午托班管理方法和技巧
午托班管理制度范文(三篇)
午托班管理制度范文午托班是为满足家长工作时间需求而设立的一种托管服务。
为了有效管理午托班，保障儿童的安全和身心健康发展，制定一套科学严谨的午托班管理制度是至关重要的。
本文将从午托班的组织管理、安全保障、教育活动以及家长合作等方面，提出一份午托班管理制度的范本。
一、组织管理1. 核心价值观午托班以儿童的身心健康发展为核心价值，倡导爱、关怀、平等、尊重的教育理念。
2. 组织机构2.1 设置班级办公室，配备午托班主任负责日常管理。
2.2 招聘合格的师资力量，保障儿童的教育质量。
2.3 班级设置适宜的儿童数量，合理保障师生比例。
3. 课程安排3.1 制定周密的课程计划，确保教育活动的连续性和系统性。
3.2 综合利用游戏、互动、实践、运动等多种方式，开展丰富多样的学习活动。
4. 活动管理4.1 定期召开班级会议，交流工作进展，解析问题。
4.2 设立班级建议箱，鼓励儿童和家长提出建议和意见。
4.3 配备健康管理专员，定期检查儿童的身体和心理健康。
二、安全保障1. 环境安全1.1 班级办公室设置防火设施，禁止任何形式的明火。
1.2 营造卫生、整洁、干净的室内外环境，确保儿童的健康成长。
2. 交通安全2.1 确保接送儿童的交通工具符合安全标准。
2.2 定期进行交通安全教育和应急演练。
3. 食品安全3.1 配备营养师，制定科学合理的膳食搭配方案。
3.2 严格控制食品质量，配备专职人员负责食品的采购、加工和储存。
4. 人身安全4.1 建立儿童出入登记制度，确保每位儿童的安全。
4.2 提供专人陪同服务，确保儿童的安全离校。
三、教育活动1. 学习活动1.1 设立固定的学习时间，进行有针对性的学习辅导。
1.2 设置学习小组，引导儿童进行讨论和合作。
2. 兴趣培养2.1 鼓励儿童参加各类兴趣小组和俱乐部。
2.2 组织丰富多样的创意活动，激发儿童的想象力和创造力。
3. 情感培养3.1 建立良好的师生关系，鼓励儿童表达自己的情感和需求。
午托学生日常管理制度
一、总则为加强午托学生的日常管理，保障学生的安全、健康、学习和生活，培养良好的行为习惯，特制定本制度。
二、管理目标1. 确保午托学生的安全，防止意外事故的发生。
2. 营造良好的学习氛围，提高学生的学习效率。
3. 培养学生的生活自理能力，养成良好的生活习惯。
4. 增强学生的集体荣誉感，培养良好的团队精神。
三、管理范围本制度适用于所有午托学生，包括但不限于小学、初中、高中阶段的学生。
四、管理制度1. 安全管理（1）午托场所应配备必要的安全设施，如消防器材、应急照明等。
（2）午托场所应定期进行安全检查，确保设施设备完好。
（3）午托场所内禁止携带危险物品，如管制刀具、火种等。
（4）午托学生应遵守安全规定，不擅自攀爬、翻越围栏等。
（5）午托学生应听从工作人员的指挥，不随意离开午托场所。
2. 学习管理（1）午托场所应提供安静、舒适的学习环境。
（2）午托学生应按时完成作业，不得抄袭、剽窃他人作业。
（3）午托学生应尊重他人，不干扰他人学习。
（4）午托场所应定期组织学习活动，提高学生的学习兴趣。
3. 生活管理（1）午托学生应遵守作息时间，按时起床、就寝。
（2）午托学生应保持个人卫生，每天清洗双手、洗脸、刷牙。
（3）午托学生应爱护公物，不随意损坏午托场所的设施设备。
（4）午托学生应节约用水、用电，养成良好的节约习惯。
4. 行为规范（1）午托学生应尊敬师长，礼貌待人。
（2）午托学生应团结友爱，互相帮助。
（3）午托学生应遵守公共秩序，不乱扔垃圾、不随地吐痰。
（4）午托学生应遵守纪律，不迟到、不早退。
5. 家长配合（1）家长应关注孩子的午托生活，及时了解孩子在午托场所的表现。
（2）家长应配合午托场所的工作，共同教育孩子。
（3）家长应定期与午托场所沟通，了解孩子的学习和生活情况。
五、奖惩措施1. 表扬奖励（1）对表现优秀、遵守纪律的学生给予表扬和奖励。
（2）对积极参加学习活动、提高学习成绩的学生给予奖励。
2. 纪律处分（1）对违反纪律、影响他人学习的学生给予警告、通报批评等处分。
午托班老师管理制度
午托班老师管理制度一、班级管理1. 班级安全午托班老师要时刻保持警惕，确保孩子们的安全。
在日常管理中，要经常检查班级环境，确保没有安全隐患，如门窗是否关闭牢固，楼梯扶手是否完好等。
同时，要对孩子们进行安全教育，教导他们如何保护自己。
2. 班级秩序午托班老师要建立良好的班级秩序，让孩子们在轻松愉快的氛围中度过每一个中午时段。
在日常管理中，老师要坚决禁止欺负、打架行为的发生，及时制止不良行为，确保班级秩序良好。
3. 班级卫生班级的卫生是午托班老师必须重视的内容，要定期清理、整理班级环境，保持整洁卫生。
并且要指导孩子们养成良好的卫生习惯，培养他们爱护环境的意识。
二、学生管理1. 学生出勤老师要认真统计每天的学生出勤情况，确保孩子们都能按时到校。
对于一些频繁缺勤的学生，要及时与家长沟通，了解原因并加强管理。
2. 学生素质教育午托班老师要积极进行学生的素质教育，在日常生活中，要教导学生尊敬师长、团结友爱、诚实守信等美德，培养学生的良好品德。
3. 学生心理健康老师要重视学生的心理健康，关心并帮助他们解决心理问题，对于一些有心理障碍的学生，要及时引导和帮助，切忌忽视。
三、教师管理1. 教师队伍建设午托班老师要加强队伍建设，建立起和谐的师生关系，要有团队精神，相互帮助、支持。
同时，老师要不断提高自身业务水平，参加相关的培训和学习，提升自己的教育教学水平。
2. 职责分工在班级管理中，老师要明确分工，合理安排工作任务，确保每位老师都能有条不紊地完成工作。
要加强沟通和协作，确保班级管理工作的顺利进行。
3. 教学质量老师要注重教学质量，根据学生的实际情况，合理安排教学内容和活动，提供丰富多彩的教育资源，使得学生在中午时段也能得到有效的教育。
四、与家长的沟通1. 信息反馈老师要及时向家长反馈学生的学习和生活情况，帮助家长了解自己的孩子，建立起良好的家校关系。
2. 家庭教育老师要积极参与家庭教育，与家长合作，共同为学生的成长提供良好的环境和教育。
托管控班技巧
托管控班技巧
托管控班技巧是指在托管场所中，如何有效控制儿童的行为和维护秩序的技巧。
下面是几个实用的托管控班技巧：
1. 建立规则和限制：在托管班中，制定明确的规则和限制，使
每个孩子都知道他们的行为和责任。
这些规则和限制应该包括安全、玩具的使用、游戏和活动等。
2. 给予奖励和惩罚：在托管班中，奖励和惩罚是有效控制儿童
行为的重要手段。
当孩子们遵守规则和表现良好时，给予奖励，如称赞、小礼物等。
当孩子们违反规则时，采取适当的惩罚措施，如让他们在角落静坐、禁止参加某项活动等。
3. 与孩子建立关系：与孩子建立亲密的关系是控制他们行为的
重要因素。
通过与孩子沟通、交流和互动，让他们感到被关注和尊重，从而提高他们的信任和合作意愿。
4. 制定日程表：制定日程表可以帮助孩子们更好地安排自己的
时间，避免在托管班中无所事事或者乱跑乱闹。
在日程表中可以包括吃饭、睡觉、游戏和学习等活动，让孩子们知道每个时段要做什么。
5. 与家长沟通：与家长保持良好的沟通是托管班管理的关键。
及时向家长反馈孩子的表现和问题，与家长合作解决孩子的行为问题，可以提高孩子的表现和班级的管理效果。
以上是托管控班技巧的一些实用方法，希望对托管班管理者和家长们有所帮助。
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午托班管理制度（通用4篇）
午托班管理制度（通用4篇）午托班管理制度篇11.午休时间：中午12：00—2：10。
2.上午放学后，由各班的带班老师集中本班午托学生。
要求学生排好队，由带班老师检查学生的到位情况，然后于11：30分把午托学生带到学生饭堂，组织学生有顺序进入饭厅，并指挥学生到指定的位置就座，学生就座后，要保持安静，不得大声喧哗。
3.学生用餐期间由生活管理老师来管理，生活老师要做好学生用餐的管理工作，学生用餐时间要保持肃静，不得喧哗，做到文明用餐。
要求学生要珍惜粮食，不得浪费粮食。
4.学生用餐后，学生只能在宿舍的前面或附近玩耍，不能到危险的地方玩耍，不能做危险游戏、不能互相追逐、打闹。
在宿舍里不得互相追逐、不得在床上乱跳或用被子等物来打闹，不得乱接触电源、电线，不得擅自离开学校。
若学生需请假的，务必有班主任准许的假条和由监护人向值班老师请假允许的情况下，学生方能离开学校。
5.午休开始，学生要洗手脚后，方能上床休息。
午休时间学生不得讲话、看书、做游戏等，务必进行午睡。
6.值周领导每天对午托学生进行全程管理，午休期间检查各宿舍学生的午托管理情况。
生活老师管理学生的午休工作，并做好午休情况记录。
7.午托结束以后，要求学生自觉清理周围的清洁卫生，保证地面整洁无杂物。
学生要洗脸、刷牙，并整理好自己内务。
8.学生午托期间须遵守纪律，屡次违反纪律且教育不改者，学校有权拒绝其参与午间的托管。
9. 学生开餐时间早餐：8：00-8：25午餐：11：30-12：00午托班管理制度篇2一、午托班生活管理人员是我校教职工队伍的一部分，是午托学生中午吃饭、休息的管理者、组织者，午托班各位人员要充分认识到自己的责任重大，扎扎实实做好管理工作。
二、要以身作则，做到语言文明、衣着得体、举止大方，言传身教，做学生的表率。
三、虚心学习，掌握必要的《教育法》、《心理学》知识，不断提高自己的组织能力，提高自己的管理水平。
四、服从学校和总务处的工作安排，上班时间(10：15-14：15)不迟到、不早退，有事请假，工作认真负责，积极主动。
午托班安全管理制度
一、总则为加强午托班的安全管理，确保午托学生的生命安全和身体健康，营造一个安全、舒适、有序的午托环境，特制定本制度。
二、组织与管理1. 午托班安全管理工作由学校统一负责，设立安全管理小组，负责制定、实施和监督本制度的执行。
2. 午托班教师是安全管理工作的直接责任人，负责日常安全管理、安全教育、隐患排查和应急处置等工作。
三、安全管理内容1. 学生接送安全（1）每日放学后，由带班老师组织学生有序排队，确保学生安全抵达午托班。
（2）接送学生时，教师要密切注意学生动态，防止学生走失。
2. 用餐安全（1）用餐前，教师应提醒学生注意食品安全，不得食用过期、变质、不洁的食品。
（2）用餐时，教师要组织学生有序就座，保持安静，不得大声喧哗。
（3）用餐后，教师应监督学生文明用餐，不得浪费粮食。
3. 午休安全（1）午休前，教师要组织学生洗手、洗脸，保持个人卫生。
（2）午休时，学生不得讲话、看书、做游戏等，务必进行午睡。
（3）午休结束后，教师要检查学生状态，确保学生安全离开午托班。
4. 日常活动安全（1）活动期间，教师要密切关注学生动态，防止学生发生意外。
（2）活动结束后，教师要组织学生有序归队，确保学生安全。
5. 隐患排查（1）定期对午托班进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。
（2）加强对消防设施、用电设备、食品卫生等方面的检查，确保安全。
6. 应急处置（1）遇突发事件，教师要立即启动应急预案，确保学生安全。
（2）及时通知家长，协助家长做好学生应急处置工作。
四、教师职责1. 教师要充分认识到安全管理的重要性，不断提高安全意识。
2. 教师要以身作则，做到语言文明、衣着得体、举止大方，言传身教，做学生的表率。
3. 教师要关心爱护学生，关心调皮生，做好思想工作，培养良好的生活习惯。
4. 教师要严格遵守作息时间，上班时间不迟到、不早退，有事请假。
五、奖惩制度1. 对在安全管理工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。
2. 对违反安全管理规定的教师进行批评教育，情节严重的，依法依规处理。
午托管理制度与技巧
午托管理制度与技巧
以下是 6 条关于“午托管理制度与技巧”的内容：
1. 午托得有严格的纪律要求吧！就说孩子们吃饭的时候，要是吵吵闹闹像菜市场一样，那可怎么行？咱得让他们安安静静吃完饭，这才是好的午托呀！比如规定吃饭时不准大声喧哗，谁要是违反了就小小的惩罚一下，孩子们肯定就会乖乖听话啦。
2. 安全绝对是第一位的呀！这不就像我们过马路得看红绿灯一样重要嘛！进出门要随时留意，不能让任何危险靠近孩子们。
就好比教室的门窗要随时检查，不能有松动的情况出现。
3. 对孩子的关爱怎么能少呢？午托老师对待孩子们得像妈妈一样温柔呀！孩子心情不好了，去耐心地哄一哄，这多重要啊！比如看到有孩子哭鼻子，赶紧过去给他一个温暖的拥抱。
4. 安排合理的作息也特别关键呀！难道让孩子们中午不睡觉一直玩吗？肯定不行呀！规定好午睡时间，到点就睡觉，就像学校上课铃响了就得进教室一样自然，这样孩子们下午才有精神呀！
5. 卫生问题也不容忽视呀！午托的环境得干干净净的，就像我们自己家一样整洁！每天都要打扫，桌子椅子都擦干净。
哎呀，就和自己每天都要洗脸刷牙一样常理嘛！
6. 跟家长的沟通得做好呀！这就好像一座桥梁，连接着午托和家庭。
孩子今天有啥情况，及时跟家长反馈，这多重要呀！例如孩子在午托有点不舒服，马上告诉家长，让家长也放心。
我觉得午托要做好，就得在这些管理制度与技巧上严格要求和精心施行，这样才能让孩子们健康快乐地成长，让家长们放心满意。
《午托班安全管理制度》
一、总则为了保障午托班学生的生命安全，维护午托班正常秩序，确保学生在午托期间身心健康发展，特制定本制度。
二、安全责任1. 午托班安全工作由学校统一领导，实行校长负责制，分管副校长具体负责，班主任、生活老师、保安等共同参与。
2. 班主任是午托班安全工作的第一责任人，负责组织学生遵守午托班规章制度，确保学生安全。
3. 生活老师负责午托班学生的日常管理，包括饮食、休息、活动等，确保学生人身安全。
4. 保安负责午托班的安全保卫工作，确保午托班的安全。
三、安全管理措施1. 午托班设施设备安全（1）定期对午托班设施设备进行检查、维修，确保设施设备安全可靠。
（2）禁止学生擅自操作电器、燃气等设施，防止意外事故发生。
2. 饮食安全（1）午餐由学校食堂提供，确保食品卫生、安全。
（2）生活老师负责监督学生用餐，确保学生文明用餐，不浪费粮食。
3. 休息安全（1）午休时间，生活老师负责组织学生安静休息，确保学生休息质量。
（2）禁止学生携带危险物品进入午托班，确保学生休息安全。
4. 活动安全（1）活动前，生活老师对活动场地进行检查，确保活动安全。
（2）活动中，生活老师负责组织学生有序进行，防止意外事故发生。
5. 应急处理（1）发生意外事故时，立即启动应急预案，组织学生撤离现场。
（2）及时向学校领导报告，配合相关部门进行处理。
四、安全教育1. 定期对学生进行安全教育，提高学生安全意识。
2. 结合实际情况，开展安全演练，提高学生应对突发事件的能力。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生安全。
五、监督检查1. 学校定期对午托班安全工作进行监督检查，确保制度落实到位。
2. 班主任、生活老师、保安等要自觉遵守本制度，确保午托班安全。
六、奖惩措施1. 对在安全工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，造成安全事故的，视情节轻重给予相应处罚。
本制度自发布之日起施行，解释权归学校所有。
如遇国家法律法规及政策调整，以最新规定为准。
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午托班管理方法和技巧
1. 引言
午托班是指在学校下午放学后提供给学生的一种托管服务，主要目的是为学生提供安全、有意义的活动和照顾。
在午托班中，有效的管理方法和技巧对于保障学生的安全、培养他们的能力和兴趣有着重要的作用。
本文将探讨午托班管理的方法和技巧，以提供给管理者和班级老师参考。
2. 开展需求分析
在制定午托班管理方法和技巧之前，首先需要进行需求分析。
了解家长和学生的期望、学校的要求以及管理者和老师的能力和资源等是开展午托班管理的基础。
2.1 家长需求
家长最关心的是他们的孩子在午托班期间的安全和学习情况。
他们希望午托班能够提供一个安全、有趣、有益的环境，教育孩子培养他们的能力和兴趣。
2.2 学生需求
学生在午托班中希望能够有愉快的活动和交流，同时也希望有人关注和帮助他们，带领他们参与到有意义的活动中。
2.3 学校要求
学校对午托班有一定的规定和要求，如提供安全、卫生的环境，开展有意义的活动，合理安排作息时间等。
2.4 管理者和老师能力和资源
管理者和老师需要具备一定的管理能力和教育教学经验，同时还需要有相关的资源，如场地、教具、活动材料等。
3. 设定管理目标
基于需求分析的结果，制定午托班的管理目标是非常重要的。
管理目标应具体可行，并能与家长、学生、学校和管理者、老师的需求相契合。
3.1 安全管理
确保学生在午托班期间的安全是管理的首要目标。
这包括场地的安全、食品卫生的保证、学生的人身安全等方面。
3.2 学习管理
提供有益的学习内容和学习环境，培养学生的学习能力和兴趣。
可以通过制定学习计划、开展富有启发性的活动、提供良好的学习资源等方式实现。
3.3 活动管理
开展丰富多彩的活动是午托班的重要组成部分。
通过组织体育活动、艺术创作、小组合作等活动，培养学生的综合能力和合作精神。
3.4 人际关系管理
午托班是学生与老师、学生间相处的重要场所，管理者和老师应加强对学生之间的关系管理。
如鼓励学生互相合作、培养学生的友善和尊重他人的素质。
4. 约束和规范
为了达到管理目标，需要制定一定的约束和规范，保证午托班的正常运行和学生的健康成长。
4.1 时间管理
合理安排作息时间，确保学生能够有充足的休息和参与各种活动的时间。
4.2 行为规范
制定午托班行为准则，明确学生在午托班中应遵守的基本规范，如禁止打闹、禁止言语暴力等。
4.3 食品卫生
提供安全、卫生的饮食环境，定期检查食品质量，严禁食品中毒事件发生。
4.4 人员管理
加强对午托班人员的管理，包括对管理者和老师的选拔和培养，对工作人员进行岗位培训和管理等。
5. 实施具体措施
为了实现午托班管理的目标，需要制定具体的实施措施。
5.1 安全管理措施
建立健全的安全制度，包括场地安全、防火防灾、人身安全等方面的规章制度。
定期组织安全演练和应急救援演练，提高学生和工作人员的安全意识和应对能力。
5.2 学习管理措施
制定详细的学习计划，根据学生的兴趣和能力，提供适宜的学习活动。
通过多样化的教学方法和教具，激发学生的学习热情，培养他们的学习兴趣和能力。
5.3 活动管理措施
组织丰富多样的活动，包括体育活动、艺术创作、科学实验等。
活动应具有启发性和趣味性，让学生在活动中获得成就感和乐趣。
5.4 人际关系管理措施
加强与家长的沟通，定期向家长通报孩子在午托班中的表现和情况。
同时，促进学生之间的交流和合作，培养他们的友善和合作精神。
6. 绩效评估与改进
为了不断提升午托班管理水平，需要建立绩效评估机制和改进措施。
6.1 绩效评估
通过定期对午托班管理目标和措施的评估，了解工作的成效和不足之处，及时调整和改进工作方式。
6.2 改进措施
根据绩效评估的结果，制定改进措施，包括加强师资培训、完善活动内容、改进管理制度等。
7. 结论
午托班管理方法和技巧对于提供学生安全、有意义的活动和照顾至关重要。
通过需求分析、管理目标的设定、约束和规范的制定、实施具体措施，可以达到有效管理午托班的目的。
同时，通过绩效评估和改进措施，不断提升管理水平，提升服务质量，满足家长和学生的需求，更好地培养学生的能力和兴趣。