上机操作题
计算机应用基础上机操作题
计算机应用基础上机操作题计算机应用基础上机操作题一：题目一：计算器操作1. 题目描述：使用计算器完成以下计算操作。
2. 操作步骤：a. 打开计算器程序。
b. 在计算器界面输入第一个数字。
c. 选择要进行的计算操作（加法、减法、乘法、除法）。
d. 输入第二个数字。
e. 等号按钮进行计算。
f. 观察计算结果并记录。
3. 操作要点：注意输入数字的格式，确认操作符选择正确。
4. 题目要求：完成加法、减法、乘法和除法的计算，记录每次计算的结果。
二：题目二：文件操作1. 题目描述：在计算机中创建、编辑和保存文件。
2. 操作步骤：a. 打开“我的电脑”或“文件资源管理器”。
b. 在指定位置创建一个新的文件夹。
c. 进入新创建的文件夹，并在其中创建一个新的文本文件。
d. 打开文本文件编辑器，如记事本。
e. 在文本文件中输入一段文字，并保存文件。
f. 关闭文件编辑器，返回文件夹窗口。
g. 复制该文件到其他位置。
h. 删除原始文件。
3. 操作要点：注意选择合适的文件夹位置，确保文件能够正常保存和复制。
4. 题目要求：创建和编辑一个文本文件，并成功复制和删除该文件。
三：题目三：网络浏览操作1. 题目描述：使用浏览器访问指定网站并进行常见操作。
2. 操作步骤：a. 打开浏览器程序。
b. 在地址栏中输入指定网站的URL（统一资源定位符）。
c. 等待网站加载完毕，浏览网页内容。
d. 在搜索栏中输入关键词进行搜索。
e. 搜索结果中的访问页面。
f. 返回上一级页面。
g. 清除搜索栏中的内容。
h. 在浏览器中打开一个新标签页。
i. 关闭浏览器程序。
3. 操作要点：注意输入正确的URL，了解搜索和导航功能的使用。
4. 题目要求：成功访问指定网站，进行搜索和导航操作。
附件：1. 无。
法律名词及注释：1. URL：统一资源定位符（Uniform Resource Locator），是互联网上标识资源位置的一种标准。
计算机网络基础上机操作题
计算机网络基础上机操作题操作一：配置网络连接1. 在桌面上找到并打开 "控制面板"。
2. 在 "控制面板" 中，点击 "网络和 Internet"。
3. 点击 "网络和共享中心"。
4. 在左侧导航栏中，点击 "更改适配器设置"。
5. 右键点击你的网络连接，选择 "属性"。
6. 在弹出窗口中，找到 "Internet 协议版本 4 (TCP/IPv4)"，并点击 "属性"。
7. 在弹出窗口中，选择 "自动获取 IP 地址" 和 "自动获取 DNS 服务器地址"。
8. 点击 "确定" 关闭窗口。
操作二：创建本地区域网络（LAN）1. 连接两台计算机使用以太网线。
2. 打开 "控制面板"。
3. 在 "控制面板" 中，点击 "网络和 Internet"。
4. 点击 "网络和共享中心"。
5. 在左侧导航栏中，点击 "更改适配器设置"。
6. 右键点击你的以太网连接，选择 "属性"。
7. 在弹出窗口中，找到 "Internet 协议版本 4 (TCP/IPv4)"，并点击 "属性"。
8. 在弹出窗口中，选择 "使用以下 IP 地址"。
9. 在 "IP 地址" 字段中，输入一个 IP 地址（如 192.168.0.1）。
10. 在 "子网掩码" 字段中，输入一个子网掩码（如255.255.255.0）。
11. 在 "默认网关" 字段中，输入计算机 B 的 IP 地址（如192.168.0.2）。
上机操作模拟试题
上机操作模拟试题
一、题目一：Excel基础操作
1. 创建一个新的Excel文档，并设置A列为“姓名”，B列为“年龄”，C列为“性别”。
2. 在第二行分别填入“张三”、“25”、“男”。
3. 在第三行分别填入“李四”、“30”、“女”。
4. 将A1到C3的单元格内容居中对齐。
5. 将A列的列宽设置为15，B列和C列的列宽设置为10。
二、题目二：Word排版操作
1. 打开一个新的Word文档，并输入“关于健康”的标题。
2. 在标题下空一行，插入一张图片。
3. 在图片下方输入“健康是最重要的财富”。
4. 将标题设置为居中对齐，字体为宋体，大小为20号。
5. 将正文内容设置为左对齐，字体为黑体，大小为12号。
三、题目三：PowerPoint演示制作
1. 创建一个新的PowerPoint幻灯片，选择“简约”主题。
2. 在第一张幻灯片上插入一个标题“公司年度总结”。
3. 在第二张幻灯片上插入一个标题“2021年业绩汇报”。
4. 添加3个子页面，分别包括销售额、利润率、市场份额的统计图表。
5. 设置幻灯片切换方式为“渐变”。
通过上述模拟试题，可以帮助您熟练掌握Excel、Word和PowerPoint等办公软件的基本操作技能，提升工作效率和质量。
祝您顺利通过考试！。
word 上机操作练习题(可打印修改) (2)
word 上机操作练习题(一)输入下面的文章内容”，对该文件进行格式设置要求如下：完成后保存到自己文件夹中。
（1）：将标题分为两行，字符格式设置为二号、蓝色、黑体，并添加阴影，居中对齐。
（2）：将“讲座主题”、“主讲专家”、“讲座时间”、“讲座地点”等字符格式设置为楷体、加粗、四号、红色并添加下划线。
后面的字符格式设置为楷体、加粗、倾斜、四号。
（3）：行距设置为“固定值27磅”（4）：将该文档第一自然段的首字“网”设置为字符下沉2行，距正文0.1厘米、字体为黑体。
（5）：正文对齐方式设置为“左对齐”（6）：在“讲座主题”、“主讲专家”、“讲座时间”、“讲座地点”4段文字首行缩进两个字符，然后再在这四段文字之前添加项目符号。
（效果如下图所示）网络技术学院计算机系专家讲座消息预告网络和计算机的广泛应用带给我们带来全球性的信息革命。
需要球的国际互联网的迅速发展。
给信息利用者带来了深远的影响。
………….讲座主题：主讲专家：讲座时间：讲座地点：二、效果图word 上机操作练习题(二)（选做几题就行）【例3-11 】：将以下素材按要求排版。
(1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。
(2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。
(3)将正文行距设置为25磅。
【素材】：归去宋辞——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，栽欣载奔。
童仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
园日涉以成趣，门虽设而常关。
策扶老以流憩，时翘首而遐观。
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
EXCEL上机操作题
EXCEL上机试题（一）1、在桌面建立一个新文件夹，以自己的名字命名。
并将新建的excel表用“成绩.xls”名字存放到文件夹中。
2、将上图容输入到“成绩.xls"文件中的sheetl中。
3、在文件“成绩.xls”中做以下操作：（1）计算每个学生的总分，并求出各科目的最高分、平均分。
（2）将表格标题设置成黑体、24磅大小、跨列居中对齐方式。
（3）将制表日期移到表格的下边，并设置成楷体、加粗倾斜、12磅.（4）将表格各栏列宽设置为8. 5。
列标题行行高设置为25,其余行髙为最合适的行高。
列标题粗体、水平和垂直居中，天蓝色的底纹。
再将表格中的其他容居中，平均分保留小数1位。
按样设置表格边框线。
（5）对学生的每门课中最高分以粗体、蓝色字、12.5%灰色底纹显示。
使用条件格式。
（6）将工作表改名为“成绩表"。
（7）对“成绩表”进行页面设置：纸大小为A4,表格打印设置为水平、垂直居中，上、下边距为3厘米。
设置页眉为“学生成绩表”，格式为居中、粗斜体。
设置页脚为“制表人：XXX”，XXX为自己的，靠右对齐。
4、在“成绩.xls”的Sheet2中将上图容写入文件中。
（1）删除工作表上方的表格标题和制表日期，仅保留表格列标题（字段名）及各学生的容。
（2）在数据列表的右边增加性别字段，第2、4、7、8条记录为女同学，其他为男同学。
将工作表Sheet2复制到“Sheet3”，然后回到工作表Sheet2中进行操作。
（3）对Sheet2中数据按性别排列，男同学在上，女同学在下，性别相同的按总分降序排列。
（4）筛选出总分小于200或大于270的女生记录，效果参见下图。
5、对工作表Sheet3进行操作，效果参见下图:（1）按性别分别求出男生和女生的各科平均分（不包括总分），平均分成绩保留1位小数。
【提示】按性别进行分类，对三门课程的成绩进行汇总，汇总的的方式是求平均值。
6、保存文件，存盘退出。
EXCEL上机试题（二）1、启动excel并建立新工作簿，文件名cj. xls,在sheetl工作表中输入下图所示的容。
计算机上机操作试题及答案
计算机上机操作试题及答案一、选择题1. 下列关于计算机网络的说法，正确的是：A. 计算机网络是指多台计算机通过通信设备相互连接而成的系统B. 计算机网络是指多台计算机通过打印机相互连接而成的系统C. 计算机网络是指多台计算机通过软件相互连接而成的系统D. 计算机网络是指多台计算机通过USB设备相互连接而成的系统答案：A2. 在Windows操作系统中，Ctrl+C的功能是：A. 复制选中的内容B. 剪切选中的内容C. 粘贴剪切板上的内容D. 删除选中的内容答案：A3. 在Excel中，可以用来对单元格内容进行简单的计算的符号是：A. +B. -D. /答案：A二、填空题1. 在HTML中，用来修改字体大小的标签是<_________>答案：font2. 在计算机中，用来存储数据的最基本的单元是<_________>答案：字节三、简答题1. 请简要描述什么是操作系统，并列举出三种常见的操作系统。
答案：操作系统是计算机系统中管理和控制计算机硬件与软件资源的重要程序。
常见的操作系统有Windows、Mac OS和Linux。
2. 请简要解释什么是数据库，并举例说明。
答案：数据库是指按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库。
它可以存储大量的结构化数据，并提供了方便的查询和管理接口。
例如，MySQL是一种常用的数据库管理系统，用于存储和管理网站用户的信息。
四、编程题编写一个Python程序，实现将用户输入的字符串反转输出的功能。
string = input("请输入一个字符串：")reverse_string = string[::-1]print("反转后的字符串为：" + reverse_string)```答案：见上述代码。
以上是计算机上机操作试题的相关内容及答案。
试题包括选择题、填空题、简答题和编程题，通过对这些题目的学习和练习，可以提升计算机操作的技能和水平。
excel上机操作试题及答案
excel上机操作试题及答案Excel上机操作试题及答案试题一：基本操作1. 打开Excel，创建一个新的工作簿。
2. 在A1单元格输入文字“姓名”，在B1单元格输入文字“成绩”。
3. 在A2单元格输入文字“张三”，在B2单元格输入数字85。
4. 在A3单元格输入文字“李四”，在B3单元格输入数字90。
5. 将A1:B3的单元格数据合并为一个单元格。
6. 将工作表的列宽设置为20。
7. 将A1:B3的单元格背景颜色设置为黄色。
8. 保存工作簿为“学生成绩表.xlsx”。
答案一：1. 打开Excel应用程序，点击“新建”按钮创建一个新的工作簿。
2. 在A1单元格输入“姓名”，在B1单元格输入“成绩”。
3. 在A2单元格输入“张三”，在B2单元格输入85。
4. 在A3单元格输入“李四”，在B3单元格输入90。
5. 选中A1:B3单元格，点击“合并和居中”按钮。
6. 选中A列和B列，右键点击选择“列宽”，输入20。
7. 选中A1:B3单元格，点击“开始”选项卡下的“填充颜色”按钮，选择黄色。
8. 点击“文件”选项卡，选择“另存为”，输入文件名“学生成绩表.xl sx”，选择保存位置后点击“保存”。
试题二：公式与函数1. 在C1单元格输入文字“平均分”。
2. 在C2单元格使用AVERAGE函数计算B2:B3的平均分。
3. 在C3单元格使用MAX函数找出B2:B3的最大值。
4. 在C4单元格使用MIN函数找出B2:B3的最小值。
5. 在C5单元格使用SUM函数计算B2:B3的总和。
6. 将C1:C5的单元格数据合并为一个单元格。
7. 将C1:C5的单元格背景颜色设置为绿色。
8. 保存工作簿。
答案二：1. 在C1单元格输入“平均分”。
2. 在C2单元格输入公式`=AVERAGE(B2:B3)`。
3. 在C3单元格输入公式`=MAX(B2:B3)`。
4. 在C4单元格输入公式`=MIN(B2:B3)`。
5. 在C5单元格输入公式`=SUM(B2:B3)`。
操作系统上机题目
操作系统上机题目一、题目实验1：LINUX/UNIX Shell部分（一）系统基本命令1．登陆系统，输入whoami 和pwd ，确定自己的登录名和当前目录；登录名，当前目录2．显示自己的注册目录?命令在哪里?a．键入echo $HOME，确认自己的主目录；主目录为b．键入echo $PATH，记下自己看到的目录表；c．键入which abcd，看看得到的错误信息；再键入which ls 和which vi，对比刚刚得到的结果的目录是否在a．、b．两题看到的目录表中；3．ls 和cd 的使用:a．键入ls，ls -l ，ls -a ，ls -al 四条命令，观察输出，说明四种不同使用方式的区别。
b．利用cd 转到/bin，/sbin ，/etc ，/dev，再利用ls 列出各个目录的内容，如果"迷路"，可以利用pwd 确定位置，或键入cd ，cd ~ 观察效果.cd ，cd ~的区别：（二）基本操作1．用cp 将/usr/share 目录下的exercise 子目录连同目录下的文件拷贝到自己的主目录下，然后进入自己的exercise 目录．2．输入/输出重定向和cat，more 等显示命令的配合使用:a．输入cat 命令列出目录下longtext 文件中的内容；b．输入cat 命令列出目录下longtext 文件中的内容，是否发现一屏显示不完?c．使用more 命令列出longtext 的内容；d．输入cat hello.txt> hello2.txt，再输入cat hello.txt>>hello2.txt，再检查hello2.txt的内容有何变化；说明>与>>的区别。
e．对比两条命令: more longtext 和cat longtext | more ，两者有何不同点?f．执行命令echo <hello.txt ，观察发生了什么?g．输入命令cat <<end ，看看屏幕上的反应(This 文档的使用)；h．设计一条命令，使该命令可以从标准输出中读入；( 参考答案:cat <<end > hello3.txt )3．特殊字符:输入cat [also a text].txt，看看能否打开目录下的[also a text].txt文件，若不能，该怎么办?(参考答案:cat \[also \ a\ text\].txt)4．文件链接:a．用ln 命令为目录下的longtext文件建立一个硬链接，链接名为longtext2，然后把longtext复制一个新文件longtext3，用cat 命令将hello．txt 的内容追加到longtext的末尾，再用diff 命令比较longtext，longtext2和longtext3，看看有什么结果，特别是比较一下longtext和longtext2是否相同；b．用ln 命令给longtext3建立一个符号链接longtext4，用cat 命令看看longtext4；然后删去longtext3，再用cat 命令看看longtext4，是否有什么不同?c．删去longtext2，看看能否用cat 命令看到longtext?d．试着执行ln -s ./abcde ./nulllink，看看是否能建立文件链接.5．查找命令find:用find 命令查找当前目录下所有以del开头或以del结尾的文件，并将其删除，要求删除前征求用户许可．(参考答案:find ./ (-name del/* -o -name \*del \) -exec rm -i {} \；find ./ (-name del/* -o -name \*del \) -exec -ok rm {} \；)6．文件的属性:a．用ls -l 列出exercise 目录下所有的文件和目录，观察其权限位；b．将hello2.txt 的读权限去掉，看看还能否用cat 打开该文件；c．将program 目录的读权限去掉，看看是否能用ls 命令看到其中内容?（三）Shell程序设计编写一个Shell过程完成如下功能：1．合并两个$1、$2文件为$3，并显示。
Word上机操作题
Word上机操作题第一题1.将第一行标题改为宋体、小四号、倾斜、加波浪下划线。
2.将作者姓名右对齐。
加入页眉页脚，（页眉文字为页码，居右页眉文字为日期，作者，居中）3.对以"这是个万无一失的……"开始的段落，加灰色-15%的底纹。
4.对以"在一天之中"开头的自然段设置"首字下沉。
下沉位置：下沉；行数：3行；距正文：0.5厘米；字体：宋体。
5.在正文最后另起一行创建一个3行×5列的空表格。
与英国人谈天气小平在一天之中，英国人之间提到最多是天气，使国外游客感到惊奇，这是可以谅解的。
英国人常以谈天气代替通常的问候。
“天气不错呀！”“好极了！”这是人们常常可以听到的，它们取代了“你早，你好吗？”。
虽然外国人可能认为这未免有点夸张、可笑，但值得指出的是，如他也能用这种方法和英国人打招呼，那会对他有好处的。
如果他想同一位英国女士或先生交谈，但又不知从何处谈起，他完全可能先谈谈天气。
这是个万无一失的话题，即使是最寡言少语的英国人也会搭腔。
第二题在第一行添加标题"必修课、限选课与选修课"为黑体、三号、居中。
2.将正文中的"必修课是……公共基础课"改为红色字体。
3.将文档的正文部分（不包括标题和表格）分为三栏，栏宽相等，加分隔线。
必修课是根据各专业培养目标和规格要求，按照各专业知识结构的需要所设置的必须学习的公共基础课。
限选课是为保证专业培养目标而确定的必选课程，执行统一的教学大纲（或教学要求），中央电大推荐教材，并尽可能为学生提供各种学习支持服务。
选修课是供省级电大制定教学计划时选用和学生自主选择的课程。
第三题新建一个Word文档，将下面的文字复制进去，然后进行排版，排版要求：每段首行缩进两个汉字，标题、作者姓名居中，标题设成二号黑体蓝色字，正文设成四号仿宋体红色字，并将其保存到刚才建立的文件夹中，文件名为“第三题”。
(完整版)银行业务管理软件上机操作练习题
(完整版)银行业务管理软件上机操作练习
题
银行业务管理软件上机操作练题 (完整版)练题一：账户管理
1. 查找账户信息的功能一般位于银行业务管理软件的哪个菜单下？
2. 如何添加一个新的账户到银行业务管理软件？
3. 请列出账户信息中的必填字段有哪些？
练题二：客户管理
1. 在银行业务管理软件中，如何查看客户列表？
2. 如何添加新客户到银行业务管理软件？
3. 如何在客户信息中修改客户的电话号码？
练题三：转账操作
1. 如何在银行业务管理软件中进行转账操作？
2. 在转账操作中，需要提供哪些信息？
3. 如何确认一笔转账操作是否成功？
练题四：查询交易记录
1. 如何查询某个账户的交易记录？
2. 在交易记录中，会显示哪些信息？
练题五：创建报表
1. 如何利用银行业务管理软件创建一个账户报表？
2. 在创建报表时，可以选择什么样的筛选条件？
练题六：修改密码
1. 如何修改用户在银行业务管理软件中的登录密码？
2. 修改密码时，需要提供哪些信息？
练题七：安全操作
1. 在使用银行业务管理软件时，如何保护用户的账户安全？
2. 列举三个常见的账户安全风险，并提出相应的应对措施。
以上是关于银行业务管理软件上机操作的练习题。
希望能够帮助您熟悉软件的基本操作，提高工作效率。
祝您顺利完成练习！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
机试题（文字处理WORD篇）
启动word，在恩玲中学网站复制几段文字到word文档, 按照一下步骤进行操作。
1.设置页面为A4，横向，页边距：上下各
2.8厘米，左右各
3.2厘米，应用于整篇文档。
2.插入艺术字标题，艺术字样式：四行五列，字体为隶书、38号字加粗，文字环绕：上下
型环绕。
3.正文各段均设置为首行缩进2字符，行间距为固定值18磅，段前段后分别设置为25磅。
4.在正文末尾插入一张外部图片，并设置图片版式为“紧密型环绕”，设置图片大小为高
5厘米，宽6厘米，并水平居中对齐。
5.将第一段文字设置为四号、楷体、蓝色、加粗、居中。
并添加效果“礼花绽放”。
第二段
落左缩进2厘米。
6.将正文分成两栏，并加分割线。
将所有“XX”词组替换为“XXX”词组。
7.在底端中间位置插入页码，插入页眉，内容为“天天阅读”，插入页脚为“制作人：张三”
8、设置正文文本样式：隶书、三号、行距为固定值20磅；(格式——样式和格式——右侧选
“正文”——修改。
)
9、在文档中插入艺术字，内容为“保护环境，拯救家园”，文字样式：隶书、12、加粗；艺术
字形状为“桥形”，大小尺寸为高度：2.2厘米，宽度：5厘米；设置板式：四周型；艺术字位置：文本中间，居中；
10、制作一个三行四列的表格，将表格外边框设置为红色、3磅。
表格底纹设置为绿色填充色。
对齐方式设置为居中。
11、设置文档背景为浅黄单色渐变效果，页面边框为红色三维双波浪线，底纹为浅青绿深色
棚架。
12、把该段文字的第二行复制到最后一行。