③①
C、①②⑤④③
D、②①③⑤④
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下列对“澶渊之盟”的分析和认识，不正确的是( )
A、对北宋来说，它是一个屈辱的和约
B、发生在宋真宗时期
C、宋撤兵，辽给宋岁币
D、客观上使得辽宋关系长期处于相对和平稳定的状态【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
如图为辽、西夏与北宋政权并立局面的示意图。
其中正确的是( ) A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
从以下两幅河北宣化辽墓壁画中，你能得出什么信息？( )
A、经济繁荣
B、政治清明
C、民族交融
D、军事强大
【答案】：
【解析】：
第10题【材料分析题】
宋元时期，社会继续发展、经贸繁荣、科技发达、文化昌盛、人才辈出，整个社会文化素养显著提高。
请结合下列材料和所学知识，回答以下问题。
材料一：《中国历史纪年表》（部分）
材料二：两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，“苏湖熟，天下足”。
材料三：宋代海外贸易兴盛……收入颇丰，以至于宋高宗说：“市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。
”
材料四：美国学者李约瑟说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。
”恩格斯说：“现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉柏人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙转入欧洲。
”
材料五：北宋中后期，一大批文化名人几乎同时出现在历史舞台上，寇准、范仲淹、司马光、王安石、苏轼、苏辙、黄庭坚、蔡襄、米芾、程颢、程颐、张择端等，都是现代人耳熟能详的文化名人，有如群星璀璨，熠熠生辉。
他们创造的文化成果已经成为我国乃至世界的珍贵文化遗产，中国文化至北宋已趋精深成熟，北宋文化人雅歌投壶，诗酒唱和。
问题一：材料一中①是指哪个政权？建立政权②的是哪个民族？
问题二：从材料二可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化?结合所学知识，说明材料二中现象出现的原因有哪些？
问题三：材料三反映出宋朝海外贸易的兴盛，请列举两个宋代闻名世界的大商港？
问题四：根据材料四，宋元是我国古代科技发展高峰时期，请列举宋元时期除火药以外的其它两项重大发明。
问题五：材料五中宋朝文化昌盛、人才辈出，这与宋朝实行什么政策有密切关系？并从材料五中找出描绘汴河两岸商业文化繁荣的画家及写出其代表作品。
【答案】：
【解析】：。